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贊美老師的初中作文800字（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的贊美老師的初中作文800字僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美老師的初中作文800字 1
是誰(shuí)放棄了自己的青春去澆灌祖國的棟梁?是誰(shuí)在最艱難的時(shí)候為我們遮風(fēng)擋雨?是誰(shuí)在不顧自己的身體去工作?是老師。
教師，這是一個(gè)非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁。哈~仔細一想，這個(gè)職業(yè)還真是光榮哦!
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有決定工作，卻聽(tīng)到了郎朗的讀書(shū)聲，稚嫩的聲音加上不規則的朗讀，太陽(yáng)好像笑起來(lái)了——孩子們還真是勤奮、可愛(ài)啊~心里想著(zhù)：“是不是該進(jìn)行我的工作了呢?”老師站在講臺上拿著(zhù)粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫(xiě)著(zhù)，擺滿(mǎn)了整個(gè)黑板，老師寫(xiě)字時(shí)粉筆的聲音，加上同學(xué)們的朗讀聲，形成了校園交響曲。
老師微笑著(zhù)面對學(xué)生，拿著(zhù)教鞭在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，出口成章，學(xué)生們也認真的聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得這個(gè)真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話(huà)，來(lái)自于現實(shí)生活中的'童話(huà)。
“今天的課就上到這里，下課!”同學(xué)們一窩瘋地跑出去，有的在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著(zhù)天，很高興的樣子。這時(shí)候老師也會(huì )來(lái)陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個(gè)小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂(lè )。
快到教師節了!同學(xué)們比以往來(lái)得都早，他們想給老師一個(gè)驚喜!在黑板上寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，畫(huà)上美麗的圖畫(huà)，講臺上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對!“噓!老師來(lái)啦!快坐好!”在門(mén)外放哨的同學(xué)發(fā)現了老師，同學(xué)們立馬坐到了座位上，老師推開(kāi)了門(mén)，我們大叫：“老師!!!教師節快樂(lè )!”老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚�！袄蠋�，你怎么了?是我們嚇著(zhù)你了嗎?”我們跑上前去，老師轉過(guò)身，輕輕擁上我們：“沒(méi)有啊!怎么可能呢?我是很感動(dòng)啊!”
老師就像是一顆大樹(shù)，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風(fēng)擋雨，我們多想說(shuō)一聲：老師，我們愛(ài)你!你為了培養我們，有多少辛苦啊!
或許，說(shuō)愛(ài)并不是解決問(wèn)題的辦法，但是我們會(huì )用我們的行動(dòng)，表現我們對你的愛(ài)，但是，在此之前，還是要說(shuō)一聲，老師，我們愛(ài)你，你辛苦了。
贊美老師的初中作文800字 2
每當聽(tīng)到這首動(dòng)人心弦的音樂(lè )，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經(jīng)教了我們兩年了，我們都非常喜歡上她的課。因為謝老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級的的時(shí)候，因為大家都是從幼兒園剛剛畢業(yè)。就進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，大家都不適宜小學(xué)這樣正規學(xué)習生活。不是上課說(shuō)話(huà)，就是下座位，還有些同學(xué)在那里搶書(shū)本，甚至有些同學(xué)上課的時(shí)候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉向。
每次經(jīng)過(guò)老師窗前里面燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見(jiàn)到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的.燈光耀我心房，啊!每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是指揮棒。您帶著(zhù)我們，向知識的高峰進(jìn)發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著(zhù)我們走過(guò)。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊含著(zhù)一份擔憂(yōu)，條條皺紋都承載著(zhù)一個(gè)故事。
昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會(huì )結出豐碩的果實(shí)!我只想掬一滴清水，您卻給了我整個(gè)大海;我只想擷取一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天;我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個(gè)花園�！暗嗡�，涌泉相報�！崩蠋煂ξ业膼�(ài)，我無(wú)以為報。
老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)您多少心血和汗水啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷著(zhù)一顆感恩的心。老師的愛(ài)，感動(dòng)一生;老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)這一句;感謝您!老師，將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我的老師。
贊美老師的初中作文800字 3
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著(zhù)我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，便對我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì )幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的`淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jì)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jì)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對她說(shuō)：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”
贊美老師的初中作文800字 4
我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)橋。它每天接待成千上萬(wàn)的人，它默默地把自己的一切都無(wú)私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實(shí)質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。
我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課;晚上，她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴在外玩�；丶視r(shí)，看見(jiàn)老師宿舍還亮著(zhù)燈，我們就悄悄地來(lái)到老師的窗前，透過(guò)玻璃望去，只見(jiàn)老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會(huì )兒在紙上圈圈，一會(huì )兒又唰唰地寫(xiě)著(zhù);一會(huì )兒還皺起眉頭想想。我們看著(zhù)老師這樣認真地為我們批改作業(yè)，心里十分感激。一會(huì )兒，只見(jiàn)老師打了個(gè)哈欠，又揉了揉朦朧的.眼睛，我們都以為老師要去睡覺(jué)了�？烧l(shuí)知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個(gè)臉又繼續批改作業(yè)。此時(shí)，我們的眼睛都濕潤了，一股敬佩之情油然而生。
我們的老師像橋一樣無(wú)私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學(xué)們都勸老師回去休息，可沒(méi)想到她仍然堅持給我們上課。此時(shí)，我們如坐針氈，都站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，你回去吃點(diǎn)藥吧!你不在，我們也會(huì )好好學(xué)習的�！薄安灰o，我會(huì )堅持住的!”老師微微一笑說(shuō)。我們聽(tīng)了，一股感激之情涌上心頭。
我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟梁，不辭勞苦地工作著(zhù)。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來(lái)給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛(ài)，卻深深地印在每一個(gè)學(xué)生的心目中。
我贊美你呀!敬愛(ài)的老師，你像一盞明燈，照亮著(zhù)我們走向成才之路。
贊美老師的初中作文800字 5
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的`眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，祝全體老師們節日快樂(lè )！
贊美老師的初中作文800字 6
她，中等身材，梳著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會(huì )準時(shí)出現在教室門(mén)口；每次語(yǔ)文課時(shí)，她都會(huì )踏著(zhù)鈴聲步入課堂。她是誰(shuí)呢？哦，她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時(shí)候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時(shí)指點(diǎn)我，在我成功時(shí)稱(chēng)贊我。
一次，我中午值勤時(shí)被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時(shí)，高老師走來(lái)，看到我有些不高興，便和藹地問(wèn)：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說(shuō)�！盀槭裁囱�？”我把中午的情況向高老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，高老師笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你去向輔導員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來(lái)，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導員的信任，這一切都應感謝高老師當初的指點(diǎn)。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說(shuō)：“周雨斐，區里要舉行書(shū)法比賽，一個(gè)班選一位同學(xué)參賽，咱班選你�！薄拔�？”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵我說(shuō)：“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績(jì)不好也沒(méi)關(guān)系！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！為了讓我取得好成績(jì)，高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后都認認真真地練一張字，第二天帶到學(xué)校來(lái)。對我寫(xiě)得字，高老師也作了耐心的指導：先是那別的'同學(xué)的字跟我作對比，讓我學(xué)習他們把字寫(xiě)得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫(xiě)得圓滑一點(diǎn)，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著(zhù)高老師的心血、指導與教誨。比賽那天，帶著(zhù)高老師的希望與我自己的自信走向賽場(chǎng)，展示出自己的水平。成績(jì)公布了，一等獎！有誰(shuí)知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力？
高老師，在學(xué)習和生活中指引我，使我的成績(jì)與能力步步前進(jìn)，令我敬佩和喜愛(ài)。
贊美老師的初中作文800字 7
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓他飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師，因為是他讓我懂得了學(xué)習的規律性和做人的道理，更讓我明白了人生的真諦，他是我人生路上的啟明星。
“快，做好了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響了”。在我們玩得正高興的時(shí)候，突然聽(tīng)到了這么一句話(huà)，如當頭一棒。老師給我們上的第一節課就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，他的神情那么嚴肅，把我們都嚇壞了。那是我們只有埋怨與氣憤，在心里暗暗地想，唉，怎么碰上這么一位老師啊，真倒霉。直到后來(lái)，我才真正明白我遇到這位老師有多么幸運，是他那執著(zhù)、認真的精神影響了我，真正驗證了那句，被恨的總是您，那是我們不懂事;被愛(ài)的總是您，那是我們長(cháng)大了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓怯映�(yáng)的第一個(gè)人，也是送走晚霞的最后一個(gè)人。每當我們一覺(jué)醒來(lái)，都會(huì )看到老師疲憊的身影還在辦公室暗淡的燈光下為我們批改作業(yè)。我們不由得發(fā)出感嘆，這是一位多么負責人的老師啊。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是老師一向堅持的原則。無(wú)論工作有多么辛苦，無(wú)論為我們操多少心，無(wú)論有多少委屈，老師從來(lái)都不會(huì )向我們抱怨。他把我們當作風(fēng)箏，把自己當做風(fēng)箏線(xiàn)，放飛夢(mèng)想，放飛希望，卻從來(lái)不會(huì )索取什么，只是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。我曾經(jīng)是大海中的一條迷失方向的小船，是老師為我指明了方向;我曾經(jīng)是沙漠中被風(fēng)沙掩蓋的一粒石子，是老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經(jīng)是黑暗中的路人，是老師為我挑起了一盞明燈。
多少次當我失落的時(shí)候，總是老師激勵著(zhù)我前進(jìn);當我想放棄的時(shí)候，總是老師激勵著(zhù)我堅強;當我驕傲的時(shí)候，總是老師鞭策著(zhù)我虛心。永遠忘不了老師說(shuō)的那句，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的`坦途，只有坎坷不平的道路;沒(méi)有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。
群星擦亮了我求知的雙眸，啟明閃爍引到了我前進(jìn)的方向尊敬的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)已經(jīng)表達不出我對您的愛(ài)，就讓我大聲向您說(shuō)出幾年來(lái)一直想對您說(shuō)的那句話(huà)，“老師，謝謝您，您是我人生路上的啟明星”。
贊美老師的初中作文800字 8
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
——題記
正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的老師就像一只正在燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像花園那么園丁，細心的照顧身為園中身為花朵兒的我們；老師似乎是一名勤勞的鋪路者，為我們一步一個(gè)腳印地鋪路。
我們的謝老師為人師表，經(jīng)常告訴我們，不要給別人造成不必要的麻煩，他是個(gè)十足的好老師，雖然有時(shí)候要求非常嚴格，卻都是為了我們著(zhù)想，謝老師雖然天天“打”龔正旸，但是卻又是最喜歡他的老師，待他如親兒子一般，對同學(xué)也好，謝老師每逢講到關(guān)于作業(yè)什么的，就會(huì )嚴肅起來(lái)，對作業(yè)的要求，也是很?chē)栏�，但是也�?huì )因為事情的多少來(lái)體諒我們少布置些作業(yè)。他時(shí)常板著(zhù)臉，說(shuō)話(huà)時(shí)更是嚴肅，有時(shí)的'氣勢都快令人感到窒息，所以在老師講話(huà)的時(shí)候我都不敢講話(huà)，就拿上次的計劃本事件來(lái)說(shuō)吧，中午快要吃飯時(shí)，謝老師板著(zhù)臉，嚴肅地走進(jìn)教室，大聲的咆哮：“沒(méi)寫(xiě)計劃的站起來(lái)！”于是嘩啦一下站起來(lái)了20多個(gè)人，謝老師越數越生氣，寫(xiě)他們名字時(shí)還寫(xiě)斷了一截粉筆。他又為什么被我稱(chēng)為好老師呢？是因為他經(jīng)常教導我們關(guān)于處事的問(wèn)題，你是我們班就和其他班有了天差地別，別的班走廊上垃圾成堆，而我們班則一塵不染。
我們的謝老師常常翻臉比翻書(shū)還快，謝老師在和我們出去吃飯時(shí)，會(huì )和我們聊的滿(mǎn)臉笑容，忽然他看見(jiàn)兩個(gè)人并排走，立馬變臉，生氣的說(shuō)了他們，但是過(guò)了一會(huì )兒又好了�？伤桓吲d，有時(shí)便會(huì )出口成章，實(shí)在令人難以捉摸，所以他同時(shí)教給了我們一個(gè)以后生活中必要的技能：察言觀(guān)色。但是老師都是一個(gè)樣，教我們各種各樣的知識和怎么學(xué)會(huì )做人。
他在別人眼里可能是一個(gè)恐怖的存在，因為有些人總是被針對，但是我知道他的用心，正所謂：一日為師，終生為父，再怎么嚴格都是為了我們以后著(zhù)想，他帶我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明路上，還用生命的火炬，為我們開(kāi)道，令我們逐漸走向聰明，可他們卻還是認真的帶著(zhù)我們學(xué)習，他這么嚴格的要求我們，是想讓我們在以后創(chuàng )造出一片屬于自己的天地，而不是為了勉強生存而去奔忙。
在我眼里教導我們的老師就像花園中的園丁，全心全意的照顧是我的花朵兒的我們，令我們朵朵“開(kāi)”得十分鮮艷，這就是我眼中的老師。
贊美老師的初中作文800字 9
小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道，黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利.
小時(shí)候，我以為你很神秘，把學(xué)習中的一個(gè)個(gè)“攔路虎”變成我們嘴口的歡聲笑語(yǔ)；長(cháng)大后，才知道那只神奇的粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是汗滴。
小時(shí)候，我以為你很有力，喜歡把我們高高舉起；長(cháng)大后，才知道在講臺上舉起的是別人，奉獻的是自己。
��！親愛(ài)的老師。
黑夜，天空像一塊幕布遮住了只有皎潔的彎月與閃爍的啟明星照亮了我前進(jìn)的方向。在這時(shí)在學(xué)校的一個(gè)小屋里，一束微黃的燈光下，照射出了一道瘦弱而又顯得挺拔的身影。也不知道那道身影在半夜寫(xiě)著(zhù)什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那門(mén)前的一棵楓樹(shù)，一片片火紅般的楓葉如小舟般被風(fēng)吹的飄啊飄啊，最終還是會(huì )飄到地面，“化作春泥更護花”。老師��！就如同這衰敗的花葉，老后也能不忘記護林種下的桃李。
��！尊敬的老師。
百日，一輪紅日高高的懸掛天空。釋放出無(wú)盡光芒。老師啊!您就像這輪紅日，幫我們驅趕走黑暗，一道道陽(yáng)光，照在教室講臺的身影上，照在您挺拔的軀干上，照在您那嚴肅的臉龐上。是您，帶我們到了知識的海洋中，讓我們獲得更多的“營(yíng)養”。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間已在您的臉上溝壑出一道道愛(ài)的痕跡，一根根銀絲已爬上您的兩鬢。老師，是人類(lèi)文明的傳播者，是他們，使我們科學(xué)文化知識和技能；老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，你們教授的不僅僅是知識，更是在升華我們的心。
��！親愛(ài)的.老師。
有人說(shuō)，老師是清閑的，有著(zhù)兩個(gè)假期；有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不怕；還有人說(shuō)，老師是充滿(mǎn)閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報。而我要說(shuō)，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了講臺上幾年的風(fēng)吹日曬，更忘不了您在燈光下認真備課的身影。
老師，我深感您遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華了自己，即使比作春蠶，那也是絲方盡，身不死。老師，您正是如陶行知說(shuō)的：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。老師，偉大的老師。
贊美老師的初中作文800字 10
師恩濃濃，師恩難忘。
人生從幼到老，從無(wú)知到有識，會(huì )經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不一樣的主角，相信你不會(huì )忘記在你的一生中以往有一些人，一度成為你生活中十分重要的，而最終成為你永生難忘的。他們以往教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們以往把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過(guò)，表?yè)P過(guò)，也鼓勵過(guò)我們；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長(cháng)歲月里最可信賴(lài)的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向夢(mèng)想彼岸的舵手；他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無(wú)數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的'粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻必須明白了他們是誰(shuí)，他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)教師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，教師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的教師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。教師我們感激您。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩教師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有教師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。所以，我們應當心懷感恩之情去應對教師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻的精神體現。這種無(wú)私，偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自我的夢(mèng)想，到達勝利的彼岸。
贊美老師的初中作文800字 11
“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……”聽(tīng)到此曲，想必不少人心中會(huì )不由自主地浮現起那個(gè)古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調皮可愛(ài)，深受大家喜愛(ài)。而我的語(yǔ)文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“，卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方，將其課來(lái)趣味橫生，深受同學(xué)的愛(ài)戴。
“很簡(jiǎn)單，就是表演課本中的人物形象�，F在，請孩子們仔細思考課文人物的形態(tài)，等會(huì )我請位帥哥或美女給我們展示一下，請孩子們好好準備。機不可失呀!”話(huà)一說(shuō)完班級立即沸騰起來(lái)，同學(xué)們正如火如荼地準備著(zhù)。
霎時(shí)，沸騰的班級變得寂靜起來(lái)，大家不約而同的低頭“找寶藏”來(lái)，沒(méi)一個(gè)愿意上臺。
“好了，通過(guò)這幾位帥哥美女的幫忙，你們對文中的'人物性格相對也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下節課我們接著(zhù)講，現在，下課!”老師笑道。大家回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現，早已下課了……
“好了，孩子們，停下來(lái)吧�！敝宦勂渎曃船F其人，我們皆停下讀書(shū)，抬起頭來(lái)面面相覷。不一會(huì )兒，身穿一襲黑色連衣裙的語(yǔ)文老師便風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)來(lái)，我們紛紛望著(zhù)她，心里想著(zhù)她又弄出什么新奇玩意。她平復了下呼吸，推了推眼鏡，狡黠一笑，道：“孩子們，展現的表演天賦的時(shí)機到了!”“啊?這是什么意思啊?”同學(xué)們一臉吃驚的問(wèn)道。
時(shí)間轉瞬即逝，到了表演時(shí)間。
看到這種狀況，老師一挑眉，眼珠一轉，咧著(zhù)一口白牙笑道：“沒(méi)有帥哥美眉愿意嗎?”說(shuō)完，她又點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“那我這塊‘磚’先為你們表演一下吧�！闭f(shuō)完，臉色一變，從原本的平易近人變得怒氣沖沖，一手叉腰，另一只手對空氣不停的戳著(zhù)，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的話(huà)，霎時(shí)，一個(gè)調皮可愛(ài)的老師變成了市場(chǎng)街邊的潑婦大媽。話(huà)一念完，老師便恢復原狀，抿嘴一笑，張口道：“好了，我這塊磚已拋完，現在輪到你們了�，F在開(kāi)始你的表演�！币�(jiàn)老師也都表演了，不少同學(xué)躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來(lái)……
“友誼和老師，她有一些調皮，她還有一些可愛(ài)……”此小歌，獻給如燕子般可愛(ài)的老師!
贊美老師的初中作文800字 12
老師，似一只只色彩斑斕的蝴蝶，帶領(lǐng)我們飛進(jìn)美麗的知識之路；老師如一支支默默無(wú)聞的蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的心靈之路；老師，像一塊塊形狀各異的石子，引領(lǐng)我們通往人生的探索之路……
讀四年級時(shí)，我們班來(lái)了一位慈眉善目的老年女教師——陸亞新老師。我心里直打鼓：我們班的調皮是全校出名的，為此，從一年級開(kāi)始，擔任的語(yǔ)文兼班主任換了一位又一位，現在這樣一位老教師，能鎮得住班里的“八大金剛”嗎？
開(kāi)學(xué)第一天的晨會(huì )課上，陸老師出乎意料地夸獎起我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運動(dòng)會(huì )獲得年級第一；外出活動(dòng)有禮貌會(huì )互動(dòng)；陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)像一只只小老虎……總之把我們夸得個(gè)個(gè)好像是完人，夸到班里的那些調皮鬼聽(tīng)了更是搖頭晃腦、神氣活現。我的心里只有苦笑的份：等著(zhù)吧！陸老師，準有你哭的那一天。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，班里小劉首當其沖，在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)，因聽(tīng)到班長(cháng)挨罵，于是充當了一回“護花使者”。事后，老師當場(chǎng)在晨會(huì )課上舉行了“什么是真正的英雄”的`討論會(huì )，那次討論，老師不緊不慢的語(yǔ)氣迫使趾高氣揚的小劉低下了頭，而我們也從中受到了啟發(fā)。
又有一次，班里的兩位“武士”趁中午休息時(shí)間，進(jìn)行了一次“武藝切磋”。得到消息的陸老師匆匆趕來(lái)，又利用午自習時(shí)間給我們上了一堂“什么是真正的親人”的課，她告訴我們：“緣分，讓你們四十幾位學(xué)生相聚在一起，所以，你們是一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，試問(wèn)，你們忍心對自己將要相處五年的親人下手嗎？”那次。老師講了很多，我們忘記了下課鈴聲，都沉浸在思索中……
每一次當我們犯了錯誤，老師不會(huì )用高八度的嗓音來(lái)訓斥，而是用和風(fēng)細雨的語(yǔ)氣和我們分析錯誤的原因，通過(guò)一次次的教育，我們班的行為習慣大有好轉，竟然有一個(gè)月獲得了“示范班”，那是我們在校四年來(lái)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的“殊榮”，它絲毫不遜色于“奧運金牌”。
人們常用“園丁”、“蠟燭”來(lái)稱(chēng)贊老師，但是對我來(lái)說(shuō)，老師就是呵護我們成長(cháng)的使者，借助這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我祝美麗的陸老師身體健康！祝所有的“護花使者們”節日快樂(lè )！
贊美老師的初中作文800字 13
老師，你知道嗎？但當我帶著(zhù)恐懼踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，是你讓我幼小的心靈不再猶豫和膽怯。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始加深對你的了解，了解外界對你的所有評價(jià)。有人說(shuō)，你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮著(zhù)別人；有人說(shuō)你是人類(lèi)靈魂的工程師，不斷研究和培養新一代人；別人說(shuō)你是春蠶，默默奉獻不求回報。慢慢地，我體會(huì )到了這一切的現實(shí)。
老師，你知道嗎？每當我失落的時(shí)候，你們的掌聲讓我再次堅強。
老師，你知道嗎？每當我猶豫不決時(shí)，是你的理解，讓我不再迷茫。
老師，你知道嗎？每當我面對一連串疑點(diǎn)重重的問(wèn)題時(shí)，您都在一旁指導我，糾正我的錯誤。
老師，您使您成為我迷失的個(gè)人道路上的向導。是您以純粹無(wú)私的奉獻精神一次又一次地給予安慰和鼓勵。是您用您強烈的'老師之愛(ài)造就了我們。精神不再枯萎。
老師，你還記得嗎？那個(gè)炎熱的下午，孫老爺子拼命地向世人散播著(zhù)自己的熱情，卻不知道，害羞的花兒也因為他的好意，也低下了無(wú)奈的頭。他不知道，因為他的好意，那只柔弱的黃鸝也停止了贊美，更不知道此刻的你是在烈日下徒步行走�；蛟S正是因為你把自己的偉大與平凡展現得淋漓盡致。你的偉大在于創(chuàng )造世界和播下種子。未來(lái)，您點(diǎn)燃了我們的理想之火，您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統；你的平凡，只在于執著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔，從不計較得失。帶著(zhù)你的心來(lái)，不要半途而廢。這是你內心的真實(shí)寫(xiě)照。這是任何數字都無(wú)法估量的生命價(jià)值。終于，那個(gè)輟學(xué)的學(xué)生在你的勸說(shuō)下又回到了學(xué)校，再次走上了求知之路。終于，嘴角露出了欣慰的笑容，眼角卻似乎多了些皺紋。
老師，是您讓我們時(shí)刻被愛(ài)深深包圍，時(shí)刻被愛(ài)滋潤，是您時(shí)刻讓我們溫暖，被愛(ài)輻射。老師，您不是歌手，但您讓我們的知識叮當作響；你不是雕塑家，但你正在塑造一群年輕人的靈魂；老師，您為我們付出的太多了，可惜，再華麗的語(yǔ)言也無(wú)法形容您的偉大與平凡，但我從心底里為您歌唱，感謝您的陪伴……
這一刻，我想起了一首歌《感恩的心，謝謝你……》。
贊美老師的初中作文800字 14
有人說(shuō)老師是辛苦的園��；有人說(shuō)，老師是學(xué)習的導師；還有人說(shuō)，老師是永不停止工作的機器；但不得不說(shuō)，老師就像蠟燭。因為老師默默無(wú)聞的教我們知識，帶我們在知識的海洋中遨游。
他們努力工作。他們一生都在做什么？為了給國家培養更多的棟梁之才。老師是一根不起眼的蠟燭，一根在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，把一生都獻給了我們。
我想變成一根蠟燭，一支用之不竭的蠟燭。我想用這微弱的光照亮世界，照亮巨大的夢(mèng)想，溫暖受傷的心靈。
你見(jiàn)過(guò)大山的孩子嗎？你見(jiàn)過(guò)那個(gè)穿又瘦又破衣服的孩子嗎？那是深山里的孩子。你可能見(jiàn)過(guò)那個(gè)“大眼睛”的女孩，大眼睛里充滿(mǎn)了夢(mèng)想和希望。我想變成蠟燭，我想點(diǎn)燃那個(gè)夢(mèng)，我想讓它們插上理想的翅膀，在天空快樂(lè )地飛翔。
一個(gè)女孩左手拿著(zhù)一個(gè)蒸玉米面包，右手吃著(zhù)一個(gè)烤紅薯�？s在角落里，當記者問(wèn)她在干什么時(shí)，她高興地說(shuō)：“今天是我的生日！”臉上的疲憊和艱難被笑聲取代。這不是電視劇，是農村貧困地區的真實(shí)故事。我想變成蠟燭。我想點(diǎn)她的'生日蛋糕，唱她的“生日歌”。我希望她在燭光下跳舞，而不是在黑暗的角落里。
我要變成蠟燭，驅走寒冷，驅走風(fēng)雪，點(diǎn)亮希望和夢(mèng)想，我的光會(huì )在太陽(yáng)照不到的地方發(fā)光。
蠟燭，雖然是一件不起眼的生活用品，但它燃燒自己，卻照亮別人。老師多久不這樣？
老師為什么是蠟燭？其實(shí)是這樣的：那天老師照常給我們上課，但是她沙啞的聲音和憔悴的臉出賣(mài)了她。哦，老師生病堅持上課！學(xué)生們深受感動(dòng)，都站起來(lái)認真聽(tīng)著(zhù)。當時(shí)我多么想變成一杯涼茶，解渴給老師。我多想變成手帕給老師擦汗。我多想變成藥丸治好老師！雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，但學(xué)生們聽(tīng)得非常認真，甚至連平時(shí)調皮搗蛋的學(xué)生也遵守紀律。
老師，我想感謝您日夜為我們工作。老師，我想謝謝你。你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人。老師，我想表?yè)P你。你就像粉筆，犧牲了自己卻給了我們知識。老師，我想謝謝你。你就像…
贊美老師的初中作文800字 15
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的孩子，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著(zhù)對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當新一年的孩子來(lái)了，你會(huì )伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì )讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送他人。這就是你，我敬愛(ài)的.人民教師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，一一的牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你心存久遠。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。當你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì )因此為自豪，你會(huì )因此為光榮，你會(huì )對所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師！
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