第一次當老師作文（通用33篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的第一次當老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次當老師作文 篇1
新學(xué)期又開(kāi)始了，在我的學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天，我就想到了上學(xué)期剛剛見(jiàn)新老師的時(shí)候
上學(xué)期，我剛來(lái)到班里的時(shí)候，就看見(jiàn)一位戴著(zhù)眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的叫她于老師。
早讀的時(shí)候，我就開(kāi)始不適應了，老師根本沒(méi)有注意到我這個(gè)副班長(cháng)呀！我心里十分不舒服。只見(jiàn)老師的目光就投向一個(gè)人，她就是我們班的高材生，官職就只有語(yǔ)文組長(cháng)一個(gè)，其他就沒(méi)有了�？梢�(jiàn)老師就是那么喜歡她，根本無(wú)視了我這個(gè)副班長(cháng)。也許，老師不知道我是個(gè)副班長(cháng)吧，她應該以為，那個(gè)高材生才是這個(gè)官職，我開(kāi)始為了這個(gè)副班長(cháng)官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來(lái)，進(jìn)來(lái)的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級的語(yǔ)文老師呀！一看見(jiàn)語(yǔ)文老師，我雙腳就抖得不得了。因為在一年級時(shí)，老師十分兇，可以說(shuō)兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的正是老師穿的衣服，畫(huà)完了，我就想著(zhù)，如果給老師看，說(shuō)不定老師會(huì )夸獎我呢！沒(méi)想到，我在把美術(shù)本給老師看時(shí)，老師罵了我一句：你竟敢在課堂上畫(huà)畫(huà)！在讓我看見(jiàn)的話(huà)，你就出去罰站！這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現在呢？那時(shí)我就覺(jué)得我就是個(gè)傻子，明明是語(yǔ)文課，怎么變成了美術(shù)課了呢？
早讀的時(shí)間我感覺(jué)比平常還要漫長(cháng)，老師說(shuō)的話(huà)就像催眠曲一樣，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這對我來(lái)說(shuō)，只是廢話(huà)而已�？蓭字芎�，我改變了對新老師的感覺(jué)。有一天，我在課堂寫(xiě)著(zhù)練習，于老師把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：佩宜，你是不是以前的十佳隊員呢？我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：這個(gè)學(xué)期的十佳隊員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊員去照相，你就去，知道嗎？我聽(tīng)了，幾乎都要高興得跳了起來(lái)，十佳隊員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學(xué)校發(fā)布呢！
其實(shí)，每一個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生，他們不是無(wú)視了你們，而是把對學(xué)生的愛(ài)埋藏在深處的心里。
第一次當老師作文 篇2
“可我不會(huì )��！還是不去啦，你去吧�！薄鞍パ�，你昨天不是說(shuō)去游的嗎？怎么又不去啦？”“好好好，我去我去！”咦，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我央 求媽媽和我一起去游泳呢！“媽媽?zhuān)热荒悴粫?huì )，那我就教你吧，讓我也當一回小老師！”“嗯——，好吧�！本瓦@樣，我當了一次小老師。
“先用水把身子淋濕，然后再下水�！蔽艺f(shuō)，“嗯�！薄皩α�，還要做運動(dòng)！”我和媽媽都做好了，一起下了水�！皨寢�?zhuān)阍谒惺遣皇歉杏X(jué)胸很悶？” “是�！薄澳蔷蛯�。你先在水中走一會(huì )兒，我先練練�！薄芭��！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽的胸不悶了。于是，我對媽媽說(shuō)：“你之前不是看過(guò)我學(xué)游泳嗎？”“嗯�！� 那水中憋氣和水中站立你都會(huì )啦？”“不是的，水中憋氣我會(huì )了，但水中站立我不會(huì )�！薄昂�，那我做一遍示范，你要仔細看哦！”說(shuō)完，我便做了起來(lái)�！芭�，我 會(huì )啦！”媽媽高興極了�！澳阕鲆槐��！眿寢屪隽艘槐�，果真成功了�！昂�，那我們開(kāi)始練習下一步�！薄跋乱徊轿視�(huì )。不就是蹬池壁向前游嗎？你看著(zhù)�！闭f(shuō)完， 媽媽便把頭沒(méi)入水中，右腳一蹬，便向前滑去�！鞍グググ�，錯啦，快停下來(lái)！”可媽媽不知怎么停，于是把頭露出了水面，誰(shuí)知，她的腳還沒(méi)著(zhù)地頭就起來(lái)了。多 虧我及時(shí)相救，不然，她保證會(huì )嗆一大口水！“剛剛，剛才嚇嚇，嚇死我我了！”“唉，媽媽?zhuān)愣紱](méi)看我怎么做的你就游了，這樣很危險！”“可我……”“你先 看我游一遍吧！”說(shuō)完，我就游了起來(lái)。游完后，媽媽若有所思，也學(xué)著(zhù)我的樣子游了起來(lái)。這次，她游得非常成功，沒(méi)有發(fā)生像上次一樣的事故。
“好，現在我們來(lái)學(xué)習新的課程——蹬池底向前滑行。其實(shí)它跟蹬池壁向前滑行是一樣的，只不過(guò)是蹬池底罷了。你來(lái)試試看。我先做給你看吧�！蔽一衅� 來(lái)�！澳銇�(lái)試試看！”我抹了抹臉上的水�！昂�，我來(lái)啦！”“撲通！”媽媽跳了下去�！班抟�！”隨著(zhù)對岸的一陣呼喊聲，我不用看都知道媽媽成功了。
哈哈，這一天過(guò)得真有趣！我當了一回小老師！
第一次當老師作文 篇3
我們換老師了，我們換老師了。消息通跑進(jìn)班大喊。什么，換老師了？消息通你把話(huà)說(shuō)清楚。我一把攔住他。老師換了，換成了一個(gè)男老師，個(gè)子特高，還特帥。
上課了，新老師走進(jìn)了教室，和我們見(jiàn)面。呵，果然是個(gè)帥哥！不過(guò)，那有什么用？怕是個(gè)繡花枕頭，中看不中用！
大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。哼！這近乎套的。
這學(xué)期，由我來(lái)教你們。你教我們，我看你大學(xué)剛畢業(yè)，來(lái)實(shí)習的吧？我不屑地抬起眼角看了他一眼。
我是來(lái)工作的，所以工作中我一定會(huì )盡職盡責，不負老師這個(gè)稱(chēng)號！喔，還表決心，幼稚！我心里想。
對大家提第一個(gè)要求，希望大家要多讀書(shū)。這還用說(shuō)，上學(xué)的第一天老師就說(shuō)過(guò)了。
但是買(mǎi)書(shū)一定要買(mǎi)正版的。這點(diǎn)我倒是贊同，盜版書(shū)我買(mǎi)過(guò)，坑死人啦！
第二個(gè)要求，希望大家多運動(dòng)，運動(dòng)能強健身體，有了好的身體才能更好的學(xué)習嘛！特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。我不由得揚了下嘴角。
我對你們還有一個(gè)要求，就是要節約，不要浪費。我小時(shí)候家里很窮，鉛筆用到握不住后，把它插在空筆桿上接著(zhù)用，直到?jīng)]法用為止，所以養成了一個(gè)節儉的好習慣。之前，我看到紙簍內有大家扔的沒(méi)用完的作業(yè)本，沒(méi)吃完的水果，沒(méi)吃的面包
這老師果然不同，提前對我們進(jìn)行了調查，還能將自己小時(shí)候不體面的背景跟我們說(shuō)出來(lái)。我不禁對這帥哥老師肅然起敬。
心與心的距離，可以那么遠，遠到筋疲力盡！也可以這么近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經(jīng)歷的最真誠的見(jiàn)面會(huì )，讓我認識到了即使是初次見(jiàn)面，真誠的話(huà)語(yǔ)也會(huì )讓人跨越彼此間的鴻溝！
第一次當老師作文 篇4
“閆梓博，我現在任命你為閆詩(shī)音的老師，從今晚開(kāi)始，每晚教書(shū)十分鐘，每日工資一元錢(qián)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)這少得可憐的“工資”本來(lái)心懷不滿(mǎn)，可轉念一想，哎！水滴石穿，一日一元，一百天是一百元，只要勇于堅持，那可就賺大了。
周日的夜晚，漆黑的夜空上嵌著(zhù)一輪明月，看著(zhù)，看著(zhù)，我不禁陶醉在這美麗的夜色中了，忽而想起了杜甫的水調歌頭：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”
“閆梓博，快來(lái)教書(shū)！”老媽的吼聲傳來(lái)�！盀閹焷�(lái)了�！蔽掖饝�。說(shuō)完，拿古詩(shī)書(shū)，給妹妹閆詩(shī)音讀起來(lái)：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，馬作的盧飛快……”
讀著(zhù)讀著(zhù)閆詩(shī)音便睡著(zhù)了，可我還在滔滔不絕地念詩(shī)。我又故意清了清嗓子，說(shuō)：“閆詩(shī)音，快起來(lái)認真聽(tīng)講�！遍Z詩(shī)音在床上翻身，又睡起來(lái)。我只好加高聲音，繼續念書(shū)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)高堂明鏡……”
閆詩(shī)音抖了一下身子，哇哇大哭起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，趕緊抱起來(lái)，喂它喝奶，趁著(zhù)閆詩(shī)音喝奶，我繼續讀起詩(shī)來(lái)：“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青……”閆詩(shī)音正在喝奶，突然嗆住，被我成功“戲弄”，嘿嘿……
我見(jiàn)時(shí)間差不多了，就大聲宣布：“下課！”還沒(méi)說(shuō)完，閆詩(shī)音就又大哭起來(lái)（準確的說(shuō)是大叫）。媽媽趕快去哄閆詩(shī)音。她終于睡了。我馬上問(wèn)老媽要“工資”�？删驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，閆詩(shī)音又醒了�！伴Z梓博，再教一會(huì )兒書(shū)�！蔽抑缓瞄_(kāi)始“讀”起來(lái)，什么，我沒(méi)有看書(shū)，我背了下來(lái)！想不到因為給閆詩(shī)音讀詩(shī)背詩(shī)，竟然有些腰酸背疼。我只能說(shuō)：“為師累了，改天補課，放學(xué)！”說(shuō)完，便快速溜走了……
明月依舊是如此皎潔，蒼穹仍是那么寂寥。這件事卻在我地成長(cháng)歷程上留下了深深的足跡。
第一次當老師作文 篇5
人的一生經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次，在這五彩繽紛的第一次中，使我難以忘懷的是孩提時(shí)第一次當小老師的情景。
那是一個(gè)陽(yáng)光時(shí)媚的星期天，我趴在窗前的寫(xiě)字臺邊專(zhuān)心致致地寫(xiě)作業(yè)，突然，幾個(gè)小腦袋探進(jìn)來(lái)，我一看是四、五個(gè)六歲左右，的“小不點(diǎn)”，他們奶聲奶氣地對我說(shuō)：“姐姐、姐姐，快出來(lái)跟我們玩吧！”“我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，”我不耐煩地說(shuō)�？墒沁@幾個(gè)“小不點(diǎn)”不甘心，還是纏著(zhù)我這個(gè)孩子王。過(guò)了一會(huì )兒，其中的一個(gè)孩子說(shuō)：“你教我們做算術(shù)吧！”我一聽(tīng)讓我當小老師，這下我可來(lái)神了，放下手中的筆毫不猶豫地答應了�？墒俏肄D念一想，第一次當小老師，我總得準備準備吧。于是我告訴他們：“你們先回去，我準備準備下午再教你們�！�
中午。我翻箱倒柜地找“教材”、粉筆、黑板、教鞭等，忙得不亦樂(lè )乎。下午，上課時(shí)間到了，我戴上一幅沒(méi)有鏡片的眼鏡是，夾著(zhù)書(shū)本來(lái)到“教室”，只見(jiàn)“同學(xué)們”規規矩矩地坐在茂密的樟樹(shù)下，正等待著(zhù)我這個(gè)“老師”來(lái)給他們上課。我心驚膽戰地走到黑板跟前，扶了扶那幅沒(méi)有鏡片的眼鏡說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)學(xué)習加法�！闭f(shuō)著(zhù)，我把例題寫(xiě)在了黑板上。這時(shí)，不知怎么搞的，我的心怦怦直跳，手也不聽(tīng)使喚了。我偷偷地扭過(guò)頭看看我的“學(xué)生們”，他們個(gè)個(gè)全神貫注地盯著(zhù)黑板，認真地思考著(zhù)。我努力地使自己鎮定下來(lái)，啟發(fā)他們回答問(wèn)題，又讓他們做練習題，這節課總算順利地上完了。課后，我又認真地批改了他們的作業(yè)，看到他們的作業(yè)寫(xiě)得那么干凈、整齊，計算得那么正確，我感到十分欣欣慰，也把疲勞拋到了九霄云外。
第一次當小老師，不僅鍛煉了我的意志，而且使我深深地體會(huì )到當老師的快樂(lè )、辛苦，從那一刻開(kāi)始，我就立志長(cháng)大后也要當一名人民教師。十幾年后，我的夢(mèng)想實(shí)現了，成了一名人民教師，每當我走上講臺，看到孩子們那天真無(wú)邪的臉，渴求知識的雙眼，我就想起了第一次當“小老師”的情景。
第一次當老師作文 篇6
人生中有千萬(wàn)個(gè)第一次，它們都是成長(cháng)的足跡。而在這成長(cháng)的道路上，不久前又我多了一個(gè)新的腳印。
拿著(zhù)稿，嘴里默念著(zhù)臺詞，瞟一眼鐘離上課還有兩分鐘。我已經(jīng)迫不及待了，這節課將不同尋常這可是我們的主場(chǎng)。這節課，由我們來(lái)當老師”！為了它，我和搭檔三番五次湊到一起找資料、記筆記、做PPT，忙前忙后，費了不少心思，上節課不容易��！
歡快的鈴聲響了，我一下子緊張起來(lái)，心怦怦直跳：會(huì )不會(huì )出糗？同學(xué)會(huì )不會(huì )不感興趣？不管了，我深吸一口氣，強裝鎮定地走上臺
大家好！”同學(xué)好！”呃，能不能有點(diǎn)默契��？！我頓時(shí)紅了臉，有些不知所措了。統一大家好，再來(lái)一次�！贝顧n輕聲說(shuō)道。好，三、二、一大家好！”總算是稍稍挽回了點(diǎn)形象。
在四十多雙眼睛的注目禮”下講課真的和排練時(shí)截然不同。心里有種莫名的神圣感，使我既忐忑又自豪。只有真正走上講臺，才懂得背后的緊張；真正拿起粉筆，才發(fā)現緊握的艱難；真正張嘴講課，才了解吐出的一個(gè)個(gè)字有怎樣的意義。
時(shí)間一分一秒地流逝，課堂逐漸活躍，之前的拘謹消散不少，我不禁漾起笑容。同學(xué)們積極地舉手發(fā)言，思維盡情碰撞，擦出漂亮的火花。我驕傲地撐著(zhù)講臺，這時(shí)搭檔拍拍我，哭笑不得地埋怨：嘿，留點(diǎn)給我說(shuō)��！”哈哈，一不小心我把講臺給霸住了！
四十分鐘的課，眨眼間就即將畫(huà)上句號。在親身體驗前，我從未想到站在三尺高的講臺上講課竟然是非常幸福的，也從未想到上一節課要有做這么多的準備工作，有這么辛苦。
這新添的人生足跡，飽含收獲。我有了教學(xué)”經(jīng)驗，理解了老師的辛勞，懂得了老師在講臺背后的付出，這將讓我會(huì )更加努力去好好學(xué)習，珍惜成長(cháng)路上的每一個(gè)進(jìn)步與收獲！
第一次當老師作文 篇7
我做了王老師，可能會(huì )讓你感到不可思議，沒(méi)錯，托我們老師的福，我當上了冒牌王老師，既然第一次做老師就一定要就業(yè)做好這個(gè)小老師。
在沒(méi)有開(kāi)課的前幾天，我就已經(jīng)做好了充分的準備，做好了ppt，做完備課，真是“萬(wàn)事俱備，只差上臺"了。
真正到了那一天我的心情便不在冷靜，但是我也是故作鎮定，從容的走上臺，其實(shí)內心也是無(wú)比的激動(dòng)，心臟都快從嗓子眼里面蹦出來(lái)了，那心情真的是無(wú)比的激動(dòng)，我很可能六年來(lái)都么有這么的激動(dòng)過(guò)。
上了臺，自然而然的，我也就放松了，雖然四十多雙眼睛盯著(zhù)我，雖然有一點(diǎn)緊張，雖然心中有一點(diǎn)小激動(dòng)，但是，都被那份堅不可摧的勇氣給抵擋住了。
我講的課是《用心靈去傾聽(tīng)》當大題目落在大白板上的那一刻，我的心里是無(wú)比的甜蜜，心里有了許多驕傲，因為我準備了幾天的心血終于可以展現給大家了。
我精心做的幻燈片一張一張的播放，心里也有出一波一波的激動(dòng)。
心里也不再緊張，我感覺(jué)我真的可以向我們親愛(ài)的王老師一樣，即使講錯了，也可以從容不迫地接著(zhù)講，整個(gè)講臺都是我的，心中不由得油然而生一種自豪感，這恐怕只有講過(guò)課的同學(xué)們才能明白，這種甜，這種美!
最后我總結整篇課文的主要內容，以比賽的形式讓同學(xué)們記住“蘇珊與湯米”這兩個(gè)人物!為我的第一堂課畫(huà)上了完美的句號。
一個(gè)人一生中要經(jīng)歷太多的第一次，第一次的體驗可能艱苦，但卻是一份經(jīng)驗;第一次的體驗可能是成功，那么就加油的發(fā)展下去;有一天，你一定會(huì )品嘗到成功的喜悅。
第一次當老師作文 篇8
人生中，往往有無(wú)數個(gè)第一次，這些事往往總能使我們感悟，有所收獲。而像小學(xué)到初中，有很多對新事情的理解，而這次“第一次”使我難以忘懷。
軍訓，一個(gè)陌生而熟悉的詞。只要經(jīng)歷過(guò)，都會(huì )說(shuō)這是一條艱難之路。但我在煎熬之后，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
我們的班主任是十分嚴厲。僅從她的外表就能看出了，一張一本正經(jīng)的臉沒(méi)有一點(diǎn)親合力，總擺出一幅“老教師有經(jīng)驗”的架子，鼻梁上透過(guò)閃著(zhù)光的眼鏡，一雙滿(mǎn)是閃光的眼睛總是會(huì )瞪著(zhù)你，微微發(fā)白的頭發(fā)披散在肩上。
烈日炎炎，太陽(yáng)如一個(gè)冒著(zhù)熊熊大火的球，用熾熱的光烤著(zhù)你，露在外面的皮膚頓時(shí)感到火辣辣的，不久就大汗淋漓。我大病初愈，感到有些不適，再加上這樣的雙重打擊，頓時(shí)體力全無(wú)，感覺(jué)這是一場(chǎng)折磨，一場(chǎng)煎熬，慢慢的，手也沒(méi)了力氣，腿也直發(fā)軟，變得腰酸背痛。
我堅持不下來(lái)了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)其他班的同學(xué)應聲倒下，我走到班主任面前，想要跟她請假，可是迎來(lái)了她的冷臉相對，用冰冷的聲音拒絕了我，還批評我了許久。
我對她的印象越來(lái)越差，一點(diǎn)都沒(méi)有同情心，不近人情成了我對她的代名詞，每當看到她板著(zhù)的臉，畏懼總會(huì )如狂風(fēng)般襲來(lái)，生怕再次被批評一頓，但沒(méi)有想到在她那威嚴的外表之下，竟能藏著(zhù)這么一顆溫柔而細膩的心。
舍友發(fā)燒了，我們都十分擔心她。之后，她如同破門(mén)而入，以往那布滿(mǎn)兇光的臉瞬間變成柔和之色，就連語(yǔ)氣都成了關(guān)切的聲音，我根本沒(méi)有想到她會(huì )這樣。
而當我們班成為標兵班一等獎時(shí)，我不禁想起了她，和她那嚴厲的訓斥。她不僅僅是讓我擁有集體榮譽(yù)感，還讓我有堅持不懈的精神。當站到講臺上想感謝和贊美她時(shí)，她卻消失在了人海中，她原來(lái)是去幫助我們檢查有沒(méi)有落下東西……
第一次理解她，使我難以忘懷……
第一次當老師作文 篇9
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的第一次，第一次騎車(chē)，第一次走夜路，第一次養小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)第一次，就像是一串串腳印，深深的印在了我們成長(cháng)的道路上。但最令我記憶猶新的還是第一次給老師背書(shū)的情形。記得在三年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)：“今天我要檢查你們昨天晚上背書(shū)任務(wù)完成情況，你們先讀一會(huì )兒，隨后我點(diǎn)名挑同學(xué)背�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。我在心里想，昨天晚上我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，現在就不用再讀了吧！我坐在座位上，沒(méi)事可干，百無(wú)聊賴(lài)，于是就開(kāi)始和同桌說(shuō)起話(huà)來(lái)。說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，忽然，老師注意到了我，說(shuō)：“都先別讀了，邱嘯楓既然你那么自信，都不用再讀了，那你就先起來(lái)背背吧！”
我猛地一驚，有些不知所措地站了起來(lái)，大腦一片空白，心兒怦怦直跳，語(yǔ)無(wú)倫次，結結巴巴地背道：“君…君不見(jiàn)，黃河之水天…天上來(lái)，奔…奔流到海不復回…”。終于，我結結巴巴地背完了《將進(jìn)酒》最后的一句。老師讓我坐下，坐到座位上后，我的手、腳不由自主地顫抖著(zhù)，心里緊張得像十五個(gè)吊桶打水--七上八下的。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，平復著(zhù)自己緊張的心情。隨后，老師又點(diǎn)到白倚嘉。白倚嘉迅速地站了起來(lái)，倒背如流地把《將進(jìn)酒》一字不漏地給背了下來(lái)，老師聽(tīng)了滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意白倚嘉坐下。放學(xué)回家后，給老師背書(shū)的情形依然在我腦海中揮之不去，老師雖然沒(méi)有批評我，但我知道老師對我的不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事，讓我明白了，我們無(wú)論做什么事情，都要認真地準備，做到心中有數，否則失敗將是不可避免的。
第一次當老師作文 篇10
“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我不幫你們上課……”還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就議論紛紛：“為什么不幫我們上課？”曹老師說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，你們急什么，不是我不幫你們上課，而是要請幾位小老師為你們上這堂課呢�！�
同學(xué)們又議論開(kāi)了，有的高興，有的擔心。當老師是我夢(mèng)寐以求的事，可我從來(lái)沒(méi)當過(guò)呀，心里不免緊張起來(lái)。曹老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)講課？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有誰(shuí)敢舉手。我想：作為班長(cháng)，應該起帶頭作用。于是，我就把手舉起來(lái)了，心里卻在祈禱：曹老師啊，可千萬(wàn)別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑瞇瞇地說(shuō)：“好，第一題就由賁婷婷來(lái)講，第二題就由楊小梅來(lái)講……”聽(tīng)了曹老師報到我的名字，我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們說(shuō)：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’嗎�！蔽蚁�，我不是早就想當老師嗎，要抓住這個(gè)機會(huì )，試試看！想到這里，我也心里也就稍微放松了一點(diǎn)。
開(kāi)始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時(shí)，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己說(shuō)：一定要有信心！于是，我走上講臺，大聲說(shuō)：“現在我們學(xué)習第二題，照樣子從‘難檢字筆畫(huà)索引’中查出下面的字�！蔽野褱蕚浜玫男『诎鍜煸诖蠛诎迳�，然后叫周錦上來(lái)填表。周錦走上講臺，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫(xiě)起來(lái)，一會(huì )兒就填好了，我幫周錦改了一遍，全做對了。這時(shí)我學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣：“嗯，做得不錯，其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習！”話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書(shū)上的幾個(gè)字書(shū)空一下，再走下講臺，這時(shí)心里的一塊“石頭”總算落地了。
曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè)，當我看到同學(xué)們做得全對時(shí)，我心里真是無(wú)比高興。
當了一回小老師，我才感到當老師真是不容易呀！
第一次當老師作文 篇11
在假期里，我做完了作業(yè)，隨手拿起一本書(shū)來(lái)看。一篇《我也當上了小老師》就像一塊磁石吸引了我。我想：我也何不來(lái)嘗一嘗當老師的滋味呢？
于是，我把鄰居小朋友召集起來(lái)，讓他們充當我的學(xué)生。我擺好了桌凳，又搬來(lái)一張大茶幾當講桌，還拿了一塊小黑板，幾根粉筆及一根小木棒做教鞭。一切用具準備好了，開(kāi)始上課。
“嗯！”我清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！”從今天起，我就是你們的‘老師’了，你們應該叫我什么呀？”
“濤濤姐姐�！�
“錯了！你們這些小笨蛋。應該叫我向老師，懂嗎？”我裝作生氣的樣子。
“懂了！老師�！蓖瑢W(xué)們奶聲奶氣地回答。
“今天，我們先學(xué)數學(xué)�！蔽夷弥�(zhù)教鞭指著(zhù)黑板上的“1”字說(shuō)：“這個(gè)字讀1——”。
“1——”同學(xué)們拉扁了嘴，使勁地跟我讀著(zhù)。
“好，現在我問(wèn)你們，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖�！薄跋癜舭舯��！�
“你們這些小饞鬼！只知道吃。告訴你們，‘1’像鉛筆，知道嗎？”
同學(xué)們不再吵鬧，坐得端端正正。正等待我布置作業(yè)呢�！敖裉炷銈儽憩F不錯！少布置一點(diǎn)家庭作業(yè)，就把1——5的阿拉伯數字抄寫(xiě)5遍�！蓖瑢W(xué)們拿起筆，“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。不到5分鐘，同學(xué)們都做完了作業(yè)。一窩蜂地涌上講臺交作業(yè)。我打開(kāi)作業(yè)本一看，“喲！這像什么字��？簡(jiǎn)直像條蛇在跳迪斯科！”同學(xué)們聽(tīng)我說(shuō)跳迪斯科，都扭起屁股跳起來(lái)。我實(shí)在控制不住自己的感情，放聲大笑起來(lái)：“哈——哈哈……”同學(xué)們都跟著(zhù)笑了起來(lái)：“哈哈哈……”在歡樂(lè )的笑聲中，這節課結束了。
第一次當老師作文 篇12
星期五的上午，我們上了一節空前絕后的數學(xué)課，而這節課的老師就是我！
課上，老師示范講解了例題后，安排我們自己當老師講題目，我自告奮勇地舉了手，心想:“反正這些題目我都會(huì )，上去講一下應該沒(méi)問(wèn)題�！毕氲竭@兒我更是信心百倍，可一上講臺，之前的那份信心好像被一陣大風(fēng)吹散了，心里還莫名地冒出一種恐懼感。我望著(zhù)臺下四十幾雙眼睛感到十分緊張，不禁咽了咽口水，心想:“老師的學(xué)歷那么高才能為我們講課，我一個(gè)四年級的小學(xué)生真是自不量力�！蔽医又�(zhù)又想：“可我不能浪費大家的時(shí)間呀�！毕氲竭@我便回想起了平常老師講題的樣子，模仿了起來(lái)，說(shuō):“請同學(xué)們把練習冊翻到第八十頁(yè)看好第三題�！比缓笤诤诎迳习褩l件一一列舉出來(lái)，再請同學(xué)解答，發(fā)現他們的答案與我的截然不同。頓時(shí)，下面的同學(xué)議論紛紛，像開(kāi)了鍋一樣。我停下來(lái)擺出嚴肅的態(tài)度，大聲一喝，讓下面幾個(gè)起頭的同學(xué)都站了起來(lái)，整頓好紀律后繼續思考。突然，我急中生智終于發(fā)現了他錯誤的原因，原來(lái)他把一個(gè)數的順序弄反了，便提醒大家：“請大家注意數的順序�！闭埲松蟻�(lái)改正。最后我總算松了一個(gè)口氣。
題目講完了，我感覺(jué)在講臺上每過(guò)一分鐘好像過(guò)了一年似的，不過(guò)功夫不負有心人，下課鈴聲終于響了，此時(shí)我感覺(jué)它是那么的悅耳。這時(shí)我心中不禁涌來(lái)一股自豪的波濤，心想“我一個(gè)小學(xué)生還當小老師上課，真是不可思議呀！”
我用自己全部的智慧完成了這個(gè)幾乎不可能的挑戰，讓這堂課讓我過(guò)了一把當老師的癮。什么時(shí)候我還能繼續體驗當老師的感覺(jué)呢？想到這兒，我我覺(jué)得心中突然燃燒出一團火，全身的血液都沸騰起來(lái)了。
第一次當老師作文 篇13
別看老師不用做作業(yè)，每天只要講講課并發(fā)布命令，十分風(fēng)光。其實(shí)，當老師很辛苦。我就體驗了一回，當了一次小老師，給同學(xué)們上了一堂思品課。
隨著(zhù)上課的音樂(lè )響起，我手捧書(shū)本，站在講臺上，開(kāi)始講課。剛開(kāi)始還比較順利，可當我讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，麻煩就來(lái)了。你瞧！只有幾個(gè)人自信地舉起了手，其他人有的低著(zhù)頭看著(zhù)書(shū)，有的在和同桌竊竊私語(yǔ)，根本不理我，各干各的。我叫了幾個(gè)不舉手的同學(xué)，他們站起來(lái)以后，一個(gè)字也不肯說(shuō)，好像說(shuō)一個(gè)字就會(huì )要了他們的命似的。我幾次開(kāi)導、鼓勵他們，可他們寧可站著(zhù)，也不愿意說(shuō)一個(gè)字，與我僵持著(zhù)，好像要把整節課的時(shí)間都浪費掉。沒(méi)辦法，我只好讓他們坐下。那些舉手的同學(xué)都已經(jīng)回答了好幾次問(wèn)題了。我只能繼續對同學(xué)們進(jìn)行鼓勵，讓他們大膽地發(fā)表自己的看法，即使講得不流利也不要緊，說(shuō)錯了也不要緊�？墒侨斡晌艺f(shuō)得口干舌燥，他們個(gè)個(gè)巋然不動(dòng)，一副打死我也不說(shuō)的神情。我十分惱火，真想好好教訓一下他們，讓他們見(jiàn)識一下我“錢(qián)老師”的厲害，但又轉念一想：每天上課，謝老師也總是耐著(zhù)性子啟發(fā)、開(kāi)導我們，想讓我們勤動(dòng)腦子多思考，想讓我們多多鍛煉，增加自信，培養我們的自主學(xué)習能力�？磥�(lái)，當個(gè)好老師，還要有足夠的耐心��！課上了一半，已經(jīng)有很多人都不在聽(tīng)了，他們講話(huà)的聲音漸漸大起來(lái)，以至于我們幾個(gè)小老師都無(wú)法上課了。我只好又開(kāi)始提醒他們注意課堂紀律。哎，真是按下葫蘆浮起瓢，一波未平一波又起。好不容易捱到下課鈴響，我如釋重負，好多聽(tīng)眾也都在感慨：“終于下課了！”在這一刻，我深深地體會(huì )到當老師是多么不容易，也體會(huì )到謝老師的良苦用心。
這就是我第一次當小老師的經(jīng)歷，有點(diǎn)失敗，但我從中吸取了經(jīng)驗。我想下一次我一定會(huì )更努力，使同學(xué)們積極起來(lái)，使課堂氣氛活躍起來(lái)。
第一次當老師作文 篇14
從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到長(cháng)成亭亭玉立的美少女。在這短短的十年中，我有過(guò)太多的第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次坐飛機……其中最讓我難忘的就是第一次當小先生了。
記得那天，上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣陸續走進(jìn)教室，準備好書(shū)本，靜靜地趴在課桌上等待老師的到來(lái)。
朱老師精神抖擻地走進(jìn)班級，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“……不過(guò)，今天我們要采取一種新的學(xué)習方法，從同學(xué)們中選一位小先生進(jìn)行教學(xué)……”朱老師的話(huà)音剛落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們你慫恿我，我慫恿他，可就是沒(méi)人舉手。我想：這有什么難的？反正我昨天已經(jīng)預習過(guò)了，今天就讓我來(lái)大顯身手吧！
我信心十足地走上講臺，教室里一下子安靜下來(lái)。臺下幾十雙眼睛緊緊地盯著(zhù)我看，我不由自主地就緊張了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們，今天，我……我來(lái)講這題……”我結結巴巴地講了起來(lái)。因為過(guò)分緊張，我的腦袋一片空白，連這題的解題思路都想不起來(lái)了。我急得頭上直冒冷汗，雙手冰涼，兩腿劇烈地顫抖著(zhù)。我向老師投去求助的眼光，朱老師微笑著(zhù)向我伸出了大拇指。那微笑就像是一副鎮靜劑，那大拇指就像擊鼓的棒槌。頓時(shí)，我的渾身立刻充滿(mǎn)了力量。我在心里不停地給自己打氣：“咸茗思，你是最棒的。加油，你一定能行�！庇谑俏疑钗艘豢跉�，從容不迫地講了起來(lái)。我越講越有信心，越講越精彩。
待我講完時(shí)，朱老師情不自禁地鼓起掌來(lái)，同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)羨慕的目光。我的心里也美滋滋的，像剛喝了一罐蜂蜜似的。
第一次當小先生的感覺(jué)真不一樣。這段經(jīng)歷將永遠留在我記憶的海洋里。人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆珍貴的財富。生命中的第一次愈多，生活也就愈精彩。
第一次當老師作文 篇15
今天，我如愿以?xún)數禺斄艘淮卫蠋�，事情還得從頭講起。
前天下午放學(xué)時(shí)，我們班的杜老師告訴我，想讓我試著(zhù)講一堂語(yǔ)文課，內容是文言文《精衛填�！�。當時(shí)我想，不就是一篇文言文嘛，沒(méi)什么難講的，就滿(mǎn)口答應了�？晌疫�沒(méi)嘗到講課的甜頭，苦頭就迎面而來(lái)了。
昨天晚上，我去門(mén)口琴行練習了一個(gè)小時(shí)的鋼琴，回到家時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)了。爸爸提醒我明天就要講課了，我連忙備課，備了好長(cháng)時(shí)間，才馬馬虎虎備完。
今天講課前，我像一只鴨子被強趕著(zhù)上架般絕望，真后悔當初答應了杜老師�？墒郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，如果有，我肯定是第一個(gè)客戶(hù)。該來(lái)的總歸要來(lái)，上課了，我打著(zhù)精神走上了講臺。當我提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，我心里像十五個(gè)吊桶——七上八下，擔心同學(xué)們回答好了，我接不上來(lái)，又擔心同學(xué)們回答不好，我也接不上來(lái)。但是我想多了，同學(xué)們非常配合，我和同學(xué)們互動(dòng)得非常好，課上得十分成功。
下課后，杜老師當著(zhù)同學(xué)們的面表?yè)P我講得好，同學(xué)們也圍上來(lái)向我祝賀，喊我“小程老師”。
第一次當老師，就得到老師和同學(xué)們的夸贊，我的心里美滋滋的。這就是我講的第一堂課，感謝杜老師給我這次機會(huì )，也感謝同學(xué)們的配合和支持。如果有機會(huì )，我還愿意走上講臺，用我的方式去講課。
第一次當老師作文 篇16
“叮鈴鈴”，��！要上課了，這堂是品德課，由我來(lái)上好緊張��！我拿起書(shū)本緊張地走上講臺，我從沒(méi)感覺(jué)到過(guò)走上講臺有這么難。
開(kāi)始上課了，望著(zhù)講臺下滿(mǎn)臉好奇的同學(xué)，我的心跳得比兔子還快。我定了定神，看了看坐在講臺旁的方老師，她那鼓勵的眼神，讓我的心情放松了許多，我便鼓足了勇氣拿起我的稿子�！敖裉煳疑险n的內容是《家庭萬(wàn)花筒》，首先，我介紹一下家庭模式的變遷過(guò)程……”。漸漸地我進(jìn)入了角色，開(kāi)始學(xué)著(zhù)老師的模樣提問(wèn)。由于我第一次上課，無(wú)法調動(dòng)同學(xué)們的積極性，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)肯舉手，這可把我給嚇出了一身冷汗，我急中生智想出了B計劃，開(kāi)始點(diǎn)名提問(wèn)，這樣一來(lái)總算把問(wèn)題給解決了。后來(lái)，我又問(wèn)了個(gè)關(guān)于鄭義門(mén)家庭美德的問(wèn)題，同學(xué)們個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋思考著(zhù)，半晌沒(méi)人舉手，我急得像熱炕上的螞蟻，對了，我可以給同學(xué)們提示一下，我便略作思考給同學(xué)們稍作提示，這時(shí)同學(xué)們的手都“嘩嘩”地舉了起來(lái)。接下來(lái)的課上得還算順利。
我一看時(shí)間還早，可準備的稿子內容已講完，我心急如焚。猛然，我靈機一動(dòng)，便邀請四位新同學(xué)介紹一下各自的家，四位新同學(xué)一一談了自己的家。最后，方老師給我這堂課作了點(diǎn)評。剛好鈴聲響起，下課了。
��！當老師真難，一節課就有那么多異想不到的問(wèn)題，老師要每天上課，有時(shí)我們還不好好聽(tīng)，老師真得很辛苦，以后我一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的老師。
第一次當老師作文 篇17
老師這個(gè)職業(yè)在我心目中是無(wú)比崇高偉大的，它被世人稱(chēng)為“靈魂的工程師”。我曾經(jīng)夢(mèng)想長(cháng)大以后能成為一名光榮的人民教師，培育出一批批祖國的'棟梁，可是沒(méi)想到，就在今天，我和周彥彬就光榮地當了一回老師，為大家上了一堂品德課。
為了順利地上好品德課，不辜負老師對我們的信任，我和周彥彬早早地做了準備，爭取做到最好!
現在，所有準備工作都已就緒，就等下午的品德課了。終于等到了下午第二節課，隨著(zhù)一聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，我和周彥彬懷著(zhù)一顆怦怦直跳的心，走上了講臺。我打開(kāi)課件，望著(zhù)臺下那一雙雙期待的目光，感受著(zhù)教室里安靜的氣氛，我緊張萬(wàn)分，內心不禁打起退堂鼓來(lái)，等一會(huì )兒該如何講課啊?心中的緊張一浪一浪地直襲我大腦。頓時(shí)，我忘記講課的詞了，腦子里一片空白，如同千萬(wàn)架飛機在打仗一般“嗡嗡”直響。這時(shí)，賀老師講課時(shí)那泰然自若、優(yōu)雅自然的樣子浮現在我的腦海里。對呀，我應該要像賀老師那樣輕松地上課，不應該這么緊張拘束!于是，我保持著(zhù)平靜的心態(tài)，和周彥彬一起開(kāi)始講課�；脽羝粡堃粡堥W過(guò)，和著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲，一切都顯得井然有序。
一陣輕快的下課鈴聲響起，品德課結束了。此時(shí)掌聲響了起來(lái)，賀老師也向我們倆投來(lái)了贊許的目光。與此同時(shí)，我體會(huì )到了賀老師的良苦用心。賀老師這樣做，無(wú)非就是要鍛煉我們的能力，讓我們切身體會(huì )一下，只有自己辛勤努力過(guò)，才能換來(lái)成功的甘甜!
第一次當老師作文 篇18
一個(gè)周未的下午，好朋友苗苗來(lái)我家玩，我們一邊畫(huà)畫(huà)一邊興致勃勃地聊天，苗苗一臉好奇地問(wèn)：“對了，你學(xué)毛筆字幾年了？”“已經(jīng)三年了，老師還經(jīng)�？湮矣刑熨x，寫(xiě)得好呢！”我摸不著(zhù)頭腦，“你問(wèn)這干嗎？”“我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字挺好的，想讓你當我的毛筆字老師�！�
“完全OK！馬上上課�！闭f(shuō)著(zhù)我飛速拿出文房四寶，苗苗也歡快地在書(shū)桌旁坐下，喜滋滋地拿起毛筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在紙上慢慢畫(huà)出一道扭曲的線(xiàn)條。我不禁眉頭一皺，一副很?chē)绤柕哪樱骸巴ＭＭ�，看我先�?lái)示范一下�！闭f(shuō)完我拿起毛筆在紙上寫(xiě)出一條剛直有力的橫�？擅缑缇毩暳艘粡堄忠粡�，還是沒(méi)有進(jìn)步。我恨鐵不成鋼，用略帶批評的口吻說(shuō)：“唉，看來(lái)還是得用我的秘密武器了！”我看著(zhù)苗苗云里不通霧里的神情，得意地說(shuō)：“我寫(xiě)一張放在下面，你拿一張空白紙蒙在上面，一筆一畫(huà)地慢慢描，漸漸熟悉后，就能寫(xiě)好了�！薄罢娴哪軉�？”苗苗半信半疑，“我試試吧！”我幫她放好紙，并在一旁熱心地指導她：“這邊得有筆鋒�！薄斑@邊要先提再頓筆�！薄K于，苗苗的筆下能寫(xiě)出和我一樣的筆畫(huà)了。她敬佩地說(shuō)：“你這方法還真有用，真是個(gè)好老師呢！”
正當苗苗沉浸在自我陶醉時(shí)，我澆了盆冷水：“這只是第一步，將來(lái)的路還很長(cháng)哦！”“��！”上一秒還在天堂的苗苗下秒就跌入了冰窟�！斑馈裉炀偷酱藶橹拱��！蔽夷四^上的汗，心里大大松了口氣。
唉！這第一次當老師，讓我體驗到當個(gè)老師真不容易。
第一次當老師作文 篇19
生活中有很多第一次，第一次騎車(chē)，第一次當老板，第一次當主持人，都是每個(gè)人可能經(jīng)歷過(guò)的。但在我的成長(cháng)中，令我記憶深刻的是第一次當老師。
暑假，表弟要來(lái)我家做作業(yè)，媽媽讓我給表弟講題，我心里暗想：“終于可以當一回老師了！”當老師多好，讓他干什么，他就得干什么。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，用手拍了幾下桌子，說(shuō)到：“你把這篇課文抄一遍。再把這張卷子做完……”話(huà)音剛落，只見(jiàn)表弟用無(wú)奈的表情看著(zhù)我。
我先讓他把卷子做一下測試，剛開(kāi)始寫(xiě)他就一會(huì )兒趴在桌子上，一會(huì )兒玩玩尺子，一會(huì )兒扣扣指甲，真的是一點(diǎn)都不專(zhuān)心！做完都不檢查，批改不到一半就錯題滿(mǎn)篇，沒(méi)法再改下去。先看第一題13+5等于幾？這么簡(jiǎn)單的題都能錯？開(kāi)始講題了，我先讓他用手指算5+3等于幾�！�8”表弟說(shuō)�！霸侔�1移下來(lái)不就好了嗎？”我問(wèn)他聽(tīng)懂了嗎？他說(shuō)聽(tīng)懂了�？晌易屗僦v一遍，他還是支支吾吾半天說(shuō)不出來(lái)，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。
算了下一題應用題，用乘法呀！我引導他終于寫(xiě)對了一道題�？伤闶前盐依蹓牧�，本以為當老師很容易，結果卻這么難。
只有你當一次老師，才會(huì )體會(huì )到老師的辛苦。
通過(guò)這件事，我明白了老師這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，所以，以后我要上課認真聽(tīng)講，不辜負老師對我們的期望，不辜負老師的殷切希望。
第一次當老師作文 篇20
“我當過(guò)一次老師！”說(shuō)出來(lái)你也不相信，和藹可親的王老師給了我一次當老師的機會(huì )。
今天，正是我當老師的日子。我走向講臺，手已經(jīng)緊張到不聽(tīng)使喚，開(kāi)始不自覺(jué)地顫抖。坐在下面第一排的孟小喬右手虛捂著(zhù)嘴，小聲對我說(shuō)：“你可是我們班學(xué)識最淵博的人，放輕松，不要緊張哦！”聽(tīng)了小喬的話(huà)，我頓時(shí)有了信心，開(kāi)始上課。
剛講了半節課，我已經(jīng)開(kāi)始詞窮了，不知道用什么話(huà)來(lái)和大家交流了，額頭上冒出了一滴滴豆大的冷汗。細心的傅琳琳看到我的不對勁，就在一張紙上寫(xiě)了：不要灰心，不要緊張，我相信你，你一定能做到的。寫(xiě)完之后，她舉起手中的紙張，并敲了敲桌子，示意我看紙條上的字。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現傅琳琳紙條上的字，便緩和了心情，不那么緊張了。
課程還在繼續，我已經(jīng)將該講的知識點(diǎn)都講完了，可還有十分鐘才下課，我又緊張起來(lái)，腦子一片空白，嘴巴也不聽(tīng)使喚，講著(zhù)與課堂無(wú)關(guān)的毫無(wú)邏輯的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)候，學(xué)習委員白露露發(fā)現了我的異樣，便對我說(shuō)：“你讓大家聊一聊，哪則神話(huà)故事最為神奇。用大家交流的時(shí)間來(lái)整理一下自己的心態(tài)�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭道：“大家來(lái)分享一下自認為最有趣、最神奇的神話(huà)故事”
由于她們的鼎力配合，我這次小老師當的還算順利，過(guò)了一把當老師的癮。
第一次當老師作文 篇21
這天，我看到一個(gè)六年級的姐姐正在教一年級的小朋友學(xué)拼音，看到這情景，我便想到那件事情。
那是個(gè)炎熱的下午，我做完作業(yè)，正在看書(shū)。我心里說(shuō)今天是假期，那些幼兒園的小朋友應該沒(méi)空來(lái)打擾我吧！可話(huà)音剛落，我便聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外一陣“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲：“‘小君主’們，今日來(lái)訪(fǎng)，有何貴干？”我一邊說(shuō)，一邊安排他們坐下�！按蠼憬�，我們剛剛請小哥哥們讀書(shū)，可他們讀的一點(diǎn)兒也不好，我們想請你讀�！痹瓉�(lái)今天“串們幫”來(lái)也是有目的呀！我隨手拿起一本名叫？小黑魚(yú)？的繪本有聲有色的讀了起來(lái)。讀完后，我問(wèn)他們：“小朋友們，請問(wèn)姐姐剛剛讀完的繪本中，‘小黑魚(yú)’的名字是什么呀？”剛問(wèn)完，我就看見(jiàn)“調皮蛋”豆豆把手舉得高高的，我說(shuō)：“豆豆，你來(lái)答吧！”可豆豆卻說(shuō)：“老師，我不是要答題，我是想上個(gè)廁所��！”雖然我非常氣憤，但還是允許他去了。不等他回來(lái)，我便問(wèn)起了第二個(gè)問(wèn)題，可我還沒(méi)說(shuō)完，“小淑女”花花便舉起了手說(shuō)：“老師，他碰我�！蔽腋鷼饬�，但也請她坐下。不到10分鐘，這些“串門(mén)幫”們就坐不住了，你說(shuō)我鬧，整個(gè)“教室”像菜市場(chǎng)一樣，亂糟糟的。
唉！當老師真難，以后我一定尊重老師，讓老師們安心，認真地聽(tīng)好每一節課，并快樂(lè )度過(guò)每一天。
第一次當老師作文 篇22
這是我第一次當老師，我很緊張。這種緊張與在臺上講話(huà)的緊張、考試時(shí)的緊張都不一樣。我要面對同學(xué)不緊張、不講錯、不卡殼地講話(huà)。還有很多讓我緊張的因素。
這次我要給同學(xué)們講的是一本英文繪本，書(shū)名叫做《第一個(gè)感恩節》。首先，我要備課，包括查單詞，讀書(shū)。讀書(shū)倒不困難，就是查單詞要一頁(yè)一頁(yè)地查好了。我突然體會(huì )到當老師的不容易，不光課上用功，課下前也要用功。其次，我要克服恐懼，嗯，先深呼吸，吸氣，呼氣，反復幾次能好一些。我有個(gè)毛病，只要緊張就會(huì )肚子疼。
講課開(kāi)始了，嗯，先要自我介紹。我邊忐忑不安地走進(jìn)教室，邊想：hello，everyone，mynameis…我也不知道怎么了，腳一直抖個(gè)不停，可是嘴卻干脆利落地和同學(xué)們打招呼。我先讀一段，再翻譯一段，最后再向同學(xué)們問(wèn)關(guān)于課本的幾個(gè)問(wèn)題就行了。沒(méi)想到居然這么容易！這次上課還給我配了一個(gè)助教。助教在我上課的時(shí)候，一會(huì )兒拍照、錄視頻，一會(huì )兒自拍，比我還忙。同學(xué)們配合得很好，一邊聽(tīng)一邊時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，看起來(lái)都很樂(lè )意聽(tīng)我講課。
終于上完了課，竟然還有零食吃！是海苔餅干、牛奶、干果和爆米花，好豐盛��！連晚飯都解決了。最令我興奮的還是工資，我一共上了40分鐘，掙了50元呢！就是站著(zhù)有點(diǎn)累。當老師真辛苦呀！
第一次當老師作文 篇23
人生中有很多個(gè)第一次。第一次做飯，第一次買(mǎi)菜，第一次當老板
在這個(gè)寒假里，我就經(jīng)歷了第一次當老師。
寒假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)，給幼兒園小朋友上一節課。上什么課好呢？我思來(lái)想去，決定上我最擅長(cháng)的美術(shù)課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準備一番。我想，幼兒園里的這群小屁孩應該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過(guò)我后，我的美術(shù)課就這樣開(kāi)始了。當我宣布今天畫(huà)畫(huà)的主題是恐龍時(shí)，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥，無(wú)論我怎么提醒都無(wú)濟于事。這可難倒我了，怎么辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包里拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說(shuō)：你們誰(shuí)上課聽(tīng)得認真，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我就給你們獎勵一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里變得鴉雀無(wú)聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著(zhù)我手中的棉花糖。趁他們安靜的時(shí)候，我快速講完了畫(huà)恐龍的要點(diǎn)。
接下來(lái)就是自由繪畫(huà)的時(shí)間了，他們表現得出奇安靜，畫(huà)出來(lái)的作品也非�？蓯�(ài)。我兌現了自己的諾言，給每個(gè)人都獎勵了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說(shuō)：賀老師，希望你下次繼續給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準備得再充分一點(diǎn)。
通過(guò)這次上課，我感受到了當老師的辛苦，以后回到學(xué)校，上課時(shí)一定不能給老師添亂。
第一次當老師作文 篇24
“軒，這是右手的‘手’字！”
這是一句一直在耳邊響起的話(huà)。我弟弟上一年級，他都可以背出一口流利的古詩(shī)，就是不會(huì )認生字！
好吧，媽媽忍無(wú)可忍了，把這個(gè)困難的任務(wù)交給了我。
第一次當老師是什么感覺(jué)？
“弟弟，只要你會(huì )認生字，姐姐給你買(mǎi)扇子好不好？”我溫柔地說(shuō)。
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你看一下，梓軒。我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候嘴巴像不像一個(gè)口字呢？這是口字，記住了嗎？還有你看‘手’字，它上面一根手指頭，左右兩邊都有兩個(gè)手指頭，記住了嗎？”我含笑發(fā)問(wèn)。
可后頭，花的功勞全白費。
我用手指著(zhù)“口”字，耐心地問(wèn)弟弟這是什么字？你能想到我弟弟回答的是什么嗎。
“這個(gè)嘛，這個(gè)……這個(gè)……好像是手字！”弟弟微笑著(zhù)答道。
軒，我暈了！這個(gè)字明明是個(gè)“口”字嘛。我說(shuō)過(guò)我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候是用口。好吧，別和一年級的人一般見(jiàn)識！
“軒軒，我再說(shuō)一遍。這個(gè)字給我記住了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”我咬著(zhù)嘴唇說(shuō)。他倒好！趁我不注意，坐在沙發(fā)別的地方玩去了。我懷疑他是人在這心不在�？磥�(lái)必須使用絕招——興趣法。
我說(shuō)：“只要你答對了，我就給你買(mǎi)紙牌好不好？”“好��！”
我又用手指著(zhù)口字，他說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！手字！”“你……我……我我！我真想把你給！”真是！唉！我一年級認字，照這樣我早會(huì )了。真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友��！
我的天吶，下次教他認生字，干脆把我們班的語(yǔ)文老師給請來(lái)得了！
唉……
第一次當老師作文 篇25
大家當過(guò)小老師嗎？當小老師的感覺(jué)是什么呢？我今天可就當了一回小老師，接著(zhù)聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
今天中午，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著(zhù)大地，花兒展開(kāi)了笑臉，小草弟弟從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái)，快樂(lè )的沐浴著(zhù)陽(yáng)光�！白吡�，到上課的時(shí)候了，再不走古箏老師就罰你站崗了哦�！�
來(lái)到古箏班，老師笑瞇瞇的看著(zhù)我，同學(xué)端端正正的，見(jiàn)我來(lái)了，嘴角笑了起來(lái)。這是都怎么了？我一頭霧水，真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！班�，張白璐，你過(guò)來(lái)幫老師一個(gè)小忙吧！”哦，我知道了。再一看同學(xué)們，早已樂(lè )開(kāi)了花。哼，偷雞不成蝕把米，看我的�！袄蠋�，王思玥彈得好，看她熟練的手指，美妙的音符，一看就是她練習很長(cháng)時(shí)間！”王思玥抬起頭來(lái)，正在彈古箏的手指向我，沖著(zhù)老師說(shuō)：“老師，選張白璐，她那靈活的手指，不停地上下彈動(dòng)古箏，既好聽(tīng)又美妙，不如選她吧，我可比不上她！”說(shuō)著(zhù)，擺了擺手，又繼續練�！昂昧�，停，就你了。去，教王梅去�！�
原來(lái)，老師讓我教王梅《高山流水》中間的過(guò)渡句�！皝�(lái)，王梅看著(zhù)，我先給你試彈一遍，你來(lái)聽(tīng)，我彈的是什么�！蔽易笥铱纯�，手指靈活地彈著(zhù)，不一會(huì )兒，王梅就學(xué)得差不多，能彈整曲了�！巴趺�，把前后連起來(lái)彈一遍，我聽(tīng)一次！”啊，對了！
啊，第一次當小老師的感覺(jué)可真棒呀，你也來(lái)嘗試一下吧！
第一次當老師作文 篇26
昨天晚上，我好遲才睡覺(jué)，上了床，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，因為今天我要當老師啦！我興奮不已。
早上，我以迫不及待又很緊張的心情離開(kāi)了家，好不容易熬過(guò)了上午。中午吃過(guò)飯，就開(kāi)始了我今天的工作——給小朋友們講故事。
昨晚我備了好長(cháng)時(shí)間的課，早就想好怎么把他們引入書(shū)中的辦法，谷老師有時(shí)就是先題一個(gè)問(wèn)題然后引出課文，我也用這種方法讓他們不知不覺(jué)地進(jìn)入書(shū)中�！靶∨笥褌�，你們有自己的朋友嗎？”“有”“那你們是怎樣和他們相處的呢？”“很好相處的�！币粋�(gè)小姑娘說(shuō)。她剛一說(shuō)完，其他的小朋友也都跟著(zhù)她喊了起來(lái)。頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋�！拔医裉旖o大家講一個(gè)故事，故事名叫《朋友之交》�！蔽业脑�(huà)剛落音，下面立刻鴉雀無(wú)聲了。
我每讀一面，都讓他們看一下，隨著(zhù)時(shí)間的推移，心里的緊張慢慢減少了。讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)中書(shū)讀完了。我合上書(shū)，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，看看他們有沒(méi)有認真聽(tīng)。
后來(lái)，李老師走了過(guò)來(lái)，又提了幾個(gè)問(wèn)題。當她問(wèn)到最后一個(gè)問(wèn)題時(shí)，把書(shū)面對著(zhù)大家，她剛一問(wèn)完，我就說(shuō)：“李老師，書(shū)面上就有答案�！贝蠹乙豢�，都“哈哈”大笑起來(lái)。
今天我真正體驗了一次當老師，覺(jué)得并是想像中的那么簡(jiǎn)單、容易，老師也很辛苦，而且還要懂得很多知識。我們要尊敬老師，平時(shí)不惹老師生氣。
第一次當老師作文 篇27
在我記憶的長(cháng)河里，有許多第一次，有的是喜悅的第一次；有的是憤怒的第一次；有的是悲哀的第一次；還有的是激動(dòng)的第一次……現在，我就為大家說(shuō)說(shuō)我第一次被老師罰款事例吧！
上六年級了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，應該是越來(lái)越懂事了，可我們班的同學(xué)卻越來(lái)淘氣了。上課時(shí)課堂的紀律很差，下課時(shí)，大家又都是打打鬧鬧的。
老師無(wú)奈，只好想出來(lái)罰款這一措施。我原本以為自己一定會(huì )罰不了款的，所以舉手贊成�？蛇@一同意卻惹出了大麻煩——自己被老師罰了款：
那是星期一晚上，大家原來(lái)都已經(jīng)站好了，只剩下由我來(lái)準許大家回家了�？刹恢l(shuí)的一席話(huà)，使大家又散開(kāi)了，我好不容易管好幾個(gè)排頭，跑過(guò)來(lái)要管后面的同學(xué)，可他們一個(gè)一個(gè)像是吃，就是不站隊，管好這個(gè)，那個(gè)又不站了。前面的排頭大概都等的不耐煩了，一個(gè)一個(gè)都走了，后面的同學(xué)也跟著(zhù)走了，隊伍一點(diǎn)也不整齊，這時(shí)卻被值周生看見(jiàn)了，理所當然地計下了我們班的行為。
到了班會(huì )時(shí)，同學(xué)匯報了這周的情況后，老師立刻把我叫上臺去，問(wèn)我為什么不管隊？我剛要解釋?zhuān)瑢W(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：什么李志強不管隊在后面玩呀，李志強在教室里專(zhuān)門(mén)不想出來(lái)……等等一系列的“天方夜譚”竟從同學(xué)們嘴里說(shuō)了出來(lái)。當然，老師也不聽(tīng)我解釋?zhuān)土P了我20元錢(qián)。
事后，我的心久久不能平靜，難道老師不能明查事情以后再作決定嗎？難道只聽(tīng)同學(xué)們的一面之詞就可以有理由了嗎？老師罰20元是小事，可冤枉同學(xué)是大事呀！
第一次當老師作文 篇28
同學(xué)們你知道嗎，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。而我的夢(mèng)想就是長(cháng)大成為一名優(yōu)秀的老師，把知識教給下一代的小花朵。
正好我的妹妹董小妙要上古箏課。她也正好有一個(gè)指法不會(huì )，而我看了看她的指法，馬上發(fā)現了一處不對的地方。我看著(zhù)她的錯指法，心里特別著(zhù)急，恨不得一下把她教會(huì )�？晌矣忠幌牍庵�(zhù)急是沒(méi)有用的，我需要做一個(gè)耐心的小老師。于是，我和妹妹說(shuō)：“這個(gè)指法不對。你要像我這樣做�！闭f(shuō)著(zhù)，我立刻做了一個(gè)非常標準的指法。我的妹妹看了我的執法，不但沒(méi)有學(xué)，還辯解說(shuō)：“姐姐你的指法太標準，我學(xué)不來(lái)，不如我還是不要做那么標準吧�！蔽铱粗�(zhù)妹妹無(wú)辜的眼神，生氣地說(shuō)：“你這么不認真彈，還學(xué)有什么意義？還有，古箏不是你自己要學(xué)的嗎？”妹妹聽(tīng)了傷心的哭了，一邊哭一邊跑到媽媽身邊，媽媽生氣地看著(zhù)我說(shuō)：“你是不是欺負你妹妹啦？”我也有一些生氣地說(shuō)：“我叫她彈，她不彈，所以我才……我才……”媽媽聽(tīng)了后，不再那么生氣地說(shuō)：“你倆都有錯。姐姐，你不可以對妹妹發(fā)大火，妹妹你不能不彈古箏�！蔽液兔妹枚嫉拖铝祟^。
這就是我第一次當小老師的經(jīng)歷，雖然過(guò)程不夠美好，但我也明白了老師的辛苦，所以我們一定要努力學(xué)習，回報老師對我們的期望！
第一次當老師作文 篇29
早就開(kāi)始羨慕那些當老師的人，每當看到老師在講臺上瀟灑自如地講課，心中就冒出一句話(huà)，“我長(cháng)大了要當一位老師，讓祖國的花朵都能成才”。
有一天，語(yǔ)文老師給同學(xué)們布置了個(gè)作業(yè)，明天讓一位同學(xué)來(lái)講課。我心中無(wú)比激動(dòng)。心想，我一定要成為老師所說(shuō)的“同學(xué)”，于是我便開(kāi)始備課，遇到不認識的字或詞就去查字典或問(wèn)老師，并且考慮怎樣講才講的好。
時(shí)間很快就過(guò)去了，第二天，老師便開(kāi)始訊問(wèn)同學(xué)們，我看著(zhù)老師說(shuō)：“我準備的不夠充分，如果講的不好，請大家原諒我吧！”老師向我們看了看，他考慮了一會(huì )，便讓我上去講課。
我先讓同學(xué)們“開(kāi)火車(chē)”式地朗讀課文，我在黑板上寫(xiě)出了幾個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們在文中尋找答案，而后讓同學(xué)們分組探究討論。同學(xué)們你一言我一言聯(lián)系實(shí)際生活談了自己的感想。
大家不僅弄懂了課文，還寫(xiě)了簡(jiǎn)單的讀后感，我感到說(shuō)不出的高興。
我又選了幾篇寫(xiě)得好的作文讀給大家聽(tīng)。被選中的作者聽(tīng)了后十分高興，沒(méi)被選中的同學(xué)表態(tài)要努力。
第一次當老師可以成功，得益于有充分的準備，真不愧是老師說(shuō)的，“臺上十分鐘臺下十年功�！�
第一次當老師，我嘗到了站在三尺講臺上的神圣滋味，它既鍛煉了我的膽量和能力，也讓我體會(huì )到了當老師的艱辛，這次講課對我來(lái)說(shuō)，真是受益匪淺。
我認為，凡事都有第一次。第一次當老師的成功，有了一個(gè)良好的開(kāi)端，而后不斷努力，將來(lái)一定會(huì )圓了我的老師夢(mèng)，我一定能成為一位好的老師。
第一次當老師作文 篇30
你們知道太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是什么嗎？
對，是教師職業(yè)。暑假的一天，老師組織我們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，到幼兒園去當小老師。我是當我羨慕的英語(yǔ)老師。我又高興又緊張。高興的是，我馬上就要當老師了，像學(xué)校真正的老師一樣。緊張的是，我要面對那么多的小朋友，而且還有老師聽(tīng)課，真是越想越緊張。今晚一定要做好充分的準備。晚上，我先把要教的單詞弄懂意思，接著(zhù)用英語(yǔ)詞典查出它們的讀音，然后把我要說(shuō)的話(huà)都記錄下來(lái)，最后，對著(zhù)鏡子一遍又一遍地練起來(lái)。第二天，到了幼兒園，我們便開(kāi)始上課，第一節課是林旭陽(yáng)上兒歌課，林旭陽(yáng)走上講臺，做了自我介紹，就開(kāi)始教小朋友們。一節課很快就上完了。第二節課當然是上我的英語(yǔ)課。走上講臺，我剛開(kāi)始介紹，心就“砰砰”地快速跳起來(lái)，我害怕教錯了，擔心發(fā)音不標準，突然忘記了怎么讀怎么辦……昨晚的充分準備都忘得差不多了。我拿起卡片，手在不停地發(fā)抖，就是不聽(tīng)使喚。我最先拿了一張獅子的卡片，一舉起來(lái)，他們就念出了獅子的英文，原來(lái)他們會(huì )讀。這使我放松了許多，因為我忘記了也沒(méi)關(guān)系。教著(zhù)教著(zhù)，我們便做起了游戲。我把八張動(dòng)物卡片分別發(fā)給八個(gè)小朋友，我念道：“wolf wolf在哪里？”一位小朋友舉著(zhù)wolf的卡片，站起來(lái)說(shuō)：“I’m wolf�！本驮谶@游戲中，一節課很快結束了。走出教室，我長(cháng)噓一口氣，感覺(jué)像卸下了千斤重的包袱。
當老師真不容易，真是臺上三分鐘，臺下三年功！
第一次當老師作文 篇31
在我們的人生旅途中，總會(huì )有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會(huì )帶給我們一些收獲和啟示。它們就是我們的第一步腳印，激勵著(zhù)我們繼續前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當小老師。
五年級時(shí)，我有幸當一次小老師，給全班同學(xué)講課文《猴王出世》。剛開(kāi)始站在講臺上，我望著(zhù)臺下的同學(xué)們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著(zhù)我，像一支支利劍，隨時(shí)準備向我射來(lái)。我不安地操作著(zhù)電腦，頭上冒出一層細細的冷汗，一只手握著(zhù)鼠標，打開(kāi)PPT，另一只手無(wú)措地放在口袋里，用勁攪著(zhù)口袋里的一團紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心里想著(zhù)：早知道這樣就不講了，現在萬(wàn)一出了什么差錯可怎么辦呀！同時(shí)另一個(gè)聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機會(huì )呀，加油，你一定行的！
我調好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發(fā)抖的腿停止了顫動(dòng)，開(kāi)始講課，我先在黑板上寫(xiě)課題，可寫(xiě)出來(lái)的字卻歪歪扭扭，別說(shuō)沒(méi)有老師的行云流水，和我平時(shí)寫(xiě)在作業(yè)本上的也相去甚遠。我已經(jīng)做好了被同學(xué)們嘲笑的準備，可是，相反的，教室里鴉雀無(wú)聲。咦，怎么回事？我疑惑地轉過(guò)頭去，發(fā)現同學(xué)們都鼓勵地望著(zhù)我，有的甚至帶著(zhù)敬佩，我一下子放松下來(lái)，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。
這就是我第一次當小老師，從那天起我就知道，一件看起來(lái)很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結果會(huì )如何，但我最起碼試過(guò)了，當以后回憶往事的時(shí)候，我的心里，不會(huì )留有遺憾。
第一次當老師作文 篇32
每一個(gè)人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當想起這件事，我就會(huì )熱血沸騰、心跳加速、滿(mǎn)面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當小老師。
還在上二年級的時(shí)候，我就當上了科學(xué)委員，我當時(shí)本以為只是一個(gè)隨便玩玩的職位，可又一次上科學(xué)課，老師對我們說(shuō)：“科學(xué)委員，你上來(lái)教同學(xué)們讀一讀這次要考試的復習資料�！蔽耶敃r(shí)就懵了，我的心撲通撲通的跳著(zhù)，像是一匹小馬在里面想出來(lái)似的，我心想：怎么辦，我可還沒(méi)有帶過(guò)同學(xué)們讀書(shū)，要是——我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)怎么辦。我從座位上站起身來(lái)，不知為何腳不聽(tīng)使喚的抖了起來(lái)，我慢慢的走上講臺，我左看右看，竟忘了自己上來(lái)是做什么的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉了轉，示意我忘了復習的資料，我頓時(shí)想起：哦！原來(lái)我是上來(lái)帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把復習資料拿了出來(lái)，再走上了講臺，開(kāi)口念道：“第一單元……”因為我的聲音太小了，同學(xué)們都不知道我在念些什么，老師對我說(shuō)：“大聲點(diǎn)，不然同學(xué)們都不知道你在說(shuō)些什么了�！蔽姨嶙懔藲�，大聲的念到：“第一單元……”
經(jīng)過(guò)了多次的磨煉，我終于不再害怕上講臺當小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什么事，都要努力，堅持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對著(zhù)生活的磨煉，我們一定會(huì )變得更加勇敢。
第一次當老師作文 篇33
天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當小老師。
在四年級時(shí)，老師定了一個(gè)規矩，從今天起，按學(xué)號，每人當一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個(gè)小老師。
終于等到了那一天，我早上起來(lái)去了學(xué)校。今天我是管理班級的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進(jìn)班級，只見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜�！笨上н@招并沒(méi)有用，于是我拿出底牌：”再講話(huà)就記名字，寫(xiě)檢討啦！”這招果然有用，誰(shuí)想寫(xiě)檢討啊，于是聲音小了起來(lái)，我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學(xué)看見(jiàn)老師去開(kāi)會(huì )了，于是開(kāi)始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀(guān)呢？我默默地走上講臺，寫(xiě)下了幾個(gè)學(xué)號，然后去老師的位置上坐著(zhù)。沒(méi)錯，這動(dòng)作一氣呵成，把同學(xué)們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號不記其他人？”我扯著(zhù)長(cháng)聲說(shuō)：“這個(gè)班有四十六人，除去我，要把你們都寫(xiě)一遍嗎？我就要抓領(lǐng)頭的�！边@時(shí)，老師回來(lái)了，他見(jiàn)到黑板上的幾個(gè)學(xué)號，盯了一眼同學(xué)，便叫他們去辦公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰(shuí)叫我們班有太多這么調皮學(xué)生呢？以一抵四十五，有點(diǎn)兒頂不住呀！
這次當小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當老師太不容易了，愿每位同學(xué)都做最好的自己。
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