最美老師作文800字（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的最美老師作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美老師作文800字 篇1
老師是世界最神圣，最無(wú)私的。如果可以用一個(gè)字來(lái)形容，我覺(jué)得用“美”這個(gè)字在適合不過(guò)了。在我心中最美的老師是我的數學(xué)老師李老師。這個(gè)“最美”體現在李老師的一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)，一件事情……
一個(gè)舉動(dòng)
有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講臺，我想肯定沒(méi)有好事。果然，隨著(zhù)一聲響，我的作業(yè)被撕了。那一聲闖進(jìn)來(lái)我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水涌出我的眼眶，我懷著(zhù)奮奮不平的心情回到座位，無(wú)意間發(fā)現我的字跡很不工整，七零八落如同一塊臟兮兮的抹布。這是我才明白老師為什么撕我的作業(yè)。我下定決心，一定要把字寫(xiě)好。后來(lái)每當我看到自己工整而美觀(guān)的字時(shí)，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。
一句話(huà)語(yǔ)
風(fēng)和日麗的下午，天空藍藍，不遠的天空有幾朵白云在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講臺上，滔滔不絕的講述著(zhù)方程公式。下面的同學(xué)有的侃侃而談，手不知在比劃什么；有的端端正正的坐在那里，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課；還有的則在座位上思考，不時(shí)把頭架在頭上，唯獨我在座位下擺弄著(zhù)削筆器。慢慢的老師停下來(lái)了，把我點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢的站了起來(lái)，臉紅的像個(gè)香甜的蘋(píng)果一樣，手指交叉著(zhù)，心里不知說(shuō)什么好�？吹竭@一幕，李老師的臉變嚴肅，厲聲說(shuō)道：“站起來(lái)！”……有了那一次經(jīng)歷后，我受益匪淺。
一件事情
晚自習下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在床上我閉上眼睛，正要睡著(zhù)時(shí)，我聽(tīng)到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)我的眼睛。竟然是李老師！李老師望著(zhù)我，好像深深的潭水。她像孩子一樣望著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )兒，李老師觸電般驚醒過(guò)來(lái)，又匆匆忙忙的離開(kāi)了！望著(zhù)那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴厲的外表下還藏著(zhù)一顆關(guān)心我們的心。
李老師，您如驕陽(yáng)灑下的露水，滋潤我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻給我們；李老師您如導航線(xiàn)指引我們前進(jìn)。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來(lái)生在何方，您永遠都是我心中最美的老師。
最美老師作文800字 篇2
��！她，是那一叢叢玫瑰花的培育者——辛勤的園��；她，是那波濤洶涌的大海，海里游著(zhù)一群群可愛(ài)的小魚(yú)；她，像一個(gè)撐著(zhù)小船到來(lái)的渡船老人，幫助那一個(gè)個(gè)要渡過(guò)大河的渡客。她，辛苦的用自己的心血去幫助他們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的生命轉折點(diǎn)，自己卻沒(méi)有索要一絲絲的回報，只是在無(wú)私的奉獻。
她是浠水實(shí)驗小學(xué)的語(yǔ)文老師，姓李，也是我曾經(jīng)的恩師；她帶領(lǐng)了我四年的光陰，而四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都不曾忘記。
曾經(jīng)，我告別了幼兒園那段換樂(lè )的童年時(shí)光，踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。那時(shí)候的我，幼小、無(wú)知，被媽媽送進(jìn)教室后，只感覺(jué)到陌生和無(wú)助。媽媽離開(kāi)時(shí)，我的眼淚在眼眶里直打轉，一肚子的問(wèn)題無(wú)處訴說(shuō)，這時(shí)候，李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)輕輕地拉起我的小手，撫慰我，讓我孤獨的心終于有了一絲安心。
上李老師的第一節課，開(kāi)心而又興奮，好動(dòng)的我像是屁股上扎了一根針似的，從來(lái)沒(méi)有安靜過(guò)，但李老師沒(méi)有批評我，只是不斷地說(shuō)：“小徐小朋友，你要不是嘗試著(zhù)專(zhuān)注地聽(tīng)聽(tīng)老師的聲音，老師的課程里有很多動(dòng)聽(tīng)的小故事呢！”后來(lái)，我在不斷嘗試，真像李老師所說(shuō)的那樣，書(shū)中自有黃金屋，我的內心安靜了許多。從此以后，李老師那慈祥的面孔，溫柔的話(huà)語(yǔ)，輕輕地腳步，便再也沒(méi)有從我的記憶中抹掉。
四年的時(shí)間，讓我都沒(méi)來(lái)得及喘氣，便“嗖”的一聲過(guò)去了。記得二年級的一天，李老師病得很重，嗓子也嘶啞了，醫生說(shuō)讓她必須休息三天，可她卻偷偷來(lái)到學(xué)校，堅持為我們上完期末考試前的最后一節語(yǔ)文課，她憔悴的樣子、消瘦的身體讓同學(xué)們特別感動(dòng)，那一節課，大家也上得特別特別的認真。
光陰似箭，日月如梭，那飛快的時(shí)光毫不留情的將我和李老師隔開(kāi)了。后來(lái)，我到了五年級，曾不止一次地跑下樓去看她，那熟悉的臉龐，親切的聲音，總在我的腦海中不斷回想。
現在，過(guò)了兩年多的時(shí)間，我都沒(méi)有機會(huì )去看望她，不知道她是否還在實(shí)驗小學(xué)任職？不知道她那慈祥的臉龐是否又增添了許多皺紋？但我在心里暗暗發(fā)誓：我不會(huì )忘記李老師，因為她是我在大霧中感到迷茫而哭泣時(shí)，唯一一個(gè)牽起我的小手，安慰我，呵護我，走向濃霧擴散的明天的那個(gè)恩師！
最美老師作文800字 篇3
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”我們的每一步成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的辛勤付出，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。我心中最美的老師，就是八年級時(shí)的班主任吳小珍老師。
吳老師教數學(xué)，是一名教學(xué)極負責任的老教師。課上，她總是認真細致地為我們講透每一個(gè)知識點(diǎn)；課下，她經(jīng)常候在教室里，不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑。漸漸地，同學(xué)們養成了良好的學(xué)習習慣，連差等生的成績(jì)都趕上來(lái)了，我們班的數學(xué)成績(jì)總是位居年級榜首。但吳老師經(jīng)常會(huì )占早午自習和課下時(shí)間講數學(xué)，唯有這一點(diǎn)，我們這些貪玩的孩子們對此有些微詞。直到那一次，我改變了自己的想法。
那天中午放學(xué)，外面下著(zhù)大雨，我沒(méi)有回家，在食堂吃過(guò)飯后就一個(gè)人到教室寫(xiě)作業(yè)。突然樓道里傳來(lái)腳步聲，我抬頭一看，吳老師和張老師走了進(jìn)來(lái)。吳老師對我笑了一下，示意我繼續寫(xiě)，然后和張老師說(shuō)：“我們班有的桌椅螺絲松了，孩子們坐著(zhù)不安全，咱倆一塊緊緊吧！”說(shuō)著(zhù)，他們就檢查起來(lái)，一邊查一邊修。
我無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)吳老師的額頭布滿(mǎn)了密密的汗珠，但她的手一刻沒(méi)停。修理完桌椅，吳老師又拿起一把拖布，開(kāi)始擦教室的地面。我心里納悶起來(lái)，不是每天都有值日生嗎？怎么今天老師干起來(lái)了？我正想起身幫忙，吳老師似乎知道了我的想法，對我說(shuō)：“哎，你不用幫我，好好寫(xiě)作業(yè)吧。我幫你們收拾收拾，讓你們晚上早點(diǎn)回家，一天學(xué)習下來(lái)挺累的�！敝钡降孛婀鉂嵢缧�，吳老師才離開(kāi)。
臨近開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，我突然想起還有幾道錯題沒(méi)判，便來(lái)到了吳老師的辦公室門(mén)前。當我通過(guò)窗戶(hù)看到里面的景象時(shí)，本來(lái)放到門(mén)把上的手頓時(shí)停住了———吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上，身上披著(zhù)一件薄薄的外套；辦公桌上還攤著(zhù)一本練習冊，能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地，心里既酸澀，又感動(dòng)。那一刻，我一下子明白了老師對我們的默默關(guān)心、默默奉獻和默默犧牲；那一刻，我想到自己曾經(jīng)對吳老師的埋怨，愧疚極了。
吳老師，是我心中最美的老師，她的付出令我永遠難忘。我想對吳老師和所有的老師道一句：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂(lè )！”
最美老師作文800字 篇4
過(guò)去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說(shuō)我像個(gè)小啞巴似的�？勺源蛩哪昙壱詠�(lái)，我就發(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對他人的熱情招呼……這一切，都離不開(kāi)可敬的張老師對我付出的心血。
還記得四年級開(kāi)學(xué)的第一天，班上換了一位語(yǔ)文老師。我抬頭仔細地打量著(zhù)新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的額頭。她，就是張老師。
上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無(wú)聲無(wú)息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著(zhù)我的腦袋，溫和地說(shuō)：“錢(qián)思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學(xué)得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒(méi)有轉動(dòng)起來(lái)。老師告訴你呀，人的大腦如果長(cháng)時(shí)間不用的話(huà)，就像自行車(chē)長(cháng)期不騎會(huì )生銹一樣，再也用不起來(lái)，成為廢車(chē)！……”我仔細想，的確是這樣，張老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，形象的比喻，蘊藏著(zhù)大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的見(jiàn)解。漸漸地，成績(jì)比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的笑容。
一段時(shí)間以后，張老師又發(fā)現我不愛(ài)與別人打招呼的毛病。有一天放學(xué)后，張老師走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)我：“你為什么不與人打招呼？”我低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，兩只手不停地絞著(zhù)衣角�！澳悄隳苷f(shuō)說(shuō)原因嗎？”張老師接著(zhù)追問(wèn)，可我就是不說(shuō)話(huà)。張老師見(jiàn)我不言語(yǔ)，也沒(méi)生氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“如果你和別人打招呼，別人就會(huì )對你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會(huì )認為你是個(gè)高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會(huì )沒(méi)有朋友了，懂嗎？”我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里仔細揣摩，確實(shí)是這個(gè)理兒。張老師的一番話(huà)，使我茅塞頓開(kāi)，我再也不怕躲著(zhù)人走了，遇到誰(shuí)也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個(gè)有禮貌的孩子。
回顧自己的點(diǎn)點(diǎn)變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！
最美老師作文800字 篇5
從小學(xué)到中學(xué)，遇到許多老師，每一個(gè)老師的性格都不同，有的看著(zhù)很溫柔但是卻很兇，有的看著(zhù)很兇，而內心卻極其細膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。
軍訓第一天，我們站在烈日下，站著(zhù)軍姿，汗水浸濕了我們的衣服和頭發(fā)，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動(dòng)，但是我們的教官堅持不讓我們動(dòng)�！安恍辛�！教官，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)。誰(shuí)知教官沒(méi)有手下留情，反而變本加厲。他說(shuō)：“好，不想要站軍姿你們就跟著(zhù)隔壁班，一起跑步�！薄鞍�！”我們大喊著(zhù)。
這時(shí)候您站出來(lái)了。對教官說(shuō)：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧�！蹦洲D過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“大家堅持一會(huì )兒，我們就站5分鐘，5分鐘過(guò)去了，我們就休息�！本瓦@樣我們站了5分鐘，您時(shí)不時(shí)地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過(guò)了一個(gè)最艱難的5分鐘。
休息時(shí)，我們坐在操場(chǎng)上聊天，一個(gè)女生說(shuō)：“天哪，剛剛那個(gè)還是我們的班主任嗎？她居然在為我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個(gè)“假”班主任�！皩ρ�，對呀�！逼渌呐瑢W(xué)附合著(zhù)。
一個(gè)看起來(lái)兇巴巴的老師也有溫柔的時(shí)候，在你的身邊是不是也有那么一個(gè)老師？我的班主任不僅僅是一個(gè)溫柔，還是一個(gè)特別會(huì )鼓勵人的老師。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，當老師講到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)有人回答，也沒(méi)有人舉手，老師看了看周?chē)耐瑢W(xué)，低聲地說(shuō)：“沒(méi)有人舉手嗎？大膽一點(diǎn)，我喜歡膽子大的同學(xué)！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好�！庇型瑢W(xué)回答讓您很高興，說(shuō)：“下次，你們一定要大膽一點(diǎn)兒，我又不是老虎，又不會(huì )吃了你們�！闭f(shuō)著(zhù)，還做出老虎吃人的動(dòng)作，讓我們哄堂大笑。頓時(shí)，我們覺(jué)得這個(gè)老師并沒(méi)有想象的那么兇巴巴，反而覺(jué)得您比較可愛(ài)，天真，有著(zhù)那個(gè)年齡難得有的純真，好像還是一個(gè)“老頑童”。
您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長(cháng)，一起“長(cháng)大”。
您��！是我心目中最美的老師，您沒(méi)有漂亮的面孔，但您心中裝著(zhù)學(xué)生。您的心靈是最美的。您的容顏會(huì )改變，但您的心靈不一樣，它永遠是美的！
最美老師作文800字 篇6
陸sir，是我初中時(shí)的英語(yǔ)老師，在我心中他就是一位美麗老師。
還記得，他與我們第一次見(jiàn)面，只見(jiàn)他雄赳赳，氣昂昂的走進(jìn)了我們的教室。首先他做了自我介紹：“大家好，在接下來(lái)的三年里，我將教你們英語(yǔ)，我姓陸，你們可以叫我陸老師，也可以叫我陸sir(loser)”。他剛說(shuō)完，全班便哄堂大笑。啥？失敗者？還有這樣稱(chēng)呼自己的。他緊皺著(zhù)眉頭，不解地將他的小眼睛，從那眼鏡中探了出來(lái)。一位笑得喘不上氣的同學(xué)，好不容易止住了笑，告訴了他事情的真相，他也不惱，而是咧開(kāi)了嘴笑了起來(lái)。雖然在這之后的日子里我們就這般稱(chēng)呼他，但更多的還是敬意。他還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“鄙人才疏學(xué)淺，還望以后大家可以多多包涵”。當然了，后來(lái)他用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了，這確實(shí)是個(gè)玩笑話(huà)。
陸sir的課堂生動(dòng)活潑，在我看來(lái)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都十分羞澀，常有老師會(huì )因我們課上被提問(wèn)幾遍都沒(méi)人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來(lái)就不會(huì )發(fā)生以上現象，只要是他的課，我們人人積極活躍。他以幽默的語(yǔ)氣，夸張的動(dòng)作與其時(shí)常的“精湛”的抽象派繪畫(huà)讓我們開(kāi)懷大笑。時(shí)不時(shí)還會(huì )從他的嘴里蹦出幾個(gè)“時(shí)髦”的詞，可謂是緊隨潮流。有時(shí)在課上他又會(huì )因為愛(ài)國之心爆發(fā)而大談國家時(shí)局，做出精彩的評論。班上無(wú)一人不熱愛(ài)他的課。我漸漸地也培養出了對英語(yǔ)的喜愛(ài)。
玩歸玩，鬧歸鬧，學(xué)習成績(jì)很重要。說(shuō)句心里話(huà)，陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學(xué)習或者成績(jì)，他就變得很?chē)绤�、嚴肅。例如，英語(yǔ)默寫(xiě)不過(guò)要罰很多遍，而他的要求又很高，所以在這方面我著(zhù)實(shí)吃了許多苦，但每次抄完后，我心中總是十分感激他，因為我的成績(jì)確實(shí)得到了明顯的進(jìn)步。初三時(shí)我很貪玩，成績(jì)也退步了，于是他便對我‘特殊照顧，對我更加嚴厲。雖然很累，但這也改變了我的心態(tài)，漸漸地又將重心轉移到學(xué)習上來(lái)，不敢松懈�？记八�專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)，宛如慈父一般讓我深受感動(dòng)。我的成績(jì)從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優(yōu)秀，其中就有他的汗馬功勞。
這就是我的時(shí)而幽默時(shí)而嚴厲，知識淵博的初中英語(yǔ)老師，讓我有著(zhù)“一日為師，終身為父般”感覺(jué)的老師。他，就是我心目中的最美教師。
最美老師作文800字 篇7
最美的老師是誰(shuí)？在我看來(lái)，是無(wú)處不在的。老師是我學(xué)習的啟蒙老師，更是人生道路上的指明燈。她如燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的路。在我遇到困難的時(shí)候，她總是默默地幫我，一絲不茍地幫助我。
她是我們的班主任李老師。我們很多同學(xué)都不理解她，甚至對她的一句句關(guān)心的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
在我的記憶里，李老師有很多很多的話(huà)，比如“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”“我愛(ài)您”她就是李老師。從小到大她教我們數學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文。她無(wú)疑就是我們的啟蒙老師。
記得有一次，我們數學(xué)課要考數學(xué)試卷，我考了95分，心里美滋滋的。但是當李老師發(fā)下來(lái)卷子，我看著(zhù)題目，發(fā)現題目并不是很難，只要用尺子在一邊打圈圈，就能做出來(lái)，可是試卷打了一個(gè)空。我的腦海中頓時(shí)冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)是我沒(méi)有尺子怎么辦。第二個(gè)是李老師，李老師看到后，笑了起來(lái)，對我說(shuō)：“我們先做一會(huì )兒，再檢查一遍！”李老師的話(huà)，讓我有了幾分自信和勇氣。
過(guò)了幾個(gè)月，我們要考英語(yǔ)了，可是我卻不知道李老師在哪里，她找啊找，最終找到了我。我的眼睛濕潤了。我感謝李老師，感謝她那無(wú)私的愛(ài)。
還有一次，我們班上的幾個(gè)同學(xué)考試考砸了，老師就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了幾張試卷，這些卷子，大多都是李老師發(fā)的。我考得很差，被老師看見(jiàn)了，就把我叫了起來(lái)去說(shuō)：“王子揚，你沒(méi)考這么差的分數，你怎么回事��？”“不會(huì )的，我們只是一個(gè)人的�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍趺纯歼@么差？”“我沒(méi)有考好�！崩蠋煹倪@番話(huà)，讓我的膽氣慢慢變大。
這時(shí)我感到心情很輕松，就像我的心情一樣，就像我的心情一樣。
最美老師是我心中的老師，每當我看到李老師時(shí)，我都感到無(wú)比幸福。在我遇到困難的時(shí)候，她給了我鼓勵和安慰，在我失敗的時(shí)候，她給了我一雙明亮的眼睛，在我遇到困難的時(shí)候，她像我的朋友一樣幫助我，讓我的心情變得更開(kāi)朗。她是一名好老師，在我遇到困難的時(shí)候，她像我的老師一樣和藹慈愛(ài)。
我想對她說(shuō)：“謝謝您對我這么好，我一定會(huì )用最美麗的笑臉迎接你的�！�
最美老師作文800字 篇8
我不喜歡馮老師，因為她實(shí)在管得太多了。
馮老師是我們的語(yǔ)文老師，并不是班主任，可是她管的事情似乎比班主任還多。比如，有兩個(gè)同學(xué)互抄答案了，班主任說(shuō)下次注意點(diǎn)就行了，可馮老師卻一定要兩個(gè)一人寫(xiě)一份300字的檢討書(shū)。
她總是替班主任放學(xué)，要是哪天班主任有事，馮老師一定會(huì )到班上說(shuō)一大堆廢話(huà)，然后才慢悠悠地把我們放出學(xué)校。
我一直很討厭馮老師，可有一件事卻讓我對她的看法有了改變。
那件事發(fā)生在我們吃午飯的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)因為身體原因，并沒(méi)有吃學(xué)校里訂的午餐，而是吃著(zhù)從自己家帶來(lái)的白粥。馮老師看了看她，又看了看她手上的白粥，眉頭不禁皺了皺，轉身走出了教室。
不一會(huì )兒，她回來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)咸鴨蛋，放在那個(gè)同學(xué)的桌上，并輕聲對她說(shuō)：“我給你拿了個(gè)咸鴨蛋，等會(huì )可以和粥一起吃，你身體不好，胃口一定也不好，吃一點(diǎn)這個(gè)咸鴨蛋，會(huì )更下飯些�！闭f(shuō)完，馮老師就走了�？吹竭@一幕，我的心頭不禁涌上一股暖流，心想：也許，曾經(jīng)是誤會(huì )馮老師了吧！
轉眼，又要到知識大全的考試了，這個(gè)考試如同噩夢(mèng)般纏繞著(zhù)我們，每當這個(gè)考試的時(shí)候，馮老師如同變了一個(gè)人一般，如果把平時(shí)的馮老師比作一頭母老虎，那么現在的她，應該是一只暴走的母龍。
每次考試都有規定的內容，馮老師總是針對這些內容出一些試卷，如果考不出就得回家抄，錯一個(gè)10遍，兩個(gè)20遍，以此類(lèi)推。這個(gè)懲罰總是把同學(xué)們搞得“民不聊生”。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼，我們就到畢業(yè)考試了，考試時(shí)才發(fā)現，馮老師要我們死記硬背的知識大全的知識點(diǎn)，許多在畢業(yè)考上用到了，這時(shí)我才想到了馮老師的良苦用心。
畢業(yè)那天，我們與馮老師告別時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地看著(zhù)我們，又默默地打開(kāi)了教室的門(mén)，意思是讓我們可以走了。我們心中有些失落。我們畢業(yè)了，馮老師卻什么都沒(méi)說(shuō)，平時(shí)那個(gè)嘮叨的馮老師變成了一個(gè)“啞巴”。
走出教室，當我轉過(guò)頭去，回望馮老師時(shí)，驚奇地發(fā)現，她正倚在墻邊，默默地用手擦著(zhù)眼淚。
這一幕，一直深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。啊，馮老師，我心中最美的老師！
最美老師作文800字 篇9
在我記憶的深處，一直有著(zhù)這樣一位老師——圓圓的臉，短短的黑發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，面帶微笑。她長(cháng)得算不上美麗動(dòng)人，但她對學(xué)生的愛(ài)卻讓人心生感動(dòng)。她就是我四年級的數學(xué)老師夏老師，我心中最美的老師。
六月已是初夏，窗外灑進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)金色的陽(yáng)光，而教室內的同學(xué)們卻與陽(yáng)光的美毫不相稱(chēng)——明明已經(jīng)上課，同學(xué)們卻仍喋喋不休，五十多張嘴嘰嘰喳喳，聲音絲毫不遜于樹(shù)上的蟬兒。
這節課是夏老師的課。夏老師站在那里，只是盯著(zhù)我們，待我們安靜下來(lái)。見(jiàn)老師如此，同學(xué)們知道她生氣了，等待著(zhù)她的批評�？膳^蓋臉的責罵并沒(méi)有如期降臨。夏老師開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，想聽(tīng)個(gè)故事嗎?”同學(xué)們意外極了，將信將疑地回答：“當然想�！庇谑�，在同學(xué)們意外的眼神中，夏老師笑了笑，娓娓道來(lái)。
“故事是這樣的：美國一所小學(xué)組織全校同學(xué)去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。到了現場(chǎng)，因為興奮，同學(xué)們都在大聲說(shuō)話(huà)，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始后也在交頭接耳。但是，”看著(zhù)聽(tīng)得入迷的我們，夏老師突然話(huà)鋒一轉，“有一個(gè)班級是例外的。他們從始至終都非常安靜，沒(méi)有一個(gè)人隨便說(shuō)話(huà)，安靜得就連其他同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲似乎都被隔絕了�！边�有這樣的班?同學(xué)們瞪大了雙眼。
夏老師繼續說(shuō)，“最后，其他班的同學(xué)都抱怨自己沒(méi)有聽(tīng)好音樂(lè )會(huì )，而那個(gè)班的同學(xué)都欣賞到了音樂(lè )，他們覺(jué)得很愉快�！闭f(shuō)罷，夏老師又笑了笑。
同學(xué)們似乎都已經(jīng)知道夏老師想要說(shuō)什么了。夏老師臉上依然掛著(zhù)笑容，語(yǔ)重心長(cháng)地接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我之所以講這個(gè)故事，是因為我想告訴你們保持良好的紀律對自己和別人都有好處，而如果像剛剛那樣，就會(huì )損人也不利己�？�，我們已經(jīng)浪費了十分鐘的課堂時(shí)間了�！�
聽(tīng)到這里，同學(xué)們齊刷刷低下了頭，不好意思露出那紅蘋(píng)果般的臉。夏老師繼續說(shuō)：“我希望同學(xué)們能遵守紀律，讓我們班成為故事中的班級�！贝丝�，教室里特別安靜，同學(xué)們似乎都還沉浸在剛剛的故事中，不知是誰(shuí)先鼓起了掌，瞬間，掌聲在教師中回蕩。掌聲中，夏老師笑得更美了。
最美的夏老師，你與你的故事以及美麗的微笑，將永遠銘記在我的心間。
最美老師作文800字 篇10
在我心中，最美的不是演技高超的演員，不是在舞臺上閃閃發(fā)光的歌手，也不是受人吹捧的作家。而是普普通通的老師。
老師這個(gè)詞都聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍，也叫過(guò)千遍萬(wàn)遍。老師這個(gè)詞早已深深地刻在我的心中，我的腦海中。
我心中的最美的老師是個(gè)平平凡凡的語(yǔ)文老師——葉老師。5年了，我遺忘的人、物、事不計其數，那些事情，那些回憶，都只留下一個(gè)模模糊糊的身影。唯有您，我最敬愛(ài)的葉老師，我永世難忘!
葉老師個(gè)子不高，飄逸烏黑的長(cháng)發(fā)，襯托出您那美麗的臉龐。月牙似的眉毛，水靈靈的小眼睛，笑起來(lái)瞇成一條縫，眼睛下面，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，就變成了十分有學(xué)問(wèn)的葉老師。
六年了，葉老師從一年級，就這樣無(wú)私奉獻卻不求回報的這樣陪伴了我們六年。自打我們剛踏進(jìn)一年級起，您就已經(jīng)準備與我們一起共同的走完這六年美好的時(shí)光。教我們讀書(shū)寫(xiě)字，教我們在書(shū)的海洋里暢游，教我們明白做人的道理。在講臺上講課時(shí)，葉老師總是滔滔不絕的，口若懸河地講解知識，講解難題和重點(diǎn)。黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了葉老師那端正、好看、密密麻麻的知識。葉老師每天寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)淵博的知識!寫(xiě)出了多少回憶!
葉老師在我心中最美的時(shí)候是在夜晚。當我們都進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉時(shí)，葉老師坐在電腦桌前，窗外的微風(fēng)徐徐地吹過(guò)，窗簾被風(fēng)吹著(zhù)，像白衣少女一樣隨風(fēng)舞動(dòng)。葉老師浸在這一大批作業(yè)之中，勞累的似乎要與桌面相碰�？勺约簠s不愿把沉重的眼皮合上，仍一頁(yè)頁(yè)仔細地批改，不馬馬虎虎，打上一個(gè)又一個(gè)鮮艷的大勾。改完這一批又一批的作業(yè)。葉老師還是遲遲不能睡去。因為她還要備課，她要將每一篇短文分析得詳略得當。直至深夜12點(diǎn)，葉老師才從忙碌中停下工作。眼皮底下濃濃的黑眼圈，使整個(gè)人顯得沒(méi)有光彩、精神。
葉老師，即將要畢業(yè)了，即將要分離了，感謝您，老師!感謝您的教育，感謝您的呵護，感謝您的照顧!是您，我生命里一盞唯一點(diǎn)亮的燈光。是您教會(huì )了我如何感恩，如何好好學(xué)習，如何關(guān)愛(ài)別人!無(wú)論多少年過(guò)后，您永遠是我心中的最美老師，我永遠不會(huì )忘記您的——葉老師!
最美老師作文800字 篇11
高高挽起的發(fā)髻，神采奕奕的眼神，還有那挽不住笑容的兩顆虎牙，這就是你，我的語(yǔ)文老師!樂(lè )觀(guān)、從容的你也許沒(méi)有沉魚(yú)落雁的美貌，但在我的心中你最美!
記得有一次作文課，同學(xué)們都在座位上“奮筆疾書(shū)”，整個(gè)教室只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。而老師你神情嚴肅，拿著(zhù)一疊作文紙站在講臺上，似乎是要找上次作文沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)談心。一見(jiàn)這架勢，我的心就提到了嗓子口：我上次的作文又長(cháng)又有點(diǎn)偏題，該不會(huì )落入被老師批評的黑名單吧?俗話(huà)說(shuō)“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”，你的目光果然犀利地落在了我的臉上�！皫熋y違”我只好硬著(zhù)頭皮戰戰兢兢來(lái)到你的身邊，準備著(zhù)“暴風(fēng)驟雨”般的批評和責怪。您把位置朝我挪近了一點(diǎn)，用紅筆勾畫(huà)出我文章可圈可點(diǎn)的地方，毫不吝嗇地表?yè)P我作文中值得賞析和品味的語(yǔ)句，這讓我緊張的心放了一半下來(lái)。接著(zhù)你用紅筆圈畫(huà)出太過(guò)繁雜的地方，并告訴我文章要詳略得當。然后你又拿出其他同學(xué)的文章來(lái)分析我作文的立意與選材，一針見(jiàn)血地指出我文章中存在的問(wèn)題，我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師您為了點(diǎn)評我這一篇文章花了多少心血啊!你默默無(wú)聞的付出，而我們作為學(xué)生卻誤解您的愛(ài)心，這是多么讓我羞愧啊!古人云:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦呐職q月將你的青絲染成了白發(fā)，你仍把每一名學(xué)生視如己出，為我們毫不保留地付出寶貴的時(shí)間、精力與心血。在我眼中，您對自己的工作的堅持與敬畏讓我感動(dòng)!
你的辦公桌總是收拾得干干凈凈，學(xué)生的作業(yè)分門(mén)別類(lèi)放好，不同的教學(xué)材料用不同顏色的夾子夾好，上課要用的課本、資料也早早準備在桌子的一側。你的教材上的筆記清晰而有層次，批改作業(yè)的字跡認真而又端正，你那用心設計的表?yè)P與批評象一個(gè)個(gè)小精靈與我們對話(huà)，每個(gè)學(xué)生都迫不及待地打開(kāi)著(zhù)凝結你智慧結晶的成果，品味你心靈的聲音。細節雖小，無(wú)不體現著(zhù)您做事井井有條，對學(xué)生一絲不茍，也更加襯托著(zhù)你簡(jiǎn)約而又高雅的氣質(zhì)!在我眼中，您對工作與生活的精致讓我感動(dòng)!
你是園丁，我是被你精心呵護的幼苗;你是春雨，我是被你滋潤的土地;你是頭雁，我就是跟在你身后的雛鳥(niǎo)。我們的.成長(cháng)一路有你才會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，我們的探險一路有你才會(huì )更加精彩。在我心中，你最美!
最美老師作文800字 篇12
我的老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的齊耳短發(fā)，看起來(lái)非常的精神。濃密的眉毛下有一雙晶亮的眸子明凈清澈，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛像月牙兒，鼻子略顯得上翹。兩條腿很修長(cháng)，老師喜歡穿一身黑色的衣服看起來(lái)格外顯眼。哦，用媽媽的話(huà)說(shuō)那叫氣質(zhì)！
夜已漸深，千萬(wàn)扇的窗戶(hù)，只有您那扇窗還亮著(zhù)燈，一個(gè)疲憊的身影還在專(zhuān)心備課。你們想知道是誰(shuí)嗎？那就是我最?lèi)?ài)喜歡的代老師。
老師多少個(gè)不眠之夜，在給我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆記，包含您對我們的關(guān)愛(ài)，您像我們的媽媽每當我們做錯了事情，她都會(huì )用和藹可親的語(yǔ)言來(lái)幫助我們，使我們改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師，我們犯的一次次錯，對我們說(shuō)的諄諄教誨，一句句肺腑之言，讓我們懂得了許許多多的道理。這時(shí)候我才真正的懂得了什么是用心良苦了。是您用單薄的身軀引領(lǐng)著(zhù)我們前行，您是我們學(xué)習上的領(lǐng)路人，您用無(wú)私的母愛(ài)澆灌著(zhù)我們使我們長(cháng)成參天大樹(shù)。
記得，有一次我和一個(gè)同學(xué)吵架了，我們爭吵得很厲害，旁邊的同學(xué)飛奔進(jìn)老師辦公室，把事情的經(jīng)過(guò)一一說(shuō)給了老師，老師知道后迅速趕到了教室急忙制止了我們，她非常地生氣，氣咻咻地站在門(mén)口，頭上冒著(zhù)熱氣，眉毛怒氣沖沖向上挑著(zhù)，嘴角向下咧著(zhù)。只見(jiàn)老師把書(shū)一拍，“啪”，頓時(shí)教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得到，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是用大大的眼睛看著(zhù)我們，我們冒著(zhù)冷汗眼神怯怯地看著(zhù)老師，她突然說(shuō)話(huà)，那聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著(zhù)，傳得很遠很遠，老師嚴厲地批評了我們，而且教育了我們，并讓我們說(shuō)了自己的錯誤還給對方承認了錯誤，老師給我們交流了許許多多做人做事的道理。代老師就是這樣不僅關(guān)愛(ài)班級，而且還關(guān)愛(ài)我們每一個(gè)同學(xué)，我們遇到困難老師就會(huì )伸出溫暖的雙手來(lái)幫助我們。就像母親對待自己的孩子那樣的慈祥和藹。
老師我想對您說(shuō)：“謝謝您的教導和教誨”，您是我今后人生的榜樣，是我前進(jìn)的方向。您就如慈母般關(guān)懷我們，在您的關(guān)懷下我們慢慢的成長(cháng)，您的教誨給我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。在我的心中您就是我最美的老師媽媽?zhuān)覑?ài)您，代老師。
最美老師作文800字 篇13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。聽(tīng)到李商隱這句詩(shī)，腦海里就會(huì )浮現出一個(gè)人：烏黑亮麗的頭發(fā)，滿(mǎn)臉微笑，一雙大眼睛藏在鏡片后，忽閃忽閃。
那一天，我們班要開(kāi)展一個(gè)綜合性活動(dòng)。當時(shí)大家心緒高漲，十分激動(dòng)，都在商量如何開(kāi)展好這次活動(dòng)。
您悄然而至，說(shuō)：“這次活動(dòng)需要兩個(gè)人支持，謝凱軒……”我大驚失色，連連擺手：“我……我不行的，您還是另找高人吧！”您默不作聲，只用那雙大眼睛看著(zhù)我，似乎在告訴我：你可以的，你一定能行，老師相信你。
過(guò)了一會(huì )兒，您輕輕拍了拍我肩膀，語(yǔ)重深長(cháng)地說(shuō)：“小軒，不嘗試一下，永遠不知道自己有多強。相信自己吧！”頓時(shí)，我大受鼓舞，全身充滿(mǎn)能量，毅然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)路上，我暗暗為自己加油：小軒，老師那么看重你，你可要不負眾望，要竭盡全力完成任務(wù)，相信你一定行的！在接下來(lái)的日子里，我猶如一匹惡狠，將一篇長(cháng)長(cháng)的主持稿，一字不漏地給“咀嚼”掉了。
終于，考驗我的日子來(lái)了！我站在幕布后面，小心臟緊張得呯呯直跳。嗯，來(lái)個(gè)深呼吸，讓自己平靜下來(lái)。我探出頭一看，臺下人頭攢動(dòng)。那一刻，我壓力山大，雙腿發(fā)軟，可以說(shuō)，我慫了，我完了。天啊，我能行嗎？我不禁懷疑起自己來(lái)，腦海瞬間一片空白，怎么辦呢？
您看出我內心的恐懼，您那堅定的眼神讓我不敢面對您，我遲疑了一會(huì )兒，才弱弱地說(shuō)：“老……老師，我還是不行的，您……您換別人吧！”您雙手抓住我的肩膀，堅定地說(shuō)：“小軒，不用害怕，老師一直在后面支持你。我知道你每天都在努力地練習，你一定行的！”
是��！我什么都準備好了，有什么好怕的呢？我勇敢地邁出腳步，來(lái)到了幕前。您望著(zhù)我的堅定的身影，頻頻點(diǎn)頭。
那一次，整個(gè)活動(dòng)十分成功。細細想來(lái)，如果當時(shí)沒(méi)有您對我的鼓勵和肯定，我一定無(wú)法跨出那一步。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。您是園丁，每天培育我們這些祖國的花朵。您是太陽(yáng)，每天照亮我們前行的方向。您，永遠是我心中最美的老師——袁老師！
最美老師作文800字 篇14
俗話(huà)說(shuō)：“一日之師，百日難忘�！崩蠋熓且粋�(gè)需要有責任心、有擔當、有付出才能挑起的一個(gè)職業(yè)，它在付出很多的同時(shí)，也會(huì )收獲很多。
──題記
老師如雨露，滋潤著(zhù)我們的心田;老師如光明，照亮了我們心中黑暗的角落;老師如沙漠中的一潭泉水，總能在我們無(wú)可奈何之時(shí)，基于我們新的希望。
辦公室里垂暮的身影，臺燈下?lián)]動(dòng)的筆桿，課堂上語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，辦公桌前勞累的眼神。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我們，也許是一次鼓勵，也許試一次安慰，也許之時(shí)一個(gè)眼神，但傳遞給我的，卻是濃濃的愛(ài)與關(guān)心。
當我們在老師一次次的期望下卻考的一塌糊涂，面對的不是嚴厲的批評，而是不斷向上的鼓勵;當我們因為種種原因沒(méi)有及完成好家庭作業(yè)，面對的不是怒火的訓斥，而是語(yǔ)重心長(cháng)的勸說(shuō);當我們課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，注意力不夠及中時(shí)，面對的不是猛烈的思想教育，而是苦口婆心的教導，告訴我們改如何把握課堂上的每分每秒。李老師，您是多么的偉大!
課間操時(shí)，遠處，一個(gè)熟悉的身影想我們走來(lái)，哦!是我們的班主任──李老師，她身材不高不矮，頭發(fā)盤(pán)扎著(zhù)，一雙淡淡的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，白里透紅的臉蛋中還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，矯健的步伐想我們走來(lái)。她下來(lái)是和我們一起做操的。操做完后，她又和我們一起做國學(xué)操。每天都是如此，做我們的榜樣。她做!我們就沒(méi)有理由不做。
不僅如此，她的課也十分生動(dòng)、有趣。課堂上，她總是能將教材準備得十分充足，從不上無(wú)準備的課。而且很喜歡與我們有眼神上的交流。只要誰(shuí)的神態(tài)不對，她就立刻能明白，并且指出。講課時(shí)，她手舞足蹈，讓教室形成了一種好的氛圍，讓我們很快就能將自己進(jìn)入課文之中。而且課堂上，同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音此起彼伏。上她的課，可以感受到一種魅力，我們都能夠找到自己的那份快樂(lè )，可以讓自己融入那個(gè)美好的環(huán)境。時(shí)間如流水一般飛逝，總是在不知不覺(jué)中，就下課了，我們都流連忘返。但我們每個(gè)人上完課后都能得到意想不到的收獲。
啊!李老師，您是最美，最好的老師!
啊!李老師，誰(shuí)都無(wú)法代替您先在在我心中的位置!
啊!李老師，您是我們永遠的班主任──老師!
最美老師作文800字 篇15
如果我們是百花園中嬌嫩的花朵，您便是呵護我們綻放的綠葉；如果我們是樹(shù)林中柔弱的小樹(shù)苗，您便是澆灌我們成長(cháng)的清泉；如果我們是黑夜中迷途的追夢(mèng)人，您便是照亮我們前行的啟明星。在我們心中，老師——您最美！
愛(ài)心暖寒冬
教室里，您講得神采飛揚，我們聽(tīng)得津津有味。教室外，不知何時(shí)飄起了美麗的雪花，調皮的隨風(fēng)穿過(guò)我們的窗戶(hù)，跳上了我們的課桌。伴著(zhù)下課鈴聲，我們高興地歡呼起來(lái)，恨不得立刻沖出教室，與雪花共舞。這時(shí)您清脆的聲音在教室里響起：“孩子們，等一下！外面地滑，大家一定要注意安全！”只見(jiàn)您很快跑出教室，不知從哪找來(lái)幾片硬紙殼，一片挨一片整整齊齊地鋪在了走廊的地面上。我們雀躍著(zhù)跑出教室，您又追上我們，給這個(gè)同學(xué)系系圍巾，為那個(gè)同學(xué)戴好帽子……雪花飄落在您的頭上，融化在您的笑臉上。此刻，在我們心中：老師，您真美！
汗水育桃李
“雞的只數是鴨的1/4，鴨比雞多幾只？”您正在講一道有關(guān)分數的練習題，許多同學(xué)都繞不過(guò)彎來(lái)，怎么也列不出正確的算式。是您分析了一遍又一遍，例子舉了一個(gè)又一個(gè)，眼看不少同學(xué)緊鎖的雙眉舒展開(kāi)了，您才松了一口氣。但隨即您的目光落到了教室最后一排小宇的身上，只見(jiàn)他雙手撓頭，滿(mǎn)面愁容。您看出了他的困惑，微笑著(zhù)走到他面前俯下身去，不厭其煩地重新講了一遍。此時(shí)，天氣雖寒，但您的額頭已沁出了細密的汗珠，您拂了拂散亂在額前的頭發(fā)，會(huì )心地笑了。老師，您真美！
心中有大愛(ài)
春天的早晨，天氣乍暖還寒，您在看我們上早自習，不知怎的，您的神情有些凝重。這時(shí)，您接了一個(gè)電話(huà)，我們分明聽(tīng)到了您在通話(huà)中說(shuō)到“去醫院”、“病情嚴重”之類(lèi)的話(huà)，也清楚地看到了您的不安�？墒�，掛了電話(huà)，您繼續陪我們上課。課余時(shí)間，我們隱約聽(tīng)說(shuō)您的親人生病住院了，我們都為您擔憂(yōu)�？傻诙煸绯�，您一如既往地出現在教室。只是，您明顯憔悴了許多，眼中布滿(mǎn)血絲，您用沙啞的聲音帶著(zhù)我們又一次步入知識的殿堂。老師，您真美！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋�，您用無(wú)私的言行引領(lǐng)著(zhù)我們，您用過(guò)人的智慧啟迪著(zhù)我們，您用偉大的人格感染著(zhù)我們。老師，在我們心中——您最美！
最美老師作文800字 篇16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)用來(lái)形容我們的宋老師再合適不過(guò)了。陳老師對我們每一個(gè)人都很?chē)绤�，別看她上課時(shí)總喜歡繃著(zhù)臉，但是一下課，她仿佛是我們的母親一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，宋老師的身上，總是飄散著(zhù)一股青春活力的味道。
宋老師有一雙炯炯有神的眼睛。有一次，我作業(yè)全寫(xiě)好了，便掉頭和后面的一位女生講起了話(huà)，宋老師很聰明，她沒(méi)有在課堂上批評我，老師是不想丟我的面子，下課后，老師把我叫過(guò)去談話(huà)，我才知道，哦，原來(lái)我犯了一個(gè)嚴重性的錯誤，自從那以后，我認識到了錯誤，每當我做完作業(yè)的時(shí)候，必須得回頭檢查，不然，既正確率不高，又影響了別人，所以，我知道了什么時(shí)候該做什么事情。
宋老師還教了我們許多做人的道理。就在上個(gè)星期，我們班和隔壁班舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我們班贏(yíng)了，隔壁班不服氣，便個(gè)個(gè)血口噴人，我們班又不是“司馬遷”，哪有那么鎮定、平靜？也對他們進(jìn)行了評價(jià)，結果到了班級，老師溫和地做著(zhù)“和事老”，把她的感想說(shuō)給了我們聽(tīng)：既然我們班贏(yíng)了，就不必和他們班一般計較，這樣，反倒破壞了自己的心情，他們班輸了，有一點(diǎn)小情緒是正常的，聽(tīng)了老師的'一番話(huà)，我們茅塞頓開(kāi)。你說(shuō)，宋老師值不值得我去贊揚？
平時(shí)，宋老師很忙，她不僅要給我們上課，還要幫我們挑出錯誤、毛病，還要每天幫我們批改試卷、作業(yè)。有可能當我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉中時(shí)，辦公室的燈還在亮著(zhù)，多辛苦��！因此，我們都稱(chēng)宋老師的身影是學(xué)校里的一道“亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”！
宋老師，您是一本書(shū)，一本永遠也翻不完的書(shū)；您是一棵智慧樹(shù)，樹(shù)上的指揮官怎么摘也摘不玩；更是一根蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人！
同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節日嗎？沒(méi)錯，它們分別是教師節、護士節、記者節。那你們知道現在快要過(guò)哪個(gè)節日嗎？對了。是教師節。說(shuō)起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說(shuō)的這位老師，可能是我們班的同學(xué)們都知道，為什么呢？因為她就是我們班的班主任張老師。對張老師我是喜歡的時(shí)候真喜歡，討厭的時(shí)候也真討厭�？傊�，就是又愛(ài)又怕。
最美老師作文800字 篇17
9月10日，一個(gè)偉大的日子，一個(gè)為老師而誕生的節日——教師節，也來(lái)臨了。
提到老師，我又想起了那句經(jīng)典的臺詞：
“物理是偉大的，老師是偉大的，那么我這個(gè)物理老師也是偉大的！”
這自豪中帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)得意的話(huà)令我印象深刻，無(wú)法忘記，而說(shuō)這句話(huà)的人，也是那樣特別——一個(gè)體型偏胖，膚色偏黑，身材偏矮的老男人——王慶雙老師，他一頭精神的短發(fā)，一雙炯炯有神且散發(fā)著(zhù)智慧光芒的眼睛，使他成為老師中長(cháng)相不算出眾，但十分特別的存在，至今仍記得他騎著(zhù)一輛摩托，戴著(zhù)一雙墨鏡，�？嶂�(zhù)笑的樣子……
第一次見(jiàn)到王老師是在分班的時(shí)候，當我走到八（5）班的時(shí)候，就看見(jiàn)了我們的物理老師兼班主任，也許是因為他想給我們樹(shù)立一個(gè)威嚴的形象，當時(shí)的他有些古板與嚴厲�？隙ㄓ质且粋�(gè)上課無(wú)聊的老大爺，真倒霉。我一邊打量他一邊抱怨到。就這樣，我來(lái)到了八（5）班，由他帶領(lǐng)的八（5）班，我至今還慶幸……
那是我第一次上他的課，但是當時(shí)一想到他那一副烏龜似的老爺爺樣，就一陣困倦，藏好我準備已久的那本課外書(shū)，靜靜地等待著(zhù)他的到來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！彼ぶ�(zhù)鈴聲而來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)杯子，一張硬紙板，一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球。第一眼，我就被他吸引了，像一個(gè)好奇的孩子一樣盯著(zhù)他。
“物理是偉大的，老師是偉大的，那我這個(gè)物理老師也是很偉大的！”說(shuō)完，他笑了笑，露出一口白牙，向上擼了擼袖口，便開(kāi)始講課：“同學(xué)們，你們知道柴油機和汽油機嗎？……”我看著(zhù)他，像看一位大英雄，眼里充斥著(zhù)崇拜的光，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跟雕像一般，坐在那里，跟著(zhù)他的腳步，跟著(zhù)他的思路在暢游，在歡騰，在歡笑……
至于那本書(shū)，已經(jīng)在書(shū)桌里放生銹啦。
他有一股魔力，在他看護下，同學(xué)們讀書(shū)如奏樂(lè )；他的眼神有一股威嚴，在他凝視下，搗蛋的同學(xué)只能像鴕鳥(niǎo)一樣，把頭插入土中；他微笑有一股幽默，使人把他當作可靠的大哥……他是我的老師，我八年級的物理老師。
物理是偉大的，老師是偉大的，雖沒(méi)有親口表述，但您也是偉大的！
最美老師作文800字 篇18
沒(méi)有年輕秀麗的面孔；沒(méi)有水汪汪的大眼睛；沒(méi)有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
劉老師今年四十多歲，卷曲的長(cháng)發(fā)下是一張端莊嚴肅的臉龐，眼睛里閃爍著(zhù)的是她對工作的熱愛(ài)與激情；嘴里說(shuō)出的是對我們的醇醇教誨，劉老師的衣著(zhù)樸實(shí)大方，流露出一種大方的美。
時(shí)隔四年，我仍清晰的記得第一次和她相見(jiàn)時(shí)的情景，那是我第一天上學(xué)的時(shí)候，剛剛步入校門(mén)，一切充滿(mǎn)了新奇，來(lái)到一年二班這個(gè)集體，我對這個(gè)集體太陌生，又太好奇，還摻雜著(zhù)一絲緊張。是她溫柔的對我們說(shuō)：“我姓劉，今后我就是你們的班主任�！本瓦@一剎那，我的陌生感消失了，對她倍感親切，感覺(jué)就象認識了很久一樣，后來(lái)，正式上課時(shí)，我發(fā)現她的課堂幽默風(fēng)趣，使我一下子愛(ài)上了她，愛(ài)上了數學(xué)課。
但二年級時(shí)的一件事，讓我對她有了更深的了解，在她溫柔的背后也有嚴歷的一面。一次我的練習冊錯了，發(fā)下來(lái)一看，沒(méi)錯啊，一定是老師判錯了吧，我便拿去問(wèn)她，她說(shuō)：“正確的答案是７１８，而你的答案卻是１１８�！蔽易屑毧戳丝�，說(shuō)：“沒(méi)錯，我寫(xiě)得就是７１８�！边@時(shí)，她眼睛一眨，仿佛發(fā)現了新大陸似的，嚴歷的對我說(shuō)：“你的７上面的那一橫太短了，看上去和１很象，以后可要注意，高考時(shí)要是因為這丟分多不應該��！”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，回望著(zhù)她，我的心久久難以平靜……
從此，我對劉老師更有好感了，我對數學(xué)也更認真了�？墒�，有一次我考試才考了７０多分，看到試卷后，我傷心的哭了，劉老師看見(jiàn)后，彎下腰對我說(shuō)：“一次成績(jì)不好算不上什么，把不會(huì )的題弄明白才是你的目標，只要下次考得更好就行了�！庇谑�，我坦然的接受了這個(gè)成績(jì)。在以后的學(xué)習中，這件事時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。
看，這就是劉老師，她把她的一切都無(wú)私的給了我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。她就是我心中最美麗的老師。因為她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的美是心靈美，而不是外表美�！彼�，就是一個(gè)心靈美的人。
最美老師作文800字 篇19
你是我心中最美的老師，這是一個(gè)非常美好的稱(chēng)呼，也是我非常喜歡的做老師的感覺(jué)，而這個(gè)稱(chēng)呼，是我教過(guò)的幾千個(gè)學(xué)生送給我的，我雖然接受得有些惶恐，然而心里確是十分開(kāi)心。
去年學(xué)生在舉辦這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我正好懷著(zhù)寶寶，妊辰反應特別大，所以沒(méi)去，然而我的學(xué)生給我送來(lái)了一份漂亮的禮物，特別是一張寫(xiě)滿(mǎn)了祝福和他們簽名的賀卡，讓我內心久久不能平靜。那一刻，感覺(jué)當老師真好，真的很好。
今年的今天晚上，我參加了活動(dòng)。因為那里有那么多喜歡我的學(xué)生，有那么多我愛(ài)著(zhù)的如我的孩子般的學(xué)生。到了會(huì )場(chǎng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)，“姑姑，姑姑”地喊我，他們都說(shuō)很久很久沒(méi)看見(jiàn)我了，很想念我的課，他們都非常關(guān)切地問(wèn)起我的寶貝兒子七郎的情況。大家都說(shuō)怎么沒(méi)把七郎帶來(lái)��？言語(yǔ)之中，能感覺(jué)他們對我和我寶寶的那份真心想念和關(guān)懷。當然更有學(xué)生跑過(guò)來(lái)說(shuō)，老師老師，什么時(shí)候再來(lái)給我們上上課吧，我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的。作為老師，能受到學(xué)生的歡迎，那本來(lái)就是一件讓人很開(kāi)心的事情。
然而晚上還是有些忐忑，因為這兩年，因為生寶寶，帶寶寶，我變得比較忙，也難以更多地去關(guān)心我的學(xué)生們。他們學(xué)習有困難嗎，生活順心嗎，心情舒暢嗎，陽(yáng)光一直照耀著(zhù)他們嗎？其實(shí)我也一直在心里默默關(guān)心和祝福著(zhù)，畢竟心有余力不足。因此在今天晚上，我唯一的想法是，所有的學(xué)生們都能開(kāi)心，都能感覺(jué)到老師就是他們年長(cháng)的最好的朋友和引路人，也是他的親人。因此，在晚會(huì )上，雖然我一直坐臺上，但我希望我的笑，我的開(kāi)心能感染他們，能讓他們有一個(gè)美麗的晚上。
不管是玩游戲，還是回答學(xué)生問(wèn)題，還是師生互述心聲，都那么真，那么美。尤其是看到學(xué)生送我的驚喜，那一張張熟悉的臉在屏幕上燦爛地笑著(zhù)，對著(zhù)我親切地叫著(zhù)，深情為我和我的小七郎和我的家人美好祝福著(zhù)，看到你們的樣子，我真想對你們說(shuō)一句，做你們的老師真是一件特幸福的事，呵呵。真的，感覺(jué)真好。
你是我心中最美的老師，感謝我的孩子們給我這么個(gè)美麗的稱(chēng)呼；你們是我心中最可愛(ài)的人，如我的孩子一般，這是我真心送給你們的話(huà)，孩子，我愛(ài)你們。
最美老師作文800字 篇20
人們都說(shuō)教師是園丁，我們是花朵，我們在教師的澆灌呵護下健康茁壯的成長(cháng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì )竭盡所能的給他營(yíng)養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……我班的教師們正是這樣的。
你看，這是我們的數學(xué)教師張安宜教師，除了課堂上竭盡所能讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，課后不厭其煩地給同學(xué)解惑。這個(gè)在實(shí)驗室上課的是我們的物理教師程治明教師，有時(shí)他是那么的威嚴，有時(shí)又是那么的和藹，課堂上講得生動(dòng)活潑，想走神都不行。
這個(gè)讓同學(xué)們聽(tīng)得入神的教師又是誰(shuí)呢？我們的化學(xué)教師胡武祥教師，他為了讓我們把化學(xué)學(xué)好，用心地編了很多順口溜。這個(gè)只為我們代幾天課的語(yǔ)文教師張森主任，也是講得那么認真，那么負責�？删吹慕處焸儼�，您們是偉大的，您們是無(wú)私的！我們愛(ài)您們。
古往今來(lái)，無(wú)數詩(shī)篇無(wú)不贊美‘教師’這一神圣的職業(yè)，您應當獲得贊美。如果把您比作蚌，我們便是蚌中的沙礫，是您用愛(ài)來(lái)浸它，磨它，洗它，經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，熠熠發(fā)光。如果您是花園中辛勤的園丁，我們便是花圃中生意盎然的花，是您不辭辛勞的澆水，施肥，才成就了花圃的鮮艷美麗。
課堂上，您是一位活力澎湃的演說(shuō)家，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而似涓涓細水，時(shí)而似波濤洶涌，您講的課是那么豐富多彩，每上一節課都能給我們吸收新的瓊漿玉露。無(wú)論學(xué)生的疑難有多少，您也毫不耐煩。夏天，珍珠般大小的汗珠從額頭流到鼻子，再落到地上。
汗水把您的衣服浸濕，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，當涼風(fēng)襲來(lái)，當大地已經(jīng)沉靜，當樹(shù)葉在狂歡，您辦公室的燈還在亮著(zhù)，還在微風(fēng)中獨自搖曳，昏暗的燈光下，有人拿著(zhù)一只筆，在不停備課，批改作業(yè)，眼睛無(wú)比疲勞，但仍在為第二天的課堂準備，那個(gè)人就是您。
課堂下，您認真輔導學(xué)生功課，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想。當我們遇到不開(kāi)心的事，當我們課堂精力不集中，您都會(huì )找我們談話(huà)，放松心境，集中精力。您還會(huì )告戒我們，要做到勝不驕敗不餒。
這短短的六個(gè)字卻寄托了您對我們無(wú)限殷切的期望，當我們的思想出現偏差，您更會(huì )指引我們走向正軌，您是大海上的燈塔，我們是大海中隨波漂流的小船，正因為有了燈塔的指引，小船才明白正確的軌道，如果沒(méi)有燈塔的指引，小船就會(huì )出軌。
教師，您是美的耕耘者，美的播種著(zhù)，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
最美老師作文800字 篇21
有這樣一位老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學(xué)生，她和藹可親，她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得剛轉過(guò)來(lái)的時(shí)候，這位老師帶我到班級來(lái)給我介紹這個(gè)班。一轉眼，已經(jīng)快三年了，我的記憶已經(jīng)模糊了，但有一件事我永遠不會(huì )忘記。
那是很普通的一天，不同的是那是很冷的一天。我匆匆吃完早餐就出去了。
出去之后才知道天氣有多糟糕：冷風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)一些樹(shù)葉，怒火沖天，像一頭狂獸，讓人膽戰心驚。真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，穿了件薄外套就出門(mén)了。但如果我現在回去穿一件棉襖，我媽肯定又會(huì )笑話(huà)我。算了，我狠心賭了上學(xué)。
馬上就要開(kāi)課了，可我連認真聽(tīng)老師講課的心思都沒(méi)有。真的，在這可怕的天氣里，它太冷了。我呼吸困難，但我什至沒(méi)有使用它。我覺(jué)得我的手幾乎像冰棒一樣。
下課后，我帶著(zhù)作業(yè)本到邵老師的辦公室批準作業(yè)。 “報告！”可能是太冷了，我覺(jué)得我的聲音在顫抖。我走過(guò)去，看到邵老師在復習昨天的作文，就把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)來(lái)，不小心碰到了我的手，驚訝道：“是啊，你的手怎么這么涼！”我的心里有一種奇怪的感覺(jué)。這句話(huà)似乎是我媽媽的普遍回答。我說(shuō)的一句話(huà)。說(shuō)完，邵先生脫下了她的一條毛圍巾：“快點(diǎn)，穿上吧，感冒了可不好�！彼f(shuō)她會(huì )為我穿上它。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不不，我不冷！”我真的很失望，但這個(gè)時(shí)候我大聲地打了個(gè)噴嚏。邵老師笑道：“你看，我說(shuō)我會(huì )感冒的！”來(lái)，戴上！”我沒(méi)辦法拒絕，只好讓邵老師幫我戴上。
挺大毛絨披肩好像太大了，我戴不上，邵老師的用意也太大了。
上課又回來(lái)了。邵老師只穿毛衣，站在講臺上講課。邵老師原本瘦小，現在看起來(lái)更瘦了，仿佛一陣風(fēng)就要吹走。有那么幾秒，我感覺(jué)邵老師好像在顫抖。我的眼睛被薄薄的淚水蒙住了。
下課后，我立刻把毛絨披肩脫下來(lái)遞給邵老師。邵老師一臉不爽：“你干什么？穿上吧！” “可是，你會(huì )感冒的！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)道：“穿上吧！就算感冒了，我也會(huì )開(kāi)心的！”我鼻子酸酸的，看到邵老師這時(shí)候倔強得像個(gè)孩子。老師氣呼呼地走了，“啊——打噴嚏！”這一次，打噴嚏的是邵老師。老師走了，我卻還在做夢(mèng)。 “好漂亮的老師！”我突然說(shuō)了這么一句。
窗外的風(fēng)依舊冷，但我不怕！因為我不僅披著(zhù)一條細長(cháng)的毛絨披肩，還有那披著(zhù)毛絨披肩的溫暖友情……
最美老師作文800字 篇22
曾經(jīng)，我也是個(gè)叛逆的女生，不懼所有人的冷眼相向，不懼滿(mǎn)天亂傳的流言蜚語(yǔ)，甚至不懼老師憤怒而燒紅的瞳孔。在我心里，我不需要任何人的幫助。那時(shí)成績(jì)一直在低谷，因為那時(shí)固執的“愛(ài)屋及烏”，讓我非常討厭那些長(cháng)著(zhù)一張張“苦大仇深”的臉的老師們。直到那一天，是我人生的轉折點(diǎn)。
因為成績(jì)極差，暑假時(shí)，父母把我帶到剛從加拿大回來(lái)的表哥家里，告訴我，如果不想跟那些認為“顏值低”的老師學(xué)，就跟這位“高顏值小哥哥”學(xué)。
推開(kāi)白色的木質(zhì)大門(mén)那一眼，幾乎可以說(shuō)是淪陷。
他坐在木格窗前，一身的白襯衫上灑落了金光。一瞬間，我明白了三毛第一眼看到繪畫(huà)老師顧福生的心情：“好像捧著(zhù)一大堆東西嘩啦掉下來(lái)的感受，現在才知道，所謂的一見(jiàn)鐘情，在那一刻，的確經(jīng)歷過(guò)�！蔽绎@然有些手足無(wú)措，盡管那時(shí)只有12歲。他注意到我，轉過(guò)身金光映得頭發(fā)沉淀出淺淺的光華，唇角微微上挑，溫和恬淡，似乎能撫平所有不安和焦慮，又似一杯溫暖的牛奶，綿軟悠長(cháng)地浸潤著(zhù)我的整個(gè)心臟，在那一刻，我認定了他容顏的“美麗”，認為他是我終生的老師，那種堅定，和當年的三毛如出一轍。
那一整個(gè)暑假，我一直跟隨他學(xué)習。他文思泉涌，廣讀詩(shī)書(shū)。寧靜的午后，他會(huì )和我一起品讀書(shū)中間艱澀難懂的句子，但更多時(shí)候，他會(huì )靜靜地坐在一旁看著(zhù)我寫(xiě)，不發(fā)一語(yǔ)，哪怕只是一個(gè)動(dòng)作，一朵微笑，都有讓人心安的力量。
作為“老師”，更要有“美麗”莫過(guò)于智慧。他是我見(jiàn)過(guò)的最早慧的孩子，14歲時(shí)就已經(jīng)擁有了初中的畢業(yè)證書(shū)。他完全可以不屑于任何人，可他總是對誰(shuí)都和顏悅色。我故意刁難他的數學(xué)題，我以為他不會(huì )給我解疑�？赡翘�，看著(zhù)他滿(mǎn)額的汗水和一紙簍的廢紙，才明白原來(lái)這才是老師，智慧，無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)生解答。
“美麗”，可能源于一個(gè)人的智慧所帶來(lái)的優(yōu)越感，但最獨特的，還是他卓然的心境。
他是個(gè)“清心寡欲”的人，不玩游戲，不上QQ，不看電視，年紀輕輕就跟個(gè)道士一樣，喜歡彈古箏，焚香，甚至學(xué)妙玉取梅花之雪煮上一盅香茗，我問(wèn)他為什么裝清高，他總是會(huì )微微笑著(zhù)，告訴我這是所謂的“禪”。那時(shí)不懂，還會(huì )罵他一句矯情，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸明白了那種東西，可能更是一種平和而淡泊的心境吧。
在我的心目中，至少到目前為止，他是我認為最“美麗”的老師，不局限于容貌，智慧，更是安然的心態(tài)。
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