再見(jiàn)了老師優(yōu)秀作文
小學(xué)的六年很快就結束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達。
在我有難題不會(huì )解的時(shí)候，是數學(xué)老師開(kāi)導我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，勇敢地面對挑戰。但是，最讓我難以忘懷的是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級的時(shí)候，我總是字寫(xiě)不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天，我們在做練習，俞老師在我們周?chē)次覀儗?xiě)作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘，她彎下腰，親切地對我說(shuō)：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結構的，可是被你寫(xiě)成了左右結構�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)老師握住我的手，一筆一畫(huà)把著(zhù)我的手寫(xiě)。在以后的日子里，每當我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )想起這個(gè)畫(huà)面，我下定決心，一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對我來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著(zhù)老師對我的關(guān)心以及對我好好寫(xiě)字的期待，我一定不辜負老師的期望，認真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的.寫(xiě)字水平大大提高了。
現在我即將離開(kāi)母校，我想對所有教導過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，在我的的成長(cháng)中，你們給了我數不清的教導和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見(jiàn)了，老師，你們所給的愛(ài)與指導我會(huì )永遠記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì )更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習，用這樣的方式，來(lái)表達對你們的感謝與崇敬。
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