我的變色龍老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的變色龍老師作文，歡迎大家分享。
我的變色龍老師作文1
大自然是一本最好的教科書(shū)，打可以讓我們學(xué)到許許多多的知識，還可以讓我們大家得到一些啟示。
今天我要講的是一種動(dòng)物它的名字叫做變色龍，要是我可以幫你總編室的衣服那就太好了，這樣又安全又美麗。下面讓我給大家講一講變色衣服的好處吧。
變色衣服的注釋?zhuān)绻阆胱兂杉t色的，我們，就要等2秒鐘它馬上就變出來(lái)了，你如果住在大森林里不安全，就可以把衣服變成深綠色的，這樣就沒(méi)有，動(dòng)物可以發(fā)現你你就很安全了，這樣是不是很方便��？
我還想發(fā)明一種東西，這種東西就是變色房子，天氣和一年四季的顏色來(lái)改變你也可以想變成什么顏色就變成什么顏色，這樣人住在里面既舒適又快樂(lè )。
如果你喜歡的話(huà)你可以把你的房子，搬到森林里去住，這樣房子也可以變出美麗的顏色，我想我們可以想怎么樣就可以怎樣變化房子。
這就是我從變色人的身上，所學(xué)到的東西，它能夠讓我發(fā)明變色的衣服和變色的房子給人們帶來(lái)很多的方便，能夠改變我們的生活方式。我相信大家也一定很喜歡它吧。
從這件事情上我的.到了啟示，在生活中我們要善于觀(guān)察事物，只要我們細心的觀(guān)察一定能夠從大自然里學(xué)到許許多多的知識，并運到生活中，肯定能夠創(chuàng )造發(fā)明出對許多對我們生活有用的東西，改善我們的生活條件，讓我們過(guò)得更加的美好。
我的變色龍老師作文2
她一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛里閃耀出一陣帶有智慧的金光。
大概二十幾歲，穿著(zhù)一身時(shí)尚的運動(dòng)服。她就是我的“變色龍”老師羅老師。
羅老師之所以叫“變色龍”老師，是因為她的臉會(huì )變。說(shuō)的話(huà)不到5分鐘就又變了，不相信你就看吧。
記得有一次，羅老師開(kāi)會(huì )去了，本來(lái)嘛應該是高高興興的，可是羅老師一走，教室里頓時(shí)鬧開(kāi)了花，有的同學(xué)在和同桌擺龍門(mén)陣，有的同學(xué)在教室里隨意走動(dòng)，有的同學(xué)甚至在教室里大呼大叫，像在趕集似的自由散慢，就這樣大概過(guò)的半個(gè)小時(shí)，羅老師神不知，鬼不覺(jué)的站在了教室門(mén)口，可同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現老師來(lái)了，這下子把本來(lái)滿(mǎn)臉笑盈盈的羅老師氣得由“太陽(yáng)”變成了“陰天”又由“陰天”變成了“烏云密布”不知是誰(shuí)大叫了一聲老師來(lái)了，只風(fēng)同學(xué)們像一群喝醉酒的老鼠“逃”回了自己的“窩”，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了，羅老師見(jiàn)同學(xué)們知錯能改，臉上的“烏云密布”又變成了“太陽(yáng)”。
不是說(shuō)羅老師說(shuō)過(guò)的話(huà)不到5分鐘就會(huì )變嗎？這就讓你知道是真是假。
記得有一次剛剛上完數學(xué)課，我們又連忙把中午沒(méi)有做完的作業(yè)拿出來(lái)做時(shí)，羅老師說(shuō)：“同學(xué)們別做了出去玩一玩”。我們忙合上本子要去玩時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)羅老師說(shuō)：“下午還有兩節課，你們去望一望遠，把精神養好�！蓖瑢W(xué)們全被羅老師說(shuō)的話(huà)難住了，我們只好嘆口氣，羅老師真是一只活靈活現的“變色龍”。
其時(shí)我們都很喜歡羅老師，認為她是一個(gè)對工作認真負責的好老師。
祝羅老師您好人長(cháng)命百歲。
我的變色龍老師作文3
四年級上學(xué)期，我們班調來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他姓藍。我們師生相處得可好了，我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么，你說(shuō)你想看看？好吧，不過(guò)，要注意力集中哦！
鏡頭一：“哈哈……太好……笑……了！”“哈……哈，哈！”哎？已經(jīng)是上課時(shí)間了，哪里傳來(lái)的聲音？哦，這是我們班正在上藍老師的課呢。藍老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合，瞧，藍老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢，那姿態(tài)，和課本上描寫(xiě)的鵝一模一樣。藍老師惟妙惟肖的表演，又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二：藍老師正在全神貫注地上“幽默語(yǔ)文課”。忽然，有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作，藍老師看見(jiàn)了，故意停下來(lái)不講了，但是他們還是無(wú)動(dòng)于衷。這下，可把藍老師惹火了，他大步走上前去，讓那些人站著(zhù)上課，這才繼續開(kāi)始上課。
鏡頭三：“丁鈴鈴……�！毕抡n啦！同學(xué)們飛跑出教室，在外面做游戲，藍老師也站在走廊上，哈哈，這下子有好戲看啦！咦？藍老師頭上怎么“長(cháng)”出了一雙兔耳朵，原來(lái)，一位同學(xué)站在藍老師身后，兩只手高高舉起，比個(gè)“V”的姿勢。藍老師看到大家都盯著(zhù)他看，而且一邊看一邊笑，知道有些地方不對勁，于是轉過(guò)頭來(lái)，那位同學(xué)機靈地跳開(kāi)；藍老師又突然轉過(guò)身，那位同學(xué)又跳開(kāi)，這么過(guò)了幾回合，藍老師終于抓住他了，藍老師“奸笑”著(zhù)，把他放開(kāi)了。
怎么樣，這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎？
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