- 有趣的數學(xué)老師-寫(xiě)老師的作文650字 推薦度：
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有趣的數學(xué)老師作文（通用24篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有趣的數學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的數學(xué)老師作文 1
我的數學(xué)任課老師——朱老師，身高1.65米左右，30歲上下，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)一把馬尾辮。圓圓的笑臉上長(cháng)著(zhù)兩只大大的千里眼和一雙順風(fēng)耳，讓你上課時(shí)什么小動(dòng)作也做不了，但她卻是一個(gè)十足的趣味老師。
說(shuō)朱老師趣味，是因為上課時(shí)，她隨時(shí)能吊起我們學(xué)習的.味口，讓我們學(xué)得輕松、愉快。
有一天，學(xué)校里停水，同學(xué)們沒(méi)水喝，上數學(xué)課時(shí)都表現出無(wú)精打采的樣子。朱老師就想到了一條妙計，叫一個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑。我們一下子精神奮發(fā)，上課的學(xué)習氣氛活躍了起來(lái)，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)明顯增加了很多。
朱老師為了讓我們提高學(xué)習的興趣，還采取了一種星星制的獎勵辦法。
有一次，朱老師見(jiàn)我們寫(xiě)數學(xué)作業(yè)馬馬虎虎的，不怎么認真。就面帶微笑的說(shuō)：現在只要在課堂或家庭作業(yè)本上得一個(gè)A+或一顆五角星，就算一顆紅星。只要集齊了五顆紅星朱老師就獎一顆糖，一顆糖雖然很少，卻是老師的一點(diǎn)希望。在之后的作業(yè)中，得A+和五角星的同學(xué)越來(lái)越多。一轉眼，又進(jìn)入了期末復習階段，朱老師發(fā)現在檢測中，我們的成績(jì)并不怎么理想。朱老師又想出了一個(gè)新點(diǎn)子，對我們說(shuō)：現在，上了98分的獎一根棒棒糖，上了100分的獎兩根。這下子，我們的學(xué)習積極性大漲，成績(jì)迅速地提高。我在這種措施的激勵下，得了很多棒棒糖，成績(jì)也提高了不少。在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
雖然，我懂得學(xué)習并不是為了得到老師的糖果，但我們在趣味學(xué)習中取得的成績(jì)比吃了棒棒糖更甜。這樣的趣味老師，我喜歡！
有趣的數學(xué)老師作文 2
在五年級的學(xué)習中，我有許多喜歡的好老師，比如語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、體育老師。但我們的班主任數學(xué)李老師，是我覺(jué)得特別有趣而又令人喜歡的老師之一。
這個(gè)學(xué)期剛當上我們班主任的數學(xué)李老師，總是理著(zhù)短發(fā)的小寸頭，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副黑框眼鏡，小小的眼珠子透過(guò)那近視鏡片，有時(shí)會(huì )怒目圓瞪，一副可怕的樣子。生氣時(shí)眼鏡歪到一邊，令人不知道他眼珠子是盯著(zhù)你還是盯著(zhù)別人。無(wú)論高興時(shí)還是生氣時(shí)，都會(huì )把手伸進(jìn)褲袋里，挺著(zhù)小腦袋，顯得自信而又帥氣。因為他常和男同學(xué)們親密相處，我們背地都稱(chēng)他為“彪哥”。
每當彪哥來(lái)到班里，他總是裝著(zhù)很?chē)烂C的樣子，眉頭緊鎖，嘴角緊閉�？匆�(jiàn)班里亂哄哄的樣子，他會(huì )突然把數學(xué)薄扔在講臺上，大喊一聲“想造反呀！”他上課時(shí)，富有風(fēng)趣，每當講到難題時(shí)。都會(huì )來(lái)上一句：“請給我一個(gè)崇拜的眼神�！边@時(shí)候全班會(huì )哄堂大笑。
那些走神發(fā)呆的同學(xué)又魂回課堂，繼續聽(tīng)他那喋喋不休地解題了。他總是有辦法把沉悶的課堂添加些歡樂(lè )的氣氛，無(wú)論多難的數學(xué)題，經(jīng)他風(fēng)趣的講解。百思不得其解的我們，總會(huì )恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。
我的數學(xué)學(xué)得有困難，過(guò)去最怕上數學(xué)課，上課時(shí)常開(kāi)小差，當聽(tīng)得昏昏入睡時(shí)，彪哥會(huì )冷不然大喊一聲“你在干什么？”把我嚇一跳，心想：眼鏡里的那個(gè)小眼珠難道又是盯著(zhù)我？這個(gè)“干里眼”真厲害，不得不使我再也不敢開(kāi)小差了。在他的`細心幫助下，這個(gè)學(xué)期我的數學(xué)科有了不少的進(jìn)步。
這個(gè)彪哥給我們班帶來(lái)了不少的變化，尤其是男同學(xué)，更加喜歡他那獨有的性格和新穎教學(xué)辦法，我愛(ài)我的小學(xué)老師，更加不會(huì )忘記這個(gè)“彪哥”。
有趣的數學(xué)老師作文 3
聽(tīng)，是什么聲音?原來(lái)是走路時(shí)嗒嗒的聲音。是什么事?讓孩子們笑得那么開(kāi)心?是誰(shuí)?讓你們覺(jué)得他是學(xué)校里的明星。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，歡快的鈴聲把我們喚進(jìn)了教室。
“嗒嗒嗒……”那腳步聲越來(lái)越近，一下子讓教室變得安靜下來(lái)�！巴瑢W(xué)們，你們好�！蹦锹詭徽{的聲音就是我最喜歡的老師發(fā)出的。
那個(gè)老師姓陳，是教數學(xué)的.。我們都叫他陳老師。陳老師的頭頂沒(méi)有頭發(fā)，臉上也有些許皺紋。陳老師可愛(ài)干凈了，每天都把臉上涂得香噴噴的。手也洗得干干凈凈的。
有一次，陳老師一進(jìn)教室就打了一個(gè)大噴嚏。我們都哈哈大笑。老師反過(guò)來(lái)幽默地對我們說(shuō)：“對不起了各位同學(xué)們，嚇著(zhù)你們了�！边@一下，我們又被逗得哈哈大笑。
“好了，安靜�！崩蠋熛逻_了命令。我們一下坐得端正，而且也不說(shuō)話(huà)了。
“好了，開(kāi)始上課�！崩蠋熤v課時(shí)，只要提出問(wèn)題沒(méi)人舉手。老師就會(huì )比出手 槍的手姿，轉著(zhù)圈指。只要一有人舉手，老師的手就會(huì )停在那個(gè)同學(xué)的身上，并說(shuō)：“好，就讓這位漂亮的同學(xué)回答�！敝灰卮饘α�，老師就會(huì )在黑板上寫(xiě)上一個(gè)大大的“100�！�
有一次考試，我考得不好，回家又得淋一場(chǎng)“口水雨�！蔽乙豢磾祵W(xué)卷上那個(gè)大大的等級“B”，我就鼻尖一酸，哭了起來(lái)。
“你怎么啦?”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！拔疫@次考得不好�！蔽页槠�(zhù)回答。
“嗒嗒嗒……”在哭泣聲中我又聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲。我抬頭一看就看到了數學(xué)老師。
“來(lái)，你過(guò)來(lái)�！蔽冶焕蠋熃械搅宿k公室。
老師問(wèn)：“怎么啦?”
我回答：“這次考試沒(méi)考好�！�
“好啦，沒(méi)事啦。失敗是成功之母嘛。這次沒(méi)考好，下次再努努力，相信自己一定會(huì )可以的�！�
經(jīng)過(guò)這一番談話(huà)，我的心情一下子變得好了起來(lái)，而且信心十足。
從那以后我認真學(xué)習，刻苦鉆研。我的學(xué)習成績(jì)也慢慢地提高了。
我的數學(xué)陳老師溫柔、可愛(ài)又有趣。我愛(ài)我的數學(xué)老師。
有趣的數學(xué)老師作文 4
“79x0.01等……”“0.791！”我脫口而出，好吧，算你算的快，數學(xué)老師無(wú)奈地說(shuō)道。這時(shí)我情不自禁地想起上學(xué)期使我受益匪淺的數學(xué)老師……
數學(xué)老師正在講題，忽然，一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，“站��！”數學(xué)老師喊道�！盀槭裁催t到？”“值日生”“值日生？就你？”“對！”瞧你那小身板吧！想當年……“完了，”老頭，又開(kāi)始他那人生哲理了，有一位同學(xué)嘀咕道�？墒沁�被“老頭”聽(tīng)見(jiàn)了，老頭，扶了一下眼鏡，眼珠在鏡片里飛速地轉動(dòng)著(zhù)，誰(shuí)說(shuō)了？剛才的話(huà)作業(yè)除以二，周五的作業(yè)不用寫(xiě)……“老頭”的話(huà)音還沒(méi)落，就有好幾名同學(xué)開(kāi)始說(shuō)道：“完了……”哈哈，被我抓到了吧？你們就算比狐貍還狡猾，也逃不過(guò)獵人的陷阱吧！緊接著(zhù)，天空下起了“唾沫雨，”真可謂是“唾沫星子滿(mǎn)天飛”呀……
有一次，“老頭”替班主任老師代課，那時(shí)正是中午，我們剛吃完飯就開(kāi)始“閑談”，只見(jiàn)老頭，拿黑板擦，胸前掛滿(mǎn)粉筆頭，在教室里巡視起來(lái)�！肮�，老頭，成哨兵了！”一位同學(xué)大聲說(shuō)道，他絲毫沒(méi)有注意到問(wèn)題的嚴重性，只見(jiàn)一個(gè)粉筆頭在空中飄舞起來(lái)，你緊挨著(zhù)那位同學(xué)的腦袋開(kāi)了花。沒(méi)想到老頭還會(huì )‘遠程攻擊’，我看他直接放了個(gè)大招，把腦袋都開(kāi)了花，同桌，用0.03分貝的聲音說(shuō)道，我急忙看了一眼老師，只見(jiàn)老頭的臉上毫無(wú)表情，松了一口氣，��！同桌大叫道“完了，我涼了……”嘿嘿，嘗到我的厲害了吧！”“老頭”我拿著(zhù)黑板擦大小的，再看看我的'同桌，她的后背上出現了一個(gè)黑板擦的印子，像皇上的大印扣在她背上一樣……
我的數學(xué)老師——“老頭”一個(gè)，讓我在樂(lè )中學(xué)習，樂(lè )中長(cháng)知識的人，他雖然有時(shí)嚴厲的很，但他確實(shí)使我受益匪淺。
有趣的數學(xué)老師作文 5
朱老師是我們班的數學(xué)老師。她20來(lái)歲，中等身材，波浪發(fā)型，顯得非常精神，一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。
朱老師對我們很好，也對我們很?chē)栏�。朱老師每天中午都�?huì )等我們值日生干完值日之后到我們班來(lái)批改作業(yè)。日復一日，年復一年，日日如此，但朱老師每天開(kāi)的專(zhuān)家門(mén)診對我們班不起什么效果，朱老師也很有耐心，不來(lái)責怪我們，只是細細地為我們講著(zhù)題目，突然心中有著(zhù)莫名的東西，叫感動(dòng)。那天，我發(fā)過(guò)一個(gè)誓，以后要好好聽(tīng)課，對得起自己，也對得起爸媽?zhuān)瑢Φ闷鹄蠋煟?/p>
一天天的過(guò)去了，我一直很認真的聽(tīng)課，直到——“哎呀！我的筆怎么弄破啦！”我驚訝地看著(zhù)筆，“哈哈哈——哈哈，活該！”茅瀧瀛嘲諷得看著(zhù)我，我被他這么一說(shuō)，生氣了，便與他吵了起來(lái)，“茅瀧瀛，站起來(lái)，你來(lái)講下一題！”朱老師壓著(zhù)怒火，說(shuō)。茅瀧瀛尷尬的站在那兒，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，隨后，朱老師又叫我來(lái)解這道題，我由于只顧著(zhù)與茅瀧瀛爭吵，我也不知道，我們兩個(gè)便被罰站了。我和茅瀧瀛也因此被朱老師罰抄了練習二。經(jīng)過(guò)這件事，我在上課時(shí)，思路便集中了很多。
朱老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；她像一塊鋪路石，把自己的.身軀奉獻給行路者；她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。這位園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵。
有趣的數學(xué)老師作文 6
這個(gè)學(xué)期，我們班換了一個(gè)數學(xué)老師，他姓梁，是我們班的副班主任，也是學(xué)校的副校長(cháng)。
梁老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，他剪了一個(gè)小平頭，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，就像一位知識淵博的大教授一樣。
開(kāi)學(xué)第一節數學(xué)課，梁老師興致勃勃地走進(jìn)教室，樣子非常神秘哦！只見(jiàn)他笑容滿(mǎn)面，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家上數學(xué)課，很高興認識你們！”緊接著(zhù)，老師就發(fā)話(huà)梅給大家品嘗，我是第一個(gè)拿到老師發(fā)的話(huà)梅，竟然有些疑惑不解，到底老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？大家都把話(huà)梅含在嘴里品嘗。梁老師微笑著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)們，話(huà)梅的味道怎么樣呢？”同學(xué)們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的說(shuō)話(huà)梅是甜的，有的`說(shuō)話(huà)梅是咸的，還有的說(shuō)話(huà)梅是酸的。這時(shí)，老師和藹可親地總結道：“孩子們，你們說(shuō)的都對。數學(xué)就像話(huà)梅一樣，真有味！”
接下來(lái)，更有意思的是：梁老師拿出一副撲克牌，跟我們玩起了加減乘除二十四的游戲。同學(xué)們絞盡腦汁地計算著(zhù)，而聰明的小皓子一下子便答出了兩道不同的式子。其他同學(xué)也玩得不亦樂(lè )乎！我想：梁老師上課真有趣——連撲克牌與數學(xué)也有聯(lián)系！然后梁老師還告訴我們：數學(xué)是看清世界的慧眼！數學(xué)學(xué)得巧，將會(huì )取得事半功倍的效果！
真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”��！梁老師教學(xué)有方，我一定會(huì )用行動(dòng)，向他證明，學(xué)好數學(xué)，走遍天下都不怕！
有趣的數學(xué)老師作文 7
就這么一轉眼，我的初一已成為了“歷史”。
多么美麗的初一童話(huà)，多么動(dòng)人的交響曲，多么難忘的初一��！
——題記
一張瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴巴，嘻嘻哈哈的笑響樂(lè )，每當同學(xué)們聽(tīng)到這樣的描述：他們定能知道您就是我們敬愛(ài)的徐（數學(xué)）老師！您知道嗎？我特別的喜歡你！喜歡你的人人平等，與人同樂(lè )，黑白分明！喜歡你的活潑開(kāi)朗，課堂上讓我們上輕松有趣的出題，做題，講題，并且有趣的`氛圍中做到“度”。在我的眼里，我認為您是世界上最妙的心里“醫生”。每當我們傷心時(shí)，落后時(shí)，驕傲時(shí)，成功時(shí)，失敗時(shí)，您總是會(huì )與我們駕起一做溝通的橋梁，與我們交談。每當與你交流后，同學(xué)們有的信心百倍，有的自我勉勵，心中的烏云煙消云散，再也沒(méi)有“污染”來(lái)侵襲我們幼小的心靈，讓我們這些開(kāi)花的苗子能夠根深蒂固，長(cháng)成參天大樹(shù)！
徐老師，也許我把您說(shuō)的很神奇，很夸張，很讓人質(zhì)疑您是否象我所說(shuō)一樣。不過(guò)，我在我眼里， 您就象我所說(shuō)的一樣，我深深的敬愛(ài)您，我的徐老師！可是，您卻要離我們而去，去另一個(gè)天地尋找自己的快樂(lè )，去認識更多的孩子！我好舍不得您�。。�！
輕輕地您走了，正如您輕輕地來(lái)！我輕輕地招手，作別迷人的您！身長(cháng)翅膀吧徐老師，再回禮實(shí)看咱七2班的成員！一口口的米酒千萬(wàn)句話(huà)，長(cháng)江大河起浪花！我在這祝福您一路順風(fēng)！
有趣的數學(xué)老師作文 8
我們的數學(xué)老師因為生病，請假了兩個(gè)星期。所以我們又來(lái)了一個(gè)新的數學(xué)老師——四（2）班的夏老師來(lái)代課。
這是他給我們上的第一節課。我們非常認真，他一直在我們面前都是面帶笑容。我班有兩個(gè)同學(xué)是搭在他家的`，其中有一個(gè)被夏老師打得很慘，那就是吳曉賢。只要我們給老師報告，他在其它課上不認真聽(tīng)講，夏老師就拿竹鞭來(lái)打了他，非常用力。不過(guò)，這也是為了曉賢的將來(lái)著(zhù)想。
這個(gè)新來(lái)的數學(xué)老師還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他特別喜歡完整性，他說(shuō)：“如果你們沒(méi)有寫(xiě)‘答’就會(huì )被扣分�！�
這個(gè)老師好嚴格，不像我們的數學(xué)老師。
有趣的數學(xué)老師作文 9
早上，徐老師很?chē)绤柕刈哌M(jìn)教室，還拿著(zhù)一大堆的書(shū)本，不知不覺(jué)他大聲的喊道“今天怎么這么多人做錯了題目呢?”組長(cháng)們把書(shū)本發(fā)到每一位同學(xué)的座位上,然后徐老師仔細地把每一道錯題都給同學(xué)們分析了一遍。
徐老師叫同學(xué)們把錯題改正過(guò)來(lái)，當我把錯題改正好之后，拿到徐老師那里去批改，徐老師對我說(shuō)：“以后做題的時(shí)候仔細讀題目，不能粗心�！�
我說(shuō)：“我會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，謝謝徐老師�！�
不一會(huì )兒，下課鈴聲響了，徐老師拿著(zhù)書(shū)本走出了教室。
雖然徐老師的'聲音很大，對我們的嚴格就像是一滴滴甘甜的水，澆灌著(zhù)我們。是你讓我們好好學(xué)習，天天向上。謝謝您！徐老師你辛苦了，我們永遠愛(ài)你。
有趣的數學(xué)老師作文 10
我的數學(xué)老師有一雙水汪汪的眼睛，一對小小的耳朵，布滿(mǎn)皺紋的額頭。他已經(jīng)五十多歲了。 他非常講究文明，并以身作則教導我們做一個(gè)文明的小學(xué)生。有一次課間，我去洗手間碰到數學(xué)老師。他走出洗手間時(shí)，看到地上有很多垃圾，馬上拿起掃把，把垃圾掃得干干凈凈，倒進(jìn)了垃圾桶。轉身看到我，他對我說(shuō)：你們一定要做個(gè)文明的小學(xué)生��！要從小事做起！我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我知道了。我心里想，我要向老師學(xué)習，時(shí)刻注意從自身出發(fā)，做一個(gè)文明的人。 他工作認真，期中考試結束后。老師要求我們訂正試卷上的錯題，有的同學(xué)沒(méi)有訂正正確，老師一份份試卷幫我們重新檢查批閱，將沒(méi)有改對的地方幫我們一一改對。還利用放學(xué)后的時(shí)間，逐個(gè)輔導我們理解掌握錯題。
他經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。他幫我們批改的作業(yè)，總是一筆一劃，寫(xiě)的字非常工整漂亮。我們私下里，都對數學(xué)老師工作認真的態(tài)度贊嘆不已，下決心要好好學(xué)習，對得起老師的.辛勤付出。 他勇敢無(wú)畏，保護我們。有一次，上課的時(shí)候，教師室里飛進(jìn)來(lái)一只虎頭蜂。同學(xué)們有的嚇得哇哇大叫，有的嚇得鉆到了桌子底下，有的嚇得用衣服蒙住了頭。數學(xué)老師非常沉著(zhù)，他先叫同學(xué)們到教室外面，然后自己在教室與虎頭蜂搏斗，不小心被虎頭蜂叮了一下。同學(xué)們都非常感謝數學(xué)老師，雖然他年紀比較大，活動(dòng)不是很靈敏，但是遇到危險的時(shí)候，他毅然選擇保護我們，自己獨立面對危險。 這就是我的數學(xué)老師，你認識他了嗎？我非常喜歡他，你呢？
有趣的數學(xué)老師作文 11
我的數學(xué)老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的'眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。
向老師從一年級把我們帶到三年級，她很關(guān)心我們。
記得二年級的時(shí)候，我因為數學(xué)馬虎大意，考了個(gè)全班倒數第一，被向老師留了下來(lái)，等媽媽來(lái)接我，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。因為我怕媽媽大罵我，我也對向老師產(chǎn)生了一絲恨意。向老師對媽媽說(shuō)：“黃仁力這學(xué)期學(xué)習下降了，是什么原因呢？”媽媽說(shuō)：“這學(xué)期家庭作業(yè)沒(méi)檢查過(guò)，錯一罰二十�！毕蚶蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“你媽媽沒(méi)檢查作業(yè)是因為信任你，你后應該更加努力。失敗乃成功之母�！蔽以谙蚶蠋煹墓膭钕�，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，積極大膽地舉手發(fā)言。
我的數學(xué)成績(jì)漸漸提升了對數學(xué)產(chǎn)生了興趣了，也漸漸地明白了向老師留我的道理，她不是存心讓我媽媽罵，而是和我媽媽了解我學(xué)習下降的原因，她用心良苦，這是她教學(xué)的一種方法，和家長(cháng)互動(dòng)、溝通。我不由自主地佩服起向老師了，她不愧是一個(gè)特級教師，我也漸漸地由恨變成了愛(ài)，我也有好多話(huà)對向老師說(shuō)，但我最想對她說(shuō)：“我愛(ài)您！”
有趣的數學(xué)老師作文 12
楊老師是我的數學(xué)老師，也是我的班主任。她有著(zhù)一張圓圓的鵝蛋臉，一雙眼角眉梢總含著(zhù)笑意的`眼睛，她的鼻梁高高的，嘴唇紅潤潤的。當她眉開(kāi)眼笑時(shí)，嘴邊的一對小酒窩時(shí)隱時(shí)現，就像太陽(yáng)照亮了我的眼睛。
我特別喜歡楊老師，她是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)，愿意幫助我們解決難題的老師。星期五下午，我要去交教室日志，但我怎么也找不到它了。于是我向楊老師求助，她帶著(zhù)我每個(gè)角落重新去找了一遍；還有，剛開(kāi)學(xué)時(shí)我很不適應午托的生活，楊老師耐心地陪我聊天，安撫我的情緒；我上體育課的時(shí)候崴到了腳，不能去上學(xué)，楊老師不僅打來(lái)電話(huà)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的傷情，還幫我拍了作業(yè)要求，讓我在家完成。還有很多很多……
楊老師關(guān)愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，當我們需要她的時(shí)候，她就像暖暖的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們的心靈。所以，每當下課的時(shí)候，我們好多小朋友都愿意和楊老師做朋友。
有趣的數學(xué)老師作文 13
我的數學(xué)老師又嚴厲又幽默，又可愛(ài)又嚴肅，又和藹又兇狠．這就是數學(xué)老師的多方面性格．
數學(xué)老師張老師，是一個(gè)非常幽默的人．有一次，在上課時(shí)，張老師說(shuō)：＂誰(shuí)能回答我的'問(wèn)題？請舉手．＂說(shuō)完，＂嘩嘩＂的聲音便響起來(lái)了，一只只小手像一棵棵大樹(shù)．張老師很高興，因為大家發(fā)言很積極．張老師盯著(zhù)每一個(gè)人，好像很難選擇．突然，張老產(chǎn)師在顧曉鳳的身上停留了目光，我們不知道什么原因，細細一看才知道，她沒(méi)有舉手．張老師說(shuō)：＂顧曉．風(fēng)同學(xué)，請你來(lái)回答．＂說(shuō)完，顧曉風(fēng)無(wú)奈地站了起來(lái)，說(shuō)：＂四個(gè)２＼３相乘．＂張老師聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：＂會(huì )為什么不舉手？你要知道，會(huì )不舉手，被我查出來(lái)是要處理的．＂顧曉風(fēng)剛想說(shuō)話(huà)，張師又說(shuō)：＂下課后，到我辦公室去一趟�。⒄f(shuō)完，顧曉風(fēng)的眼淚＂嘩嘩＂流下來(lái)了，張老師看到了，便笑著(zhù)說(shuō)：＂顧曉風(fēng)同學(xué)她正在做一次次實(shí)驗，她正在研究眼淚是直線(xiàn)還是射線(xiàn)．＂說(shuō)完，同學(xué)們都笑了，張老師又說(shuō)：＂顧曉風(fēng)同學(xué)，你研究出來(lái)了嗎？告訴老師，我幫你去投稿，錢(qián)我出．＂＂哈哈哈哈＂又是一陣笑．就這樣，一堂課隨著(zhù)一陣笑聲而結束了．
張老師也很?chē)绤枺幸淮�，我們在訂正作業(yè)，老師叫我們停筆，我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在那邊寫(xiě)，張老師看了我三眼，我都沒(méi)注意到，張老師忍無(wú)可忍，說(shuō)：＂我這個(gè)人，就喜歡收東西，特別是女生的東西，姚曉莉同學(xué)，請你把筆送給我．＂我一愣，然后，無(wú)奈地走到講臺上，把筆送給了老師．坐上座位后，我哭了，張老師說(shuō)：＂被老師批評，哭是有自尊心，哭也很弱小，動(dòng)不動(dòng)就哭，長(cháng)大了，沒(méi)出息�。⑽乙院笠欢ㄒ涀±蠋煹脑�(huà)，做一個(gè)堅強的人！
我很喜歡張老師！
有趣的數學(xué)老師作文 14
我的數學(xué)老師，她有著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，高挺的鼻梁，那頭烏黑的頭發(fā)經(jīng)常盤(pán)成發(fā)髻，顯得美麗而沉靜。她常穿著(zhù)職業(yè)西裝，精明又干練，走路還帶著(zhù)風(fēng)，她就是我的數學(xué)老師孫亞楠，一個(gè)溫柔的老師媽媽?zhuān)?/p>
數學(xué)課上，她用那富有感染力的.聲音，引領(lǐng)我們在數學(xué)知識的海洋里探索，非常有趣。有時(shí)她還會(huì )用搞笑的動(dòng)作教我們學(xué)習，使我們能快速接受、掌握和運用新的知識點(diǎn)。她每天為我們批改作業(yè)，從不含糊，作業(yè)本上再細微的錯誤，也逃不過(guò)她的火眼金睛，她每天很辛苦，想盡一切辦法教我們做題。
她一視同仁，從不放棄一個(gè)后進(jìn)生。讓我想到了《士兵突擊》里的一句話(huà)：“不拋棄，不放棄！”不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊，只要有一個(gè)同學(xué)這道題不會(huì )做，她都不厭其煩的，認認真真再講一遍，就像《論語(yǔ)》里說(shuō)的“誨人不倦”。從中我也感受到孫老師對工作的認真負責，對教育事業(yè)的那份執著(zhù)和對我們無(wú)私的愛(ài)！
孫老師是照亮我們心房的一米陽(yáng)光，每天給我們傳遞正能量，從她的身上我懂得了什么是付出，什么是執著(zhù)！遇到這樣一位數學(xué)老師，我們是幸運的，也是幸福的！
有趣的數學(xué)老師作文 15
我的數學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來(lái)嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛(ài)好就是愛(ài)看書(shū)。在校園里，在我們的自習課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著(zhù)一本書(shū)在認真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰(shuí)也不忍心去打擾她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)吃小零食，每一次有同學(xué)過(guò)去，她的桌子上都會(huì )有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽(tīng)見(jiàn)了老師們的歡聲笑語(yǔ)。送入辦公室一看，原來(lái)是一位老師正在講笑話(huà)，看著(zhù)她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來(lái)，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來(lái)了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的`書(shū)一點(diǎn)反應也沒(méi)有。
還記得有一次，我們六一晚會(huì )，我們的班主任把數學(xué)老師給邀請過(guò)去了。正在那個(gè)時(shí)候，臺上的演員們講了一個(gè)笑話(huà)，我們班的同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來(lái)，我的高冷老師其實(shí)并不高冷，她熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
有趣的數學(xué)老師作文 16
金老師是我們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師。他三十來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)胖，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)挺嚴肅的。
他剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們都在議論：“這個(gè)老師講課生動(dòng)不生動(dòng)呀？他嚴不嚴肅？他講的課能不能聽(tīng)懂？”有此疑問(wèn)是難免的，因為他是我們的新老師。金老師先來(lái)了個(gè)自我介紹。課開(kāi)始上了，上到一半我們便被金老師生動(dòng)的語(yǔ)言和獨特的'教學(xué)風(fēng)格征服了。尤其金老師的拿手好戲，就是笑話(huà)，一堂課有十幾分鐘是在笑聲中度過(guò)的。金老師很幽默，講話(huà)很風(fēng)趣，還常常摸摸自己的“啤酒肚”。引得我們哄堂大笑，整個(gè)班級簡(jiǎn)直成了一個(gè)逗笑樂(lè )園。
金老師那幽默的神態(tài)、語(yǔ)言、表情，給我們留下了深刻的印象。
我們都非常喜歡這位新來(lái)的數學(xué)老師—金老師。
有趣的數學(xué)老師作文 17
我們班的數學(xué)老師是一位既嘮叨又有趣的數學(xué)老師。
說(shuō)她嘮叨是因為我們每次上完課她都要像念經(jīng)一樣說(shuō)：“會(huì )了嗎?真的會(huì )了嗎?”只有我們大聲說(shuō)一句：“會(huì )了!”才不會(huì )繼續嘮叨下去，還真是全世界第一嘮叨啊!不過(guò)我們都知道，她像念經(jīng)一樣的嘮叨是對我們好。
說(shuō)她有趣是因為她上課時(shí)總會(huì )制造出一些笑話(huà)來(lái)逗我們開(kāi)心。比如說(shuō)：“哪位大爺沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，通通給我報上名來(lái)�！蹦切](méi)寫(xiě)作業(yè)的人的臉紅彤彤的，真像一個(gè)熟了的'蘋(píng)果。她還會(huì )把她的搞笑事跡說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們大笑一頓。
除了“有趣”和“嘮叨”她還非常的“厲害”!
知道為什么我說(shuō)她很厲害嗎?因為她以前是做記憶力這傷工作的，她曾經(jīng)帶領(lǐng)她的學(xué)生參加“全國最強大腦”她們雖然沒(méi)有得到冠軍，但至少證明她們努力過(guò)了。所以我覺(jué)得她非常厲害!
我的數學(xué)老師是一位既有趣有厲害的好老師，即使我轉學(xué)了也不會(huì )忘記這位令我尊重的數學(xué)老師。
有趣的數學(xué)老師作文 18
我經(jīng)很老了，教了二十幾年書(shū)了。鼻梁上架著(zhù)一副深度近視鏡，烏發(fā)之中夾著(zhù)許多白發(fā)，平時(shí)看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。
王老師很愛(ài)開(kāi)玩笑，而且風(fēng)趣幽默。常常引得我們開(kāi)懷大小笑。
有一次，我們學(xué)看溫度計，王老師問(wèn)武鵬：“武鵬，你說(shuō)一下第一副圖北京大溫度是多少？”武鵬說(shuō)：“零上二十度�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“那是二十度？我這老漢還能看清楚，你年輕輕的，連我也不如？”同學(xué)們聽(tīng)后，笑的前仰后合。
王老師也有發(fā)火的時(shí)候，他發(fā)起火來(lái)我們特別害怕。
如果你犯了錯誤，你就會(huì )被王老師天打雷劈的。不信，一下就是王老師發(fā)火的事例。
一次我們做試卷，王老師改完試卷后，很不滿(mǎn)意，便氣沖沖地走進(jìn)教室，叫了幾個(gè)答卷不認真的同學(xué)，讓他們站在講臺上，看看自己錯了幾道題，錯了的題自己會(huì )不會(huì )做。一會(huì )兒，王老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)：“你錯了幾道題？”“三道�！薄盀槭裁村e？”“太粗心了�！薄白约喊炎约捍蛉畟�(gè)耳光，用點(diǎn)兒勁�！蔽覀冏谙旅娴耐瑢W(xué)害怕極了。而那幾個(gè)站著(zhù)的`同學(xué)嚇得一定發(fā)抖呢。
王老師雖然兇，我們知道他是為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，才操那么多心，所以在我們眼里，他依然是我們可親可敬的好老師。
有趣的數學(xué)老師作文 19
新學(xué)期，我們五（4）班轉來(lái)一位新的數學(xué)老師———邱老師，我私底下管她叫邱老，瘦瘦的身子，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，再熱也不扎辮子，戴著(zhù)一副玫黃色的方眼鏡�？墒菐字芤院�，我就開(kāi)始發(fā)現邱老師有點(diǎn)古怪了，剛剛還是笑容滿(mǎn)面，和藹可親，一轉眼卻多云轉陰，笑容消失，變得嚴肅起來(lái)。
上課前，邱老師走進(jìn)教室，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，打聽(tīng)國慶節我們都去哪里玩了。上課了，她和顏悅色地讓我們知道今天的學(xué)習內容，減輕了我們的壓力和負擔，我想：這可真是個(gè)有經(jīng)驗的好老師��！上到小數乘法豎式時(shí)，由于我們沒(méi)有仔細觀(guān)察小數點(diǎn)，所以造成了巨大的`錯誤，全班想了很久也沒(méi)有思路，邱老師的表情就變得陰晴不定了，她緊鎖雙眉，請把課代表起立：“你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法�！甭�(tīng)到他的回答果然出現了錯誤，邱老師立刻針對剛才的問(wèn)題，用粉筆在黑板寫(xiě)出了解題思路，見(jiàn)我們還沒(méi)有完全掌握，她耐心地給我們分析錯誤的原因。粉筆在黑板上不停地移動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“嚓嚓”的響聲，一遍不行，再講一遍，直到看到我們都點(diǎn)頭聽(tīng)明白了，她的臉上才重新露出和藹可親的笑容。
邱老師，一個(gè)認真負責的好老師，為了我們的成功而喜，為了我們的困惑而憂(yōu)，真希望她可以教到九年級��！可惜，她只能陪伴我們一年了！
有趣的數學(xué)老師作文 20
開(kāi)學(xué)了！我成了學(xué)校的大哥大，哈哈！終于六年級了！可以昂首挺胸地在校園里面走來(lái)走去了，哼！沒(méi)有人再敢欺負我！
自從我們換了數學(xué)老師，同學(xué)們都對學(xué)校有很大的不滿(mǎn)。就說(shuō)我吧，作為一名大隊干部，照理論應該調節和緩和一下班級這種濃濃的火藥味，我卻“火上澆油”。（按照咱老師的說(shuō)法）
其實(shí)我們知道這個(gè)數學(xué)老師也很好，但是就是舍不得晏老師罷了。其實(shí)哪天晏老師跟我們告別的時(shí)候，我都要哭了雖說(shuō)晏老師上課經(jīng)常點(diǎn)我名說(shuō)：“不許做小動(dòng)作！”“你要認真聽(tīng)講吖！”我數學(xué)成績(jì)也不賴(lài)嘛！
五年級，晏老師開(kāi)始接手我們班，就要去武漢做手術(shù)，這又要換老師帶。晏老師終于回來(lái)了，終于該晏老師帶了，可學(xué)期快結束了！也許好好學(xué)習天天向上是我們對做老師的一種尊敬。是啊，期末摸底考試我的成績(jì)并不理想！晏老師找我談話(huà)，我也意識到了重要性，畢竟那時(shí)在擔任大隊干部，更應該以身作則。我從一年級到現在次次期末考試年紀拔尖，可這次摸底……
那天期末考試，我對自己也是萬(wàn)分的不自信！我一直都很自信，可這次去不一樣，平常用我們班同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“自戀”。答完卷以后我就不停的檢查，考試的時(shí)間很長(cháng)，有兩個(gè)小時(shí)，才做一張卷子并且只有六個(gè)版面。我交卷的表情顯得很不正常，同學(xué)都以為我病了，是啊，是病了，心病��！天吶，這次考試考不好我就……不敢想吖！
后來(lái)，我換來(lái)了自己第五個(gè)全年級第一。99分，我沒(méi)有想過(guò)，并且一分還扣在應用題的單位上。
五年級下學(xué)期，在晏老師的幫助下我考了個(gè)全年級第二：98分。
六年級，也許我知道六年級對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。意味著(zhù)這一年將決定我人生的第二個(gè)轉折處。意味著(zhù)我與母校只有一年的時(shí)間在一起了。意味著(zhù)我和老師同學(xué)即將分開(kāi)。我知道六年級的重要性，我知道大姐姐不是那么好當的，我知道了珍惜真正的友誼，我知道了師生情，我知道了太多太多，也許，現在知道這么多也已經(jīng)晚了……
教完我們兩個(gè)單元的數學(xué)老師晏老師又病了，她請了一個(gè)星期的假，我們本來(lái)想熬過(guò)這一個(gè)星期就好了，可是沒(méi)有想到，從此我們601就要跟晏老師說(shuō)再見(jiàn)！
我們換老師了！因為晏老師的身體不好，只能帶4班一個(gè)班。但是這是學(xué)校的決定，不是晏老師的決定，更不是我們班同學(xué)的'決定。
晏老師跟我們告別的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳畔：同學(xué)們！要好好學(xué)習，晏老師不能再教你們了，要去帶4班。這并不是我自己的意愿，這是學(xué)校的安排。大家好好聽(tīng)秦老師的話(huà)��！再見(jiàn)！
多么沉重的話(huà)語(yǔ)啊，許多同學(xué)落下了眼淚，這是傷心的眼淚。
也許那句話(huà)說(shuō)對了：有許多東西，只有失去了才會(huì )覺(jué)得應該珍惜。
晏老師，晏老師，六一班每一個(gè)同學(xué)都不會(huì )忘記你！
有趣的數學(xué)老師作文 21
她中等身材，又烏又濃的眉毛下，兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼睛。她平時(shí)不拘言笑，總令人感到很神秘。這就是我的數學(xué)老師。
記得有一次，上數學(xué)課的時(shí)候我沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師很?chē)绤柕嘏u了我，并讓我叫家長(cháng)。當時(shí)我非常害怕。下午，爸爸送我到學(xué)校讓我向老師認錯，并且寫(xiě)了“保證書(shū)”，經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的.教育，讓我明白了數學(xué)課的重要性，也讓我更加喜歡數學(xué)課了。王老師上課的時(shí)候通過(guò)一道道例題讓我們開(kāi)動(dòng)小腦筋舉一反三，想出更多解題方法來(lái)。
王老師像一本很特別的書(shū)，一本怎么也讀不完的書(shū)；又像一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人；還像一棵智慧樹(shù)，樹(shù)上的智慧果怎么也用不完。
有趣的數學(xué)老師作文 22
我的數學(xué)老師叫楊天舒，她高高瘦瘦的，很苗條，皮膚很白凈，看起來(lái)非常有朝氣。
楊老師穿著(zhù)黑色的風(fēng)衣，走起路來(lái)，婀娜多姿的，風(fēng)衣擺動(dòng)著(zhù)，遠遠看去，她好像是從童話(huà)世界里走出來(lái)的公主！楊老師的頭發(fā)是黑色的，經(jīng)常扎著(zhù)丸子頭，顯得青春、活潑。她的眉毛就像一輪彎月，而她的眼睛很大很明亮，像一個(gè)在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的`湖水，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，她使給我們一個(gè)眼色，我們就知道意思了，她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有文藝氣質(zhì)。她的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，速度很快，把枯燥的數字變成了美麗的旋律，讓我們感覺(jué)數學(xué)課的時(shí)間好短！
每次遇到問(wèn)題，老師們都會(huì )耐心的給我們講解；放學(xué)后，有幾次我做完值日經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，發(fā)現老師還在里面辛苦忙碌著(zhù)。
老師不遺余力的培育著(zhù)我們這些小花朵，不斷地給我們輸送和煦的陽(yáng)光。我愛(ài)我的老師，老師也愛(ài)我們！
有趣的數學(xué)老師作文 23
我還沒(méi)轉到沅江時(shí)，我的數學(xué)老師馮老師她從一年級教到我四年級下學(xué)期，我們之間發(fā)生了許多事情。
我們的馮老師非常美麗，她的眉毛如果不化妝的話(huà)就會(huì )非常的淺。她的鼻子非常大，她的身高高得不能再高了，她的腿幾乎要高于我們班最矮的一個(gè)人了。她的.頭發(fā)都快要到腰了，如果一起風(fēng)，她的頭發(fā)就會(huì )飄起來(lái)，像仙女般在空中翩翩起舞。但是她的小眼睛里似乎有一股“殺氣”，令我們不由得怕她，在她面前不得不老老實(shí)實(shí)。記得有一次，我們全班加上老師和二班比賽拔河，我們老師在比賽開(kāi)始前對我們說(shuō)：“只要你們贏(yíng)了的話(huà)就不布置作業(yè)了，但是該預習還是要預習�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們全班就開(kāi)始叫了起來(lái)，有的同學(xué)在這中間說(shuō)：“只要我們贏(yíng)了，那我們就真的不用做作業(yè)了嗎？”“對，但你們必須要贏(yíng)才可以�！�
比賽正式開(kāi)始了，我們的心里都撲通撲通的跳，但是我們都明白老師會(huì )更加緊張。比賽分為3輪，第一輪開(kāi)始了。我們用力的拔呀拔，而我們的老師更加用力的叫喊說(shuō)：“加油！加油！你們贏(yíng)了才能不做作業(yè)�！蔽覀兏揪蜎](méi)有心思聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，所以我們一句也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，可是我們比賽我們輸了第一輪。于是我們就想起了老師比賽前對我們說(shuō)的話(huà)，于是我們使出權利，最后我們贏(yíng)了對方兩輪，我們的老師高興的說(shuō)：“你們反敗為勝，真厲害！”
老師，謝謝您愿意叫我們，謝謝您對我這4年的付出，我永遠會(huì )記得您對我的諄諄教誨。
有趣的數學(xué)老師作文 24
五年級時(shí)，我們班換了一位新的數學(xué)老師——金老師。
金老師很年輕，長(cháng)得也是平平無(wú)奇，唯獨鼻梁上那副眼鏡會(huì )引起我們的討論，金框眼鏡的鏡片一圈一圈的，使金老師看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
記得有一節課，我們學(xué)的是找次品。這一課可是出了名的麻煩，需要用一大串文字來(lái)表達，同學(xué)們都表現出無(wú)精打采的樣子。金老師一下子就明白了我們的想法，說(shuō)：同學(xué)們，今天我們用一種非常簡(jiǎn)單的.方法來(lái)學(xué)這一課。大家聽(tīng)了以后立刻打起精神，和金老師一起來(lái)探索這一課的奇妙。金老師巧妙地用數字，符號以及小橫線(xiàn)來(lái)表達，大家聽(tīng)得很認真，馬上就學(xué)會(huì )找出每道題的次品。金老師還告訴我們，這種方法是她研究的，書(shū)上可找不到呢。我們的眼神中滿(mǎn)是敬佩。
金老師的語(yǔ)速特別快，剛開(kāi)始我們還不習慣，吐槽金老師說(shuō)得太快�？蓾u漸的，我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節奏。金老師講得很清楚，我們都能捕捉到各個(gè)知識點(diǎn)，只要金老師的語(yǔ)速慢了下來(lái)，我們就知道最重點(diǎn)的內容來(lái)了，不用金老師說(shuō)，我們都會(huì )自覺(jué)記好筆記。這種教學(xué)方法的速度特別快，往往半節課就能學(xué)好，我們都不用下課趕作業(yè)本了。同學(xué)們都對這種方法贊嘆不已。
金老師總能給學(xué)生留面子。上課有同學(xué)不認真聽(tīng)，金老師不像別的老師那樣直接點(diǎn)名，而是立刻停止嘴上的內容，一個(gè)眼神從厚厚的鏡片后面飛過(guò)去，那位同學(xué)會(huì )立馬感受到金老師的眼神殺，馬上就認真聽(tīng)課，這一個(gè)過(guò)程僅需幾秒，別的同學(xué)壓根不會(huì )發(fā)現。
金老師并不是什么名師，她只是用她與眾不同的教法吸引著(zhù)我們，讓我們不知不覺(jué)愛(ài)上她的課。
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