幼兒教師對于這次疫情的感想作文（通用5篇）
這是中華人民再一次面對病毒危機：新型冠狀病毒。距離上次2003年非典僅過(guò)去17年。下面是小編為大家收集的幼兒教師對于這次疫情的感想作文，希望能夠幫助到大家！
幼兒教師對于這次疫情的感想作文 篇1
學(xué)生不到校，教學(xué)不間斷。為扎實(shí)做好教育系統疫情防控工作，近日，天長(cháng)市教體局出臺了中小學(xué)幼兒園防控疫情推遲開(kāi)學(xué)工作方案，為避免因延遲開(kāi)學(xué)對學(xué)生學(xué)習造成影響，該市教體局積極謀劃啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，確保不因疫情耽誤學(xué)生一節課。
線(xiàn)下課程改為線(xiàn)上授課
按照該市教體局統一部署，連日來(lái)，各中小學(xué)結合實(shí)際，通過(guò)“智學(xué)網(wǎng)”、“奧鵬教學(xué)”、“云會(huì )議”、“學(xué)為教育”“學(xué)習強國”、“空中課堂”、“QQ群”、“微信群”等平臺，各自對線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了先期測試、運行和磨合，結合各校反饋情況，該市教體局要求，各校因校制宜，采取“一校一平臺”方式，充分利用最優(yōu)化、最便捷的數字資源平臺，多形式實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
為確保實(shí)效，根據該市教體局統一安排，延遲開(kāi)學(xué)期間，各校要針對學(xué)生學(xué)習需求，精選優(yōu)質(zhì)資源，錄制優(yōu)質(zhì)課程，基于線(xiàn)上課堂平臺，為學(xué)生全方位、全天候提供在線(xiàn)授課、互動(dòng)答疑、作業(yè)咨詢(xún)、輔導測試等各項在線(xiàn)服務(wù)。同時(shí)要保持家校聯(lián)系，通過(guò)家校聯(lián)系群廣泛宣傳，讓家長(cháng)積極配合學(xué)校，按照作息時(shí)間表，做好孩子延遲入學(xué)期間在家學(xué)習和生活的管理和輔導，督促學(xué)生按時(shí)參加在線(xiàn)學(xué)習。
“統放”結合實(shí)現兩個(gè)全覆蓋
作為一項創(chuàng )新之舉，天長(cháng)市此次線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)面向全市所有學(xué)生，實(shí)現了義務(wù)教育、幼兒教育、高中教育全覆蓋，同時(shí)，該市教體局規定：線(xiàn)上教學(xué)要嚴格按照國家課程方案和課程進(jìn)度，開(kāi)齊開(kāi)足課程，確保課程設置全覆蓋。各中小學(xué)在原定開(kāi)學(xué)時(shí)間前，要制定并公布線(xiàn)上教學(xué)課程表，市教體局將對各校教學(xué)課程和內容嚴格把關(guān)，確保教學(xué)課程設置合理，內容保質(zhì)保量。
在該市疫情防控保學(xué)專(zhuān)題布置會(huì )上，教體局負責人還特別強調：在線(xiàn)教學(xué)要做到統、放結合，即統一教學(xué)內容，放開(kāi)在線(xiàn)教學(xué)形式。同時(shí)充分利用在線(xiàn)平臺，向學(xué)生宣傳新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識，教學(xué)中要突出學(xué)生思想品德教育，要重點(diǎn)做好高三年級和初三年級兩個(gè)畢業(yè)班的在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)。
教師提前到崗確�！鞍磿r(shí)”開(kāi)學(xué)
停課不停學(xué)，離校不離師。根據上級安排，原定春季開(kāi)學(xué)時(shí)間因疫情將延遲至2月17日以后，如何安排好學(xué)生這段學(xué)習“空窗期”，天長(cháng)市以校、園為單位，積極統籌師資力量，調配骨干教師參與在線(xiàn)教學(xué)工作，所有接受任務(wù)的骨干教師將提前兩天到崗，制定好在線(xiàn)備課、課堂教學(xué)和個(gè)性化輔導等教學(xué)計劃，確保所有學(xué)生能按“原定時(shí)間”開(kāi)學(xué)。
該市教體局負責人特別要求：各校、園要深度思考、謀劃好線(xiàn)上教學(xué)的可操作性方案，全力做好教師線(xiàn)上授課的后勤保障和技術(shù)支持，并以此為契機，樹(shù)立廣大教師現代教育的理念，提升廣大教師信息化教育實(shí)際應用能力。
幼兒教師對于這次疫情的感想作文 篇2
新冠肺炎疫情仍在持續，假期延長(cháng)，開(kāi)學(xué)延遲。張集幼兒園教師面對疫情不退縮，漫長(cháng)假期有效利用。積極響應號召，參與線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。用心學(xué)習、努力沉淀，用專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為戰“疫”盡自己的一份力量。
學(xué)習防護知識，提升防控水平。為貫徹落實(shí)省、市新冠肺炎防控工作小組的相關(guān)精神，認真做好新冠肺炎疫情防控工作，有效普及防控知識，2月25日下午，張集幼兒園組織教師參加“江蘇省新冠肺炎疫情防空消毒操作技術(shù)及個(gè)人防護知識”網(wǎng)絡(luò )直播培訓。老師們嚴格遵照防控工作要求，充分利用多媒體通訊設備，采用同一時(shí)間、各自觀(guān)看和記錄的學(xué)習方式，進(jìn)行了本次網(wǎng)絡(luò )直播培訓學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記，積極撰寫(xiě)培訓心得體會(huì )。通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò )培訓，加深了老師們對新冠肺炎期間個(gè)人防護工作的深度認識，掌握了基本的疫情防控消毒操方法，為安全開(kāi)學(xué)上好第一課，也進(jìn)一步提升了幼兒園疫情防控工作的有效性和針對性。
相約《指南》學(xué)習，夯實(shí)理論基礎。張集幼兒園組織教師開(kāi)展相約《指南》學(xué)習活動(dòng)，借助國開(kāi)享學(xué)吧平臺深度學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，并針對在實(shí)施《指南》中老師應該把握哪些問(wèn)題、各領(lǐng)域的定義和發(fā)展目標是什么、對照指南我們應該如何工作等問(wèn)題展開(kāi)研討。老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，認真記錄、反思、研討，進(jìn)一步扎實(shí)理論，為以后的教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)夯實(shí)了理論基礎。
重溫經(jīng)典影片，反思教育行為。近期，教師們重溫了《小人國》這部紀錄片，看到了一群性格迥異的孩子們學(xué)習、游戲、生活的真實(shí)場(chǎng)景，觀(guān)察了老師們對待這群孩子的教育行為，感知了巴學(xué)園老師的育兒理念。通過(guò)學(xué)習、研討，老師們表達了自己的觀(guān)點(diǎn)和感悟，紛紛表示要學(xué)習巴學(xué)園老師的教育行為，并針對班級幼兒的特點(diǎn)總結了切實(shí)可行的方法，希望能用自己的愛(ài)心、耐心，給孩子一個(gè)健康、快樂(lè )的童年。
居家戰“疫”，學(xué)習不止；充電賦能，靜待成長(cháng)。我們無(wú)法沖鋒陷陣，唯有守護好自己的職業(yè)，教給我的孩子們，做一個(gè)有大愛(ài)有大義有專(zhuān)業(yè)有貢獻的人。老師們，努力蓄能，待到彼時(shí)，孩子們的成長(cháng)必會(huì )還我們一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。
幼兒教師對于這次疫情的感想作文 篇3
面對嚴峻的疫情，縣第二實(shí)驗幼兒園認真落實(shí)上級疫情防控工作要求。接到縣教育局學(xué)前教育科轉發(fā)的“利用國家開(kāi)放大學(xué)免費資源進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》課程”學(xué)習通知后，我園積極響應，及時(shí)根據我園實(shí)際制定出具體的培訓計劃和方案，并利用幼兒園教學(xué)工作QQ群做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，轉達上級文件“停學(xué)不停課，停課不停學(xué)”的教師學(xué)習精神，要求我園全體專(zhuān)任教師利用這個(gè)特殊的超長(cháng)假期在家自主學(xué)習充電，同時(shí)要求青年教師認真撰寫(xiě)學(xué)習記錄和學(xué)習收獲。為避免網(wǎng)絡(luò )擁擠，幼兒園大、中、小三個(gè)級部分早、中、晚三個(gè)時(shí)段進(jìn)行錯峰學(xué)習。
因疫情而暫時(shí)居家的老師們積極響應，認真收看收聽(tīng)線(xiàn)上網(wǎng)課，并結合我園正在進(jìn)行的線(xiàn)上教材研討活動(dòng)，針對“指南”中各年齡段的學(xué)習特點(diǎn)，能力目標完成以及相關(guān)的教學(xué)案例，積極交流學(xué)習心得與體會(huì )，為今后開(kāi)展教學(xué)工作提供了有效的指導與幫助。我園教師秉持不斷學(xué)習，自我提高，認真工作的態(tài)度，真正做到了開(kāi)學(xué)延期，進(jìn)步如期，工作如期！
幼兒教師對于這次疫情的感想作文 篇4
停課不停學(xué)，我們在行動(dòng)!抗擊疫情期間，康橋公學(xué)幼兒園制定了“戰疫情-我行動(dòng)”線(xiàn)上活動(dòng)方案，督促幼兒在延期開(kāi)學(xué)期間依然能夠日就月將、健康成長(cháng)!
一、科學(xué)“宅”，戰疫情
新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，康橋公學(xué)幼兒園也惦念著(zhù)每個(gè)幼兒的身心健康。
為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長(cháng)朋友們不得不“宅”在家中。
但是，宅在家里不意味著(zhù)與外界切斷聯(lián)系，不代表著(zhù)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，而是應該充分利用好這個(gè)時(shí)機，科學(xué)安排時(shí)間，鍛煉孩子們養成良好的生活作息習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣和運動(dòng)習慣，引導家長(cháng)朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛(ài)的鏈接，從而促進(jìn)孩子內在生命的成長(cháng)!
同時(shí)，請各位家長(cháng)朋友們嚴格執行日報制度，每日主動(dòng)在班級群上報幼兒們的健康情況。
二、線(xiàn)上活動(dòng)不斷，保證成長(cháng)質(zhì)量
延期上課期間，請家長(cháng)朋友們與班級老師保持聯(lián)系。
2月3日前，康橋公學(xué)幼兒園的研發(fā)團隊和教師團隊會(huì )開(kāi)發(fā)一些有趣的互動(dòng)游戲和手工課程，并由各班級老師發(fā)布在微信群中或轉發(fā)給各位家長(cháng)朋友，既確保幼兒在假期中的學(xué)習效率和成長(cháng)質(zhì)量，又增強家長(cháng)與孩子之間的良好親子互動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)快樂(lè )宅家。
2月3日開(kāi)始，我園將采取線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合的模式，利用多種媒體平臺，采取“定時(shí)間、定內容、定教師”的方式進(jìn)行教學(xué)，引導幼兒在家學(xué)習。
三、家園共育，攜手并進(jìn)
疫情當前，孩子們無(wú)法開(kāi)學(xué)，家長(cháng)們無(wú)法上班，康橋幼兒園會(huì )利用掌通家園平臺，指導家長(cháng)帶領(lǐng)孩子體驗和感受中國優(yōu)秀傳統文化，進(jìn)行親子制作、親子閱讀、主題繪畫(huà)等活動(dòng)，支持家長(cháng)朋友和孩子們共同度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
同時(shí)，班級老師將收集孩子們的精彩作品、活動(dòng)圖片，用微信或者公眾號再展示給孩子們，促進(jìn)孩子之間的交流、學(xué)習與成長(cháng)。
疫情當前，需要我們堅定信心，勇于面對;春天不遠，希望我們惜時(shí)勤勉，日日精進(jìn)。
攥指成拳，合力致遠，那么，這一仗的勝利必將屬于我們!
幼兒教師對于這次疫情的感想作文 篇5
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著(zhù)一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰場(chǎng)
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒，猶記得當時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒(méi)有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們去洗手，雖然整個(gè)校園彌漫著(zhù)消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過(guò)那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過(guò)電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關(guān)”，刷著(zhù)手機，看見(jiàn)無(wú)數的醫生和護士主動(dòng)請纓支援武漢，無(wú)論生死，不計報酬;我發(fā)現身邊的同事主動(dòng)報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無(wú)知卻又幸福的自己享受著(zhù)成長(cháng)的安寧，2020年，三十而立的`自己在這場(chǎng)防疫戰爭中，能做些什么?于是，我義無(wú)反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線(xiàn)上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。
二、堅持，守衛防疫的陣地
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門(mén)居委會(huì )，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發(fā)現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門(mén)口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來(lái)腰已經(jīng)疼得直不起來(lái)。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時(shí)間，騎著(zhù)電瓶車(chē)從測量體溫處飛奔而過(guò)，我們秉承著(zhù)“不放過(guò)一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測量原則，弓著(zhù)腰也要追過(guò)去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開(kāi)頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門(mén)口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒(méi)有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當中連著(zhù)三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著(zhù)直不起來(lái)，口罩反復掉下來(lái)，需要用手去扶著(zhù)耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺(jué)。
特殊時(shí)期，醫療資源短缺�？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷�。為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒(méi)敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”
志愿者過(guò)程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，想著(zhù)病毒的潛伏期，想著(zhù)家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長(cháng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門(mén)口，守衛著(zhù)這一方“陣地”。因為我們站在小區門(mén)口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱(chēng)贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)她的樣子，只看見(jiàn)突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽(tīng)到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉身就沒(méi)了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關(guān)心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書(shū)育人的本職使命，我開(kāi)始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對家長(cháng)和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來(lái)的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )教學(xué)做好充分的準備工作。
花從春走過(guò)，留下縷縷芳香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰“疫”中，每個(gè)人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過(guò)，在自己的戰場(chǎng)上拼搏過(guò)，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
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