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與眾不同的老師作文550字（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的與眾不同的老師作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與眾不同的老師作文550字 1
今年我上四年級了，之前教我的老師有很多。有嚴肅的，有親切的，有認真的……而讓我感到不一樣的是現在教我們語(yǔ)文的孫老師。
孫老師的眼睛大大的，亮亮的，是一雙濃眉大眼。高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。
讓我印象最深刻的還是孫老師的眼睛。這雙眼睛好像有魔力一般，只要朝我們看一眼，鬧哄哄的`教室立刻就安靜下來(lái)了。這雙眼睛非常美麗，像璀璨星空里的繁星一般，閃閃發(fā)光，炯炯有神，讓人看了之后就再也忘不掉。我們在她的眼睛里也看到了我們自己的影子，都是歡樂(lè )活潑的。
孫老師非常幽默。寫(xiě)字課上，孫老師正在眉飛色舞地講著(zhù)每個(gè)筆畫(huà)的注意點(diǎn)，我們也是聽(tīng)得津津有味。當寫(xiě)到“浸”字時(shí)，老師突然說(shuō)：“這個(gè)字的捺要舒展，不能寫(xiě)得太短，不然你們就創(chuàng )造了一個(gè)殘疾字，那就太殘忍了吧！”這話(huà)一說(shuō)完，全班同學(xué)哄堂大笑，簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻。在笑聲中，我們的“浸”字寫(xiě)得更漂亮了，再也不出錯了。正因為這樣，孫老師給我們留下了深刻的印象。
孫老師非常認真，嚴肅。上課時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好如果不到位就要重新來(lái)一遍，直到我們能夠整齊響亮地喊出為止。但是，新的問(wèn)題又來(lái)了。孫老師說(shuō)的是“同學(xué)們好”，我們喊的是“老師，您好”，這個(gè)問(wèn)好比較拖沓，老師一遍遍幫我們糾正，還說(shuō)這代表了一個(gè)班集體的精氣神，必須練好。我們都暗暗佩服老師的用心和耐心。
學(xué)校是我們溫馨的家，老師就是我們溫柔的媽媽。我們是剛學(xué)會(huì )飛的小鳥(niǎo)，老師就是溫暖舒適的鳥(niǎo)巢，是我們溫馨的港灣。孫老師，我們一定會(huì )在您的教導下飛向更廣闊的天地的！
與眾不同的老師作文550字 2
暑假里的一天，爸爸帶我去上補習班，沒(méi)錯！就是我最計厭的語(yǔ)文補習班！聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！
進(jìn)了教室，只見(jiàn)一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會(huì )兒，他來(lái)了，個(gè)子不高，不過(guò)比我們班語(yǔ)文老師高一點(diǎn)兒。穿著(zhù)電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見(jiàn)就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進(jìn)教室，他隨手把東西放在桌子上，指著(zhù)黑板上同學(xué)亂寫(xiě)的“盧本偉”三個(gè)大字開(kāi)起玩笑來(lái)，“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)習“盧本偉”。話(huà)音剛落，我和同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。
隨后就是今天學(xué)習的開(kāi)胃菜——讀作文，老章的著(zhù)作《騎車(chē)去遠方》和《打蛇》，《騎車(chē)去遠方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結果他擁有的第一輛是自行車(chē)是除了鈴鐺不響其他地方都在響的'老爺車(chē)�！洞蛏摺分v的是老章對蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準備開(kāi)燈，突然他覺(jué)得有一股危險感向他襲來(lái)，讓人汗毛豎立。他打開(kāi)燈一看，一條大蛇盤(pán)臥在床上，燈開(kāi)了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進(jìn)墻縫里，這時(shí)老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時(shí)候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著(zhù)殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！
老章在上課的時(shí)候，告訴我們，寫(xiě)作文是一種游戲，很有趣。寫(xiě)作文他不給我們過(guò)多的要求，只要“認真”二字足矣。他和同學(xué)們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類(lèi)型的書(shū)！
這就是與眾不同的老章！
與眾不同的老師作文550字 3
胡老師是我上幼兒園時(shí)的一位老師。她是一名退休的小學(xué)語(yǔ)文教師，中等身材，皮膚有點(diǎn)黑，一頭短發(fā)使整個(gè)人顯得特別精神。她每天早上坐公交車(chē)來(lái)幼兒園上班，總是會(huì )比我們早到一會(huì )兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來(lái)。
早飯以后，胡老師帶領(lǐng)我們做游戲，一天天過(guò)去，邊玩邊學(xué)中，我們認識了一個(gè)個(gè)字母，慢慢地，又認識了自己的名字，會(huì )寫(xiě)了自己的名字……就這樣，沒(méi)有漂亮外表，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的胡老師，卻春風(fēng)化雨般，慢慢地使我們覺(jué)得幼兒園里有趣，也一點(diǎn)點(diǎn)消除了我們對幼兒園的恐懼。
胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時(shí)間，當媽媽再次把我送到幼兒園門(mén)口的時(shí)候，我拉著(zhù)媽媽的手哭著(zhù)不讓她走，被正在領(lǐng)操的胡老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，把我帶進(jìn)教室里，沒(méi)有安慰我，也沒(méi)有批評我，只是陪我坐著(zhù)，慈祥的.看著(zhù)我。我不好意思這樣在空蕩蕩的教室里哭，很快就平靜了下來(lái)。吃加餐的時(shí)候，她多給了我一小塊西瓜。
她嗓門(mén)大，但是一點(diǎn)也不兇，她的一些話(huà)也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認真地對我們說(shuō)：“孩子們，你們誰(shuí)都不許去見(jiàn)義勇為，如果讓我知道了哪個(gè)孩子在外面見(jiàn)義勇為了，回來(lái)我絕饒不了他�！甭�(tīng)了胡老師的話(huà)，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來(lái)不這樣教我們。我帶著(zhù)深深的不理解午睡了。晚上到家就把這件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱(chēng)贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因為無(wú)知給我們帶來(lái)的傷害，因為曾有一個(gè)孩子見(jiàn)義勇為時(shí)被割傷，差點(diǎn)丟命。
她沒(méi)有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒(méi)有像媽媽那樣去批評，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護自己。她的教育與眾不同，她的愛(ài)與眾不同，這就是我的胡老師。
與眾不同的老師作文550字 4
以前，我寫(xiě)的作文是平淡的、無(wú)味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！
楊老師有著(zhù)令人羨慕的，飄逸的長(cháng)發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上扛著(zhù)一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
據說(shuō)，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過(guò)架呢！當時(shí)老師才6歲，老師走在回家的`路上。突然，老師看見(jiàn)了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負，老師看了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個(gè)人打了起來(lái)，左一拳，右一拳。最后，老師打贏(yíng)了，便背著(zhù)弟弟回家了。
我的老師人緣很好。大一的時(shí)候，老師參加運動(dòng)會(huì )要完成三千米的里程，老師為沒(méi)說(shuō)什么。開(kāi)始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅持跑完全程，接近終點(diǎn)時(shí)，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過(guò)去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來(lái)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們在她身邊，老師流下了眼淚。
我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“��！農藥，這種農藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，那邊有一種新農藥�！辈涣蠇寢屪哌^(guò)去一看，頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“你呀！文化還沒(méi)我高呢！竟然把‘敵’看成了‘我’�！崩蠋熍苓^(guò)去一看，還真是看錯了，老師也忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨一無(wú)二呀！
與眾不同的老師作文550字 5
我有一位與眾不同的老師，她的名字叫王雅珍，是我們三（6）班的語(yǔ)文老師。
王老師中等個(gè)兒，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，和一對濃眉大眼。白凈的臉蛋下面掛著(zhù)一張出口成章的嘴巴——這樣的嘴巴讓我“羨慕、嫉妒、恨”��！
王老師不僅漂亮，還有一身講課的“高超技術(shù)�！庇幸淮瓮趵蠋熢谥v作文課，有很多同學(xué)無(wú)精打采、心不在焉。王老師呢，聲音也小了許多。我想：“王老師該不會(huì )是生氣了吧？”誰(shuí)知，王老師突然說(shuō)了一句：“同學(xué)們，語(yǔ)文啊，只學(xué)好基礎知識可不行，還要學(xué)好怎樣寫(xiě)作文，只有這樣，考試拿高分才能soeasy，媽媽再也不用擔心我的學(xué)習�！边�，這不是“步步高點(diǎn)讀機”的廣告語(yǔ)么？老師說(shuō)完，全班哄堂大笑：“嘻嘻，哈哈可真把我笑死了······�！边@一笑不要緊，全班同學(xué)在后半節課表現地精神抖擻、全神貫注。原來(lái)，王老師剛剛是啟動(dòng)了活躍課堂氣氛模式了。王老師可真幽默呀！
王老師講課不僅幽默，讀起課文來(lái)也有聲有色。每當王老師范讀課文時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。她那抑揚頓挫的聲音像一塊磁鐵，把同學(xué)們全都吸引進(jìn)課文中。我印象最深的是，老師誦讀《趕�！芬徽n。讀到嘿，一只小海星被我抓住了！咦，怎么我的腳也癢癢的？哎，······哦······這些表達情趣的句子時(shí)，我悄悄地閉上眼睛，靜靜地感受著(zhù)王老師時(shí)而活潑、時(shí)而頑皮、時(shí)而疑惑、時(shí)而興奮的情感之中。仿佛把我帶到波濤洶涌、無(wú)邊無(wú)際的`大海。把我置身于喧鬧的海灘，一會(huì )兒捉螃蟹，一會(huì )兒撈海魚(yú)，一會(huì )兒撿貝殼。真是有趣極了！下課音樂(lè )響起，我還沉浸在趕海的樂(lè )趣中久久不能自拔。王老師講課真是太讓人身臨其境了！
我喜歡王老師聲情并茂地講課，更欣賞王老師的與眾不同。
與眾不同的老師作文550字 6
開(kāi)學(xué)有一個(gè)月了，在這個(gè)新環(huán)境里，我又認識了不少新同學(xué)和新老師。他們性格各異，深受同學(xué)們喜愛(ài)，其中最特別的一位老師是我們的歷史老師。
歷史老師在第一堂課上給我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的填空題：近者赤，近墨者黑，哦!我們的老師姓“朱”。朱老師有他自己的歷史，因為是歷史老師嘛。他做過(guò)武術(shù)教練、編輯和老師。他的電腦里有兩個(gè)自己拍的視頻，那套少林拳打得有模有樣，少林棍舞得威風(fēng)凜凜，我們都忍不住拍手叫好。
朱老師認為：下課時(shí)間是我們的休息時(shí)間，他絕不能占用：“上課鈴不響我不進(jìn)教室，下課鈴一響，無(wú)論話(huà)是否說(shuō)完，收拾東西走人�！蔽覀冊谛老驳耐瑫r(shí)都在嘀咕老師能做到嗎?
朱老師很愛(ài)干凈，他對值日生的要求很高：地要拖干凈，黑板巢里要一塵不染，粉筆盒里不能有粉筆頭。于是，理所當然的，歷史課的前一個(gè)下課，我們班就像迎接國家元首一般，忙得團團轉，這個(gè)拖地，那個(gè)擦黑板，勞動(dòng)委員忙著(zhù)檢查，要演講的趕緊背稿子，作業(yè)沒(méi)做的慌張地狂補，等到老師一手拿著(zhù)水杯，一手捧著(zhù)教案，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)不慌不忙地走了進(jìn)來(lái)，我們又立刻跑回座位坐好，等待著(zhù)老師“閱兵”。
朱老師上課也很幽默，讓我們在笑聲中掌握知識，領(lǐng)略到學(xué)習的'樂(lè )趣。老師很會(huì )講故事，一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的歷史事件，竟然能把它們講得繪聲繪色，精彩絕倫，讓我們回味無(wú)窮，也讓我們愛(ài)上了歷史。有這樣一個(gè)獨特的老師，我們有什么理由不好好上課呢?現在我們班上歷史課聽(tīng)得可認真呢!
有這樣一個(gè)老師可是我夢(mèng)寐以求的哦，好好珍惜吧。
與眾不同的老師作文550字 7
從小到大，我們會(huì )遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級至今，陳老師一直陪伴著(zhù)我們一路歡笑，一路成長(cháng)。
陳老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長(cháng)發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進(jìn)行早讀時(shí)，陳老師就在講臺旁一邊陪伴著(zhù)我們早讀，一邊全神貫注地看書(shū)，就算外面有驚天動(dòng)地的大事，她也不會(huì )受到絲毫影響。
陳老師講起課來(lái)有聲有色、娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都非常喜歡上語(yǔ)文課。尤其是每周一節的作文活動(dòng)課，那可是我們班的一大特色，怎一個(gè)精彩了得！在老師的指導下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺充當臨時(shí)小老師主講作文課，各個(gè)環(huán)節都生動(dòng)有趣……
在語(yǔ)文課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差或竊竊私語(yǔ)，老師不會(huì )直接點(diǎn)名批評，而是用“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛注視著(zhù)他，讓他自己感覺(jué)到自己的不對，然后主動(dòng)改正錯誤，真正做到不用嚴厲批評，更不用大聲呵斥，我們一個(gè)個(gè)都安靜老實(shí)了。這一點(diǎn)你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認真負責、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的'錯誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語(yǔ)文課本知識之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語(yǔ)》﹑《笠翁對韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩(shī)經(jīng)》等等，從一年級開(kāi)始，一堅持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語(yǔ)文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛(ài)上語(yǔ)文課，更愛(ài)我們的陳老師！
與眾不同的老師作文550字 8
你見(jiàn)過(guò)喜歡講故事的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)童心不老的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)每天寫(xiě)日記的老師嗎？你見(jiàn)過(guò)把日記帶到課堂上的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂(lè )嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師，班主任——李榮老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺(jué)。我感覺(jué)得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺(jué)。
從上五年級開(kāi)始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺(jué)，她就是我心目中能夠深入學(xué)會(huì )內心深處，能夠挖掘每一個(gè)學(xué)生無(wú)限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進(jìn)入我的視線(xiàn)，貼近我的生活，走進(jìn)我的課堂。我有時(shí)甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過(guò)小學(xué)最后的`時(shí)光。
她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內到外渾身輕松。她每天都在觀(guān)察，傾聽(tīng)孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟？能鉆進(jìn)她的耳朵，一個(gè)不起眼的動(dòng)作能進(jìn)入她的視線(xiàn)，一次小小的活動(dòng)能感動(dòng)她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當同學(xué)無(wú)意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當然，五年級了，也不小了。她卻總是有意無(wú)意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問(wèn)話(huà)，打動(dòng)著(zhù)我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長(cháng)平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠不會(huì )老。
與眾不同的老師作文550字 9
我所說(shuō)的那個(gè)與眾不同的“大黃鴨“老師，其實(shí)是我二年級的數學(xué)老師----郭華老師。她說(shuō)的每一句話(huà)都錄到了我的記憶盒子里。郭華老師也是小郭老師，小郭老師的樣子我清楚的記著(zhù)，劉海兒還很像可兒娃娃中限量版的明珠格格呢！小郭老師有一張櫻桃小嘴（唉，幸好不是大紅大紫的顏色呀�。�，白白的，有光澤的臉蛋，扎著(zhù)不長(cháng)的馬尾辮，顯得活力四射！不知道為什么，小郭老師與眾不同的有兩處：一是她愛(ài)穿黃色的衣服，老喝巧克力咖啡；二是她仿佛有種魔力，可以讓死氣沉沉的而且特別是下午老讓人犯困的`數學(xué)課深深地吸引學(xué)生，恨不得一天都上數學(xué)課！
其實(shí)小郭老師可不僅僅是愛(ài)穿黃色衣服和喝巧克力咖啡的喜好與眾不同！最讓我們喜愛(ài)的與眾不同是她那獨特的教育方式。她和楊紅櫻阿姨一樣喜歡孩子。心還是顆童心，幽默無(wú)比，活力四射！雖然我的數學(xué)不太好，但在那些歡樂(lè )的時(shí)光里，我的數學(xué)可是很好的！很多次都是接近一百分的，也有一百分的時(shí)候。小郭老師經(jīng)常在課堂上教大家英文單詞。她每次教單詞的時(shí)候像只老鼠似的，但她有“幽默美”，因為她說(shuō)：“要當老鼠也要當最美的老鼠，當老鼠屆的巨星�！痹谒恼n堂上她喜歡把我們分成英語(yǔ)隊：有紅隊，藍隊，黃隊，還有。黃隊非常容易讓人嫉妒，每次都是對勾最多的。那天下午又到小郭老師上課了！她沖了一杯巧克力速溶咖啡，她說(shuō)德芙巧克力的發(fā)音有點(diǎn)（不，很像，但她覺(jué)得不那么像。）像我超級討厭的豆腐。說(shuō)完，同學(xué)們就笑得直不起腰！自從二年級結束后，我只見(jiàn)過(guò)一次小郭老師，小郭老師沒(méi)有變，還是那個(gè)“大黃鴨”老師，還是那么幽默……
小郭老師，即使你在天涯海角，但你也永遠存在了隱形的記憶盒子里，記憶盒子里所有的記憶都寄托了我對您的想念……
與眾不同的老師作文550字 10
在教室的講臺上，站著(zhù)一位中年婦女，她的頭發(fā)微卷，鼻梁上架著(zhù)一副黑色眼鏡，下面的嘴巴里經(jīng)常會(huì )“跑”出一句句令人捧腹大笑的語(yǔ)句。她就是我們班的英語(yǔ)老師——與眾不同的溫老師。
溫老師不像其他老師一樣，對成績(jì)差的同學(xué)尤其“關(guān)照”，對成績(jì)好的'同學(xué)就“睜一只眼閉一只眼”了，她總是一視同仁，不論是好學(xué)生還是差學(xué)生，該罰照樣罰。溫老師規定：不做作業(yè)的同學(xué)不許在上課前補，要在上英語(yǔ)課時(shí)趴在講臺補，補完了再到教室后面罰站一節課。幾次下來(lái)，不做作業(yè)的人漸漸少了起來(lái)。
溫老師常在課堂上做出一些令人意想不到的事。有一次，我們班號稱(chēng)“淘氣包”和“搗蛋鬼”的兩位男同學(xué)，他們一個(gè)坐在第一組第三桌，另一個(gè)坐在第三組第五桌，他們在上課時(shí)用“口語(yǔ)”交談。老師看到了，笑了笑：“你們兩個(gè)何必在那里‘眉目傳情’呢……”“哈哈哈……”還沒(méi)說(shuō)完，班里就爆發(fā)出了一陣響亮的笑聲�！啊詺獍�，你那么喜歡他，你干脆和他同桌換個(gè)位置唄，用不著(zhù)這樣‘脈脈不得語(yǔ)’呀。老師滿(mǎn)足你們，去和他同桌換個(gè)位置�！崩蠋熇^續說(shuō)著(zhù)，但溫老師根本沒(méi)有生氣，還滿(mǎn)臉堆笑著(zhù)在同學(xué)們那排山倒海般的笑聲中問(wèn)我們：“同學(xué)們，這樣的‘情人’老師怎么能不滿(mǎn)足呢？對吧？”“對——”“淘氣包”和“搗蛋鬼”也在這響徹云霄的笑聲中羞愧地低下了頭。
這就是我們那與眾不同的老師，你想不想來(lái)上一節溫老師的課呢？
與眾不同的老師作文550字 11
今天，我認識了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說(shuō)他與眾不同，是因為他有一套獨特的教學(xué)方法，對待同學(xué)也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節課，卻對他贊不絕口。
陳老師的名字叫陳國斌，已經(jīng)有50歲了，身高1.7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發(fā)，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛；高高的鼻梁下有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
陳老師十分善于鼓勵學(xué)生。每當有同學(xué)回答問(wèn)題十分正確時(shí)，陳老師就會(huì )毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過(guò)去和這位同學(xué)握手，并稱(chēng)贊他。被稱(chēng)贊的同學(xué)就會(huì )十分高興，從而更加積極地舉手。沒(méi)被表?yè)P的'同學(xué)則是用羨慕的目光看著(zhù)他，恨不得現在就要舉手，贏(yíng)得老師的握手。
陳老師不僅善于鼓勵同學(xué)，而且還十分關(guān)心同學(xué)。他講課時(shí)，看到一位同學(xué)很費力地看黑板上的字。就走到這位同學(xué)身邊，俯下身子親切地問(wèn)：“這位同學(xué)，你是不是看不見(jiàn)黑板上的字呀？”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師立即直起身子，向大家問(wèn)道：“有沒(méi)有人愿意和這個(gè)同學(xué)換一下位置？”話(huà)音剛落，前排的同學(xué)都舉起了手，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后拉著(zhù)那個(gè)同學(xué)的手，替她挑了一個(gè)最好的位置。老師走上講臺，意味深長(cháng)地對我們說(shuō)：“我們班近視的人還真不少，沒(méi)近視的同學(xué)可一定要保護好自己的眼睛�！苯又�(zhù)，又向我們講了近視的四大危害，聽(tīng)了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護好自己的眼睛。
瞧！這就是與眾不同的陳老師，一個(gè)令我贊嘆不已的老師！
與眾不同的老師作文550字 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业陌嘀魅瘟枥蠋熛裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。
凌老師長(cháng)著(zhù)紅潤的瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音輕柔、溫和。而她生起氣來(lái)就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長(cháng)了，頭上像著(zhù)火了一樣，樣子兇得很。我們見(jiàn)了像老鼠見(jiàn)了貓似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰。記得有一次，凌老師在學(xué)校布置的作業(yè)有樂(lè )園，可在樂(lè )教樂(lè )學(xué)上發(fā)作業(yè)時(shí)，不小心漏下了這一項作業(yè)。許多同學(xué)在老師布置作業(yè)時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)，只看了樂(lè )教樂(lè )學(xué)上的作業(yè)。到了第二天訂正樂(lè )園時(shí)，沒(méi)做這項作業(yè)的同學(xué)一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)站了一節課，又讓他們一字不落的把作業(yè)補上，并說(shuō)補不完作業(yè)不允回家。那些同學(xué)為了補作業(yè)，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時(shí)間。從這以后，全班同學(xué)都養成了一個(gè)好習慣，每天都拿著(zhù)小本子把作業(yè)記下來(lái)，很少有同學(xué)晚上再落下作業(yè)。
凌老師為了培養我們的寫(xiě)作能力，想出了許多有趣的活動(dòng)。她組織我們玩了許多新奇的游戲，如：開(kāi)心的對著(zhù)干，搞笑的盲人畫(huà)畫(huà)，有趣的趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的'快樂(lè )。游戲后，凌老師讓我們回憶精彩的片段，并指導我們把游戲的快樂(lè )記錄下來(lái)，告訴我們怎樣才能把文章寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。這讓我的作文水平有了很大提高。
你說(shuō)，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？
與眾不同的老師作文550字 13
孫老師是我們的班主任，她擁有一顆年輕的心，她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，兩只眼睛里常常充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我們班的同學(xué)都十分喜歡她。
我們這位孫老師有些與眾不同，別的老師都急于講課，而她卻經(jīng)常帶著(zhù)我們“玩樂(lè )”。有一回，講到《冀中的地道戰》這一課時(shí)，她不像別的老師那樣乏味地講課，而是高興地問(wèn)我們：“想不想看電影呀？”我們知道好戲就要來(lái)了，便大聲說(shuō)：“想！“孫老師便嫻熟地點(diǎn)開(kāi)播放器，打開(kāi)電影《地道戰》讓我們看起來(lái)，雖然是黑白的舊影片，同學(xué)們也都看得很入迷，時(shí)而被敵人的行為氣得咬牙切齒，時(shí)而為人民的智慧而驚嘆，看到敵人遇到抵抗狼狽不堪又都會(huì )心地哈哈大笑，如果是別的老師，這時(shí)一定會(huì )厲聲警告：“再說(shuō)話(huà)就不看了！”可孫老師不一樣，只見(jiàn)她也有興趣地看著(zhù)電子屏，入迷地看著(zhù)，有時(shí)候還對同學(xué)們講講故事這樣發(fā)展的'原因。漸漸地，那些課里的生詞都被我們理解了，對課文的印象也更深刻了。
在講課時(shí)孫老師與眾不同，做實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，她也總是與眾不同，辦得很出色，還“玩”出了很多獎項呢！演教育戲劇《愚公移山》時(shí)，她認真追求完美，為了節省費用，她把舊報紙蓋在盒子上當石頭用；學(xué)《我要的是葫蘆》時(shí)，她“舍本逐末”，讓我們在葫蘆上刻畫(huà)、做造型，還讓我們演葫蘆、說(shuō)葫蘆！為了寫(xiě)觀(guān)察日記，她還讓我們種豆子、養豆芽……這樣的事數不勝數。正是因為孫老師的與眾不同，讓我們更好地學(xué)習了語(yǔ)文，更生動(dòng)地寫(xiě)出了，也豐富了我們的課余生活，讓我們了解了許多課本外的道理與知識……
我們愛(ài)這個(gè)與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文550字 14
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就換了一位新的語(yǔ)文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動(dòng)都有些遲鈍，看著(zhù)很吃力。張老師非常嚴厲。上課時(shí)候一旦有學(xué)生說(shuō)話(huà)和開(kāi)小差她就馬上發(fā)現了，就馬上讓他站起來(lái)，問(wèn)他問(wèn)題的答案，他要是答不上來(lái)就問(wèn)他問(wèn)題。他要是還答不上來(lái)就讓全班同學(xué)高數他，等他說(shuō)出來(lái)問(wèn)題的答案才可以坐下來(lái)。
張老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問(wèn)，常常鼓勵我們動(dòng)嘴表達，她時(shí)常說(shuō)，你能說(shuō)就能寫(xiě)出好作文，想什么就寫(xiě)什么，這就是寫(xiě)作文的竅門(mén)，還要多看書(shū)多積累好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候把好詞好句寫(xiě)進(jìn)去，因為這樣得的分數就多。要是考試這個(gè)占分是最高的，所以說(shuō)只要作文寫(xiě)了滿(mǎn)分那分數一定很高。她的教學(xué)方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語(yǔ)文課堂上時(shí)常充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習的經(jīng)驗和方法，她說(shuō)三年級的作文非常重要，如果沒(méi)學(xué)好四五六年級的'作文會(huì )發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎，因此，她要求我們養成每天寫(xiě)日記好習慣。經(jīng)過(guò)這種鍛煉，我們全班的學(xué)生，寫(xiě)作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實(shí)她就是用愛(ài)和我們講課，得到了學(xué)生的尊重，用她的真誠得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級還是她教我們語(yǔ)文！
與眾不同的老師作文550字 15
老師是園丁，老師是母親，辛親的哺育著(zhù)祖國的花朵。在我的記憶中，一個(gè)既像園丁又像母親的老師，那就是我現在的數學(xué)老師——牛老師。
上課了，隨著(zhù)“叮鈴鈴”的上課鈴，老師邁著(zhù)“嗒嗒嗒”的腳步聲走進(jìn)教室。我們的數學(xué)老師是中等身材，扎一個(gè)短短的小辮子，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
在課堂上，老師講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。老師對每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛(ài)，不會(huì )偏心于某個(gè)同學(xué)，她會(huì )認真仔細地回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，并且非常高興同學(xué)們會(huì )提出各種不同的問(wèn)題，她知識得令我們驚訝，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)會(huì )了很多課內、課外的知識。老師的粉筆字寫(xiě)的很好，既工整又流暢，我也想寫(xiě)得這么一手好字。
當我們的成績(jì)考的不太理想的時(shí)候，老師會(huì )耐心的找我們談話(huà)，分析考的不好的原因，然后給我們一些引導，讓我們去改進(jìn)自己的學(xué)習方法，鼓勵我們不斷地努力，對我們充滿(mǎn)信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開(kāi)心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生率一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱和憂(yōu)傷，看到老師對我們的理解和關(guān)愛(ài)，我們覺(jué)得，這個(gè)世界上除了爸爸媽媽?zhuān)蠋熅褪俏覀冏钣H最親的人。
只要有時(shí)間，老師就會(huì )給我們講很多課外小知識以及做人的.道理，又是還會(huì )和我們一起參加活動(dòng)，看到我們開(kāi)心的笑臉，老師非�？鞓�(lè )。在我們童年的記憶里，我們是永遠不會(huì )忘記我們的數學(xué)老師的。
在每一年的春天和秋天，老師會(huì )帶上我們走進(jìn)大自然，感受春天的生機和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標本，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，還會(huì )留下一張張珍貴的照片，讓我們在成長(cháng)以后還會(huì )有值得回憶的記憶。
我們的數學(xué)老師是不是與眾不同呢？
與眾不同的老師作文550字 16
我們班有個(gè)和藹可親的老師。他雖然個(gè)子不高，身體也微胖，還戴著(zhù)一副近視眼鏡，他是誰(shuí)？他就是教我們語(yǔ)文的沈老師。
下課時(shí)，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進(jìn)來(lái)，男生分數一下子多了許多，只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個(gè)女生都沒(méi)有防住球。女生把球打過(guò)來(lái)了，只要他輕輕動(dòng)一下，球到了他手里。男生隊的分數一路狂飆，最終獲得了勝利。
上課時(shí)，沈老師把作業(yè)講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒(méi)交作業(yè)的那個(gè)人私下叫來(lái)，沒(méi)有打，沒(méi)有說(shuō)，更沒(méi)有懲，只是詢(xún)問(wèn)了一下，弄清楚沒(méi)交的原因，然后囑咐他以后要按時(shí)交作業(yè)。那個(gè)同學(xué)告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡(jiǎn)直是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，房見(jiàn)房倒下�！�
沈老師教學(xué)有方。有一次上作文課時(shí)，講到了如何寫(xiě)關(guān)于植物王國的習作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀(guān)校園，有時(shí)還會(huì )用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫(xiě)作文就有材料了，每次參觀(guān)或看電腦材料時(shí)，大家都覺(jué)得他非常了不起。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰》，沈老師講完課，見(jiàn)還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰》片段，內容當然是關(guān)于地道戰的.，后來(lái)不知是誰(shuí)說(shuō)了出去，被別的班同學(xué)知道了，那些班級的同學(xué)巴不得要我們班聽(tīng)課呢！沈老師便成了全年級最受歡迎的語(yǔ)文老師。
沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個(gè)和藹可親、教學(xué)有方的老師了。
與眾不同的老師作文550字 17
他理著(zhù)平頭，短短的頭發(fā)一根根豎著(zhù)，看起來(lái)就像刷衣服的刷子；一張“國”字臉，顯得特別有威嚴；戴著(zhù)一副眼鏡，鏡片后是雙炯炯有神的眼睛。他又高又壯，當瘦小的我們站在他面前時(shí)，就像是面對著(zhù)一座大山。這就是我那與眾不同的體育老師。
前兩天上體育課時(shí)，我們要學(xué)做“跪跳起”運動(dòng)。老師邊講解步驟邊示范，老師在墊子上演示時(shí)，就像一只展翅欲飛的大鵬一樣，剛勁有力，自然流暢。同學(xué)們看老師做得輕松自如，也開(kāi)心地跟著(zhù)做起來(lái)，結果卻令人大吃一驚，大多數同學(xué)失敗了。老師看我們都垂頭喪氣的，微笑著(zhù)說(shuō)：“這是沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)造成的，大家不能一碰上困難就輕言放棄哦�！�
同學(xué)們又重拾信心，開(kāi)心地跟著(zhù)老師練了起來(lái)�？晌业男睦飬s忽然難過(guò)起來(lái)，因為我看到老師示范動(dòng)作時(shí)有個(gè)不被發(fā)現的停頓過(guò)程，這只有我一個(gè)人知道。因為，這位與眾不同的老師就是我的爸爸！
那天早上起床時(shí)，是媽媽將爸爸推起來(lái)的.，因為爸爸的腰痛病又犯了。我們都心疼地勸爸爸休息，可爸爸說(shuō)這點(diǎn)小毛病，沒(méi)什么，非得又來(lái)上班了！
我偷偷擦掉滑出眼眶的淚水，跟著(zhù)同學(xué)們認真地做起了“跪跳起”，擺臂，挺腰，壓腿，提膝。我和大多數同學(xué)一樣，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了鉛似的�？煽吹嚼蠋熞廊辉谕瑢W(xué)之間不停地穿梭，不厭其煩地逐個(gè)輔導，我又渾身充滿(mǎn)了力量。
老師用自己的行動(dòng)教會(huì )了我，做事情要認真負責，有始有終，不能半途而廢，碰到困難要勇敢面對，毫不退縮。
感謝您，我親愛(ài)的爸爸，我敬愛(ài)的老師！
與眾不同的老師作文550字 18
一堂精彩的課下了以后，老師讓小鹿把預習課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。大象老師一本一本的判著(zhù)，當它疲憊的打開(kāi)小豬的作業(yè)時(shí)，一下子，它驚呆了，它用驚奇地眼光看著(zhù)小豬的作業(yè)，因為它的作業(yè)是那么簡(jiǎn)單，對課文的理解只有一句話(huà)。于是，大象老師在它的作業(yè)本上寫(xiě)了這句話(huà)：“對課文沒(méi)有理解透徹，分析的不詳細，學(xué)好一課是離不開(kāi)充分預習的，只有充分預習，課堂上才能學(xué)的輕松、快樂(lè )。把自己有疑問(wèn)的，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到�！�
下午老師發(fā)下了作業(yè)本。小豬不敢看自己的作業(yè)，因為，它怕自己做的作業(yè)不好，每次它的評語(yǔ)都是不認真，老師從沒(méi)有對它的作業(yè)滿(mǎn)意過(guò)。它的心靈感到了自卑，它知道老師看了自己的作業(yè)一定會(huì )生氣。它怕看老師給它的評語(yǔ)，它那恐懼的心靈在顫抖，但是小豬還是用顫抖得手打開(kāi)了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給它的評語(yǔ)。它先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著(zhù)冰涼的心，它那充滿(mǎn)自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話(huà)語(yǔ)像自信一樣充滿(mǎn)了它的心。這絲溫暖正撫平它那掀起恐懼波浪的`心靈。這天，小豬按照老師說(shuō)的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預習，因為它不想辜負老師的希望。果然，在語(yǔ)文課上，小豬學(xué)習得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在小豬和老師的積極配合下，小豬的學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。
就這樣，小豬的學(xué)習成績(jì)提高了，不再是從前那個(gè)小豬了，同學(xué)們都為小豬的努力學(xué)習而高興。
與眾不同的老師作文550字 19
多少年來(lái)，他默默地奉獻著(zhù)自己，在校園中，總能看見(jiàn)他忙碌的身影；多少年來(lái)，他辛勤地澆灌著(zhù)花朵，在未來(lái)的日子，成就祖國的棟梁之才；多少年來(lái)，他的臉上總是掛著(zhù)嚴肅的表情，嘴邊卻泛著(zhù)淡淡的微笑。在我心里，他就是校園中一道別樣的風(fēng)景。他，就是我的數學(xué)老師——馬學(xué)標。
這位馬老師從一年級便開(kāi)始教我們班，如今已是第五個(gè)年頭。這些年來(lái)，他教授我們知識，教會(huì )我們秩序，更教育我們做人。他對每個(gè)學(xué)生都嚴格要求，在他的教導下，大家的'成績(jì)不斷提高。更多時(shí)候，他像我們的第二任父親，關(guān)心呵護著(zhù)大家，讓我們感到春風(fēng)般的溫暖、陽(yáng)光般的和煦。
還記得一年級開(kāi)學(xué)的第一天，上課鈴響起，馬老師走進(jìn)教室。我們這幫剛入學(xué)的孩子仍然在嘰嘰喳喳聊著(zhù)天，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到馬老師的存在。直到馬老師吼了一聲，班上才安靜下來(lái)。接著(zhù)，他開(kāi)始一字一頓地自我介紹："同學(xué)們好，我姓馬，我叫馬學(xué)標，希望大家以后學(xué)習要有目標。"這一句話(huà)逗笑了大家，但在笑聲中，我們都暗暗地給自己樹(shù)立了學(xué)習目標。
在校訊通上，馬老師發(fā)短信也和其他老師與眾不同。"每天的進(jìn)步來(lái)自堅持不懈的努力！""將來(lái)的你，一定會(huì )感激現在努力的你！"……每每看到這些令人溫暖的"心靈雞湯"短信，我就知道一定是馬老師發(fā)來(lái)的。馬老師的短信除了反饋我們的學(xué)習情況，還常常發(fā)一些激勵人心的話(huà)語(yǔ)，鼓勵著(zhù)每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
瞧，馬老師又大步流星地向我們走來(lái)——這位嚴謹較真的老師，在我心中，就是一道最美的風(fēng)景！
與眾不同的老師作文550字 20
我們班的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任。我們的老師非常愛(ài)笑，笑起來(lái)甜甜的，臉蛋就像秋天的蘋(píng)果一樣。我們的老師個(gè)兒很高挑，長(cháng)得也很漂亮，很像電視里的模特一樣，她的眼睛大大的，忽閃忽閃好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，她講課的時(shí)候，若我們表現好的話(huà)，她的眼睛就會(huì )溫和的看著(zhù)我們，要是看到有調皮搗蛋的'、不認真聽(tīng)講的、呆若木雞的同學(xué)，老師就會(huì )用一種責備的目光看著(zhù)他們，他們就馬上變得乖乖的，非常聽(tīng)話(huà)。記得她還給我們講過(guò)一個(gè)小故事，他說(shuō)“我是你們的語(yǔ)文老師，我叫馬裕文，老師很小的時(shí)候就喜歡當老師，所以呀就努力學(xué)習，考到了師范大學(xué)，那時(shí)候我的爸爸媽媽好像就知道我長(cháng)大了要干什么一樣，也很支持我，現在我如愿以?xún)斄��！?/p>
馬老師布置作業(yè)的也和別人班的老師不一樣，她經(jīng)常給我們布置一些課外作業(yè)，比如觀(guān)察植物的生長(cháng)，小動(dòng)物的成長(cháng)等等，有時(shí)候也會(huì )讓爸爸媽媽帶我們去一些名勝古跡去游覽，老師帶我們去過(guò)開(kāi)封的清明上河圖，那里可好玩了，好多節目我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，有仿古表演的，也有些民間藝人竟然能口噴火焰看得我們目瞪口呆的，記得前段時(shí)間我們還去了滎陽(yáng)的環(huán)翠峪游覽，那里也有很多風(fēng)景點(diǎn)和經(jīng)典的民間傳說(shuō)，這樣的游覽使我們開(kāi)拓了眼界，讓我們增長(cháng)了知識。我們高興極了！
馬老師不但關(guān)心的我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。記得我有一次發(fā)高燒很難受，老師很細心的照顧我好久，讓我多喝水，并且關(guān)心的摸摸我的額頭，她是手好溫暖像媽媽的手一樣，我感到很溫暖，病痛也仿佛減輕了許多。我們的語(yǔ)文老師真是一個(gè)與眾不同的好老師。
與眾不同的老師作文550字 21
晴空萬(wàn)里，朝霞滿(mǎn)天，太陽(yáng)公公把一切都鍍成了金黃色。這個(gè)周末我又來(lái)到了沁園春作文補習班補課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著(zhù)一雙一眼就能看出同學(xué)們小心思的“火眼金睛”，一個(gè)挺拔的鼻子，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是那么的豪爽大方。
蜜蜂老師比一般的老師都要敬業(yè)，夜深人靜，我剛寫(xiě)完所有的作業(yè)，開(kāi)始背書(shū)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結果我一發(fā)上去過(guò)不了幾分鐘，蜜蜂老師就發(fā)評語(yǔ)了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發(fā)評語(yǔ)，要是別的`老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻。
蜜蜂老師不僅很敬業(yè)，而且還很關(guān)心同學(xué)們的身體健康。一次羅浩銘同學(xué)突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關(guān)心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話(huà)給媽媽?zhuān)慷亲舆�疼不疼��？”老師轉來(lái)轉去不知道如何是好，就是遇到別的同學(xué)這樣老師也會(huì )如此。
有的老師只會(huì )教學(xué)生知識，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。
蜜蜂老師無(wú)論做什么都會(huì )添加一點(diǎn)舞蹈元素，例如我們今天學(xué)習鄉間的音樂(lè )，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準備動(dòng)作，一邊跳一邊讀詩(shī)，老師讓我們記住舞蹈動(dòng)作，說(shuō)那樣就能迅速背出來(lái)了。果然，我看著(zhù)老師的動(dòng)作一下就能背了。
如果說(shuō)老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養分；如果我說(shuō)老師是天上的太陽(yáng)，那我就是地上的向日葵，是老師向我發(fā)射希望的光芒；如果說(shuō)老師是大樹(shù)，那我就是小樹(shù)是老師為我遮風(fēng)擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛(ài)我的老師。
與眾不同的老師作文550字 22
從幼兒園到初中，我認識了許多老師，其中，有一位老師給我印象最深刻，她是一位與眾不同的老師！
這位老師叫“闞南雁”，關(guān)于這個(gè)名字，還有著(zhù)不少的故事呢！
有一次，老師去看病，掛號的時(shí)候，那位護士不認識“闞”字，就問(wèn)：“你姓什么？”
“闞”老師彬彬有禮地說(shuō)�？勺o士認為老師讓她看，就生氣地說(shuō)：“看什么看？我就是不認識才問(wèn)你的！”
“我就是姓闞�！崩蠋熑员虮蛴卸Y地說(shuō)。護士不好意思的低下了頭，又問(wèn)：“看什么？”老師心想：啊，她不可能連后面兩個(gè)字都不認識吧？
于是，老師有禮貌地說(shuō)：“闞南雁�！�
“我問(wèn)你來(lái)看什么��！”護士糾正說(shuō)。
“哦，感冒�！薄�
淵博的知識
說(shuō)到闞老師的知識淵博，那可就有聊頭了，不信？你看！
“現在又出現了H1N9流感……”闞老師竟然趁著(zhù)同學(xué)們做題的`時(shí)候，又講起新聞來(lái)了！除了講新聞，老師有時(shí)也會(huì )講關(guān)于運動(dòng)之類(lèi)的，數不勝數。我感覺(jué)她滿(mǎn)腦子裝滿(mǎn)了知識。
還有一次，我們正在上地理課，地理老師有事，叫闞老師幫忙看一下班。闞老師來(lái)了，看見(jiàn)地理老師的電腦沒(méi)拿走，竟給我們上起了地理課！
提起老師的愛(ài)好，那可就多了。不過(guò)，她最大的愛(ài)好應該是運動(dòng)。
一天早上，我一個(gè)人拿著(zhù)毽球在踢。闞老師路過(guò)此地，見(jiàn)我一人在踢球，便于我對踢了起來(lái)。老師發(fā)球，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)毽球，輕輕往上一扔，右腳一抬，便踢了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)球低，就用大腿一頂，球過(guò)了�！昂们�！”老師大喊一聲，立刻抬起右腿，對準毽球，“啪”的一聲接住了。于是，毽球在我倆之間，來(lái)回不停地飛……
這就是闞老師，一位知識淵博，愛(ài)好運動(dòng)，彬彬有禮的好老師！
與眾不同的老師作文550字 23
談起我們的數學(xué)老師，全班人都莫不引以為豪，數學(xué)競賽中，她帶領(lǐng)我們班連續三年奪冠。課堂上，她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言令我們折服；課堂下，她與我們像好朋友一樣談天說(shuō)地。她就是在我們心中永遠完美無(wú)缺、與眾不同、不折不扣的好老師——郭銀鴿老師。
“最”調皮
下午的最后一節課，郭老師正在講練習題，有的同學(xué)昏昏欲睡地趴在桌子上，只見(jiàn)郭老師眼珠一轉，微微一笑，大聲一吼：“緊急通知，緊急通知！”把班里同學(xué)的瞌睡蟲(chóng)給震醒了。郭老師調皮地說(shuō)：“這是一道關(guān)于優(yōu)選電影票的.題，誰(shuí)要是不會(huì )，以后買(mǎi)電影票可要吃大虧了！”這句話(huà)逗得全班人哄堂大笑，課堂氣質(zhì)頓時(shí)活躍起來(lái)。
“最”狡猾
一次，有兩個(gè)同學(xué)相互抄作業(yè)，被郭老師那雙偵察兵般的火眼金睛逮了個(gè)正著(zhù)，可是他們拒不承認，來(lái)了個(gè)“死不認賬”。郭老師并沒(méi)有生氣，而是趁他們不注意，悄悄地蹲在他們身后。他們看老師不在，又開(kāi)始討論答案，這時(shí)，郭老師突然站起身，微笑著(zhù)看那兩位目瞪口呆的同學(xué)。從此，班里再沒(méi)人敢抄作業(yè)了。
“最”特別
郭老師不像其他老師那樣循規蹈矩，她每天都面帶微笑走進(jìn)教室，給我們帶來(lái)了生機和活力。在數學(xué)社團活動(dòng)中，她帶領(lǐng)我們遨游在數學(xué)的王國里，探索哥德巴赫猜想，數獨……讓我們在興趣中學(xué)習數學(xué)知識。她讓我們親手制作長(cháng)方體、正方體、莫比烏斯帶……讓我們在實(shí)踐中學(xué)習數學(xué)知識，真別說(shuō)，我們班的數學(xué)成績(jì)像芝麻開(kāi)花——節節高。
這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的好老師。
與眾不同的老師作文550字 24
她走起路來(lái)像春風(fēng)一樣輕盈，身姿動(dòng)人。她，是我的語(yǔ)文老師。
來(lái)這個(gè)班之前，我就聽(tīng)到了有關(guān)這個(gè)老師的種種，有人說(shuō)她很厲害，也有人說(shuō)她很有趣。來(lái)到這里之后，才發(fā)現這個(gè)老師真是與眾不同。
一雙小而有神的眼睛，仿佛能看透一切；她的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，顯得高貴優(yōu)雅。和我們說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音總是那么輕細，讓人感覺(jué)非常溫柔。
上課鈴響了，她大步的走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)微笑的對我們說(shuō)：“今天，我們先把昨天晚上的作業(yè)對一下答案，然后再接著(zhù)做，好不好？”“好！”我們應聲答道。一句非常有親和力的“好不好”提起了我們這節課的興致，都打起了精神，認真聽(tīng)講。課堂過(guò)程中，由于同學(xué)競爭主講，老師還讓玩起了石頭剪子布，問(wèn)我們：“你們說(shuō)他倆是用手呢還是用腳��？”“用腳用腳！”老師臉上依舊洋溢著(zhù)微笑，那笑似乎能感染我們的心靈。雖然這節課不是講新課，但同學(xué)們都特感興趣。
后來(lái)，我們都在做著(zhù)練習，老師突然給我們講起了有關(guān)克隆，什么基因、異形的美國電影，給我們將電影的內容，講著(zhù)講著(zhù)有時(shí)連老師自己都害怕的不得了，我們更是打起了萬(wàn)分精神。最后，在下課鈴的配合下，老師講完了，最后，還給我們附上了一句：“這些放假再看啊，別等考試考得不好再賴(lài)我，呵呵！”老師臉上露出了一點(diǎn)狡猾的`笑。多么有趣的老師。
老師還經(jīng)常給我們講營(yíng)養搭配，時(shí)間的分配等等日常生活中的問(wèn)題，讓我們更了解了一些基本的知識，所以，她不僅是我們的老師，還是我們學(xué)習的好榜樣。
老師的與眾不同，在于新奇，有趣，而她，恰恰具備了這些�？�，多么與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文550字 25
從我上學(xué)的第一天開(kāi)始，已經(jīng)有許多老師教過(guò)我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。
三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著(zhù)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說(shuō)出來(lái)的'話(huà)，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著(zhù)我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì )露出兩個(gè)深深地小酒窩。
張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說(shuō)，作文是寫(xiě)出來(lái)的，必須努力下功夫寫(xiě)才行�？蓮埨蠋煵⒉贿@么認為，她說(shuō)好的作文是"改"出來(lái)的。必須認真地推敲，反復地修改。
張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內容，她能引出許多寓言，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白中，就"吹牛"說(shuō)同學(xué)們只要和她認真地配合，經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì )有很大提高，說(shuō)不定還可以在省市級以上的報刊和雜志上發(fā)表呢。
張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)了都有身臨其境的感覺(jué)。張老師在臺上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽(tīng)得津津有味。有時(shí)，我們累了，就聽(tīng)別人講笑話(huà)，把我們逗得哈哈在笑�？�！我們和張老師配合的不錯吧！
你看，我們的張老師就暈么與從不同，她為我們的課堂添加了與從不同的樂(lè )趣，我認為她與眾不同得可親，與眾不同地可敬。同學(xué)們，你看了這篇作文之后，覺(jué)得呢？
與眾不同的老師作文550字 26
從幼兒園到現在，教過(guò)的老師不少于三十個(gè)，但今年的數學(xué)老師最與眾不同。
吳老師身材高瘦，皮膚黝黑。挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。眼鏡后藏著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。整天笑瞇瞇的，一笑起來(lái)，臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢？
記得前幾天，李欣悅身體不適，腸胃不好，總在數學(xué)課上嘔吐。于是，班長(cháng)便與數學(xué)老師打趣道：“吳老師，李欣悅一上到你的.課就嘔吐，這事不會(huì )跟你有關(guān)吧？”旁邊的同學(xué)聽(tīng)了，齊聲起哄：“是呀，是呀！李欣悅在語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師的課上從來(lái)不吐，咋偏偏就在你的課上不舒服？肯定是對你過(guò)敏了！”吳老師聽(tīng)了，抓抓頭，一本正經(jīng)地問(wèn)：“李欣悅，他們說(shuō)的是真的嗎？”李欣悅靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭。吳老師也幽默地說(shuō)：“我有那么令人作嘔嗎？”頓時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)。與吳老師在一起總是那么開(kāi)心、舒適。
吳老師不僅幽默，還很睿智。這不又到數學(xué)課了，吳老師早早就來(lái)候課了。教室里鬧哄哄的，同學(xué)們特別亢奮。吳老師用銳利的眼神掃視了一下同學(xué)們，突然大吼道：“一、二、三�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸白�！”邊說(shuō)邊坐好了�！澳銈冊趺锤荒昙壭∨笥阉频�？”吳老師微微一笑，糾正說(shuō)“我說(shuō)一二三，你們說(shuō)三二一。你們已經(jīng)是大孩子了，對不？”我們也調皮地配合說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣啊�！本瓦@樣輕松的課堂氣氛就營(yíng)造出來(lái)了，同學(xué)們也很快進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。
像這樣的例子舉不勝舉。我們花樣百出，吳老師就與我們斗智斗勇，總有獨特的辦法使我們心服口服。這樣的吳老師多像一個(gè)智多星呀！
這就是與眾不同的吳老師，幽默而又睿智，同學(xué)們都深深地愛(ài)上了吳老師，愛(ài)上了他上的數學(xué)課。
與眾不同的老師作文550字 27
自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會(huì )我做人的——李老師。
李老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(cháng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著(zhù)笑意，顯得那么和藹、親切。
記得李老師第一次給我們上語(yǔ)文課時(shí)，由于我們膽小，不敢回答問(wèn)題。原想老師一定會(huì )生氣，發(fā)火，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評我們，而是和藹的對我們說(shuō)：“同學(xué)們，要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須要大膽說(shuō)，這樣既培養了思考能力，又鍛煉了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會(huì )責怪你們的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時(shí)，我從您的.眼睛里看到了鼓勵和關(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且關(guān)心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都感冒了，老師看見(jiàn)了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說(shuō)，又得耽誤學(xué)習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心��！”你說(shuō)，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李老師，您一直堅守著(zhù)自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著(zhù)這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！
與眾不同的老師作文550字 28
高雅是她的內涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個(gè)在學(xué)生心中的一個(gè)永遠完美無(wú)缺的人，一個(gè)不折不扣的好老師———張美琪老師。
她教我們的科目是數學(xué)。
清叫人無(wú)須猜測，無(wú)須她很美麗，不僅是外表，內心也透著(zhù)美麗的光芒。特別是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，猜測便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著(zhù)一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識。即使你沒(méi)有聽(tīng)課，她也不怪你還會(huì )一一重新講給你聽(tīng)。同學(xué)們都很喜歡她。即使老師提問(wèn)我們——講過(guò)的題我們不會(huì )。她也會(huì )不厭其煩地給我們講，講解、分析。用同學(xué)們的話(huà)來(lái)說(shuō)，話(huà)里充滿(mǎn)著(zhù)教育與原諒。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈，也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著(zhù)許多的讓你記住這題怎么做，在不知不覺(jué)中引導著(zhù)你，善誘著(zhù)你。她的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿(mǎn)著(zhù)自信，昂首挺胸，如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進(jìn)。
她具有的特點(diǎn)是與眾不同。嚴密的'心幕漸漸拉開(kāi)了，那一次上數學(xué)課，她別出心裁讓我們班的幾個(gè)同學(xué)還有
我上黑板去解方程。我不好意思的說(shuō)：“我不會(huì )”，說(shuō)完我的心嚇一跳，老師說(shuō)：“試一試”。好吧！我仔仔細細的解題、分析。我解完了，經(jīng)老師講解沒(méi)想到我解對了。最后當我以做對時(shí)的心情高高興興的走下講臺。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時(shí)期指明道路；是船上的一葉扁舟，給我們開(kāi)創(chuàng )光明的道路。
這是我與眾不同的老師。
與眾不同的老師作文550字 29
在我豐富的學(xué)習生活中，最為幸運的是遇上了個(gè)極為謙虛的老師，她就是教我們語(yǔ)文的林老師。她大概有四十開(kāi)外的年紀，一個(gè)中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副銀邊的眼鏡，深邃的目光中帶著(zhù)一絲嚴肅，神態(tài)不卑不亢，一派學(xué)者風(fēng)范。
她知識淵博，但從未出版過(guò)書(shū)。她講課是那么生動(dòng)，引經(jīng)據典，出口成章。學(xué)生們聽(tīng)了如癡如醉，家長(cháng)們有口皆碑。在我眼里，她是個(gè)博學(xué)多才、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人。
一次上課時(shí)，林老師講一個(gè)故事，“有個(gè)人為了解答一道難題，向老師請教，在老師家門(mén)口足足等了兩個(gè)多小時(shí)的事�！弊屛覀冇米罹珶挼恼Z(yǔ)言或詞匯將這件事作一概括。正當同學(xué)們用最精簡(jiǎn)的語(yǔ)言將這件事做一概括。正當同學(xué)們紛紛述說(shuō)時(shí)，一個(gè)貌不驚人的男孩站起來(lái)，響亮地說(shuō)：“程門(mén)立雪！”
“什么？”林老師愣了愣說(shuō)道，“請再說(shuō)一遍�！蹦悄泻⒁蛔忠活D的重復道：程—門(mén)—立—雪。
“程是哪個(gè)程？”
“路程的程�！�
“什么門(mén)？�！�
“大門(mén)的門(mén)�！�
“哪個(gè)立？”
“亭亭玉立的立�！�
“雪呢？”
“大學(xué)的雪�！�
林老師把這四個(gè)字端端正正地寫(xiě)在黑板上，看了看，轉身推了推鼻梁上的眼鏡，沉思片刻。雙手一拱，誠懇的說(shuō)：“我對這個(gè)成語(yǔ)印象不深，已經(jīng)忘了他的意思，真是“三人行必有我師焉”今天我就拜你為師了，請你教我�！蹦莻�(gè)男孩清了清嗓子，激動(dòng)地講述起來(lái)。老師仔細聽(tīng)完他的解釋i，興奮的`說(shuō)，我今天收獲很大，又弄懂了一個(gè)成語(yǔ)。他走了幾步，又說(shuō)，“同學(xué)們請記住，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習是無(wú)止境的�；畹嚼�，學(xué)到老，才能不斷進(jìn)步！”
說(shuō)心里話(huà)，我從未遇到過(guò)如此謙虛的老師，想到他的知識就是這樣來(lái)的吧。我敬佩的看著(zhù)林老師，她的身影在我眼里變得更為高大了。
與眾不同的老師作文550字 30
這位教師早已退休，我跟她有過(guò)一段時(shí)間的工作交往，覺(jué)得她是一個(gè)相當隨和的人，做事卻又相當仔細，工作從不馬虎，善于動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，非常勤懇敬業(yè)，別人不要做的、耐不住性子的事她做得相當穩實(shí)而自在。有人認為她做的`事有點(diǎn)傻，買(mǎi)菜時(shí)別人想多一些還求不得呢，她倒主動(dòng)要求人家少給一點(diǎn)。聰明人認為，菜少會(huì )不夠吃，菜多一點(diǎn)吃不完沒(méi)關(guān)系，大不了倒掉嘛，再說(shuō)回來(lái)，如果嫌多的話(huà)，不如少買(mǎi)一點(diǎn)劃算呢。
不過(guò)，她的那些事在我看來(lái)是有她自己的邏輯的，而且有的時(shí)候我也不得不承認她說(shuō)得有道理。她不愿意與人論長(cháng)短，不愿意與人斤斤計較，這是她樂(lè )觀(guān)豁達的性格使然，她沒(méi)有那種與人相爭的習慣，甚至不愿意去否認別人的說(shuō)法，即人家說(shuō)多少就多少。她說(shuō)，人家賺幾個(gè)錢(qián)不容易，賣(mài)點(diǎn)菜，要起早摸黑，從地里采來(lái)及早到集市上賣(mài)，還得趕個(gè)好時(shí)辰圖個(gè)好人緣，才能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。自己少點(diǎn)呢？她說(shuō)，少點(diǎn)就少點(diǎn)，反正我也吃不完，我每次吃不完還不是倒掉嗎？那不是太可惜了？不如讓他們再賣(mài)給別人。人家要是騙我斤兩，也騙不了多少，大體上的個(gè)兒在那兒呢，能少到哪里去，少那么一些又不會(huì )受到影響。更何況就算是這樣，我也還是經(jīng)常倒掉，吃一餐如果吃不完，下次吃就不好吃了，也容易壞。
有時(shí)我們良心很兇地去爭得一些、撈取一些，雖然菜多了，但回家吃了不好吃或吃不完還得倒掉，弄不好還要花更多的時(shí)間精力和油鹽醬醋呢。有人勸她買(mǎi)少點(diǎn)，她說(shuō)少點(diǎn)買(mǎi)不好，本來(lái)就那么一點(diǎn)東西，還要少買(mǎi)一點(diǎn)，人家也麻煩，自己也麻煩，而且這些菜本來(lái)就不貴，有必要那樣去死摳嗎？
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