關(guān)于老師作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于老師作文，歡迎大家分享。
關(guān)于老師作文1
從我小時(shí)候起，我的心中就有兩大愿望，第一個(gè)愿望是當一名優(yōu)秀的人民教師，第二個(gè)愿望就是吻一下我們敬愛(ài)的老師。今天，我的第二個(gè)愿望終于實(shí)現了。
今天的第二節課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫(xiě)下了__老師這個(gè)標題，接著(zhù)，老師說(shuō)道：
同學(xué)們，請你們把這個(gè)題目補充完整，如果同學(xué)們補充的和老師想的一字不差，這十元錢(qián)就歸他了！老師說(shuō)完便亮了亮手中的十元錢(qián)。同學(xué)們的手都舉得高高地，就像一根根新生的竹筍。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回答了起來(lái)，什么“好老師”“和藹可親的老師”...
可老師只是一個(gè)勁兒地搖頭，臉上透著(zhù)一絲神秘的笑，讓人捉摸不透。
同學(xué)們絞盡腦汁想出的答案都不能使老師滿(mǎn)意，再也想不出更好的答案了，只能向老師請教。
老師從容地把錢(qián)放進(jìn)自已的手提包內，然后走上講臺，把題目補充完整，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，因為題目是吻老師！正在同學(xué)們呆若木雞的時(shí)候，老師問(wèn)我們：同學(xué)們，你們喜不喜歡老師呢？同學(xué)們異口同聲地回答：
喜歡！那你們誰(shuí)愿意吻一吻老師呢？同學(xué)們又一次驚呆了。
這時(shí)，一個(gè)男生勇敢地走上了講臺，親了老師一下。一個(gè)接一個(gè)地走上講臺，我也走上講臺，心里像懷了一只兔子，一個(gè)勁兒地亂蹦，我閉上眼睛，親了老師一下，便奔下了講臺，臉蛋兒紅得像個(gè)紅蘋(píng)果。
今天，我實(shí)現了我的第二個(gè)愿望，今后，我要努力學(xué)習，向我的第二個(gè)愿望發(fā)起沖擊！
關(guān)于老師作文2
韶華易逝，光陰易老 相識.信心 陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)葉到教室的講臺上成班斑光點(diǎn)。你邁著(zhù)輕盈的步伐走到講臺。你微微一笑，頓時(shí)撫平了我忐忑不安的心。你聲音略小，但卻有力地說(shuō)道:“同學(xué)們，我們又邁進(jìn)了一個(gè)臺階，如今已是初中生了，不能再像以前那樣魯莽，愛(ài)瘋愛(ài)玩兒了。以后的道路有太多的困難等著(zhù)我們去征服，去踏平它。從今以后，我就是你們的班主任了。我將帶領(lǐng)你們暢游知識的海洋�！闭f(shuō)罷，教室里響起了熱烈的掌聲，你那溫暖卻又鼓舞人心的笑容又露了出來(lái)。
相處.負責 “呀，成績(jì)出來(lái)了，我肯定考的不好�！薄霸谀哪�，在哪呢？”“在講臺上呢�！苯淌依镏ㄖㄔ臒狒[起來(lái)。我走到講臺上查看了自己的成績(jì)，果然不出所料退后了好幾名。隨后試卷便發(fā)了下來(lái)，班里的同學(xué)成績(jì)都有所下降。您看到后只是微微一笑。 炎炎夏日，你患了感冒，嗓子沙啞。但你仍站九尺講臺上，拿著(zhù)三寸粉筆在津津有味兒地講著(zhù)。你在黑板上的一筆一劃解決了我們一個(gè)又一個(gè)的疑難，引領(lǐng)我們走出“山重水復疑無(wú)路”走進(jìn)“柳暗花明又一村�！蹦蝗豢人云饋�(lái)，臉憋得通紅。你看到我們急切而又擔心的表情，只是笑著(zhù)說(shuō):“ 沒(méi)事沒(méi)事，我們繼續�！蔽抑滥菫榱俗屛覀兲岣叱煽�(jì)，不被這次失敗而打敗。
相離.難過(guò) 轉眼間，我們已在初三了，但仿佛還感覺(jué)還在初二那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的年紀。我們即將分別，同學(xué)們的臉上都露出難過(guò)不舍的表情。你仿佛看穿了我們的心事，在一次晚自習上，您給我們講了您那時(shí)的故事。一會(huì )兒逗得我們哄堂大笑，一會(huì )兒又引得我們若有所思。你告訴我們成長(cháng)中會(huì )有太多太多的分離，即使故事也要勇敢去面對。
這次的分離是為了下次更好的相遇。我們一起約定，等到十年后，我們還一起相聚在一起，看看那時(shí)的你我以成什么樣。最后希望你們能好好備戰中考，沖刺中考，取得個(gè)好成績(jì)讓家長(cháng)驕傲，讓我驕傲！然后你那百看不厭的溫暖笑容又露了出來(lái)，教室里又響起了熱烈的掌聲。 我是否能重拾時(shí)光的裙角回憶你那難忘的表情，是否在能聽(tīng)到您滔滔不絕的講課聲，是否能再次聽(tīng)到教室里熱烈的掌聲。 致:我的老師，難忘你的表情。
關(guān)于老師作文3
在森林王國里有一位知識很淵博的老師，她就是馬兒老師。
馬兒老師身穿棕色皮大襖，戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片像酒瓶蓋一樣厚。
這天，馬兒老師慢悠悠地走進(jìn)課堂，同學(xué)們坐得端端正正，全神貫注地看著(zhù)老師。同學(xué)們當中有兔護士的女兒小兔乖乖，有大黃狗的兒子小狗汪汪，還有“流浪漢”小肥貓。
馬兒老師清了清嗓門(mén)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們響亮地回答：“老師好！”老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們要上的第一堂課是-----簡(jiǎn)單的自我介紹�！崩蠋熡终f(shuō)：“我叫馬兒老師，家住竹公溪的對岸。我長(cháng)著(zhù)一張又長(cháng)又瘦的瓜子臉，有四條細細的腿，兩只小巧的耳朵。我有著(zhù)淵博的知識，因為我的優(yōu)勢，還在整個(gè)森林獲得‘作文特等獎’，‘阿爾卑斯設計獎’，‘跳遠獎’，‘天才音樂(lè )獎’等等，總之，我是個(gè)多才多藝的人�！痹�(huà)音剛落，臺下唰的一片掌聲。老師請活潑、可愛(ài)的小兔來(lái)做介紹。小兔害羞地說(shuō)：“我長(cháng)著(zhù)三瓣嘴，長(cháng)耳朵，紅眼睛，短尾巴，勻稱(chēng)的身段，潔白的毛，我……�！毙⊥玫难劬炝飨聛�(lái)了，同學(xué)們卻不管小兔的感受，接著(zhù)笑。而馬兒老師卻鼓勵她：“乖乖，沒(méi)什么關(guān)系，做什么事都是慢慢來(lái)的嘛！”小兔乖乖心里這才好受了一點(diǎn)。
第二堂課，發(fā)揮特長(cháng)。這時(shí)，有同學(xué)練習寫(xiě)字，有同學(xué)跳舞，有時(shí)同學(xué)跳遠，還有的同學(xué)正在學(xué)習撲捉老鼠。同學(xué)們都各自去發(fā)揮自己感興趣的事情去了。唯有小狗孤零零地在那里呆著(zhù)。馬兒老師彎下身子問(wèn)小狗：“你怎么不去練習自己的特長(cháng)？等到比賽那天，你也可以去向別的動(dòng)物展示自己的風(fēng)范嘛！”小狗嘆了口氣，說(shuō)：“哎，我也想展示呀！可是，我就是找不到自己的長(cháng)處在那里�！瘪R兒老師轉了轉眼珠，說(shuō)：“有了，你的特長(cháng)是看家，那第一步就應該練習和壞人搏斗�！边�沒(méi)等馬兒老師的話(huà)說(shuō)完，小狗就跑的無(wú)影無(wú)蹤。它找了小貓和它單挑，不出所料，它的特長(cháng)發(fā)揮了，果然它打贏(yíng)了小貓。同學(xué)們紛紛回家對父母說(shuō)：“馬兒老師教的特別細心，而且每天她的臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容�！�
一年過(guò)去了，隆重的畢業(yè)典禮。
雖然同學(xué)們和馬兒老師只相處了短短的一年，但是師生間已建立了一座拆不散的友誼橋梁，飛跨師生心間。
一天，馬兒老師接到了一封來(lái)信，這是小兔寫(xiě)的，信的大意是：“馬兒老師，我十分感謝你，因為你讓我從此改變了對生活的態(tài)度，讓我成了一個(gè)有用的人�！瘪R兒老師笑了。
一日為師，終生為父。動(dòng)物們永遠感激馬兒老師！
關(guān)于老師作文4
我有一個(gè)和藹可親的胖老師，他是我的第一位作文老師。
第一次見(jiàn)他是在兩個(gè)星期前。上課前，大家緊張而又興奮地盼望著(zhù)作文教師的到來(lái)�！袄蠋熓桥陌�？講得好嗎？管得嚴嗎？”同學(xué)們不停地猜測著(zhù)。
這時(shí)，外面響起了敲門(mén)聲。
“來(lái)了！來(lái)了！”我們幾個(gè)議論紛紛。
張老師一打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)高高胖胖的男人氣喘吁吁地出現在門(mén)口。這個(gè)形象讓我們大跌眼鏡：不大的眼睛，粗粗的眉毛，張大了嘴直喘粗氣。我心想：“男老師講課應該很風(fēng)趣吧？希望不要像有的老師那么嚴肅�！�
上課了。這位胖老師先鎮定地掃了一眼騷動(dòng)不安的我們，然后不緊不慢地開(kāi)了口：“各位，以后呢，我們就是朋友了……”我聽(tīng)著(zhù)，心想：果真不出我之所料！我要好好表現，給老師一個(gè)好印象！于是，我把腰板挺得直直的。
老師很會(huì )舉例子。為了讓我們知道作文究竟應該怎么寫(xiě)，就不厭其煩地舉出很多自己或者別人的例子，讓我們心服口服。一次課上，老師突然說(shuō)：“現在，我口頭作文，你們給我評分。題目是《寒假里的一件事》：一天，我們穿著(zhù)背心短褲……”我們大笑。老師講完之后，我們都比了個(gè)“×”。胖老師問(wèn)我們?yōu)槭裁�，琪琪站起�?lái)，大聲說(shuō)：“因為題目要求寫(xiě)寒假里的一件事，可你卻寫(xiě)了暑假里的一件事，所以不對�！�
“是的，同學(xué)們！寫(xiě)作文一定不能寫(xiě)跑題，一定要緊扣主題……”老師趁熱打鐵，讓我們牢牢記住了寫(xiě)文章不能寫(xiě)跑題的重要性。
老師講課真得很風(fēng)趣。記得有一次，老師給我們介紹他讀到過(guò)一篇作文，題目是《我是集郵迷》。老師說(shuō)，作文中的“我”特別喜歡郵票，睡午覺(jué)，做夢(mèng)夢(mèng)到一張郵票呆在樹(shù)洞里，就把手伸進(jìn)樹(shù)洞里掏啊掏，結果是在掏爸爸的嘴巴。老師的講述引得大家哄堂大笑，也讓大家明白了通過(guò)這個(gè)細節更加突出了“我”對郵票的著(zhù)迷程度；更讓大家明白了，文章原來(lái)可以寫(xiě)得如此生動(dòng)傳神。
我喜歡上了作文課，每次上課我都很興奮、很認真，把老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn)都聽(tīng)得一清二楚。因為我的胖老師，讓我愛(ài)上了作文！作文
關(guān)于老師作文5
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。
——題記
還記得剛踏入校門(mén)的那一天，是她用慈祥的笑容，緩解了我們心中的膽怯；還記得剛踏入校門(mén)的那一天，是她用詼諧的語(yǔ)調，使我們60個(gè)同學(xué)熟識起來(lái)；還記得剛踏入校門(mén)的那一天，是她用語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，告訴了我們初中三年的艱辛生活。她是我的班主任，是我最?lèi)?ài)的老師。
我從小就是一個(gè)很內向的人，不愿和別人說(shuō)話(huà)，不愿與別人交流，總是把自己封閉起來(lái)，關(guān)在小小的繭里。終于那次，是她改變了我。那是一次語(yǔ)文活動(dòng)——朗誦比賽。我自小就不愛(ài)在公共場(chǎng)合演講之類(lèi)的，可是沒(méi)想到，她挑了我上臺演講。我走下座位，走在上講臺的路上，心里卻比上刑場(chǎng)還難受，就希望那路永遠走不完。終于踏上講臺，我怯生生的抬起了頭，看看同學(xué)，看看老師，卻始終不敢開(kāi)口。終于，老師像是看出了什么端倪，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)一個(gè)鼓勵的目光。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起老師常說(shuō)的一句話(huà)：相信自己，沒(méi)有什么不可能！開(kāi)始演講了，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，仿佛不是自己的，顫巍巍的，字句不連貫，漸漸的，我開(kāi)始有了信心，聲音開(kāi)始鏗鏘有力。最后，我終于演講完了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)極了，又看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)了贊許的目光。我昂著(zhù)頭走下臺去，心里美滋滋的。老師其實(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是一個(gè)目光，我便自信起來(lái)，做了一次成功的演講。
還有一回是在上自習課時(shí)，我突然感覺(jué)不適，肚子像被什么東西絞著(zhù)，疼的我一點(diǎn)勁都沒(méi)有，趴在桌子上直哼哼。因為那節課正好是自習，所以沒(méi)有老師，同學(xué)們又都在學(xué)習，我不想打擾他們，就只能忍著(zhù)�？墒�，不知道老師怎么知道我肚子疼的，便急急從辦公室趕來(lái)，細細盤(pán)問(wèn)我的狀況。光問(wèn)完還不行，還要送我去醫院，我說(shuō)忍忍就放學(xué)啦，老師卻是不讓?zhuān)臀胰メt院，說(shuō)身上不舒服，不能忍，得看。我說(shuō)那就給我家長(cháng)打電話(huà)吧，老師才勉強同意。結果，回家后才得知，是著(zhù)涼了，涼氣在肚子里出不去，喝了點(diǎn)熱水，休息了一會(huì )。老師是又打電話(huà)，又發(fā)微信，急急詢(xún)問(wèn)我的狀況，最后得知沒(méi)事，才放下心來(lái)。我十分感動(dòng)，老師，她只是教書(shū)育人，并沒(méi)有為我這么擔心的義務(wù)。所以，我對我們班主任又增加幾分好感。
一年過(guò)去了，我已和她相處了一年，在這一年中，我內向的性格有了很大的改觀(guān)，也更加喜歡這個(gè)班主任。不光是因為她的幽默，還有她對我的愛(ài)……
關(guān)于老師作文6
老師是園丁，老師是母親，這話(huà)一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(cháng)，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴厲的老師呢！
陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。
我的學(xué)習不是很好�？申惱蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒(méi)有到位。陳老師很替我著(zhù)急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認真復習。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著(zhù)，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著(zhù)�，F在想起來(lái)，真是慚愧��！
陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負責。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習課�？擅刻斓谝粋�(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“陳老師的孩子病了，今天可能來(lái)不了了�！闭Z(yǔ)文老師話(huà)音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F在開(kāi)始自己復習公式了。請打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)……”
正在這時(shí)，教室門(mén)被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對不起，同學(xué)們。老師來(lái)晚了�，F在開(kāi)始上課�！崩钐煸酒饋�(lái)大聲說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會(huì )自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來(lái)�！斑^(guò)幾天就要考試了，我不會(huì )讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著(zhù)，你們放心吧！再說(shuō)你們也是我的孩子��！”老師的話(huà)讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
關(guān)于老師作文7
關(guān)于老師的作文：老師，最偉大的勞動(dòng)者！
我們學(xué)校里有許多為我們辛勤勞作的老師，數學(xué)老師張老師是我最佩服的。張老師給我留下的的印象，簡(jiǎn)單六個(gè)字足矣：幽默、嚴厲、堅持。
幽默——一次，張老師在白板上出了五道剛學(xué)的小數乘法題讓我們做，做完后同桌互相改，改了之后把有錯的本子送到講臺上去。結果，我們班數學(xué)很好的劉某某五道小數乘法全做錯了，可是數學(xué)最差的田某某卻全對了。張老師知道后很吃驚，為了教育那些自以為了不起而粗心大意的同學(xué)，張老師給我們講了個(gè)故事：烏魯木齊市糧食局掛面廠(chǎng)從日本一家廠(chǎng)商引進(jìn)一套掛面生產(chǎn)線(xiàn)，隨后又花18萬(wàn)元從日本購進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠(chǎng)請人設計，樣品制出后，經(jīng)掛面廠(chǎng)審查，交付日方印刷。1986年3月當這批塑料袋漂洋過(guò)海運到烏魯木齊時(shí)，細心的人們發(fā)現“烏”字上多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋成了一堆廢品。真是一點(diǎn)值萬(wàn)金��！張老師講完后，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，只有劉某某等幾個(gè)粗心的同學(xué)面紅耳赤地低下了頭。
嚴厲——放假后回到學(xué)校，有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，張老師便會(huì )來(lái)到教室審問(wèn)那個(gè)人�！白鳂I(yè)呢？”那個(gè)人慢慢吞吞地怯懦道：“忘…...忘在家里了�！薄白鳂I(yè)呢？做了嗎？”“做了”。張老師有點(diǎn)火了！“真的嗎？“真……真的！””張老師的臉嚴肅得讓人害怕，兩只眼睛死死地盯著(zhù)他。那個(gè)同學(xué)終于說(shuō)實(shí)話(huà)了，他像蚊子一樣嗡嗡著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)……寫(xiě)�！睆埨蠋熌樕牌届o了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“快點(diǎn)補做了交給我！”
堅持——上周放假后回到學(xué)校，我看見(jiàn)張老師戴著(zhù)墨鏡到了學(xué)校，就問(wèn)張老師怎么回事。張老師告訴我們：“我得了角膜炎，看什么東西都是花花綠綠的，也害怕強烈的光線(xiàn)�！蔽覇�(wèn)張老師:“您為什么不在家里休息呢？”張老師說(shuō)：“還不是為了你們的數學(xué)，如果我不來(lái)給你們上課，你們的數學(xué)怎么辦呢？”聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤了。
老師為了我們，傾注了全部的心血。他們用幽默和睿智讓我們如沐春風(fēng)，不知不覺(jué)中受到教育和熏陶。他們嚴厲和溫柔并重，讓我們在正確的航程中乘風(fēng)破浪。他們堅守自己崗位的每一分每一秒，為我們的成長(cháng)灑下一滴滴辛勤的汗水。老師，您是世界上最偉大的勞動(dòng)者！
關(guān)于老師作文8
又是一年的教師節到了，我有許多心里話(huà)想對老師您說(shuō)。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻，您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照顧我們，教授我們知識，牽著(zhù)我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識的海洋。
當我們在學(xué)習中遇見(jiàn)困難時(shí)，老師您會(huì )細心地給我們講解，告訴我們解題的方法。當我們在學(xué)習上感到傷心時(shí)，您會(huì )安慰我們，讓我們重新充滿(mǎn)信心，開(kāi)心起來(lái)。在運動(dòng)會(huì )上，您會(huì )在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競選班長(cháng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票，我很難過(guò)。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力，取長(cháng)補短，下次一定能當上班長(cháng)�！蹦脑�(huà)我一直記著(zhù)，給了我很多鼓勵，我會(huì )一直努力下去。
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的學(xué)習，操心班級的衛生，操心我們的成長(cháng)……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當我們走過(guò)老師窗前”。
現在，我已經(jīng)五年級了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿(mǎn)了不舍。我應該多為班級做些事了，讓老師您少操點(diǎn)心！
老師，您辛苦了！
關(guān)于老師作文9
林老師一直以來(lái)（一到四年級）都是我的班主任。每當她走進(jìn)教室的時(shí)候，都會(huì )讓我不由自主地想起了一年級的情境。
記得我剛入學(xué)的時(shí)候，無(wú)論遇到什么麻煩事，她都會(huì )主動(dòng)熱情地幫助我。若有同學(xué)在課堂里搗蛋，她總是擺事實(shí)、講道理，直到課堂恢復了平靜。
有一次，我忘了做作業(yè)，她發(fā)現之后，就用教鞭輕輕地打了一下我的手掌，用眼神示意。我就是從她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神里明白了她對我的期望。同時(shí)，也悟出了正確與錯誤的區別。
人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)抒寫(xiě)老師一生任勞任怨、舍己奉獻的精神。其實(shí)，在我的生命感受中、學(xué)習體會(huì )里，只能說(shuō)是老師教會(huì )了我不曾認識的許多東西；是老師領(lǐng)著(zhù)我踏入樂(lè )于求知的旅程；是老師教導了我為人處世的守則……
一年級的我，雖有感情的體會(huì )，但對于老師的言傳身教，仍然處于懵懂的時(shí)期。然而，隨著(zhù)知識與年齡的不斷增長(cháng)——就在上二年級語(yǔ)文課的時(shí)候，我似乎逐漸明白了老師對學(xué)生的“愛(ài)”究竟是怎么回事呢？我不敢說(shuō)這體會(huì )很深，可我真的有點(diǎn)心知肚明。
其實(shí)，無(wú)論老師的摯愛(ài)如何，都會(huì )成為我美好的回憶，也能讓我一直在回憶中慶幸和陶醉，并時(shí)刻陪伴著(zhù)、鼓勵著(zhù)我前行。
關(guān)于老師作文10
老師，您是我們的導航員，您帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識海洋里遨游，帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。老師，我贊美您！是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識，有文化的社會(huì )主義接班人。我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺(jué)得十分的和藹可親。陳老師在生活上非常地關(guān)心我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個(gè)星期一，輪到我們組做值日。俗話(huà)說(shuō)，十月天就像娃娃臉，說(shuō)變就變。我早晨上學(xué)的時(shí)候還是碧空萬(wàn)里，可是，在我做值日的時(shí)候卻突然下起了雨。這時(shí)，陳老師急匆匆地趕來(lái)，焦急地對我們說(shuō)：“快上樓吧！你們這樣淋雨會(huì )生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的衣服也被雨水打的渾身濕透。
忽然，教室門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影，是陳老師，只見(jiàn)她氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，手里拿著(zhù)一些自己的衣服，一進(jìn)門(mén)就關(guān)心地對大家說(shuō)：“我發(fā)現同學(xué)們因為做值日，把外衣和鞋子都淋濕了，趕快先換上我的衣服。我給同學(xué)們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等干了之后再穿上�！笨墒�，同學(xué)們你望望我，我望望你，看著(zhù)陳老師穿著(zhù)滿(mǎn)身的濕衣服，都不好意思第一個(gè)上去。陳老師便一個(gè)一個(gè)地摸同學(xué)們的衣服，發(fā)現誰(shuí)的衣服濕的厲害，就先給換上。然后一個(gè)一個(gè)地給同學(xué)們烤干�？山械揭幻瑢W(xué)時(shí)，他說(shuō)：“老師，我的衣服只濕了一點(diǎn)兒，沒(méi)關(guān)系，很快就會(huì )干的，還是讓別的同學(xué)換吧！”可陳老師卻說(shuō)：“你背后都濕透了，不要說(shuō)了，快去把衣服換下，不然會(huì )感冒的！”說(shuō)著(zhù)，陳老師又仔細的一個(gè)一個(gè)地檢查了同學(xué)們的衣服。我們看著(zhù)這感人的一幕，聽(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會(huì )想得到，還有誰(shuí)能想得到呢？而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習上更是如此。
上個(gè)學(xué)期，我們班有一名同學(xué)上體育課時(shí)不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個(gè)多月，在這段時(shí)間里，耽誤了許多功課。陳老師看在眼里，急在心里，她不辭辛勞地奔波于學(xué)校和醫院之間為他補課。期末考試時(shí)，這位同學(xué)的考試成績(jì)名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛(ài)的老師！老師，您對我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，我們只有好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我們的關(guān)愛(ài)，為祖國的建設作出貢獻。親愛(ài)的老師，我贊美您！
關(guān)于老師作文11
鳥(niǎo)兒喜歡蔚藍的天空，魚(yú)兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語(yǔ)文老師——梅老師。
梅老師是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱(chēng)，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿(mǎn)自信的臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點(diǎn)再近點(diǎn)。
梅老師既時(shí)尚又幽默。她講課的時(shí)候總是不時(shí)冒出一句俏皮話(huà)，逗得我們哈哈大笑，不時(shí)講一個(gè)小典故，引發(fā)我們的思考。我覺(jué)得上語(yǔ)文課簡(jiǎn)直就是一種享受。
梅老師還是個(gè)以身作則的好老師，她教育我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，自己也帶頭多看書(shū)。在我們上閱讀課的時(shí)候，她也會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節。梅老師要求我們養成預習和記筆記的習慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺上了，我無(wú)意中打開(kāi)一看，發(fā)現里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來(lái)梅老師教得這么好是因為她精心備課的原因��！看來(lái)，我要想學(xué)好語(yǔ)文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭，轉眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，一想到再過(guò)兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)梅老師了，真讓人傷心��！如果可以，我真想一輩子都當小學(xué)生，永遠做梅老師的學(xué)生！
關(guān)于老師作文12
老師，您真好！為了指導我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復習，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎典禮，所以，“史上最強的.班主任”絕對非您莫屬！
媽媽?zhuān)婧�！每天風(fēng)雨無(wú)阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過(guò)你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎給你。要是沒(méi)有你的努力與無(wú)私的奉獻，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當之無(wú)愧！
爸爸，您真好！當我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門(mén)上班，而且很晚才回家，無(wú)非只是想讓我過(guò)更好的生活。功課有不懂的地方，只要問(wèn)您就對了！在我心目中，你就是我的百科全書(shū)。當我考試成績(jì)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴(lài)的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因為你們是最值得信賴(lài)的爺爺、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們會(huì )累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩重。
假如，我未來(lái)的生活非常美好，我會(huì )告訴別人，就是因為有你們的照顧與疼惜，才會(huì )有現在的我。
關(guān)于老師作文13
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)了一位與眾不同的語(yǔ)文老師。
“丁零零”上課鈴敲響了，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的大姐姐滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室�！按蠹液�，我是你們的語(yǔ)文老師孟老師�！闭f(shuō)著(zhù)，她露出了一口潔白的牙齒�？赡苁且驗槟w色黑，所以她的牙齒顯得格外白�！袄蠋熀孟窈诿醚栏嗟拇匀税�！”不知道誰(shuí)小聲嘀咕了一句。從此，我們私下里都喊孟老師“黑妹”老師。
“黑妹”老師非常愛(ài)笑，也很活潑，就像一個(gè)孩子王。每次大課間，其他老師都去辦公室休息，唯獨她和我們一起瘋跑到操場(chǎng)做游戲。什么跳繩、拔河、搶椅子、老鷹捉小雞……我們玩得好開(kāi)心。有一次，我們玩一個(gè)新游戲，“黑妹”老師從沒(méi)玩過(guò)，站在一旁不知如何是好�！懊侠蠋�，我來(lái)教您！”班里最熱心的趙玉涵給孟老師做起了示范。孟老師呢，就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，認真地學(xué)著(zhù)。
不過(guò)，“黑妹”老師在課堂上可是很?chē)绤柕�！她的眼睛能“掃描”到班里的每個(gè)角落，如果你在課堂上做小動(dòng)作，她準會(huì )嚴厲地批評你。對了，“黑妹”老師講課繪聲繪色，還經(jīng)常露出她獨有的招牌笑容，能吸引每個(gè)同學(xué)的注意力。
這個(gè)學(xué)期，我們四（1）班獲得了很多榮譽(yù)，大家的成績(jì)也提高很多，受到了校領(lǐng)導和家長(cháng)的肯定與表?yè)P。同學(xué)們心里都清楚，這一切，都要感謝“黑妹”老師的教導呢！
關(guān)于老師作文14
你給我一句話(huà)就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑我就渾身是力量，你給我一個(gè)眼神我就找到了方向，你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋，老師呀老師 是我學(xué)習的榜樣。
在我們學(xué)校里有一個(gè)人他長(cháng)的很酷，他氣宇軒昂，我不是他最出色的學(xué)生，而他卻是我尊敬最喜歡的老師，他就我們的班主任
他是我們的英語(yǔ)老師他的課堂是十分生動(dòng)有趣，當我們迷失方向的時(shí)候他給我們當引路人，他教會(huì )我們許多做人的道理，尤其是在班會(huì )課上更旁征博引深入淺出。 這學(xué)期的第一堂老師具體給我們講述的學(xué)習的重要性、學(xué)會(huì )獨立、做人的三大方面來(lái)寫(xiě)的。老師說(shuō)‘同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，我們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。國家之所以廣設學(xué)校，所為何事?你們置身與學(xué)校，所為何事?正因為一國之希望在于少年;正因為一國之未來(lái)，要有你們來(lái)?yè)敗?/p>
現在你們處在這么好的學(xué)習環(huán)境，每天吃得飽穿的好，像我們那時(shí)候每天要走十幾里路才能到學(xué)校，哪像你們現在車(chē)接車(chē)送有的還專(zhuān)車(chē)接送，在家里就是掌上明珠，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張開(kāi)。我像你們這么大的時(shí)候能幫媽媽洗衣做飯幫爸爸下田種地，你們這一天父母拼命攢錢(qián)供你們念書(shū)，就是希望你通過(guò)學(xué)習能有出息，還有的父母說(shuō)只有好好讀書(shū)什么都不用干。一切都滿(mǎn)足孩子，可是孩子怎么讀書(shū)呢?書(shū)沒(méi)讀好，其他的什么也不愿做。有的呢不但書(shū)沒(méi)讀好，連怎做人都不知道。你們這代人就是祖國的未來(lái)，天下興亡匹夫有責。這個(gè)匹夫不是除你之外的人，而首先應該包括你自己。初三是你們在學(xué)習生涯中的一個(gè)重要階段，你們要再不努力以后想學(xué)也跟不上了!我說(shuō)這些話(huà)就是希望你們能通過(guò)知識去改變自己的命運’
姜老師是一個(gè)很好的老師，他教會(huì )了我們很多道理，他也成為我學(xué)習的動(dòng)力。這就是我最喜歡的老師。
關(guān)于老師作文15
一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )得到許許多多人的關(guān)愛(ài)，其中有父母的關(guān)愛(ài)，親人的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，得到老師的關(guān)愛(ài)，是特別值得慶幸的。我，就得到了好幾個(gè)老師的關(guān)愛(ài)。我們的班主任加語(yǔ)文老師周老師，對我們更是關(guān)愛(ài)有加。
周老師特別關(guān)心我們的學(xué)習。我們五年級她才接我們班的。好教我們語(yǔ)文十分認真，我們也認為她教語(yǔ)文“很有一套”！一年來(lái)，她除了要求我們利用工具書(shū)、聯(lián)系上下理解掌握所學(xué)的字詞句外，還狠抓緊作文教學(xué)。她常向我們推薦優(yōu)秀的書(shū)刊，要我們廣泛閱讀，并要我們堅持寫(xiě)好周記。在周老師的嚴格訓練下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)都不錯；在周老師的“千方百計”教育下，我班同學(xué)都對作文產(chǎn)生了興趣，好多同學(xué)還能寫(xiě)出質(zhì)量較高的作文，我本人寫(xiě)作文的興趣也大大提高了。
周老師除了精心教我們學(xué)習知識外，還常鼓勵我們積極參加體育活動(dòng)，教育我們要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。只要周老師忙空了——有時(shí)候也忙里偷閑，她就會(huì )跟我們一起打打羽毛球、乒乓球 什么的。有了老師的參與，同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性大大提高，連有時(shí)平時(shí)不大愛(ài)好體育運動(dòng)的同學(xué)也參加進(jìn)來(lái)了。
周老師也很關(guān)心我們的生活。上學(xué)期我在學(xué)校吃午飯，老師幾乎天天到教室跟我們一起用餐，給我們添飯加湯，還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校的伙食吃不吃得習慣，有什么意見(jiàn)或要求。她不定期督促喜歡幫忙打飯菜的同學(xué)，對班上的女同學(xué)要多照顧點(diǎn)兒，飯菜既別打太多，也要吃飽吃好。
不僅如此，周老師對同學(xué)的思想狀況也十分關(guān)注。一旦發(fā)現問(wèn)題，她不是動(dòng)輒批評教育，而是進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，有時(shí)候也找家長(cháng)共同協(xié)商解決。一提到找家長(cháng)，有的同學(xué)就害怕了，是吧？我們周老師找家長(cháng)可是件讓人高興的事兒。班上的同學(xué)都很希望老師找自己的家長(cháng)呢。周老師就曾經(jīng)找過(guò)我的家長(cháng)。她首先肯定我們的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，把我們取得的哪怕一丁點(diǎn)兒進(jìn)步欣喜地告訴家長(cháng)，然后委婉地但卻明白無(wú)誤地告知家長(cháng)我們存在的問(wèn)題或不足，仿佛我們也是她的兒女一般，言語(yǔ)之誠懇，讓家長(cháng)非常樂(lè )意并平心靜氣地與她一道商量解決問(wèn)題的辦法。
……
周老師是我最尊敬的老師。她對同學(xué)的關(guān)愛(ài)，體現在平時(shí)教學(xué)和思想工作中。這樣的關(guān)愛(ài)，好比陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
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