蠟燭像老師作文100字（精選25篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的蠟燭像老師作文100字，希望能夠幫助到大家。
蠟燭像老師作文100字 篇1
那是我們開(kāi)學(xué)的頭一天，我們高高興興地去上學(xué)，到了學(xué)校，我們開(kāi)開(kāi)心心地等待我們那新來(lái)的老師。后來(lái)，老師終于來(lái)了。我們非常喜歡這位老師。我們的老師讓我們站好隊，下去拔草，我很興奮，因為我喜歡勞動(dòng)。老師帶我們下去了，我們立即開(kāi)始拔草，有的在拔草，有的在那里休息，尤其是我們班的女生，我跑過(guò)去，告訴她們，你們趕緊干活，因為只有團結的力量，就會(huì )早日完成。他們立即干起了活。我很開(kāi)心。我也干了起來(lái)。
這是我最深刻也是我最難忘的事情。我很喜歡這個(gè)團結友愛(ài)的班集體。但我更喜愛(ài)我那和我們團結友愛(ài)的老師。
我愛(ài)您!老師，您是我們心目中的英雄，我們班一您為榮，我們會(huì )一起努力，達到我們想要的目標，感謝您!老師。
蠟燭像老師作文100字 篇2
我的語(yǔ)文老師就是蔡老師。蔡老師有雙美麗的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明的紅。
蔡老師非常負責任——這幾天，學(xué)校有合唱大賽的活動(dòng)，蔡老師用上課的時(shí)間幫我們排練，叫我們練歌。
蔡老師對同學(xué)們非常好——讓我們寫(xiě)補充習題和練習與測試時(shí)都講過(guò)才讓我們做，因為蔡老師怕我們沒(méi)有學(xué)會(huì )。
蔡老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答，不過(guò)，她更喜歡上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題、不插話(huà)的同學(xué)。不管哪個(gè)方面，我們班舉手的人都很多。如：讀課文、復述課文、分角色朗讀課文、默寫(xiě)生字。因此，蔡老師更喜歡我們了。我們也更喜歡蔡老師、和蔡老師的語(yǔ)文課啦!
這就是我們班的蔡老師，既負責任而且對同學(xué)們也好!
蠟燭像老師作文100字 篇3
9月10日就是教師節�，F在離教師節沒(méi)幾天了。我連禮物都沒(méi)準備好呢。
一到教師節我就很苦惱，我怕我給老師的禮物老師不喜歡。送的太貴把老師不敢收，送的太便宜怕老師不喜歡。那送什么好呢。難道要送鮮花，送一束鮮花，老師肯定不會(huì )收的。送一個(gè)鮮魚(yú)，太沒(méi)心意，學(xué)校一大半都送一個(gè)鮮花，也不缺我那一朵呀!送鋼筆不好，送書(shū)，我不知道老師喜歡書(shū)。對了我可以給老師送賀卡呀!雖然送賀卡很老土，但是因該可以吧!我知道老師最像的是讓我考上個(gè)100分，學(xué)到了知識，老師就心滿(mǎn)意足了。我在賀卡上寫(xiě)祝老師節日快樂(lè )，我送的禮物是白紙黑字。
教師節快到了，我也做好我的禮物就賀卡。
蠟燭像老師作文100字 篇4
我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見(jiàn)人影。
高老師寫(xiě)得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫(xiě)出一手好字，同時(shí)我也在心里默默地想:高老師寫(xiě)的字這么好看，我也要跟著(zhù)他好好練，一定能寫(xiě)出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來(lái)形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學(xué)卻低著(zhù)頭玩轉轉筆，高老師看見(jiàn)后就走過(guò)去沒(méi)收了他們的轉轉筆，還對他們說(shuō):“別以為你們坐在后面我就看不見(jiàn)你們�！睆哪且院�，再也沒(méi)有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任--高老師。
蠟燭像老師作文100字 篇5
我的英語(yǔ)老師非常嚴厲，我以為老師對每一個(gè)學(xué)生都非常嚴厲，但我卻看到了老師溫柔的一面。
這一天下午，我正在上英語(yǔ)課，忽然了我的肚子疼了起來(lái)，我想舉手，但是我卻沒(méi)有舉手，因為我怕老師批評我浪費她的時(shí)間，所以我只好惹著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在忍不住了只好告訴給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“要緊嗎?我去拿風(fēng)油過(guò)來(lái)，你在這里坐著(zhù)哪都不要去�！崩蠋熁貋�(lái)后，用風(fēng)油往我肚子里涂了一下，過(guò)了不久，我的肚子就不那么疼了，老師也重新開(kāi)始講課了。
老師我現在知道你為什么對我們那么嚴厲了，因為你想把我們的學(xué)習成績(jì)提上去，所以你只好對我們嚴厲一點(diǎn)了，老師教師節到了，我想跟你說(shuō)一聲“老師，您辛苦了�！�
蠟燭像老師作文100字 篇6
輕輕地走到您的窗前，為您插上一束純潔的白菊。
老師，您可能忘了您偉大的生日，對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱替代了您所有的心思。那一副老花鏡傾訴著(zhù)您幾十年如一日的工作，與工作如膠似漆的感情。老花鏡不就是您漫長(cháng)工作的歲月長(cháng)河最重要的見(jiàn)證嗎？您可能會(huì )毫無(wú)怨言，自己鬢角偷偷長(cháng)出了白發(fā)，還有那額上爬上去的深深皺紋。為了祖國的未來(lái)，您已對得起“老師”這光榮的稱(chēng)號！這一切，將成為您永遠的回憶，成為你不可泯滅的印象。
老師，您春風(fēng)化雨般的教育，如同老牛舐?tīng)俸盟砌氂�，滋潤了我們的心田。您對工作認真負責堪稱(chēng)楷模。您無(wú)愧于辛勤的園丁，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)號。
謝謝—所有為了教育事業(yè)而操勞的老師！
蠟燭像老師作文100字 篇7
今天，老師孫老師來(lái)到我們三班。
她穿著(zhù)黃色的衣服，戴著(zhù)黃色的帽子，給人一種親切的感覺(jué)。她笑著(zhù)走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家好，今天我給你們上英語(yǔ)課，好嗎？”我們高呼“好！”孫老師說(shuō)：“我先教你一首簡(jiǎn)單的歌，叫《一閃一閃亮晶晶》�！彼难葜v聽(tīng)起來(lái)很溫和。就算她的同學(xué)答錯了，孫老師也不怪我們，只要她答對了題，就送我們一個(gè)小禮物。我們不能，她耐心地教我們，直到我們都知道為止。
她真的是一個(gè)善良有耐心的老師，我們都很喜歡她。
蠟燭像老師作文100字 篇8
這個(gè)茶杯，蓋子是金黃色的，杯身是銀白色的，底座是金黃色的，像個(gè)獎杯。茶杯上刻著(zhù)一朵梅花。梅花顏色為紅色，中間為金花芯，褐色花枝上長(cháng)出綠葉�；ǖ子幸粋�(gè)排版，刻著(zhù)潮安縣(新加坡)順發(fā)五金制品有限公司.我想這大概就是生產(chǎn)這個(gè)杯子的公司吧！
不管劉先生去哪里，他都必須帶著(zhù)這個(gè)杯子。他說(shuō)這個(gè)杯子有感人的故事！
這件事發(fā)生在1997年的教師節。一天，一個(gè)初中生去學(xué)�？磩⒗蠋�。原來(lái)她是劉老師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生。因為擔心劉小姐很累，所以在他講課累了的時(shí)候買(mǎi)了一杯給他喝。當劉小姐聽(tīng)到她的目的時(shí)，她非常興奮和高興。
看，一個(gè)小杯子里還藏著(zhù)一個(gè)感人的故事！
這是劉小姐的茶杯。
蠟燭像老師作文100字 篇9
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的班主任。她是何老師。何老師很年輕。她有一條長(cháng)長(cháng)的黑色披肩，身材苗條。何老師從來(lái)不化妝，衣著(zhù)樸素。聽(tīng)別的老師說(shuō)，何老師還是一個(gè)很有才華的女人，文章很精彩，上學(xué)期還是八年級語(yǔ)文年級的頭！
何老師教我們語(yǔ)文一周了，我發(fā)現她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。當她給我們講課時(shí)，她臉上總是帶著(zhù)動(dòng)人的微笑。她同學(xué)講笑話(huà)，何老師都會(huì )笑。當她的同學(xué)在課堂上講得精彩時(shí)，何老師會(huì )給他一個(gè)贊許的微笑。何老師笑的時(shí)候嘴角微微翹起，卻不露齒。也許這就是人們常說(shuō)的“一點(diǎn)點(diǎn)露齒一笑”！
我相信，在笑呵呵的何老師的課堂上，我們一定能夠快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。
蠟燭像老師作文100字 篇10
開(kāi)學(xué)第一天，我們班來(lái)了一位新老師。她個(gè)子不高，頭發(fā)柔軟，總是扎著(zhù)小馬尾，鵝蛋臉，眼睛亮亮的。告訴你吧，她的眼神會(huì )變的！當我們仔細聽(tīng)的時(shí)候，她的眼睛笑得像月牙兒。有些學(xué)生不聽(tīng)，她的眼神就變成了利劍，讓不聽(tīng)的學(xué)生害怕。
她是個(gè)嚴厲的老師。記得有一次全班同學(xué)集合排隊，慢慢散去，結果全班同學(xué)被罰抄“快速安靜排隊”這句話(huà)50遍。從那以后，學(xué)生們在排隊方面變得更加自覺(jué)。我的新老師也有一個(gè)很大的特點(diǎn)。她講得很好，所以你不需要做太多筆記�？赡芩X(jué)得筆記不如腦筆記好，不會(huì )讓你覺(jué)得無(wú)聊，所以上課我總是盡量舉手。
我非常喜歡這位新老師。告訴大家她是我們班主任—— cha。我希望每天都能看到她開(kāi)心的笑容。
蠟燭像老師作文100字 篇11
開(kāi)學(xué)第一天，上課鈴響了，學(xué)生們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，等著(zhù)老師來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)這是新來(lái)的語(yǔ)文老師，有的同學(xué)說(shuō)是女老師，有的說(shuō)是男老師。希望是一位和藹可親的女老師。突然，嗡嗡聲停了，門(mén)口進(jìn)來(lái)一個(gè)男老師，穿著(zhù)一套黑色的衣服。穿著(zhù)一雙藍色的運動(dòng)鞋。他慢慢走上講臺，用普通話(huà)自我介紹說(shuō)：“我姓鄭，以后可以叫我鄭老師�！�
一開(kāi)始我們都很怕這個(gè)男老師。接觸了幾天，發(fā)現鄭老師并沒(méi)有那么可怕。他說(shuō)話(huà)幽默，喜歡和同學(xué)玩游戲。
有一次，老師和我們打啞謎。一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“一只腳到底是什么？”老師想了想說(shuō)：“蘑菇�！蔽覀冋f(shuō)得對。
這是我們班的新老師。
蠟燭像老師作文100字 篇12
星期六，我媽媽陪我去見(jiàn)了一個(gè)新的鋼琴老師。新來(lái)的老師，姓陳，長(cháng)得很漂亮，眼睛很大，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她的小鼻子和小嘴長(cháng)在她紅紅的臉上，看起來(lái)很善良。我很喜歡這個(gè)老師。
陳老師上課非常認真。我一進(jìn)琴房，老師就說(shuō)我遲到了十分鐘，我覺(jué)得很尷尬。老師讓我玩一次《練習曲》，還沒(méi)玩完一個(gè)吧，老師就讓我停下來(lái)。她太厲害了，給我抓了三個(gè)不好的毛�。憾妒滞�，手型不穩，玩的太快。她讓我慢慢玩，改正錯誤。一個(gè)小時(shí)后，我的錯誤得到了更好的糾正。
今天，我收獲了很多。
蠟燭像老師作文100字 篇13
新學(xué)期來(lái)了，學(xué)校煥然一新，發(fā)生了很多變化，來(lái)了很多新老師。
我們數學(xué)老師黃被調走了，讓我好難過(guò)好難過(guò)！但是，有了新的“有趣”的老師，悲傷是可以抵消的。為什么新老師很有趣？因為老師經(jīng)常說(shuō)一些有意思的話(huà)，我們來(lái)笑一下吧！有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，假設有幾個(gè)算法，學(xué)生一下子說(shuō)了很多。最后老師說(shuō)：“青菜蘿卜，大家都喜歡，你喜歡哪個(gè)就用哪個(gè)�！惫�，算法變成綠蘿卜了，真有意思！新老師的聲音也很大。剛開(kāi)始的時(shí)候讓我吃了一驚，但也讓我們的孩子聽(tīng)得很清楚。就這樣，挺好的！
數學(xué)老師黃雖然調走了，但還是和沒(méi)走一樣，因為新老師也很好！
蠟燭像老師作文100字 篇14
老師，他無(wú)償的把知識奉獻給我們，不要求任何的回報。老師，是我們知識的寄托。
老師，是我最敬佩的人，他讓我們心靈的幼苗得到了灌溉。
老師，你是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。
老師，你是一把雨傘，為我們擋住風(fēng)雨。
老師，你是一枝筆，繪出美妙的人生。
老師，你是雨水，灌溉著(zhù)我們心靈的花朵。
感謝老師，把知識無(wú)私的奉獻給我們。
感謝老師，澆灌我們心靈的花朵。
感謝老師，照亮我們前進(jìn)的道路。
感謝老師，為我們擋風(fēng)遮雨。
蠟燭像老師作文100字 篇15
因為我們的數學(xué)老師退休了，所以來(lái)了一位新老師。新的老師流著(zhù)長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙瞇瞇眼。
老師對自己的工作特別的認真和負責。特別是對基本知識較差的學(xué)生，經(jīng)常下課后給同學(xué)們補課。我的數學(xué)不好，特別是對那種稍微難一點(diǎn)的應用題做不好。老師發(fā)現了我的數學(xué)后，下課了給我輔導。有時(shí)，老師實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，還會(huì )請一位成績(jì)較好的同學(xué)來(lái)代替她。三個(gè)月后，我的`數學(xué)成績(jì)提高了許多，那還多虧了老師呀。
在冬天的時(shí)候，學(xué)校的操場(chǎng)上覆蓋了一層潔白的雪。但是老師為了提高同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)，還會(huì )出一些應用題來(lái)給我們做。
這就是我們班新來(lái)的數學(xué)老師。
蠟燭像老師作文100字 篇16
我的漫畫(huà)老師應該是00后的老師，沒(méi)錯，就是我們的小胡老師。
她嘛，胖胖的臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級超級的矮，都跟老鼠一樣高了。
還有她的性格也十分古怪，一會(huì )兒開(kāi)心一會(huì )兒暴跳如雷，一會(huì )兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛(ài)好是玩游戲或蹦迪，還有著(zhù)童年的快樂(lè )，無(wú)聊的時(shí)候還跟我們說(shuō)著(zhù)，一些自己覺(jué)得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會(huì )從山坡上滾下去，熊出沒(méi)里面的光頭強都演了100多集還沒(méi)死。她還會(huì )用現在不太流行的手勢，也就是鄙視別人，小胡老師經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。
這就是我的漫畫(huà)老師。
蠟燭像老師作文100字 篇17
我的語(yǔ)文老師她身穿黑衣，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛，不僅眼睛小，耳朵也小，你可別小看她，只要我們在下面發(fā)出一點(diǎn)聲音，那小小的耳朵都能聽(tīng)到，眼睛也能看到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
李老師的性格像爆竹一樣，她心平氣和的走進(jìn)教室，下一秒直接“啪”的一聲拍在了講臺上，我們嚇了一跳，心想：完了。果然不出我所料，接下來(lái)李老師就說(shuō)：“你們怎么回事考那么差？”過(guò)了一會(huì )兒，李老師終于講完了，我們也開(kāi)始聽(tīng)課了。
有時(shí)上課有點(diǎn)枯燥，李老師會(huì )蹦出一句笑話(huà)來(lái)，讓枯燥的課堂活躍起來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，她像漫畫(huà)里的人物一樣有特點(diǎn)。
蠟燭像老師作文100字 篇18
我的舞蹈老師姓李，中等身材，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，瓜子臉很尖。
有一次踢的時(shí)候踢的不好。李老師走過(guò)去教我。我不小心踢了李老師的臉，讓她臉紅了。李老師一手捂臉，讓一個(gè)同學(xué)給她買(mǎi)冰袋。我嚇得心一跳，心想：“李老師會(huì )怪我嗎？”其實(shí)李先生也沒(méi)怪我，小聲對我說(shuō)：“不要緊，繼續練！”踢的時(shí)候聽(tīng)到一聲“哦，好痛！”回頭一看，原來(lái)是李小姐敷臉時(shí)痛得大叫！我很難過(guò)，告訴自己以后要小心！
我們的李老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。以后我會(huì )認真跳舞感謝她！
蠟燭像老師作文100字 篇19
老師，是一個(gè)高尚的職業(yè)，從古至今，有多少詩(shī)詞名人都樂(lè )此不疲的贊美這個(gè)職業(yè)。老師，會(huì )在學(xué)生沮喪的時(shí)候，給予鼓勵，還有一個(gè)大大的微笑，老師，會(huì )在皎潔的白月下，柔和的燈光下，在燈光給予他的璀璨的光環(huán)下，辛勤的準備教案，批改試卷，作業(yè)，夏天，汗一滴滴順著(zhù)臉頰流下。冬天，手上生著(zhù)凍瘡，卻還堅持拿筆。
也許，現在條件好了，但，老師日益操勞，我們做學(xué)生的看在眼里，記在心里。
老師啊，你的美，你的好，學(xué)生永遠不會(huì )忘。
蠟燭像老師作文100字 篇20
小魚(yú)感恩大海，因為大海給它們自由的游動(dòng)。大樹(shù)感恩大地，因為大地給了它生命。那么我和同學(xué)們要感恩誰(shuí)呢？當然是老師了，因為老師傳授跟我們知識，教我們怎樣做人，怎樣踏入社會(huì )。
老師就像母親一樣把所有的希望都給了我們。當我們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，是老師舉一反三的耐心的給我們講解，直到我們會(huì )為止；當我們在課堂上走神時(shí)，是老師一個(gè)堅定的眼神或者是一句善意的提醒，把我們在外飄蕩的心呼喚到課堂上來(lái)重新汲取知識；當我們在課間或是放學(xué)后在家里跟父母玩耍時(shí)，老師放棄陪自己的孩子和家人而是在燈下孜孜不倦的為我們批改作業(yè)……
這所有的一切都是為了我們，感謝老師的付出，感謝老師的辛苦，感恩老師付出的所有所有。
蠟燭像老師作文100字 篇21
老師，如果我們是花朵，你會(huì )是一個(gè)勤勞的園丁，你教會(huì )了我們智慧之水，它給了我們豐富的知識。
老師，你還記得那天嗎？那天早上，你把我叫到辦公室后，問(wèn)我德育導航怎么了。我不好意思說(shuō)出來(lái)，就編了兩三句糊弄過(guò)去。但是在這里，我想告訴你這件事。
首先，假期寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我媽跟我說(shuō)，還是按她想的寫(xiě)比較好，但是我不想按我媽想的寫(xiě)，就跟她吵了一架。我媽正直的時(shí)候，什么都不管眼前的事，抓起德育導航就撕。結果成了這樣，爸爸回來(lái)了，還訓我媽。你明白德育的導航嗎？老師。
老師，是您幫助我們在不安的道路上前行；是你在我們失敗時(shí)鼓勵我們成功。老師，我愛(ài)你！
蠟燭像老師作文100字 篇22
這學(xué)期因為我們以前的班主任回家生孩子，學(xué)校給了我們一個(gè)新的班主任。
這個(gè)老師，姓趙，是一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的年輕女孩。當老師走進(jìn)我們班時(shí)，我們都開(kāi)心起來(lái)，認為新老師知道它有多美。我們的趙老師總是扎著(zhù)馬尾，露出一個(gè)明亮的額頭，讓人看起來(lái)很帥。此外，她總是喜歡穿圍兜裙。她和我們在一起看起來(lái)很有活力。除此之外，趙老師的講課也很生動(dòng)有趣，在課堂上給我們舉了很多例子，使得我們的課堂氣氛非�；钴S。
我們都很喜歡趙老師，希望在趙老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)越來(lái)越好。
蠟燭像老師作文100字 篇23
快樂(lè )的暑假，我們回到了新興小學(xué)。轉眼間，我們就要升入六年級了，我們迎來(lái)了第三任班主任黃老師——。
黃小姐長(cháng)得很和藹可親，金色的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，帶著(zhù)美麗的微笑。黃老師很關(guān)心我們，也很愛(ài)我們。為了我們的安全，他經(jīng)常告訴我們不要在操場(chǎng)上追逐打鬧。為了培養我們的集體榮譽(yù)感，我們應該快速、安靜、整齊地排隊。每當我們去操場(chǎng)做早操，他都會(huì )下樓陪我們，在我們班監督。
黃先生有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我們很幸運能成為黃老師的學(xué)生，和他一起度過(guò)小學(xué)的最后一年。雖然我們還不認識，但我相信我們會(huì )很親密。
蠟燭像老師作文100字 篇24
一對珍珠似的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴掛在鴨蛋似的臉上，烏黑的眉毛，還有那瘦瘦的身材，所有的都很絕配。
張老師，她非常非常非常的溫柔，有一次我在家玩手機里的水果消消樂(lè )的時(shí)候作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺(jué)玩到了凌晨我才睡覺(jué)，我把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。五點(diǎn)鐘的時(shí)候我起床了，發(fā)現作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，完了上學(xué)的時(shí)候時(shí)間到了，我只好背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校了，可是張老師沒(méi)有批評我，而是讓我分配好回家學(xué)校的時(shí)間。她讓我在學(xué)校把作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)都寫(xiě)完。
我是四年級的下學(xué)期轉來(lái)的，那時(shí)候我不敢自我介紹，張老師就像媽媽一樣用心教我。
這就是我喜歡的張老師。
蠟燭像老師作文100字 篇25
在這次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的報告活動(dòng)中，我的主題是對老師的感謝。
我是一個(gè)剛轉來(lái)的學(xué)生，來(lái)晚了，膽子小，胃不好，老是餓肚子，對校園環(huán)境不熟悉。開(kāi)學(xué)第一天，老師笑著(zhù)走到我面前，用柔和的聲音關(guān)切地問(wèn)：“你餓了嗎？”你想吃點(diǎn)什么嗎？“我小聲說(shuō)我不餓。老師的笑容是那么燦爛，老師的聲音是那么柔和，老師的話(huà)語(yǔ)是那么親切，像媽媽的關(guān)心一樣親切.這簡(jiǎn)短的問(wèn)候像一股暖流流進(jìn)我的心里，溫暖著(zhù)我緊張而孤獨的心，激發(fā)著(zhù)我熟悉新環(huán)境的信心和勇氣.
今天，通過(guò)這次活動(dòng)，我要感謝我的老師們對我無(wú)微不至的關(guān)心和無(wú)私的大愛(ài)！
【蠟燭像老師作文100字】相關(guān)文章：
像蠟燭的老師作文09-28
像蠟燭的老師學(xué)生作文03-10
像蠟燭的老師作文4篇06-18
老師像蠟燭作文500字05-29
像蠟燭的老師作文500字09-06
像蠟燭的老師作文四篇03-07
像蠟燭一般的老師作文09-12
像蠟燭的老師作文（通用20篇）08-02
像蠟燭一樣小學(xué)作文05-06