寫(xiě)數學(xué)老師的作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的寫(xiě)數學(xué)老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)數學(xué)老師的作文1
我們上五年級了，有了許多變化，原來(lái)東樓變成了西樓，原來(lái)是四樓，現在是二樓就不用跑那么多樓層了（呵呵）。還有教室里的課桌原來(lái)一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學(xué)生，又轉來(lái)了三個(gè)轉班生。我們原來(lái)的數學(xué)老師不教我們了由穆老師教我們。還有我們語(yǔ)文老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長(cháng)著(zhù)烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開(kāi)始穆老師就給我們定了很多規矩比如說(shuō)：當老師說(shuō)一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持著(zhù)那個(gè)動(dòng)作保持一節課。
上勞技課的時(shí)候，我們苗老師說(shuō)了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉來(lái)的，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�(gè)班可是我們把你位置有限只能轉三個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)我們班那三個(gè)轉校生就是因為穆老師來(lái)的。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴師出高徒，我以后一定聽(tīng)穆老師教課。等六年級畢業(yè)一定會(huì )有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
寫(xiě)數學(xué)老師的作文2
我們的數學(xué)老師是蘇老師，他是個(gè)很負責的老師。
有一次，我要找班主任寫(xiě)張請假條，可找不到班主任，于是我走向蘇老師的辦公室。
我推開(kāi)門(mén)，喊了一聲：報告。便走了進(jìn)去。蘇老師轉過(guò)身來(lái)望著(zhù)我，只見(jiàn)他頭上的頭發(fā)黑油油的，而且都在中央圍成了一個(gè)黑色的圈。他的肚子圓溜溜的，好像有誰(shuí)在他的肚子里放了一個(gè)大大的球，有時(shí)候走起路來(lái)一彈一彈的。
蘇老師看見(jiàn)了我，便問(wèn)到：趙蕊，有什么事嗎？那溫柔的聲音好似一片片羽毛從我頭上撒下；又好似春風(fēng)拂摸著(zhù)我的頭。
我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，結結巴巴地把事情告訴了老師。蘇老師聽(tīng)了，來(lái)到一個(gè)柜子旁，拉開(kāi)抽屜，拿出了一張紙，又從筆盒中抽出一只圓珠筆，打開(kāi)手機，一筆一畫(huà)地抄著(zhù)表格。那認真地目光好似一縷溫暖地春光射進(jìn)我的心中；又好似月光從夜空中灑下。我本來(lái)要遲到的緊張心情一下子被融化了。
抄好了表格，蘇老師又拿出一只不同顏色的筆根據我的姓名、年齡、性別、出校原因把表格填滿(mǎn)了。
蘇老師將表格遞給我，又帶我來(lái)校門(mén)口，說(shuō)了一聲：趙蕊，再見(jiàn)了！
啊，蘇老師這么負責，我能不喜歡他嗎？
寫(xiě)數學(xué)老師的作文3
每天早晨，當你迎著(zhù)初升的.太陽(yáng)上學(xué)時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)在我們學(xué)校的大門(mén)口，站著(zhù)幾位迎接同學(xué)們進(jìn)校門(mén)的執勤老師，其中有一位高高瘦瘦、黑黝黝、戴著(zhù)眼鏡、理著(zhù)平頭的老師，那就是我們最?lèi)?ài)的數學(xué)老師崔方強。他總是筆直的站在學(xué)校門(mén)口，對每個(gè)學(xué)生投來(lái)關(guān)愛(ài)的目光，并時(shí)不時(shí)向走來(lái)的同學(xué)們來(lái)個(gè)大鞠躬，同學(xué)們看到后總會(huì )感覺(jué)心情很好，沒(méi)錯！崔老師就是這樣和藹可親，平易近人。
從一年級到現在，崔老師一直擔任我們班的數學(xué)老師。崔老師的每堂課都非常生動(dòng)有趣，他總是不慌不忙的慢慢講，不會(huì )因為個(gè)別同學(xué)出現小錯誤而責備他，而是細心給他講解，直至講懂。崔老師對每位同學(xué)都非常有耐心，鼓勵每一個(gè)學(xué)生要勇敢的表現自己。記得我上二年級的時(shí)候，崔老師出了一道題，那時(shí)的我害怕回答問(wèn)題，當幾個(gè)同學(xué)接連答錯后，看著(zhù)崔老師對我投來(lái)了信任的目光，我突然有了勇氣，勇敢的上臺寫(xiě)出了正確答案。通過(guò)這件事情，我的自信心慢慢的建立起來(lái)。崔老師對我們每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不放棄、不拋棄，我非常感動(dòng)。
從學(xué)校大門(mén)外的宣傳欄里，才得知崔老師獲得過(guò)很多教學(xué)成果大獎和榮譽(yù)稱(chēng)號，崔老師卻從來(lái)沒(méi)有向我們提起過(guò)。崔老師工作認認真真、勤勤懇懇，他的身上有很多我們學(xué)習的品質(zhì)和力量，以后我會(huì )以崔老師為榜樣，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
寫(xiě)數學(xué)老師的作文4
嗯嗯，上課鈴響了同學(xué)們都坐在位置上。等待著(zhù)老師的出現和往常一樣同學(xué)們齊刷刷的眼睛筆直整齊的聽(tīng)證明裝等待著(zhù)我們的數學(xué)老師。偶爾的腳步聲寂寞寂寞更寂寞，我的心繃得緊緊的。確實(shí)交往了一學(xué)期，也長(cháng)進(jìn)了不少他邁著(zhù)歡快的步子。帶著(zhù)有旋律的音符，他這有響聲的地方來(lái)到了教室門(mén)口。喬永望去一個(gè)身體較胖，全身黑色。帶著(zhù)一副望遠鏡的老師就成現在了同學(xué)面前，那就給不去很快就到了家周鵬在后面飄走了就只有一陣涼風(fēng)。他愛(ài)理不理的330教材扶了扶眼鏡發(fā)出了一陣犯病方塊？他的臉頓時(shí)變了樣，臉上無(wú)不透露出怒氣沖沖的表情拿著(zhù)一只粉筆小黑板賺取。
不一會(huì )兒，功夫便換了一個(gè)圖，就那題目也寫(xiě)出來(lái)了。不過(guò)看她的寫(xiě)的字同學(xué)就感到憤怒。黑板上的字認不全，而老師，卻笑了笑，無(wú)痛而終，而她那張嘴巴吹向我們。出了事情，說(shuō)到底是你們教材上的。不去做當然看不懂了是吧一句話(huà)別把我們當一塊碎布，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲她向我們說(shuō)了一遍題目讓我們自己想一會(huì )兒睡一會(huì )兒，老師可真夠精確的兩分鐘的時(shí)間悄然無(wú)息的從我們身邊離開(kāi)。他開(kāi)始指手畫(huà)腳開(kāi)始了滔滔不絕的講解聲，的一聲從天而降老師被氣得臉通紅一只手打講臺拍了一下講桌頓時(shí)就開(kāi)始生。
一張小桌就這樣給這位老師出去了老師頓時(shí)高興了起來(lái)而桌子卻已經(jīng)痛不欲生了下課了。老師說(shuō)你們再把這后面的題看一遍。說(shuō)完就邁著(zhù)輕快的步子離去剛才的怒氣頓時(shí)煙消云散。
寫(xiě)數學(xué)老師的作文5
我的數學(xué)老師，是一個(gè)嚴格的老師，不管費多少時(shí)間，都讓你學(xué)懂。
我的數學(xué)老師，圓臉、低鼻子、穿著(zhù)一個(gè)樸素的衣服。不管做什么都很認真，一點(diǎn)都不會(huì )馬虎，還很幽默，有時(shí)候上課的時(shí)候還斗我們笑。
我的數學(xué)老師，很關(guān)心我們，天冷了，叫我們多穿些衣服。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，好叫我們休息休息在寫(xiě)。
不過(guò)上課的時(shí)候老師會(huì )很認真的教我們，怕我們學(xué)不懂。
這就是我的數學(xué)老師，是個(gè)多么好的老師啊!
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