我心中的好老師 - 我的老師作文300字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我心中的好老師 - 我的老師作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字1
人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，可見(jiàn)教師在社會(huì )中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽(tīng)聽(tīng)我心中的好老師吧！
首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無(wú)論什么季節，她都會(huì )穿上各種各樣的裙子。
其次，這位老師知識要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會(huì )讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書(shū)，并根據自己閱讀情況對故事進(jìn)行批注評價(jià)�？傊�，她會(huì )帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。
最后，她也是一位和藹可親的老師。下課的時(shí)候，會(huì )和我們玩游戲，在我們無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì )和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們去欣賞大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。
這就是我心中的好老師！
我心中的好老師 - 我的老師作文300字2
我心中的好老師應該是長(cháng)的漂亮，講課生動(dòng)，博覽群書(shū)，知識淵博，多才多藝，而且脾氣好。
外美內秀是要求表里如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養。
講課生動(dòng)是一些深奧的知識能通過(guò)通俗簡(jiǎn)單的例子來(lái)把它講明白。
博覽群書(shū)是能引經(jīng)劇典的以理服人，知道很多知識是要能在愉快的學(xué)習中，把課外知識悄悄的傳授給我們，讓我們知識的翅膀能更加豐滿(mǎn)。
脾氣好要求不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，不分清紅皂白的把我們關(guān)在教室里臭罵一頓。
多才多藝是要求教師有很多特長(cháng)，到了狂歡會(huì )上能帶著(zhù)我們又唱又跳的，看到美麗風(fēng)景能吟詩(shī)作畫(huà)，到了學(xué)校能教給同學(xué)們許許多多的知識。
這樣的好老師我還未見(jiàn)過(guò)，希望以后能經(jīng)常和這樣的好老師接觸。讓我知識更多的知識讓智慧的翅膀越來(lái)越豐滿(mǎn)！
這就是我心中的好老師。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間，我已經(jīng)在春暉小學(xué)呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書(shū)的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個(gè)老師都長(cháng)的很漂亮，有的很?chē)烂C，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語(yǔ)文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因為，她在我灰心的時(shí)候，給我鼓勵，在我傷心的時(shí)候，讓我開(kāi)心。而且，她用的教書(shū)方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。
她長(cháng)的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)都逃不過(guò)老師的眼睛，老師絕不會(huì )落下一名同學(xué)。她還有一綹烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，格外引人注目。她總愛(ài)穿一個(gè)綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說(shuō)話(huà):“要好好聽(tīng)哦！”那時(shí)，老師會(huì )停止講課，不落下那名同學(xué)。老師有時(shí)也用目光告訴過(guò)我，我一下子就明白了！要好好聽(tīng)。
這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無(wú)二的老師。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字4
在幼兒園到五年級的學(xué)習中，我遇到過(guò)許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數學(xué)的何老師。
何老師長(cháng)著(zhù)一頭卷發(fā)，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì )用那慈祥的目光鼓勵我。
何老師不僅對工作認真負責，而且對我們也十分關(guān)心。記得有一次，上數學(xué)課。我身體不舒服，上課無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì )兒，就把剛吃過(guò)的東西吐了一地。周?chē)耐瑢W(xué)都捂著(zhù)嘴巴，說(shuō)：“好惡心吶！”當時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子。何老師快步走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“李沛時(shí)，身體不舒服了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，立即從手提包中掏出手機，向我詢(xún)問(wèn)爸爸的手機號碼后，撥通了手機。幾分鐘后，爸爸來(lái)到了學(xué)校，何老師讓爸爸帶我去看病。
因為何老師的心細與我的關(guān)心，使我的病得到了及時(shí)的治療。病情很快地得到控制。幾天后，身體痊愈，這得感謝何老師。敬愛(ài)的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
何老師，我們永遠愛(ài)戴您！
我心中的好老師 - 我的老師作文300字5
在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運海。他是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任老師，我第一次見(jiàn)到唐老師，就有一種莫名的親切感。
唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說(shuō)：“下次不要這樣�！�
因為我學(xué)習成績(jì)不好，班級里會(huì )有一些同學(xué)老欺負我。自從唐老師當了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師很愛(ài)我，不喜歡別人欺負我。如果有人欺負我，無(wú)論是唐老師自己看到的，還是聽(tīng)別人匯報的，他都會(huì )對欺負我的人進(jìn)行批評教育。
唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡著(zhù)了。唐老師有事要告訴我，他沒(méi)有叫醒我，一直等到我醒來(lái)，我很感動(dòng)。
唐老師很會(huì )教我們學(xué)習，比如教一篇課文，他不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講，而是先講題目，再講課文內容，最后講中心思想。我很喜歡聽(tīng)唐老師講課。
所以，我要好好學(xué)習，以后考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字6
我覺(jué)得好老師應該具有一個(gè)好的品格。
在我四年級的時(shí)候，我遇到了那個(gè)我心目中的好老師，她善良，工作認真，對學(xué)生負責，教學(xué)方法獨特。她是一位姓鄧的老師。四年級的時(shí)候，她是我們的班主任，他從沒(méi)有對我們發(fā)過(guò)脾氣，有一次，鄧老師的身體不舒服，她不是先去看醫生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級里面的事情，她才去看醫生。還有一次，班里面有一位同學(xué)，生病了，鄧老師，將這位同學(xué)送到醫院，鄧老師知道這位同學(xué)的監護人是老人，鄧老師就獨自一個(gè)人在醫院里這位同學(xué)，在醫院里鄧老師也不忘關(guān)心班里面的事情，等到同學(xué)出院時(shí)，醫生說(shuō)要回家休息幾天，鄧老師就將同學(xué)送到家里面，沒(méi)有告訴這位同學(xué)的家長(cháng)發(fā)生了什么。每當到了寫(xiě)作文的時(shí)候，老師都會(huì )告訴我們，應該如何寫(xiě)好這個(gè)類(lèi)型的作文，有時(shí)還會(huì )念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的弱項，自從遇見(jiàn)鄧老師我的閱讀理解水平提高了，她為我們付出了很多。
鄧老師，她是我心目中的好老師。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字7
一寸講臺，一把米尺，在我們的學(xué)習路程中，總有很多老師與我們擦肩而過(guò)，但有的老師陪伴我們時(shí)間不長(cháng)，卻能讓我記憶深刻。
卷卷的頭發(fā)，微胖的身材，清晰的思維，幽默的語(yǔ)言，她總是能讓大家在輕松愉快的環(huán)境里學(xué)習新知識，她就是我們的數學(xué)老師——侯老師。
有一次，我們在教師里大聲說(shuō)話(huà)，侯老師走進(jìn)教室，她沒(méi)有批評我們，用富有情趣的口氣說(shuō)“哎呀，我這是進(jìn)了哪個(gè)菜市場(chǎng)了？”“哈哈哈哈……”教室里頓時(shí)一片笑聲，但很快就安靜了下來(lái)。這句話(huà)對我們來(lái)說(shuō)很好笑，卻又是一種批評，但比直接批評更能讓我們容易接受，并改正錯誤。
在她的課堂上，總有許多“小活動(dòng)”。比如學(xué)面積的課時(shí)，老師讓大家圍成一個(gè)圖形，讓其他同學(xué)站在里面，親身體驗。大家在體驗過(guò)程中，更容易掌握了知識。這些有趣的“小活動(dòng)”，總能給我們的教室里帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
作為一名學(xué)生，我想，以后能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來(lái)會(huì )更加美好。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字8
從幼兒園至今，教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我印象最深刻。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)很和藹，她那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的.好老師王老師。王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，同時(shí)還是一位認真嚴肅，對學(xué)習高度負責任的老師。她對待所有同學(xué)的功課都不放松警惕，她還告訴我們:上課時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，有任何問(wèn)題都要及時(shí)反應。但是要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，在別人回答問(wèn)題的時(shí)候，不要插嘴，要學(xué)會(huì )等待，別人回答完了問(wèn)題之后，再提出自己的意見(jiàn)，下課時(shí)，如果有疑問(wèn)，要及時(shí)請教老師。王老師是我最喜歡的老師，無(wú)論她說(shuō)什么，我都覺(jué)得她是對的，因為我心里對她充滿(mǎn)了敬佩之情。而且，王老師博學(xué)多才，講課很清楚，能成為她的學(xué)生我感到很榮幸。這就是我心目中的好老師，我們永遠愛(ài)您！
我心中的好老師 - 我的老師作文300字9
我喜歡的好老師是在四年級時(shí)教我的語(yǔ)文老師，我們都叫他何老師。
她有一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛。豐滿(mǎn)的腰圍，個(gè)子高高的。
高老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一件事讓我深深的喜歡上了她。
有一天，快放學(xué)了，我正在收拾著(zhù)書(shū)包。忽然，我發(fā)現我的車(chē)費找不到了。我頓時(shí)著(zhù)急了起來(lái)，心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開(kāi)始四處尋找。幾乎把教室的每個(gè)角落都找了個(gè)遍，但是還沒(méi)有找到。就在這個(gè)時(shí)候，何老師走來(lái)問(wèn)：“怎么了，有什么事嗎？”我不好意思的說(shuō)：“我的車(chē)費找不到了�！庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X(qián)，放到我手里說(shuō)：“拿著(zhù)回家用吧�！蔽业男睦镱D時(shí)感到無(wú)比激動(dòng)。我深情地對老師說(shuō)了一聲：“謝謝老師！”老師說(shuō)：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車(chē)�！�
一年來(lái)，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡何老師了，無(wú)論她說(shuō)什么，我都覺(jué)得都是對的，因為我心里對他充滿(mǎn)了敬佩之情。而且，何老師博學(xué)多才，講課清楚，同學(xué)們都被他吸引住了，能成為他的學(xué)生，我感到很榮幸。
這就是我心目中的好老師，你們呢？
我心中的好老師 - 我的老師作文300字10
我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。
為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書(shū)法現場(chǎng)大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書(shū)法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì )像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì )常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì )給我們講一些大道理，教我們如何寫(xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè )。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì )忘記張老師。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字11
老師要做到以下幾點(diǎn)，才是我心目中的好老師。
第一點(diǎn)：要有幽默感，就比如我們語(yǔ)文老師——李老師，她上課一點(diǎn)也不死板，而是用精彩的語(yǔ)言，奇妙的思路，吸引著(zhù)我們。她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著(zhù)提我們回答。
第二點(diǎn)：作業(yè)很少，就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期，布置的作業(yè)都很少，而且從不輕易打人，除非非常調皮才稍微責罰一下他們。
第三點(diǎn)：對我們要求嚴格，發(fā)現我們有錯，就嚴厲批評，讓我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)，就像馬老師一樣。雖然我只認識馬老師兩三天，但是馬老師在我心中樹(shù)立了嚴格的形象。有一次，馬老師讓我們把書(shū)的練習題做好，早上來(lái)的時(shí)候，馬老師挨個(gè)去座位上檢查，我們才知道馬老師工作非常認真。
第四點(diǎn)：對待學(xué)生講原則，一視同仁。還要接受學(xué)生提出的意見(jiàn)和建議。只要我們老師做好這些，就足夠了。
以上就是我寫(xiě)的四點(diǎn)，只要老師做成這個(gè)樣子，就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽(tīng)了我和同學(xué)的建議后，一起行動(dòng)起來(lái)吧，我們全體同學(xué)為你們加油！
我心中的好老師 - 我的老師作文300字12
我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。
李老師有著(zhù)中等的個(gè)子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過(guò)節的時(shí)候，她都會(huì )精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會(huì )給我們編節目，她還會(huì )熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來(lái)的節目都會(huì )得獎。
李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個(gè)同學(xué)都很負責任。那天，有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì )，下課后，她急忙給那位同學(xué)再次講解，直到他聽(tīng)懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了，李老師就會(huì )給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方，還不停地問(wèn)同學(xué)：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點(diǎn)兒�！蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì )說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了”。
李老師有時(shí)很?chē)栏�。如果哪位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，她就會(huì )下課讓那位同學(xué)蹲馬步，而她就會(huì )在一旁批評那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親，時(shí)而嚴厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛(ài)都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字13
人們都說(shuō)“老師像燈塔，照亮我們人生前進(jìn)的方向”。
老師的愛(ài)比陽(yáng)光還溫暖，在我的心中就有這樣的一位好老師。
我心中的好老師她姓王，也是我們的班主任。王老師和藹可親，深的同學(xué)們的喜歡。每天上課的時(shí)候，她都會(huì )笑容滿(mǎn)面，信心十足，給大家帶來(lái)了良好的印象。下課時(shí)，王老師會(huì )和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時(shí)很?chē)烂C，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕松，隨和。
老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車(chē)，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，出去玩了很久才回來(lái)，當我路過(guò)學(xué)校的時(shí)候，看到王老師拖著(zhù)疲憊的身體從學(xué)校里出來(lái)。
老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養成祖國的棟梁，我們應該報答我們可親可敬的老師們。
我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。
我心中的好老師 - 我的老師作文300字14
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌著(zhù)我們，我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )的暢游；他給予了我溫暖的關(guān)懷，使我在這個(gè)班級里體會(huì )到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)也可以冷靜面對。他就是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——楊老師。
在課堂上，他娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事來(lái)啟發(fā)我們對學(xué)習的熱愛(ài)，他說(shuō)的問(wèn)題十分引人入勝，使我們覺(jué)得語(yǔ)文課變得很快；在課余時(shí)間，他有時(shí)在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著(zhù)絕倫的精彩故事，使人身臨其境。
他剛教我時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等。尤其是寫(xiě)作方面更是爛，楊老師見(jiàn)了，耐心的為我講解著(zhù)寫(xiě)作要點(diǎn)。他要求大家寫(xiě)一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當我翻開(kāi)時(shí)，映入眼簾的是：“觀(guān)察仔細，描寫(xiě)具體�！彪m然只得了良好，可在那時(shí)，楊老師就為我打開(kāi)了寫(xiě)作之門(mén)。而我的寫(xiě)作生涯就從此開(kāi)始了，我把寫(xiě)作當成是一種樂(lè )趣，因此，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。
“十年樹(shù)木，百年育人�！崩蠋煹牟辶�，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！
我心中的好老師 - 我的老師作文300字15
我心目中的好老師是一為時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈祥的老師。對每一位學(xué)生平等對待，關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。每天上課給我們講知識，下課后又是我們的知心朋友。當我們遇到學(xué)習上的困難，會(huì )幫助我們，會(huì )和我們融為一體，互相幫助，團結一致。
我們希望能遇到這樣盡職盡責的老師，如果未來(lái)我也是一名教師的話(huà)，我會(huì )像心中那樣去做一名優(yōu)良的教師。我會(huì )和每一位學(xué)生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺(jué)得每一位老師都應該這樣去做。當一名別人心中的好老師其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先要知道學(xué)生心里在想什，最需要什么。只要做到了這幾點(diǎn)，那么就是別人心中的好老師。每一位學(xué)生都希望遇到一位好老師，家長(cháng)也是如此。我相信只要盡職盡責，就一定能成為一位好老師。
所以我們也想要一位這樣平易近人，樂(lè )于幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會(huì )像那個(gè)目標走去·，也希望每一位學(xué)生都有一位這樣的老師。
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