這節課Coco老師沒(méi)來(lái)作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的這節課Coco老師沒(méi)來(lái)作文600字，歡迎大家分享。
我非常喜歡英語(yǔ)課，是因為講授英語(yǔ)的王老師所講的每一課都很精采。王老師的英文名是coco，所以我們都習慣叫她coco老師。
星期三那天下午上英語(yǔ)課前，同學(xué)們都端正地坐在座位上等待coco老師來(lái)上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走上講臺的不是coco老師，而是另外一個(gè)女老師，我心里不禁一怔，難道我們新?lián)Q了英語(yǔ)老師？怎么之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要換老師？當聽(tīng)到這位女老師說(shuō)“coco老師病了，今天由我來(lái)給大家上英語(yǔ)課”時(shí)，才知道coco老師沒(méi)來(lái)上課的原因。說(shuō)心里話(huà)，coco老師病了我心里很難過(guò)，coco老師怎么會(huì )生病呢？為什么要讓coco老師生病呢？我們大家已經(jīng)喜歡上了她和她的英語(yǔ)課。她講的英語(yǔ)課，就像磁鐵一樣牢牢地吸引著(zhù)大家，我總是像聽(tīng)故事一樣，在課堂上精力高度集中，每節課所講的英語(yǔ)內容都能背誦下來(lái)。
coco老師講課之所以有吸引力，是因為她不禁有甜美的笑容，還有標準的聲音，更有啟發(fā)我們學(xué)習英語(yǔ)單詞的方式方法。她的每一個(gè)笑容，每一句標準的.聲音，以及啟發(fā)學(xué)生記住單詞那漂亮的動(dòng)作和專(zhuān)注的神情，讓我們始終覺(jué)得本來(lái)很長(cháng)的上課時(shí)間變得短了。
coco老師很敬業(yè)也很有耐心。如果有的同學(xué)在學(xué)習中感到吃力，她會(huì )針對學(xué)生的特點(diǎn)去不厭其煩地指導，把內容講得靈活而生動(dòng)；課后，她會(huì )經(jīng)常和每一個(gè)同學(xué)在電話(huà)里口語(yǔ)交流學(xué)習過(guò)的內容，以此來(lái)增強大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣和記憶力。
這節英語(yǔ)課coco老師沒(méi)有來(lái)，我走神了。因為她的音容笑貌和以往講課時(shí)那專(zhuān)注的神情，總是浮現在我的面前。
但愿coco老師早日康復，讓她那甜美的笑容和好聽(tīng)的聲音始終伴隨著(zhù)我們上每一節英語(yǔ)課。
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