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我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 1
我的數學(xué)老師姓田，他有一個(gè)搞笑的微信名―“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風(fēng)趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來(lái)介紹一件他的搞笑事件吧！
“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，手上抱著(zhù)厚厚一沓《數學(xué)課堂作業(yè)本》，剛走到講臺前，他把《數學(xué)課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來(lái)！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什么錯呀？讓田老師發(fā)這么大的火�！苯又�(zhù)，田老師緩和了一下語(yǔ)氣，繼續講道：“說(shuō)說(shuō)，你昨天《數學(xué)課堂作業(yè)本》怎么做得那么差？”應浩楠低著(zhù)頭，一言不發(fā)，“哦，我知道了，昨天你們做作業(yè)的時(shí)候有一個(gè)工人來(lái)修柜子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他為師嗎？可以呀，他現在就在六年級，我帶你去找他吧？”。說(shuō)完，就趁勢假裝拉著(zhù)應浩楠往教室門(mén)口走去。我們見(jiàn)了，忍不住哄堂大笑起來(lái)。應浩楠見(jiàn)我們笑了，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，手緊緊地握成一個(gè)拳頭，田老師見(jiàn)狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過(guò)我的`，我跟你說(shuō)，我教畢業(yè)班這么久，都沒(méi)人敢和我出拳頭的，你可是第一個(gè)呀！你這么小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話(huà)音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過(guò)氣來(lái)了。田老師看全班實(shí)在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講課：“同學(xué)們，我剛剛批評應浩楠同學(xué)的目的，就是想提醒大家，做作業(yè)要認真仔細，不能開(kāi)小差，做就要做得更好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)都點(diǎn)頭默許。
怎么樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 2
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著(zhù)我的人，她就是我的數學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的'鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長(cháng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著(zhù)一本書(shū)，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎勵你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著(zhù)這本書(shū)，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書(shū)中。老師坐在我身邊，意味深長(cháng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話(huà)：細節決定成��！只有你做好每一個(gè)細節，才能有所成就�！薄爸懒�，老……”還未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠，望著(zhù)她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 3
上課了，第一節原本是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數學(xué)老師，她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了�！蔽覀円宦�(tīng)，都開(kāi)心的笑起來(lái)。
數學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛(ài)笑，配上長(cháng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當老師把卷子批出來(lái)的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問(wèn)才知道，原來(lái)是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的'同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次，一道題大家都會(huì )，就我不會(huì )，我還不敢和老師說(shuō)，因為我有些害怕。當老師的腳步聲傳到我的耳邊時(shí)，老師說(shuō)：“有不會(huì )的題，就大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔潞ε�，在老師的指導下，終于明白了那道題！我現在知道，有不會(huì )的題，可以大膽地問(wèn)，我的成績(jì)也在不斷的提高。
這就是我的數學(xué)老師，她總是會(huì )溫柔地給我們講知識。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 4
高老師是我的數學(xué)老師。他是去年九月份才從鄉下調來(lái)我們百二小的，幸運的是他帶了我們三八班的數學(xué)。
高老師中等個(gè)頭、圓圓的臉、高高的鼻梁上戴著(zhù)一副近視鏡，大約有四十多歲，總是穿一身深藍色的西裝，每天都是笑容滿(mǎn)面的。
也許人們一直對鄉下的老師有一種偏見(jiàn)，可是我的兩位老師可得讓你們刮目相看了，下面我就給大家介紹一下我的數學(xué)老師—高老師。他教學(xué)生可有一招了。他不但知識淵博，而且在教學(xué)時(shí)非常認真辛苦，自從他帶上我們班的'數學(xué)，我們全班同學(xué)的數學(xué)成績(jì)都很突出，尤其是我，以前我不喜歡數學(xué)，成績(jì)很糟糕，可現在我的數學(xué)成績(jì)成了全班的佼佼者。
有一次，高老師為了讓同學(xué)們明白一道題，甚至經(jīng)過(guò)三番五次的講解，過(guò)后同學(xué)們還有不明白的，老師就把他單獨叫到辦公室講解，直到同學(xué)們都會(huì )了為止。在講解過(guò)程中，他舉生活中的例子讓同學(xué)們明白，并且讓他們喜歡上數學(xué)，這就是數學(xué)成績(jì)提高的秘密。這就是我們的數學(xué)老師，我喜歡我們的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 5
我們班的趙老師，大約才20出頭，不過(guò)她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)，她有一頭烏黑的`頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。
記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王文欣，怎么了，把手伸出來(lái)讓我看看�！�
我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
趙老師有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來(lái)�！�
我只好把手從背后伸出來(lái)，趙老師像魔法師一般，變出來(lái)一個(gè)創(chuàng )口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。
還有一次，我數學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的辦公室，那時(shí)我覺(jué)得很丟人，不過(guò)轉念又向老師也是為我好，便安心了下來(lái)。這時(shí)，趙老師說(shuō)：“你這次怎么沒(méi)有考好，你平時(shí)不都是滿(mǎn)好的嗎？”
“因為我粗心�！蔽业穆曇粝裎米右粯�。老師聽(tīng)了之后，便一題一題的分析起來(lái)。
這就是關(guān)愛(ài)我們的數學(xué)趙老師！
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 6
我有一個(gè)善良溫和的老師，但是她發(fā)起火來(lái)，可是有一種讓人看了就想逃的感覺(jué)，所以不要輕易惹急了她，這位老師就是我的班主任，也是我的數學(xué)老師—王老師。
王老師的頭發(fā)不是很長(cháng)，一雙明亮的眼睛嵌在白凈的.臉蛋上，漂亮極了，我們和王老師相處了一年多，也發(fā)生了很多事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，但有幾件事卻深深的印在了我的心上。
有一次上數學(xué)課的時(shí)候，有幾位同學(xué)在打鬧，王老師有些生氣，但沒(méi)表現出來(lái)，可眼尖的我發(fā)現了，我把生氣值分為十級，這時(shí)老師的生氣值到了七級，這可不得了，我趕緊坐好，可過(guò)了一會(huì )兒，那幾個(gè)同學(xué)不但沒(méi)有停止，還開(kāi)始大聲說(shuō)話(huà)，真是蹬鼻子上臉啊，這時(shí)王老師的生氣值直接到了十級，生氣地對他們說(shuō)，你們幾個(gè)下課抄寫(xiě)小學(xué)生行為規范兩遍。那幾個(gè)同學(xué)立刻安靜下來(lái)，到了下課，他們竟然厚著(zhù)臉去找王老師。讓老師減少一遍，我原以為王老師不會(huì )答應，可沒(méi)想到王老師竟然答應了，王老師真是太好說(shuō)話(huà)了。
王老師不但好說(shuō)話(huà)，而且對同學(xué)很關(guān)心，有一次在升旗儀式上有一個(gè)學(xué)生暈倒了，王老師立即讓那個(gè)同學(xué)請假回家了。
王老師，你是我心目中最好的老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 7
她剛走進(jìn)教外室，身穿藍T恤的身影把全班人的目光都吸引住了。中等本的個(gè)頭，體重偏瘦。她還有一雙亮晶晶的眼晴像兩顆亮閃閃的'大寶石。對了也鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，像極了博士。她就是我們班的數學(xué)老師一張老師。
張老師很?chē)绤�。有一次上課時(shí)，班里鬧哄哄的，張老師來(lái)了，輕咳幾聲清清嗓子大聲問(wèn)道：“難到老師不來(lái)你們就說(shuō)道到下課嗎？‘’老師把開(kāi)頭的幾個(gè)人指出來(lái)叫到門(mén)外，問(wèn)明了情況讓他們互相道歉最后他們和好了。
張老師很聰明，她總是教我們要學(xué)會(huì )自律。我們上張老師的課和其它老師的課相比甚至是天堂和地域的區別。你們知道我為什那么喜歡張雙老師的課？告訴你們吧！因為上她的課時(shí)，特別專(zhuān)心。每堂數學(xué)課，我總能全神貫注地聽(tīng)講，張老師上課很特別一節課下來(lái)除了的清脆悅耳的聲音她還能讓我們情不自禁的提出許問(wèn)題并給我們一一年解答。
這就是我們的數學(xué)在師，她即嚴厲又聰明，她像一盞明燈為我們照亮前進(jìn)道路；她像一個(gè)指南針為我們指明方向；她象一股溫暖的液泉，激勵我們克服困難，勇永往直前。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 8
在三四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位男老師。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)和一個(gè)不大不小的.眼睛。我見(jiàn)他的臉上沒(méi)有一絲笑容。
在我的心目中，我覺(jué)得男老師都狠狠，可是有一次，卻讓我改變了對他的看法。
有一天，我們正在上課。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對他說(shuō)道：“徐老師，陳志偉同學(xué)頭疼�！毙炖蠋熉�(tīng)了，嘴角漸落出了急切的表情，問(wèn)到：“陳志偉，要不要緊，需不需要給你的家長(cháng)打電話(huà)�！标愔緜c(diǎn)了點(diǎn)頭。徐老師趕緊拿起手機，撥通了電話(huà)號碼，讓他的家長(cháng)來(lái)接她回家看病。
徐老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)說(shuō)笑話(huà)。有一次，他給我們講了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)壞蛋拿著(zhù)槍指著(zhù)一個(gè)人問(wèn)道：“1+1等于幾？”那個(gè)人回答道：“等于2�！眽牡熬烷_(kāi)槍打死了那個(gè)人，對那個(gè)人說(shuō)道：“你知道的太多了�！庇钟幸惶�，壞蛋又用槍指著(zhù)一個(gè)人問(wèn)道“1+1等于幾？”那個(gè)人回答道：“不知道�！眽牡耙查_(kāi)槍打死了那個(gè)人，對那個(gè)人說(shuō)道：“你知道的太少了�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。
這就是我們的徐老師，我們的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 9
今天，我要介紹的是我們的數學(xué)老師——萬(wàn)川。
萬(wàn)老師個(gè)子不高，但很漂亮。她有著(zhù)烏黑烏黑的長(cháng)頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。每當萬(wàn)老師走起路來(lái)，它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著(zhù)一副深紅色的.眼鏡，好像兩塊盾牌在守護著(zhù)那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃著(zhù)白光。
有時(shí)候，萬(wàn)老師對我們很溫柔，但有時(shí)候她對我們也很?chē)绤�。記得有一次，我們全班大部分人都答錯了一題，萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評我們，反而讓大家再認真思考一下。最后，在萬(wàn)老師的鼓勵和耐心講解下，我們都懂了。
還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬(wàn)老師發(fā)現了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料，用作對其他同學(xué)的獎勵。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬(wàn)老師又將飲料的瓶數翻了一倍……
我們的萬(wàn)老師上課也很有趣，比如，在講分數的時(shí)候，她把分母比喻成我們的媽媽?zhuān)逊肿颖扔鞒晌覀�，好玩極了。
這就是我的數學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很?chē)绤�，也很有趣�?/p>
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 10
我的數學(xué)老師不但玉樹(shù)臨風(fēng)、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
一次數學(xué)考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現了。大致內容是“可樂(lè )，第二題要怎么寫(xiě)？”老師笑了笑說(shuō)：“看來(lái)我已經(jīng)名揚四海了，連眾人所愛(ài)的可樂(lè )都來(lái)當我的`學(xué)生��！”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
下午老師板著(zhù)一張臉走了進(jìn)來(lái)，手里拿一沓試卷，我的心忐忑不安，仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰，老師一轉畫(huà)風(fēng)，哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們十分奇怪，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“恭喜各位同學(xué)，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接著(zhù)老師又說(shuō)道：“同學(xué)們真是“天才”，十分厲害得躲開(kāi)了正確的答案，都迷路了，要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路，估計你會(huì )嚇得找媽媽?zhuān) 边@時(shí)我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽(tīng)了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認真地投入到課堂中。
瞧，我們的數學(xué)老師可真逗��！
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 11
白云離不開(kāi)藍天，魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師一樣。我在小學(xué)中，遇到了好多好多老師，他們的性格各不相同，教學(xué)方式也是各有特點(diǎn)，這么多老師中，有一位讓我非常難以忘記——憋笑怪。
她是我的數學(xué)老師，她和別的老師不一樣。她即嚴格又有趣。有時(shí)被我們蠢笑，有時(shí)又被我們氣哭，有時(shí)又愛(ài)開(kāi)玩笑。她長(cháng)的不怎么高，樣貌也不驚人，但在我們眼里卻是高大上的。她平時(shí)上課上著(zhù)上著(zhù)就哄堂大笑，有時(shí)嚴格到眼神里發(fā)冷，拿鐵尺不斷地敲打講臺。
她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，鼻梁又細又長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，小小的'嘴巴。至于為什么要叫她“憋笑怪”呢？因為有一次，學(xué)校里有了紅領(lǐng)巾的新戴法，老師叫了同學(xué)上講臺示范�！暗谝徊�，不用折直接翻過(guò)去，像個(gè)披風(fēng)一樣！”同學(xué)的一句話(huà)把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，老師先是用非常嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“停，別笑了！”但是，同學(xué)們還是忍不住繼續笑，老師看我們笑的這么開(kāi)心，開(kāi)始咬著(zhù)嘴唇不讓自己笑起來(lái)，但最后“噗嗤”一聲也忍不住笑了起來(lái)。
這就是我的“憋笑怪”老師，她溫柔又嚴肅，實(shí)在是不能不愛(ài)她。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 12
我的數學(xué)老師是張老師，張老師在上課時(shí)，我們聽(tīng)得很認真，張老師平時(shí)笑呵呵的，要是作業(yè)寫(xiě)的不認真的'話(huà)，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫(xiě)在整整齊齊的。
在上課時(shí)，張老師的衣服整潔，有時(shí)候穿牛仔褲，有時(shí)候穿小裙子，有時(shí)候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處，比如上周角平角那一刻時(shí)，上面說(shuō)，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門(mén)客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中，下了課我們仿佛還在聽(tīng)課。
張老師說(shuō)話(huà)很快，張老師已經(jīng)說(shuō)了十個(gè)字，可是有些同學(xué)才聽(tīng)了五個(gè)字，每次聽(tīng)作業(yè)時(shí)好像才聽(tīng)到一個(gè)作業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)作業(yè)，不得不說(shuō)張老師說(shuō)話(huà)這么快，我想張老師可能是提前背會(huì )的吧！
張老師在跑步這項運動(dòng)下也很強，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優(yōu)勢打成了平局，唉，現在要是我和張老師跑步，肯定是因為我有大長(cháng)腿。
張老師是一位園丁，在我們有困難的時(shí)候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來(lái)，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”謝謝張老師的教導，遇到他是我的福氣。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 13
起初我看見(jiàn)他的時(shí)候是上二年級，心想這學(xué)期要遭殃了，這老師這么高大還板著(zhù)臉，攤上這么一個(gè)兇殘的老師，肯定避免不了受皮肉吃苦，初次見(jiàn)面真是嚇死我了。
剛上數學(xué)課的那天，一直在課堂上神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然隨時(shí)都有可能吃“竹筍炒肉”了。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)楊老師雖然嚴厲，可他的課上會(huì )非常放松。因為楊老師上課時(shí)愛(ài)開(kāi)小玩笑，而且還他的“獨門(mén)秘方”來(lái)整治我們。
自習課上，有的同學(xué)在教室大吵大鬧時(shí)，他會(huì )躲在教室外面偷聽(tīng)，看看是誰(shuí)在里面大鬧天宮，等到忍無(wú)可忍時(shí)，他就會(huì )沖進(jìn)教室，給我們重重的幾連擊，這時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，都低下腦袋聽(tīng)楊老師滔滔不絕的給我們講道理，在他的.“碎碎念”之下，我們學(xué)會(huì )了很多做人的道理。
上課時(shí)，如果有人的作業(yè)犯下了不該犯的錯誤，他就會(huì )給那個(gè)人吃“竹筍炒肉”每次我都會(huì )在心里默默的希望我沒(méi)犯錯，但有時(shí)候還是會(huì )錯。楊老師好像有火眼金睛，下回還是仔細一點(diǎn)，認真檢查作業(yè)少犯一點(diǎn)錯誤吧。
這就是我們的數學(xué)老師，我怕他但是更喜歡他。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 14
我尊敬的人有許許多多，有無(wú)微不至地照顧我的爸爸媽媽?zhuān)幸蝗缂韧靥蹛?ài)我的奶奶，有耐心教導我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數學(xué)老師。
這位老師平時(shí)總是戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，他有著(zhù)中等身材，不高，對學(xué)生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過(guò)的學(xué)生很討厭他，但我還是覺(jué)得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。
他治學(xué)態(tài)度嚴謹，而且能夠把枯燥的數學(xué)知識講得生動(dòng)有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學(xué)生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數學(xué)競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開(kāi)始接觸一些數學(xué)競賽題。我發(fā)現，原來(lái)有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數學(xué)的競賽題有了一個(gè)全新的看法，也開(kāi)始參加一些數學(xué)競賽題。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我挺喜歡上這位老師的'課的，因此，上他的課時(shí)我都會(huì )格外認真地聽(tīng)講。有一次期末考試，我數學(xué)得了滿(mǎn)分，還得到一個(gè)書(shū)包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴謹，善于鼓勵學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 15
我的學(xué)校有語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師，但“方便面”老師你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
我們的數學(xué)老師便是我今天要說(shuō)的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。
他的教學(xué)方式搞笑奇特， 每當考試時(shí)，他都會(huì )左轉右轉，嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當成隨地旋轉的“監督鈴”，一旦他走過(guò)來(lái)，我們便低下頭，認真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的難度系數比登上珠穆朗瑪峰還難！
你問(wèn)我們?yōu)槭裁匆Q(chēng)他為“方便面”老師？因為他的'頭發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說(shuō)明他的心情特別好，當然啦，這種情況是特別罕見(jiàn)的，一年大概只有十幾次�？烧撬摹捌婀帧�，帶領(lǐng)著(zhù)我們攻克了無(wú)數的難題，讓我們班的數學(xué)成績(jì)總能名列前茅。
這就是我的數學(xué)老師陳老師，他是個(gè)“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 16
我的數學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個(gè)子，戴著(zhù)一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴肅。記得有一次，在上課時(shí)，我趁老師在轉身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話(huà)，老師立馬就知道我在下面說(shuō)話(huà)。立刻停止了寫(xiě)字，他轉身來(lái)狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說(shuō)話(huà)。把身子挺了挺，老師在轉身繼續去在黑板上面寫(xiě)起了字，從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數學(xué)課上說(shuō)話(huà)了。
而且老師還很有耐心，當有些同學(xué)不會(huì )做題時(shí)老師還會(huì )很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問(wèn)題。
別以為老是改錯題。其實(shí)，老師改作業(yè)時(shí)，會(huì )把對的改成錯的.，把錯的改成對的，原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。
老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔一些事，比如：班主任有時(shí)開(kāi)會(huì )時(shí)老師會(huì )過(guò)來(lái)幫班主任看班。
想知道他是誰(shuí)嗎？其實(shí)，不說(shuō)你們也知道，這位老師就是—吳老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 17
劉老師是我的數學(xué)老師，我非常喜歡她。
劉老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。
前天在數學(xué)課上，劉老師給我們復習“長(cháng)方形的'面積”，她在上面講得很投入，我們聽(tīng)得津津有味。她在黑板上畫(huà)了四個(gè)長(cháng)方形的圖，讓同學(xué)們上臺來(lái)計算。每個(gè)同學(xué)上來(lái)板演時(shí)，其他同學(xué)在下面觀(guān)看，當小老師。前三題同學(xué)們解得都很順利，該找第四位同學(xué)了，只聽(tīng)劉老師喊：“劉永楊，你上來(lái)�！边B喊了好幾遍，沒(méi)人答應，我們都好奇地把目光轉向劉永楊，只見(jiàn)他低著(zhù)頭擺弄著(zhù)什么。劉老師疾步向他走去，好幾個(gè)男生立刻幸災樂(lè )禍，以為劉老師會(huì )懲罰他。誰(shuí)知劉老師卻輕輕地把他手里的小玩具收起來(lái)，笑瞇瞇地提醒他要認真聽(tīng)講�？蠢蠋熯@么對他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說(shuō)：“看你們德行，我就知道劉老師不會(huì )懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時(shí)候生過(guò)氣呀？不都是給我們改過(guò)的機會(huì )嗎？”
我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒(méi)生氣，還笑瞇瞇地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一個(gè)�！�
笑瞇瞇的劉老師，我愛(ài)您！
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 18
第一次見(jiàn)到數學(xué)老師，還是剛上三年級的時(shí)候，他是我們的第一位男老師，同學(xué)們都說(shuō)，男老師一定很?chē)绤柊�！我們既好奇又有些害怕。這位數學(xué)老師就是郁老師。
郁老師二十多歲，中等偏高的身材，瘦長(cháng)的臉，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)課都逃不過(guò)他的眼睛。他總穿著(zhù)夾克衫，威嚴又不失風(fēng)度。他的袖口有抖不完的粉筆灰，嘴里有說(shuō)不完的加減乘除。
郁老師非常和藹可親。上課時(shí)，幽默、風(fēng)趣又不失威嚴，總是爭分奪秒給我們講課，使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次，在數學(xué)課上，有一位同學(xué)望著(zhù)窗外發(fā)呆，很快被郁老師的眼睛搜索到了。郁老師說(shuō)：“你的思緒大概現已飛到學(xué)校門(mén)口那條馬路上了吧！”我們哄堂大笑，那位同學(xué)也意識到了自己的.錯誤。郁老師又說(shuō)：“最近你的成績(jì)下滑的很厲害，下課到我辦公室來(lái)�！毕抡n，郁老師又幫那位同學(xué)講解題目，放學(xué)后郁老師又給他補課，一連幾個(gè)星期都是這樣�？荚嚂r(shí)，那位同學(xué)的成績(jì)突飛猛進(jìn)，郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
這就是我們的郁老師，一位幽默、風(fēng)趣又認真、負責的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 19
我的數學(xué)老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說(shuō)話(huà)時(shí)，連聲音都帶著(zhù)幾分嚴厲。
第一節課，我們就知道顧老師不好對付。要在以往，同學(xué)們可定會(huì )嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，等老師站到講臺上時(shí)，同學(xué)們才會(huì )停止說(shuō)話(huà)，翻開(kāi)課本聽(tīng)老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T(mén)口，同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著(zhù)這位新來(lái)卻又嚴肅的老師。
顧老師對我們十分嚴格。有一次，顧老師讓我們寫(xiě)算式，我有一道題下面畫(huà)著(zhù)一個(gè)鮮紅的錯叉，我算來(lái)算去，就是看不出哪里錯了。我的同桌湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：我知道了，你瞧，你的小數點(diǎn)。我看了看那個(gè)小數點(diǎn)，原來(lái)它像個(gè)頓號。我馬上把它改了過(guò)來(lái)，寫(xiě)成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后，笑著(zhù)說(shuō)：這就對了嘛。
別看顧老師這么嚴格，可她對我們又是和藹可親的.。
有一次，我的同桌早上忘帶家里的鑰匙，結果中午沒(méi)有吃午飯就來(lái)到了學(xué)校，顧老師知道后，把她的午飯分給了我的同桌�？粗�(zhù)我的同桌狼吞虎咽的樣子，她欣慰地笑了。
我的數學(xué)老師就是這樣既嚴格，又和藹可親。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 20
我們五年級的新生活開(kāi)始了！我還以為我們的數學(xué)老師要換了呢，但是并沒(méi)有。
我們的數學(xué)老師很好，我都不希望我們再換數學(xué)老師了。上數學(xué)課了，老師又自信地向班級走來(lái)把課本放在講桌上。我的數學(xué)老師數韓，當然老師自然就會(huì )讓我們全班叫她韓老師。我的數學(xué)老師年紀不算大，不算小。她的年齡在40歲左右，她也很漂亮的，小嘴巴，太眼睛還有那個(gè)圓不尖的臉和烏黑的卷發(fā)，數學(xué)老師在上課時(shí)很友好很專(zhuān)注的在給我們講課，雖然我數學(xué)成績(jì)不好，但是我還是非常喜歡我的數學(xué)老師的。對了！數學(xué)老師還很風(fēng)趣，比如說(shuō)有的同學(xué)在上課時(shí)分心了還有那些說(shuō)話(huà)聲音很大的'同學(xué)，老不不上會(huì )提醒他們，有時(shí)還會(huì )把他們比喻成一個(gè)笑話(huà)讓全班同學(xué)都知道是他們在那里說(shuō)話(huà)。我的數學(xué)老師非常好，但是我們班的同學(xué)就不一樣了......有些同學(xué)老師提醒了他們，他們還是說(shuō)話(huà)。我真的希望以后再上韓老師的課沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
這就是我的數學(xué)老師韓老師，怎么樣她人是不是很好呢，不，別說(shuō)是好，簡(jiǎn)直她就像我們的媽媽一樣，呵護著(zhù)我們。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 21
我的數學(xué)老師是一個(gè)中年婦女，她經(jīng)常帶著(zhù)一副金色的眼鏡，長(cháng)相普通，身材不高但也不矮。
我的數學(xué)老師，她是一個(gè)很溫柔的老師，和語(yǔ)文老師的嚴厲不一樣，她從來(lái)不會(huì )罰我們，只會(huì )與我們講道理，也許真是這樣，我們全班不想對不起老師的這份溫柔，所以我們班的數學(xué)一直都是全年級里面最好的。如果說(shuō)我們班的語(yǔ)文成績(jì)最好是由于老師的`嚴厲所逼迫出來(lái)的話(huà)，那么我們的數學(xué)成績(jì)就完全是我們心甘情愿的自己得來(lái)的。
老師每次布置的作業(yè)不多，所以我們都會(huì )自覺(jué)的先做完數學(xué)作業(yè)，記得有一次我光去做了語(yǔ)文作業(yè)，不記得做數學(xué)作業(yè)了，她也沒(méi)有任何的打罵，而是把我叫到辦公室詢(xún)問(wèn)原因，在知道我沒(méi)做作業(yè)的原因后，她說(shuō)她小時(shí)候也犯過(guò)這種錯誤，沒(méi)有關(guān)系，最后，她只是要我補回作業(yè)，不要像下次這樣了。
我的數學(xué)老師真是一個(gè)溫柔的老師，她是教我的老師里面我最喜歡的一個(gè)老師，所以，從現在開(kāi)始我一定要好好學(xué)習，對得起老師對我的溫柔，我要快快長(cháng)大，來(lái)好好的報的老師，因為她是我最?lèi)?ài)的老師。
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 22
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，他高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說(shuō)話(huà)特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的.老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì )做，下課時(shí)，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開(kāi)的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問(wèn)題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學(xué)說(shuō)：“你的雞是從外星來(lái)的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著(zhù)頭腦，疑惑的說(shuō)：“不是啊�！薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn)，聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì )記一輩子，也再也不會(huì )把雞說(shuō)成四條腿了。
柳老師是一位好的數學(xué)老師，課上的既生動(dòng)又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
我的數學(xué)老師五年級學(xué)生作文450字 23
時(shí)光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會(huì )冒出嚴厲、儒雅、無(wú)微不至等詞語(yǔ)。而袁老師和這些詞語(yǔ)都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，在辦公室里準備上課要講的內容。他會(huì )提前五分鐘在教室門(mén)口等候著(zhù)，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。袁老師還常常拿著(zhù)數學(xué)書(shū)吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心，問(wèn)道：“袁老師，你為什么總是要帶一本數學(xué)書(shū)呢？”袁老師笑著(zhù)回答：“我懶呀，不想回辦公室了�！痹蠋熣娴膽袉�？并不是，他是為了不耽誤上課，才隨時(shí)帶著(zhù)一本數學(xué)書(shū)。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會(huì )先復習一遍上節課的內容，每個(gè)學(xué)期第一次數學(xué)課總會(huì )復習上個(gè)學(xué)期的內容。為了更好的.讓我們記住知識，袁老師還會(huì )編兒歌、講笑話(huà)來(lái)活躍氣氛。讓我們的成績(jì)大大提高，使我對數學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了，我要珍惜這兩年的小學(xué)時(shí)光，給袁老師留一個(gè)好的印象。
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