溫柔的韓老師400字作文
我們的老師叫韓老師。她的眼神中每天都寫(xiě)滿(mǎn)了勞累,而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力,老師還有一頭長(cháng)發(fā),她的性格十分溫柔。
在5年級的時(shí)候,我的學(xué)習不是很好,上課老溜號。有一次,在數學(xué)課上,韓老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課,讓我們把定義寫(xiě)在書(shū)上,雖然我認真地寫(xiě)完了,但我的'心思早都不在了,當韓老師問(wèn)我題的時(shí)候,我才如夢(mèng)初醒,趕快站了起來(lái),不知如何回答,心里七上八下,臉紅得像燈籠,尷尬極了。韓老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是讓我坐下。
下課后,我對韓老師說(shuō):“老師,我不應該不聽(tīng)講,對不起老師,我錯了”。于是,韓老師就原諒了我,對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次好好聽(tīng)講就行了,不要老溜號!
于是,我心里下起了決心:我以后上課不再溜號了,不能再浪費老師的時(shí)間了。以后不管上什么課都要認認真真的聽(tīng)講,如果不認真聽(tīng)講就什么都不會(huì )。作業(yè)也要好好的寫(xiě),不能隨便糊弄過(guò)去,也不能不完成老師留的作業(yè)。
從這次以后,我就會(huì )好好學(xué),不再讓習老師操心了。
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