以老師為話(huà)題作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以老師為話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
以老師為話(huà)題作文1
在幼兒園的那段時(shí)期，曾有一位和我關(guān)系特別好的老師。她后來(lái)要去荷蘭定居，但我卻因為一次并不怎么重要的演出，錯過(guò)了與她的告別。
還記得幼兒園畢業(yè)晚會(huì )的那一天，結束后，老師邀請我還有幾個(gè)同學(xué)一起出去吃飯，我剛想答應，媽媽卻突然一下冒出來(lái)，打斷我的話(huà)，笑著(zhù)對老師說(shuō)：“老師啊，藝萱等會(huì )兒還有一場(chǎng)演出，不能和你一起去了�！崩蠋煯敃r(shí)愣了一下，只能說(shuō)：“哦，那好吧�！�
我雖然不情愿，并不知道這是和她最后一次在一起了，也沒(méi)怎么鬧情緒�？墒菂s沒(méi)想到……
上了小學(xué)以后，我還是一直記得這位老師，一次偶然，問(wèn)媽媽?zhuān)坝變簣@的林老師現在在哪兒？那時(shí)候你可是曾答應過(guò)我的以后去見(jiàn)她，我們什么時(shí)候見(jiàn)呢？”一連串的問(wèn)題從我的嘴巴里蹦出來(lái)。
媽媽沉默著(zhù)不說(shuō)話(huà)，但看著(zhù)我特想知道的神情，慢吞吞地說(shuō)出了幾個(gè)字，“很難再見(jiàn)到了�！�
“什么？”我急了。
“那個(gè)林老師去荷蘭定居了�！�
“什么時(shí)候？”
“那次幼兒園畢業(yè)晚會(huì )后�！�
我的腦子頓時(shí)一片空白。哦！我記起了所有的事情。幼兒園時(shí)，我和林老師不像師生，而是像姐妹一樣，她特別像是我的大姐姐。每次下課時(shí)我和幾個(gè)同學(xué)總喜歡去找老師玩，她也會(huì )和我們鬧成一團。記得還有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，她二話(huà)不說(shuō)，馬上背起我送到醫務(wù)室。畢業(yè)晚會(huì )那天我卻因為一場(chǎng)演出而錯過(guò)了見(jiàn)老師的最后一面，恐怕以后再也見(jiàn)不到了。
我好后悔，后悔為什么就為了那一場(chǎng)演出，連一聲“再見(jiàn)”也沒(méi)跟她說(shuō)。還有什么能比這種情誼更重要呢？可現在后悔又有什么用呢？我沒(méi)有她的聯(lián)系方式。這份后悔也只能默默地留在我的心底了。
以老師為話(huà)題作文2
老師，四年前，我入學(xué)的第一天。伴隨著(zhù)上課的鈴聲，一位梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，身著(zhù)連衣裙的人走入我們的教室。在您一聲清脆的問(wèn)候：“同學(xué)們好！”和我們童聲童氣的回應：“老師好！”之后，您就成為了我人生中的第一任班主任。
轉眼間已經(jīng)過(guò)去了四年，在你的陪伴下，我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(cháng)為四年級學(xué)生的過(guò)程中，包含了您太多的辛苦。是您教會(huì )我正確的握筆姿勢，是您讓我養成了良好的行為習慣習慣，是您教育我禮貌待人，誠實(shí)守信。不但讓我學(xué)到了豐富的文化知識，還教會(huì )我怎樣做人。。。在這四年里，我慢慢的了解了你。您對我們有時(shí)像溫柔可親的媽媽?zhuān)屛腋械胶軠嘏�。有時(shí)您一旦嚴肅起來(lái)，在家任性慣了的我，當時(shí)很不解，心想：“在家我每次耍性子媽媽都聽(tīng)我的，你管得太多了吧？”現在我知道我的行為會(huì )被人恥笑的！老師，您知道的，以前在班級里，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，我記得，您曾嚴肅對我說(shuō)：“如果你散漫的習慣不改正，你將永遠落在別人的后面。到那時(shí)，任你追悔莫及也無(wú)濟于事了！”我幡然醒悟！從那時(shí)起，我認真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。我的變化讓哥哥都吃驚，他問(wèn)我說(shuō)：“我發(fā)現你變了！”我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我洗心革面，重新做人啦，讓你們看到不一樣的我！”其實(shí)，我的話(huà)也不全是玩笑，我深深地懂得了老師的良苦用心！
老師：我想對你說(shuō)：“我們能遇見(jiàn)您這位好老師，是我們的福分！”“因為你在講臺上舉起的是我們，辛苦奉獻的是您自己�！崩蠋�，我在心底說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
以老師為話(huà)題作文3
每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的悉心教導與無(wú)私關(guān)懷。
還記得五歲時(shí)，我懷著(zhù)對上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級的教室，我們的第一任老師是李老師，那時(shí)我們學(xué)習拼音和一些簡(jiǎn)單的字，她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的成長(cháng)進(jìn)步，而且還對我們問(wèn)寒問(wèn)暖的。每當放學(xué)后，她總是把我們護送出校門(mén)。
升入中年級，當我們依依惜別了親愛(ài)的李老師時(shí)，一個(gè)不茍言笑的老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室，她是嚴厲的張老師。她不但教我們豐富的知識，還教我們如何做人，做一個(gè)高尚的人。他希望我們都能成才，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。
當我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高年級時(shí)，笑容滿(mǎn)面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。她非常有學(xué)問(wèn)，同學(xué)們出了好多問(wèn)題也難不住她，她總給我們講述人生的哲理。最后，我們又以?xún)?yōu)異的成績(jì)告別了劉老師。
我們六年級的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，她總用眼神說(shuō)話(huà)。只要有同學(xué)上課開(kāi)小差，她就會(huì )用提醒的目光，警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì )立即專(zhuān)心聽(tīng)講;當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，老師一進(jìn)班，眼里就閃著(zhù)滿(mǎn)足、欣慰的目光。在廖老師無(wú)微不至關(guān)懷下，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，她引導我們邁向中學(xué)的大門(mén)。
回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識，使我們博學(xué)多才;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(cháng)為一名合格的“六小公民�！痹诩磳㈦x別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“感謝您，我親愛(ài)的老師!”
以老師為話(huà)題作文4
自從升入初中以后，我們學(xué)習了許多的知識，同時(shí)，我們也認識了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識，還教了我們待人處事的態(tài)度�，F在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧！
“哈哈哈……”如果你問(wèn)這節課是誰(shuí)上的，我一定會(huì )毫不猶豫的告訴你，是田老師。田老師，是我們的語(yǔ)文老師，你想認識她嗎？那就讓我介紹介紹吧！
現在，就讓我說(shuō)說(shuō)田老師的芳容吧！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著(zhù)兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫(huà)著(zhù)兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著(zhù)的鼻梁，再嘛，就是那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，田老師能把那呆板的圖片變成活靈活現的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現在我們的眼前，等著(zhù)我們去品嘗，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。
怎么樣！我為田老師畫(huà)的肖像畫(huà)不錯吧！接下來(lái)，我要為田老師打扮打扮，田老師的'實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，田老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著(zhù)可不是蓋的，每當田老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著(zhù)光，女孩子都羨慕她呢！嘿嘿！
說(shuō)起講課，田老師也從不輸給別人，她每次都把書(shū)中的內容說(shuō)活了，書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭著(zhù)往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中，她也會(huì )加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著(zhù)繞著(zhù)，就繞回了課文。
瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽(tīng)我講其他老師嗎？快來(lái)找我吧！
以老師為話(huà)題作文5
課上，她充滿(mǎn)熱情，神采奕奕；課下，她耐心講解，認真備課。她辦公室的燈，總是亮著(zhù)；辦公桌上，總是我們的作業(yè)；她的眼中，總是班中事務(wù)，她的心中，總是牽掛我們。
我的老師身材苗條，氣質(zhì)非凡，給人一種別致的美感，她的眼睛炯炯有神，時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈愛(ài)，她的耳朵十分敏銳，從不放過(guò)任何一個(gè)可疑聲音……
我的老師對工作一絲不茍。記得有一次公開(kāi)課，她晚上做課件到深夜，眼邊都有了黑眼圈。課上，她精神飽滿(mǎn)，課堂氣氛活躍，調動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習熱情，效果非凡，獲得了聽(tīng)課老師的一致好評，她欣慰的笑了。她批改作業(yè)的速度，堪稱(chēng)一絕，今天晚上我們剛剛做完的卷子，第二天清晨就已經(jīng)對錯分明，還有激勵性的話(huà)語(yǔ)，看到同學(xué)們天天進(jìn)步，她滿(mǎn)意的笑了。
她教學(xué)有方，她上課經(jīng)常用英語(yǔ)與我們對話(huà)，增強我們的語(yǔ)感與自信；她上課方法多種多樣，使同學(xué)們對英文感興趣，學(xué)習成績(jì)自然十分優(yōu)異。她對于某次考試表現優(yōu)異的同學(xué)，用棒棒糖進(jìn)行鼓勵，對于有些失誤的學(xué)生，便語(yǔ)重心長(cháng)，告訴他們不要灰心失望，繼續努力。
她關(guān)注班中事務(wù)，班級管理井井有條，運動(dòng)會(huì )上，她為運動(dòng)員加油，運動(dòng)員們動(dòng)力十足，取得優(yōu)異成績(jì)……
她的精神讓我敬佩，讓我對她感激不盡，她將是我人生道路上的引路人。
她，就是我們的班主任張老師，我們的榜樣，我們的老師。
“靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”
以老師為話(huà)題作文6
江老師是我們以前的數學(xué)老師，教過(guò)我們兩年半，與我們感情很深。
此刻，江老師雖然不是我們的數學(xué)老師，但她那秀麗的身影仍然銘刻在我的心中，永久也擦不掉，永久令我記憶猶新。
江老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜歡；那一張嘴靈巧可愛(ài)，不停地給我們講授知識……
我們的江老師不僅僅美若天仙，而且教導有方。
江老師待我們很好，尤其是我。每當我上課開(kāi)小差時(shí)，江老師便走到我的身邊來(lái)，親切地撫摸著(zhù)我的頭，仿佛在說(shuō)，上課要認真哦。每當我坐姿不端正時(shí)，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來(lái)，江老師和藹可親地說(shuō)：“以后不要這樣哦！”每當我有題不會(huì )時(shí)，老師那細心的講解如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。每當我生病時(shí)，老師那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，令我感動(dòng)。其中，我印象最深刻的是那件事……
記得有一次，在校園里，我腳下一滑，不留意摔了一跤，不但摔了個(gè)四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時(shí)，江老師碰巧經(jīng)過(guò)，看到我慘不忍睹的樣貌，急忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“李朔，你怎樣啦？很痛吧？趕緊送你去醫務(wù)室吧�！蓖�(zhù)江老師臉上那焦急擔心的神情，我一下子忘記了疼痛，連忙說(shuō)道：“沒(méi)事兒，江老師！我只是擦破點(diǎn)皮而已，不要緊的�！薄安恍�！”江老師二話(huà)不說(shuō)，就送我去了醫務(wù)室……
如今，江老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永久也忘不了那一對充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛。
以老師為話(huà)題作文7
每當我傷心失落時(shí)，總會(huì )有有這樣一個(gè)人給我安慰;每當我遇到不懂的難題時(shí)：總有一個(gè)人會(huì )不厭其煩的教我：每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì )露出舒心的笑容。
她，中等個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很親切。除了親切她還是一個(gè)嚴厲的老師呢!她就是我的數學(xué)老師——楊老師。
看著(zhù)老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。
我們的數學(xué)老師總是能在我傷心的時(shí)候給我激勵。一次,我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我預料的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。她靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但老師的目光不動(dòng)。昔日略顯嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩的是我的老師，因為她會(huì )在我傷心失落時(shí)幫助我、安慰我!
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長(cháng)大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們再也不會(huì )貪玩、再也不會(huì )讓您生氣了，您帶病給我們堅持上課，只為了我們可以考出好成績(jì)，老師，無(wú)論我們長(cháng)多大，都不會(huì )忘記我們的母校，因為是它指引我們認識了您，我們最親愛(ài)的老師!
以老師為話(huà)題作文8
在我的記憶里，老師是很溫柔的。當我們每次犯下錯誤時(shí)，他首先想到的解決方法并不是暴力教育，而是想辦法開(kāi)導我們，教育我們，幾乎每次都是這樣。但是他最多也就是大聲說(shuō)上幾句，從不打罵我們。
記得有一次，他出了一個(gè)很難的作文題目，時(shí)間是兩節課。按理來(lái)說(shuō)這么多的時(shí)間應該足夠了，但是我我絞盡了腦汁，卻始終想不出來(lái)應該怎樣寫(xiě)。眼看時(shí)間只剩下一節課了�？纯次覅s還沒(méi)有構思好，忽然，一個(gè)錯誤的念頭在我的腦海里閃過(guò)；前段時(shí)間我不是買(mǎi)了一本有這樣題目的作文書(shū)嗎？既然想不出來(lái)，那也顧不了那么多了，不妨照抄吧！于是我就照著(zhù)那篇范文寫(xiě)了下來(lái)。時(shí)間好像是故意等我似的，我剛剛抄完就下課了。就這樣，我就有了第一次作弊。交了上去后，我想著(zhù)；其實(shí)作弊也挺好的嘛！這樣就不用那樣費心思了。
到了第二天，發(fā)作文本了。他朝我使了一個(gè)眼色，我頓時(shí)心慌了，是不是他已經(jīng)知道我作弊了，他會(huì )不會(huì )罵我呢。后來(lái)他并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有告訴我爸爸媽媽。只不過(guò)是發(fā)作文時(shí)還說(shuō)我的作文比以前寫(xiě)得更好了，還當眾讀了我的作文。頓時(shí)教室里亂哄哄的，有很多人說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)這文章，還有人說(shuō)還班長(cháng)呢！居然帶頭抄作文。我臉紅紅的，心都快要跳出來(lái)了，生怕老師批評我，怕我在班里失了威信，害怕變成一只孤獨的大雁。誰(shuí)知老師不僅沒(méi)有批評我，而且給了我鼓勵的目光。后來(lái)我再也沒(méi)有作弊了，在班里的威信還是和以前一樣。我真的是太高興了。
再過(guò)不久就到教師節了。我想向您說(shuō)一聲；老師，您辛苦了！
以老師為話(huà)題作文9
老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識，使我們脫去了那層的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jì)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績(jì)與我理想中的成績(jì)相距甚遠，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著(zhù)忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的意料的是，她對我說(shuō)了很多話(huà)，卻沒(méi)有一句是責備我的，只是語(yǔ)重心長(cháng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，把老師的每句話(huà)都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習，絕不辜負老師的期待！
所以每當我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著(zhù)我要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
正所謂，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說(shuō)的那一番鼓勵的話(huà)點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會(huì )。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個(gè)老師都對自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì )了我們知識，是老師教會(huì )了我們做人，更是老師教會(huì )了我們成長(cháng)和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
以老師為話(huà)題作文10
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著(zhù)一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛使眼睛看起來(lái)更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
還記得剛上一年級時(shí)，走進(jìn)教室，我找了個(gè)座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一位和藹的大姐姐走了進(jìn)來(lái)，她有著(zhù)甜美的笑容，溫柔地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個(gè)集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地說(shuō)，氣氛一下子融洽了許多。
語(yǔ)文課上，郭老師總會(huì )拿來(lái)一些寫(xiě)著(zhù)生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會(huì )跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事，讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件非常享受的事情，說(shuō)上語(yǔ)文課是上故事課一點(diǎn)也不為過(guò)。
郭老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的大朋友。我們不聽(tīng)話(huà)瞎胡鬧時(shí)，郭老師從不發(fā)火，而是下課時(shí)來(lái)找同學(xué)們談心，所以我們班的紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習上還是生活中有什么問(wèn)題都喜歡請教郭老師，郭老師也會(huì )耐心幫同學(xué)們解決。下課后，郭老師也會(huì )和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動(dòng)課，郭老師正好有空，就來(lái)跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學(xué)們之間，郭老師在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起跳著(zhù)，跑著(zhù)，躲著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)天真爛漫的笑容。我覺(jué)得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個(gè)大朋友。
郭老師給了我們長(cháng)輩的關(guān)心，有時(shí)又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
以老師為話(huà)題作文11
是誰(shuí)?在你有作業(yè)不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候為你輔導;是誰(shuí)?在你不小心受傷的時(shí)候照顧你;是誰(shuí)?在黑夜降臨仍孜孜不倦……是誰(shuí)?他就是我們的老師。
記得有一次，我考試考砸了，因為怕被媽媽罵，所以我放學(xué)趁沒(méi)有其他人的時(shí)候，偷偷用紅筆改了一下分數�；氐郊依�，將試卷遞給媽媽簽名，媽媽看我的試卷的時(shí)候，我的內心就像手拿雞蛋走滑路——提心吊膽，深怕媽媽看出來(lái)我改了分數，媽媽看試卷的那一分鐘，我感覺(jué)有幾年之久，腦袋中上演了數百種被發(fā)現后的情形……幸運的是沒(méi)有被發(fā)現。
第二天一早，來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交給了組長(cháng)，老師突然看了一眼，那眼神簡(jiǎn)直就是“狐貍看兔子”!我連忙轉過(guò)頭來(lái)，假裝繼續看書(shū)了。第二節下課后，老師突然讓我去一下“牢房”。我很害怕，怕老師罵我，怕老師告訴媽媽?zhuān)隆鞣N念頭都冒出來(lái)。我邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)“牢房”，老師很溫柔的問(wèn)我：“孩子，你的試卷是不是有一些地方自己改動(dòng)了?”我還沒(méi)回答，眼淚就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不斷滴下來(lái)。老師見(jiàn)狀說(shuō)：“孩子，別哭了，老師小時(shí)候也干過(guò)這樣的事情，只希望你能改正，好嗎?欺騙得來(lái)的榮譽(yù)一點(diǎn)都不光榮，只有靠自己的勤奮打下的江山才是屬于自己的天下……”我懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，直到我走出辦公室，老師都沒(méi)有說(shuō)一個(gè)關(guān)于批評的字眼……
每一次考試我都能想起這件事情，您的教導深深地烙印在我的腦海里，不斷地鞭策著(zhù)我。老師，我真想和您說(shuō)：謝謝您!
以老師為話(huà)題作文12
我的數學(xué)老師姓朱，有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，慈祥的眼睛，悅耳的聲音和鮮明的個(gè)性。她的講課水平特別棒，又是一個(gè)嚴與慈完美結合的老師。在課堂上，她嚴格的要求我們，給予我們知識，教會(huì )我們做人的道理；我們犯了錯誤時(shí)，她總能微微一笑，給我們講述這樣做的壞處，使我們虛心接受。不過(guò)老師也有批評我們的時(shí)候那些我已經(jīng)忘淡，只有一次使我記憶猶新。
記得是在大掃除的時(shí)候。數學(xué)老師怒氣沖沖的來(lái)到教室說(shuō)：“鄭智元！你到辦公室來(lái)！”聽(tīng)到老師的聲音，我不禁想：我沒(méi)有犯什么錯誤呀？老師為甚麼要叫我呢？我懷著(zhù)忐忑不安的心情走到辦公室。到了那，數學(xué)老師讓我坐下，并且給了我一張試卷，不看不知道一看嚇一跳試卷上錯題連篇，簡(jiǎn)直慘不忍睹。再看看卷子上的名字：鄭智元！“你知道我為甚麼叫你來(lái)了吧，錯了那么多題，老師讓你跟馬瑗一趟桌是想讓你幫幫馬瑗……”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧的低下了頭。這時(shí)我心里好像有十五個(gè)倒吊桶七上八下，數學(xué)老師看到我滿(mǎn)頭大汗，便遞給了我一張衛生紙，又說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，要好好完成家庭作業(yè)。你先回去吧，快上課了”我再一次羞愧起來(lái)，數學(xué)老師并沒(méi)有因為數學(xué)考得太差而責罵我，而是心平氣和的跟我談話(huà)。我對數學(xué)老師的敬佩油然而起。我雖然被數學(xué)老師批評過(guò)，但也有表?yè)P的時(shí)候。每次上數學(xué)課我都積極回答問(wèn)題，課堂認真聽(tīng)講。由此我受到了不少表?yè)P老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學(xué)會(huì )待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會(huì )我們如何驅走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛(ài)！
以老師為話(huà)題作文13
彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，外加一張能說(shuō)會(huì )道、令人佩服的嘴巴，構成一張漂亮的臉蛋。她就是我的語(yǔ)文老師，她姓曹，我們都叫她曹老師。
曹老師的教學(xué)方法很獨特。別的老師都是向我們提出問(wèn)題，而曹老師卻讓我們向她提問(wèn)題。并且我們提出的每一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì )舉一個(gè)相關(guān)的事例，讓我們理解得深刻一些。
曹老師批改我們的作業(yè)非常認真。她在每本作業(yè)后面都寫(xiě)有評語(yǔ)，評價(jià)我們寫(xiě)得好不好。如果好，好在哪里;如果不好，又不好在哪里，她幫我們指點(diǎn)得很清楚。而且，曹老師每次都會(huì )總結我們的作業(yè)，指出要我們注意哪些方面。我非常喜歡曹老師這一點(diǎn)。
曹老師對同學(xué)很和善。不管什么時(shí)候，曹老師的嘴角都掛著(zhù)微笑。她從來(lái)都不偏心。不管哪位同學(xué)，成績(jì)好不好，曹老師都會(huì )公正地對待他。對成績(jì)不太好的同學(xué)，曹老師總是耐心開(kāi)導他;對成績(jì)好的同學(xué)，老師也是笑臉相迎。所以每次語(yǔ)文課的氣氛都很熱烈。
曹老師很關(guān)心我們的閱讀情況。我們每天中午都有課外閱讀時(shí)間。閱讀課外書(shū)時(shí)，同學(xué)們都要拿上閱讀摘抄本，摘抄一些好的詞語(yǔ)、句子或段落。每到閱讀課時(shí)間，曹老師都會(huì )到教室里站一會(huì )，看看我們的閱讀情況，叫我們少看一些小人書(shū)，多看些對自己有益的書(shū)籍，在看的同時(shí)，摘抄些好詞好句好段。
曹老師還有一個(gè)獨特的地方，就是上課時(shí)講得快，有時(shí)候，筆尖稍慢點(diǎn)兒就跟不上了。我真想變成千手觀(guān)音，把曹老師那連珠似的妙語(yǔ)記下來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)有經(jīng)驗、教學(xué)方法獨特、待同學(xué)和善的好老師。
以老師為話(huà)題作文14
王老師是我們曾經(jīng)的數學(xué)老師，教過(guò)我們兩年半，與我們感情很深。
現在，王老師雖然不是我們的數學(xué)老師，但她那美麗的身影仍然銘刻在我的心中，永遠也擦不掉，永遠令我記憶猶新。
王老師的頭發(fā)短短的，烏黑發(fā)亮；那一對眼睛葡萄般大、圓，炯炯有神，讓我們越看越喜歡；那一張嘴靈巧可愛(ài)，不停地給我們講授知識……
我們的王老師不僅美若天仙，而且教導有方。
王老師待我們很好，尤其是我。每當我上課開(kāi)小差時(shí)，王老師便走到我的身邊來(lái)，親切地撫摸著(zhù)我的頭，好像在說(shuō)，上課要認真哦。每當我坐姿不端正時(shí)，就有一只手輕輕地把我的頭抬起來(lái)，王老師和藹可親地說(shuō)：“以后不要這樣哦！”每當我有題不會(huì )時(shí)，老師那細心的講解如同春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。每當我生病時(shí)，老師那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，令我感動(dòng)。其中，我印象最深刻的是那件事……
記得有一次，在學(xué)校里，我腳下一滑，不小心摔了一跤，不但摔了個(gè)四腳朝天、鼻青臉腫，而且還把腳給滑破了皮，真是痛入肌骨。這時(shí)，王老師碰巧經(jīng)過(guò)，看到我慘不忍睹的樣子，急忙跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“李朔，你怎么啦？很痛吧？趕緊送你去醫務(wù)室吧�！蓖�(zhù)王老師臉上那焦急擔心的神情，我一下子忘記了疼痛，連忙說(shuō)道：“沒(méi)事兒，王老師！我只是擦破點(diǎn)皮而已，不要緊的�！薄安恍�！”王老師二話(huà)不說(shuō)，就送我去了醫務(wù)室……
如今，王老師雖然不再教我們了，但在我心目中，她是最偉大的。我永遠也忘不了那一對充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛。
以老師為話(huà)題作文15
千人千模樣，萬(wàn)人萬(wàn)脾氣。下面我來(lái)介紹一下我們學(xué)校里，我最喜歡的幾名老師吧！
看，從遠處走來(lái)了一位衣著(zhù)特別講究的老師。他上身穿著(zhù)一件黑色西服，下身穿著(zhù)一條條紋休閑褲，那么筆挺整齊，可帥氣了。他就是教我們數學(xué)的黃老師。
六班的班主任鄭老師特別幽默。他留著(zhù)一個(gè)分頭，頭發(fā)烏黑烏黑的。他身穿羊毛衫，藍色牛仔褲，腳穿黑色皮鞋。他講課的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)玩笑，把學(xué)生逗得哈哈大笑。他有的時(shí)候也會(huì )情不自禁的跟著(zhù)學(xué)生大笑起來(lái)。
下面我要重點(diǎn)介紹一下，我們的班主任——閆老師。
我們的語(yǔ)文老師，也就是閆老師，特別美麗。她有一頭時(shí)髦的，不長(cháng)不短的卷發(fā)；在粉紅色邊的眼鏡里，炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，同時(shí)，也給人一種親切而溫暖的感覺(jué)；她經(jīng)常穿一條短裙，美麗動(dòng)人；每當她走路的時(shí)候，都會(huì )聽(tīng)到高跟鞋敲動(dòng)地面的美妙旋律。上課的時(shí)候，老師從辦公室走到教室，同學(xué)們聽(tīng)到這敲動(dòng)地面的節奏，一個(gè)個(gè)都會(huì )坐好，不說(shuō)話(huà)，生怕把這美妙的旋律打斷。老師看見(jiàn)了這靜悄悄的場(chǎng)面，還會(huì )夸獎我們呢！
人們都說(shuō)“老師是園丁”，而我卻覺(jué)得閆老師像一本《思想品德》書(shū)。她不但教我們文化知識，而且還教我們如何做事，如何做人。同學(xué)之間難免有一點(diǎn)誤會(huì )，鬧一點(diǎn)矛盾，我作為班長(cháng)對此常常束手無(wú)策，閆老師發(fā)現后就悄悄的跟我溝通。你別說(shuō)，閆老師的方法還真靈，班級里發(fā)生的一些不愉快的事，在她的指點(diǎn)下都快速解決了……
這就是我們學(xué)校里我最喜歡的幾位老師，你們喜歡他們嗎？
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