老師我想對你說(shuō)初中作文（精選24篇）
謝謝您老師，是您把我從一個(gè)對什么都似懂非懂的兒童培育成一個(gè)有文化、自強自立的少年。您為了我們而放棄了多少個(gè)節假日、多少個(gè)日日夜夜。今天，借此機會(huì )，我想對你說(shuō)，老師，您辛苦了。下面是關(guān)于老師我想對你說(shuō)初中作文的內容，歡迎閱讀！
老師我想對你說(shuō)初中作文 1
在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
黎老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會(huì )不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠不會(huì )忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著(zhù)我的心田，您用您美好的品格蕩滌著(zhù)我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說(shuō)一句，我會(huì )一直在心底里默默祝福著(zhù)您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！
��！黎老師，我永遠也忘不了您！
過(guò)知識的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的.臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問(wèn)題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來(lái)的淵博學(xué)識。馬克思曾說(shuō)：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無(wú)濟于事。他還說(shuō)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰(shuí)笑到最后！
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，您的淳淳教導，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會(huì )忘了您的教導，不會(huì )忘了是誰(shuí)為我們上個(gè)好初中而費神，不會(huì )忘了您的那些話(huà)，我仍記得，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙。您常說(shuō)，您帶領(lǐng)我們走的只是我們人生中的一小步，而將來(lái)我們要走的路仍然很長(cháng)，您要我們好好學(xué)習，未來(lái)才能做更多的事。
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì )燃起燎原之火，您是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！
不曾記得，您教會(huì )了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語(yǔ)言對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您事業(yè)順利！
老師我想對你說(shuō)初中作文 2
時(shí)間如白駒過(guò)隙。不覺(jué)間，窗外的紫荊花已落了一地，只剩下光禿禿的樹(shù)干。時(shí)間雖是一去不返，但我不會(huì )感傷，因為我抓住時(shí)間，學(xué)到了知識！
第一次見(jiàn)潘老師您的情景仿佛是在昨天。老師用親切的笑容、富有感染力的聲音進(jìn)行自我介紹，您是父母唯一的女兒，您也是百里挑一的好老師！
老師說(shuō)過(guò)：“做學(xué)生喜歡的老師，學(xué)生幸福，老師更幸福！”我對您的這句話(huà)印象深刻，因為它不僅教會(huì )我如何做事，還教會(huì )我如何做人。如果以后能成為一名老師，我會(huì )像您一樣，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，專(zhuān)心教育，淡泊名利。我想，老師最大的幸福就是看著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)步，越來(lái)越好吧！
記得有幾次，由于設備的問(wèn)題，打亂了老師的上課計劃。您卻沒(méi)有抱怨，您告訴我們：“事情就是這樣，他也不容易�！蹦且粋�(gè)心靜如水的人！每當我遇到煩惱時(shí)，就會(huì )想想您說(shuō)的這句話(huà)，這樣內心就平靜多了。
在老師您的課堂，我學(xué)到了在教師技能的面試中，應如何準備答辯和演講、應如何在說(shuō)課中把肢體語(yǔ)言發(fā)揮到極致、應如何讓自己的有聲語(yǔ)言吸引評委、應如何處理在教學(xué)時(shí)出現的問(wèn)題……
在老師您的課堂，我看到了教育家們的風(fēng)采。于老師是最讓我為之著(zhù)迷的，他以幽默的語(yǔ)言、實(shí)效的課堂、扎實(shí)的基本功打動(dòng)著(zhù)我的心。于老師教《草》這首詩(shī)時(shí)，在學(xué)生了解詩(shī)意的基礎上，畫(huà)出了草的生長(cháng)情況。我為黑板上栩栩如生的圖畫(huà)驚嘆，我為于老師那生動(dòng)實(shí)效的教學(xué)贊嘆！因為有您的引導，我看到了更美麗的天空！
在老師您的課堂，您讓我們捕捉到智慧的`靈光。有把圖片上的文字打印下來(lái)的軟件——讀書(shū)筆記，用硬紙板做成的各式各樣的閱讀卡等一些小妙招，不都閃爍著(zhù)您智慧的光芒嗎？
在老師您的課堂，我聽(tīng)到您節約時(shí)間聆聽(tīng)的篇章。那篇《成功沒(méi)有捷徑》，讓我感受到了努力過(guò)程中的意義。您讓我知道，只要自己盡全力去完成一件事情，結果如何都不重要，因為努力的過(guò)程本來(lái)就是一種收獲，一種快樂(lè )。
老師教給我很多知識，您不但教給我們文體的教學(xué)設計，還言傳身教，讓我們做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師。您把知識的陽(yáng)光都灑在了課堂，我們沐浴在知識的陽(yáng)光里，不斷成長(cháng)。潘老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！謝謝您！”
老師我想對你說(shuō)初中作文 3
在我的成長(cháng)過(guò)程中，遇上很多老師。我最喜歡的就是我的英語(yǔ)老師——“嗯嗯”老師。
她略微有點(diǎn)胖的身材，總愛(ài)穿一身黑衣服。圓溜溜的臉蛋，紅撲撲的，在那副黑框眼鏡下是一雙小而有神的眼睛，總會(huì )散發(fā)出堅定而慈愛(ài)的光芒。從第一節課開(kāi)始，我便發(fā)現了一個(gè)小秘密，老師在說(shuō)中文時(shí)，總喜歡在一句話(huà)后加一個(gè)“嗯”字。她說(shuō)一句就“嗯”一下，我一直憋著(zhù)不敢笑出來(lái)，在心里給她取了個(gè)名字，叫“嗯嗯”老師。
英語(yǔ)一直是我的弱項，上三年級才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，和其他從早教就開(kāi)始上外教課的同學(xué)比起來(lái)，我簡(jiǎn)直弱爆了�！班培拧崩蠋煹拿朗桨l(fā)音特別純正，只要一開(kāi)口說(shuō)英文，絕對是看迪士尼動(dòng)畫(huà)片的感覺(jué)。聽(tīng)說(shuō)，她在美國留學(xué)過(guò)兩年，還拿過(guò)國際上的大獎。所以，說(shuō)中文時(shí)，才會(huì )冒“嗯嗯”。每節英語(yǔ)課，老師總會(huì )給我們創(chuàng )設有趣的生活情境，在快樂(lè )的游戲中，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)去交流。很多時(shí)候，“嗯嗯”老師還給我們講美國的故事，讓我們很多同學(xué)都燃燒起飛去美國的熱情。但我還是不敢正視老師，不敢舉手回答問(wèn)題，不敢大聲地說(shuō)。
一次，我像往常一樣低著(zhù)頭，默默地坐著(zhù)，突然聽(tīng)到老師叫我背課文�！啊璓lease!”我的腦袋一下子“嗡”的一聲，一片空白，本能地站了起來(lái)。不知過(guò)了多久，同學(xué)們都笑了，笑得很大聲，我不知所措。我想開(kāi)口背，但就是說(shuō)不出來(lái)，只是斷斷續續地冒出來(lái)幾個(gè)“嗯……嗯……啊……”這時(shí)，“嗯嗯”老師已經(jīng)走到了我的身邊，用她那特有的`慈愛(ài)目光看了我一下，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽讀出來(lái)就好了。嗯!”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊指著(zhù)我英語(yǔ)書(shū)上的文字�！癟his is……”老師帶著(zhù)我一起讀了起來(lái)。我馬上跟上了老師的節奏，全班只有我一個(gè)人跟著(zhù)老師在大聲的朗讀。頓時(shí)，撥開(kāi)烏云見(jiàn)天日，我覺(jué)得一股強大泉水在心中涌動(dòng)。我發(fā)誓，一定要好好學(xué)英語(yǔ)!
從那節課后，我更加發(fā)奮地學(xué)習英語(yǔ)。在英語(yǔ)課堂上，我不再是默默的旁觀(guān)者，而是積極的參與者。我要衷心地感謝“嗯嗯”老師，她像指南針，指引著(zhù)我前往正確的方向;她像明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
老師我想對你說(shuō)初中作文 4
老師，我想對您說(shuō)：“您是我心目中最好的老師!”這個(gè)學(xué)期，您雖然是從其他學(xué)校轉來(lái)的，但是從這段時(shí)間的相處中，您已經(jīng)讓我感受到了您是一位好老師。您為了我們日夜操勞、忘我地工作的精神多么可貴呀!每個(gè)夜晚，當人們早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您所做的一切，同學(xué)們又怎能忘記呢?
您那柔和的聲音，微笑的面龐總是鼓勵著(zhù)我們，讓我們上課大膽舉手發(fā)言，回答錯了沒(méi)關(guān)系;對待差生您總是很有耐心，講課時(shí)您總是那么認真、細致，因此，您很受同學(xué)們的歡迎。平常，您總是教導我們做事要有恒心，不能半途而廢，還讓我們在做作業(yè)時(shí)一定要認真、細致，并且還要養成檢查的習慣……您很少發(fā)脾氣，但有一次，您卻發(fā)了脾氣。
記得，那一次在自習課上，您正在講課后的習題，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講，唯有x同學(xué)在下面做小動(dòng)作，您當時(shí)提醒了他，可是他完全不把你的提醒當回事，這下可把你惹惱了，于是，您只好把那位同學(xué)叫道前面，再一次給他敲了“警鐘”。又繼續給我們上課。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒�！蔽覀兌贾滥鷮ξ覀兊膰勒菍ξ覀兊膼�(ài)。
老師，我想對您說(shuō)：“您對我們的'關(guān)愛(ài)就像慈母一般�！逼匠�，我們班上的同學(xué)生病了您總是掏出錢(qián)讓他們看病、拿藥;天氣轉涼了，您總是提醒同學(xué)們增加衣服，放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……記得那次，我們班上的馮俊峰同學(xué)感冒了，您立即帶他去看醫生，還給他買(mǎi)藥。下晚自習后，您見(jiàn)他不見(jiàn)好轉，就趕緊打電話(huà)通知他的家人，直到他的家人來(lái)后您才放心地回去。而您呢?自己感冒了卻還在堅持給我們上課，同學(xué)們勸您去休息，您總是說(shuō)：“沒(méi)事，挺挺就過(guò)去了!”老師，您為我們所做的一切我們都會(huì )記在心上。老師，您為了我們操了多少心，也受了太多的累。每天晚上，你給我們上完自習課后，還要帶著(zhù)自己的孩子回家去，無(wú)論晴天下雨，您都如此。老師，我真想問(wèn)問(wèn)您：“您不累嗎?”老師，請您放心，在您這樣愛(ài)的鼓勵下，我相信，我們全班同學(xué)一定會(huì )齊頭并進(jìn)的。
老師，您把愛(ài)的知識傳給了我們，我不知怎么回報您，但我會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，老師，您在教育平凡崗位上，灑下一無(wú)盡的汗珠，為我們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標;為我們修筑了一條條通向理想的橋，同時(shí)也為我們照亮了前進(jìn)的路，老師，我想說(shuō)：“您辛苦了，您是我心中最好的老師!”
老師我想對你說(shuō)初中作文 5
終于考完試了，大家歡呼著(zhù)背起書(shū)包，成群結隊地向外走去。一邊討論著(zhù)假期的活動(dòng)和安排，一邊離開(kāi)學(xué)校。我獨自一人背著(zhù)書(shū)包與大家背道而馳地往校長(cháng)室走去。
做完了數學(xué)周練卷，放學(xué)鈴聲便準時(shí)響了起來(lái)。別的班級的人，都排著(zhù)整齊的列隊向校門(mén)走去，而我們班則是大不相同。大家都安安靜靜地坐在位置上，聽(tīng)著(zhù)走廊上那黑色皮鞋叩擊著(zhù)瓷磚地的聲音，不約而同地嘆了口氣，拿出英文書(shū)默背著(zhù)。忽然，門(mén)口照射進(jìn)來(lái)的午后陽(yáng)光被一個(gè)黑影擋住，隨著(zhù)一聲：“開(kāi)始背書(shū)”的命令，走進(jìn)了一個(gè)矮小卻挺拔的人，那就是我們人人避之不及的“鐵人”——殷校長(cháng)。
要說(shuō)起這個(gè)人，那可謂是我校的`一大傳奇人物了。殷校長(cháng)做事可謂是風(fēng)行雷利，不論是什么事情，只要是他認準的，正確的，那不論如何他都會(huì )完成。于是乎，受了他這么一個(gè)性格的影響，我們班原本那頑劣放縱的班風(fēng)也不得不在他面前收斂了。一開(kāi)始，大家都挺反感他的，殷校長(cháng)的教育太過(guò)嚴苛，對上我們這個(gè)懶散慣了的班，還真是一件痛苦的事啊。
只是，在我們每天埋怨著(zhù)比別人放學(xué)晚的時(shí)候，沒(méi)有想到的是殷校長(cháng)自己可能也是要七八點(diǎn)才會(huì )回到家；當我們面對那比別的班級多出許多的作業(yè)時(shí)，卻沒(méi)有看到我們那一點(diǎn)點(diǎn)提高的成績(jì)；當我們每天中午不聽(tīng)老師的勸阻去操場(chǎng)瘋玩時(shí)，沒(méi)有想到殷校長(cháng)正在班級中等著(zhù)我們回去上課。
直到考試的那一天，他沒(méi)有像往常一樣站在門(mén)口，叮囑我們做題仔細，審題認證等事宜時(shí)，我們才感覺(jué)到不對勁。后來(lái)，應了我們的預感，殷校長(cháng)被調去別的學(xué)校教書(shū)，不會(huì )再回來(lái)了。我們一時(shí)間都懵了，直到有人在低聲抽泣，才反應過(guò)來(lái)，這是真的。這時(shí)，我們都希望教室外會(huì )再次出現那個(gè)矮小卻挺拔的身影，帶著(zhù)一個(gè)個(gè)讓我們“苦不堪言”的命令乖乖地坐在位子上上課、背書(shū)，做著(zhù)比別的班級更多的作業(yè)，放比別的班更晚的學(xué)，上比別的班更多的課，聽(tīng)比別的班更多的教訓。這些平常我們都避之不及的事情在這一刻都變的分外得奢侈與難以企及。
如今，考試結束了，你陪伴我們的兩年時(shí)光也正式走完了。推開(kāi)校長(cháng)辦公室的門(mén)，發(fā)現原來(lái)常年堆積在書(shū)桌上的文件沒(méi)有了，那椅背上一直掛著(zhù)的西裝外套也沒(méi)有了，他們都隨著(zhù)自己的主人的消失而消失了，不，不是消失，而是在另外的一個(gè)地方停留。
殷校長(cháng)，我一直都想和你說(shuō)一句話(huà)，一句我一直都沒(méi)能說(shuō)出口的話(huà)：“殷校長(cháng)，謝謝你，你辛苦了�！�
老師我想對你說(shuō)初中作文 6
老師我想對你說(shuō)在成長(cháng)的道路上，當我們迷茫時(shí)，總有這么幾個(gè)人會(huì )告訴我們人生的意義，或交給我們夢(mèng)想，或帶給我們希望。他們就是偉大的老師，他們春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲;他們因材施教，誨人不倦。他們在看似平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事，他們的故事影響了一代又一代的人.
比如被人稱(chēng)為“教育愚公”的劉恩，獨自一個(gè)人花了整整四個(gè)月的時(shí)間，把將近二十噸的建筑材料背上了山，為了什么?只為讓求學(xué)路上的孩子有個(gè)上課的地方。又比如晏才宏老師，發(fā)現自己身患絕癥，他沒(méi)有因為自己的病而難過(guò)，卻一直都沒(méi)有離開(kāi)他喜歡的教育事業(yè)，即使癌細胞擴散，顱內大面積積水，直到生命的最后一刻，他還是在堅持給學(xué)生講課。還有一位老師叫做格桑德吉，她為了讓學(xué)生的家長(cháng)放心，每次放假都要親自送學(xué)生回家，一路上危險重重，或過(guò)急流，或滑溜索，或穿馬隊，所有的千難萬(wàn)險，她都堅持闖過(guò)去，又有誰(shuí)知道，她可以不用如此艱辛，她完全可以找一份穩定舒適的好工作，但她卻沒(méi)有可惜，只是為了自己的一份堅持-—到最有需要的地方去，把文化傳承下去。
這些老師雖然來(lái)自不同的地方，經(jīng)歷過(guò)不同的困難，但他們都有一個(gè)不變的信念：教育孩子。他們是多么偉大呀!我的身邊也有一位的好老師---我們的班主任汪老師。
我還記得又一次她感冒了，汪老師并沒(méi)有因為生病而耽誤上課，她還是跟平常一樣認真講課，仔細批改作業(yè)，給我們糾正錯誤，并細心地提醒同學(xué)不要靠她太近，怕感冒傳染給我們。但是如果那個(gè)學(xué)生病了，她會(huì )比誰(shuí)都緊張。雖然她的嗓子都啞了，臉色也不好看，但她還是挺住了，她挺起的不僅是精神，更是一份敬業(yè)的心。
汪老師從不會(huì )因為學(xué)習成績(jì)好而偏袒那個(gè)人，也不會(huì )因為誰(shuí)的成績(jì)不好而討厭誰(shuí)。有一次，汪老師去教室拿東西，還沒(méi)到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一片吵聲，她走進(jìn)教室，同學(xué)們都安靜了，我們本來(lái)以為老師會(huì )批評起哄的同學(xué)，可出乎意料的是，老師叫班干部起立，并說(shuō)：“老師不在，班干部就要盡到責任，所以你們要受到批評，但是起哄的同學(xué)也不要沾沾自喜，我們是一個(gè)集體，大家都要互相幫助!”
要說(shuō)尊重學(xué)生，她做的也非常好，她在同學(xué)做錯的時(shí)候不會(huì )先發(fā)火，她總是耐心的聽(tīng)完事情的前因后果在下結論，她還經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題，征求大家意見(jiàn)，和我們打成一片。
古人云：”學(xué)無(wú)止境�！痹S多老師在教學(xué)的同時(shí)自己也在學(xué)習，汪老師也是如此，她經(jīng)常聽(tīng)其他老師上課，認真做記錄，也會(huì )抽時(shí)間去外面上課給自己充電。如果在作業(yè)中大家發(fā)
現不確定的.問(wèn)題時(shí)，她會(huì )多處查閱資料，并順便把知識倉庫好好刷新一番，這就是我的好老師，經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)一個(gè)小本子的汪老師。
生活中這么多事情讓我更能體會(huì )出教師這個(gè)職業(yè)的崇高，偉大。讓我更懂得了“師德”和“師魂”的重要性，可能語(yǔ)言不同，教育方式不同，但將文化傳承下去的心是不變的，美好的“師德”是不變的。
請讓我們更愛(ài)自己的老師吧!更尊重教師這個(gè)職業(yè)吧!讓文化永遠傳承下去吧!
老師您好，我的好老師
老師我想對你說(shuō)初中作文 7
老師，你就像一盞明燈，照亮自己，照亮每一個(gè)學(xué)生。老師，您就像一個(gè)勤勞的園丁，養育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁。老師，你是我們生活的路標，指引我們走向成功之路。老師，您是我們智慧的鑰匙，您教會(huì )了我們無(wú)盡的知識。
我記得當我剛進(jìn)入三年級時(shí)，我的心里似乎有一只鹿，它曾經(jīng)是“敲門(mén)，敲門(mén)”擊中我的心。然而，當我看到你時(shí)，你用你善良的眼睛看著(zhù)我，讓我心中的鹿停了下來(lái)。
在課堂上，你總是微笑，這讓我更加自信。當學(xué)生回答錯問(wèn)題時(shí)，你不是沖他大喊大叫，而是用溫和的聲音說(shuō):仔細想想，有什么不對的！”當正確回答問(wèn)題時(shí)，你會(huì )讓學(xué)生們以熱烈的掌聲贊揚他。
我希望你能教我們直到我們初中畢業(yè)，因為你的語(yǔ)文課真的很好，很清晰。聽(tīng)了你的講座后，只有當我們理解了實(shí)踐，我們才能理解生活的真諦。在研究普羅米修斯文本的過(guò)程中，你讓我們像鷹嘴豆一樣用指甲啄我們的胳膊，來(lái)體驗普羅米修斯當時(shí)所遭受的痛苦。我們意識到普羅米修斯堅定不移的精神。
三年級的時(shí)候，是你把我們從小學(xué)帶到了初中文言文課堂，讓我們了解了文言文蘊含的深刻道理。
老師，你太難了！雖然你患有嚴重的頸椎病，但你每天晚上都會(huì )感到疼痛，無(wú)法入睡。盡管如此，你還是足夠堅強，堅持給我們上課，因為害怕耽誤我們的學(xué)習。此外，你必須批改一大堆作業(yè)，讓我們以作文為例。僅僅閱讀一篇作文至少需要兩分鐘。根據這一計算，閱讀56篇作文需要兩個(gè)小時(shí)。更重要的是，你必須一次糾正一頁(yè)，一次糾正一個(gè)單詞，這可能需要閱讀時(shí)間的幾倍。有些學(xué)生的.筆跡非常潦草，所以你需要一字不差地辨認出來(lái)。一些學(xué)生經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)。你總是給他的父母打電話(huà)或者督促他盡快彌補。有時(shí)他會(huì )推幾次，而且他不會(huì )交作業(yè)，這給你增加了很多負擔！
看著(zhù)你對那些無(wú)知的同學(xué)恨鐵不恨鋼的樣子，我不禁想起了那些細心照料花園里花朵的園丁。你就像園丁，呵護著(zhù)我們56朵含苞待放的花朵。你必須時(shí)刻關(guān)注每一棵樹(shù)和每一朵花的生長(cháng)，并按時(shí)給我們澆水，以免我們因為沒(méi)有得到及時(shí)的照顧而枯萎。在我們中間，不可避免地會(huì )有一些彎曲的樹(shù)和帶刺的花誕生。他們需要你仔細修剪和加強。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，您是一位不知疲倦的向導，是您將我們引入了知識的海洋，并帶領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。我在這里真誠地感謝你！
老師我想對你說(shuō)初中作文 8
我心里一直有一個(gè)讓我很尊敬的人，他對我的人生產(chǎn)生了很重要的影響，傳授我很多很多的知識，一直在我學(xué)習中點(diǎn)亮那盞明燈，他是我的老師，李老師，他長(cháng)得很平凡，如果單單看他的形象，不像是一名老師，我覺(jué)得更多的就是一名退休的老干部，但是他其實(shí)年紀不大，四十來(lái)歲，可能是多年的教育事業(yè)勞累了很多，讓李老師頭上泛出了些許白發(fā)，他是教我們歷史的，在我的映象中李老師非常的容易親近，而且是不是會(huì )私下跟我們互動(dòng)，玩一些小游戲，我覺(jué)得跟老師相處在一起的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)壓力，我們之間的距離很近，李老師平時(shí)的工作是很忙的，他是一名歷史老師，在教我們歷史的同時(shí)還在教別的班，平時(shí)的教學(xué)工作很多，但是他每天看上去都很開(kāi)心，或者這就是李老師理想的狀態(tài)。
我很喜歡上李老師的課，我覺(jué)得李老師的教學(xué)方式很特別不僅僅是我喜歡，我們班的很都很喜歡，這就是老師的'教學(xué)魅力所在，他上課的方式很是幽默，看上去很幽默，但是他講的東西很容易讓我們記憶深刻，這就是李老師的教學(xué)特別的地方，他不會(huì )講一些我們感覺(jué)很枯燥的東西，李老師會(huì )把書(shū)本上的知識，用一個(gè)個(gè)幽默的小故事展現給我們，讓我們記憶深刻，我很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格，李老師不會(huì )讓我們在上課的時(shí)候感覺(jué)很枯燥，他還跟我們說(shuō)過(guò)，上課如果讓我們感覺(jué)到很枯燥沒(méi)一點(diǎn)意思，那么這就是他的失敗，我當時(shí)覺(jué)得李老師真的很負責，不僅僅是作為一名老師，和更多的像是一個(gè)大家長(cháng)不管在什么時(shí)候都會(huì )對我們很負責有時(shí)候因為個(gè)別的同學(xué)聽(tīng)不懂李老師會(huì )很耐心的負責。
我是歷史課代表，對于李老師我也接觸的比較多，我有時(shí)候也會(huì )看到李老師忙碌的一面，或者這就是李老師私下里最真是的生活狀態(tài)，作為他的課代表我覺(jué)得很榮幸，有一次我把大家的作業(yè)收集起來(lái)，送到李老師辦公室的時(shí)候，看到了一幕，那一天是中午的時(shí)候，我是吃完飯去的李老師辦公室的，那個(gè)時(shí)候李老師真好也在辦公室，李老師在批作業(yè)，當時(shí)我就很好奇老師那么快就吃完飯了？我當時(shí)就說(shuō)了一句：“李老師吃飯真快”但是李老師說(shuō)他并沒(méi)有吃飯，因為自己帶了好幾個(gè)班級，就像但是一樣很多的作業(yè)要批，中午就沒(méi)時(shí)間去吃飯了，確實(shí)是很忙。
那一次之后我覺(jué)得李老師并不是每天看上去那么輕松，李老師更多的時(shí)候是在工作，為我們不斷的批作業(yè)，有時(shí)候也忙的沒(méi)時(shí)間吃飯，真的很感謝李老師，現在想起來(lái)李老師每天用那么好的狀態(tài)為我們講課，還保持那么樂(lè )觀(guān)，我想對李老師說(shuō)：“李老師，您辛苦了”。
老師我想對你說(shuō)初中作文 9
—王老師，我想對您說(shuō)老師您好！一種難以抑制的感情使我忍不住拿起手中的筆，給您寫(xiě)信。今年已經(jīng)是初一年級了，真快，我從一個(gè)無(wú)知幼稚的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的少女。在成長(cháng)的道路上，我嘗過(guò)了成功的喜，被誤會(huì )的怒，離別的哀和玩耍的樂(lè )。說(shuō)真的，當我成功地跨上一層樓梯，升上了六年級的時(shí)候，我真的感慨萬(wàn)千。藏著(zhù)憧憬和希望，踏上了我最后一年的小學(xué)生涯。當我見(jiàn)到您時(shí)，第一眼就認出了您就是去年那個(gè)去二班代課的老師。
我不禁打了一個(gè)抖�！皨寢尣[��！今年看來(lái)又要遭殃了，哎，該我命苦！”因為我聽(tīng)二班的人說(shuō)您嚴厲得很，一點(diǎn)小事都不放過(guò)，要是我做錯了，那不就……我不敢再想下去。但是上您的第一節課，我突然覺(jué)察到一股從沒(méi)有過(guò)的學(xué)習勁，我開(kāi)始反省那天的日記，會(huì )不會(huì )是同學(xué)們亂說(shuō)的'呢？我想再次試探一下，于是我鼓起勇氣，讓您幫我講解一道數學(xué)題。您的話(huà)語(yǔ)很親切，很溫柔，我的日記再次得到了否認，我確認就是您了。于是，從那以后，我就愛(ài)上了數學(xué)。許多人知道，我的理想是當一名億人崇拜，萬(wàn)人佩服的作家，在文字里自由地徜徉�？墒�，這個(gè)學(xué)期，我的數學(xué)成績(jì)突然提高了許多，很多人都不解地問(wèn)我：“why?"我很自信地告訴他們，我不僅想單獨做一個(gè)作家，而是想做一個(gè)數學(xué)很好的作家，也就是說(shuō)，在作家里，我的數學(xué)最好，在數學(xué)家里，我的作文最好，這是我這個(gè)學(xué)期的理想。您的汗水澆灌我，您的心血哺養我，花兒把笑容獻給辛勤的園��；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè )獻給蔚藍的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jì)獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤著(zhù)我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)！老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，神州大地盡芳菲。在這封信里，讓我向您表達衷心的祝愿。我想，愛(ài)玩，讒嘴是小孩子的品性，偶然犯犯錯誤，是我們的優(yōu)點(diǎn)，但您在我眼中，就是一枝永遠燃燒不完的蠟燭，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明您的汗水心血流而有用。我向您保證，我一定好好學(xué)習，天天向上，在以后的學(xué)習生活中爭取更大的進(jìn)步。 祝您身體健康，天天Happy 您的汗水澆灌我，您的心血哺養我，花兒把笑容獻給辛勤的園��；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè )獻給蔚藍的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jì)獻給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師我想對你說(shuō)初中作文 10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，可班上的一位住校的'同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著(zhù)車(chē)子，冒著(zhù)大雨，向學(xué)校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著(zhù)又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大�！谶@里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習差的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，天下著(zhù)大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了，體溫燒到了39度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著(zhù)車(chē)子，冒著(zhù)大雨，向學(xué)校匆匆地趕來(lái)，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著(zhù)又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來(lái)，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了，只有滿(mǎn)天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大�！谶@里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！
老師我想對你說(shuō)初中作文 11
承蒙您一直以來(lái)對我的關(guān)照，我難以用言語(yǔ)表達對您的感激。每次回憶起您對我所做的一切，我的心中總會(huì )燃起一把火——您點(diǎn)燃了我。
剛進(jìn)初中，我適應不了新的環(huán)境和突如其來(lái)的學(xué)習壓力，學(xué)習成績(jì)一落千丈。我日日徘徊在家人的詰責、朋友的嘆息中，難以脫身，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但您一直相信我可以變好，無(wú)數次找我談話(huà)，我的答復都是千篇一律的敷衍：我裝出一幅愧疚的樣子，老師說(shuō)話(huà)，我就點(diǎn)頭，眼神平靜。但這是欺騙，沒(méi)有意義。在我自己都對自己失去信心的時(shí)候，只有您，始終沒(méi)有放棄我。
有一次我的數學(xué)出了問(wèn)題，您來(lái)問(wèn)我，我撒了一個(gè)這樣的謊：坐在后面，聽(tīng)不清楚。您當了多年教師，對此經(jīng)驗豐富，很快就能識破我的謊言。但您仍然站在教室最后面，陪著(zhù)我聽(tīng)了整整一節數學(xué)課，來(lái)確認我的情況。
我深知站著(zhù)聽(tīng)一節課很是辛苦，而您卻為我的一個(gè)謊言站在教室最后面，聽(tīng)了一整節數學(xué)課。后來(lái)您回了我一句：我站在后面聽(tīng)了一節數學(xué)課，聽(tīng)得見(jiàn)，沒(méi)問(wèn)題。
這時(shí)我便知道，謊言已經(jīng)被看穿了。
即使您知道我說(shuō)了謊，但您依然給了我一次坐前面的機會(huì )。我對不住您，想著(zhù)坐在前排必須把成績(jì)提上來(lái)一些，好給您一個(gè)交代。此后，我上課認真多了，學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)。這時(shí)我對學(xué)習開(kāi)始有了信心，對生活重新抱有希望。是您點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了我的信心。我一直想，我的變化不是因為我坐到了前面，而是因為您在我前面。
您注重培養我的行為習慣。記得有一次中午午休時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)丟紙飛機玩，吵到了別的同學(xué)休息，雖然事情不大，但還是挨了您幾戒尺，還附送了二十遍《誡子書(shū)》�！胺驅W(xué)須靜也，才須學(xué)也�！倍橹�，這篇文章似乎是刻在了我的DNA里，以至于后來(lái)語(yǔ)文課學(xué)習《誡子書(shū)》時(shí)，我甚至可以不看一眼就背下來(lái)。這是我印象最深刻的一件事。
后來(lái)我的'成績(jì)有所提高，您再一次找我談話(huà)，讓我不要太驕傲自滿(mǎn)。在學(xué)習上，我還有很長(cháng)的路要走。您是我的指路人，是我的燈塔，讓我不再陷入迷茫。您教我取舍，放下一些包袱，身上越輕走得越快。您是我人生的導師。
您的訓誡，您的教誨，至今還深深地扎根在我的腦海。我是樹(shù)，您是園丁，毛老師，您告訴我：教育不是一桶水，而是一把火。這把火點(diǎn)燃我對生活、對學(xué)業(yè)、對一切的熱忱，照亮了我的前進(jìn)的路。
老師我想對你說(shuō)初中作文 12
漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著(zhù)您給予我們許許多多的愛(ài);曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。 在這里老師，我想對您說(shuō)：感謝您對我們付出的愛(ài)!雖然您是從三年級開(kāi)始和我們接觸，在這短短幾年、幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)里，但我仍然能感受到您對我們深深的愛(ài)!那就是我們的語(yǔ)文老師——蔣老師。
四年級的時(shí)候,您就開(kāi)始讓我們寫(xiě)毛筆字。剛上四年級的我，寫(xiě)毛筆字的基礎很差。四年級老師只是讓我們接觸一下毛筆，到了五年級老師開(kāi)始讓我們把毛筆字寫(xiě)得好看。因為毛筆字12月份要等級考試，所以說(shuō)必須得把它寫(xiě)好。從這一刻起，我就開(kāi)始認真地寫(xiě)毛筆字。星期二，我們在課堂上寫(xiě)毛筆字，突然，老師輕輕地走了過(guò)來(lái)，因為我寫(xiě)得太認真了，沒(méi)感覺(jué)老師走了過(guò)來(lái)�！耙浅瞿_，每一筆筆畫(huà)都要有力度，知道了嗎?再寫(xiě)一個(gè)�！崩鲜怯脴O溫柔的語(yǔ)言跟我題出問(wèn)題。我猶豫了一下說(shuō)：“知道了!”我試了一遍又一遍，可就是怎么也寫(xiě)不好!我就覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了!“沒(méi)關(guān)系，再試一試�！笨衫蠋熑稳挥脺厝岬恼Z(yǔ)言和我說(shuō)話(huà)。老師對我的信心我怎么能辜負呢?突然，一只溫暖的手握住了我冰冷，把我的手變溫暖了�！案惺芤幌吕蠋熢鯓宇D角的�！崩蠋熞贿厡�(xiě)一邊說(shuō)。跟著(zhù)老師一遍又一遍的練，我的毛筆字寫(xiě)得比以前好多了!這件事我又要感謝呵護鼓勵我的蔣老師!
我的`作文寫(xiě)的也不是很好，可將老師卻要花費那么的心思一遍又一遍的幫我修改。那是一篇《我喜歡的一堂語(yǔ)文課》，這篇作文我雖然寫(xiě)的很長(cháng)，但是有些語(yǔ)句都不通順。老師說(shuō)：“這篇文章有點(diǎn)長(cháng)今天回去修改一下�！蔽一厝p少了一百多個(gè)字，語(yǔ)句修改通順了才發(fā)給老師。今天才得知老師為了幫我修改作文11點(diǎn)才睡的，我很慚愧……
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。 您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。 您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!您為我們傾注了太多太多的愛(ài)，我們無(wú)以為報，我只想將千言萬(wàn)語(yǔ)融匯成一句話(huà)：老師，我要感謝您，感謝您給我們所做的一切，作為您的學(xué)生，我永遠感到驕傲，感到自豪!我永遠敬愛(ài)的老師——蔣老師!
老師我想對你說(shuō)初中作文 13
我是習慣叫陳露露作“才女”，是受了我敬愛(ài)的肖老師的影響吧!肖老師在我們讀小學(xué)的時(shí)候，都是這樣稱(chēng)呼傅演的。因此，傅演是我讀小學(xué)時(shí)候所稱(chēng)的才女，陳露露是讀初中所稱(chēng)的才女。我昨天晚上被強迫的逼下了線(xiàn)，就沒(méi)有及時(shí)的看到才女在群里發(fā)的那段話(huà)，我是剛剛才看到的。
那段話(huà)是針對我們英語(yǔ)老師的，我本人在此聲明，我對英語(yǔ)老師的行為的確很不滿(mǎn)，可我又不能過(guò)分的討厭她，這樣會(huì )嚴重的影響我的學(xué)習，因為在小學(xué)我就經(jīng)歷過(guò)這么一次了，對我影響很大，現在記得可是非常的深刻。我選擇了忍，唯獨只有忍，才可以安下心來(lái)學(xué)習�？芍^“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！笨晌胰滩涣税�!!不是我的忍耐力差!而是人為因素害得我不能夠忍耐啊!這能怪誰(shuí)?我們的英語(yǔ)老師的必殺技是“抄”!簡(jiǎn)潔而又明了!但效果不見(jiàn)有多好!你看!現在我們這些小孩已經(jīng)不同于以前啦!教育方法也應該有進(jìn)步了吧!你越是讓他抄，就越是反抗你!討厭你!當然，也有人是想學(xué)的，不會(huì )反抗，你就要為他們著(zhù)想!他們可是無(wú)辜的!怎么可以把他們一起拉下水，跟別的一起抄呢，我很清楚，要想更好的'反映那些反抗老師的人的心理就應該接近他們，了解他們，同時(shí)!自己絕對不能夠跟在一起起哄。我在很多人的口中得知，他們都很是討厭英語(yǔ)老師。與他們的談話(huà)中他們會(huì )偶爾的用上句臟話(huà)。面對這樣，老師真的很應該想想，不是我命令老師，而是她確實(shí)該想想啦!才女說(shuō)了!上課的時(shí)候，把那些講話(huà)的，全都拉到一邊站著(zhù)去。我很同意這看法。才女也說(shuō)了!她不喜歡別人那我們班跟其他班比!我也有同感!我打小就不喜歡別人拿我來(lái)跟別人比較，以前要是真的有人那我來(lái)跟別人比較，我管我跟那人關(guān)系好不好，就當著(zhù)他面把我的比較對象的缺點(diǎn)全都給爆出來(lái)，要是真的說(shuō)不出別人的缺點(diǎn)，我就會(huì )喊道：“那么…他那么厲害!會(huì )不會(huì )跳樓啊!!!有種他去跳啊!”我知道這樣很得罪人，可我是控制不住自己，以前我的忍耐力是很差的。我有這種斗上司的勁，跟我老爸一樣，他也喜歡斗上司。但我不會(huì )斗得天翻地覆，我恨清楚，做什么事都得有個(gè)度。我只會(huì )暗中的斗。
在別人背后說(shuō)他的壞話(huà)是不對的，這篇文章我寫(xiě)出來(lái)我很希望她能夠看見(jiàn)。老師……我用一個(gè)學(xué)生應有的口吻說(shuō)：“請您好好的想一想!”
老師我想對你說(shuō)初中作文 14
我最尊敬的老師，成長(cháng)的路上一直有老師，不管身在何方我們身邊總有人在教會(huì )你什么，那就是老師，老師他是無(wú)私的，大家都這么說(shuō)，我覺(jué)得在我成長(cháng)的過(guò)程中老師一直都是可敬的，小學(xué)，初中，老師總是有一個(gè)特點(diǎn)，那就是嚴格，教過(guò)我的老師幾乎都很?chē)栏�，看上去就很有威嚴一樣，讓我記憶深刻的是我的數學(xué)老師，初中的數學(xué)老師是非�？删吹�，現在每每想起我就非常感激，如果不是數學(xué)老師對我的嚴格，對于我們那么負責，我現在的成績(jì)可能很差，我的數學(xué)老師有時(shí)候也很可愛(ài)，在他身上我看到很多的東西，嚴格中帶那么一點(diǎn)可愛(ài)。
我的數學(xué)老師姓劉是一名五十多歲的男老師，雖然是一名老師，年紀也快晚年了，但是他頭上不曾長(cháng)有白頭發(fā)，數學(xué)老師帶著(zhù)眼睛，我每一次看到他都不覺(jué)得他是一名老師，給我的感覺(jué)像是一名公司的老總吧，畢竟氣質(zhì)跟威嚴都擺在那里，在課堂上劉老師是一個(gè)非常嚴肅的狀態(tài)，對于課堂上面的紀律，還有我們的要求很高，比如說(shuō)吧，有時(shí)候會(huì )因為一個(gè)題目，就是那種大家錯的最多的題目，劉老師會(huì )花一節課的時(shí)間來(lái)講解，我們每一個(gè)個(gè)人都聽(tīng)懂的時(shí)候才罷休。
劉老師有時(shí)候也會(huì )跟我們打籃球，打籃球的時(shí)候也讓我看到他可愛(ài)時(shí)候，劉老師不是很擅長(cháng)籃球，但是他也喜歡籃球，總是喜歡跟我們打pk但是幾乎沒(méi)有贏(yíng)過(guò)，劉老師不服氣總是說(shuō)：“要不是年級大了，你們怎么打的過(guò)我”，我們都被他逗笑了，看上去在上課的時(shí)候嚴肅的劉老師在私下跟我們打成一片，我們在私下的'關(guān)系很好，劉老師雖然是一名數學(xué)老師但是他的文學(xué)造詣很深，他經(jīng)常用一些文言詩(shī)句來(lái)比喻，襯托一些東西，有時(shí)候覺(jué)得他不教語(yǔ)文可惜了。
但是就是這么一名嚴肅可愛(ài)的老師，他忙起來(lái)的時(shí)候真的很辛苦，平時(shí)我們很少知道老師們私下在干什么，在我們上別的課的時(shí)候劉老師又在干什么，這一點(diǎn)我當然好奇，有一次上體育課的時(shí)候吧我還記得，那是下午第一節課，兩點(diǎn)多了，我們在休息的時(shí)候，我看到劉老師端著(zhù)碗去了食堂的方向，我上千去打了招呼，很好奇的說(shuō)了一句：“老師才吃飯嗎？”還真是，劉老師說(shuō)要批作業(yè)，必要的時(shí)候還要幫我們改作業(yè)，瞬間覺(jué)得老師太辛苦了，從那一次后我每到了體育課我都能觀(guān)察到劉老師每天都是那個(gè)點(diǎn)吃午飯，看上去每天生活很閑的劉老師，只是我們看到的一面，在工作的時(shí)候是那么的辛苦，不經(jīng)讓我想起了很多劉老師辛苦的時(shí)候，老師您辛苦了。
老師我想對你說(shuō)初中作文 15
顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！薄}記
顏淵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對于老師的學(xué)問(wèn)與道德，我抬頭仰望，越望越覺(jué)得高；我努力鉆研，越鉆研越覺(jué)得不可窮盡�？粗�(zhù)它好像在前面，忽然又像在后面。老師善于一步一步地誘導人，用各種來(lái)豐富我的知識，使我想停止學(xué)習都不可能�！�
記得那時(shí)我上小學(xué)，一次我考了滿(mǎn)分，高興地不得了，我連續幾天都沉迷于快樂(lè )之中。絲毫沒(méi)有學(xué)習的意思。下一次考試來(lái)臨之際，我傻了眼，考試來(lái)了，又走了。這一次，和上一次的分數成了鮮明的對比，第十名，我頓時(shí)哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“孩子啊，這次沒(méi)考好，你知道為什么嗎？是因為你太驕傲了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹笩o(wú)伐善，無(wú)施勞�！安辉敢獠豢湟约旱膬�(yōu)點(diǎn)，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會(huì )學(xué)習、懂品德的人。
有一天，媽媽看我字寫(xiě)的不好，說(shuō)：”你去練一練字吧，去報一個(gè)書(shū)法班�！拔倚睦镫m是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書(shū)法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺(jué)得練字越來(lái)越枯燥，每節練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來(lái)越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書(shū)法老師把我叫到一邊，對我語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個(gè)星期一次來(lái)到這里受苦，還不如不學(xué)呢�！袄蠋熣f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣越來(lái)越重，漸漸激動(dòng)起來(lái)，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說(shuō)過(guò)：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠乎？”意思就是說(shuō)：“只要是學(xué)習的人，就要有毅力，因為他責任重大而路途遙遠。把實(shí)現自己的理想作為自己的責任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠嗎”“嗯�！边@時(shí)的我，眼眶里早以充滿(mǎn)晶瑩的淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的`字體寫(xiě)漂亮了。
老師，我想對您說(shuō)：“您是園丁，我是小樹(shù)。是你讓我們在語(yǔ)文的海洋里遨游；是您讓我們在數學(xué)的天地中行走；是您讓我們在字母的世界中玩耍；是您讓我們感受到了中國歷史文化的淵博；是您讓我們體會(huì )到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒(méi)有道德的人就無(wú)法在社會(huì )上立足……
老師，我想對您說(shuō)，謝謝你！
老師我想對你說(shuō)初中作文 16
忘不了是誰(shuí)如辛勤的園丁一般，采清晨的甘露來(lái)滋潤我們這些“祖國的花朵”;忘不了是誰(shuí)點(diǎn)亮前方的探明燈，帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂;忘不了是誰(shuí)像蠟燭一樣，在黑夜中，燃燒了自己照亮了我們。對，是您，敬愛(ài)的老師!
老師，我想對你說(shuō)：“您真偉大!”
正因為您的教育，我們才能有今天這樣的見(jiàn)識，才能有今天這樣的才學(xué);正因為您的精心呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康地成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的成就更少不了您的細心培養。
啊~!老師，我多想用幾百句淳樸的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊揚您的偉大;我我多想用幾百行優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您的辛勞;我多想用幾百首動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)吟誦您的高尚品格…
每當夜深人靜了，別人都回家休息了，辦公室里，您還在不辭勞苦地批改作業(yè);每當下課了，同學(xué)們都在玩的'時(shí)候，辦公室里，你正在用心地備課;當我們沉浸于玩樂(lè )之時(shí)，辦公室里您還在耐心地為同學(xué)講解題目。我們忘不了您的辛勤，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您時(shí)時(shí)掛在嘴邊的嘮叨，忘不了您那如利劍一樣的批評，也忘不了您那如陽(yáng)光一般溫暖表?yè)P我們的話(huà)語(yǔ)。
是的，您對我們也很?chē)绤�，也�?jīng)常要求我們，也經(jīng)常教訓我們。但我知道，您那是為了我們好，是為了我們能夠更好成長(cháng)，是為了我們少犯錯誤，是為了我們能夠更好地深入地學(xué)習，是我們能有偉大的成就。
曾經(jīng)，年少無(wú)知的我們，在您的教育下，漸漸開(kāi)始成熟，漸漸開(kāi)始懂了很多。
您告訴我們：“天行健，君子以自強不息”，讓我們懂得做人處世應有的作為;您常在我們灰心的時(shí)候告訴我們：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，使我們懂得人難免有不足之處;您告訴我們：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首放悔讀書(shū)遲”，讓我們懂得了學(xué)習對于一個(gè)人成長(cháng)的重要性;您告訴了我們：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們懂得學(xué)習不是一氣呵成的…
縱然用千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達我對您的敬佩之情。即使用最華麗的語(yǔ)言，也無(wú)法描寫(xiě)出您的辛勤。
我們在學(xué)習上遇到困惑的時(shí)候，是您給我們指點(diǎn)迷津，為我們解疑;我們犯錯誤的時(shí)候，是您的耐心教導，使我們不再犯錯誤;我們考差的時(shí)候，是您在背后鼓勵著(zhù)我們，使我們擁有戰勝困難的信心;我們成功的時(shí)候，是您默默地為我們喝彩，比我們還高興，使我們歡欣……
老師，多偉大的一個(gè)詞!
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
老師我想對你說(shuō)初中作文 17
一圈，二圈……鋼筆在指尖轉動(dòng)著(zhù)，時(shí)間也隨之流逝，閉上眼睛，讓大腦播放記憶的片斷，看著(zhù)這些拼湊起來(lái)的如碎玻璃般的記憶，我該對你說(shuō)些什么呢，老師？
2008年炎熱的夏季，我走進(jìn)這所學(xué)校，我依稀記得當時(shí)學(xué)校里花香的味道，我那時(shí)滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬，迫不及待地想要張開(kāi)翅膀，飛翔在這新的天空。但是當時(shí)陌生的環(huán)境使我開(kāi)始害怕，我的大腦不受控制地回想過(guò)去，隨之而來(lái)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的失落與悲傷。漸漸的，我開(kāi)始融入這里，許許多多新奇的事物讓我目不暇接，在興奮與好奇中，我的成績(jì)開(kāi)始下滑。過(guò)后，我拼命的補救，才到了這個(gè)不上不下的位置。
短短的一年里發(fā)生了許多事情，學(xué)校的變化讓我更是驚訝，仿佛生活一下子脫離了原來(lái)的軌道，剛剛打開(kāi)的翅膀硬生生地被折斷。我，我想還有許多同學(xué)，我們的夢(mèng)幻水泡編織的.未來(lái)被打破了，化成了一陣水汽，煙消云散。我開(kāi)始不知道往哪兒走，決定了走這條，卻又被突如其來(lái)的大霧沖散，我迷茫了，心中的船沒(méi)有了舵頭，失去了航向。在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，看不到一點(diǎn)光亮。老師，我該怎么辦？
隨著(zhù)一天一天的迷茫，漸漸的，一定考不上大學(xué)的想法像一顆毒草，在我內心扎下了根，并且竭力吸取我心中的血液。這個(gè)念頭讓我開(kāi)始失去了動(dòng)力，我想連根拔起，卻一直下不去手，老師，你能幫我除掉這根毒草嗎？
在那布滿(mǎn)沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動(dòng)著(zhù)，每當遇到海流時(shí)，它都把自己封在了厚實(shí)又沉重的殼里，哪怕海流帶給它的是幸福。而我就是那只海螺，因為害怕一次一次的努力換來(lái)的是一次次的墜落懸崖，害怕海邊的風(fēng)浪將我吞噬，所以拒絕了一切，哪怕海流帶給我的只有百分之一的是傷害，而百分之九十九的是幸福。我敬畏大海，同時(shí)又羨慕它的永生，也同情它的孤獨。老師，教教我怎樣沖出這殼？
但在我內心最深處，我所見(jiàn)到的世界，是在水一般的月光下，四野漆黑，只有一條被光芒涂出的小徑，彎彎曲曲延伸向遠方。我仍相信這個(gè)世界有一些地方繁花盛開(kāi)，溫暖象一層層的熱浪將人包圍；我仍相信有努力就會(huì )有收獲，收獲的果實(shí)會(huì )遠比看到的那樣甜美；我也仍相信著(zhù)，我沒(méi)有被遺棄在茫茫的大海，總會(huì )有一天，會(huì )有白如天使的鴿子將那綠色的橄欖枝放在我的手頭。而前方的大陸，會(huì )是我的 另一個(gè)夢(mèng)想。老師那很美，不是嗎？
風(fēng)來(lái)了，冬天最后一片落葉隨之旋轉，旋轉，然后飄落到手心，那上面滿(mǎn)滿(mǎn)的，是我的心語(yǔ)。而旁邊的花園里，一只美麗得如夢(mèng)般的蝴蝶張開(kāi)了翅膀，翩翩起舞。
老師我想對你說(shuō)初中作文 18
雖然你的身材并不高大，雖然你的相貌并不英俊，雖然你的衣著(zhù)并不鮮亮，但你卻是我心目中最美的風(fēng)景。
那一天入學(xué)報到，由于父母都不在家，我只得一個(gè)人扛著(zhù)行李來(lái)到學(xué)校，正當我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，正下樓的你一把拎過(guò)我的行李，一直送到我的宿舍。那時(shí)的你，穿著(zhù)一件略有些皺巴的上裝，頭發(fā)也有點(diǎn)兒零亂，但卻一臉和善，我還以你是一位學(xué)生家長(cháng)。誰(shuí)知開(kāi)學(xué)一上課，我傻眼了，你竟然成了我的語(yǔ)文老師。
記得你帶領(lǐng)我們學(xué)習的第一篇課文是《為你打開(kāi)一扇門(mén)》，在優(yōu)美的鋼琴曲中，你用飽含真情的朗誦，把我們帶進(jìn)了優(yōu)美的文字中，推開(kāi)了文學(xué)的`大門(mén)。從此之后，你就開(kāi)始陪伴著(zhù)我們這些野孩子在文學(xué)的花園里漫步，你指點(diǎn)我們如何欣賞這花園里的美景，你更手把手教我們如何像蜜蜂那樣去采摘“文學(xué)之蜜”。你把我們介紹給列夫·托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師，鼓勵我們和這些大師對話(huà)，向他們取經(jīng)。面對我們用文字描繪的夢(mèng)想，你手執紅筆，認認真真地進(jìn)行批點(diǎn)，小心呵護著(zhù)我們的熱情……每一節語(yǔ)文課呀，都是在我們的翹首以盼中開(kāi)始，又在我們的意猶未盡中結束。
如果說(shuō)課堂之上的你盡心盡職，激情澎湃，那課堂之外的你，則是那么慈祥仁愛(ài)，平易近人。第一節課，你便宣布，你的手機可以免費借給任何同學(xué)和家長(cháng)聯(lián)系，你的辦公室隨時(shí)歡迎同學(xué)造訪(fǎng)，你家的藏書(shū)向所有同學(xué)開(kāi)放。你甚至還把你的女兒“貢獻”出來(lái)，她和我們年紀相仿，在城里的實(shí)驗中學(xué)讀初中，你表面上是邀請我們星期天去你宿舍陪你女兒玩，實(shí)際是為我們提供了一個(gè)解城里學(xué)校的平臺，更為我們提供了一個(gè)向你女兒學(xué)習請教的機會(huì )。
最讓人感動(dòng)的是，你一直在悄悄地給班上每個(gè)同學(xué)寫(xiě)“信”，同學(xué)們常常在你批閱后的作業(yè)本、日記本中意外收到你寫(xiě)在紙條上的“短信”，有表?yè)P，有鼓勵，有委婉的批評，也有真誠的談心，你就像我們的父親一樣，關(guān)注著(zhù)我們，指引著(zhù)我們。而這當中，我收到的“信”應該是最多的吧，因為我的作文不錯，你便常常鼓勵我多讀多寫(xiě)，有幾回還偷偷把女兒買(mǎi)回來(lái)的幾本散文集拿來(lái)給我看，幫我拓寬視野。
這些事在別人看來(lái)是那么的普通平常，但在我們看來(lái)卻是那么的溫馨，因為在這平凡的背后，全是愛(ài)呀。而一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻在播灑愛(ài)心的老師，在他的學(xué)生心目中，怎能不是最美的天使?
敬愛(ài)的老師，無(wú)論我沿著(zhù)生命的歷程走出多遠，回首往昔時(shí)，你都會(huì )是我心中最美的風(fēng)景。
老師我想對你說(shuō)初中作文 19
假期，子夜，獨坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著(zhù)一個(gè)安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠的飄向你的身旁――我的老師。老師，此時(shí)此刻的你，是否知道你的學(xué)生想對你說(shuō)……花開(kāi)花落多少春秋，你就這樣固執的走過(guò)腳下的路。迎來(lái)晨曦，送走星辰，用你的信念你的熱情，還有你滾燙的汗水，耕耘著(zhù)我們心中那片芳醇的土地，稚嫩的原野溢滿(mǎn)了你的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，你沒(méi)有奢侈的欲望，沒(méi)有坐享的清福。當我回想你的腳步時(shí)，步伐仍是那樣的堅定。老師，你不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是時(shí)間走了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候，青春的列車(chē)只顧風(fēng)雨兼程，青春的年華可要好好把握��！課堂上你用諄諄的教導指引著(zhù)我們的路。是啊，“青春去了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候”，可你卻任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無(wú)須夸耀，無(wú)須贊揚。在不知不覺(jué)中，歲月的長(cháng)河，已從你光潔的額頭滑過(guò)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已清晰的刻上歲月的.痕跡。老師，你變老了，確實(shí)變老了，你把無(wú)私的愛(ài)，連同青春容顏給了你的學(xué)生，老師，你不后悔嗎？
老師，你記得那一刻嗎？快上課了，你的小女兒，哭泣著(zhù)央求你再陪她玩一會(huì )兒，可你，望望自己的女兒，一如既往的在課前來(lái)到教室。當你的女兒委屈得說(shuō)，你不是媽媽時(shí)，我清楚地看到，你的身體在微微的顫抖，在你強作微笑的一剎那，老師，不知道你有沒(méi)有感覺(jué)到，淚水已溢滿(mǎn)了你的雙眼。我們知道，你是我們的老師，可畢竟你也是孩子的母親呀！親情無(wú)價(jià)，師情亦無(wú)價(jià)。老師，當你回首往事的時(shí)候，你就一點(diǎn)也不覺(jué)得后悔嗎？
然而，老師你還是老師，如泰山般的穩重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠后，你的步履仍是那樣匆匆，那樣的執著(zhù)。
從你仍舊耕耘的身影中，我看到你已忘記了疲憊。當你的學(xué)生捧著(zhù)一張張榮譽(yù)證書(shū)，站在你的面前，從你那欣慰的笑容中，我看到你沒(méi)有后悔。當我聽(tīng)到你“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視的老師”那句充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)后，我知道，老師你寬容了自己。
啊，老師，你就這樣無(wú)私的把自己獻給了七尺講臺，任憑白色粉筆吞噬著(zhù)你的生命，灑遍汗水鑄造著(zhù)人類(lèi)的靈魂，在師生構筑的彩虹橋中，你是最動(dòng)人的一道風(fēng)景！
老師我想對你說(shuō)初中作文 20
我一直不敢寫(xiě)，是因為我怕那令您傷心的往事重提再次傷您的心，我本想隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切不愉快都會(huì )被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過(guò)天真，當我每次看見(jiàn)您滿(mǎn)帶笑容的面龐時(shí)，我的心不禁隱痛起來(lái)，我知道對一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人強顏歡笑是要做多少的心理準備，需要多大的包容之心。上課時(shí)，我不敢正視您的眼神，因為我不敢，我怕，縱然我能逃過(guò)您的眼神，盡量回避您，可內心的譴責，豈是我能逃避的么？我應該受到責罰，應該自己獨自承擔應有的懲罰，否則，我還算是一個(gè)男子漢嗎？
至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對我，還是對您，無(wú)疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對您說(shuō)一聲“對不起”，帶著(zhù)我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠遠不能彌補我所做的一切，但除此之外，我別無(wú)它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的'原諒```
還記得去年剛分班時(shí)，我內心竊喜，因為我很幸運的分入了5班——這個(gè)在全校師生看來(lái)都是一個(gè)好班的班級，那時(shí)，我覺(jué)得您很慈祥，我也很單純，可能是因為我自己變了吧！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯了！錯得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績(jì)時(shí)，您在辦公室對每位老師表?yè)P我的情形，曾記得我寫(xiě)了一篇隨感，您認為這篇文章寫(xiě)得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機會(huì )中，您給我機會(huì )當小老師給大家講課，您說(shuō)我講得不錯，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實(shí)，我應學(xué)會(huì )理解，不該那么不懂事，老師對我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒(méi)察覺(jué)到這是老師對我的關(guān)心和愛(ài)護呢？
去年的夏天，十分炎熱，當時(shí)，我們在對面教學(xué)樓的頂樓上課，陽(yáng)光似火，您為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，而向校長(cháng)提議，但卻為此發(fā)生了爭執。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長(cháng)室借來(lái)一把電扇……
我知道您批評我也是為我好，可為什么當時(shí)我就那么沖動(dòng)呢？為什么不能理解批評是老師對學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當您說(shuō)：“你退步了”，我卻感到無(wú)限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現原來(lái)老師還是很關(guān)心我的。同時(shí)，我為自己的錯事而慚愧、內疚。
龐老師：對不起！除了這句話(huà)外我不知道該怎樣表達對您的歉意了……
老師我想對你說(shuō)初中作文 21
老師，我有很多話(huà)要對你說(shuō)，可是每次見(jiàn)到你剛想小聲說(shuō)出來(lái)，我又害怕起來(lái)了，嗓子好像被哽住了一樣，什么也說(shuō)不出口。
請原諒我的直白，老師，你在我們心目中是一個(gè)有點(diǎn)兒古板的老師，我們一見(jiàn)到你，都像老鼠見(jiàn)到貓一樣，戰戰兢兢地，馬上規規矩矩坐好，大氣也不敢喘一口。
就比如上一次，下課了，我們正在興高采烈地打兵乓球，歡呼聲此起彼伏，可是，你不知什么時(shí)候滿(mǎn)臉怒氣地出現在我們面前，我們嚇得兵乓球拍也掉到了地上，低著(zhù)頭，因為你是不準我們下課打兵乓球的，你大吼一聲：“打什么球?學(xué)習都沒(méi)搞好!下課還不如在教室多看兩本書(shū)，在這里打來(lái)打去，還不是為了爭個(gè)輸贏(yíng)?有什么好爭的'?要爭，就爭個(gè)好成績(jì)，比這實(shí)在多了!……”我們悻悻地回到了教室，心不在焉地看起了書(shū)。
你知道嗎?老師，我們打兵乓球不是為了爭輸贏(yíng)，只是想放松一下心情而已，我們學(xué)習也會(huì )累的，放松一下很必要，畢竟不可以老是坐在教室里變成學(xué)習的機器啊!老師，你說(shuō)對嗎?
老師，我知道，你其實(shí)也很關(guān)心我們，每當我們有點(diǎn)兒不舒服，沒(méi)有對我們置之不理，你總是關(guān)切地噓寒問(wèn)暖，就好像對待自己的兒女一樣。
一天上午，我們正聚精會(huì )神地復習著(zhù)，畢竟快要期末考試了，精神繃緊了起來(lái)。突然，郁晶晶有氣無(wú)力地一下子趴在課桌上，我急忙小聲地告訴你，平時(shí)一向繃著(zhù)臉的你大聲宣布：“現在先自己復習�！蹦慵奔钡刈叩接艟ЬУ恼n桌前：“怎么了?是不是復習得太累了?”郁晶晶無(wú)精打采地吐出幾個(gè)字：“老師，我頭很暈……”你馬上扶起郁晶晶，我竟看見(jiàn)你認真地給郁晶晶抹藥，你一臉莊重地對她說(shuō)：“晶晶，先擦點(diǎn)兒藥啊，現在緊要關(guān)頭，你可不能因為這點(diǎn)小事就誤了考試……”我驚訝地看見(jiàn)，放學(xué)后，你小心翼翼地把郁晶晶送回家，這才自己回家。我第一次看到你對同學(xué)這么溫柔……
老師，我現在不會(huì )再討厭你了，因為我知道你其實(shí)也很關(guān)心我們，只是你希望我們能夠專(zhuān)心學(xué)習，在學(xué)習期間不要松懈。這次考試后，你還特意給我們放了電影《侏羅紀公園》，說(shuō)是給我們徹底放松一下，我們都欣喜若狂，男同胞們激動(dòng)地大呼：“老師，萬(wàn)歲!”
這就是我想對你說(shuō)的話(huà)了，老師，我只希望你能做一位平易近人的大朋友，融入到我們的世界里，了解我們的心聲。
老師我想對你說(shuō)初中作文 22
老師，我想對您說(shuō)，徐老師，短暫的小學(xué)六年的生活即將畫(huà)上句號了，有人認為6年很短，因為，一眨眼的功夫6年就過(guò)去了；也有人認為6年很長(cháng)，因為，在6年里能做許多有意義的事情。再過(guò)一個(gè)多月，中學(xué)時(shí)光將伴我走過(guò)3年。我很舍不得您。
老師，我想對您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒自己，卻照亮別人。
您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號和我們說(shuō)話(huà)，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著(zhù)我們，您從不為我們成績(jì)差而罵我們。記得有一次，我們班各學(xué)科都考得很差，下午第三節課就是班會(huì )課，大家心里都很害怕，教室里一片肅靜，每個(gè)人都想著(zhù)同樣的一個(gè)問(wèn)題：老師肯定發(fā)火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著(zhù)我們：“別泄氣，這次沒(méi)考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿(mǎn)信心�！蹦脑�(huà)猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身。
在班級里，同學(xué)們認為我很難相處，因為我很好強，不管在哪一方面，從不服輸，不管做什么都要比別的同學(xué)好，在考試時(shí)，我總是蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，為什么呢？因為，我總認為自己辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的答案，就這樣被別人抄走，心里很不平衡，而且，我是一個(gè)喜歡別人習慣我，而我從不習慣別人的'人。所以同學(xué)們認為我難相處。但是，在您的開(kāi)導下，我不斷地在努力改變自己的性格，現在，我的朋友也比以前多了，這都是您的功勞！
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
徐老師，您就是人類(lèi)的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個(gè)學(xué)生都建筑成國家的棟梁，讓每個(gè)學(xué)生都無(wú)以回報，您從不貪圖個(gè)人的利益，只希望我們能有所成就。
我最想感謝的人是我的老師，但我不是只感謝一位老師，而是要感謝所有教育我的老師，是你們陪著(zhù)我們走過(guò)了整整六個(gè)春秋。在這6年里，我們學(xué)到了很多，也懂得了很多。在你們的指導下我們學(xué)到了有用的知識、應有的技能、做人的道理。
老師我想對你說(shuō)初中作文 23
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！逼呱系臅r(shí)光在我們忙碌的身影中流逝了，只留下一道淺淺的痕，老師和同學(xué)們的關(guān)系很融洽，我想借著(zhù)這次的寫(xiě)作，向我們的“三萬(wàn)”之首說(shuō)說(shuō)同學(xué)們這半學(xué)期以來(lái)的收獲。
隊列比賽勇?tīng)巸?yōu)
帶著(zhù)期待與緊張我們走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，開(kāi)啟了我們人生中一段新的征程，在征程之路開(kāi)啟之時(shí)，我們迎來(lái)了征程開(kāi)啟前的訓練，為我們以后三年的征程打下結實(shí)的基礎。迎接我們的教練看起來(lái)和謁可親的，訓練時(shí)卻表情嚴肅，對我們毫不“手軟”，一練就是一個(gè)小時(shí)，中間好不容易休息一會(huì )兒吧！卻只有短短的5分鐘。這太陽(yáng)公公也不覺(jué)得累，一天天的凈跟著(zhù)我們，還用它那高超的畫(huà)妝技術(shù)，把我們從黃種人變成了黑種人，太可怕了。訓練時(shí)老萬(wàn)您可是親自上陣��！在一聲聲的“立正，向右轉”的口號聲中我們迎來(lái)了比賽，體委聲音洪亮，我們動(dòng)作一致，口號響亮。在強烈的競爭中，我們奪得了No1，我們歡喜，但更多的是感悟。
體操比賽優(yōu)更優(yōu)
�。W(xué)校下達了通知，說(shuō)：＂還有一個(gè)月我們就要進(jìn)行七年級第三套廣播體操�！斌w育課上吳老師向我們傳達著(zhù)這個(gè)消息。聽(tīng)罷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣的'，上次列隊比賽訓練時(shí)，老師把我們整的那叫一個(gè)慘，這次吳老師為了加強訓練，指不定會(huì )整出什么“幺蛾子”來(lái)呢！唉！真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，前兩個(gè)周老師先把動(dòng)作教給我們，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，不然在吳老師的“調整”下會(huì )“少胳膊斷腿兒的”，到了后期加強訓練時(shí)，哪一隊有一個(gè)人沒(méi)做好時(shí)就會(huì )全班罰跑步，老萬(wàn)您也時(shí)常給體育老師撥課，在訓練時(shí)我們到天亮班還有一句“名言”：操場(chǎng)就是地獄，老師就是魔鬼。但在你們的強加訓練下，我們又奪得了No1，我們滿(mǎn)心歡喜，但更多的是感激與感悟。
崗位負責優(yōu)上優(yōu)
“趕快收拾書(shū)包，放學(xué)回家了，速度點(diǎn)，待會(huì )兒要熄燈了�！�，一聽(tīng)就知道這是我們班李征剛同學(xué)催促同學(xué)們放學(xué)的聲音；“往左邊來(lái)，右邊”不用看，這一定是蔡美軍和黃開(kāi)明同學(xué)在幫同學(xué)們擺桌位的聲音；“今天這講臺真干凈”，不用想就知道這是林思炎的功勞。是��！自從我們班實(shí)行崗位責任制以來(lái)，同學(xué)們堅持崗位、認真負責、毫不懈怠。在我們歡喜我們堅持下來(lái)時(shí)，更多的是感悟！
老萬(wàn)，今天我最想對您說(shuō)的是：我們爭優(yōu)了，即使是那么不易，但在您的教誨下我們懂得了團結、友誼、責任的力量，我相信我們最想說(shuō)，您最愿意聽(tīng)到的就是：老萬(wàn)，我們爭優(yōu)了。
老師我想對你說(shuō)初中作文 24
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每一天都帶著(zhù)燦爛的笑容給我們講課，每一天都帶著(zhù)親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的'小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(cháng)為一個(gè)落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力��！可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到此刻多少屆學(xué)生��！年復一年，日復一日，在那里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結果被老師發(fā)現了，沒(méi)收了。我明白這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認錯誤總比在那里坐以待“斃”的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來(lái)的好！于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚�！边@是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái)，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃但是您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您以前用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮此刻我眼前，激勵我向前進(jìn)！
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(cháng)，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大后和您一樣，培養出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)老匯報您對我的教導之恩！”
黃老師，你的出現是我的一個(gè)轉折點(diǎn)，讓我明白了學(xué)習的重要性，我永遠也忘不了您，忘不了您的教導。
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