謝謝您，老師作文800字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的謝謝您，老師作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您，老師作文800字1
“老師窗前一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”古今中外有許多贊揚老師的詩(shī)句與歌曲，在此時(shí)此刻，我要說(shuō)：“老師，謝謝您！”
記得那年，是一個(gè)寒冷的冬天，我和往常一樣來(lái)上學(xué)，可一件出乎意料的事發(fā)生了：
老師的備課筆記丟了，而最有可能犯案的就是第一個(gè)來(lái)的同學(xué)與最后一個(gè)回家的同學(xué)。不巧的是，我每天都是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，因此，我被懷疑與不信任的目光緊緊纏繞著(zhù)，像一個(gè)附身的靈魂，我盡管知道我并沒(méi)有拿什么備課筆記，但我又不敢說(shuō)出來(lái)，此后我每天垂頭喪氣，心里總有一塊石頭。也是因為那件事情，每次我和同學(xué)一起玩時(shí)，他們都排擠我，當我是個(gè)小偷一般看待，更讓我憤怒的是：他們竟在背后說(shuō)我：“毛豆、扁豆、綠豆、紅豆、四季豆、竟是個(gè)小偷？”雖然我不能指責他們的對與錯，這必竟是一個(gè)人防護自己的本能，但是我又不能接受這種自護的，惡劣的做法！當我一個(gè)人躲在冰冷的角落中，心里不時(shí)在想：人為什么可以把不確定的答案硬壓在一個(gè)清白的人身上？你知不知道這樣的一句話(huà)：一個(gè)眼神便能使原本一個(gè)開(kāi)朗的女孩變得自卑，能改變一個(gè)人一生的命運��！
幾天過(guò)去了，老師的備課筆記還沒(méi)著(zhù)落，我也更被人懷疑了，好像連周?chē)氖挛锒荚谡f(shuō)：“看，小偷！”，不過(guò)我的煩惱被慈祥的章老師看出來(lái)了。下課時(shí)，她用那又大又溫暖的手把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方。在那兒，我留下了這幾天最美好的記憶。
在那兒，章老師與我談了許多她有趣而又可憐的童年，在那兒章老師也用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神打開(kāi)了我的心扉。她說(shuō)：“你實(shí)話(huà)告訴我，你有沒(méi)有拿我的那本備課筆記？”我聽(tīng)了，頓時(shí)一邊流淚一邊說(shuō)：“我沒(méi)有！我沒(méi)有！”章老師聽(tīng)了我的話(huà)后立即把一塊可愛(ài)的紙巾遞給了我，用她那我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的眼神一遍遍告訴我：“我相信你，我相信你”。
“叮鈴鈴”，鈴聲響了！我很感激這十分鐘的談話(huà)，我緊握著(zhù)那塊平凡的紙巾，看著(zhù)溫暖的冬天，有一股力量鉆進(jìn)我幼小的心中，我此時(shí)想說(shuō)：“老師，謝謝您！”
以后，每次遇到困難時(shí)，我總想起章老師的那句“我相信你！”，那一道信任的眼光，那張平凡而充滿(mǎn)一個(gè)老師對學(xué)生無(wú)限愛(ài)的紙巾，心中便涌起一股力量，克服了每一道生命的難關(guān)�，F在，我還是想高聲地、自豪地說(shuō)：“老師，謝謝您！”
簡(jiǎn)評：老師的寬容是可貴的，她用無(wú)比寬廣的胸懷維護了一個(gè)兒童的自尊。
謝謝您，老師作文800字2
有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在贊揚無(wú)私的老師們。
回憶起我的童年，有許多老師都教導過(guò)我，她們是多么和藹可親呀！
小時(shí)侯，還不懂事的我邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。媽媽把我送到老師身邊，便要離開(kāi)了，我見(jiàn)媽媽要走便哇哇大哭起來(lái)，老師逗我笑，我一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而哭得更大聲了，我哭喊著(zhù)，拍打著(zhù)老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項鏈抓斷了，望著(zhù)在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心里害怕極了，我以為老師會(huì )罵我，甚至會(huì )打我�？蓻](méi)想到，老師不但沒(méi)有罵我，更沒(méi)有打我，反而輕輕地拍了拍我的后背，生怕我被嚇著(zhù)了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對老師的陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺(jué)得老師似乎就是我的媽媽?zhuān)瑢ξ夷敲从H切，一股暖流頓時(shí)汩汩流進(jìn)我的心田。
接著(zhù)，老師帶著(zhù)我搭積木、畫(huà)太陽(yáng)。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲，開(kāi)心極了！
我從搭積木學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，又從寫(xiě)字學(xué)會(huì )了朗讀。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我從一個(gè)稚童變成了一個(gè)講衛生，懂禮貌人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，同時(shí)也結束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個(gè)快樂(lè )的童年。
進(jìn)人一年級，我忽然感到了這里的陌生和孤獨。是老師領(lǐng)著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，我又認識了許多新的朋友。我的臉上又綻開(kāi)了燦爛的笑容。
數學(xué)課上，老師教會(huì )了我們11=2。語(yǔ)文課上，老師教會(huì )了我們體會(huì )作者的思想感情。她們還常常鼓勵我們要不怕困難，勇往直前�？傊痪湓�(huà)，老師教給了我們許許多多的知識，和那終身受用的做人的道理。
學(xué)了語(yǔ)文，我能寫(xiě)出文章的主要內容，這是老師的功勞。學(xué)了數學(xué)，我學(xué)會(huì )了計算，這也是老師的血汗。��！我徜徉在知識的海洋里像自由的小魚(yú)；我翱翔在遼闊的藍天下又像快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我被精彩的知識世界所陶醉了！
如今，我已升入了五年級，學(xué)習更緊迫了，經(jīng)常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關(guān)心我，并利用休息時(shí)間給我補課。取得了好成績(jì)，老師用話(huà)語(yǔ)鼓勵我。這讓我和老師的感情更深厚了。
想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進(jìn)之路。你們是天底下最偉大、最無(wú)私的人。教師是天底下最神圣的職業(yè)。我由衷的說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”我深情地喊一句；“老師——媽媽?zhuān) ?/p>
謝謝您，老師作文800字3
老師，您就像一泓清澈的泉水，滋潤著(zhù)我們的心田；您就像一縷金色的陽(yáng)光，給予我們溫暖；您就像一盞明亮的指明燈，默默為我們照亮了前行的路；您就像一根火紅的蠟燭，把那光芒獻給了你關(guān)愛(ài)的我們……
啊，我們最值得感謝與敬愛(ài)的老師。您是我們的語(yǔ)文老師，與我們相處了兩年。嚴厲中透著(zhù)母愛(ài)的關(guān)懷，身上散發(fā)著(zhù)一種母性耀眼的光輝。
當我們犯了錯誤時(shí)，您總會(huì )向我們投來(lái)嚴厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過(guò)錯，聆聽(tīng)您對我們苦口婆心的教導。
當我們上課不專(zhuān)心時(shí)，您總會(huì )向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負了您對我們熱切的期望。
當我們身體不適時(shí)，您總會(huì )即時(shí)的走過(guò)來(lái)，向母親一樣，著(zhù)急的問(wèn)一問(wèn)病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來(lái)那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫(huà)出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。
當我們在生活中遇到困難時(shí)，您總是微笑著(zhù)跟我們說(shuō)說(shuō)你的生活經(jīng)歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。
當我們還懵懂無(wú)知時(shí)，您不分晝夜的把自己的汗水與語(yǔ)文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開(kāi)了笑臉時(shí)，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。
謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師，雖然和我們相伴的時(shí)光不長(cháng)，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛(ài)。在課堂上，當我們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言時(shí)，您看到那舉起的小手，臉上總會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續加油。在上課時(shí)，當我們開(kāi)小差，不注意聽(tīng)講時(shí)，您總會(huì )輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當我們低下頭，知道自己錯時(shí)，您又繼續走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔憂(yōu)。仔細聆聽(tīng)我們心中深藏的煩惱與憂(yōu)愁，一起談一談生活中的樂(lè )趣。在我們英語(yǔ)知識不足時(shí)，您總是放棄自己休息時(shí)間，用心血仔細的澆灌我們，默默的付出著(zhù)。
謝謝您，老師們！其實(shí)，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒(méi)有他們的身影，哪一朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們辛勤的澆灌！
我們都應該感謝，都應該贊美，為我們付出過(guò)的老師，贊美他們那無(wú)比偉大的辛勤勞動(dòng)！讓我們從心里大聲的對您說(shuō)一聲“謝謝您，老師�！�
謝謝您，老師作文800字4
敬愛(ài)的老師：
您好！您還記得一年級的那場(chǎng)６０米比賽嗎？這么多年過(guò)去了，有句話(huà)一直珍藏在我的心里，想找個(gè)機會(huì )向您說(shuō)：謝謝您，莊老師。！
記得一年級校運會(huì )時(shí)，我參加６０米短跑比賽。原本對于這項運動(dòng)一向就自我感覺(jué)良好，總認為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認為一定能拿到第一名的。沒(méi)想到，比賽結果是讓我不敢相信的結果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒(méi)為班級爭光，傷心自己沒(méi)拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來(lái)。這時(shí)候莊老師您走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，跑不好下次再來(lái)。今年不行，明年還可以再來(lái)呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著(zhù)您：是真的嗎？您非�？隙ǖ貙ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我也對您點(diǎn)頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。
接下來(lái)的日子里，我為了這個(gè)目標，每天放學(xué)到操場(chǎng)堅持鍛練著(zhù)。每次累到不行，剛想放棄時(shí)，就會(huì )想起莊老師您的那句話(huà)：只要不灰心，你一定會(huì )成功的！想到這里，全身突然充滿(mǎn)力量，繼續我的跑步練習。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，我終于有了一雙充滿(mǎn)力量的雙腿，跑起步來(lái)，可以說(shuō)是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級的時(shí)候，由于甲型HINI流感，校運會(huì )停辦了。三年級，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運會(huì )又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運會(huì )，也就是今年，終于順利開(kāi)辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對手們甩在了后頭。比賽結果出來(lái)了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場(chǎng)的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對我們的期許！我慶幸這次沒(méi)有辜負您的期望，慶幸為班級爭得了榮譽(yù)！
站在領(lǐng)獎臺上，我撫摸著(zhù)胸前那塊金燦燦的獎牌，金牌上閃爍著(zhù)驕傲的光芒，同時(shí)也閃爍著(zhù)老師您的鼓勵，更凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血與汗水！
謝謝您，莊老師！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
�。玻皒年x月x日
謝謝您，老師作文800字5
老師就像父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，老師的愛(ài)是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們干涸的心靈灌輸養分；老師是路標，長(cháng)久駐守，為我們指明未來(lái)的方向；老師是……
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會(huì )了為止，她不曾有過(guò)任何不滿(mǎn)，只是全心全意的教導我們。數學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽(tīng)講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用柔和而動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續講，只是為了盡到作為老師的責任。
老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。
有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著(zhù)這位同學(xué)去衛生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢(xún)問(wèn)她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周?chē)囊磺芯秃孟裣Я艘粯�。此時(shí)的我，完全沒(méi)有意識到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對那本書(shū)十分的不舍，但只能把書(shū)交給老師。老師拿著(zhù)書(shū)走出教室。我心想：這下完了，書(shū)一定會(huì )被老師的怒火化為灰燼的，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會(huì )被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結果令我大吃一驚。老師把書(shū)給我，并沒(méi)有指責我，只是溫柔的對我說(shuō)，“這本書(shū)不錯，適合你看，但應該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書(shū)沒(méi)有被沒(méi)收，自己也沒(méi)被批評�，F在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習，落下了課程。我一定要好好學(xué)習，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師對我的關(guān)愛(ài)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話(huà)。師生之間，像朋友，充滿(mǎn)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，彌漫著(zhù)互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會(huì )永遠銘記老師的關(guān)愛(ài)，永遠�。�！
老師，謝謝您�。�！
謝謝您，老師作文800字6
我確認，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有著(zhù)傲人的成績(jì)和耀眼的光輝。
然而我這所有的努力老師你都沒(méi)有看到，一切都給掩蓋住了，全因為班上有個(gè)比我更優(yōu)的學(xué)生。是的，我承認我比不過(guò)她，不是我沒(méi)自信，而是
我在實(shí)事求是。她是那么的強，橫掃所有科目第一，她又是那么的傲慢，
老師的寵兒，不屑跟人說(shuō)話(huà)，盡管是我，第二，卻一點(diǎn)地位都不存在。
她可以跟老師您談笑風(fēng)聲，而我，只能在一旁靜靜的聽(tīng)，一點(diǎn)說(shuō)
話(huà)的余地都沒(méi)有。有時(shí)，我倆同時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)，你總會(huì )率先聽(tīng)她說(shuō)，而對我聰而不聞弄的我很尷尬，知道嗎？有時(shí)上課，盡管你看見(jiàn)了她開(kāi)小差或說(shuō)話(huà)，就不聞不問(wèn)，而她有時(shí)湊巧做個(gè)筆記，你就大肆表?yè)P她，夸她怎樣怎樣？那么，你是否
能看見(jiàn)被你冷落再一邊的那個(gè)認真的我呢？答案當然是沒(méi)。每當學(xué)校有什么活動(dòng)，你都會(huì )給她很多機會(huì )，而我，卻像個(gè)傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣，我錯過(guò)了很多次寶貴的機會(huì )，而她也越來(lái)越有名，學(xué)生們崇敬的對象，老師的楷模，校長(cháng)一開(kāi)會(huì )就提起她。而我呢？雖然第二，卻每天像個(gè)陌生人一樣匆匆饒過(guò)樓道，沒(méi)人記得我，甚至我們班導很少提起我，一切以她為中心�！凹壬梁紊�？”至今，我才明白這種悲哀。
不過(guò)，我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有難過(guò)，雖然她奪走了我的一切，但是上天賦予了我
那么聰明的頭腦，不是癡呆，我很知足了，人不要處處爭第一，很累的，做自己就好。
老師，說(shuō)到底，我還是要感激你，是你讓我知道我是多么渺小，是你讓我明白了學(xué)無(wú)止境，是你讓我改掉了傲慢，對事虛心。還有，最重要的，就你教會(huì )了我不能像你一樣這樣對待人，會(huì )讓人很厭惡的。難道這“一切的一切”，還不足夠“謝謝”你嗎？
最后再說(shuō)一聲：“謝謝您！”我已經(jīng)過(guò)你的“千錘百煉”有了堅定的意志，盡管以后遇到了坎坷，我也不會(huì )再意志消沉了。
我一定會(huì )辜負你的期望走自己的路，誰(shuí)說(shuō)只有成績(jì)單最優(yōu)秀的人才是將來(lái)最成功的？現在才只是人生的開(kāi)始階段，我相信她不會(huì )得意那么久，同樣我不會(huì )沉淪氣餒，我要證明給您看！
到了結尾，我還是要老套的再說(shuō)一聲：“我衷心的謝謝您，是您教會(huì )了我從另一方面思考人生�！�
謝謝您，老師作文800字7
同學(xué)們，你們一定都有自己要感謝的人吧。在教過(guò)我的所有老師里面，我最要感謝的老師就是我現在的語(yǔ)文老師劉老師。
劉老師工作起來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，是我人生的航標燈，是我前進(jìn)的馬達，是讓我有出息的驅動(dòng)程序。我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，嚴肅又帶點(diǎn)小幽默。她從四年級開(kāi)始教我，一直教到現在。在我和劉老師的交往的過(guò)程當中，發(fā)生了許許多多事情。其中最難忘的有三件事。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響過(guò)了大約10分鐘，劉老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我想到了答案就舉起了手，可又覺(jué)得答案不對，就想把手放下來(lái)。在我就要把手放下來(lái)的一瞬間，老師看見(jiàn)的我舉手又要放下的情況，她讓我站起來(lái)回答那個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)說(shuō)出了我想到的答案�？墒抢蠋焻s說(shuō)我的回答是錯誤的。聽(tīng)了老師的這樣的話(huà)我的心情變得非常沮喪。這是我很擔心老師會(huì )批評我。但是，我想錯了。老師不僅沒(méi)有批評我，還帶著(zhù)慈祥的目光對我說(shuō)：“這次錯了不要緊，到了將來(lái)考試的時(shí)候千萬(wàn)不要再錯了。
記得還有一次，叮鈴鈴的上課鈴聲響了。我跑到班里的時(shí)候累的上氣不接下氣。過(guò)了一會(huì )兒，我突然感覺(jué)肚子有點(diǎn)不好受，就想上廁所。我不好意思對老師說(shuō)，但是想了想，我想是鼓起勇氣對老師說(shuō)：“老師，我可以去上廁所嗎？”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“可以，快點(diǎn)去吧！”我答應了一聲飛快的走出教室，朝廁所跑去�；貋�(lái)后，我端端正正的坐在座位上聽(tīng)老師講課。
還有一次，老師講過(guò)了一篇包含三首古詩(shī)的課文，布置的作業(yè)要求寫(xiě)三首詩(shī)的中心，可是我卻忘記寫(xiě)了。到了第二天，我走進(jìn)教室坐在座位上，心里非常害怕，生怕老師發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完批評我。我又一想，如果不主動(dòng)承認就不是學(xué)生生了。所以，我就等到老師經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候對老師說(shuō)：“老師，我的古詩(shī)三首中心思想沒(méi)有寫(xiě)完，現在可以補上嗎？”老師聽(tīng)了以后點(diǎn)了點(diǎn)頭對我說(shuō)：“可以，快點(diǎn)補吧！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常感謝老師的寬宏大量，馬上坐在座位上補了起來(lái)。
老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無(wú)私的人梯。老師像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。
老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文800字8
您，是陪伴了我六年，也是最了解我的人。您就是陽(yáng)光，有了您，這滿(mǎn)園的向日葵才能在今夏開(kāi)得如此旺盛。向日葵直到死去的那一天，也會(huì )向著(zhù)太陽(yáng)，正如我們離不開(kāi)您。推開(kāi)窗戶(hù)看看吧，這滿(mǎn)園的花兒正在向您致敬——謝謝您，我最敬愛(ài)的老師。
——題記
呆呆地坐在書(shū)桌前，思緒被窗外依稀傳來(lái)滴答的雨聲打亂。偶然間，老師的音容笑貌不斷地涌現在眼前。
筆尖不由自主地寫(xiě)下了這個(gè)題目，又覺(jué)得平常而通俗。但，當我回想起老師的諄諄教導，一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，卻異常地興奮。一種濃濃地感動(dòng)早已經(jīng)溢于筆尖，積蓄已久的情感也隨之跳動(dòng)。
六年的學(xué)習生活即將結束，而老師，您，還在自己的工作崗位上，盡職盡責地工作。您把自己所有的一切全部注入教學(xué)，送走了一批批的學(xué)生，換來(lái)的卻是自己的滿(mǎn)身疲憊。
老師，您每天起早貪黑，為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，每天送完女兒上學(xué)，就急匆匆地來(lái)到學(xué)校。雖然綜合不是您所管的科目，但我知道您對我們是充滿(mǎn)希望的。您利用自己課前的十分鐘復習綜合，在考試前領(lǐng)著(zhù)我們復習，這一切的一切，無(wú)不體現出您對我們的關(guān)心。
老師，您對我們的照顧也是無(wú)微不至。每次有同學(xué)帶病來(lái)上課時(shí)，您都會(huì )給一些時(shí)間休息，讓同學(xué)們養足精神再來(lái)學(xué)習。因為有一部分同學(xué)理解能力差，學(xué)起來(lái)十分吃力，您并沒(méi)有生氣，而是組織同學(xué)到家里補習，輔導作業(yè)。每當有同學(xué)受到欺負或是難過(guò)時(shí)，您都會(huì )安撫他，和他交流，讓他重新綻放笑容。您就像我們的媽媽一樣，和藹可親。
老師，當我們學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，我看到的是您更加的用功。您每天都加班加點(diǎn)地備課，想怎樣講課才能使我們的課文理解更扎實(shí)一些。日復一日，年復一年，長(cháng)久下來(lái)，您的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，頭上也冒出了幾根白頭發(fā)，您那美麗的面容也在被歲月無(wú)情地吞噬著(zhù)，留下的只有您對我們的期望。老師，我們每個(gè)人的心里都是滿(mǎn)溢的感動(dòng)，因為您為我們付出的實(shí)在太多太多。老師，我們不會(huì )辜負您的期望，我們一定會(huì )讓您看到我們的努力！
老師，此時(shí)的我們都在為小升初作準備，迎接新的學(xué)年，新的學(xué)校。我們，即將各奔東西，不再見(jiàn)面，彼此間的留戀，還會(huì )永恒嗎？……
老師，在今后的教師節里，我會(huì )每年都來(lái)看您，為您獻上祝福。老師，不要忘記您的學(xué)生，我們不會(huì )辜負您的期望！
老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師，您不是雕塑家，卻塑造了一批批青年人的靈魂……謝謝您，敬愛(ài)的老師！
謝謝您，老師作文800字9
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象里，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會(huì )了我另一樣東西……
這位老師教了我整個(gè)初一，他就是我初一時(shí)的班主任——毛老師，剛進(jìn)入初中時(shí)，我極不適應他的教學(xué)方式，班里也有很多同學(xué)反映，可是不久之后，我們竟然再也沒(méi)有感覺(jué)到那種不適應，后來(lái)才明白他一直為我們在改變。
其實(shí)毛老師教會(huì )我的不單單是為人改變，還有做人的道理。
那天早上，我來(lái)的很早，校園里靜悄悄的，我哼著(zhù)歌走在校園里。突然，我發(fā)現前方地上躺著(zhù)一張百元大鈔票，這是誰(shuí)掉的呢？要知道——一百元呀！對我來(lái)說(shuō)可不是個(gè)小數目��！我毫不猶豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發(fā)現毛老師正看著(zhù)我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問(wèn)自己：“拾錢(qián)的時(shí)候為什么就不多看幾眼周?chē)�？是不是已�?jīng)被發(fā)現啦？不過(guò)——他應該沒(méi)有看到我撿起來(lái)的是錢(qián)吧？”心里還存有僥幸。
下午沒(méi)有班主任的課，我心里有點(diǎn)小開(kāi)心，這樣也許會(huì )避免毛老師公開(kāi)訓斥我了，可天有不測風(fēng)云，晚自習竟然還有一節班會(huì )課，更令我緊張的是班會(huì )課老師依然是班主任，此時(shí)的我只能等待審判的來(lái)臨。
班會(huì )開(kāi)始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評我嗎？這一期班會(huì )我心不在焉，非常害怕毛老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我的，以后可咋在班里呆呀？不過(guò)幸運的是老師遲遲沒(méi)有提到我的名字，好像沒(méi)有看到我撿錢(qián)，這讓我更心虛、慚愧、內疚，我再也堅持不住了，索性掏出錢(qián)，快步走上講臺——上交了。毛老師看到了就說(shuō)：“看來(lái)你果然是個(gè)好孩子”。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)他在班會(huì )上選擇這個(gè)主題是為了委婉地告誡我，一時(shí)間心里充滿(mǎn)了愧疚與感激，對自己做出撿錢(qián)就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學(xué)面前留面子而心懷感激。
在成長(cháng)的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會(huì )了我——要做一個(gè)拾金不昧的人。老師，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
謝謝您，老師作文800字10
誰(shuí)是人類(lèi)靈魂的工程師？誰(shuí)是犧牲自己，照亮他人的紅燭？誰(shuí)是默默無(wú)聞傳授知識的人？誰(shuí)是辛勤照顧花兒的園��？那就是這個(gè)崇高而又令人敬佩的字眼——老師！
老師啊，我忘不了那件事。
那是比賽陽(yáng)光大課間的事，您讓我們站好隊，我們偏不，我們在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，完全沒(méi)把您放在眼里。尤其是那些可惡的男生，他們你擁我擠，互相打鬧，而這時(shí)，您如同老虎般發(fā)威了，徑直向我們走來(lái)，拽著(zhù)我們的衣服，狠狠地批評我們：“你們，你們，真是要氣死我了！”我知道，您說(shuō)這話(huà)時(shí)，心里就像被針扎了般痛；我看見(jiàn)，您的眼睛里分明含著(zhù)淚。而這時(shí)，許多老師都看著(zhù)我們，操場(chǎng)上就剩我們在這里“受教育”。天陰沉沉的，仿佛在向我們怒吼，漆黑漆黑的一片。我們此時(shí)看見(jiàn)了，看見(jiàn)您落淚了，于是大家立刻排好隊，生怕又把老師惹著(zhù)。
過(guò)了沒(méi)多久，領(lǐng)導來(lái)學(xué)�？搓�(yáng)光大課間，我們做得很棒，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，以嶄新的面貌去迎接考驗。
估計過(guò)了一個(gè)來(lái)月，名次排出來(lái)了，學(xué)校位于第一！這是個(gè)可喜可賀的事情，老師，您表?yè)P了我們。此時(shí)，大家都明知，這次我們表現這么好，都是因為您，因為您的教育。
老師啊，我忘不了那件事。
那一天，有兩位同學(xué)互抄作業(yè)，您火冒三丈，您讓他們去面壁思過(guò)，可他們倒耍起了小心眼兒，用書(shū)擋著(zhù)繼續說(shuō)話(huà)。您聽(tīng)見(jiàn)了他們那“嗡嗡”般的說(shuō)話(huà)聲，拿起水杯向玻璃上砸去�！芭距辍币宦�，玻璃碎了，玻璃片灑落了一地，而那兩位同學(xué)也嚇得直發(fā)抖。我慢慢地看了您一下，您的眼中充滿(mǎn)了“茲茲”上升的火苗，仿佛在說(shuō)：“除非讓我用這樣的方式來(lái)解決嗎？”
我明白，您傷心極了，失望極了，憤怒極了。而這一切，歸功于他們——那不知好歹的倆人！
那一次的摔杯事件讓他們懂得了教訓，從此，那兩位同學(xué)再也不敢抄作業(yè)，上課和其他人竊竊私語(yǔ)了。我知道，知道是您改變了他們，改變了他們的壞習慣。
老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)也述說(shuō)不出您對我們的愛(ài)！您的愛(ài)就像春雨，滋潤著(zhù)我們，讓我們享受甘甜……
老師啊，我們永遠也忘不了您，忘不了您對我們的影響，忘不了您對我們的教育，忘不了您對我們的愛(ài)！
自評：老師為我們付出了很多，因為有許老師，我們五二班的同學(xué)們才能健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
謝謝您，老師作文800字11
老師，一個(gè)多么溫暖的字眼，一個(gè)讓人倍感親切的稱(chēng)謂。都說(shuō)孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(cháng)。如果說(shuō)，是父母教會(huì )我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會(huì )我們邁上了人生的第一級臺階。
從我上幼兒園起，教過(guò)我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語(yǔ)文的單老師。單老師中等的身材，高高的個(gè)子，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來(lái)和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，遇到了一道難題，我反復思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請教，可他們也不會(huì )。于是，我只好抱著(zhù)課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門(mén)口，我卻看見(jiàn)單老師背著(zhù)背包，牽著(zhù)兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問(wèn)：“楊鑫，有什么事嗎？”我見(jiàn)老師兒子一副急著(zhù)回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒(méi)事�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有事就說(shuō)吧！”“好吧。老師，我這題不會(huì )�！闭f(shuō)著(zhù)，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽(tīng)�？衫蠋熞贿B講了幾次，我還是沒(méi)能全部弄懂。這時(shí)，老師的兒子在門(mén)口大叫：“媽媽?zhuān)乙丶��！崩蠋熚⑿χ?zhù)對兒子說(shuō)“再等會(huì )，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會(huì )兒，好嗎？”“嗯�！崩蠋煹膬鹤庸怨缘攸c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，單老師又接著(zhù)給我講了起來(lái)，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。��！親愛(ài)的單老師，您的愛(ài)，比太陽(yáng)還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會(huì )能見(jiàn)到您，一定要親口對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您，老師作文800字12
這是一段真實(shí)的對話(huà)，沒(méi)有一點(diǎn)浮言藻飾，發(fā)自?xún)刃纳钐幍膶Π�，是我意想不到的對白，唯恐也是最令我感�?dòng)的師生對白。在常人看來(lái)這只不過(guò)是一段普普通通的對白，不會(huì )看一眼，可是我看來(lái)意義非同小可。
我本來(lái)以為，您可能已經(jīng)不認識我了，您的學(xué)生如潮水一般一批又一批，生潮退潮，沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，可您記住了我，我感到非常榮幸。
我真的很想念您了，雖然還在同一所學(xué)校，但是見(jiàn)面的次數少之甚少，我大約有一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到您了吧！其實(shí)內心有很多話(huà)要對您說(shuō)，只是太激動(dòng)什么都忘了。
如果不是因為一道困難的題目，讓我從好友中找到您，可能您在我記憶中模糊不清了。
老師，我向您說(shuō)聲對不起，我并沒(méi)有原來(lái)優(yōu)異了，您對我的夸獎我愧不敢當。我沒(méi)有取得第一名，而原來(lái)時(shí)，每次我都是遙遙領(lǐng)先。當您問(wèn)起我的`成績(jì)時(shí)，真想撒個(gè)謊，我不想讓您失望，可是我還是說(shuō)出了事實(shí)，沒(méi)想到，您給予了我鼓勵。
是的，如果沒(méi)有您在我六年級時(shí)給我自信，給我鼓勵，我不可能有今天。我是一個(gè)天資平庸的女孩，而您夸我智慧聰明，點(diǎn)燃了我自信的火苗。
記得那年的秋季運動(dòng)會(huì )，我本來(lái)不想參加的，認為不能取得好成績(jì)，又很累，真是多此一舉�？赡鷮ξ艺f(shuō)，重在參與，成敗無(wú)所謂。我還是帶著(zhù)點(diǎn)激動(dòng)站上了賽場(chǎng)，當我取得第一名的好成績(jì)時(shí)，您號召全體同學(xué)給了我熱烈的掌聲，又招來(lái)一番羨慕的目光。
還有那一次的跳遠，是我初中以來(lái)，取得的最好成績(jì)。都是因為您的鼓勵，我要給您一個(gè)笑容所以我什么都沒(méi)顧，全力以赴的沖刺，跳躍，又取得了好成績(jì)，我的“豐功偉績(jì)”哪里離開(kāi)過(guò)你？
您對我要比一般的同學(xué)好得多，記得那一次，我給班級減分了，您沒(méi)有大聲訓斥我，只是讓我以后注意點(diǎn)。我還記得，旁邊有幾個(gè)調皮的同學(xué)說(shuō)，老師就是偏向，也不罵她，要是我，早就批死我了。
您是我遇見(jiàn)的最好的班主任，您最大的特點(diǎn)就是負責任，心胸寬廣。并不是說(shuō)，別的班主任不好，只是他們不如您負責任。您找我談話(huà)的次數最多，給我的鼓勵最多，我真的真的，不知道該怎樣說(shuō)盡您的好�；蛟S是因為您好到了極點(diǎn)，我稚嫩的語(yǔ)言無(wú)法表達。
只能對您再一次鄭重的說(shuō)一聲：謝謝您！
謝謝您，老師作文800字13
我是河北小學(xué)五年級的小學(xué)生。我的學(xué)校綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一排排教學(xué)樓整齊的排列。在我的母校里，教我數學(xué)的老師是曹老師。曹老師是一位非常嚴厲的老師，曹老師一項要求我們，不要不拘小節，做題時(shí)一定要十分謹慎。從這幾件小事里就能體現出來(lái)。
有一次我們在上課曹老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，為我們講例題。曹老師的板書(shū)十分工整，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)曹老師寫(xiě)的鋼筆字。哇！真好，不用描就寫(xiě)這么工整，許多同學(xué)驚嘆了，這樣的字我在鋼筆字帖上一筆一畫(huà)得描都描不出來(lái)！老師為我們講著(zhù)，細心地講著(zhù)，我們也全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，的確，曹老師講課很有趣味，我們每次聽(tīng)著(zhù)都饒有興趣，津津有味。這次老師在黑板上邊寫(xiě)板書(shū)邊講課，這時(shí)，老師發(fā)現一個(gè)算式里有錯誤，我本來(lái)以為老師會(huì )只改那一處，可老師卻把那些算式全部擦去，重新寫(xiě)。上課之余，老師對我們說(shuō)，做題不能偷工減料，對待每一題，都要認認真真的，這才能把數學(xué)學(xué)扎實(shí)。我們的老師——曹老師呀！您付出這么多心血來(lái)哺育我們，謝謝您，老師！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試來(lái)到了，今天是考試的時(shí)間，我準備好了，發(fā)下卷子來(lái)，我充滿(mǎn)信心地認真答題，像曹老師說(shuō)的一樣，認真對待每一道題，絕不偷工減料�？墒�，就是這一點(diǎn)，我還沒(méi)有完全做到。卷子發(fā)下來(lái)了……
我考了98分，曹老師吧我叫到辦公室，我莫名其妙，因為我壓根就不知道老師叫我到底是干什么，是不是有什么任務(wù)呢？曹老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“杜霽雯呀，你是數學(xué)課代表，應該為我們班級起模范帶頭作用的，可是你看這次的考試，不是因為分數的多少，而是你實(shí)在是錯的不應該呀！”原來(lái)，我卷子的應用題，有一道計算題，因為我的疏忽大意，沒(méi)有寫(xiě)單位名稱(chēng)，所以沒(méi)有考滿(mǎn)分，其實(shí)我對這個(gè)測試一點(diǎn)也沒(méi)有放在心上，可是曹老師卻因為我的這點(diǎn)疏忽單獨找我，讓我既感覺(jué)對曹老師對我的學(xué)習態(tài)度的重視，也讓我自己認為是這樣的不拘小節而無(wú)所謂感到無(wú)比的慚愧。我不好意思的低下了頭，曹老師拍了拍我的肩膀，對我親切的說(shuō)：“小毛病也能變成大缺點(diǎn)，以后要注意喲！”我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的目光我和的飛速的交融，一股暖流迅速的奔騰在我的血液里。
曹老師，您一心一意培育著(zhù)我們，您像一個(gè)辛勤的園丁，我們就象祖國的花朵被您哺育著(zhù)，您就是一支燃燒的蠟燭，為我們照明未來(lái)的路。老師您辛苦了！謝謝您！我親愛(ài)的老師。
謝謝您，老師作文800字14
老師，這個(gè)令人不禁聯(lián)想到溫馨、敬愛(ài)的美好字眼。世界上的每一個(gè)人都有老師，這些老師不僅只限于人們在青少年時(shí)所傳授知識的老師，更多的，是生活中的老師，她可能只因一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作而被你深深地銘記，從而改變了你的思想與生活；她可能只因她自身美好的品德感染著(zhù)你，從而潛移默化地影響著(zhù)你；她可能一直在你身邊教育著(zhù)你，叮嚀著(zhù)你，以身作則，從而塑造一個(gè)近乎完美的你；她可能從未見(jiàn)過(guò)你，你也不曾見(jiàn)過(guò)她，但她的事跡牽動(dòng)著(zhù)你的心田；她可能。
但不知怎的，每當我們與老師在一起或聽(tīng)到老師的事跡的時(shí)候，我們總是有一種如沐春風(fēng)般的舒適之感，或許是因為老師更多的是讓我們領(lǐng)悟到一種精神財富吧！
當我們"哇哇"落地的時(shí)候，我們就擁有了第一任老師：爸爸媽媽。爸爸媽媽從我們出生就開(kāi)始教育我們：教我們說(shuō)話(huà)，教我們走路，教我們如何愛(ài)……父母一直以自己的行動(dòng)為我們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。父母無(wú)微不至地關(guān)心我們愛(ài)護我們，為我們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的家園；父母為我們提供學(xué)習的機會(huì )和條件，不斷地激勵著(zhù)我們到達成功的彼岸�？墒�，父母的默默地無(wú)償的付出，往往使我們倍感溫馨。我相信自我們懂事以后，我們一定會(huì )將父母給予我們的那不求回報的無(wú)償付出傳承下去，并將這種精神財富奉獻給身邊的每一個(gè)人與我們共同生活的社會(huì )。
當我們逐漸成長(cháng)，步入校園時(shí)，學(xué)校的教師是我們成長(cháng)路上的第二任老師。詩(shī)題中這樣寫(xiě)道：小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你、小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……是��！老師不正是這樣，用自己辛勤的汗水為我們輸送知識的養料，讓我們在成長(cháng)后將自己的芬芳回報給我們共同生存的世界，讓世界的每一個(gè)角落都芬香四溢，沁人心脾。
當我們長(cháng)大懂事后，書(shū)籍就成為了我們的第三任老師。我們在書(shū)籍的藍天中，認識世界的繽紛多彩，了解世界的風(fēng)俗人情，暢游在綠水藍天之中，享受著(zhù)一次又一次的精神食糧。
想到這里，我情不自禁地感概到：老師不僅是我們成長(cháng)旅途的引路人，是我們遨游知識海洋的導航人，更是我們精神靈魂的工程師。我的內心不由得發(fā)出感嘆：謝謝您！老師。我相信，老師這一職業(yè)將永遠都不會(huì )消失，老師給予我們的精神將像奧林匹克圣火般，生生不息，代代相傳。
謝謝您，老師作文800字15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦駡@丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，您用知識滿(mǎn)足我們求知的欲望，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。我想真誠對您說(shuō)：“蔡老師，謝謝您！”
您從三年級開(kāi)始教我，我要告訴您，在您教我這幾年中，是我小學(xué)學(xué)習生涯中最快樂(lè )的時(shí)光。您上課娓娓動(dòng)聽(tīng)，不似其他老師般枯燥無(wú)味：您每講一課生字詞，都會(huì )編成字謎給我們猜，幫我們記熟；您朗讀課文時(shí)將人物的語(yǔ)氣讀得惟妙惟肖，課文講地細致生動(dòng)。自從您教我后，在你的督促下，我閱讀了很多的書(shū)籍，我的作文水平也提高了許多……蔡老師，謝謝您！
當學(xué)生犯錯時(shí)，您并不是辱罵指責，而是耐心地詢(xún)問(wèn)。記得有一次我和林國雨在大掃除時(shí)追逐打鬧，把王暉一掐。后來(lái)，我被叫到您的辦公室，您微笑著(zhù)問(wèn)我：“你為什么好好掐人家王暉��！”我當時(shí)不敢說(shuō)出原委，礙于許多老師在場(chǎng)，便站在那一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)。您并沒(méi)有生氣，只是叫我仔細想想。后來(lái)，老師們都走了，您把我拉到面前，溫柔地對我說(shuō)：你和我說(shuō)說(shuō)原因，老師不相信你會(huì )平白無(wú)故地掐人家的，你看，現在老師都走了，不用擔心了。老師不會(huì )罵你，你掐王暉說(shuō)明王暉他也有錯，老師要先把事情原委搞清楚對不對？聽(tīng)了您的話(huà)，一陣暖流涌過(guò)我的心頭，我便一五一十把事情原委說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)完我的解釋?zhuān)鷽](méi)有預料之中的劈頭蓋臉地臭罵。而是問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你先回答老師一個(gè)問(wèn)題，大掃除時(shí)你應該干什么？”“打掃衛生”。我低著(zhù)頭小聲地說(shuō)�！八阅愀静粦摵土謬暝谧呃茸分�。好了，老師也不怪你，畢竟其他人也有錯。記住了，以后不能在這樣了，你是老師心目中的好學(xué)生，老師希望你給他們做一個(gè)好榜樣，你能做到嗎？我聽(tīng)完，眼淚已像斷線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)，心里感到十分慚愧，我擦干眼淚對著(zhù)老師說(shuō)：“蔡老師，對不起，我錯了�！蹦鷲�(ài)撫地摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：知錯就改，你還是老師心目中的那個(gè)好孩子，好學(xué)生！”蔡老師您溫柔的話(huà)語(yǔ)，教會(huì )了我要知錯就改，謝謝您，蔡老師！
蔡老師，如今您已經(jīng)不再教我了，可是我真的很感謝學(xué)習的路上曾有您相伴！蔡老師，謝謝您！
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