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給老師找茬作文400字（通用12篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的給老師找茬作文400字（通用12篇），希望對大家有所幫助。
給老師找茬作文400字 1
世界上沒(méi)有十全十美的人，就連老師也不例外。有時(shí)候，就連我們小學(xué)生也不會(huì )犯的低級錯誤，老師還會(huì )犯呢！什么？你還不信，那么看了下面的幾個(gè)事例，你一定信了。
某一天早晨，我們和劉老師對著(zhù)口算紙的答案。我考了97分，正在我檢查時(shí)，發(fā)現劉老師報的`答案中有兩個(gè)是錯的，也就是說(shuō)，我可以考99分。我心里高興極了，但又在不停地嘀咕著(zhù)：“這是老師該犯的錯誤嗎？既然老師也會(huì )犯這樣的錯誤，那當她因為計算錯誤而罰我們時(shí)，我們就不會(huì )覺(jué)得丟臉了……”想到這兒，我鼓足勇氣，對老師說(shuō)：“這道題的答案錯了，應該是……”老師聽(tīng)了我的話(huà)，趕忙讓同學(xué)改了。哎，這個(gè)劉老師！
還有一件事，也讓我記憶深刻。那一次，老師為了讓同學(xué)們明白一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，竟然把我拎到講臺上，用她滿(mǎn)是粉筆灰的手拍打我的臉，同學(xué)們不但懂了，還個(gè)個(gè)捧腹大笑，讓我難堪極了。老師，您能不能不拿我做示范。
看來(lái)，人都有犯錯，不過(guò)，老師講的題目錯了，一定要及時(shí)糾正哦，不然全班錯可就不值哦。
給老師找茬作文400字 2
在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個(gè)讓我記憶最深的，就是我三年級的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的.鼻子加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。真是像仙女一樣美麗��！
老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個(gè)噴嚏，結果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著(zhù)打。老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的站起來(lái)手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說(shuō)她幽默不幽默呢！
她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰(shuí)知家里沒(méi)人，剛好老師來(lái)給我輔導英語(yǔ)，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)現我沒(méi)進(jìn)門(mén)，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會(huì )兒給我削蘋(píng)果，一會(huì )兒讓我吃香蕉。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)溫柔善良的老師！
給老師找茬作文400字 3
老師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人；老師，您是環(huán)衛工人，容不得半點(diǎn)垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師，您是父母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們；老師，您是園丁，辛勤地培育著(zhù)我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的`教誨里包含著(zhù)您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)您多少辛勤的汗水，我們要對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，因為我們的年少無(wú)知，不時(shí)要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課時(shí)會(huì )開(kāi)小差、下課后會(huì )亂跑亂撞的我們正在一天天的長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，我們要用行動(dòng)證明自我是您的好學(xué)生。
給老師找茬作文400字 4
老師，每當提起您，我的心里就有好多話(huà)想要對您說(shuō)。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的'李夢(mèng)瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個(gè)趕到醫院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術(shù)室里出來(lái)，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢(mèng)瑤傷愈上學(xué)后，由于行動(dòng)不方便，也是您背著(zhù)她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個(gè)認真負責的老師。每天，最后一個(gè)離開(kāi)教室的一定是您。您在送走每個(gè)同學(xué)后，總會(huì )悄悄地返回教室，因為您的桌上總是擺著(zhù)一摞摞的作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！我永遠不會(huì )忘記您的教導，虛心學(xué)習，長(cháng)大爭做祖國的棟梁之材！”
給老師找茬作文400字 5
她個(gè)子高高的，人瘦瘦的，彎彎的眉毛下面有一雙像老鷹一樣目光犀利的眼睛，她的臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的微笑。
每天清晨，當我們一進(jìn)教室，總能看到和藹可親的她，她的微笑仿佛是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們，讓我們這些小苗如沐春雨，精神飽滿(mǎn)地開(kāi)啟新的一天。
上課時(shí)，如果有同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，自以為萬(wàn)無(wú)一失，但這一切全都逃不過(guò)她的火眼金睛，她會(huì )悄悄地走到那位同學(xué)桌前輕輕敲打桌面，提醒他，然后給他一個(gè)警告的眼神，所以沒(méi)有人敢在她眼皮子底下�；ㄕ�。如果你上課聽(tīng)得很投入，思路跟得緊緊的，就算你沒(méi)有被請到發(fā)言，她也能看到你臉上聰明的光芒。她有一張妙語(yǔ)連珠、出口成章的`嘴巴；她說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫；她講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)；她說(shuō)的道理深入淺出……
說(shuō)了這么多，你們是不是很想知道這位老師的尊姓大名？她就是我們漂亮的班主任——張老師。
給老師找茬作文400字 6
苗條的身材，高高的個(gè)子，一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神，一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著(zhù)親切的.笑容，這就是我們的班主任——邵老師。
邵老師講課非常生動(dòng)有趣，我們都聽(tīng)得津津有味，學(xué)生字的時(shí)候，邵老師經(jīng)常編謎語(yǔ)讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘，給我們一個(gè)在大家面前展示自己的機會(huì )，我們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)，爭先恐后地上臺表演。
課間休息的時(shí)候，邵老師經(jīng)常帶著(zhù)在操場(chǎng)上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當雞媽媽?zhuān)粋�(gè)同學(xué)當老鷹，我們當小雞，邵老師張開(kāi)手臂保護我們，我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服，你追我趕，玩得興高采烈。
每當有同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，邵老師都會(huì )帶著(zhù)我們一起唱生日歌祝福他，還送給他鉛筆、橡皮、貼畫(huà)、糖果等等禮物，我們都盼著(zhù)在學(xué)校里過(guò)生日。
邵老師像媽媽一樣愛(ài)護我們，我們都很喜歡她。
給老師找茬作文400字 7
在我上三年級的時(shí)候，班上換了一位姓徐的語(yǔ)文老師，她一米七幾的個(gè)頭，身材勻稱(chēng)，明眸皓齒，笑起來(lái)特別好看。除此之外她的性格也很好，教導有方。
徐老師上課時(shí)經(jīng)常會(huì )跟我們互動(dòng)。記得有一次作文課，同學(xué)們怎么也寫(xiě)不出來(lái)，徐老師看出了我們的心思，帶我們玩起了貼鼻子。時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴響了，我們戀戀不舍的看著(zhù)徐老師走出教室，可那次的作文每位同學(xué)都寫(xiě)得很棒。
徐老師也很體貼學(xué)生的感受。有次期末考試前，大家都在緊張的復習。語(yǔ)文課到了，徐老師背著(zhù)小包緩緩地走進(jìn)教室，“同學(xué)們復習辛苦啦，我給大家帶了些杏仁和核桃，給大家補補腦，大家排好隊來(lái)拿。同學(xué)們都感動(dòng)極了，吃完零食，更加賣(mài)力的看書(shū)，不想辜負老師對大家的`關(guān)心。
這就是我們的徐老師，她為我們付出了許多，同學(xué)們都看在眼里記在心里，在將來(lái)的日子里，我們會(huì )更加努力得學(xué)習。
給老師找茬作文400字 8
是誰(shuí)把我們培養大的？是誰(shuí)讓我們有更多的知識和才華？是老師。是我們偉大的老師。
我去陽(yáng)光外語(yǔ)上英語(yǔ)課的時(shí)候，我不敢舉手發(fā)言，精神面貌也不好，不會(huì )跟著(zhù)老師的思路走。老師把我叫到辦公室里耐心的給我談話(huà)。買(mǎi)婧文，你上課的時(shí)候為什么一會(huì )兒舉手，一會(huì )兒又放下。我心想：呀！老師是不是看出了我的心思。我只好給老師實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了。我給老師說(shuō)：“舉起來(lái)了，是同學(xué)們都舉了，我不舉手不是沒(méi)面子么，看到您快叫我了，我不敢，害怕站起來(lái)丟人，才放下的。
我們正說(shuō)得熱鬧的時(shí)候，就打上課鈴了。老師給我說(shuō)的話(huà)我全都牢牢的記在心里了。從這以后，上課我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。經(jīng)常得到老師的表?yè)P。通過(guò)這件事，我非常感謝我的'老師，是老師給了我勇氣，給了我自信，給了我信心，是一個(gè)膽小的我長(cháng)成了一個(gè)非常有膽量的我，現在我上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，上課跟著(zhù)老師的思路走，精精神面貌也好了，這一切的一切都是老師改變了我。謝謝老師！
給老師找茬作文400字 9
我家有一條小金魚(yú)，我給他取名奧托。
它有一張張媛媛的“O”形小口；有一雙凸而活潑靈動(dòng)的大眼睛，占據頭部大部分面積；穿著(zhù)紅色外套的不規則身體；鼓鼓的白肚皮像個(gè)包一樣掛在上面，看起來(lái)不成比例；花一樣的尾巴不停地左右擺動(dòng)。
每次回家第一件事就是走到魚(yú)缸。它一看到我，就匆匆游到我面前，仿佛在說(shuō):“師父，你可以回來(lái)了。我肚子餓了。請快陪我，喂我�！�
每次喂給奧托的時(shí)候，它都會(huì )游到水面，就像有人抓住它一樣，然后吃掉食物。
有一天發(fā)現它不理我，不想游泳�？吹剿挥凶旌臀舶驮趧�(dòng)，我懷疑它是不是生病了。我很擔心。我父親說(shuō)我給他的.食物太多了。他讓我兩天不要喂他，不然他會(huì )腫死的。于是我又給他換了水。兩天后，奧特又在跳來(lái)跳去。
我的小金魚(yú)水獺不僅可愛(ài)，而且漂亮有趣。我很喜歡，很愛(ài)。
給老師找茬作文400字 10
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生。在眾多的老師當中，我最喜歡我現在的語(yǔ)文劉老師。
劉老師高挑的個(gè)子，笑起來(lái)很溫暖，也很溫柔，一頭又黑又亮的短頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)�？偸翘嵝盐覀円煤脤W(xué)習，認真上課。
有一次，我把鉛筆的`“鉛”字寫(xiě)成了鉆地洞的“鉆�！蔽疫�沒(méi)發(fā)現，劉老師發(fā)現了，并讓我改正過(guò)來(lái)。笑著(zhù)對我說(shuō)：“宇濤，要認真細心，不要粗心大意�！蔽衣�(tīng)了劉老師的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劉老師非常注重培養我們的閱讀習慣，一年級時(shí)，首先開(kāi)了一個(gè)小打卡閱讀，讓我們每天堅持大聲朗讀10分鐘。后來(lái)又成立了一個(gè)閱讀馬拉松，每個(gè)星期帶我們閱讀一個(gè)小時(shí)，閱讀完后，和同學(xué)們一起分享心得體會(huì )，讓我受益匪淺，我喜歡上了閱讀。
我愛(ài)我們的劉老師。
給老師找茬作文400字 11
從一年級到四年級，我換過(guò)很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等，披肩長(cháng)發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上，老師的那種溫柔神情，讓同學(xué)們如沐春風(fēng)，感覺(jué)非常放松和親切。
不過(guò)嚴厲起來(lái)也是怪嚇人的。記得有一次，老師正在上面認真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話(huà)，開(kāi)小差。盧老師也不提醒，繼續講，突然大聲來(lái)一句：“某某同學(xué)，請起立�！比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的同學(xué)看過(guò)去。而這位講話(huà)的`同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來(lái)。盧老師轉身對著(zhù)大家喊：“看什么看，再看你們也站起來(lái)！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著(zhù)書(shū)本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認真聽(tīng)課，盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對我們很好，我很喜歡盧老師。
給老師找茬作文400字 12
老師是一個(gè)很普通的職業(yè)，但我從心底佩服他。他就像一只燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團火，照亮了我面前的漫漫長(cháng)路。
吳老師高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，身材高挑，腦袋里裝著(zhù)知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個(gè)懵懂的.孩子變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年。
我有很多問(wèn)題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨給我打電話(huà)，我心里緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業(yè)。唉，太馬虎了，作業(yè)全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我默默的知道要加油，以后要小心。從此我減少了錯別字。
我還記得老師常說(shuō)“人的學(xué)習就像一杯茶，要么苦一會(huì )兒甜，要么苦一輩子苦”�？坦倾懶牡脑�(huà)語(yǔ)讓我體會(huì )到了老師對我們學(xué)習的關(guān)心和生活的真相。
老師，就是因為你，大家的生活才更加精彩；老師，就是因為你，我們國家的未來(lái)才更加美好！
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