老師謝謝你作文600字(通用43篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的老師謝謝你作文600字(通用43篇),歡迎大家分享。
老師謝謝你作文600字 篇1
一轉眼,我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,馬上就要畢業(yè)了,升入到中學(xué)去了。所以現在我們要好好學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報,首先回報老師、回報父母、回報……
不久之后,計算機舉行了競賽,我認真復習,一心想取得好成績(jì)來(lái)回報母親。競賽之后,我又上下不安地等侯成績(jì)。終于,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家,迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失,而是長(cháng)久的留在臉上,像一朵怒放的向日葵,久久的留下了陽(yáng)光。
回報,我們不是為了回報而回報,是為了感謝,老師,是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們,教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折,面對痛苦,是老師教會(huì )了我們怎樣做人的真理,讓我們學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。
在我不會(huì )數學(xué)題的時(shí)候是老師認認真真地傳授知識,我要感恩,在我面對挫折的時(shí)候,是老師來(lái)開(kāi)導我,教育我,我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我,讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜,我要感恩,在我考試沒(méi)考好的時(shí)候,是老媽安慰我、鼓勵我,我要感恩,在我……我要感恩。
我要感謝老師對我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心,讓我從無(wú)知的孩子成長(cháng)為一名有知識的學(xué)生,記得有一次,我的拼音學(xué)的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學(xué)習方法,我很快就掌握了,到現在都忘了,李老師對我非常好,因為有了李老師的教育,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生,我感謝老師,因為有了您而讓我改變,在此我要謝謝老師。
老師謝謝你作文600字 篇2
在我的一生里最快樂(lè )的時(shí)光就是在我的母!癯讨行男W(xué)里度過(guò)了六年小學(xué)的時(shí)光。那一段充滿(mǎn)童趣、調皮、五彩繽紛的時(shí)光。我仰望天空想著(zhù)小時(shí)的那一段幼稚而又可愛(ài)的生活。我好想在一次背起“多啦a夢(mèng)”的書(shū)包走進(jìn)充滿(mǎn)幼稚氣氛的幼兒園大門(mén)!我好想老師再拿可愛(ài)的玩具來(lái)逗我開(kāi)心,用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上。
我這六年里還要感謝一位一直幫助我、鼓勵我的人那就是曾教過(guò)我五年級的老師并且正教我語(yǔ)文科目的老師——采老師。我此時(shí)此刻只想用兩句話(huà)來(lái)表達我對老師的崇敬之情“老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”。雖然我現在才讀六年級上半學(xué)期,但老師對我們所付出的愛(ài)、時(shí)間、智慧都遠遠超出一位做老師的范圍了。她每天都給予我們全新的知識,我們猛烈的吮吸著(zhù),因為我們知道老師不希望她所付出的一切全都成為泡影 ,所以我們不辜負她對我們的期望。不僅如此我們還要用最好的成績(jì)來(lái)報達她。這兩年里她雖然有時(shí)對我們很兇,但我們知道她是為我們好。
到了六年級,一些男孩子都到了叛逆期,總是莽莽撞撞害老師和同學(xué)們?yōu)樗麄儞,前幾天我從采老師的頭發(fā)里發(fā)現了幾根金銀的白發(fā)。那幾根金銀的白發(fā)就是老師對我們所付出的見(jiàn)證。作為一名小學(xué)生我們是對老師的工作無(wú)能為力的,但我們可以減少老師對我們的操心,努力成為老師心目中的好學(xué)生。老師對我們的關(guān)愛(ài)、關(guān)心、時(shí)間、和精力我何嘗不看在眼里呢!其實(shí)老師的教育之恩是偉大的,因為沒(méi)有老師我們的生活就會(huì )失去太多的東西,所以我們要懂得感謝!爸x謝您親愛(ài)的老師”我謹記您的教誨,珍惜明天努力拼搏,用青春的生命把明天裁剪!
老師謝謝你作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不朽的佳句,也無(wú)法表達我們對老師的敬意!漫漫求學(xué)之路,是您諄諄教導我們前行;是您的關(guān)愛(ài)伴隨我們長(cháng)大,是您溫暖的雙手,牽著(zhù)我們走向燦爛的未來(lái)……老師啊,請接受我們最誠摯的心聲——謝謝您!
回憶往昔,有多少慈愛(ài)的面孔,留在腦海越來(lái)越清晰,直至成為永恒的記憶,有多少親切,期盼的眼神,穿過(guò)我們荒蕪的心,留下一片綠意;有多少滿(mǎn)載溫度的呵護,讓寒冷的時(shí)間瞬間解凍;又有多少辛勤的汗水,灑落我們貧瘠的精神土地,孕育出生機盎然的世界,這樣的面孔,串起一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,在我們的感念中一遍遍放映!
在懵懂無(wú)知中,我看見(jiàn)的是您智慧而深邃的眼睛。在坎坷的求知路上跌跌撞撞,總有您寬厚的胸膛為我們療傷。高聳入云,那是您給予甘露的滋養;搏擊長(cháng)空,那是您給予堅強的翅膀,遨游江海,那是您給予勇敢的力量。您淡定從容,見(jiàn)證我們的失敗與輝煌!
忘不了,校園里您匆匆的步調;忘不了,深夜里燈光下您的影響;忘不了,風(fēng)雨中您守候我們的模樣!您春風(fēng)化雨般的叮嚀,滋潤我們成長(cháng),您堅定的信念,讓我們不被困難打倒!
無(wú)論我們未來(lái)相聚何方,您永遠是我們的精神脊梁。當早霜打白你的黑發(fā),您在我們如紙的人生上留下光華;當無(wú)情的時(shí)光劃過(guò)您青春的面頰,您卻用青春讓蓓蕾開(kāi)花!信徒感恩神靈,因為神靈賜于他們信仰;我們感恩老師,因為恩師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的無(wú)涯。
小河悄悄流過(guò)您的身邊,那里有我們無(wú)言的感懷,微風(fēng)輕輕拂過(guò)您的耳邊,訴說(shuō)著(zhù)我們的思念,歲月無(wú)聲地劃過(guò),總帶著(zhù)我們深厚的眷戀。日出日沒(méi),花開(kāi)花落,有您的日子,我們會(huì )久久地守著(zhù)。
大雨溜走了,彩虹來(lái)了;謝雨消失了,月亮來(lái)了;雪花羞澀了,春天來(lái)了;無(wú)知與茫然走了,因為您來(lái)了。您笑了,因為花開(kāi)了;我們哭了,因為感動(dòng)太多了……
老師謝謝你作文600字 篇4
夏天才匆匆地離開(kāi),秋天便接踵而來(lái)。在這個(gè)季節輪換的時(shí)刻,我們也迎來(lái)了一位新班主任——程老師。
程老師有兩條濃濃的眉毛,不大不小的眼睛看起來(lái)卻格外有神兒。挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長(cháng)發(fā),脖子上戴著(zhù)一條金色雪花狀的項鏈。
程老師很關(guān)心我們,更善于抓住身邊的事情來(lái)教育我們。有一次,我深深地感受到了這一點(diǎn)。那一天,程老師舉辦了一場(chǎng)班委競選,我非常激動(dòng),因為我要競選班長(cháng)。一共有八個(gè)人參加競選。程老師讓我們一個(gè)個(gè)輪流上去進(jìn)行競選演講,演講結束之后,同學(xué)們進(jìn)行投票。我本以為勝券在握,但事實(shí)并非如此,有一個(gè)同學(xué)以高過(guò)我的票數成功當選了班長(cháng),而我只當了副班長(cháng)。這時(shí)候,那種強烈的落差感讓我措手不及,我強忍住眼淚。但是,程老師那雙火眼金睛早已發(fā)現了我的情緒。一下課,她就讓我出來(lái),找我“聊天”。她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“你想哭就哭吧!”頓時(shí),我的眼淚像下雨似的,嘩啦啦地流了下來(lái)。我心里想:這回肯定又要被說(shuō)一頓了?墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,她溫柔地對我說(shuō):“我知道你以前一直是班長(cháng)。但是,人生不會(huì )永遠一帆風(fēng)順,成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到挫折。你應該勇于面對挫折。眼淚是一種懦弱的表現,你現在應該要做的,就是擦干眼淚,認真學(xué)習……”我聽(tīng)了她的這番話(huà),忽然感覺(jué)到,我這時(shí)候掉落的不僅是傷心的眼淚,還有感動(dòng)的眼淚。我很快擦干眼淚,心里想:我一定要好好學(xué)習,不辜負老師的期望,我也一定要讓老師知道,我不會(huì )因為這件事而一蹶不振!臨分別,程老師又給了我一個(gè)大大的熊抱。我破涕為笑了,我的自信又回來(lái)了。我真是太感謝程老師了,謝謝她在我受挫的時(shí)候開(kāi)導我,指引我,讓我向成功又進(jìn)了一步;謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容;謝謝她讓我懂得了一個(gè)道理:人遇到挫折時(shí),要勇往直前,迎難而上!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。程老師對我的教導,我永遠不會(huì )忘記!
老師謝謝你作文600字 篇5
現在,我已步入初中生活,可是,我卻十分想念小學(xué)時(shí)那位格外嚴厲的數學(xué)老師。
劉老師是我小學(xué)時(shí)的的數學(xué)老師,她個(gè)子中等,一副瘦瘦的身材,戴了一副白框近視眼鏡,那眼中的千言萬(wàn)語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們,讓人不由得緊張起來(lái),他那一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,讓你無(wú)話(huà)可說(shuō)。劉老師喜歡穿顏色較深的長(cháng)裙,喜歡扎一根麻花辮或披肩發(fā),別看劉老師已經(jīng)五十歲了,但這一打扮,顯得更年輕呢!
但是,千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑,劉老師上起課來(lái),那叫一個(gè)嚴厲,可怕!上課時(shí),我們必須一動(dòng)不動(dòng),端端正正的坐著(zhù),哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作,都逃不過(guò)他的“火眼晶晶”,他的課堂上靜極了,連針落在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn),那時(shí)上劉老師的課,對我來(lái)說(shuō)是一種折磨。
還記得五年級開(kāi)學(xué)第三天,我高高興興的去上學(xué),在班上,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,有的再聊明星,有的在談新聞時(shí)事,有的在追逐打鬧,別提多熱鬧了!
不知誰(shuí)突然大叫一聲:“劉老師來(lái)了!”全班同學(xué)各歸各位,教室里從剛才的熱鬧萬(wàn)分到現在的安靜,只在一秒之間。
劉老師走進(jìn)教室,抱著(zhù)一踏作業(yè),板著(zhù)臉,這一下,我突然緊張起來(lái),因為我的直覺(jué)告訴我“完蛋了!果然,劉老師把作業(yè)放在講桌上,說(shuō)起來(lái):”這次作業(yè)寫(xiě)得非常糟糕,有一位同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得很差,五道題錯四道!”老師這一說(shuō),我更緊張了,因為昨晚我沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)。當老師念名字時(shí),我的心砰砰直跳,手心緊緊攥著(zhù),已經(jīng)出了冷汗!但那本最差的作業(yè)不是我的,真是虛驚一場(chǎng),看看臺上的同學(xué),被劉老師罵的已經(jīng)落下了眼淚!
回想起來(lái),劉老師當時(shí)的嚴厲確實(shí)對我們的愛(ài),他讓我們養成認真聽(tīng)課的習慣,能夠學(xué)通數學(xué),打下堅實(shí)的基礎,F在,我很感謝劉老師,我現在學(xué)數學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)困難。
劉老師當時(shí)的嚴厲,給我的學(xué)習有很大的幫助,它讓我養成認真聽(tīng)講的習慣,劉老師,謝謝您!
老師謝謝你作文600字 篇6
老師,是人生中必不可缺的一個(gè)人。老師傳授了我們知識,并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時(shí)的航標燈,是我們在荒漠里饑渴時(shí)出現的一眼清泉,所以我們要感謝老師,銘記老師的恩情。
八月三十一日,我來(lái)到了新興中學(xué)。初入校園,心情一片舒暢。道路兩旁栽著(zhù)各種花草樹(shù)木。天上的太陽(yáng)撒滿(mǎn)陽(yáng)光,照在大地上。透過(guò)樹(shù)葉間的空隙,陽(yáng)光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景,也會(huì )露出純真的笑容。
來(lái)到了班級,見(jiàn)到了老師。他是一位男老師,戴著(zhù)眼鏡,身高適中,將是我們大家的班主任。他自我介紹時(shí)說(shuō):“我姓馮,從今往后,我就是大家的班主任了!蔽乙卜浅F诖,會(huì )是怎么樣的一位老師和我一起度過(guò)初中三年的時(shí)光呢?
我現在已經(jīng)放假了,我越來(lái)越敬愛(ài)我的馮老師了。其實(shí),我第一眼就喜歡上了我的老師,他非常關(guān)心大家。
我們這些第一次住校的學(xué)生自然不了解規矩。所以,干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時(shí)間讓我們做好每一件事。我們當時(shí)非常著(zhù)急,就像鋪床單一樣,越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現在還很過(guò)意不去,為什么我當時(shí)沒(méi)有做好。老師還總關(guān)心我們的就寢情況,詢(xún)問(wèn)我們睡得好不好,還囑咐我們要按時(shí)睡覺(jué),養成好習慣。
老師不但在宿舍內務(wù)方面關(guān)心我們,在食堂就餐方面也不例外。
我們食堂每天早上都是饅頭,還有二米粥。我從小到大都不愛(ài)喝粥,每天早上都不盛,就是“干咽”。老師見(jiàn)了,就告誡我:“每天早上必須喝粥,要不難以下咽了!钡诙,盛了一碗粥的我這么做了,果然比以前更舒服了,我感謝老師。
我的老師還是個(gè)和藹可親的人。他總是親切地和我們談心,說(shuō)說(shuō)心里話(huà),他很善解人意。他還和我們一起跑步,一起打排球……
這就是我親愛(ài)的馮老師,我非常敬愛(ài)他。他的恩情,我永遠銘記在心。我感謝我的馮老師。
老師謝謝你作文600字 篇7
!我的老師,您是風(fēng)雨中的一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;!我的老師,您是黑暗中的一根蠟燭,照亮了我們前行的道路;!我的老師,您是校園中的一位園丁,辛勤地照顧著(zhù)我們……
我一年級的邢老師說(shuō)過(guò):“人生的意義在于奉獻,而不在于索取。如果您是一棵大樹(shù),就灑下一片陰涼;如果您是一泓清泉,就滋潤一方沃地;如果您是一棵小草,就增添一份綠色;如果您是一朵小花,就裝點(diǎn)一份春色;如果您是一顆星星,就點(diǎn)綴一角夜空!蹦菚r(shí)的我,只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,F在,我終于懂得了這句話(huà)的含義:人不能只想著(zhù)自己,要多為別人想想,對別人做一些力所能及的事,多為社會(huì )做些事,多為國家做些事。
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花謝,潮起潮落,在不經(jīng)意間我走過(guò)了兩年的光陰,兩年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一瞬間感動(dòng),都使我難以忘懷。三年級時(shí),我驕傲任性,每次考了100分就得意忘形;上了四年級,在老師的教育下,我漸漸明白:要謙虛做人,認真做事,學(xué)會(huì )獨立,勇于面對挫折與挑戰。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。是!老師一生都在為我們而奉獻,這是多么令人感動(dòng)!老師像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的道路,這是多么難能可貴的精神!
老師,您讓我懂得了:哭,不一定是難過(guò);笑,也不一定是開(kāi)心。你還讓我明白了積累的重要性,要學(xué)會(huì )質(zhì)疑,學(xué)會(huì )探索,學(xué)會(huì )換位思考 。
老師是您教給我知識,知識是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙,知識是千萬(wàn)人都想得到的寶藏,知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,知識是……
是您,讓我不再懵懵懂懂;是您,讓我明白了人生的真諦;是您,讓我明白了要學(xué)會(huì )感恩;是您讓我明白了......
我的老師,謝謝您!
老師謝謝你作文600字 篇8
我從包里拿出一些紙,從紙堆中發(fā)現了一張試卷,上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上,我由衷地發(fā)出感嘆:“相信你,老師!”……
記得當時(shí)我只是一個(gè)四年級的小學(xué)生,我從開(kāi)學(xué)以來(lái),成績(jì)就差得不可救藥,面對同學(xué)們的嘲笑的目光,讓我更加傷心……“你只會(huì )拖我們的后腿!真討厭……”同學(xué)們都對著(zhù)我訴苦……我看著(zhù)當時(shí)的成績(jì),也不禁落淚——不及格的次數已經(jīng)是數之不盡了。
我想方設法地想把我的成績(jì)提高,卻就是不能……當我心灰意冷,即將絕望時(shí),老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“你可要加油!我每天給你好好地補補吧……”。
老師的這則話(huà)語(yǔ),讓我突然覺(jué)得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來(lái)。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰,每天在老師辛勤的輔導下認真學(xué)習,當然,老師也很開(kāi)心地為我輔導:在另一方面,老師提問(wèn)我多次發(fā)言,爭取把每天的作業(yè)全對……
我力爭上游,彌補過(guò)去的知識,又不忘現在的知識。老師在我的眼中,她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導繡上了一點(diǎn)銀絲,臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋,我不由得落淚……經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月,我的努力和老師的幫助下,突飛猛進(jìn),本來(lái)是班上不起眼的“小人物”,現在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對我刮目相看。我要在期末考試,一展身手。老師為我鼓起了船帆,我要前進(jìn),前進(jìn)!
誰(shuí)也抵擋不了這只小船的動(dòng)力,我決不能吧老師的汗水與心血浪費了……
那次考試,我不負眾望,考得了100分,我歡呼雀躍,眼睛瞇成了一條線(xiàn),像是一條海平線(xiàn)。我的心想著(zhù)——老師,我以這個(gè)成績(jì)來(lái)報答你,好像老師的心血與汗水還有我的成績(jì)加起來(lái),就是一個(gè)完整的一百分。
我這時(shí)又看了看這張試卷,感嘆道:“謝謝你,老師!”感謝你讓我那時(shí)駛向成功的港灣,謝謝你——我那辛勤的老師……
老師謝謝你作文600字 篇9
敬愛(ài)的張老師:
您好!
在一個(gè)月后我們馬上就要分開(kāi)了,彼此之間肯定有一些不舍。六年來(lái)您對我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養下從一個(gè)懵懂的女孩到一個(gè)稍有成就的女孩。您每次在我的評語(yǔ)中寫(xiě)到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實(shí)”、“你的成績(jì)在穩中有開(kāi),繼續努力哦!”,正是這一句句甜蜜的話(huà)語(yǔ)激勵了我,使我對學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣……
也許這件事您不記得了,但是我還歷歷在目。就在我四年級的時(shí)候,有一次語(yǔ)文考試,閱讀中有一道題,題中我提到了“同心協(xié)力”這個(gè)詞,可是我在考試中這個(gè)詞寫(xiě)錯了,錯的很離譜。當考卷發(fā)下來(lái)時(shí),我大吃一驚竟然為了這一個(gè)扣掉了一分而和95分失之交臂,懊悔的了很長(cháng)時(shí)間……考試卷訂正的時(shí)候就沒(méi)有用這個(gè)詞,而換成了“同心同德”,張老師看了之后,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“林茜,遇到問(wèn)題可不能逃避!這樣會(huì )使你永遠和理想的成績(jì)差一截!”聽(tīng)歌了張老師的話(huà),我回到了自己的位子上靜靜地想了一想,覺(jué)得十分有道理,頓時(shí)心中輕松了很多!這句“遇到問(wèn)題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊,鞭策這我。
還有五年級下學(xué)期,我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評分員”,我們班好多女生都投來(lái)了羨慕的眼光。是我覺(jué)得自豪無(wú)比,有這個(gè)光榮的稱(chēng)號,功勞都歸功于我心目中最好的老師——張老師。如果當時(shí)張老師沒(méi)有給我鍛煉機會(huì ),那么我就沒(méi)有今天的成就……每一次看到張老師對我投來(lái)充滿(mǎn)期望的目光,我總是暗暗下定決心,一定要以自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)回報張老師!
張老師,謝謝您給我的關(guān)愛(ài);謝謝您給我的那充滿(mǎn)期望的目光;謝謝您給我運動(dòng)場(chǎng)上的加油聲;謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中,最后讓我由衷的祝福您!我永遠也不會(huì )忘記我的啟蒙老師!
老師謝謝你作文600字 篇10
謝謝你,老師。這是發(fā)自我內心的話(huà),我為什么要說(shuō)這句話(huà)了,那還要從一年多前的事說(shuō)起。
那是一個(gè)炎熱的夏天,知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù),電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著(zhù),而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著(zhù)。原來(lái),我前幾天發(fā)燒,感冒,在家里休息了幾天,這幾天的知識我都不懂,不知什么時(shí)候,老師從背后走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“星期天有空嗎?”我回答了一聲:“有!薄澳悄銇(lái)我家,我幫你補習這幾天落下的功課吧!崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)。
“好!”我興奮地答道。心想:這下,我的功課可有著(zhù)落了!一眨眼,星期天到了,我高興地來(lái)到老師家。老師開(kāi)始補習了,趁老師去書(shū)房拿書(shū)的時(shí)間,向四周望去,無(wú)意中看到老師在吃的治胃痛的藥,霎時(shí),我的眼淚不斷涌出來(lái),可我抑制住了,心潮起伏,根本不知自己在想什么。
一會(huì )兒,老師走了出來(lái)。我連忙裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子,面對著(zhù)一本正經(jīng)的老師,我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)卻說(shuō)不出來(lái)。心里想:老師有病為什么還要給我補習呢?平時(shí)已經(jīng)夠累了,要改作業(yè),還要備課,現在不但要給我補習,還是帶病來(lái)上課,這叫我怎么過(guò)意得去呢?我下定決心:從今以后一定要好好學(xué)習,將來(lái)報答老師的栽培。
第二件事是這樣的:一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,無(wú)情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進(jìn)教室,脫下一件厚厚的大衣。下課后,我沒(méi)有穿上大衣就和同學(xué)們去玩了,他們叫我穿衣服時(shí),我說(shuō):“不用了,一會(huì )兒跑起來(lái)就暖和了!
我去玩了,上課后,我突然覺(jué)得不太舒服,摸了摸頭,有點(diǎn)燙,還感冒了。我沒(méi)在意,可過(guò)了不久,頭越來(lái)越燙,我告訴了老師,老師馬上帶我到辦公室,給我吃了退燒藥,然后,帶我到醫院看病,還打電話(huà)給我媽媽?zhuān)倚南耄豪蠋熣婧!不但教我們知識,還關(guān)心我們的健康,怪不得別人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
在這里,我要說(shuō)一聲:“謝謝你,老師!”
老師謝謝你作文600字 篇11
又是一秋,樹(shù)葉飄零。這正如生命中的過(guò)客一般,來(lái)也匆匆,去也匆匆。對于為我生命增添一分色彩的過(guò)客,我要敬上一句——謝謝。
11月27日,11月的第四個(gè)星期,對于美國人來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重大的節日——感恩節。我不是美國人,但這一天同樣在我心中無(wú)與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來(lái)的三百多個(gè)日日夜夜,最想感謝的是趙老師。雖然她現在沒(méi)有教我,但她永遠是我的良師。
是她讓我對英語(yǔ)有了興趣,同樣是她讓我懂得了沒(méi)有付出,便沒(méi)有收獲。我目睹著(zhù)她起早貪黑,每日為著(zhù)學(xué)生而付出,而努力。我為之而感動(dòng),而感恩。感恩節,我應該謝謝她。
那天晚上,我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f(shuō)出一句“感恩節快樂(lè )”。我大膽地敲了 敲門(mén),“咚咚”。趙老師開(kāi)了門(mén),她仍是那般消瘦,但總是帶著(zhù)微笑。我們對趙老師說(shuō):“老師,感恩節快樂(lè )!”老師開(kāi)心的笑了一笑,露出排整齊的牙齒。接著(zhù)她優(yōu)雅地說(shuō):“也祝你們快樂(lè )!”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著(zhù)說(shuō):“真的是謝謝你們,感恩節特地來(lái)祝福我。謝謝!”經(jīng)過(guò)短暫的聊天,我們走了。
在回去的路上,收到了來(lái)自趙老師的短信。短信的內容是:謝謝你們,真的好感動(dòng)……我們回了一條:我們所付出的遠遠不及你的多。您讓我們學(xué)會(huì )英語(yǔ)……趙老師回了一條:好開(kāi)心,為了你們這句話(huà),值了!
我仿佛又看到趙老師微笑的樣子,是那樣的美麗。我們的一句話(huà),可以讓人如此快樂(lè )。這是我所沒(méi)想到的。萬(wàn)事謝恩吧!對茉莉花說(shuō)謝謝,因為它讓你聞到了香味。對書(shū)說(shuō)謝謝,是它讓你獲得知識。
謝謝你,我永遠的老師。
老師謝謝你作文600字 篇12
我苦惱,我自卑!因為從一年級的時(shí)候開(kāi)始,我的各科成績(jì)總徘徊在及格分數線(xiàn)上下,我也曾努力過(guò),可是一個(gè)又一個(gè)的紅叉使我望而生畏。我感到自己處處不如別人,常常拖班級的后腿,所以我雖然坐在教室的第一排,上課時(shí),我從不主動(dòng)舉手發(fā)言,老師提問(wèn)我了,回答的聲音小得只有我自己才聽(tīng)見(jiàn)……
但是,這學(xué)期,封老師讓我揚起了自信的風(fēng)帆。
她常常對我說(shuō),我的口頭表達能力真的很不錯,成語(yǔ)用的也形象,貼切。這讓我很開(kāi)心,也增強我的口頭作文的信心。漸漸的,我的作文和日記就從以前的一顆星,慢慢變成了兩顆星三顆星。有時(shí)還能得到太陽(yáng)的笑臉(最高級別)!
她常常在下課的時(shí)候和我一起做游戲,我們女孩子的游戲她不怎么懂,這時(shí)她會(huì )拜我為師,讓我給她講解,為她示范,這種感覺(jué)真好!做作業(yè)的時(shí)候,她會(huì )拿一張椅子坐在我旁邊輔導我,那是我的幸福時(shí)刻,我感到了同學(xué)們羨慕的目光。
記得那次習作訓練《走進(jìn)大自然》,老師讓我們描述春天的美麗景色。我思索片刻,勇敢地舉起了手,老師欣喜萬(wàn)分,立刻請我上講臺去說(shuō)。我自信地走上講臺,清晰地說(shuō)著(zhù):"春天來(lái)了,綿綿的春雨把大地染綠了,柔柔的春風(fēng)把河水吹暖了……"“哇塞”同學(xué)們發(fā)出看由衷的贊嘆,情不自禁地鼓起了掌。掌聲中,我笑了,我看見(jiàn)老師也在笑,一臉的幸福,一臉的欣慰!
因為她的愛(ài),我一直在努力,一直在進(jìn)步,更重要的是,我變得自信了。開(kāi)朗了,我會(huì )在全班同學(xué)面前大聲地說(shuō)笑,大膽地表現了!
我真誠地道了一聲:“老師,謝謝你的愛(ài)!”
老師謝謝你作文600字 篇13
在我們的成長(cháng)歷程中,伴隨著(zhù)濃濃的師愛(ài)。老師就是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃郁,湍流中的踏腳石,霧海中的航標燈,老師用知識的甘露孕育甜美碩果,用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學(xué)習的指導者。他們用淵博的學(xué)識和創(chuàng )造性的勞動(dòng),幫助我們掌握科學(xué)文化知識,培養我們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;他們把行之有效地學(xué)習方法教給我們,把金鑰匙送到我們手里,讓我們去打開(kāi)知識大門(mén)。
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,引導我們走好人生之路,正確把握人生之舵。當我們遇到困難時(shí),您是我們的避風(fēng)港,幫我們脫離困難;當我們感到迷茫時(shí),您為我們指點(diǎn)迷津,使我們找到新的起點(diǎn);當我們驕傲時(shí),您會(huì )讓我們保持清醒的頭腦,不斷拼搏,取得更優(yōu)異的成績(jì)……我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的引導和幫助。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。"這就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻精神的體現。老師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每個(gè)學(xué)子不斷的實(shí)現自己的追求,到達理想的彼岸。
夸美紐斯說(shuō)過(guò)“太陽(yáng)底下沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了!边@句話(huà)令我感動(dòng):當災難降臨時(shí),老師您將生的希望留給學(xué)生。5月12日四川映秀鎮小學(xué)教學(xué)樓廢墟里的張米亞老師和譚千秋老師,他們用自己的生命挽救了學(xué)生的生命……沒(méi)有人要求您這么做,可您竟奮不顧身……
老師是人類(lèi)文明的傳播者。您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。您被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”,培育了一代又一代的新人,您是全人類(lèi)學(xué)習的榜樣。
此時(shí)此刻,我無(wú)法用語(yǔ)言表達內心的激動(dòng),千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話(huà):老師,謝謝你。
老師謝謝你作文600字 篇14
老師是辛勤的園丁,一年四季,默默奉獻,默默撒播。老師像太陽(yáng),溫暖人間,照亮大地。老師是鋪路石,讓我們走向成功的道路。我們所有的成長(cháng),都離不開(kāi)老師。老師謝謝!
近二年來(lái)我們學(xué)校展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。我們班豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習過(guò)程中,老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難,像一塊堅不可摧的巨石,老師苦教,我們苦學(xué)。當我們練累了的時(shí)候,就會(huì )想起老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“世上無(wú)難事,只要肯登攀”“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽(tīng)到老師說(shuō):“可以上去了!”我們爭先恐后地沖回教室,坐下歇息。在努力的訓練中,我們終于把該做的都做好了。
還記得四年級的時(shí)候,我遇到了挫折,是因為各學(xué)科的成績(jì)沒(méi)達到老師給我制定的目標,這時(shí)老師鼓勵我,讓我樹(shù)立正確人生觀(guān)。老師還教導我說(shuō):“面對挫折,要努力去克服、去戰斗,終點(diǎn)一定會(huì )在等你。功夫不負有心人,到了期末考試,我終于每門(mén)功課都考到95分以上。感謝老師!讓我走向成功的道路。
老師永遠是不滅的火種,他將永遠點(diǎn)燃我們心中的理想,點(diǎn)燃我們心中的希望;讓你走向成功的彼岸!老師是一股清泉,流過(guò)高山、田野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸,您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來(lái)的花朵。
在此,第二十九個(gè)教師節到來(lái)之時(shí),我衷心感謝所有的老師!
老師謝謝你作文600字 篇15
是誰(shuí)多年來(lái)站在講臺上為我們講有趣而又深奧的知識?又是誰(shuí)多年來(lái)如同父母般為我們操勞?
她們就是我們的老師。
印在我心中最深處的老師,她就像一位白衣天使,我想飛翔,她就為我插上翅膀,帶我飛翔;她就像溫暖的太陽(yáng),我身上明亮的光芒,是她照耀著(zhù)我,讓我感受到自信!
烈日當空中,她穿著(zhù)一件方格襯衫,一身休閑寬松長(cháng)褲子,一雙锃亮的高跟鞋。一雙靈動(dòng)的眸子充滿(mǎn)慧光,肩上披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā),顯得神氣大方。
在操場(chǎng)上,熾熱的陽(yáng)光覆在身上,好似要把我們曬干一般,空氣彌漫著(zhù)悶悶的氣息。
老師修長(cháng)的影子站立在“毒光”下,眼緊緊地盯著(zhù)操場(chǎng)上的動(dòng)靜,好似這“毒光”并沒(méi)有干擾她的情緒般。暑氣蒸人,許多同學(xué)臉上泛起紅暈,更有的臉色慘白,好像風(fēng)兒輕輕一吹,就能把他們吹走似的。忍受著(zhù)煎熬,一點(diǎn)點(diǎn)的去完成體操動(dòng)作。
這般煎熬終于過(guò)了,喉嚨干得像是被什么東西堵住了一般。老師走向那幾個(gè)身子較虛弱的同學(xué),扶著(zhù)他們去了陰涼的地方休息,其他的同學(xué)一一回到了教室。幾位學(xué)生也識趣的拿起水杯,送給外邊的同學(xué)。
送水杯的學(xué)生,其中也包括了我。當我看到那棵樹(shù)下的人兒,突然震住了。那棵樹(shù)很矮,矮的只能遮住兩個(gè)人的影子。老師纖細的手高高舉起太陽(yáng)傘,為那些被曬到的同學(xué)撐著(zhù),而自己大半身子卻在“毒光”下吞噬著(zhù)。
洶涌出來(lái)的是眼眶里的淚水,那一剎那間,我被這看似如此細小的舉動(dòng)感到哭了。那一刻,我發(fā)現老師就像母親一般——任勞任怨。
多少老師在陪伴我們的日子,留下歲月的痕跡。她們的汗水換來(lái)的又是什么?我們陪伴她們的日子不多,只是轉眼間,留下的卻是匆忙的離別身影。
“飲其流者杯其源,學(xué)其成是念其師”,老師,您永遠是我們崇敬的對象,您永遠是我們需要感謝的恩人!
老師謝謝你作文600字 篇16
徐曉玲老師,謝謝你。時(shí)間過(guò)得真快啊,轉眼你也當了我們一年的班主任了,一年了,還記得第一天來(lái)校的時(shí)候,是你站在高一班的前面,用你迷人的笑容,迎接我們這些新來(lái)的新生。
可能因為我們是你人生的第一批學(xué)生吧,在學(xué)習上你對我們特別嚴,也因為這樣我們班的成績(jì),無(wú)論是那一科都在普通班里面排第一,數學(xué)甚至超過(guò)好多個(gè)尖子班,古有云:嚴師出高徒。同時(shí)也少不了你的爭分奪秒的為我們講習題,你為了多給我們講課,有是連課間都不放過(guò),是因為你,使我對高中“老師不負責任‘的認識完全改觀(guān)。老師,你還記得嗎?
是你教我們怎樣取悅其他科的老師,好讓他們能給我們多講點(diǎn)知識,我們真的做到了,無(wú)論是那個(gè)老師都喜歡來(lái)我們班上課,在這個(gè)嚴熱的夏日里,當其他老師在辦公室里享年涼風(fēng)的時(shí)候,你都好想不放心什么似的,時(shí)不時(shí)的要從窗口通過(guò),F在,我們就要分開(kāi)了,你將有你令一批的學(xué)生,而我們也將有令一個(gè)新的班主任,如果可以選擇,我真的很想你繼續做我們的班主任。
當你上完最后一節課,走出教室的那一刻,不知為什么,有股想哭的沖動(dòng),看著(zhù)你越來(lái)越遠的背影,真的舍不得。老師,謝謝你。老師,謝謝你,是你讓對我高中恐懼的心得到安撫,是你讓我對自己有信心,千言萬(wàn)語(yǔ),容我在對你說(shuō)一次:老師,謝謝你,同時(shí)也祝你往后的工作一帆風(fēng)順。你的學(xué)生永遠愛(ài)你。
老師謝謝你作文600字 篇17
老師,像一位園丁,細心的栽培一朵朵花兒!從前這些花枯萎了,可經(jīng)過(guò)園丁們的栽培,它們茁壯成長(cháng),變成一朵朵美麗的花兒!老師也是這樣,當我們遇到什么困難,老師們總是第一個(gè)去告訴我們:“要堅強,要堅持!”
記得那一次我到學(xué)校,就拿起了作業(yè)檢查看看,可是我卻還有一到難題沒(méi)有解決,該怎么辦呢?我冥思苦想,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我敲破腦子都還沒(méi)想出答案,我想:看小鳳的嗎?她平時(shí)學(xué)習總是第一名,不如抄她的?墒窃谶@時(shí),老師已經(jīng)到班級了,我不由得把頭過(guò)來(lái),老師見(jiàn)我緊張的樣子,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“曉威,怎么了?這樣緊張?”我說(shuō):“老師,我有一題數學(xué)題沒(méi)完成,可是我想了很久,還沒(méi)想出來(lái)!崩蠋熜χ(zhù)說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,老師問(wèn)你,你是想抄還是要自己完成呢?”我說(shuō):“我本來(lái)是想自己完成的,可是我算到一半了感覺(jué)很費力氣,所以就想準備抄小鳳的!崩蠋熜χ(zhù)說(shuō):“你這樣的做法雖然在我們生活中經(jīng)常發(fā)生,可是你有沒(méi)有想過(guò),如果你走了一半路,又想反回,這樣你有得到好處嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà),我鼓起勇氣,繼續算下去,終于我算出了答案,我抬起頭看看老師,老師露出了欣慰的笑容。
從此,我打掉了偷看的念頭,自己學(xué)自己的,在期末考試時(shí),我得到了98的第一名的好成績(jì)!
老師謝謝你作文600字 篇18
生我們的是父母,養我們的是父母,可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的教師,教師能夠說(shuō)是我們的再生父母,如果沒(méi)有教師的幫忙,我們也許到此刻也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà),就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生,偶爾會(huì )犯錯惹教師不高興,可我正在改,只可是進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事,昨晚教師發(fā)的那兩大張單詞表,我忘記拿了,一時(shí)間我不知應當怎樣做了,回家拿吧!時(shí)間不夠用,讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活,沒(méi)空!于是,我只好自認倒霉,提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén),可是天無(wú)絕人之路,今日收作業(yè)的不是教師,而是,英語(yǔ)課代表,于是,我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波,雖然這件事過(guò)去了,但我很內疚,總覺(jué)得對不起教師、欺騙了教師,因為教師怎樣說(shuō)也是對我好!從那時(shí)起,我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵,如果忘記拿了,那午飯就能夠和我說(shuō)拜拜了,嘿,這一招還真有效,經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午,我的記性變好了,不會(huì )再忘記拿東西了,為此,父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起教師的地方,可我還是很尊重教師的,雖然教師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨教師,因為,畢竟還是我做的不好,教師在幫忙我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓,不要有類(lèi)似的事發(fā)生!
教師是關(guān)愛(ài)我們的,我愛(ài)教師,王誠教師!
老師謝謝你作文600字 篇19
塵封在我腦海中的記憶,有許許多多已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移煙消云散,但有一件事卻讓我此刻想起來(lái)依然記憶猶新。
記得那是三年級時(shí)候的事了。那時(shí),我的語(yǔ)文基礎知識有些弱,作文也不好。媽媽明白了很擔心,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近有報作文班的,便幫我報了作文興趣班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)教課的教師姓王,是個(gè)女教師,口才文筆都很好,同學(xué)們都很喜歡她。
我是個(gè)膽小的女生,從來(lái)就怕見(jiàn)到生人,所以第一堂課我就賴(lài)在家里不肯去,之后還是媽媽大發(fā)雷霆,我才慢吞吞地從家走到了補習班。
到了教室門(mén)口,一看手表,天哪,已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì )吧,教師肯定會(huì )批評我的,怎樣辦?同學(xué)們也會(huì )嘲笑我的呀!我緊張得已經(jīng)開(kāi)始手心冒汗了,忐忑地打開(kāi)門(mén),小聲地說(shuō)了聲:“報告!蔽一炭值氐椭(zhù)頭,不敢看教師的眼睛,生怕第一次上課就被教師批評!罢堖M(jìn)!”溫柔的聲音讓我懸著(zhù)的心落地了。王教師轉過(guò)身,熱情地向大家介紹我:“來(lái)我們認識一下我們的新同學(xué)——莫國卿!蓖瑢W(xué)們紛紛報以最熱烈的掌聲來(lái)歡迎我。那一刻,我的恐懼、擔憂(yōu)全都煙消云散了,教師原先如此寬容。
在以后的學(xué)習中,我慢慢發(fā)現,教師是親切的,同學(xué)是友善的。漸漸地我開(kāi)始和他們玩起了游戲,在作文方面也有了提高。在最終一節課上,因為我作文有了提高,王教師獎給了我一個(gè)精美的本子,這令我興奮不已。
多謝您,王教師!是您讓我不再害怕生人,是您讓我的作文有了提高。您的教誨之恩,我終身難忘。
老師謝謝你作文600字 篇20
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當我讀到這句詩(shī),就想起了我們的班主任——丁教師。
丁教師,是您教會(huì )我們許多我們不明白的知識,是您教會(huì )了我們做人的道理,您就像媽媽一樣呵護著(zhù)我們,讓我們遨游在知識的海洋。
記得有一次,《我的同桌》那篇作文很多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)好,您讓我們放學(xué)后留下來(lái)修改作文,您還專(zhuān)門(mén)留下來(lái)給我們輔導,我提心吊膽地想:“如果我這次還改不好可怎樣辦呀?出人意料的是,當我修改完交給您時(shí),您微微笑著(zhù)問(wèn)我:“你的同桌有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)!蔽腋砂桶偷卣f(shuō):“他朗讀課文很好!庇谑悄屛业耐肋呑x課文邊做動(dòng)作,他一邊做動(dòng)作,您一邊引導我,讓我描述他的樣貌,我恍然大悟,邊觀(guān)察,邊描述:“他讀:‘大雁南飛時(shí)’手伸向兩側,上下擺動(dòng),仿佛就是一只真正的大雁。讀:‘不就像省略號一串’時(shí),他用右手點(diǎn)了六個(gè)點(diǎn),活靈活現,讀‘大自然在藍天上寫(xiě)著(zhù)’時(shí),他把手指向藍天,十分可愛(ài)?粗(zhù)他的表演好像秋天真的就在眼前,您又問(wèn)我:“他的聲音好聽(tīng)嗎,能不能用個(gè)比喻句來(lái)形容?我略一思索,說(shuō):“他的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)!蹦笨湮艺f(shuō)得好,還擁抱了我,讓我趕緊寫(xiě)下來(lái)。教師,在您的引導下我的作文在考試中得了滿(mǎn)分的好成績(jì),可您還在批改作業(yè),忙得滿(mǎn)頭大汗。
丁教師,如果說(shuō)我是知識海洋里迷路的船,您就像暗夜里的燈塔,給我指明了寫(xiě)作的道路,如果說(shuō)我是燭光下的學(xué)子,那您便是燃燒自我的蠟燭,我真誠地對您說(shuō)一聲:“多謝您!”
老師謝謝你作文600字 篇21
自從您接手我們這個(gè)班數學(xué)課,我們班就很喜歡您,最喜歡您的`要數我了,您一來(lái),就讓我這個(gè)對數學(xué)有恐懼癥也學(xué)不好的學(xué)生數學(xué)成績(jì)提高了一大半,您關(guān)心學(xué)生,愛(ài)和我們開(kāi)玩笑,您記得您第一次來(lái)和我們上課嗎?那次您的自我介紹可把我們四三班笑的東倒西歪,您也開(kāi)心的笑了,就在那一剎那,我就從此愛(ài)上了數學(xué)課。
張教師,您對我也十分好,我們下課經(jīng)常找您玩,和你斗嘴皮子,這時(shí)的我們,不像是在和教師說(shuō)話(huà),好像您就是我們的一個(gè)好朋友,好伙伴。
您還記得嗎?有一次,我騎車(chē)去上學(xué),半路上車(chē)座微微的扭動(dòng),差點(diǎn)把我弄摔倒,這時(shí),您來(lái)了,看見(jiàn)我正在搗鼓我的車(chē)座,便問(wèn)我怎樣了,我告訴了您,您把我的車(chē)座環(huán)扣緊,幫我檢查過(guò)后,告訴我沒(méi)事了,那時(shí),我心里充滿(mǎn)了溫暖,我向您道了謝,心里發(fā)誓,為了您,我的數學(xué)必須要學(xué)好。
還有一次上體育課,同學(xué)不細心把我絆倒,我當時(shí)哭不出來(lái),可是我的兩個(gè)死黨僅有一個(gè)來(lái)安慰我,那一個(gè)卻沒(méi)來(lái)安慰我,這令我十分悲痛,就哭了,這時(shí)您看見(jiàn)了,把我輕輕的摟在懷里,慈愛(ài)的像個(gè)媽媽?zhuān)一邊安慰我,一邊輕輕地拍拍我,我一感動(dòng),淚水就不住的流。多謝您,在我無(wú)助的時(shí)候幫忙我。
張教師,真的多謝您,您永遠是我們的教師,是我們的好朋友!
老師謝謝你作文600字 篇22
今天爸爸帶我去演出廳觀(guān)看了一次五四青年節主題演出,其中有一段聾啞兒童表演的舞蹈最令人感動(dòng)!
節目開(kāi)始了,我一眼望去,只見(jiàn)十幾位穿著(zhù)紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著(zhù)一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會(huì )兒圍成一個(gè)圈,一會(huì )兒又一字排開(kāi);有時(shí)站著(zhù)搖擺,有時(shí)又坐著(zhù)打滾……動(dòng)作熟練極了,真不知是哪位老師培養出來(lái)的。突然,我發(fā)現一位老師正在舞臺下做動(dòng)作,小朋友們都盯著(zhù)這位老師,把動(dòng)作越跳越好,讓我們忍不住拍手叫好。我奇怪地想:這位老師在干嗎呢?這時(shí),我聽(tīng)到身旁有人說(shuō):這群聾啞兒童真不容易!我頓時(shí)驚呆了,望著(zhù)他們一張張像花兒一般的笑臉,我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導這群聾啞兒童排出這么好的節目,真是太不容易了,這位老師一定花了好多好多心血。
看著(zhù)這個(gè)節目,我的心里充滿(mǎn)了對老師的敬意,是呀,如果說(shuō)老師是園丁,那么我們就是花草樹(shù)木;老師是海洋,我們就是快樂(lè )的魚(yú)兒;老師是大地媽媽?zhuān)覀兙褪欠N子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的知識。有時(shí),我們會(huì )因為一點(diǎn)小事就任性地與老師鬧別扭,可老師不會(huì )與我們斤斤計較,而是給我們講很多道理,直到我們意識到自己的錯誤。
看完這段表演,我不禁感嘆道:老師真偉大!老師,謝謝你!
老師謝謝你作文600字 篇23
一個(gè)高高的個(gè)子,瘦瘦的,也年過(guò)半百,額上布滿(mǎn)皺紋,他就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。有一次,我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,在下面玩玩具。在你轉過(guò)神來(lái)的時(shí)候,我就裝作聽(tīng)得認真的樣子。當你看其他的同學(xué)時(shí),我又津津有味地玩自己的,簡(jiǎn)直入了神。王老師你講的課,我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)。當我抬頭看你時(shí),王老師你正在看著(zhù)我,什么都沒(méi)有說(shuō),當時(shí)我的臉一下子紅了,心里感到非常害怕。我想,王老師一定會(huì )要我站起來(lái),狠狠的批評我。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,王老師只是看到我笑笑,有繼續講課。
下課了,我的心怦怦直跳,我膽怯的找到你,出乎意料的是王老師——你!只是微微一笑,什么都沒(méi)有說(shuō)。在這里我真想大聲的說(shuō)王老師:“謝謝你!”
星期三的早上,我剛到學(xué)校,感到渾身無(wú)力,我找到你,王老師你當時(shí)安慰我,關(guān)心的問(wèn):“啟迪,是那里不舒服?”我痛苦的說(shuō):“肚子痛的特別的厲害!碑敃r(shí),你什么都沒(méi)有說(shuō),趕緊從家里趕出摩托車(chē),叫我坐在車(chē)上,送我到衛生院治療?戳酸t生,拿了藥,我和王老師才會(huì )到學(xué)校,我老死又到他家里倒開(kāi)水,放上糖讓我喝藥。此時(shí),我感到王老師非常親切,像母親那樣溫暖。
王老師是一位可愛(ài),可親,可敬的好老師,他用辛勤的汗水和無(wú)私,把我們培育成美麗嬌艷的花朵。王老師你是我心中最優(yōu)秀的老師,王老師,我謝謝你!
老師謝謝你作文600字 篇24
我是一名高三年級的學(xué)生,在我這么多年的讀書(shū)歷程中,我遇到過(guò)好多老師,我們之間都經(jīng)歷過(guò)開(kāi)心愉快的事,也有時(shí)會(huì )有吵鬧過(guò)的時(shí)候,但是我對老師這種職業(yè)的人非常尊重敬佩的!為什么我會(huì )這么說(shuō)?今天就讓我來(lái)講講吧!
還記得我在初三的時(shí)候,我們學(xué)校的老師是每年都會(huì )換教一年的,所以三年來(lái),換了三年的老師,初三那一年是升高中的時(shí)候,所以我們的功課是高一,高二的幾倍,老師也是比其他低年級的老師壓力大。那時(shí)候我在班上是一名籍籍無(wú)名的學(xué)生,學(xué)習成績(jì)也不是特別好的一個(gè)學(xué)生,每次測驗的時(shí)候我只是考到班上排名中間的位置上,時(shí)間越來(lái)越靠近考試,老師出的試卷越來(lái)越多,我們每天做的功課也很多。
有一次,測試我們班上有些同學(xué)考得不太好,老師義無(wú)反顧地讓同學(xué)們留下課堂,繼續補習,希望能把成績(jì)提高上去。那時(shí)候我記得是下午放學(xué)的時(shí)候,老師讓一些學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生留下來(lái)免費幫我們補習,那時(shí)候我的英語(yǔ)有點(diǎn)退步,老師就留下了我,老師在教室上,手把手教我們,時(shí)間越過(guò)越快,我一看時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)半了,心想:老師真是辛苦啊,本來(lái)她可以早點(diǎn)放學(xué)回家去的,但是要幫我們補習,就是想把成績(jì)給提高上去的,這個(gè)時(shí)候我非常地感動(dòng)。
老師!謝謝你,你是我心目中最好的老師!
老師謝謝你作文600字 篇25
是辛勤的園丁,一年,默默奉獻,默默撒播。像太陽(yáng),溫暖人間,照亮大地。老師是鋪路石,讓我們走向成功的道路。我們所有的成長(cháng),都離不開(kāi)老師。老師謝謝!
近二年來(lái)我們展開(kāi)了轟轟烈烈的體藝2+1活動(dòng)。我們班豐富多彩的體藝2+1活動(dòng)有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習過(guò)程中,老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難,像一塊堅不可摧的巨石,老師苦教,我們苦學(xué)。當我們練累了的時(shí)候,就會(huì )想起老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“世上無(wú)難事,只要肯登攀”“香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽(tīng)到老師說(shuō):“可以上去了!”我們爭先恐后地沖回教室,坐下歇息。在努力的訓練中,我們終于把該做的都做好了。
還記得的時(shí)候,我遇到了挫折,是因為各學(xué)科的成績(jì)沒(méi)達到老師給我制定的目標,這時(shí)老師鼓勵我,讓我樹(shù)立正確人生觀(guān)。老師還教導我說(shuō):“面對挫折,要努力去克服、去戰斗,終點(diǎn)一定會(huì )在等你。功夫不負有心人,到了期末,我終于每門(mén)功課都考到95分以上。感謝老師!讓我走向成功的道路。
老師永遠是不滅的火種,他將永遠點(diǎn)燃我們心中的理想,點(diǎn)燃我們心中的希望;讓你走向成功的彼岸!老師是一股清泉,流過(guò)高山、,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸,您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來(lái)的花朵。
在此,第二十九個(gè)節到來(lái)之時(shí),我衷心感謝所有的老師!
老師謝謝你作文600字 篇26
在我成長(cháng)道路上,一個(gè)個(gè)無(wú)私的老師為我指路,伴我前進(jìn)。他們像路燈,像遮陽(yáng)傘,像冬日和煦的陽(yáng)光,給了教育和幫助。教師節快到了,我想借著(zhù)這次的機會(huì )跟所有老師,尤其是我最尊敬的蘇老師您說(shuō)聲:“謝謝!”謝謝您對我的用心良苦,謝謝你對我的教育之恩……
蘇老師,您還記得那一年的夏天嗎?你在講臺上講課,而身為班長(cháng)的我就在座位上竊竊私語(yǔ),有說(shuō)有笑的。這時(shí),老師您看見(jiàn)了,就走到我身邊悄悄地對我說(shuō):“下課來(lái)我辦公室!蔽衣(tīng)了,卻不領(lǐng)你的情。
下課了,我慢吞吞地從位置站了起來(lái),忸忸怩怩地走著(zhù),心想:“這次可糟了,都怪我……”
來(lái)到了辦公室,我低著(zhù)頭,慚愧地說(shuō):“老師,對不起,我錯了!崩蠋熜牢康卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系了,以后我不準了呀!”“嗯嗯,以后不會(huì )了!比缓,老師輕輕地拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你是班長(cháng),應該以身作則。那你也違反紀律,同學(xué)們也不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)了,明白嗎?”
“是的,我得要做個(gè)好班長(cháng)。謝謝老師的教誨,我一定要緊記!蔽姨ь^,握著(zhù)拳頭堅定地回答。
經(jīng)過(guò)那件事后,我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤,我不但仍然是同學(xué)們心中的好班長(cháng),而且成績(jì)不斷提高。
蘇老師,您就像春雨滋潤著(zhù)我們這些幼小的菜苗。您又像在黑暗中的一支蠟燭,給我們點(diǎn)亮了知識的道路,陪伴著(zhù)我們一直走下去……
老師,謝謝你們,祝你們教師節快樂(lè ),桃李滿(mǎn)天下。
老師謝謝你作文600字 篇27
啊哈哈,今天是12月一號了!這嶄新的一個(gè)月啦,哎……時(shí)間一分一秒地過(guò)著(zhù),真應了一句名言:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”呀……據距離畢業(yè)還有差不多246天啦,好快又好緊張……說(shuō)實(shí)話(huà)前途是迷茫的,真的不知道該上那個(gè)學(xué)校了,F在我正預習這下學(xué)期的語(yǔ)文的數學(xué)。媽媽說(shuō)叫我上育英,姥姥說(shuō)讓我上13中,爸爸又說(shuō)讓我上外國語(yǔ)……哎。真的好有壓力。有時(shí)候想,我要是一個(gè)大人就好了,我為什么出生的這么晚啊,F在的孩子們不容易啊……不管怎么說(shuō),我們還是要好好學(xué)習地。不過(guò)我今天過(guò)得還不錯了!參加了學(xué)校的小義工,還擔任了班里的紀律監督員呢!
還是為班里編校園游戲的人呢……真是高興……我真的真的謝謝陳老師,讓我在母校的最后一年,過(guò)得那么多姿多彩,值得回憶,謝謝您了,老師。當然也少不了蘇老師了!感謝蘇老師讓我繼續當語(yǔ)文科代表,我知道,我又一段時(shí)間不稱(chēng)職,但是您好那么信任我,我真的是感激不盡啊……是你們,老師們讓我在錦小有了一段可回憶的美麗童年!子宸謝謝老師們了……
老師請您放心,我上了初中一頂回好好學(xué)習的,還會(huì )來(lái)看你們,因為你們是我的啟蒙老師啊!當別人問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我會(huì )說(shuō)是錦纏街小學(xué)的,是陳老師和蘇老師教的我……
老師謝謝您……
老師謝謝你作文600字 篇28
老師,您就像那辛勤的園丁,不知疲憊的日夜照顧我們,如果我們是花兒,您就是那溫暖的太陽(yáng);如果我們是小草,你就是那滋潤我們的甘甜雨露;如果我們是大樹(shù),您就是那廣袤的大地。老師,我想感謝的人有很多,同學(xué),朋友,家人……但我最想感謝的是您,魏老師!時(shí)間喚醒記憶的鑰匙,回憶如潮水般洶涌而至,瞬間將我淹沒(méi)……四年前,我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩子,乳臭味干的小孩子,離開(kāi)家長(cháng)便會(huì )大哭的小孩子,是您,您的擁抱,您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您,您的教導,使我們從一個(gè)連一句話(huà)都寫(xiě)不完整的作文水平提升到了現在四五百字的作文信手拈來(lái)。是您,您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水,生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。
老師,教師節到了,您說(shuō),成績(jì)和紀律便是給您最好的禮物,但我們卻總是令您失望,這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里,我們會(huì )努力的,我們相信總有一天我們會(huì )給您這份最好的禮物!在我們成長(cháng)的路上,您時(shí)而嚴格,時(shí)而像朋友一般,您把知識的種子灑滿(mǎn),開(kāi)出燦爛的花朵,但從不求回報。正如那首歌一般”“新長(cháng)征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長(cháng),肩負祖國希望奔向四方!”
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您就像那蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
老師謝謝你作文600字 篇29
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因為大地讓它生機勃勃;而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任——林老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí):膽小、恐懼。一切對我而言,都是那樣陌生?晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn),那就是您——林老師。
剛開(kāi)始,我每聽(tīng)到老師提問(wèn),我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題,但是我又害怕答錯了,同學(xué)們會(huì )嘲笑?缮系健洞寰印愤@課時(shí),老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的心思!
“萌欣!來(lái),開(kāi)始讀吧!币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲,我信心大增,就朗讀起來(lái):“草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙、、、紙!卑パ!紙什么來(lái)著(zhù)?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ):“切!這都不會(huì )!薄熬褪锹!”我的臉“唰”得一下,變得通紅。
可這時(shí),林老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣?闪掷蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想,林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵!從此,我不再膽小,每次回答問(wèn)題,我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì )犯這種錯誤,但我還是要真誠地對林老師說(shuō)一聲:“老師!謝謝您!”
老師謝謝你作文600字 篇30
每當看到那張熟悉的面孔,就會(huì )想起一些往事。那時(shí)候,我還是一二年級的小朋友,一點(diǎn)不懂禮儀。
金老師是我們一、二年級的語(yǔ)文老師。我和金老師之間有許多有趣的故事呢!有一次,做完操開(kāi)始大課間活動(dòng)時(shí),金老師說(shuō)道:“跳皮筋下個(gè)星期考試!甭(tīng)了這句話(huà),我心里急了,想到跳皮筋下個(gè)星期就考試了,我還不會(huì )跳,怎么辦呢?于是我抓緊時(shí)間努力練習。金老師看見(jiàn)我那副模樣,就輕輕地走過(guò)來(lái),說(shuō):“我來(lái)教你!蔽衣(tīng)了,連忙點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯!庇谑,金老師一步一步地教我,直到我會(huì )為止。
在一次中午吃飯時(shí),有一道我不愛(ài)吃的菜——包菜。我便打算去倒掉,結果被金老師看見(jiàn)了,她說(shuō):“倒菜是一種很不好的習慣,吃飯要暈素搭配,這樣營(yíng)樣才均橫,不會(huì )容易生病!蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)道:“嗯,我知道!苯鹄蠋焼(wèn):“你知道,還倒菜,為什么?”我回答道:“我就是不喜歡吃包菜,難吃的要命,讓人想吐!”金老師又說(shuō):“如果全食堂的人都像你這樣,那農民伯伯的心血不就被大家浪費了嗎?”我低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。金老師說(shuō):“下次不許倒菜了!薄拔抑懒!蔽倚÷暤恼f(shuō)道;丶乙院,我就一直在想這個(gè)問(wèn)題。
金老師,你教會(huì )了我跳皮筋,讓我學(xué)會(huì )了知識、學(xué)會(huì )了道理,謝謝你為國家奉獻了這么多,謝謝你!
老師謝謝你作文600字 篇31
生我們的是父母,養我們的是父母,可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師,老師可以說(shuō)是我們的再生父母,如果沒(méi)有老師的幫助,我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà),就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生,偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興,可我正在改,只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué),到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事,昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表,我忘記拿了,一時(shí)間我不知應該怎么做了,回家拿吧!時(shí)間不夠用,讓父親送過(guò)來(lái)吧!父親正在干活,沒(méi)空!于是,我只好自認倒霉,提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén),不過(guò)天無(wú)絕人之路,今天收作業(yè)的不是老師,而是,英語(yǔ)課代表,于是,我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波,雖然這件事過(guò)去了,但我很內疚,總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師,因為老師怎么說(shuō)也是對我好!從那時(shí)起,我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好,以免到頭來(lái)還挨罵,如果忘記拿了,那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了,嘿,這一招還真有效,經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午,我的記性變好了,不會(huì )再忘記拿東西了,為此,父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起老師的地方,可我還是很尊重老師的,雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我,可我一點(diǎn)也不記恨老師,因為,畢竟還是我做得不好,老師在幫助我糾正錯誤,打我是為了讓我記住這次教訓,不要有類(lèi)似的事發(fā)生!
老師是關(guān)愛(ài)我們的,我愛(ài)老師,王誠老師!
老師謝謝你作文600字 篇32
在校園里和我們最親近的人,無(wú)疑是老師了,他們像雨露一樣滋潤著(zhù)我們這些禾苗,我們心中萬(wàn)分感激。
我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師,剛開(kāi)始和我們見(jiàn)面的時(shí)候很和藹,后來(lái)他開(kāi)始嚴厲起來(lái)。抓我們休息的時(shí)間來(lái)考試、聽(tīng)寫(xiě)、做作業(yè),他上課時(shí)也時(shí)常給我們科普一下課外的知識,還經(jīng)常給我們講笑話(huà)。以前我上任何課,都不喜歡回答問(wèn)題,但在他的課上,我漸漸活躍起來(lái),我開(kāi)始回答問(wèn)題,老師也很喜歡我。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jì)得到了明顯的提升,沒(méi)有這位老師就沒(méi)有我現在這么好的成績(jì),老師謝謝你。
語(yǔ)文老師,她很?chē)绤,她還愛(ài)打人。我也知道她是為了我們好,她時(shí)常教會(huì )我們一些長(cháng)大后做人的道理,也重點(diǎn)強調了讀書(shū)的好處,讓我終身受益,受到了極大的啟發(fā),老師謝謝你。
數學(xué)老師就很有趣了,很搞笑,他讓我們感受到了上課的樂(lè )趣。別看他表面上很搞笑,但是打起人來(lái)毫不馬虎,各種體罰,讓我們絕望。但這樣也是為了我們能更認真的聽(tīng)課,老師,謝謝你。
老師是太陽(yáng),照亮我們前進(jìn)的道路;老師是雨露,滋潤我們成長(cháng);老師是鮮花,在我們成長(cháng)的道路上灑下一片芳香。我們對老師應當懷著(zhù)崇高的敬意,感謝他們成為我們的人生導師。
謝謝你們,親愛(ài)的老師們,感謝你們把知識傳授給我們,我們打心底里感謝你們,我們一定會(huì )好好讀書(shū),不辜負你們的期望。
老師謝謝你作文600字 篇33
跌倒時(shí),有一雙扶持的手;岔道口,有一個(gè)引導的箭頭;挫折時(shí),有幾句溫暖的話(huà)語(yǔ);迷惑時(shí),有一個(gè)肯定的回答;這,就是我的班主任賓詠荷老師。
記得有一次我參加學(xué)校未來(lái)之星競賽時(shí),數學(xué)沒(méi)考好,看著(zhù)許多人都獲獎了,我垂頭喪氣,像一只泄了氣的籃球,打不起精神。賓老師發(fā)現后,便在下課后把我帶到了辦公室,問(wèn)我怎么啦。我把來(lái)龍去脈告訴了她,賓老師聽(tīng)完后,和我說(shuō)了許多,最后她說(shuō):“其實(shí)你很聰明,就是有點(diǎn)浮躁,只要你克服了浮躁的毛病,你就會(huì )成功!睆霓k公室出來(lái)后,我沉重的心一下輕松了,因為我知道怎么做了。后來(lái)我學(xué)習時(shí),盡量沉下心來(lái),認真細致地做題,果然有所進(jìn)步。
賓老師不僅是一個(gè)很有愛(ài)心的老師,還是一個(gè)很有耐心的老師。
她從一年級就開(kāi)始堅持寫(xiě)班級博客《我們的小苗圃》,幾乎一天一篇,從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。她在博客里多次和我們說(shuō)“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細心,但更重要的是細心;她說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,要我們多讀好書(shū),希望我們都成為被書(shū)香浸潤的孩子;她告訴我們讀書(shū)有方法;她不僅關(guān)注我們的成績(jì),還關(guān)注我們的成長(cháng),她教我們成功的秘訣:要像鼴鼠一樣,不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說(shuō)“有準備的人永遠都是有機會(huì )的”!
小鳥(niǎo)能自由飛翔,要感謝廣闊的天空,苗圃里的小樹(shù)茁壯成長(cháng),要感謝澆灌它的園丁,我能快樂(lè )成長(cháng),當然要感謝給了我那么多關(guān)愛(ài)的賓老師!
老師謝謝你作文600字 篇34
我想感謝的不是親人,不是朋友,而是你——我的老師“09”。
記憶中依稀記得,你第一次來(lái)時(shí)的情景:一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的高挑女子在黑板上寫(xiě)下龐這個(gè)字,然后微笑著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們好,接下來(lái)的兩個(gè)月,由我來(lái)上你們的英語(yǔ)課。我姓龐,可以叫我龐老師,我的英文名是Linjoe,也可以叫我‘09’老師!贝私榻B一出,同學(xué)們都親切地叫你“09”老師了。
你的介紹幽默,你的課更是妙趣橫生,但帶給我的除了歡樂(lè ),更多的是溫暖。那時(shí),我上課總是走神,時(shí)不時(shí)就往窗外望。但你從不點(diǎn)我的名,也不用眼神提醒,而是指著(zhù)窗外說(shuō):“多看看綠色植物,對眼睛有好處!比缓笸瑢W(xué)們就一起看向窗外,就看不出走神了。等我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候,便看到你對著(zhù)我笑,頓時(shí)覺(jué)得愧對于你,臉羞得通紅。但又有一絲竊喜,是你維護了我小小的自尊。從來(lái)沒(méi)有老師這樣做過(guò),但這一舉動(dòng)讓我第一次明白了什么是自尊心。我寫(xiě)字姿勢一直不準確,老喜歡趴著(zhù)寫(xiě)。很多老師都在糾正我多次之后放棄了,而你卻沒(méi)有。課堂上做作業(yè)時(shí)你就一直把目光投在我身上,我一不標準,你便過(guò)來(lái),左手搭在我肩上,右手抵住我的背輕輕一推,我的姿勢就正確了。每當我姿勢不正確時(shí),就會(huì )有幾句話(huà)回響在耳邊:“抬頭,頭別低下去!薄白藙菡_,我不在了看你怎么辦!弊屛冶3终_的姿勢。后來(lái)我姿勢終于正確了,你卻走了,因為兩個(gè)月到了。
自從你走后,我再也沒(méi)看到過(guò)你。但我一直記得和你在一起的日子。謝謝您對我的關(guān)愛(ài)。
老師謝謝你作文600字 篇35
六年的時(shí)光就像閃電似的,一去不復返,一眨眼而過(guò)了,我已升入了初中;貞浲,常常會(huì )想起您,我的老師——張學(xué)蘭,心里更是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的依戀之情。
我記得小學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天,是您帶著(zhù)微笑把我們迎進(jìn)了校門(mén)。一連串的日子過(guò)去了。在您辛勤的哺育下,使我逐漸地學(xué)會(huì )了讀“a、o、e、y、w、u”,學(xué)會(huì )了“1+1”算數題,學(xué)會(huì )了唱和寫(xiě)“愛(ài)祖國、愛(ài)人民”。在課堂上,您講的課總是那樣生動(dòng)有趣,是您教我們唱歌,教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
還記得一開(kāi)始的時(shí)候,我的膽子很小。有一次上課,您提了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答,我也想舉手,可是,又不敢了。我只好低著(zhù)頭,心里不住地念叨著(zhù)“張老師,別叫我,千萬(wàn)可別叫我”?墒,您偏偏叫了我。我當時(shí)驚慌失措,臉上火辣辣的,頭一直不敢抬起看您,結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)問(wèn)題,聲音小得像蚊子哼哼。
全班同學(xué)都哄堂大笑了。我的頭埋得更低了,我索性閉起了嘴巴不想再回答了,心里就像揣個(gè)小兔子似的,怦怦直跳,生怕您會(huì )沖我著(zhù)急發(fā)火?墒,您非但沒(méi)有責怪我一句,反而親切地對我說(shuō):“不用害怕,回答錯了也不要緊,應該膽大點(diǎn)嘛,無(wú)論做什么都要做到鍥而不舍!
我慢慢地抬起頭來(lái),正好看見(jiàn)了您信任的眼神,我就鼓起勇氣,流暢地回答了問(wèn)題,您滿(mǎn)意地笑了,仿佛在說(shuō):“這不是很好嗎?以后就這樣!”
感謝您,我的老師!
老師謝謝你作文600字 篇36
在新學(xué)校新學(xué)期里,有一位老師對我非常好,我一直記著(zhù),那就是萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師在我轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候就對我很好,她每天都是笑瞇瞇的走到班級里。
萬(wàn)老師是個(gè)非常、非常,要用很多個(gè)非常才能形容的好老師。她每次幫我批作業(yè)的時(shí),批到滿(mǎn)分的時(shí)候就會(huì )對我微微一笑,好像對我說(shuō)“你真棒”。
有一次下雨天,我走得快摔了一跤,萬(wàn)老師親切的對我說(shuō):“當心點(diǎn)!比缓篑R上把我扶起來(lái),拉著(zhù)我的手,慢步地向前走。這個(gè)行為像“流星”一樣飛到了我的腦海里。從此以后,每當下雨天走路,我會(huì )格外小心。
有一天早晨,我在校園里看到萬(wàn)老師,說(shuō)了一聲:“萬(wàn)老師,早上好!碑敃r(shí)她是背對著(zhù)我的,只見(jiàn)萬(wàn)老師停下腳步轉過(guò)身來(lái),和藹的對我說(shuō):“許華汝,早上好!鳖D時(shí)我像“向日葵”被溫暖的陽(yáng)光照射到,精神抖擻的向教室走去。突然,我看到了走廊的地上有一張餐巾紙。我想:“誰(shuí)把餐巾紙扔在地上了?”然后我彎下腰撿起這張餐巾紙把它扔到了走廊盡頭的垃圾桶里。扔完餐巾紙我向教室走去,迎面看到萬(wàn)老師,她表?yè)P我為保持學(xué)校的清潔做了貢獻。我們到了教室后,萬(wàn)老師把這件事告訴了全班,同學(xué)們給了我掌聲。
萬(wàn)老師經(jīng)常鼓勵我努力學(xué)習,更上一層樓。你對我的恩情我永遠不會(huì )忘記!
老師謝謝你作文600字 篇37
黑暗的教室里,只剩下我了。教室中十分的安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)我的筆正在發(fā)出“沙沙-沙沙”的聲音。燈光十分的暗,我把日光燈打開(kāi)了。這時(shí)教室中一下子充滿(mǎn)了亮光,于是,我又回到了桌位上,“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。此時(shí),外面的風(fēng)“嘩嘩”的掛著(zhù),我正在補著(zhù)作業(yè),忽然,在我的耳邊響起了往日熟悉的腳步聲······
我扭頭一看,原來(lái)是數學(xué)王老師啊!我情不自禁的說(shuō)到:“王老師,您怎么今天這么遲回去啊?”王老師說(shuō)到:“你怎么還不回去啊!甭(tīng)了王老師的話(huà),我不禁臉紅了起來(lái),我吞吞吐吐地說(shuō)道:“今天那個(gè)數學(xué)課堂作業(yè),我忘做了,下課一直在玩!蔽冶疽詾橥趵蠋煏(huì )批評我一頓,我變低下了頭······
只見(jiàn)王老師沉默了一會(huì )兒,說(shuō)道:“你不要自責,人總有犯錯的時(shí)候,只要你錯了第一次,沒(méi)有第二次,那還來(lái)得及!甭(tīng)了王老師的話(huà),雖然我的臉更紅了,但是我的心中想,我一定要為自己爭口氣,為王老師爭口氣。我不知不覺(jué)立刻轉過(guò)身,沙沙地補起作業(yè)來(lái)。王老師正站在旁邊看我寫(xiě)著(zhù)。
忽然,我有一道題怎么也寫(xiě)不出來(lái),我看著(zhù)本子,以為王老師會(huì )說(shuō)我太笨了,只見(jiàn)王老師開(kāi)始耐心的教我。我也虛心的聽(tīng)著(zhù)。終于,我寫(xiě)完了。此時(shí)此刻,讓我感覺(jué)到了溫馨,感覺(jué)到了王老師那種寬宏大量,于是,我情不自禁想:王老師的不罵比罵,對我還要起作用。我真想對王老師說(shuō)了一聲:“謝謝你,我尊敬的王老師!
老師謝謝你作文600字 篇38
這五年來(lái),我們在經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨,老師帶給了我們開(kāi)心愉快和煩惱,但老師帶給我們的更多的是愉快,就在這幾個(gè)星期,老師有組織了活動(dòng)。
晚上,女生們在一起跳繩,男生們在一起打籃球,單車(chē)比賽。小張老師和各位家長(cháng)都陪著(zhù)我們。小張老師為了我們的班級運動(dòng)會(huì )也是忙得不可開(kāi)交,在我們比賽時(shí),老師在一旁靜靜的看著(zhù)我們,露出來(lái)欣慰的笑容?尚埨蠋焻s一個(gè)項目都沒(méi)有參加。還有這次去婺源,給位老師也是為這件事付出了很多。
但想起原來(lái)小張老師剛來(lái)時(shí),我們帶給老師的是什么,因為大張老師要走,我們就認為是小張老師把大張老師給趕走的,這些事小張老師都知道,可卻并沒(méi)有說(shuō)出來(lái),而是在那默默的忍受。我覺(jué)得我們很對不起小張老師。在這些年,老是為我們付出了很多很多,其實(shí)我們班可以算是全校最幸福的班了。我們班經(jīng)常出去旅游。例如,惠東,桂林,還有這次要去的婺遠。我的朋友羅姝恬非常羨慕我們班,我們有那么好的老師帶我們出去旅游,如果他們班出去,也是不會(huì )出南山區的,除非學(xué)校偶爾出去春游一下下,也是去青青世界那種地方,現在,他們是根本就不去春游秋游,如果去的話(huà),真的是百年不遇,也是老師發(fā)發(fā)善心,讓他們放松放松。從這一點(diǎn),就覺(jué)得我們班已經(jīng)我很幸福了。我感到很高興,因為我有這么好的老師們。
老師謝謝你作文600字 篇39
鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因為大地讓它生機勃勃;而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí):膽小、恐懼。一切對我而言,都是那樣陌生?晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn),那就是您——林老師。剛開(kāi)始,我每聽(tīng)到老師提問(wèn),我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題,但是我又害怕答錯了,同學(xué)們會(huì )嘲笑?缮系健洞寰印愤@課時(shí),老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的心思!來(lái),開(kāi)始讀吧!币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲,我信心大增,就朗讀起來(lái):“草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙、、、紙!卑パ!紙什么來(lái)著(zhù)?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ):“切!這都不會(huì )!薄熬褪锹!”我的臉“唰”得一下,變得通紅?蛇@時(shí),老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣?衫蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想,老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵!從此,我不再膽小,每次回答問(wèn)題,我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì )犯這種錯誤,但我還是要真誠地對老師說(shuō)一聲:“老師!謝謝您!”
老師謝謝你作文600字 篇40
我的手風(fēng)琴老師是洪老師。洪老師雖然年齡很大、身體不好,但還是每天堅持教我們練琴。
我、宋遠航、劉瑩是手風(fēng)琴頂級班的,所以要常接觸我們以前沒(méi)有接觸的曲子和節奏。
我這次練的曲子是《杜鵑圓舞曲》這是一首節奏較快的曲子,洪老師給我示范了一下,讓我大概知道節奏和旋律!3,1、 3,1…”洪老師的手在鍵盤(pán)跳動(dòng)著(zhù),迅速的指法,令人眼花繚亂。當三個(gè)鍵一起按時(shí),洪老師的手剛勁有力,彈出了小杜鵑們的故事:幾只小杜鵑站在樹(shù)上唱歌,歌聲美極了。它們高興地跳起了舞,這邊飛飛,那邊飛飛,翅膀的拍打聲也變成了其中的音符。我們聽(tīng)完了我把琴背起來(lái),一邊看著(zhù)譜子,一邊在心里回味著(zhù)洪老師的琴聲。我的手指也在鍵盤(pán)上迅速的跳動(dòng)著(zhù),似乎我的小杜鵑正和洪老師的杜鵑對唱。因為洪老師的琴聲,讓我很快就學(xué)會(huì )了這首曲子。
雖然我不學(xué)琴了,但每天都彈上這首曲子已成為我的習慣,高興時(shí)會(huì )彈,傷心時(shí)會(huì )彈,無(wú)聊時(shí)會(huì )彈…但每次彈這首曲子,腦海里都會(huì )閃現出洪老師的面孔和那爽朗的笑聲,會(huì )議洪老師叫我每一首曲子的情景都那么溫馨。我真后悔那時(shí)為什么不繼續學(xué)下去,如果學(xué)下去的話(huà)還能看到洪老師充滿(mǎn)活力的身影,如果學(xué)下去的話(huà)還能聽(tīng)見(jiàn)洪老師的笑聲,如果學(xué)下去的話(huà)還能回味洪老師的琴聲。
洪老師,你彈地每一首曲子都一直回蕩在我心中,讓我的生活變得那樣美好。
老師謝謝你作文600字 篇41
我的六年小學(xué)生活就要結束了,要告別我的母校。此刻,不由地使我留戀起那陪伴過(guò)我學(xué)習的明亮教室;留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué);留戀起那五彩繽紛的校園生活;更留戀那啟蒙、教育過(guò)我的老師。
最讓我忘不了的是我六年級的班主任——范老師。范老師您是一位老教師,多年來(lái),您送走了一批又一批的學(xué)生,同時(shí)也迎來(lái)了新的孩子們。您只當了我一年的語(yǔ)文老師,但在這一年里,您為了我們付出了很多。
您的肚子里還有一個(gè)小寶寶,您每天挺著(zhù)肚子為我們上課,上課時(shí)您總會(huì )痛苦地咳嗽幾聲,我們勸你多休息,但你總是擺擺手說(shuō),沒(méi)事的。校長(cháng)讓您回家休息,讓隔壁班的語(yǔ)文老師給我們上課,您卻說(shuō):“這班調皮的學(xué)生快要畢業(yè)考試了,可能適應不了新的老師,學(xué)習會(huì )退步的,反正我也不會(huì )太勞累”
我還記得,在離畢業(yè)考試還兩個(gè)星期,您突然流血,被兩位老師送去醫院,從那天起,我再也沒(méi)有在校園里見(jiàn)到您,我們班被和隔壁班一起上課,那種滋味太難受了,我們天天都盼望您的出現在教室里。終于,在畢業(yè)晚會(huì )上,您來(lái)了,在這即將離別的時(shí)刻,我們和您都流下了熱淚。
老師,我想對您說(shuō):“您辛苦了!您給了我童年生活中的一段最美好回憶,它將給我留下深刻的印象!
老師謝謝你作文600字 篇42
每個(gè)人都有老師,我也不例外。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè),有過(guò)許許多多的老師,來(lái)教給我知識。老師像辛勤的園丁,關(guān)心照顧我們這些祖國的花朵。
有一次,我們班快期中考試了,數學(xué)老師千辛萬(wàn)苦的從學(xué)校找出去年的考試題,并且復印出來(lái)。老師為了我們,經(jīng)常不辭辛苦的批閱試卷。每次講完了一道題,老師會(huì )問(wèn):“大家會(huì )了嗎?懂了沒(méi)?沒(méi)有懂的可以舉手,我會(huì )再講一遍!彼會(huì )給一些基礎差的同學(xué)在周末,讓他們到老師家里去,老師會(huì )單獨給他們講解他們不懂的問(wèn)題。用來(lái)觀(guān)賞的桃樹(shù)首先吐出了花苞;ò念伾c樹(shù)皮相同,不仔細觀(guān)察是不能發(fā)現這些羞答答的少女們滴!坝肋h小個(gè)子”的灌木已經(jīng)在暗綠色的老葉上支起了嫩綠的的小帳篷——新生的嫩芽。
還有一次,英語(yǔ)課要學(xué)有關(guān)調料的單詞,英語(yǔ)老師就把自己家中的鹽、味精、胡椒粉,拿到教室里來(lái),讓我們一個(gè)組選出一個(gè)代表出來(lái),并讀出單詞,再拼寫(xiě)出來(lái)。老師用這種方法教我們,我們班里的同學(xué)把那一天學(xué)的單詞全部都記住了。
像這樣的事情有很多很多,從中可以看出老師對我們的關(guān)心和認真負責的態(tài)度。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是攀登科學(xué)高峰的階梯,是人生道路上的指路明燈,老師不但教給我知識還教會(huì )我許多做人的道理。在這里,我由衷的對老師說(shuō):“老師謝謝您!”
老師謝謝你作文600字 篇43
您無(wú)私的給我們知識,把我們浸泡在知識的海洋里;默默的培育著(zhù)我們,使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(cháng)起來(lái),您的付出就是我們的收獲,您失去了休閑、娛樂(lè )的時(shí)間,我們卻得到了寶貴的知識。所以,敬愛(ài)的教師,我最想對你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊,但卻飽含我真情的幾個(gè)字——
“多謝你了,我敬愛(ài)的教師!
經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育,我此刻已到達了人生的第二起跑線(xiàn)。在這條起跑線(xiàn)上,在您們的諄諄教悔下,我必須會(huì )跑得更穩、更好!要到達這一目標,我明白是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的,所以呀,年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔教師,我想悄悄對你說(shuō):“你講課的聲音有點(diǎn)小喲,我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情景下走動(dòng)走動(dòng)吧!庇行┎缓靡馑紗;教師,不要怪學(xué)生不心疼您喲!其實(shí)我也明白,講課是十分費神的,所以我還要對你說(shuō):“下課后必須要好好休息,多喝點(diǎn)水,保護好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光,學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了!苯處,我想對你說(shuō)的話(huà)好多好多,可是紙太短太短,無(wú)法將我對教師的這份深情與尊重記錄,我想了好多好多華麗的詞語(yǔ),但還是抵可是那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——
“教師,您辛勤了!多謝您!”
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