以語(yǔ)文老師為話(huà)題的作文
我的語(yǔ)文老師是淮南市的一位名師——王懷蓉老師，我的語(yǔ)文老師。
王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，戴著(zhù)一副近視眼鏡，喜歡穿素雅的衣服。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，王老師是那種不容易看出年齡的人，歲月在她身上幾乎沒(méi)有留下什么痕跡。
和其他老師不同，王老師并不怎么嚴厲，相反，她總是微笑著(zhù)，感覺(jué)親切極了，既像一位可親的大姐姐，又如一位慈祥的母親。
王老師是位很特別的老師，她自己熱愛(ài)閱讀，同時(shí)也大力推薦我們同學(xué)去閱讀。
我是五年級才轉來(lái)王老師這個(gè)班的，之前我也讀過(guò)不少書(shū)，自認為自己的閱讀量不少了，但是轉到了謝二小以后，和同班同學(xué)一比，才發(fā)現自己的想法是多么幼稚。是王老師真正帶我步入了這個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè )和想象力的閱讀的圣殿。在王老師的引領(lǐng)下，我閱讀了一本又一本的經(jīng)典，《皮皮魯》系列、《淘氣包馬小跳》……這些書(shū)里有些精彩的語(yǔ)句我幾乎能背誦下來(lái)。如果沒(méi)有王老師的引領(lǐng)，我可能現在還在狹隘的范圍內沾沾自喜，永遠也閱讀不到這么多有趣的課外書(shū)呢。
王老師除了擔任我們這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，還是學(xué)校的教學(xué)副校長(cháng)，又是我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研的成員，工作十分繁忙，但是她卻沒(méi)有因此放棄閱讀，她經(jīng)常在閱讀課上為我們介紹一些有趣的故事，逗得我們哈哈大笑，激發(fā)了我們閱讀的興趣，小學(xué)六年級作文《我的語(yǔ)文老師》。王老師總是對我們強調閱讀的重要性，并對我們說(shuō)現在一定要抓緊時(shí)間去大量閱讀，因為在小學(xué)學(xué)習任務(wù)相對寬松，否則上了中學(xué)就沒(méi)有時(shí)間閱讀了，因為中學(xué)課程是非常緊張的。
“小學(xué)六年，只讀過(guò)十二本語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)，太悲慘了�！边@是在一節閱讀課上王老師鄭重其事對我們說(shuō)的`。是的，小學(xué)如果只看過(guò)十二本語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)，那樣的小學(xué)生活就太乏味了，太枯燥了。我們可不想這樣度過(guò)我們金色的童年，我們是幸運的，我們的生活因為有了閱讀而充滿(mǎn)了期待和樂(lè )趣,這一切都要感謝我們親愛(ài)的王老師。
作為一名副校長(cháng)。王老師很少批評人，但是如果干了什么壞事被她逮到了的話(huà)，她也是會(huì )生氣的。比如說(shuō)上次六（3）辦有一位同學(xué)不知做了什么壞事，被王老師看見(jiàn)了，被王老師“請”進(jìn)了辦公室，那位進(jìn)辦公室之前還一副雄赳赳氣昂昂的樣子，可是他從辦公室出來(lái)時(shí)卻把頭耷拉著(zhù)，一副殘兵敗將的樣子。我們同學(xué)都在暗中夸我們王老師厲害，所以，干壞事被王老師逮到也是沒(méi)有好下場(chǎng)的哦！
這就是我的語(yǔ)文老師，一位很特別的老師！我的良師！
【以語(yǔ)文老師為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文作文關(guān)于親情為話(huà)題07-30
以老師為話(huà)題的作文03-15
以老師為話(huà)題作文09-29
老師為話(huà)題的作文02-20
以假如為話(huà)題的作文_假如我是語(yǔ)文老師5篇08-18
老師為話(huà)題的記事作文12-30
請以老師為話(huà)題作文12-08