超能力老師小學(xué)作文

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，她有一頭長(cháng)黑發(fā)，一張出口成章的嘴巴，一雙可聽(tīng)八方的耳朵，一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，噓!還有一個(gè)沾火就著(zhù)的脾氣。就讓我來(lái)細細的給你們介紹一下我心中的王老師吧。

　　1、出口成章

　　記得我們上二年級時(shí)，王老師就開(kāi)始要求我們寫(xiě)作文了，初出茅廬無(wú)經(jīng)驗的我們寫(xiě)的作文一個(gè)比一個(gè)爛，但王老師卻不甘心自己的孩子寫(xiě)作文水平差，于是，在我們每次寫(xiě)作文之前，王老師都要根據題材指導我們，這樣王老師往往就口頭“寫(xiě)”出了一篇精美的范文，真是出口成章啊。

　　2、耳聽(tīng)八方、目光出言

　　三年級時(shí)，王老師已具備了這兩個(gè)超能力—耳聽(tīng)八方、目光出言，因為我們班有些同學(xué)老愛(ài)上課說(shuō)話(huà)，王老師被逼的沒(méi)辦法啊。記得有一次上課，王老師正轉過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)，班上最后一排的兩個(gè)學(xué)生悄悄的'說(shuō)起話(huà)來(lái)，王老師察覺(jué)后，立即轉過(guò)身用銳利的目光看著(zhù)那兩個(gè)同學(xué)，她的眼神好像在說(shuō)：“不許說(shuō)話(huà)了�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)立馬不作聲了。

　　3、脾氣似火

　　“有沒(méi)有人回答?不答我不講了�！薄鞍�，字爛成這樣，撕了重寫(xiě)!”四年級了，王老師脾氣也夠大的，經(jīng)常吼我們，總把我們批評的膽戰心驚。

　　現在五年級了，經(jīng)常受王老師這幾個(gè)超能力監督，我們班現在紀律、學(xué)習好了很多。雖然我們經(jīng)常慘遭王老師這幾個(gè)超能力的“折磨”，但我知道，王老師這不也是為了我們的成長(cháng)著(zhù)想、為了我們的未來(lái)著(zhù)想嗎?所以，我在這里要真誠的說(shuō)一聲：“王老師，謝謝您，您辛苦了!”

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