三年級下冊第七單元語(yǔ)文作文教師備課教案
三年級的青年教師朋友們，你們好，歡迎你們來(lái)到人教網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文欄目的空中作文課堂。我是安徽的特級教師武宏鈞老師，從今天開(kāi)始，我將做為一個(gè)知心朋友和你們一起探討義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材（人教版）教材三年級下冊第七單元的作文教學(xué)。
我聽(tīng)說(shuō)很多青年教師朋友都不喜歡教作文，或是害怕教作文。我呢，跟你們恰恰相反，我很喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作對我來(lái)說(shuō)是一件其樂(lè )無(wú)窮的事，我也同樣喜歡作文教學(xué)，看著(zhù)孩子們在我的指導下寫(xiě)出的一篇又一篇精彩絕妙的文章，我的心里別提多開(kāi)心了。所以我希望能夠把這份快樂(lè )也傳遞給你們，讓你們也感受到作文教學(xué)的快樂(lè )。
我們的空中作文課堂，以簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用新穎的寫(xiě)作方法，精妙的指導，精選的習作，新穎的版式，來(lái)指導青年教師朋友們練習教作文。相信廣大青年教師朋友一看就懂，一學(xué)就會(huì )，一用就靈！
在這里我特意提醒青年教師朋友，本次作文教學(xué)的旅行有五個(gè)站點(diǎn)，可不要掉隊喲！
教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考
教學(xué)旅程第二站──指導預設兼方法點(diǎn)撥
教學(xué)旅程第三站──教者感悟與同伴互動(dòng)
教學(xué)旅程第四站──空中交流并回放精彩
教學(xué)旅程第五站──備課啟示共教研反思
親愛(ài)的青年教師朋友們，請大聲對自己說(shuō)：
作文教學(xué)并不難！我有信心能教好！
現在，深吸一口氣，讓我們開(kāi)始教學(xué)探討的旅程吧！
教學(xué)旅程第一站──題目探究與備課思考
習作內容解讀
武老師：老師們，首先讓我們一起來(lái)看看本次習作的內容。
最近，有沒(méi)有你特別想寫(xiě)的內容？這次習作，就請你把最想寫(xiě)的.內容寫(xiě)下來(lái)。比如，一次旅游見(jiàn)到的景物，想對別人說(shuō)的愿望、委屈，一個(gè)奇怪的想象……總之，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象變故事都可以。要注意把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
武老師：老師們，看完習作內容我們來(lái)試著(zhù)分析一下本次習作內容透露了哪些信息？
1．本次習作，安排了三個(gè)方面的內容，要求我們從中選擇其中一個(gè)內容進(jìn)行習作指導。
一次旅游見(jiàn)到的景物，
想對別人說(shuō)的愿望、委屈，
一個(gè)奇怪的想象
“……”，表示寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。
2．三個(gè)題目的相同點(diǎn)：
把最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。
要注意把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
3．三個(gè)題目的不同點(diǎn)：
一次旅游見(jiàn)到的景物，是寫(xiě)游記的敘事作文
想對別人說(shuō)的愿望、委屈，是傾訴感情的心里話(huà)
一個(gè)奇怪的想象，是寫(xiě)想象的作文，編寫(xiě)故事。
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