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老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文（通用49篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 1
親愛(ài)的老師，我們已經(jīng)相處一年了，對彼此也很解了。但我對您還是有一些小小的建議，希望您看完后能更加了解我們。
一、老師，請您保持平靜，不要一驚一乍的。
二、老師，我希望您不要過(guò)多的干涉我們學(xué)生私人間的.一些事情，我們學(xué)生也是有自己的隱私的。
三、老師，我希望您不要在全班面前大罵一個(gè)學(xué)生，因為我們學(xué)生也是有自尊心的，而且老師我希望您批評別人不要帶臟字，學(xué)校里不是才剛說(shuō)過(guò)不要說(shuō)臟話(huà)嗎？
四、老師，我希望您對學(xué)生不要動(dòng)手動(dòng)腳，要更多用語(yǔ)言解決問(wèn)題，因為我們是智者。
五、我希望您能多學(xué)習，少在班級同學(xué)面前說(shuō)大話(huà)空話(huà)，您經(jīng)常在課堂上犯一些明顯錯誤，還和同學(xué)吹牛。
六、老師，我希望您能對全班同學(xué)公平公正，曾經(jīng)您經(jīng)常包庇、偏袒一些好學(xué)生犯的一些不可饒恕的錯誤。
七、老師，我希望您能夠耐心一點(diǎn)，您的脾氣很大，每次都毀壞別人財物，老師，這是你買(mǎi)的嗎？你毀壞了你賠嗎？答案都是不。
我希望老師您能有所改進(jìn)。
您的學(xué)生
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 2
老師，您聽(tīng)我說(shuō)，這六個(gè)春夏秋冬一晃眼就要過(guò)去了，眼看我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)這個(gè)陪我度過(guò)了六年美好時(shí)光的大家庭去上中學(xué)了，您知道嗎？我心里有多么的不舍
老師，您聽(tīng)我說(shuō)。您還記得嗎？當我一年級入學(xué)時(shí)，因為害怕，所以在校門(mén)口哭個(gè)不停，是您，一直陪伴在我身邊，給我講故事，逗我笑，那時(shí)，我認為您一定是天使從天上派下來(lái)的小精靈。您這六年來(lái)就像我的母親一樣。除了要管我的學(xué)習，還要管我生活中一些不能自理的瑣事，您對我的每一次教誨，我都銘記在心。我努力的改正自己的.缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，因為我知道，我不能做到最好，但是，我能做到更好。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)。能做您的學(xué)生真好！您還記得嗎？以前的我，是一個(gè)調皮搗蛋的小女孩，每一個(gè)學(xué)期都會(huì )給您找一些麻煩可您并沒(méi)有因此而討厭我，您還是如往常一樣溫柔地給我指出錯誤，只有幾次我確實(shí)錯的太厲害了，您才發(fā)了火，給我家長(cháng)打了電話(huà)，先開(kāi)始我并不理解，可到了后來(lái)，我慢慢知道到了，您是為了我好才那樣做的。您教會(huì )了我做人的道理，告訴了我哪些該做，哪些不該做，您的教誨是我終生受益。
��！老師，您就像蠟燭一樣，獻出自己的一切教我們知識，您對我們的恩情，我一輩子都不會(huì )忘記。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 3
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，卻還是沒(méi)有勇氣對您說(shuō)出我一直想對您說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當成一個(gè)好學(xué)生，因為，我覺(jué)得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒(méi)有這樣的'感受，所以，我希望您可以一視同仁，給其他同學(xué)一些展示自己的機會(huì )，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達到了40°。您既沒(méi)有讓我落下功課，也沒(méi)有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我的病情。您對我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地照顧著(zhù)我，給我灌輸了許許多多的知識。
老師，我即將步入初中的大門(mén)，是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導，沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天。以前，我每每看見(jiàn)您嚴肅的面孔，話(huà)到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對您說(shuō)一聲：
“老師，謝謝您！”
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 4
在我多姿多彩的童年里，開(kāi)心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級的一天，因為還沒(méi)有從暑假狀態(tài)轉換到學(xué)習狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬(wàn)八千里，這樣我就永遠也走不到學(xué)校，永遠也聽(tīng)不見(jiàn)老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現實(shí)。我已經(jīng)到了教室的門(mén)前，我鼓起勇氣，喊了聲“報告”您看了我一眼，便繼續講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來(lái)，真是厚臉皮�！薄肮�，一會(huì )兒有好戲看了�！薄拔覀兌甲鐾瓴倭�，她才來(lái)，不怕被老師罵�！蔽衣�(tīng)了，心里一驚，難道已經(jīng)開(kāi)始上第一節課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現還有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，他是語(yǔ)文學(xué)習委員。您宣布下課后走到我的面前，就開(kāi)始滔滔不絕地對我說(shuō)：“知不知道這是第幾節課，到現在才來(lái)，還有沒(méi)有規……”您還沒(méi)說(shuō)完，就被一聲響亮的報告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習委員后，您立刻陰轉晴，笑著(zhù)對他說(shuō)：“哦，原來(lái)是你來(lái)了，趕緊坐下，一會(huì )兒我會(huì )幫你把剛才的'課補上�！痹�(huà)音剛落，您就轉過(guò)頭對我說(shuō)：“今天我沒(méi)時(shí)間跟你計較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當今天沒(méi)發(fā)生這件事�！�
老師，您知道嗎？您這一句話(huà)深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 5
身子，坐下又站起，站起又坐下；鋼筆，提起又放下，放下又提起……
老師，您愿意聽(tīng)我的肺腑之言嗎？您樂(lè )意聽(tīng)我這真摯的傾訴嗎？我想您一定會(huì )的！一定會(huì )耐心看完這由激動(dòng)而顫抖的手寫(xiě)下的心聲吧。
老師，今年咱們學(xué)校開(kāi)展了各種課外活動(dòng)小組，如：音樂(lè )小組、美術(shù)小組、舞蹈小組、英語(yǔ)小組、奧數小組、微機小組等。這下可把我們高興壞了，我們歡呼，我們雀躍，我們吶喊！“ｙｅ！”因為我希望自己做一個(gè)能歌善舞的小女生，所以我毫不猶豫地選擇參加舞蹈小組，當音樂(lè )老師也點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)地都無(wú)法用語(yǔ)言表達了。我如愿以?xún)數卦谖璧附M學(xué)習過(guò)一次，我覺(jué)得自己好像都要變成了一個(gè)翩翩起舞的.小天使�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了兩天事情大有轉變，學(xué)校又增加了兩、三個(gè)課外活動(dòng)小組。于是人員安排有了變化。當我正想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )被調走呢？我的心里像裝了十五個(gè)水桶——七上八下，結果英語(yǔ)老師點(diǎn)到了我的名字，我被調到了英語(yǔ)小組，我好失落，我的心理格外不是滋味的。老師，您也知道我周六、周日學(xué)習英語(yǔ)，您還知道我喜歡舞蹈，請求您讓我調回到音樂(lè )組吧，那是我的渴望，那是我的期盼。
老師，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？老師，您感受到我的期盼了嗎？老師，您準備為我行動(dòng)了嗎？
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 6
老師您聽(tīng)我說(shuō)：“我們都是21世紀的建設者，我未來(lái)的夢(mèng)想是當一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現我的夢(mèng)想而奮斗�！�
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過(guò)2+4班的學(xué)習，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說(shuō)“北大清華”吧！我至少也要努力爭取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的`母�！昂洗髮W(xué)”。
實(shí)現了這幾個(gè)小目標之后，我要認真學(xué)習“科學(xué)”方面的知識，堅持每天多看書(shū)，多做做小實(shí)驗以增加我的知識積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)�！笨梢�(jiàn)好的身體是多么重要，我每天要好好利用課余時(shí)間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設定在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會(huì )一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認識到他們自己犯下的錯誤，以后再也不敢輕易去侵略他國！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫(xiě)出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
……
老師，這就是我的理想，也是我想向您說(shuō)的心里話(huà)。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 7
我有一肚子的話(huà)想跟你訴說(shuō)。借這次習作的機會(huì )，我把心里話(huà)向您傾吐，您聽(tīng)了可不要怪我呀！
老師，您知道嗎？您常常諄諄教導我們好好學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地掌握各種技能，并且還給我們布置了形式多樣的鞏固練習。晚上，我勉強做到11點(diǎn)才做完，結果，早上遲到了5分鐘。您不了解事情緣由，就批評我：“睡懶覺(jué)，晚上看電視了�！碑敃r(shí)我心里有說(shuō)不出的痛，因為您錯怪了我。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)！記得有一次，我的右手腕扭傷了，幾乎不能寫(xiě)字，每次拿起筆來(lái)寫(xiě)字，都有一種無(wú)法言表的痛沖上我心頭，但我還是勉強把您留的作業(yè)及時(shí)寫(xiě)完。您看過(guò)作業(yè)本上歪歪扭扭的字，給了我一個(gè)“精彩”的批注―重寫(xiě)。當時(shí)，我的眼淚都快掉下來(lái)了，因為我憑自己的.毅力付出了太高的“代價(jià)”。
在一次單元檢測課上，我的橡皮不小心掉在了地上，真巧，同桌的一頁(yè)試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手撿起橡皮，您看見(jiàn)了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在試卷分數一欄寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”。此時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的滾落下來(lái)。接著(zhù)。您斥責我說(shuō)：“你這孩子心眼太壞了，真讓我失望��！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我，即使有一點(diǎn)錯誤也應該諒解，我到了嘴邊的話(huà)硬是咽了下去。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)……
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 8
我剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)到您一開(kāi)始，有心里話(huà)想對您說(shuō)，但說(shuō)不出口。機會(huì )終于來(lái)了，我借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，鼓起勇氣想對您說(shuō)。
劉老師，您知道嗎？我媽媽非常希望我好好學(xué)習，還讓我考上大學(xué)。這是我媽媽多年的殷切期望。而我呢？我很想考上大學(xué)，大學(xué)是我唯一的出路，我要珍惜自己的大學(xué)夢(mèng)，一定要刻苦學(xué)習，努力進(jìn)取，這是我的肺腑之言。
劉老師，我還有事想對您說(shuō)，是關(guān)于學(xué)習方面的，在煙臺學(xué)校里，這十幾天來(lái)，我在一步一步地努力著(zhù)。幾何，代數，我已經(jīng)學(xué)過(guò)了，數學(xué)老師希望我們把數學(xué)基礎學(xué)得要扎扎實(shí)實(shí)。學(xué)物理特別重要，我學(xué)得還不太好，不過(guò)，我會(huì )盡自己最大的努力學(xué)好物理，一定會(huì )的。語(yǔ)文學(xué)得還可以，繼續努力。英語(yǔ)難一點(diǎn)，一直困攏著(zhù)我，我真的`厭煩了，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，一學(xué)就會(huì )，等一段時(shí)間就忘了，怎么回事，我真是摸不透，今天還在研究英語(yǔ)怎么學(xué)的，非�？释业接⒄Z(yǔ)的一些竅門(mén)，我怎么也研究不出來(lái)，真怕落后，趕不上，我真的不甘心，不愿意落后。我有一個(gè)建議，請您上課的時(shí)候，耐心地教育，講慢一點(diǎn)，也許我能懂的。另外業(yè)余時(shí)間找一個(gè)好同學(xué)輔導我，教育我，也許我能學(xué)快點(diǎn)。我真寫(xiě)昂自己趕沙他們。還有微機，我能應如自付。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)煙臺學(xué)校的某一個(gè)學(xué)生報的微機專(zhuān)業(yè)從來(lái)沒(méi)有考上大學(xué)過(guò)，說(shuō)是學(xué)微機非常難。我也不知道，請劉老師跟我說(shuō)說(shuō)您的建議，好嗎？
最后，我希望自己在這學(xué)期里像劉盼一樣刻苦學(xué)習，再接再厲。同時(shí)也希望和您交真正的朋友。我祝福您工作有成，笑口常開(kāi)。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 9
侯老師，您聽(tīng)我說(shuō)靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
啊，每當想起您，敬愛(ài)的侯老師，一陣陣暖流在我心中激蕩。我怎能忘記，每天早上在我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)時(shí)，您總是輕輕地走進(jìn)教室。當看到我們每個(gè)人都在高聲朗讀時(shí)，您的臉上就會(huì )洋溢出欣慰的笑容。將老師比作園丁是再合適不過(guò)了，在您微笑著(zhù)面對著(zhù)我們的時(shí)候，就像那園丁看到自己的.花朵個(gè)個(gè)爭芳斗艷似的。但如果花開(kāi)的“不好”，那就是另當別論了。怎么會(huì )忘記，有時(shí)您的眉頭緊緊鎖在一起，聲音也變得低沉起來(lái)。整個(gè)教室彌漫著(zhù)壓抑的氣息，這時(shí)的您是嚴肅的。不過(guò)在我的印象里，您是不怎么兇的。每天從您那洪亮的聲音里就可以感受到您充滿(mǎn)著(zhù)工作的激情。其實(shí)，您并沒(méi)有我們想像得那么嚴肅，您激情而不失風(fēng)趣，使您的課堂變的分外有趣。您對于我們精彩的表現，會(huì )無(wú)一遺漏地表?yè)P；而對于低劣的行為，又同樣不會(huì )放過(guò)一絲一毫。您處理起事情來(lái)是那樣的嚴明，使我們不得不心悅誠服。說(shuō)了您這么多優(yōu)點(diǎn)，也不得不說(shuō)說(shuō)您的缺點(diǎn)了。這些僅僅是我的個(gè)人看法，請您不要放在心上。那就是您在課下找同學(xué)談話(huà)時(shí)，總是一臉的嚴肅，好像是犯了什么不可饒恕的大錯一樣。到了您跟前才知道，是我們多心了。建議您在以后的日子里，不要總是板著(zhù)一張臉，平常多笑笑不會(huì )喪失您的尊嚴，反倒會(huì )減少師生間的隔閡，避免許多誤會(huì )。您說(shuō)呢？有人曾這樣贊美老師：老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生；老師像春天的雨露，滋潤著(zhù)祖國未來(lái)的花朵；老師用三尺教鞭，引導學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂。啊，每當想起您，敬愛(ài)的侯老師，一陣陣暖流心中激蕩。
您是一位好老師，在此祝您事業(yè)有成，事事順心！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 10
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，卻還是沒(méi)有勇氣對您說(shuō)出我一直想對您說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當成一個(gè)好學(xué)生，因為，我覺(jué)得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒(méi)有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁[注: 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛(ài)。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。]，給其他同學(xué)一些展示自己的機會(huì )，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的`一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達到了40°。您既沒(méi)有讓我落下功課，也沒(méi)有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我的病情。您對我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至[注: 微：微細；至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。]地照顧著(zhù)我，給我灌輸了許許多多的知識。
老師，我即將步入初中的大門(mén)，是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導，沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天。以前，我每每看見(jiàn)您嚴肅的面孔，話(huà)到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對您說(shuō)一聲：
“老師，謝謝您！”
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 11
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話(huà)，不要在抽煙了，戒了它吧。
還有，你有時(shí)侯不要對著(zhù)電腦這么久，這會(huì )對視力有影響，難道你想自己戴著(zhù)眼鏡嗎？老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數學(xué)成績(jì)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì )把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會(huì )忘恩負義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導，那就沒(méi)有我現在的`好成績(jì)了！老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jì)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話(huà)全部記載在我的“cpu"，我在用那種方法來(lái)運用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì )在期末考試里爭取好成績(jì)，用這份成績(jì)來(lái)報答你，不會(huì )辜負你對我的期望，也不會(huì )令你失望的，你放心好了！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 12
老師，您是我敬愛(ài)的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書(shū)、識字等等，您教會(huì )我們的東西許許多多，在這里，我真心的'向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺(jué)良好。
您一直覺(jué)得自己的總是對的。我可說(shuō)不一定。您每次當一些同學(xué)不聽(tīng)您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認真聽(tīng)講�？墒�，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你兇，說(shuō)您狠。我們只能把怒話(huà)憋在心里頭，敢怒而不敢言。
老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來(lái)，但您卻用粉筆刷刷地寫(xiě)上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書(shū)嗎？您不是說(shuō)過(guò)讓我們積累課外知識來(lái)開(kāi)闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了……
可是我們越說(shuō)多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒(méi)嗎？老師，這是我發(fā)自?xún)刃牡暮艉�！我是班長(cháng)，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 13
“三尺講臺前，有人孜孜不倦、答疑解惑，才有桃李滿(mǎn)園的喜悅，這是教書(shū)人的驕傲�！边@是我媽媽演講稿中的一段話(huà)，每次聽(tīng)媽媽背稿子時(shí)，我都會(huì )想起讓我們驕傲的儲老師您。
儲老師，請你聽(tīng)我說(shuō)。在我踏入小學(xué)大門(mén)前，我媽媽曾對我說(shuō)過(guò)：在家里，我是你媽媽?zhuān)趯W(xué)校，老師就是你的媽媽。對此，我深有體會(huì )。有一天，我起床晚了，眼看要遲到了，您及時(shí)出現了，用“小電驢”載我來(lái)到了學(xué)校。我在后座扶著(zhù)您時(shí)，感覺(jué)就是我媽媽在送我上學(xué)一樣，那一刻真溫馨。
儲老師，請你聽(tīng)我說(shuō)。在學(xué)校里，您總是表現的`像個(gè)“女漢子”，遇到擦玻璃、擦電扇這類(lèi)爬高上低的事時(shí)，您總是第一個(gè)站在高處擦啊擦。您總說(shuō)我們擦不干凈，其實(shí)，我知道，您是怕我們摔下來(lái)，所以才不讓我們擦。去年學(xué)校組織跳啦啦操，您卻放棄了舒服的空調室，放棄了忙中偷閑之樂(lè )，不論寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎，您始終陪守我們身邊，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)每個(gè)人的安全。
儲老師，請你聽(tīng)我說(shuō)。您有兩個(gè)大缺點(diǎn)，一是，不愛(ài)惜身體。一連好幾次，我總能看見(jiàn)您盯著(zhù)兩個(gè)熊貓眼來(lái)到學(xué)校，嗓子總是帶著(zhù)沙啞，我猜想，您準是又熬夜備課、批改作業(yè)了。二是，您太愛(ài)磨蹭了。每一次放學(xué)您都會(huì )托十多分鐘，對我們千叮呤萬(wàn)囑咐，可那十分鐘是您的休息時(shí)間啊!您本可以休息，卻還要不厭其煩的教育我們，真的很辛苦。
“每當我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房�！眱蠋�，每每我聽(tīng)到這首歌，我總能想起慈母般的您。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 14
三年級第一次看見(jiàn)您時(shí)，我的腦海立刻浮現“我慘啦！”三個(gè)字，當年的您，真的好嚴肅，現在回想起來(lái)還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現您沒(méi)有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話(huà)想對您說(shuō)。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因為您總是在我們失敗垂頭喪氣的時(shí)候，說(shuō)些笑話(huà)讓我們提起精神來(lái)，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會(huì )說(shuō)笑話(huà)，讓我們開(kāi)懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，我最怕的就是你用很?chē)烂C的'語(yǔ)調，叫著(zhù)我的名字或座號，因為這樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很?chē)烂C的語(yǔ)調喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰心驚的走向老師，老師就問(wèn)我“你為什么走過(guò)來(lái)？我是叫十四號�！崩蠋�，您看看，我有多怕您會(huì )叫到我。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，請您不要太愛(ài)生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師��！常常生氣對身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬(wàn)不要“拿別人的過(guò)錯來(lái)懲罰自己”，為那些屢勸不聽(tīng)的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無(wú)可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學(xué)弟妹能表現更好。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 15
敬愛(ài)的李老師：
您好！其實(shí)在我的心里，一直有許多話(huà)想要對您說(shuō)，可每當看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話(huà)又咽下去了。今天就把學(xué)生想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話(huà)隨著(zhù)我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！
由于父母工作的關(guān)系，我轉學(xué)到了這里，一轉眼已經(jīng)半年了，回憶半年里和您相處的朝朝暮暮，回憶半年里您的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。記得我剛進(jìn)班時(shí)，對學(xué)校、老師和同學(xué)都不熟悉，普通話(huà)說(shuō)得也不流利，于是就膽小，不敢說(shuō)話(huà)，學(xué)習也提不起興趣。您看在眼里，記在心里。那天上課您提出了幾個(gè)問(wèn)題，雖然我沒(méi)有象同學(xué)們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您夸獎我回答的很正確，還說(shuō)下次回答問(wèn)題聲音大點(diǎn)就更好了。我知道您是在鼓勵我。
從那以后，我就積極回答您提出的問(wèn)題，不管是對還是錯，只要我有自己的看法我就會(huì )把手舉得高高的，等您提問(wèn)我。有好多次因為發(fā)言積極，您都表?yè)P了我，我聽(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
有時(shí)間您還和我交談，告訴我要把學(xué)習當成一件快樂(lè )的`事，讓我熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活。老師啊，您就是一個(gè)快樂(lè )的人，感染著(zhù)我快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活。我要真摯地說(shuō)聲：“感謝您，我敬愛(ài)的好老師！我會(huì )好好學(xué)習，報答您的恩情�！�
祝老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：宋含
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 16
老師，多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)呀！老師，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關(guān)心學(xué)生的慈祥的媽媽。
早晨，當我們走進(jìn)校園時(shí)，老師已經(jīng)坐在了辦公室內。走進(jìn)教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認真點(diǎn)！”讓我們對親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
中午，當大家都在看那精彩的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，老師卻還守在一大批作業(yè)本前。那提在嗓子眼的一句話(huà)“老師，您歇會(huì )吧！”
下午，當大家都在操場(chǎng)上鍛煉身體時(shí)，老師們卻坐在交流廳里開(kāi)會(huì )。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠難忘！”
但是，我們也需要玩耍，需要放松身心。有時(shí)，一道道題目壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那一條條規矩讓我壓抑。再加上課外的奧數，英語(yǔ)，我的眼睛模糊，頭有些發(fā)懵。每次，一考試，我們的`神經(jīng)就緊崩起來(lái)，害怕考砸了回家被爸爸、媽媽打罵。
老師，讓我們休息一會(huì )兒吧！
體育課上，我們站得筆直，根本沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間……
老師，我們需要的不僅僅是知識，還有快樂(lè )、自由，以及最重要的課外實(shí)踐活動(dòng)，老師、家人對我們的鼓勵。
我們想做一只在藍天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚(yú)；一株堅強的小草；而不是被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的麻雀，一朵溫室里的小花。老師，請多聽(tīng)聽(tīng)我們的心扉吧!
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 17
老師，我想對您說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您，每天不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。您有一次在看作業(yè)的時(shí)候，我從您辦公室走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)您的桌子上都堆著(zhù)我們班的44文，44字本，44英才，和44寫(xiě)本，像一座小山。那時(shí)候我才知道您是那么的.辛苦。
從那時(shí)起，我對同學(xué)們說(shuō)：“老師為了我們真的很辛苦，我們一定要認真學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心�！�
學(xué)校為了激勵每個(gè)同學(xué)的上進(jìn)心，學(xué)校舉行了一個(gè)同年級流動(dòng)紅旗比賽。哪個(gè)班得了流動(dòng)紅旗多就是優(yōu)秀班級。就這樣我們和三（1班比了起來(lái)，第一個(gè)星期是三（1）班贏(yíng)得了紅旗。老師微笑地對我們說(shuō)“不要氣餒，只要我們再努力點(diǎn)，一定會(huì )贏(yíng)得流動(dòng)紅旗的�！�
但是第二個(gè)星期還是三（1）班贏(yíng)得了紅旗。我們雖然很生氣，但是不灰心。終于，第三個(gè)星期我們和三（1）班都獲得了流動(dòng)紅旗。這時(shí)老師和藹的對我們說(shuō)：“我們一定要繼續堅持，這樣我們才會(huì )獲得更多的流動(dòng)紅旗�！焙髞�(lái)，我們班真的每個(gè)星期都獲得了流動(dòng)紅旗。
老師，您就是一盞明燈，照亮每位學(xué)生前進(jìn)的路；老師，你就是辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為國家的棟梁之才；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )我無(wú)窮的知識。
在此，我還想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師您辛苦了！”
老師，記得開(kāi)學(xué)的第一天同學(xué)們都說(shuō)您很兇，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)日的相處，我卻覺(jué)得您在我眼里是個(gè)既漂亮，又很溫柔的老師。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 18
俗話(huà)說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點(diǎn)小建議。
老師您在讀書(shū)方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，但是，我想說(shuō)的是，作為一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的我，覺(jué)得這類(lèi)書(shū)偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，雖然它沒(méi)有描寫(xiě)跟學(xué)習有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動(dòng)了我。主人公是個(gè)小男孩，名叫馬小跳，他雖然調皮搗蛋、成績(jì)很差，但是他品格很好，樂(lè )于助人、熱心腸，很愛(ài)幫老師做事情，他們調皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長(cháng)的車(chē)沒(méi)油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛(ài)的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫院看病……我竟從字字之間讀出了感動(dòng)，當今社會(huì )的小孩子們不正是缺少這種無(wú)私奉獻的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動(dòng)物，大多數人就是看一看，嘴上說(shuō)說(shuō)可憐，但卻不行動(dòng)起來(lái)。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會(huì )變得更美好。
夸張點(diǎn)說(shuō)，馬小跳還是我們的`榜樣呢！老師您不讓我們讀這類(lèi)書(shū)，也許是您沒(méi)讀過(guò)，也許是您聽(tīng)別人說(shuō)著(zhù)書(shū)寫(xiě)的都是淘氣包，沒(méi)什么好看的，但您認真地去讀一讀，就會(huì )發(fā)現不一樣的精彩！而且這本書(shū)的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書(shū)。
也許這些都是我個(gè)人的看法，望老師能理解。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 19
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。當您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實(shí)這些題目我都會(huì )，只是考試時(shí)太粗心，陰錯陽(yáng)差地寫(xiě)錯了答案，我自己也覺(jué)得很懊惱。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。當您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話(huà)，生怕給您火上加油。大家的心情都不好，好像臺風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我好喜歡聽(tīng)您講的故事。當您講到滿(mǎn)清腐敗、列強侵略和抗日戰爭的歷史故事時(shí)，我們聽(tīng)了兩節課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽(tīng)個(gè)夠，更希望如果我們上課都能聽(tīng)故事，那該有多好!
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害群之馬喜歡調皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話(huà)的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì )控制不住吵鬧，事后自己的`心里也很后悔。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì )努力用功，聽(tīng)您的話(huà)，將來(lái)到社會(huì )上做個(gè)有用的人。我也會(huì )規勸那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，請他們改進(jìn)，不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣，讓老師天天開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì )快樂(lè )和諧，還有老師的臉上永遠是笑臉，那就更棒了!
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 20
陳老師，你是唯一一個(gè)教了我一年的老師，以前因為您的嚴肅，我都不敢與您說(shuō)多的話(huà)，而現如今我畢業(yè)了，我想把我這一年來(lái)唯唯諾諾的話(huà)對您說(shuō)出來(lái)。
還記得六年級上冊的那一次嗎？我的語(yǔ)文考了全班“第十”嗎？我看你大發(fā)雷霆的樣子，眼睛里冒著(zhù)焰火，我被你領(lǐng)到辦公室，在走廊上我緊張地抓著(zhù)衣角，手心冒著(zhù)冷汗。我第一次發(fā)覺(jué)走廊好長(cháng)好長(cháng)，辦公室如惡魔的大嘴一般一進(jìn)就出不來(lái)了。
慢慢地，慢慢地，我到了辦公室……
您坐在那，我碎著(zhù)步子如古代的貴族小姐一般走到您跟前，您開(kāi)口的第一句話(huà)便是：“這一次為什么考得這么差？”我唯唯諾諾地說(shuō)：“我……我也不知道……”“如果這幾天的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)A的.話(huà)就不要來(lái)上我的語(yǔ)文課了！”
那天晚上是我有史以來(lái)做得最認真的一次，隔天下午我的本子上卻只有一個(gè)優(yōu)，我去和班長(cháng)對了一下答案，發(fā)現我的都是對的，可是為什么我的本子上還是沒(méi)有優(yōu)A呢？那天晚上我又把作業(yè)寫(xiě)得很好，可還是沒(méi)有優(yōu)A，一而再再而三，我便急匆匆地找您，你把謎底告訴了我：“其實(shí)我一直不給你優(yōu)A的原因是，因為只有這樣你才可以每天用心去寫(xiě)作業(yè)，每天上課認真聽(tīng)，找筆記抄下來(lái)�！�
從這次的一系列事情中，我終于明白了：您對我做種種事情都是對我好，我想在這篇文章的結尾對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 21
體育老師請聽(tīng)我說(shuō)，不要我一開(kāi)口，您就拒絕聽(tīng)。您也應該聽(tīng)一聽(tīng)我對您的意見(jiàn)。
“咚咚咚”鐘聲敲響了，這又是一節體育課。按平常的來(lái)說(shuō)，一到體育課，同學(xué)們應該是興高采烈的飛奔向操場(chǎng)�？墒�，現在，我們是很不樂(lè )意的去操場(chǎng)排隊。為什么呢？
因為，每當體育課的時(shí)候，老師您來(lái)的第一句話(huà)總是：“你們都五年級了，連排隊都這么慢，還不如一年級的同學(xué)呢�！比缓缶烷_(kāi)始說(shuō)教，解放軍、紅軍是怎么怎么有紀律，、堅強等等，一說(shuō)就是十幾分鐘。終于等你把話(huà)說(shuō)完了，我們以為可以自由活動(dòng)了�？墒俏覀兪�。因為我們等來(lái)的是“向左轉，向右轉，向后轉……”這九個(gè)字足足讓你念了十幾分鐘。念完后，你又開(kāi)始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定�！本瓦@樣等您說(shuō)完最后一個(gè)立定，離下課只有兩三分鐘了。我們就拖著(zhù)疲憊的身體和心靈回教室了。
老師，您一定會(huì )說(shuō)：“只是一節體育課而已嘛�！辈�，不是這樣的。從去年下半年起，您的體育課大都是方向訓練和原地踏步走訓練，只是偶而一兩節課讓我們玩別的。所以上了今年開(kāi)學(xué)后的第一節體育課，我們就知道這個(gè)學(xué)期的體育課是怎么樣的.了。我們真的是怕了。
老師，請您不要只是讓我們轉方向和踏步走。因為，我們早已學(xué)的不耐煩了。您如果經(jīng)常給我們換一些新口味，比如：“跑步、跳遠、打球……”，那我們一定會(huì )高高興興的去操場(chǎng)上您的體育課。每天期待著(zhù)您的體育課。
老師，您聽(tīng)到我說(shuō)的嗎？
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 22
在我多姿多彩的童年里，開(kāi)心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級的一天，因為還沒(méi)有從暑假狀態(tài)轉換到學(xué)習狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬(wàn)八千里，這樣我就永遠也走不到學(xué)校，永遠也聽(tīng)不見(jiàn)老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現實(shí)。我已經(jīng)到了教室的'門(mén)前，我鼓起勇氣，喊了聲“報告”您看了我一眼，便繼續講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來(lái)，真是厚臉皮�！薄肮�，一會(huì )兒有好戲看了�！薄拔覀兌甲鐾瓴倭�，她才來(lái)，不怕被老師罵�！蔽衣�(tīng)了，心里一驚，難道已經(jīng)開(kāi)始上第一節課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現還有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，他是語(yǔ)文學(xué)習委員。您宣布下課后走到我的面前，就開(kāi)始滔滔不絕地對我說(shuō)：“知不知道這是第幾節課，到現在才來(lái)，還有沒(méi)有規……”您還沒(méi)說(shuō)完，就被一聲響亮的報告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習委員后，您立刻陰轉晴，笑著(zhù)對他說(shuō)：“哦，原來(lái)是你來(lái)了，趕緊坐下，一會(huì )兒我會(huì )幫你把剛才的課補上�！痹�(huà)音剛落，您就轉過(guò)頭對我說(shuō)：“今天我沒(méi)時(shí)間跟你計較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當今天沒(méi)發(fā)生這件事�！�
老師，您知道嗎？您這一句話(huà)深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 23
打開(kāi)窗戶(hù)，窗外，萬(wàn)籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著(zhù)光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們三五成群，談?wù)撝?zhù)班上的事，做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過(guò)了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使避無(wú)可避，乖乖就擒。
少頃之后，熟悉的身影了，那您。只見(jiàn)您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
不敢正視您，個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著(zhù)。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光溝通。您的目光分明在說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，這我的錯，我來(lái)遲了�！�
“不，的！您以前常叮囑要誠實(shí)，但現在卻……真起�！庇脦Щ谝獾难酃獬蛑�(zhù)您。
這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了。
事后，才知道，您會(huì )遲到，全是您學(xué)生的病。
老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jì)后，總會(huì )向投去一眼，那微笑的`面龐，那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給了激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì )想起您，我生命中的個(gè)母親。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 24
黑板的話(huà)
“教師，是人類(lèi)靈魂的工程師”，斯大林說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。當東邊的天空中出現一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫(xiě)上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會(huì )兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來(lái)，一些用餐巾紙包著(zhù)的粉筆便會(huì )出現在獎臺，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來(lái)的'傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話(huà)
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒(méi)有很早的回家，而是回到辦公室里，開(kāi)著(zhù)一盞日光燈來(lái)幫我們整理課上的知識點(diǎn)和復習資料，您時(shí)常守著(zhù)一盞日光燈工作至深夜。每當同學(xué)們打掃完衛生時(shí)，您會(huì )把視線(xiàn)從電腦上移開(kāi)一會(huì )兒，檢查他們的勞動(dòng)成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開(kāi)學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話(huà)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背松险n，也就是改作業(yè)了，看著(zhù)一道道錯題，您的心一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒放松�！笆沁@道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著(zhù)一個(gè)個(gè)紅勾，仿佛看見(jiàn)了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 25
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識，都是您一點(diǎn)一滴的教授給我們的。所以，我們愛(ài)您，也感激您�？墒�，我的心里依然也有些話(huà)想對您說(shuō)。
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎，所以必須要把語(yǔ)文學(xué)好。這是您對我們說(shuō)的，我們也覺(jué)得很對�？墒�，為了抓好我們的語(yǔ)文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語(yǔ)文課。每天大量的練習題，反復的聽(tīng)寫(xiě)背誦，練字寫(xiě)字,很多的同學(xué)都有了不滿(mǎn)。不是說(shuō)好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號而已？
另外，就是您自己的語(yǔ)文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的'笑了，想著(zhù)跑出教室好好的瘋玩一下�？墒悄鷧s說(shuō)：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點(diǎn)時(shí)間把剩下的兩題講完就下課�！蓖瑢W(xué)們的笑臉瞬間煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無(wú)奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開(kāi)始新的一節課。久而久之，我們覺(jué)得上語(yǔ)文課的樂(lè )趣真的越來(lái)越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當下課的時(shí)候也能讓我們休息休息，相信我們會(huì )以飽滿(mǎn)的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習的！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 26
打開(kāi)窗戶(hù)，窗外，萬(wàn)籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著(zhù)光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝?zhù)班上的事，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過(guò)了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無(wú)可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個(gè)熟悉的`身影出現了，那就是您。只見(jiàn)您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個(gè)個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著(zhù)我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。 大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來(lái)遲了�！�
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實(shí)，但我們現在卻……真對不起�！蔽覀冇脦Щ谝獾难酃獬蛑�(zhù)您。 這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。 事后，我們才知道，您會(huì )遲到，全是因為您學(xué)生的病。 老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jì)后，總會(huì )向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì )想起您，我生命中的第二個(gè)母親。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 27
老師，您是我敬愛(ài)的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書(shū)、識字等等，您教會(huì )我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺(jué)良好。您一直覺(jué)得自己的總是對的。我可說(shuō)不一定。
您每次當一些同學(xué)不聽(tīng)您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的.心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認真聽(tīng)講�？墒�，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你兇，說(shuō)您狠。我們只能把怒話(huà)憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來(lái)，但您卻用粉筆刷刷地寫(xiě)上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書(shū)嗎？您不是說(shuō)過(guò)讓我們積累課外知識來(lái)開(kāi)闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們越說(shuō)多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒(méi)嗎？
老師，這是我發(fā)自?xún)刃牡暮艉�！我是班長(cháng)，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 28
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話(huà)，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對著(zhù)電腦這么久，這會(huì )對視力有影響，難道你想自己戴著(zhù)眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數學(xué)成績(jì)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì )把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會(huì )忘恩負義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導，那就沒(méi)有我現在的好成績(jì)了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jì)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的'話(huà)全部記載在我的“CPU"，我在用那種方法來(lái)運用在別的題目上，老師
，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì )在期末考試里爭取好成績(jì)，用這份成績(jì)來(lái)報答你，不會(huì )辜負你對我的期望，也不會(huì )令你失望的，你放心好了！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 29
我的體育老師是個(gè)個(gè)子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應該是經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師“愛(ài)管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假， “曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學(xué)到操場(chǎng)上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來(lái)說(shuō)： “你們看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車(chē)上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學(xué)，感冒就會(huì )好的�！斌w育老師的話(huà)我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺(jué)得消失了。
上次體育老師在學(xué)校門(mén)口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書(shū)包，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō): “書(shū)包應該自己拿，這樣脊柱可以長(cháng)得更直呢!”我聽(tīng)了，馬上讓媽媽把書(shū)包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長(cháng)得更直，我把書(shū)包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學(xué)習中利用零碎時(shí)間來(lái)鍛煉身體，我知道，您愛(ài)管閑事是為我們的.身體著(zhù)想，您希望我們有一個(gè)健康的身體，老師，我以后會(huì )記住您的話(huà)，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 30
老師，請坐下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)前。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會(huì )一事無(wú)成。我們靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的海洋。
老師，請坐下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)：您是一只漁船，您將我們的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去�？粗�(zhù)您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我們說(shuō)那就是目標。我們艱難地向前走著(zhù)，卻驚奇地發(fā)現槳在更遠的地方。
老師，請坐下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)：您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的`小芽，您每天看著(zhù)我們長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(cháng)大了。
老師，請坐下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長(cháng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著(zhù)我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽(tīng)我說(shuō)……
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 31
親愛(ài)的顧老師，今天是教師節，祝您節日快樂(lè )!自從認識了您，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。您就像一位母親，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。我是一個(gè)害羞靦腆的男生，每次老師提問(wèn)，我都不敢舉手回答，班級活動(dòng)我從不主動(dòng)報名參加。自從您擔任我的班主任后，您就經(jīng)常鼓勵我要大膽表現自己。有一次，學(xué)校舉辦征文活動(dòng)，每個(gè)班級只有1個(gè)名額，您把這個(gè)寶貴的機會(huì )給了我，在您的指導下，我得了市三等獎。您把這個(gè)好消息告訴了我，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“真棒，繼續加油!”望著(zhù)您那肯定的眼神，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續努力，不能讓您失望。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。記得有一次，我不聽(tīng)您的話(huà)，和幾個(gè)同學(xué)在教室里跑跳，結果把其中一個(gè)同學(xué)的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴厲地批評了我們，我既擔心又害怕，都不敢看著(zhù)您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見(jiàn)了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對我說(shuō)：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽(tīng)完您安慰的`話(huà)語(yǔ)，我在心中對自己說(shuō)：“以后一定要聽(tīng)從老師的教誨，不能再調皮搗蛋，惹是生非了�！�
顧老師，在我取得成績(jì)時(shí)，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時(shí)，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵是對我的認可，您的一次批評是對我的期許。老師，謝謝您教會(huì )了我們知識和道理，謝謝您為我們所做的一切。
九月，收獲的季節，回報的季節，請讓我把這個(gè)季節所有的美好全都獻給您——我最敬愛(ài)的老師!
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 32
英語(yǔ)老師，看到這個(gè)題目，您一定會(huì )說(shuō)：“什么？我不作業(yè)多？不可能的！”不不是這樣的。
每次您布完作業(yè)總會(huì )問(wèn)：“我布的作業(yè)多不多��？”同學(xué)們怕您每次都會(huì )異口同聲的回答："不多！”因此，您就會(huì )認為您布置的作業(yè)根本不多，其實(shí)是同學(xué)們怕您��！他們怕如果說(shuō)多的'話(huà)，您可能會(huì )加倍的布置作業(yè)。
您肯定不信，那么請聽(tīng)一聽(tīng)我一天晚上的事吧！
當晚，我翻開(kāi)英語(yǔ)作業(yè)就寫(xiě)。布置這時(shí)候的是第三單元默寫(xiě)能手全部寫(xiě)完，還有1一4單元單詞。我當時(shí)洋洋得意：肯定不多！上次我寫(xiě)默寫(xiě)能手兩次作業(yè)就寫(xiě)完了。
不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳。我寫(xiě)了五六頁(yè)了，還是沒(méi)寫(xiě)完。我耐不住性子，伸手去數第五單元的頁(yè)數。天哪，有十幾頁(yè)！還有單詞，這對我們小孩子可以說(shuō)是沉重的負擔了。
不出我所料。我當天晚上沒(méi)有玩，一直在埋頭苦干，晚上十點(diǎn)了，還是沒(méi)有寫(xiě)完。這時(shí)候我早該睡了。媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了：“該睡覺(jué)了，要不然明天怎么起得來(lái)��？”我也要急死了，可是不能不寫(xiě)作業(yè)��！
“曉婕，曉婕！起來(lái)了，還得做作業(yè)呢！”我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現是媽媽在搖我。原來(lái)我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了！我一醒來(lái)就哭：“嗚嗚嗚，媽媽……作業(yè)太多了……嗚嗚嗚……”
老師，寫(xiě)作業(yè)是為了讓我們把學(xué)的東西記得更牢，而不是讓作業(yè)像山一樣把我們累的喘不過(guò)氣來(lái)。老師，你們小時(shí)候作業(yè)也是這么多嗎？你們小時(shí)候的作業(yè)就用20分鐘左右就能全部寫(xiě)完�？墒�，老師，您為什么讓作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)？老師學(xué)知識不是靠死腦子抄��！
老師，請別布那么多作業(yè)了，讓我們痛痛快快的玩一玩吧！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 33
老師，你是辛勤的園丁，我們就是被您昔日照顧的花朵；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，卻照亮我們......
老師請聽(tīng)我說(shuō)，老師，記得中學(xué)第一節語(yǔ)文課時(shí)，您不是像其他老師一樣，忙忙碌碌地開(kāi)始講課，而是用您那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言讀文章給我們聽(tīng)。從此，我便愛(ài)上了語(yǔ)文課。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，當您富有感情，充滿(mǎn)激情為我們讀課文時(shí)，我發(fā)現，您是多么地愛(ài)我們，喜歡我們��！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，當四分之一測試結束，您知道不及格的有三十四個(gè)時(shí)，我們知道，您很傷心！但從這兒起，我們立下決心，讓不及格永遠消失！”
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，您去上海學(xué)習的十天，你知道么？也許那十天對于其他人很短暫，但對于我們呢？實(shí)在是太漫長(cháng)了。老師，我們想念您啊，期盼您快回！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，當您突然回來(lái)時(shí)，全班歡呼，您知道，當時(shí)我們心里多開(kāi)心嗎？您還為我們帶來(lái)了上海的牛皮糖和大白兔，您告訴我們這是您僅有四個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，出去為我們買(mǎi)的。老師，您每天忙于學(xué)習，有空閑時(shí)間，為什么不好好休息呢？老師，我們永遠愛(ài)您！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，我們再一次讓您失望了，期中考試語(yǔ)文成績(jì)倒一。但是，請您相信，這是七二最后一次讓您失望了！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，當聽(tīng)寫(xiě)生字詞，一些同學(xué)的'“蟹”字不會(huì )寫(xiě)。于是，您就從家里拿出了一只熟了的螃蟹送給他們吃，好讓他們記住“蟹”字。我知道，您是費盡心思想讓我們多學(xué)些知識啊。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)，您是我的恩師，我謝您！你是我們可愛(ài)的小敏老師，我們一輩子感激您！是您，賜予我們知識，是您，讓我們學(xué)會(huì )自信、感激、分享、寬容、溝通、關(guān)愛(ài)、贊美、奉獻！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)......
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 34
初次見(jiàn)你，你猶如清風(fēng)灑向我的心田，緊皺的眉頭透出你的焦慮，一席碎花裙襯上你淡淡的笑容，仿佛是清晨的雨珠，清澈透明，你聽(tīng)我說(shuō)。
在這明亮的教室里，我見(jiàn)到你，你用輕松的語(yǔ)氣與我們交談，交代好事項，你揚起一抹笑容，平易近人，你的高效率，讓我們嘆為觀(guān)止,你的責任心，讓我們深感佩服。每一天早晨，都會(huì )見(jiàn)你準時(shí)的來(lái)到教室，和我們讀書(shū)，那一疊厚厚的考卷，不論都晚，你都會(huì )盡快批改完，提出錯題，一擊即中。
那一天早上，是第二個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我走進(jìn)教室，看到你依舊帶著(zhù)笑容，那長(cháng)長(cháng)的馬尾發(fā)此刻卻變成了短發(fā)，教室里的們議論紛紛，老師似是看出我們的`疑問(wèn)，笑著(zhù)對我們解釋說(shuō)：“們都看到我剪了短頭發(fā)，其實(shí)我剪了短頭發(fā)是因為我想要每天節省一點(diǎn)時(shí)間，早早進(jìn)來(lái)和同學(xué)們讀書(shū)，每天睡醒只需要梳一下頭發(fā)就可以了，不用浪費那么多時(shí)間�！甭�(tīng)到這一番話(huà)，我更加佩服起這位老師來(lái)，她比其余的老師更負有責任心，來(lái)到我們班上課的老師，看到我們班的班容，都說(shuō)同學(xué)們你們的班主任是一個(gè)非常有責任心的老師，從你們班級的班容就可以看出來(lái)，來(lái)到這個(gè)班級真的是你們的福氣。是啊，能成為你的學(xué)生是我們的福氣。
你的腿上有一塊疤，你對我們訴說(shuō)起這個(gè)疤的時(shí)候，我們都驚呆了。這個(gè)疤是在前幾屆的中考復習時(shí)間里留下的，你每天包著(zhù)塑料袋堅持為同學(xué)們中考復習，看到同學(xué)們帶著(zhù)期盼、懇求的眼神，你不顧傷痛，帶著(zhù)傷上課，你的笑，此時(shí)此刻定格了。
老師，你聽(tīng)我說(shuō)。那塊疤是最美麗的象征，是你無(wú)盡的榮耀，是同學(xué)們的見(jiàn)證。老師，你是最美的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們；老師，你是雨滴，滋潤著(zhù)我們。
老師，你聽(tīng)我說(shuō)。謝謝你，謝謝你為我們付出了這么多，我們一定不會(huì )讓你失望的。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 35
隨著(zhù)中考的腳步漸漸的貼近我們的耳朵，心靈的警鐘也慢慢叩開(kāi)了拼搏的大門(mén)。就在我們沉浸于青春的快樂(lè )時(shí)，就在我們徜徉夢(mèng)幻的樂(lè )園時(shí)，無(wú)聲無(wú)息中歲月帶來(lái)了一場(chǎng)無(wú)比激烈卻寂靜無(wú)聲的戰爭。
在這個(gè)緊張的學(xué)習階段，老師請您聽(tīng)我說(shuō)，您總是說(shuō)我們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的上進(jìn)心，不知道自己該有怎么樣的目標，可是，您想過(guò)嗎？每一次我們都希望自己有一個(gè)很好的成績(jì)，其實(shí)我們并不是沒(méi)有努力過(guò)，我們也有想過(guò)我們應該怎樣學(xué)習，怎樣尋找屬于自己的學(xué)習方法，我們也曾向同學(xué)向畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們請教過(guò)該怎樣把握這關(guān)鍵的一年的學(xué)習時(shí)間，可是，一次一次的考試成績(jì)總是無(wú)情的打擊著(zhù)我們幼小的心靈，讓我們漸漸失去了學(xué)習的信心，而老師們不抱希望的態(tài)度，更是讓我們覺(jué)得對生活都失去了希望。
所以，老師，其實(shí)我們也很努力，也會(huì )時(shí)常找一個(gè)沒(méi)有人的地方或花園或操場(chǎng)，靜靜的'讀一篇作文，背一首詩(shī)，理解一個(gè)公式，學(xué)會(huì )一個(gè)單詞，雖然這些都很微不足道，但是至少我們努力了，前次，上體育課，同學(xué)們都出去玩了，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里面背古詩(shī)，搶答，就是一個(gè)同學(xué)說(shuō)上面一句詩(shī)或詞，其他同學(xué)搶答下面一句，聲音便難免有些大，驚擾了正在隔壁班上課的您，你過(guò)來(lái)沒(méi)有問(wèn)原因，便狠狠的懲罰了我們，還說(shuō)我們整天不務(wù)正業(yè)，只知道玩，其實(shí)那次我想和你解釋的，可是你根本就不聽(tīng)，所以我們也沒(méi)有辦法讓您消氣。
其實(shí)，我們知道我們初三了，不應該像以前一樣，但是也希望老師您們能給我們一些時(shí)間，從我們的角度考慮考慮我們的感受，多給我們一些信任，給我們一些鼓勵，請相信我們可以的。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 36
學(xué)生作文：老師請聽(tīng)我說(shuō)
老師，您還記得嗎，我也是個(gè)會(huì )犯錯的孩子，也免不了受您批評，生命中曾有那么幾天，我是那么討厭您。
那次，我讀錯了一道題中一個(gè)很重要的字，就像犯了天大的錯，挨了您嚴厲的批評�；氐郊�，我垂頭喪氣。把這事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝πφf(shuō)：“就為這點(diǎn)事，你就討厭老師嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)氣舒緩又深遠的說(shuō)：“你是男子漢呀，老師罵你，是因為她喜歡你�！�
躺在床上，我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)。有時(shí)候我就是這樣，明明知道自己不對，卻有一份特有的倔強。我在書(shū)上寫(xiě)了很多遍“×老師我討厭你”。我錯了只是三個(gè)字，說(shuō)出來(lái)卻需要多大的勇氣。換三個(gè)字，“沒(méi)錯的”，多好。
第二天早讀的時(shí)候，×老師站在我身邊，看到我在書(shū)上一遍遍重復的那句話(huà)，她當時(shí)一定很傷心。當我的余光掃到她時(shí)，她的身子微微顫動(dòng)，可我來(lái)不及遮擋，也不知道如何道歉。老師慢慢邁著(zhù)步子，漸漸遠去。
后來(lái)，我曾去過(guò)辦公室，老師看著(zhù)我說(shuō)：“孩子，可能我當時(shí)話(huà)很重，可你要記住，我不是對每個(gè)學(xué)生都會(huì )說(shuō)那樣的.重話(huà)�！蔽抑�，老師是那么喜歡我，愛(ài)之深，責之切，這些我都懂。老師說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，就像是不被理解的家長(cháng)，耗了心血，卻不被自己的孩子理解，所以格外委屈。我什么也說(shuō)不出口，有些羞愧，有些內疚。
有時(shí)，我喜歡老師。有時(shí)，我討厭老師�？擅看萎斘矣辛擞憛捓蠋煹哪铑^時(shí)，我都會(huì )更喜歡她。我想：喜歡和討厭，其實(shí)都是愛(ài)啊，摻雜著(zhù)酸甜苦辣咸的味道。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，其實(shí)，我也想有那么一天，做一個(gè)偶爾被討厭卻終于被喜歡的人。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 37
敬愛(ài)的老師，請您聽(tīng)我說(shuō)！ 從古至今，老師都是為人所稱(chēng)道的。古有孔孟悉心相授今有您諄諄教誨，您可知道，您在我們心中的地位有多高？
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存啊，老師――
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
千言萬(wàn)語(yǔ)也不能訴盡一個(gè)學(xué)生對您的感激之情。親愛(ài)的老師，最終，學(xué)生只能將滿(mǎn)腹之言只化作一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 38
從古至今，老師都是為人所稱(chēng)道的。古有孔孟悉心相授今有您諄諄教誨，您可知道，您在我們心中的地位有多高？您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存啊，老師――有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的'信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。――假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！千言萬(wàn)語(yǔ)也不能訴盡一個(gè)學(xué)生對您的感激之情。親愛(ài)的老師，最終，學(xué)生只能將滿(mǎn)腹之言只化作一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 39
老師，聽(tīng)我說(shuō)，以后批改作業(yè)別再那么晚，好嗎?老師，聽(tīng)我說(shuō)，體育課我們一起踢球，一起踢毽子，好嗎？
老師，您總說(shuō)，我們14歲了，該懂事了，要學(xué)會(huì )自己處理事情，別再依賴(lài)別人。于是，我們學(xué)會(huì )了獨立，不再那么孩子氣。老師，您總說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，無(wú)論是強是弱，都要有信心，因為我們是21世紀的雄鷹，沒(méi)有什么能阻止我們飛翔。于是，我們學(xué)會(huì )了勇敢，懂得與困難對抗。老師，您總說(shuō)，您老了，思維跟不上時(shí)代的`腳步了，是無(wú)法跟我們溝通了。那時(shí)，我們就笑。其實(shí)，誰(shuí)都知道，是我們又讓您操心了------老師，您跟我們說(shuō)了好多話(huà)，教了我們好多知識��！
老師，現在也請您聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)，好嗎？老師，讓歲月的列車(chē)多停一會(huì )好嗎？我們還想聽(tīng)您再說(shuō)。老師，我們已經(jīng)長(cháng)大了，以后我們還能再看見(jiàn)您充滿(mǎn)鼓勵的眼神嗎？還能再感受到您對我們嚴厲的愛(ài)嗎？老師，原諒我們將來(lái)可能會(huì )忘記您，原諒您親手栽種的桃樹(shù)李樹(shù)，將來(lái)會(huì )忘記您的栽培------
老師，聽(tīng)我說(shuō)，當明天新一輪太陽(yáng)升起時(shí)，請慶幸生活依然美好。當我們離開(kāi)您時(shí)，請不要感慨人生如夢(mèng)。老師，聽(tīng)我說(shuō)，當下一個(gè)畢業(yè)班來(lái)臨時(shí)，請忘記我們，這樣會(huì )少些煩惱，少些想念。老師，聽(tīng)我說(shuō)，如果將來(lái)我們還記得您，如果將來(lái)我們還有一些懷舊之心，我們一定會(huì )回來(lái)，哪怕只停留一會(huì )。我們一定會(huì )回來(lái)看看這所學(xué)校，看看您——曾經(jīng)培育過(guò)我們的恩師。
老師，我永遠記得：一支粉筆，指點(diǎn)了我人生旅途的迷津；三尺教鞭，指明了我通往理想的路：一塊黑板，記下了您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映了您的艱辛------
敬愛(ài)的老師，我們謝謝您！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 40
敬愛(ài)的老師！如果您是花園，那我們就是您精心栽培的小花；如果您是大海，我們就在大海中到處游蕩，到處學(xué)習知識的小魚(yú)。
記得有一次，我肚子痛，趴在桌子上嗚嗚地哭了起來(lái)，是您，趕忙跑過(guò)去，把我扶過(guò)去，問(wèn)我怎么了，我回答說(shuō)，肚子痛，您趕忙把我送到傳達室，一直陪伴著(zhù)我，等著(zhù)我家長(cháng)的到來(lái)�？墒沁^(guò)了10分鐘左右，我的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，而我的肚子也越來(lái)越痛，我分明看到您焦急的樣子，后來(lái)是您把我送到附近的醫院里，照顧我，還不斷地和我的家長(cháng)聯(lián)系，我多么想對您說(shuō)：老師，謝謝您。
還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，一向自覺(jué)完成作業(yè)的我很焦急，因為我發(fā)現自己忘了一項作業(yè)，沒(méi)有完成。怎么辦呢？我著(zhù)急的想著(zhù)，生怕被您發(fā)現。第一節課上語(yǔ)文，而您也恰好要講我那項沒(méi)有完成的作業(yè)，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)，我可以裝病��！只要我一裝肚子痛，您肯定會(huì )把我送到家里的。但是，我又想到您平時(shí)的`教誨，做人要誠實(shí)，不能虛偽呀！而您照顧我的樣子像電影一樣盤(pán)繞在我的心頭。這時(shí)，我感覺(jué)有兩個(gè)天使，一只白天使，一只黑天使。白天使說(shuō)“喂喂，你可不能虛偽呀！你要記住，做人得誠實(shí)�！焙谔焓拐f(shuō)“喂喂，趕緊裝病，要不然，你可就慘了�！弊詈�，我選擇了誠實(shí)，因為誠實(shí)很重要。更新為我不想讓老師您傷心。最終，我告訴了老師，您原諒了我，我高興極了。
老師，您無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，不僅教我們知識，而且教我們做人，這就是我想對您說(shuō)的心里話(huà)，回憶往事，我想真誠地對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 41
老師，您在家長(cháng)會(huì )上提出了“回家不準看電視，尤其是不準看動(dòng)畫(huà)片”的要求。對此，我想提出一點(diǎn)自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話(huà)”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》，我是逮著(zhù)了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認識稀有動(dòng)物，了解世界地理�？催@類(lèi)電視節目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛(ài)體育運動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因為那會(huì )給他們帶來(lái)歡樂(lè )和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們增長(cháng)智慧、開(kāi)拓視野、接觸社會(huì )的一種途徑，雖然有一些電視節目是大人們所謂“不太好的.”，可也不能以偏概全，一葉障目��！這些節目畢竟占少數。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區別呢？
我覺(jué)得適度地看一看“好節目”應該是無(wú)可非議的。那些動(dòng)畫(huà)片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點(diǎn)，老師您說(shuō)可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節目而耽誤時(shí)間，影響了考試成績(jì)，那您就錯了，適度的收看電視節目非但不會(huì )造成上面所說(shuō)的后果，反而能調節一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會(huì )兒，這不是也很好嗎？
我的觀(guān)點(diǎn)也許是片面的，請老師指正。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 42
在明亮的休息室，涼爽的空氣傳遞著(zhù)大家的笑聲，休息時(shí)間，大家總是盡情玩樂(lè )。因為我最年長(cháng)也最早來(lái)這里，所以你把管理的重責大任交付于我的手中，希望我能控制場(chǎng)面。
一個(gè)玩過(guò)了頭的同學(xué)拿起一旁的墊子隨手亂丟，其他的'同學(xué)也隨之起舞，滿(mǎn)天的墊子在空中起起落落，吆喝聲也隨著(zhù)亂舞于空中的墊子在休息室里盤(pán)旋、回蕩，我本應該出面制止，但因為一個(gè)不長(cháng)眼的墊子擊中了我，憤怒沖垮了理智筑起的圍墻，我拋開(kāi)了您交給我的責任，拋開(kāi)了您的耳提面命，拋開(kāi)了同學(xué)們的安全，將它們隨著(zhù)手中的墊子，一塊擲了出去。
場(chǎng)面漸漸大爆，甚至已經(jīng)失控了，心中就算再響起您千百次的叮嚀，我也置之不理，將全身力道集中在一個(gè)個(gè)的墊子上，用力丟出�！鞍�！”的一聲，您破門(mén)而入，怒氣，在您的臉上劃出一條一條的痕跡，瞬間，時(shí)間凝結，每個(gè)人都僵住了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，您沖了過(guò)來(lái)，將手上拿著(zhù)的棍子，狠狠地往我的腿上敲下，我知道您是在擔心我們有沒(méi)有受傷，在教導我凡事要三思而行，將您那焦急的心、失望的心，和您想對我說(shuō)的一字一句，化作傷口。深深地烙印在我的身體，我的心。
但刺痛感使我將滿(mǎn)口的道歉、滿(mǎn)心的懊悔、滿(mǎn)心的慚愧咽下，表現出毫無(wú)悔意的樣子，使您幾乎要將我趕出去，但最后還是讓我留了下來(lái)，還是讓我擔任管理的重責，再給我一次機會(huì )，使我能踏著(zhù)這顆墊腳石，學(xué)到為人處世的道理。帶我始終沒(méi)有跟您說(shuō)過(guò)一次道歉或感謝，直到因為升上初三年級，沒(méi)去圍棋班而無(wú)法再跟您說(shuō)。
老師請聽(tīng)我說(shuō)，您是燈塔，引導我在迷亂中找到正確的路，體會(huì )出人生的道理，大器的人，原諒了我這么嚴重的錯誤；您是春風(fēng)，將我這已受折的小草扶起，再給我一次機會(huì )，最后我要跟您說(shuō)：“對不起，也感謝您�！�
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 43
莫老師，您一向教學(xué)質(zhì)量很好，但是怎么可以盲目下結論呢。
記得那天作文課，我作文寫(xiě)了2版09行，就去看看參考資料，但是，您走了過(guò)來(lái)，以為我寫(xiě)完了，便捧起我的作文，一會(huì )兒后，您大吼一聲：“蔣奕苗！我說(shuō)了要寫(xiě)三版，你滿(mǎn)都沒(méi)滿(mǎn)行，還想看書(shū)！給我再加2版！”說(shuō)著(zhù)，您把我的作業(yè)狠狠地丟在了地上，您知道嗎？丟的不是作業(yè)，而是我的心吶！說(shuō)完，您便走到講臺，輕描淡寫(xiě)地寫(xiě)下了我的名字，我再也忍不住了，趴在桌子上抽泣起來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，才重新拿起了筆，飛速寫(xiě)了起來(lái)。
還有一次，我的學(xué)練優(yōu)弄丟了，您只是問(wèn)了一下全班同學(xué)書(shū)包內有沒(méi)有多余的學(xué)練優(yōu)，之后便忙起了自己的公務(wù)，于是，我只好一次一次地拿起同桌的學(xué)練優(yōu)抄做，后來(lái)，您宣布要把學(xué)練優(yōu)全部做完，還有5篇呀！我怎么可能抄得完，戴宣見(jiàn)了，對我說(shuō)：“蔣奕苗，你的學(xué)練優(yōu)好像弄丟了，要不我幫你復印吧！”“真的嗎？那太好了！”第二天，我拿著(zhù)復印的紙走了上來(lái)給您看，沒(méi)想到您居然說(shuō)：“蔣奕苗，我懷疑你前面沒(méi)有做完�！�
“蔣奕苗，我懷疑你前面沒(méi)有做完�！薄笆Y奕苗，我懷疑你前面沒(méi)有做完�！薄笆Y奕苗……”這一句話(huà)不停的在我腦海中回蕩，老師，您把這件事忘了嗎？我有足夠的證據證明呀！如果我沒(méi)把學(xué)練優(yōu)弄丟，而是前面沒(méi)做完的話(huà)，我就不能撕下來(lái)給你看，并且撒謊說(shuō)是我復印的`，而非要借了同學(xué)的抄呢？！這不是傻嗎？！為什么您總是不相信我呢！但是，面對與您的威嚴，我不敢在您的面前做什么解釋。
老師，這都是我的心里話(huà)，希望您能夠理解。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 44
馮老師，我心里一直藏著(zhù)對您說(shuō)的一句話(huà)，我一直都沒(méi)有對別人說(shuō)，也沒(méi)有對最好的朋友說(shuō)，只藏心中，趁這次寫(xiě)作文，就把心聲說(shuō)給您聽(tīng)一聽(tīng)。
是這樣的，第一學(xué)期，您說(shuō)：不讓您生氣，不然您會(huì )生病，在家休息把！讓別的老師來(lái)教我們，怕我們不習慣。您說(shuō)，不讓您生氣就行了。我知道我也明白，不讓您生氣，可是大家到頭來(lái)還是讓您生氣了。在這里，我向您表示我的歉意，跟您說(shuō)一聲，“老師對不起”請您大人有大量，原諒我們
我還想對您說(shuō)：“老師，您為了給我們大家改作文和批作文，把所有的時(shí)間都花在了我們學(xué)習上，您連休息的時(shí)間都沒(méi)有，一天只睡一點(diǎn)時(shí)間，書(shū)上說(shuō)，大人最少也要睡7小時(shí)�？墒悄凰瘞讉�(gè)小時(shí)就起床，幫我們打作文，老師，在此，我告訴您，不要都把時(shí)間花在我們身上。我知道，您打文章是想讓我們把寫(xiě)作水平提高。讓我沒(méi)你寫(xiě)的作文更加出色，可是，您想過(guò)沒(méi)有，只管這樣，要把身體調養好呀！不要累壞了身體，身體是人體最重要的結構。我們已經(jīng)長(cháng)大了，有些東西我們可以復習，不要把心思放在我們身上。您放心，下半個(gè)學(xué)期，我們不會(huì )讓您失望的.。
我們班的人很頑皮，您不要在罵他（她）們了，這樣對身體不好。要注意身體。
老師我這幾天不知為什么，媽媽一罵我，我的眼前就會(huì )出現你那慈祥的臉，就對我說(shuō)堅持�？赡苁菐熒芯壈�！老師，求求您開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別把分數報進(jìn)去，好嗎？那天回家以后，我根本沒(méi)有對媽媽說(shuō)我考了多少：下次我一定要考出好成績(jì)來(lái)。不讓您和我的媽媽失望。
老師，我的心里話(huà)已經(jīng)說(shuō)完了。謝謝您的關(guān)心與照顧。千萬(wàn)要注意身體，不要累壞了身體。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 45
老樹(shù)默默地佇立，那是在聽(tīng)鳥(niǎo)兒訴說(shuō)；小草悄悄地垂首，那是在聽(tīng)蟲(chóng)兒訴說(shuō)；老師，你可否靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)？
課堂上，唇槍舌劍，人聲鼎沸�？赡欠癜l(fā)現，其中卻沒(méi)有我的只言片語(yǔ)。您可知道為什么？老師，請聽(tīng)我給您說(shuō)：調位的時(shí)候，我被調到一個(gè)角落。從此，上課的每一個(gè)問(wèn)題都讓我感到煩悶。我們小組的同學(xué)不愛(ài)交流，或者是不知道怎么交流，而且又不愛(ài)學(xué)習，同桌又是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，特內向的一個(gè)人。用與世隔絕來(lái)形容我的處境都不為過(guò)��！老師，您可曾發(fā)現我不像以前那樣參與課堂交流了？
被調到這樣一個(gè)座位本已是苦事�？蛇�有令我更難過(guò)的——老師您也不關(guān)注我了！老師，請聽(tīng)我給您說(shuō)：那天，您在講一道題，大多數同學(xué)都寫(xiě)對了。于是，你沒(méi)有在黑板上板書(shū)。當你走過(guò)我與同桌的那張桌子時(shí)，您俯下身，檢查同桌更正的題，并提出了同桌的錯誤，同桌會(huì )了！您教過(guò)我的同桌就回到了講臺，絲毫沒(méi)有注意我的愁眉不展。老師，您可曾知道，搞不懂的我仍在苦思冥想？
老師，您知道嗎？當您上課時(shí)，一句“聽(tīng)懂了嗎”，贏(yíng)得大部分同學(xué)的.呼應，于是，您滿(mǎn)意了，轉入了下一個(gè)環(huán)節的學(xué)習。您可曾知道？一個(gè)小小的聲音被淹沒(méi)了，從此，那個(gè)小小的人兒不會(huì )的越來(lái)越多了，再后來(lái)，他放棄了，學(xué)會(huì )了撒謊，學(xué)會(huì )了逃課，染上了劣習！
上課時(shí)，或交頭接耳，或潛心思考，不同的學(xué)習心態(tài)，不同的學(xué)習效果。
老師， 請聽(tīng)我說(shuō)。請您聽(tīng)聽(tīng)我的建議：實(shí)行一幫一，讓同學(xué)們自主合作，相互探究，興許能學(xué)得更快呢？讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們就能學(xué)的更多！
老師，聽(tīng)您的話(huà)，我們會(huì )學(xué)會(huì )很多；請您也聽(tīng)聽(tīng)我們的話(huà)吧，也許您會(huì )收到意想不到的喜悅。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)……
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 46
敬愛(ài)的老師，請您聽(tīng)我說(shuō)。
歲月匆匆，一眨眼，小學(xué)生活即將過(guò)去，我也將離開(kāi)熟悉而熱愛(ài)的母校，告別誨人不倦的老師；有些話(huà)在我心里已憋了許久，今天就讓我鼓足勇氣，說(shuō)出來(lái)吧。
語(yǔ)文老師我想對您說(shuō)：是您開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)，我怎會(huì )將您忘記！以前，我特別不愛(ài)看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我出于好奇看了兩眼，看著(zhù)看著(zhù)就看不進(jìn)去了。
一次您在給我們上課時(shí)，提到了《竊讀記》這本書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而去書(shū)店偷看自己朝思暮想的書(shū)的事�！皶�(shū)中的女孩全心全意地投入到書(shū)中，而我們班有些同學(xué)根本看不進(jìn)去書(shū)�！敝竽终f(shuō)，“從書(shū)中可以看到多姿多彩的大世界，請你們多讀書(shū)。你們是吃飯長(cháng)大的，也應該是讀書(shū)長(cháng)大的�！蔽衣�(tīng)了非常內疚，臉紅到了脖子根兒，從那刻起我下定決心要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
數學(xué)老師我想對您說(shuō)：是您教會(huì )我用求知的目光發(fā)現數學(xué)的美，我怎會(huì )將您忘記！老師，您的課堂十分精彩，每道題都講解得那么仔細，全班同學(xué)都能理解。為了考察我們的概念是否清晰，您時(shí)不時(shí)拿出“神奇的小紙條”為我們布置題目，就連我們班最不愛(ài)學(xué)習的小G同學(xué)，都十分愛(ài)上數學(xué)課。是您，讓我明白做數學(xué)題也是一種樂(lè )趣；是您，讓我體味到數字獨特的'韻律；是您，教會(huì )我用求知的目光去發(fā)現數學(xué)之美。
老師，課堂上您講課妙趣橫生，課堂下您和藹可親。班里有貧困生，您會(huì )主動(dòng)拿出物品悄悄塞給她；班里若有誰(shuí)落下了課程，您必會(huì )抽時(shí)間幫他補習；為了不耽誤我們寶貴的課堂時(shí)間，您會(huì )獨自一人去打掃衛生……雖是瑣碎小事，但我們卻看在眼里，記在心頭。
老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)我們的靈魂……
老師啊，我怎會(huì )把你們忘記！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 47
親愛(ài)的老師：
知道今年您要教我，我好高興在這一年的開(kāi)始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時(shí)也讓我從內心欽佩敬愛(ài)您。
�。ㄒ唬├蠋�，我希望您常是一個(gè)有感情的人，而不僅是一架教書(shū)的機器。
�。ǘ├蠋�，請您不僅僅教書(shū)，而更是教我們學(xué)習。
�。ㄈ├蠋�，請您也把我當人看待，而不僅是您記分簿上的一個(gè)號碼。
�。ㄋ模├蠋�，請您不要單看我的成績(jì)，更要看我所作的努力。
�。ㄎ澹├蠋�，請您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵，不要讓您的要求超過(guò)了我的能力。
�。├蠋�，不要勉強我把求學(xué)當作人生的.最大樂(lè )趣；至少對我，學(xué)習不一定是樂(lè )趣。
�。ㄆ撸├蠋�，不要期待我最喜歡您教的課；至少對我，別的課可能更加有趣。
�。ò耍├蠋�，請輔助我學(xué)習自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。
�。ň牛├蠋�，請您耐心地聽(tīng)聽(tīng)我所提出的問(wèn)題而只有您肯聽(tīng)我，我才能向您學(xué)習去聽(tīng)人。
�。ㄊ├蠋�，只要您保持公正，請您對我盡量嚴格表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。
�。ㄊ唬├蠋�，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會(huì )使我自卑。
�。ㄊ├蠋�，在教室內，不要把另一位同學(xué)當做我的表率，我可能因此而恨他也恨您。
�。ㄊ├蠋�，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會(huì )使我難堪。
�。ㄊ模├蠋�，請您記得，不久之前，您也是學(xué)生您是否有時(shí)也會(huì )忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？
�。ㄊ澹├蠋�，請您也別忘記，大學(xué)統考您是怎么考取的，您所念的專(zhuān)業(yè)是不是您的第一志愿？
�。ㄊ├蠋�，您也需要學(xué)；您不學(xué)，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西？
�。ㄊ撸├蠋�，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說(shuō)：老師，謝謝您。
最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據。
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 48
我們的語(yǔ)文老師姓楊，他高大魁梧，言行風(fēng)趣幽默，說(shuō)話(huà)時(shí)，臉上總是帶著(zhù)淺淺的笑容，給人一種親切感，我們都很喜歡楊老師。但自從上六年級以來(lái)，楊老師對我們的要求更嚴格了，這本是無(wú)可非議的，可是我們覺(jué)得有些時(shí)候是不是有些過(guò)余了，特別是最近發(fā)生的一些事，我們多么希望得到楊老師的理解和寬容��！
那是開(kāi)學(xué)第三周的星期一，楊老師上了一課后，要求同學(xué)們積極思考準備回答本課問(wèn)題，一開(kāi)始大家進(jìn)行著(zhù)積極的討論，不一會(huì )兒就聽(tīng)到幾聲吵鬧，同學(xué)們紛紛把頭扭向吵鬧聲傳來(lái)的`地方，原來(lái)是后排的代中梁和陶翼藝在大聲爭論一個(gè)問(wèn)題�？墒�，楊老師，你不問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，也不管三七二十一，就火冒三丈地對他們批評了一通，雖然他們也的一定的錯誤，但您可否知道，他倆是因為那道題的答案不統一，才喋喋不休的吵個(gè)不停。這件事后，代、陶二同學(xué)一肚子委屈，你的盲目批評，傷了他們倆的自尊心，同時(shí)對他們上課積極回答問(wèn)題的上進(jìn)心也造成了嚴重的傷害。這也許至今你都還不明白的。所以今天我大膽地告訴，希望您能引起重視。
還有一次，同學(xué)們考試成績(jì)不理想，本來(lái)考試就像上戰場(chǎng)，失敗乃兵家常事，可是你不知是傷了您的面子，還是何原因？你很生氣，于是讓成績(jì)差的同學(xué)一一“亮了像”。這對于一些臉破厚的男同學(xué)來(lái)說(shuō)不算什么，可臉皮溥的女同學(xué)都偷偷地傷心地哭了。楊老師，每一個(gè)孩子都有自己的自尊心，光靠一張試卷，一次考試，是不能斷定一個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)的好壞的，您說(shuō)是嗎？
尊敬的楊老師，我們多么希望得到您一如既往的理解和信任，多么希望永遠看到您臉上和藹可親的笑容啊。楊老師，我想對您說(shuō)，如果您能多給我們一些鼓勵，多一些理解，多一些寬容，多一些支持，少一些批評，那該多好��！
老師,請您聽(tīng)我說(shuō)作文 49
雖然我現在還沒(méi)有正式跨入中學(xué)的校門(mén)，沒(méi)有正式成為一名中學(xué)生，可是我的心，早已經(jīng)飛到友誼中學(xué)了。我想象著(zhù)，那里會(huì )有怎樣的老師，是個(gè)怎樣的校園，它美不美麗呢？
老師，雖然我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是，我早就在腦海里刻畫(huà)出你的樣子啦！你若是一位年紀稍微大一點(diǎn)兒的老師，我感覺(jué)你肯定特別和藹可親、經(jīng)驗比較豐富；假如你是一位年輕的老師呢，我希望你能夠充當一位“孩子王”的角色。上課的時(shí)候，你是我的老師，教給我們知識，下課的時(shí)候，我希望你成為《快樂(lè )星球》第二部里面的歐陽(yáng)老師，是我們大家的好朋友，和同學(xué)們一起玩。年輕的老師，講課時(shí)思維活躍，能夠活躍課堂氣氛，讓我們在輕松和快樂(lè )中學(xué)習知識。不過(guò)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我自己知道，老師和我們一起玩，一起做游戲這個(gè)愿望，應該是不會(huì )實(shí)現了。為什么呢？我覺(jué)得，老師，你不會(huì )讓我們敞開(kāi)玩的。因為，爸爸，媽媽還有以前的老師經(jīng)常說(shuō)那一句話(huà)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不是小孩子了，就別再玩了�，F在你的目標是考上一個(gè)好初中，上完初中考上一個(gè)好高中，然后是好大學(xué)……”，我覺(jué)得，你也會(huì )說(shuō)這些話(huà)的。這些道理我都懂，我自己也很清楚地知道，這些愿望百分之八百不可能實(shí)現，但是，我還是想表達一下我內心曾經(jīng)有的`感受：
第一，我希望你能夠少留一點(diǎn)“寫(xiě)”的作業(yè)。遇到背定理、意義和課文，少讓我們抄寫(xiě)幾遍，多留出時(shí)間讓我們自由地背，第二天可以考試，誰(shuí)答不出來(lái)，再罰他多抄寫(xiě)幾遍。第二，請你對我多些寬容。我還是一個(gè)孩子，我肯定會(huì )犯錯誤的，到時(shí)候，請你對我不要過(guò)于嚴厲，要多講道理，讓我能夠認識到自己的錯誤，下次不犯，就行了，請千萬(wàn)不要傷害我的自尊心！第三，請你多鼓勵我。不要因為某一次考試成績(jì)不好就看低我，當著(zhù)全班同學(xué)的面貶低我，那會(huì )讓我喪失自信心，從此以后成績(jì)真的一落千丈的呦！第四，請你常帶我們去郊游。讓我們多了解大自然，增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。
老師，希望你喜歡我！
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