老師我想為您摘一朵花作文2篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想為您摘一朵花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想為您摘一朵花作文1
我與您在初中相遇，我們之間的故事，從初中開(kāi)始譜寫(xiě)。我的青春，因您而增添色彩。
曾記否，我剛入初一時(shí)，您親切而詼諧的自我介紹。您的臉上洋溢著(zhù)笑容，說(shuō)：“以后我就是你們的班主任，也是你們的數學(xué)老師。我姓賈，你們可以叫我賈老師，但絕對不是‘假老師’�！蹦慕榻B隨著(zhù)一波掌聲而告一段落。這使我的心跳漸漸平緩，呼吸不再緊促。相遇的故事是美麗的、是純潔的、是令人難以忘懷的。
曾記否，您對我們曾說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)�！俺踔惺且粋�(gè)新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。不管過(guò)去的你是好還是壞，那都已成為歷史，可以銘記，但不足以定格人生。在初中，應該重燃希望，對過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，對未來(lái)說(shuō)你好。不負自己，不負韶華�！边@句話(huà)，一直在我耳邊回蕩。在我失意時(shí)，讓我重拾信心；在我迷茫時(shí)，讓我砥礪前行。
曾記否，我那次數學(xué)考試的失利。您讓我下課后去辦公室找您。我以為迎接我的會(huì )是一頓批評，可意想不到的是，當我懷著(zhù)忐忑的心邁入辦公室門(mén)口時(shí)，您給了我個(gè)大大的微笑。我緩緩地移著(zhù)步子，直至走近您的身旁。您詢(xún)問(wèn)我是否在學(xué)習中存在某些問(wèn)題，我向您吐露了心聲，也得到了您所給的建議。臨走前，您遞給我一本書(shū)并給我加油鼓勁。霎時(shí)，我的臉紅了，暗地里想：加油！您那無(wú)微不至的關(guān)心，您那親切的模樣，一直激勵著(zhù)我，讓我勇敢地朝著(zhù)未來(lái)奔跑。
曾記否，那次您逐個(gè)把我們叫到一個(gè)空曠的教室。您為我們講述著(zhù)僅屬于您自己的故事。您與我們交談著(zhù)青春與夢(mèng)想，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們前行充滿(mǎn)力量，不再懼怕未來(lái)的種種挫折。您告訴我們，人生的路很長(cháng)，要盡力走好眼前的每一步。
忘不了您對我們的叮囑與期許；忘不了您對我們的嚴厲與關(guān)愛(ài)；忘不了我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是您，讓我從靦腆走向自信；是您，讓我從畏懼走向勇敢；是您，讓我懂得了學(xué)習的真諦；是您，讓我前行的路不再迷茫。老師，您付出甚多，但所得甚少。您不求回報，只求我們能夠積極進(jìn)取，不悔一生。
老師，我想為您摘一朵花，別在您的發(fā)髻上，讓花香永遠伴著(zhù)您。
老師我想為您摘一朵花作文2
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報師尊�！}記
我停下腳步，回首望望您，看見(jiàn)了您在花園中辛勤的身影；我放下耳機，側耳傾聽(tīng)您，聽(tīng)見(jiàn)了您的淳淳教導；我翻開(kāi)書(shū)本，仔細回想您，想到您那沾滿(mǎn)粉末的雙手……
老師，我從不曾忘卻，在講臺上您飛揚的風(fēng)姿，因為，講臺是您最美的舞臺；老師，我從不曾忘卻，當您踩著(zhù)上課鈴踏入教室時(shí)您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園；老師，我從不曾忘卻，當您拿著(zhù)教科書(shū)時(shí)舒展的心情，因為，教科書(shū)是您為我們指路的明燈。
當我們還很小的時(shí)候，是您，用那雙溫暖的手引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽(tīng)話(huà)，如一只頑皮的小猴子，總是調皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會(huì )責備我們，會(huì )生氣，然后教我們如何做人，我們知道，您的責備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因為我們是您的學(xué)生，因為您在乎我們，所以，您愿意燃燒自己的最美青春來(lái)教育此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨！
漸漸地，我們學(xué)會(huì )了懂事，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，只是，成長(cháng)的道路上有太多的荊棘在等待著(zhù)我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話(huà)，鼓勵我們踏過(guò)荊棘；是您，給予我們一個(gè)微笑，讓我們渾身充滿(mǎn)力量；是您，給予我們一個(gè)眼神，讓我們找到了成功踏過(guò)荊棘的方向。
在荊棘面前，我們太過(guò)幼嫩，您當然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來(lái)，您放手了，您放手讓我們去嘗試失敗的痛苦與成功的'喜悅。放手，何嘗不是一種愛(ài)呢？當我們成功時(shí)，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時(shí)，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個(gè)道理。您愿意多花一些時(shí)間來(lái)幫助此刻正在學(xué)習開(kāi)花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助！
經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。也許，那時(shí)的我們是社會(huì )高層的成功人士，也許，那時(shí)的我們只是一個(gè)默默無(wú)聞的小白領(lǐng)，也許，那時(shí)的我們每一天要為生計奔波，但請我們記住瑪麗·居里所說(shuō)過(guò)的話(huà)“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子�！彪y道不是嗎？
曾經(jīng)在我們闖禍的時(shí)候，是老師的循循善誘，讓我們學(xué)會(huì )做人；曾經(jīng)在我們失敗的時(shí)候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向；曾經(jīng)在我們自卑時(shí)，是老師用一句話(huà)、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神來(lái)鼓勵我們，讓我們自信的走上人生的舞臺。那時(shí)的我們，早已開(kāi)花，無(wú)論這棵花開(kāi)的是否美艷，我們都應當將老師的教導銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無(wú)私的奉獻！
在世界這個(gè)大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的成長(cháng)，是老師化為默默的綠葉心甘情愿的烘托我們這些紅花，是老師化為明亮的燈塔引導我們走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生道路！
老師，請允許我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發(fā)間，這朵花，是我們對您滿(mǎn)滿(mǎn)的謝意！
老師，我想為您摘一朵花！
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