我的老師-寫(xiě)人作文650字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師-寫(xiě)人作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師是學(xué)生人生路上的導師。
——題記
老師是星光，點(diǎn)亮學(xué)生心靈的夜空；老師是燈塔，指引學(xué)生前行的方向。
我的初中數學(xué)老師——葛老師，是一個(gè)既幽默又嚴厲的老師。她一般都會(huì )扎一個(gè)丸子頭；上課總是帶著(zhù)微笑，眉毛會(huì )時(shí)不時(shí)地揚起，那揚起的.眉毛仿佛是兩個(gè)調皮的小精靈，惹人喜愛(ài)，讓人看起來(lái)感覺(jué)她有如一個(gè)喜劇演員。雖然她的年齡還不足四十歲，但她頭上的白發(fā)已經(jīng)隱約可見(jiàn)。
葛老師不僅愛(ài)微笑，講起課來(lái)還非常幽默。讓看起來(lái)枯燥無(wú)味的數學(xué)課，變得有趣起來(lái)。
剛上初一時(shí)的第一節數學(xué)課，葛老師并沒(méi)有講具體的數學(xué)課本內容，而是跟我們聊了天，并告訴我們初中數學(xué)應怎樣學(xué)習。當時(shí)，她的每一句話(huà)講得都很有趣，她幽默的講課風(fēng)格使每位同學(xué)都目不轉睛地看著(zhù)她，不愿意放棄每一個(gè)細節。那一節課，我就肯定了這位數學(xué)老師，感覺(jué)今后的數學(xué)課堂一定會(huì )有很多樂(lè )趣，也增強了我學(xué)好數學(xué)的信心。
葛老師，也有嚴厲的一面，她對我們的學(xué)習要求非常嚴格。在課堂提問(wèn)中，她提問(wèn)的一般都屬于基礎問(wèn)題。如果有同學(xué)回答不上來(lái)或答錯了，犯了一個(gè)很低級的錯誤，她就會(huì )大發(fā)雷霆，狠批這位同學(xué)，并要求他重新回答。他對我們的嚴格不僅體現在課堂上，還體現在課后作業(yè)與考試中。如果同學(xué)們的平常作業(yè)和考試檢測沒(méi)有按她的要求答題，就會(huì )被她批評或叫到辦公室認真交談；考試成績(jì)不理想的同學(xué)，她都會(huì )與家長(cháng)及時(shí)溝通或請家長(cháng)到學(xué)校談一下……
同時(shí)，葛老師還是一位負責任的老師。平常同學(xué)們有不會(huì )的題去問(wèn)她，她都會(huì )耐心細致地一一解答。葛老師的認真教學(xué)，讓我們不僅喜歡上了數學(xué)課，數學(xué)成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，也讓我學(xué)會(huì )了做事一定要認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖业某砷L(cháng)道路上，能遇到葛老師這樣的老師，是我的幸運。值此第三十七個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想對葛老師說(shuō)：謝謝您！
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