【精選】最美教師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的最美教師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師作文 篇1
九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒數一樣，每少一日就加上一圈繩子，越來(lái)越緊，緊得喘不過(guò)氣。我知道中考的重要性，它的重量與我的壓力成正比。
不知道從哪日到時(shí)候開(kāi)始，我就開(kāi)始變得焦躁，原本愛(ài)笑的我整日一臉哭喪。每每接近月考，精神壓力就會(huì )把我壓垮，總會(huì )不爭氣的在同伴面前流淚。一個(gè)人安靜的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得世界好無(wú)趣，黑暗，冷淡，寂寞一切負能量向我襲來(lái)。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼淚。
同伴很了解我�！敖裉彀頂祵W(xué)老師叫你去他辦公室，應該是要開(kāi)導你吧�！蓖槭稚衩氐恼f(shuō)道。后來(lái)我也猜到了，是她們主動(dòng)找老師來(lái)開(kāi)導處于深淵的我的。如期到達辦公室。
我強顏歡笑，害怕自己太不爭氣。而數學(xué)老師則表現出一副十分輕松而不緊張的樣子，說(shuō)：“坐吧，你們喝茶嗎？”全體坐下后，數學(xué)老師一邊沏茶，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，你最近的真實(shí)的學(xué)習情況�！辈恢罏槭裁�，是因為問(wèn)題問(wèn)的直擊傷口？還是因為老師的關(guān)心而引起我內心的感動(dòng)？我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子，噠噠噠的往下掉，老師也暖心地遞來(lái)紙巾。我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“說(shuō)到壓力，我就會(huì )不由自主的哭的�！庇质且宦曒p松回應：“那這樣我們就不談壓力�！苯酉氯サ氖畮追昼娎�，我把這幾日的所有煩惱，所有壓力都說(shuō)了出來(lái)，內心確實(shí)得到了一片釋然。坐在我面前的這位老師形象依舊是那么高大，但從不威嚴。這種高大不是領(lǐng)導者的形象，而是作為一個(gè)傾聽(tīng)者愿意去聆聽(tīng)時(shí)的一種高大，恍若一位知心的朋友。在這個(gè)開(kāi)導的過(guò)程中，老師總是以輕松聊天式，從不以嚴肅認真式的狀態(tài)面對我的問(wèn)題。老師幫我認真的分析著(zhù)，我似乎忘記老師說(shuō)了什么，我就是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。此時(shí)，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃燒著(zhù)，我的心得到了最溫暖的慰問(wèn)。同伴的關(guān)心以及老師的關(guān)愛(ài)，如同黑暗里的一盞明燈，正指引著(zhù)我走出黑暗并向前奔跑。一次短暫的聊天結束了，我內心受益。
一個(gè)人騎自行車(chē)回家的路上，剛好傍晚時(shí)分，人與車(chē)迎合著(zhù)西天落下的太陽(yáng)，余暉灑下的馬路是我前進(jìn)的方向，好似一條大路通著(zhù)勝利的曙光。風(fēng)兒夜迎著(zhù)我，輕輕掠過(guò)我的發(fā)梢，似乎幫我撥開(kāi)了前方的迷霧，使我不在迷茫，我知道世界依舊那么美好。
人生的路途，再好不過(guò)遇上這樣一位知心的導師，一次輕松的教導，使我灰暗迷茫的世界變得明亮開(kāi)闊，我堅定了接下來(lái)僅剩幾十天的方向，心中的緊張就是我最強大的對手，放寬心，坦然地去戰勝它。中考我可以的！
謝謝您，數學(xué)老師，最優(yōu)秀的您帶給了我最美的一次教導。
最美教師作文 篇2
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi)，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說(shuō)著(zhù)明天的功課，講解著(zhù)人生的意義。
舉起心中的燈
我還記得您看似嚴厲的雙眼，語(yǔ)言中包含的滴滴真情，那是您對我們的愛(ài)最為含蓄而真誠的流露。
您一向不讓我們在打飯時(shí)兩手都端著(zhù)湯，“演雜技”似的走回自己餐桌旁的座位。但為了少走一次路，我們還是冒著(zhù)被燙傷的危險兩手“撐天平”。在我們一次次的“演雜技”，險些摔倒后，您終于忍不住，說(shuō)：誰(shuí)要是再兩手端湯又被燙著(zhù)，就要罰你了！
然而，又有幾個(gè)人能真正聽(tīng)懂這句飽含愛(ài)意的訓斥？為了保護我們不會(huì )受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著(zhù)最關(guān)切的愛(ài)。表面嚴厲而內心細膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛(ài)，那慈父般的深情。日月流轉，在雨中奔波的身影書(shū)寫(xiě)明天的課程，夜掌明燈，翻來(lái)又翻去的書(shū)頁(yè)記載著(zhù)昨天的奉獻。眼中的語(yǔ)言敘說(shuō)著(zhù)心中的.傷痛，上揚的嘴角包含夜晚的艱辛，課堂的歡笑充斥著(zhù)對我們的自豪。
不敢，點(diǎn)亮窗前的燈。
深夜，那盞燈，書(shū)寫(xiě)隱含的愛(ài)意。
點(diǎn)亮燈
昨夜，雨作，誰(shuí)為我們關(guān)窗？今晨，風(fēng)寒，誰(shuí)叫我們添裳？今日，歡聚，誰(shuí)共我們歡笑？明日，離別，誰(shuí)與我們心傷？
昨夜風(fēng)雨大作，樹(shù)葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)宿舍，帶來(lái)一絲絲寒氣纏繞著(zhù)我們朦朧的睡意。而您不顧夜晚的寒冷，起身為我們關(guān)上倔強打開(kāi)的窗子，隨著(zhù)雙手艱難地移動(dòng)著(zhù)窗的邊緣，冰冷的雨滴順著(zhù)風(fēng)闖進(jìn)來(lái)，打濕了您溫暖的發(fā)絲，打濕了您單薄的衣裳。睡夢(mèng)，忽而變得更加香甜，夢(mèng)里，滿(mǎn)天星的香氣彌漫天空。
清晨，秋風(fēng)陣陣襲，金色的楊樹(shù)葉子落下一片又一片，標示著(zhù)金秋的來(lái)臨。早早起來(lái)的您不忘叮囑我們多添幾件衣裳，“天冷，多穿衣”。在我們胡亂套上校服褂子的同時(shí)，只記得叮囑我們的您卻忘記了為自己添衣。風(fēng)吹來(lái)，陣陣寒，吹在身上，涼在心里。
終究，點(diǎn)亮了那燈。
深夜，那盞燈，感慨愛(ài)的細膩。
熄燈
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
情深似海，恩重如山，師恩難忘，您在深夜點(diǎn)亮的燈又怎能熄滅，那是照亮前程的燈啊，永不泯滅！
輕輕地，吹熄手中的燈，因為在我手中的燈遠不及您的萬(wàn)分之一，慢慢地，點(diǎn)亮心中的燈，在我的心中留下您永遠高大的身影。
深夜，那盞燈，徹夜明……
最美教師作文 篇3
她，澄澈的目光中閃爍著(zhù)自信；她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著(zhù)熱情；她，甜美的微笑中流露著(zhù)真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著(zhù)遠大抱負的熱血女教師！她就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師，黃老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她一頭銀發(fā)，看起來(lái)和我奶奶一般大，凌駕于三尺講臺，熟練的自我介紹著(zhù)，語(yǔ)調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨有的威嚴。那個(gè)時(shí)候，她微笑著(zhù)說(shuō)：“語(yǔ)文是一個(gè)美麗的大花園。在這個(gè)美麗的大花園中……”老師的教誨至今仍深烙在我的心中。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現她也像小孩子一樣，高興時(shí)會(huì )哈哈大笑，不高興時(shí)，她會(huì )愁眉苦臉；待人十分和善，總能寬容他人的過(guò)失。她有著(zhù)驚人的口才，總會(huì )使我們大吃一驚。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著(zhù)我們語(yǔ)文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著(zhù)我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著(zhù)我們成績(jì)的起伏成因。上課之時(shí)，對我們要求非常嚴格，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見(jiàn)識，讓我們對語(yǔ)文充滿(mǎn)熱情，讓我們對學(xué)習充滿(mǎn)期待。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅信明天會(huì )更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì )有御長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì )在叢中微笑著(zhù)，留得清氣幾縷，逸滿(mǎn)乾坤。
最美教師作文 篇4
丁老師您好！五年級開(kāi)學(xué)第一天，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，知道您不教我們了，我的心一下子涼了。
四年中，我遇到了很多老師，可丁老師是我心中最美的老師，雖然丁老師只教了我們一年但我們都很喜歡她，就像我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
記得有一次，我的膀子被筆戳到了，丁老師知道了，立刻跑到辦公室，拿起手機打給我媽媽?zhuān)谖覌屵�沒(méi)來(lái)之前，丁老師一直問(wèn)我膀子怎么樣，還疼嗎？我的心瞬間溫暖起來(lái)。
丁老師教數學(xué)也特別有耐心，當我做錯題目時(shí)，她會(huì )很有耐心的叫我們，直到我們會(huì )為止。
令我印象最深的是，我平時(shí)數學(xué)成績(jì)不是太好，丁老師看在眼里，急在心里，但老師一直沒(méi)有對我失去信心，老師利用自己的休息時(shí)間，給我輔導，我在寫(xiě)應用題的時(shí)候，總是轉不過(guò)彎，但丁老師不厭其煩地教我，一直把我教會(huì )。這是我覺(jué)得非常自責，耽誤了您的休息時(shí)間，丁老師仿佛看出了我的心思，一直鼓勵著(zhù)我，在老師的教導下，我的數學(xué)慢慢地進(jìn)步起來(lái)。
這樣的老師難道不美嗎？
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