贊美老師的作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的贊美老師的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美老師的作文優(yōu)秀1
在教室里，有一顆常青樹(shù)一直辛勤地工作著(zhù)，站著(zhù)……這棵樹(shù)就是老師呀！
上課時(shí)，唯有老師站著(zhù)，為我們播撒著(zhù)知識與能力的種子。老師大手一揮，無(wú)數甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月，也就在我們享受甘露之際悄然消逝。
現在上初中了，語(yǔ)、數、外，三科老師那是天天必見(jiàn)的。通過(guò)老師一天天的教導，我的一天天吸收。這半年來(lái)，我收獲了不少�，F在，我就來(lái)談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師，鄧老師吧。鄧老師個(gè)子不高，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一臉很有學(xué)問(wèn)的.樣子。
剛進(jìn)入初中沒(méi)幾天，我就認識到了初中老師與小學(xué)老師的不同。小學(xué)語(yǔ)文老師上課時(shí)，總是提一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。而且做閱讀時(shí)，經(jīng)常告訴我們答案。而鄧老師上課，總在有目標地訓練我們，比如：畫(huà)結構圖，品析詞句之類(lèi)的。每節課，鄧老師都是在為我們考試時(shí)作著(zhù)準備。
鄧老師喜歡訓練學(xué)生的能力。所以每堂語(yǔ)文課前，都讓一名學(xué)生上臺演講。老師希望同學(xué)們不怯場(chǎng)，要大方，擁有領(lǐng)導氣概。
在鄧老師身上，我學(xué)到了許多。
再談?wù)勎覀兊挠⒄Z(yǔ)鄭老師。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認真的樣子。
鄭老師估計是想鍛煉我們的心理素質(zhì)。實(shí)行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了，從“烤”中悟出了許多道理。鄭老師總讓同學(xué)們背來(lái)默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老師不也是想讓我們將英語(yǔ)學(xué)得更牢嗎？
從鄭老師那里，我也學(xué)到了許多。
最后是數學(xué)王老師。王老師年紀比較大，有豐富的數學(xué)經(jīng)驗。王老師比較幽默，上課講三種語(yǔ)言：普通話(huà)，武漢話(huà)，英語(yǔ)。同學(xué)們有事被逗得捧腹。王老師上課也有嚴厲的一面。那鷹眼掃遍全班，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題，把我打球的時(shí)間都占了。老師的行為也可以理解，學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負責，我有不懂的題目，她總是耐心地教導�？芍^“誨人不倦”。
老師們“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。老師像一名辛勤的園丁，種了無(wú)數棵果樹(shù)，待到結果之際，卻將果實(shí)送給了我們；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中，知識的甘泉被我們吸收，留給自己的只有沙啞……
我的初中老師，NO，是所有老師，他們，豈不受人尊敬？
贊美老師的作文優(yōu)秀2
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……陳老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；陳老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人。
我的陳老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的'深處。
啊，陳老師
人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
陳老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲陳老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，陳老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。陳老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
陳老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
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