有關(guān)贊美老師的作文3篇
老師，您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。以下是小編精心準備的有關(guān)贊美老師的作文3篇，大家可以參考以下內容哦！
有關(guān)贊美老師的作文1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的.山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
有關(guān)贊美老師的作文2
有的人把老師比喻成燈塔，把學(xué)生比喻成航船。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當。我們就如航船，在生活的海洋上，當狂風(fēng)惡浪襲來(lái)時(shí)，燈塔會(huì )給我們指引前進(jìn)的方向。
轉眼間，離開(kāi)畫(huà)礦白石山坑口子弟學(xué)校已經(jīng)三十多年了，總是想起高中時(shí)的語(yǔ)文老師羅盛祺。我已經(jīng)五十多歲了，總是覺(jué)得自己還在上高中，羅老師仍然在講臺上給我們聲若洪鐘地講課。
記得那時(shí)候羅老師五十多歲。他身材魁梧，寬額濃眉，頭上帶一副老花鏡，是解放前的老高中生，精通古代文學(xué)。他經(jīng)常穿一件灰色的中山裝，看上去沉穩，很有精神。我們透過(guò)教室的玻璃窗，看到他左腋夾著(zhù)課本走了過(guò)來(lái)，頓時(shí)停止了喧鬧，將課本攤在課桌上溫習課文。他伴著(zhù)悠揚的電鈴聲走進(jìn)了教室。他總是那么準時(shí)，腳步好像是鐘表上的指針。
他走上講臺，背過(guò)身在黑板上迅速寫(xiě)了課題，然后轉過(guò)身目光橫掃整個(gè)教室。由于班上學(xué)生坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他不能記住每個(gè)同學(xué)的名字，班上的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)座位號，便隨口說(shuō)某排某號。當同學(xué)們的眼睛像聚光燈似的瞄準我的時(shí)候，我才恍然明白，也被羅老師點(diǎn)中座位了。我慌慌忙忙站起來(lái)走上講臺，由于課下沒(méi)有預習課文，面對著(zhù)黑板，手上捏著(zhù)粉筆，茫然失措地站在講臺上。旁邊的一個(gè)同學(xué)下筆敏捷，居然三下五除二寫(xiě)出了古文中的通假字。他將粉筆扔在講桌上，氣勢軒昂地走下了講臺。最后只剩下我一個(gè)人孤零零地站在黑板前，捏著(zhù)粉筆不知道怎么寫(xiě)。我心焦火燎，臉頰和脖頸發(fā)燙漲紅。羅老師瞅了我一眼，見(jiàn)我表情愣怔，就說(shuō)：“我昨天講過(guò)，你沒(méi)有好好聽(tīng)講，不預習課文，怎么寫(xiě)得出來(lái)，你先站在旁邊聽(tīng)我講�！彼f(shuō)著(zhù)，拿起粉筆邊說(shuō)邊講，講完之后，讓我重新寫(xiě)一遍古文中的通假字。在眾目睽睽之下，我摸索著(zhù)剛才老師的講解，然后低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉走下了講臺。
羅老師望著(zhù)黑板上，看我寫(xiě)得文字，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“誰(shuí)比誰(shuí)聰明，誰(shuí)又比誰(shuí)笨！關(guān)鍵是后天的努力。笨鳥(niǎo)先飛，天道酬勤。我們只要努力、用心去做一件事情總會(huì )成功。不怕不努力，就怕沒(méi)信心。否則，將會(huì )一事無(wú)成�！�
三十多年的光陰，在歲月的長(cháng)河里，似乎只是微風(fēng)吹過(guò)的一絲漣漪，輕輕閃動(dòng)一下便沒(méi)了蹤影。
去年暑假，我們同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，大家談到某個(gè)男同學(xué)在做外貿生意時(shí)發(fā)了財，談到某個(gè)男同學(xué)近期買(mǎi)了一輛豪車(chē)，還談到某個(gè)女同學(xué)隨老公移居到了國外等等。我將話(huà)題轉移到羅老師身上，一個(gè)同學(xué)惋惜地說(shuō)：“那時(shí)羅老師教了我們很多古文，可惜��！羅老師走了將近二十年了”。我聽(tīng)后驚愕于時(shí)光流逝的無(wú)情，與人世滄桑的沉浮。
我常常想起羅老師的教誨，想起他說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛，天道酬勤”。我認為自己是一只笨鳥(niǎo)，沒(méi)有漂亮的羽毛，沒(méi)有悅耳的歌喉，也沒(méi)有犀利的爪子，所以我要努力，在黎明之前振翮高飛。我覺(jué)得不管走到哪里，羅老師好像站在我面前，目光在四處巡視著(zhù)。在我萎靡不振的時(shí)候，他在鞭策我；在我沾沾自喜的時(shí)候，他拿著(zhù)鏡子對著(zhù)我，讓我看清自己的不足；在我迷惘無(wú)助的時(shí)候，他伸出援助之手，給我前進(jìn)的力量。
有關(guān)贊美老師的作文3
老師，在教師節即將到來(lái)之際，我有多少話(huà)兒要對您說(shuō)，有多少歌要對您唱！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的朱老師，您是我們三年級的語(yǔ)文老師和班主任，您對教學(xué)工作非常認真，普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)，教學(xué)方法靈活，我們原來(lái)上課時(shí)有開(kāi)小差的現象，自從您教我們這個(gè)班，同學(xué)們聽(tīng)的特別認真，學(xué)得津津有味，成績(jì)一步步提高了，學(xué)期末我們班還被評為優(yōu)秀班隊呢！成績(jì)的取得，凝聚著(zhù)您的汗水和心血。
朱老師您多才多藝，在教《水上飛機》這一課時(shí)為了讓我們理解課文，了解水上飛機是什么樣子，您用彩色粉筆畫(huà)了一架飛機，遠看就像真的一樣。當時(shí)我真的羨慕您，不僅語(yǔ)文教得好，而且還會(huì )畫(huà)畫(huà)。您不愧是一位優(yōu)秀的教師。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神永記我心！
今年我上四年級了，您還是我的語(yǔ)文老師和班主任，我開(kāi)心極了，能繼續成為您的學(xué)生，我覺(jué)得是世界上最幸福的人了�？墒情_(kāi)學(xué)第一天，我就看見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師您———一瘸一拐走進(jìn)了教室，當時(shí)我心里非常難過(guò)，老師您該回家休息，或去醫院養傷然而您卻捧著(zhù)課本，面帶笑容的給我們講課，只見(jiàn)您上課時(shí)精力全用在教學(xué)上忘記了腳的疼痛，要去板書(shū)時(shí)，您一只腳向前，另一只腳輕輕地著(zhù)地，站了四十五分鐘，您已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了。我的心里好想哭，可是又不敢，默默地對老師說(shuō)：老師您像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。您用人類(lèi)最崇高的感情———愛(ài)。播種春天，播種理想，播種力量，播種幸福。
老師您的精神深深地感動(dòng)了我們，我們一定不辜負您的希望，在新學(xué)期里，認真完成老師布置的作業(yè)，刻苦專(zhuān)研功課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師您對我們的愛(ài)。
最后祝您節日快樂(lè )！
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