我們的好老師作文5篇
我曾遇見(jiàn)過(guò)許多老師。他們的性格不一，有的輕松和藹，有的嚴厲苛刻。他們的教學(xué)方法不同，有的靈活多變，有的注重分數。唯有您，深深吸引了我，成為我心目中的好老師。因為您讓我喜愛(ài)，讓我敬佩。下面是小編為大家收集整理的我們的好老師作文，歡迎大家閱讀。
我們的好老師作文1
小學(xué)生涯就要結束了，但是我的啟蒙老師——孫老師的身影卻總是浮現在我眼前。
孫老師教育學(xué)生有一招。記得我一年級時(shí)，我迷上了看動(dòng)畫(huà)片。每天晚上不看到10點(diǎn)不睡覺(jué)。早晨可遭罪了，每次都是在我睡意正濃時(shí)被媽媽連拉帶拽，連打帶喊地從夢(mèng)中叫醒，我那難受勁就別提了，那瞌睡蟲(chóng)就是和我作對，怎么趕也趕不走。自然遲到的人中大多數都有我的身影。
一天孫老師把我叫進(jìn)辦公室，神秘的眨了眨眼，把手中的東西晃了晃，還沒(méi)等我看清楚就說(shuō)：“劉琪，今天我把教室的鑰匙給你，從此由你來(lái)為班級開(kāi)門(mén)！”��！讓我來(lái)為班級開(kāi)門(mén)早上起不來(lái)怎么辦？萬(wàn)一來(lái)晚了，同學(xué)們都要等著(zhù)我怎么辦？于是那一雙一雙期盼的眼神、一張張說(shuō)三道四的嘴頓時(shí)出現在我眼前……可為班級開(kāi)門(mén)那可是最有面子的事兒，放棄了怪可惜的。我矛盾著(zhù)、猶豫著(zhù)，真的不敢再想了。老師好像看透了我的心思，和藹地說(shuō)：“試試看�！蔽彝�(zhù)老師那信任的眼神，堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，接受了任務(wù)。那天回家，我把鑰匙高高地掛在最醒目的地方，恐怕早晨看不到，寫(xiě)作業(yè)時(shí)比以往主動(dòng)多了，不會(huì )的題主動(dòng)問(wèn)媽媽?zhuān)朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早休息，早起床！那天晚上，我第一次放棄了看電視，8點(diǎn)多就躺下了，用眼睛盯著(zhù)那把閃閃發(fā)亮的鑰匙進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
“快起床快起床！”一陣鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我一骨碌就爬起來(lái)，一看鬧鐘，6點(diǎn)30分，來(lái)得及，我迅速地洗漱、收拾書(shū)包，媽媽看到我異常的舉動(dòng)說(shuō)：“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？”我神秘的一笑，“我今天要完成一件大任務(wù)！等著(zhù)看好戲吧！”
我匆匆的吃了幾口飯就像學(xué)校跑去，哇，清晨的空氣真清新！我情不自禁哼起了歌兒：“太陽(yáng)天空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校，當時(shí)還沒(méi)來(lái)幾個(gè)人呢，我趕緊把教室門(mén)打開(kāi)，深深地出了一口氣，不一會(huì )兒，值日的同學(xué)陸續來(lái)了，他們有一樣的眼光看著(zhù)我，但誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么，我心領(lǐng)受神會(huì )，等著(zhù)瞧吧！
從那時(shí)起，我就下定了決心，以后要和遲到說(shuō)“拜拜”了。老師在全班表?yè)P了我，讓我的信心大增！老師這招真絕，不僅拉近了我和老師的關(guān)系，還硬是改變了我的毛病。
孫老師的招數太多了，讓我們這棵棵幼苗茁壯成長(cháng)，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x她，感謝我的好老師。
我們的好老師作文2
我曾遇見(jiàn)過(guò)許多老師。他們的性格不一，有的輕松和藹，有的嚴厲苛刻。他們的教學(xué)方法不同，有的靈活多變，有的注重分數。唯有您，深深吸引了我，成為我心目中的好老師。因為您讓我喜愛(ài)，讓我敬佩。
感謝您，我的好老師。是您用一根粉筆，點(diǎn)明了知識的中心，用三尺教鞭，點(diǎn)明了迷途的羊羔。是您牽著(zhù)我們的手，一步步盤(pán)旋而上。為我們推開(kāi)了一扇扇知識的窗門(mén)，把我們引入了一個(gè)全新的世界。五年來(lái)，我們一路歡笑過(guò)，悲傷過(guò)�？蔁o(wú)論怎樣艱難，您從不放棄。
感謝您，我的好老師。您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，清風(fēng)一般涼爽。在我們看來(lái)，您不是一位嚴肅的教師，而是一位知心姐姐�？鞓�(lè )、悲傷、委屈，您都仔細傾聽(tīng)，并給予肯定和幫助。您常說(shuō)，您有一顆孩子的心，所以能理解我們的心。
您對待工作，永遠是那么盡心盡力，盡職盡責。記得一次，您骨折了，卻仍堅持為我們上課。當您踏進(jìn)班級的一瞬間，班里靜悄悄的，前所未有的安靜。一堂課下來(lái)，您的眼里分明寫(xiě)滿(mǎn)了疲倦。當我們勸您回去養傷時(shí)，你卻堅定的搖了搖頭：“那怎么行？還有一個(gè)月就要期末考試了……”當時(shí)就連幾個(gè)“淘氣包”都哭了。這是一種發(fā)自心底的感動(dòng)。
您對我的愛(ài)是那么無(wú)微不至。記得一次我摔了一跤，起來(lái)時(shí)滿(mǎn)臉是血跡，惶恐不安。您見(jiàn)狀，把我拉到了辦公室，仔細地為我清洗傷口。在此期間，您還不住的安慰我，安撫我緊張的情緒�？粗�(zhù)您忙來(lái)忙去的身影，我感動(dòng)極了，淚水奪眶而出。當時(shí)，我仿佛看見(jiàn)面前忙碌的不是老師，而是我那親愛(ài)的媽媽。
忘不了您匆匆忙忙的腳步，班里需要處理的事情太多太多，您總是不停穿梭在班級至辦公室的路上，忘不了您略帶嘶啞的聲音，那是因為您叮囑我們的太多太多，恨不能每天24小時(shí)和我們在一起。您如同四月的雨，潤物卻無(wú)聲，你如同大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。也許此時(shí)此刻，你還在盤(pán)算著(zhù)班里的計劃，怎么才能更加詳細；每個(gè)同學(xué)的評語(yǔ)，怎樣才能更加精準。噢，老師，窗外桃李滿(mǎn)園，您本應青春的臉龐卻已寫(xiě)滿(mǎn)了倦意。請休息一會(huì )吧，傾聽(tīng)我們的心聲：“花開(kāi)就一定有結果，努力就一定有收獲。在您的'教導下，我將永遠前進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，您永遠是我的好老師！
我們的好老師作文3
我有一位好老師，她姓張，我們都親切地叫她張老師。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，小小的嘴巴，一雙大大的眼睛，總是散發(fā)著(zhù)溫和的目光。雖然她身體有些微胖，但只要一見(jiàn)到她，總有一種像媽媽一樣的親切感。
我很喜歡張老師講課。因為她上課時(shí)，總是笑瞇瞇地，讓我們感到很輕松。有時(shí)她還給我們帶來(lái)幾首小詩(shī)或故事，她那聲情并茂的朗讀，仿佛把我們帶到了另一個(gè)童話(huà)世界，我們快樂(lè )地享受其中，同時(shí)也從中學(xué)到好多知識呢！張老師上課很少批評人，但只要上課不聽(tīng)講，總逃不過(guò)張老師那雙銳利的眼睛。這時(shí)她會(huì )悄悄地走到那位同學(xué)身邊，用眼神提醒他要注意認真聽(tīng)講。張老師能寫(xiě)一手漂亮的字跡，每當我看到她在黑板上的板書(shū)，我都不由得心生幾分羨慕，情不自禁地用手跟著(zhù)她一起書(shū)寫(xiě)，并立志要寫(xiě)得像她一樣好。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我們班上有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾，就打起來(lái)了。其中一位同學(xué)受了傷，教室里亂成了一鍋粥，張老師發(fā)現后，并沒(méi)有批評他們，而是很關(guān)心地撫摸著(zhù)那位受傷的同學(xué)，立即叫同學(xué)把她扶到醫務(wù)室去，然后再給我們上課。張老師一聲：“靜息！”頓時(shí)，哄鬧的教室一下變得鴉雀無(wú)聲。下課了，張老師把那打架的兩位同學(xué)叫到了一起，慢慢了解情況，而后溫和地對他們說(shuō)：“你們倆都有錯，你不應該故意惹他生氣，他也不應該動(dòng)手打你，同學(xué)之間要友好相處，你們要互相道歉，才能繼續成為好朋友�！霸趶埨蠋煹恼{解下，這兩位同學(xué)立刻化解了矛盾，和好如初。
我們張老師非常忙，他不但教我們語(yǔ)文課，還是學(xué)校的副校長(cháng)，每天既要安排學(xué)校的事情，還要給我們上課，批改作業(yè)。每當，看到張老師忙碌的身影，我都想對她說(shuō)聲：“張老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”
這就是我們的張老師，一個(gè)教學(xué)有方，又關(guān)心同學(xué)，給我們帶來(lái)陽(yáng)光般溫暖的好老師！
我們的好老師作文4
她，溫柔、文靜又美麗；她，睿智、干練又富有愛(ài)心；她，就是世界上最好的老師，我的班主任—何文婧。
記得有一次，班上一個(gè)調皮的孩子玩鋼筆時(shí)，一不小心把鋼筆尖戳進(jìn)手指里了，疼得“哇哇”大哭起來(lái)。同學(xué)們立刻把他送到醫務(wù)室，一部分同學(xué)急忙向何老師報告此事，因為當時(shí)就要排隊放學(xué)了，何老師沒(méi)有說(shuō)什么。第二天早上，何老師先查看了那位同學(xué)的傷勢，接著(zhù)表?yè)P了帶受傷同學(xué)去醫務(wù)室的小朋友，最后語(yǔ)重心長(cháng)地教育我們：“要珍愛(ài)生命，不做危險的動(dòng)作。當看到別人做危險動(dòng)作時(shí)，也要及時(shí)制止，不要等事情發(fā)生了以后才報告，這樣為時(shí)已晚。尤其是班委們，更要有這種防患于未然的意識�！甭�(tīng)了何老師的教導，班級安全監督員和班委們都特別留心同學(xué)們的課間安全，一有同學(xué)做危險動(dòng)作時(shí)，安全監督員和班委就會(huì )上前友好地阻止，從此以后，同學(xué)們受傷的幾率大大減少。
何老師還是一位善于發(fā)現孩子閃光點(diǎn)，并點(diǎn)燃孩子激情的好老師。在剛剛結束不久的運動(dòng)會(huì )上，何老師就努力動(dòng)員讓每一個(gè)同學(xué)都盡量參加比賽。就拿我來(lái)說(shuō)吧，身體微胖，不擅跑步，但我的跳繩還不錯，卻并不是最好的那種，但何老師還是把這為班級爭得榮譽(yù)的寶貴機會(huì )留給了我，還有擲鉛球的機會(huì )也一并給了我。遺憾的是，我一分鐘跳繩總數以幾個(gè)之差，未能為班級贏(yíng)得加分的機會(huì )，愧對何老師的信任。但我十分感謝何老師給我的機會(huì )，讓胖胖的我發(fā)現自己在體育方面也不是一無(wú)是處的。最讓我吃驚的是，一分鐘短繩的亞軍竟然只跳了181個(gè)，平時(shí)練習，我沒(méi)少跳過(guò)這種個(gè)數呀，哎，誰(shuí)讓我發(fā)揮失常呢！我下定決心堅持每天鍛煉，不辜負何老師對我的期望。明年運動(dòng)會(huì )上的一分鐘短繩，我一定要為班級奪得獎牌。何老師，謝謝您點(diǎn)燃了我對運動(dòng)的熱情。我愛(ài)您！我最親愛(ài)的何老師！
何老師的好還有很多很多，三天三夜也說(shuō)不完，常和我們分享從家里帶來(lái)的美食、關(guān)心受挫的學(xué)生、鼓勵膽小的同學(xué)以及潤物細無(wú)聲的尊尊教誨。何老師，您真是世界上最最最好的老師，我們愛(ài)您！
我們的好老師作文5
我有一個(gè)好老師，她中等身材，衣著(zhù)樸素，面容清秀，戴著(zhù)一副深色鏡框的眼鏡，時(shí)常扎著(zhù)簡(jiǎn)單的馬尾辮，平時(shí)總笑盈盈的樣子，令人一看就感到心情愉悅，她的性格很溫和。她就是我的好老師——周老師。
周老師對我們要求很?chē)栏�，記得有一次，連續幾天我們班做課間操時(shí)沒(méi)站好，隊伍歪七扭八的，還有幾位同學(xué)在后面旁若無(wú)人的竊竊私語(yǔ)，體育老師過(guò)來(lái)提醒了他們好幾次，他們還是沒(méi)有住嘴，最后體育老師終于忍無(wú)可忍了，扣了我們班紀律分10分。周老師看到這一情況，第三節綜合課讓我們在操場(chǎng)上練隊列隊形。當時(shí)是夏天，37度，在外面的大多數人都打著(zhù)太陽(yáng)傘，老師就這樣陪著(zhù)我們一遍又一遍的練著(zhù)�！白霾缓弥貋�(lái)，”老師一改往日笑盈盈的樣子嚴肅的說(shuō)，“直到你們做好為止�！边@時(shí)，我發(fā)現老師臉已經(jīng)曬的紅撲撲的，額頭上也不知什么時(shí)候已經(jīng)布滿(mǎn)了豆粒大小的汗珠，她不時(shí)的用手去拂額頭上的汗珠，老師眼睛緊緊盯著(zhù)我們，一會(huì )跑到前面，一會(huì )兒跑到后面，一會(huì )左邊，一會(huì )兒又跑到右邊去了。就這樣，在老師嚴格的訓練下，慢慢的我們隊列隊形越來(lái)越整齊。老師才喊解散，自己拖著(zhù)疲憊的身軀走回辦公室。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，每次她上作文課時(shí)她總是循循善誘，總會(huì )在講臺上侃侃而談地說(shuō)著(zhù)寫(xiě)作文的要點(diǎn)，如寫(xiě)人作文要先選擇好人物，然后補充標題，接著(zhù)再選擇事例，寫(xiě)好提綱，最后才開(kāi)始寫(xiě)作文。還要注意以下幾點(diǎn)。
1、要注意人物描寫(xiě)層次。
2、要觀(guān)點(diǎn)正確，寫(xiě)好“立意”。
3、要講究文采，寫(xiě)好“語(yǔ)言”。
要寫(xiě)好一篇人的文章，要把人物的形象、性格、心理寫(xiě)出來(lái)，心理可以放在故事里寫(xiě)。每一次作文課，每次聽(tīng)周老師的講課，我都有很大的收獲。
我以前很討厭寫(xiě)作文，大多數時(shí)候都是應付了事，自從周老師給我們上作文課，我越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)作文并不是一件很難的事，相反我越來(lái)越覺(jué)得寫(xiě)作文是件很美妙。從那以后，我寫(xiě)的作文也時(shí)常被拿在班上念，這更激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣，同時(shí)老師也給了我莫大的鼓舞，讓我更加的自信。同樣班里的同學(xué)的作文也有了很大的進(jìn)步。
老師時(shí)常為了我們的成績(jì)有所提高，經(jīng)常我們放學(xué)很久了，她還在辦公室工作，有一次很晚了，我還沒(méi)有回去，在外面和同學(xué)一直玩耍，到了六點(diǎn)多，老師才拖著(zhù)疲憊的身體緩緩走出來(lái)�？吹嚼蠋熚倚睦锏男呃⒉唤腿欢�。
周老師還有很多地方值得我敬仰，學(xué)習。
我有一個(gè)好老師－周老師，如果我是一株小草，那周老師就滋潤我的雨水；如果我是春天里的第一朵玫瑰，那周老師就是為我授粉的蜜蜂；如果我是一只雄鷹，周老師就是我的翅膀，陪我在藍天翱翔。
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