我喜歡的語(yǔ)文老師作文范文
【篇一：我喜歡的語(yǔ)文老師】
今天，老師讓我們寫(xiě)我喜歡的語(yǔ)言老師，我一下就想寫(xiě)我們三年級的語(yǔ)文老師，來(lái)聽(tīng)我講一講吧！
我三年級的語(yǔ)言老師家住在靈一高，有一個(gè)溫馨的家庭。語(yǔ)文老師的身高比較高，皮膚有一點(diǎn)黑，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，紅潤的嘴巴，喜歡穿顏色深一點(diǎn)的衣服。
語(yǔ)文老師不容易動(dòng)怒，不過(guò)現在就怒了，因為我們班的同學(xué)有的上課總是做小動(dòng)作，所以，老師就動(dòng)了怒，拍了一下桌子，走到那位同學(xué)的跟前，敲一下桌子，臉氣得都紅的不能再紅了，好可怕呀。
到現在我還不能忘掉第一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音委婉好聽(tīng)，拿著(zhù)書(shū)，把重點(diǎn)內容一一訴說(shuō)。好想就像說(shuō)話(huà)一樣，一點(diǎn)都不用想。老師讓我們回答問(wèn)題，誰(shuí)答錯了，老師的臉上還帶著(zhù)笑容，到了寫(xiě)自己的想法時(shí)，老師叫三名同學(xué)上臺去寫(xiě)，寫(xiě)完時(shí)，讓其他同學(xué)補充，那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。
老師的興趣班是寫(xiě)作文的，第一次我怕寫(xiě)的不多，弄出笑話(huà)，誰(shuí)知，我一下寫(xiě)了6頁(yè)呢。我就喜歡上了這個(gè)興趣班。
這就是我永生難忘的語(yǔ)文老師——閆江蓮。
【篇二：我喜歡的語(yǔ)文老師】
我就喜歡上語(yǔ)文課，還喜歡我的語(yǔ)文老師李慶枝老師。今天，我在這里介紹我的語(yǔ)文老師讓同學(xué)們認識。
李慶枝老師中等個(gè)子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的語(yǔ)文水平可棒了，我們李老師還到過(guò)武漢講過(guò)課呢！
記得有一次期中考完試，我就被老師評為了語(yǔ)文課代表，我也不知道為什么，再說(shuō)我的期中考試又沒(méi)有考好。就這樣，我就當了半個(gè)學(xué)期的課代表。
快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是語(yǔ)文，因為我是語(yǔ)文課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)語(yǔ)文課代表不就白當了嗎？同學(xué)們一定會(huì )對我失望的，老師也會(huì )對我失望。所以，我下定決心，一定要努力！
我趕快抓緊時(shí)間做練習題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問(wèn)老師，但是又不敢問(wèn)！我怕同學(xué)們笑話(huà)我。
經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我終于鼓起了勇氣，走上講臺。我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問(wèn)題剛一出口，李老師就拿過(guò)我的練習冊，她給我溫和地講起題來(lái)，直到我聽(tīng)懂了為止。我回到座位上，就想：“李老師原來(lái)這么溫柔，以后我的練習題不懂，就應該多多請教她！”我繼續做起了練習。
時(shí)間過(guò)的真快��！一轉眼，就到期末考試了！
那天考語(yǔ)文時(shí)，我用了一半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著(zhù)我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。
老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監考的考場(chǎng)門(mén)口，等李老師出來(lái)。當我知道正確答案后，我又算了算自己的分數，恩，九十五分，太好了！
我喜歡我的語(yǔ)文老師——李慶枝老師！
【篇三：我喜歡的語(yǔ)文老師作文】
從小學(xué)一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語(yǔ)文的蘇老師，蘇老師長(cháng)的很漂亮，她的個(gè)子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會(huì )露出兩個(gè)甜甜的酒窩，顯得很親切。她不僅課上的生動(dòng)有趣，而且對我們的學(xué)習要求很?chē)�，我非常喜歡她。
蘇老師講課生動(dòng)有趣，每一堂課同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中。有時(shí)蘇老師給我們講解內容激動(dòng)時(shí)臉都變紅了，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會(huì )做出豐富的表情，滑稽的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學(xué)習中度過(guò)。
蘇老師對我們的要求也很?chē)栏�。有一次，我的作業(yè)快寫(xiě)完了，眼看就剩幾個(gè)詞了，我不管三七二十一就應付了過(guò)去。第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我一看傻了眼上面寫(xiě)著(zhù)：“這像一個(gè)認真的學(xué)生寫(xiě)的字嗎？”我心里真后悔，再看看別的同學(xué)，他們都得了滿(mǎn)分。晚上，我一個(gè)字一個(gè)字認認真真地把作業(yè)寫(xiě)好了，當作業(yè)再發(fā)下來(lái)時(shí)是一百加星！我高興極了，深深地體會(huì )到正是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴對我的要求我才能不斷的進(jìn)步��！
蘇老師不但在學(xué)習上嚴格要求我們，她還很關(guān)心、愛(ài)護我們，有時(shí)像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長(cháng)大后我也要當一象蘇老師一樣的好老師。
【篇四：我喜歡的語(yǔ)文老師】
張老師是我的語(yǔ)文老師。她中等身材，很苗條，瘦長(cháng)的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時(shí)語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人。待人既和藹又嚴厲。
記得那是發(fā)生在早自習上的一件事，我一大早來(lái)到了學(xué)校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語(yǔ)文書(shū)高聲的朗讀起課文來(lái)。
過(guò)了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會(huì )把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見(jiàn)練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來(lái)，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著(zhù)臉，不高興地對我們說(shuō)：“你們如果想要練習冊的話(huà)，課間操請到我辦公室來(lái)�！闭f(shuō)完，拿起書(shū)本走了。我聽(tīng)了松了一口氣，但還是高興不起來(lái)，不知道即將等待我的是什么：訓斥，批評，表?yè)P……，唉，不想了，聽(tīng)天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節課下了，我和這幾位同學(xué)拿著(zhù)筆心驚膽戰地來(lái)到了老師的辦公室準備挨訓。誰(shuí)知，老師一改常態(tài)，和藹地說(shuō)：“昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個(gè)把練習冊上的錯誤改正過(guò)來(lái)�！蔽覀儙讉�(gè)忐忑不安地接過(guò)練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過(guò)來(lái)。然后，又讓老師看了一遍。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽(tīng)了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說(shuō)，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
【篇五：我喜歡的語(yǔ)文老師】
我喜歡的語(yǔ)文老師就是我們的班主任劉琳老師。
記得第一天上學(xué)時(shí)，剛進(jìn)門(mén)，第一眼我便看見(jiàn)了劉老師，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾，顯得十分精神，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡兒，又顯得十分有學(xué)問(wèn)。
劉老師上課十分有趣，有時(shí)還會(huì )根據課文，對我們說(shuō)說(shuō)她身邊發(fā)生的事。下午上課時(shí)，同學(xué)們有氣無(wú)力，班上死氣沉沉，劉老師就會(huì )和我們說(shuō)一些笑話(huà)，被劉老師這么一調節，班上的氣氛又活躍了起來(lái)。
劉老師不僅教學(xué)有方，而且十分關(guān)心我們。三年級的一天下午，上第一節課時(shí)，我突然感覺(jué)到有一點(diǎn)不舒服，便趴在了桌子上，老師也注意到了我，向我走來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“怎么了，有什么不舒服的地方么？”這時(shí)，一股暖流涌上心頭。
“我有點(diǎn)難受�！蔽一卮鸬�。劉老師聽(tīng)了，伸出手摸了摸我的額頭，皺了皺眉頭說(shuō)：“你發(fā)燒了，去一下醫院吧�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿出手機撥通了我爸爸的電話(huà)。
第二天放學(xué)時(shí)，老師叫住我，對我說(shuō)：“你留一會(huì )，我幫你將那天的課重新講一遍�！甭�(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我被深深的感動(dòng)了。
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間，我的六年小學(xué)時(shí)光即將結束，但是劉老師對我的栽培與哺育，我是永遠不會(huì )忘記的，您永遠是我喜歡的語(yǔ)文老師！
【篇六：我喜歡的語(yǔ)文老師】
她，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑發(fā)中夾帶著(zhù)幾絲銀發(fā)，飄出淡雅的清香。她衣著(zhù)樸素，圓圓的臉在陽(yáng)光照射下顯得格外清秀。
她是誰(shuí)？聽(tīng)我細細道來(lái)。
她是個(gè)很負責的老師。記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)被老師留下來(lái)批改卷子，其他同學(xué)早已背著(zhù)書(shū)包，走出校園。她耐心地教導我們怎樣批改，生怕改錯了�！斑@個(gè)字寫(xiě)錯了，對吧？”“嗯�！薄斑@個(gè)筆畫(huà)要對�！薄铱粗�(zhù)她認真的樣子，心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表，已經(jīng)五點(diǎn)多了，感到又累又渴，手都有點(diǎn)麻木，我終于體會(huì )到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個(gè)同學(xué)回班里喝水，卻沒(méi)看見(jiàn)她叫過(guò)一聲累，喊過(guò)一聲渴，我的眼眶濕潤潤的，但眨了眨眼，始終沒(méi)讓淚水落下。這時(shí)鐘表已經(jīng)指到了六點(diǎn)多，她看看天色已晚，便催促我們趕緊回家，以免家長(cháng)擔心，而自己卻絲毫沒(méi)有回去的意思，還在靜靜地批改卷子。收拾好書(shū)包，我們說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！彼ь^對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺(jué)得老師的背影是那么高大。
她不但責任心強，還是刀子嘴，豆腐心。
我們因為上課打鬧、說(shuō)話(huà)，她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說(shuō)，但是老師晚上還是給家長(cháng)發(fā)了短信，取消了一部分作業(yè)。她這么晚，還在關(guān)心著(zhù)我們，是不是作業(yè)太多了？孩子們累不累？每時(shí)每刻都放不下我們，晚上睡覺(jué)都睡不著(zhù)，望著(zhù)天花板，腦海里浮現的都是我們的身影。
想必大家一定都猜到了吧！
她就是嚴厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛(ài)、最敬佩的老師！
【篇七：我喜歡的語(yǔ)文老師】
這個(gè)世界上，誰(shuí)最富有獻身精神，誰(shuí)是最可敬愛(ài)的人？是我們平平凡凡的人民教師。
葉老師，您是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師，您是那樣的平凡，但又是那樣的偉大、高尚。
在教學(xué)方面，您非常認真，不放過(guò)一點(diǎn)細節的東西。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問(wèn)題，啟發(fā)著(zhù)我們去思考，讓我們享受著(zhù)學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知識。您上課所講的內容，總是那樣的易懂、精練，再加上您繪聲繪色地解說(shuō)，更吸引我們了。每次聽(tīng)到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲，我只好戀戀不舍地合上語(yǔ)文課本……
葉老師，您雖然現在不再給我們上課了。但在我心目中，您永遠都不老，永遠是那么漂亮，永遠是一位善良、平易的人。
老師，您就是一簇潔白無(wú)瑕的蔥蘭！
有人曾這樣說(shuō)：“生的真諦決不在索取者的私庫里，而在有貢獻的人的手中，誰(shuí)能使生命的貢獻最多，誰(shuí)就能使生命的價(jià)值最大�！�
分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教導著(zhù)我們：“一寸光陰一寸金…”現在我才知道時(shí)間的珍貴，多想讓時(shí)間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們聆聽(tīng)您的教誨��！
也許，當我感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，我已長(cháng)大了。但無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì )忘記我最喜歡的語(yǔ)文老師―――葉老師，會(huì )永遠記住我們共度的那段如詩(shī)如畫(huà)的美好時(shí)光。
葉老師，我愛(ài)您，我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師！
【篇八：我喜歡的語(yǔ)文老師】
她，一張娃娃臉上總是架著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，顯得時(shí)尚而有學(xué)問(wèn)。一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)時(shí)而扎成青春的馬尾，時(shí)而成熟地盤(pán)在腦后。她就是教了我們五年語(yǔ)文的胡惠琴老師。
胡老師對我們的學(xué)習情況了如指掌。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交，誰(shuí)還不會(huì )背書(shū)，誰(shuí)偷懶耍小聰明，她總能脫口而出，從沒(méi)出過(guò)錯。更神的是，胡老師批閱作業(yè)從不看名字，卻能一口報出，而且從沒(méi)有看錯過(guò)。我們不得不佩服她的火眼金睛。
胡老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！課堂上，有人做小動(dòng)作了，胡老師一道嚴厲的目光，管保他乖乖將手放回桌面，坐正了聽(tīng)課。沉默的課堂，忽然有人高舉著(zhù)手，想要回答令大家一籌莫展的難題，胡老師的眼睛立刻大放異彩，滿(mǎn)是笑意。雖然回答有點(diǎn)不著(zhù)邊際，但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣，眼里滿(mǎn)是安慰和鼓勵。有同學(xué)不舒服，胡老師讓他趴著(zhù)聽(tīng)課，不時(shí)投去關(guān)切的目光，滿(mǎn)是溫情。有同學(xué)犯了錯，卻還在撒謊。胡老師緊盯著(zhù)他的雙眼，一言不發(fā)，直到那位同學(xué)說(shuō)了真話(huà)，認了錯。胡老師的眼里滿(mǎn)是寬容與期待。
胡老師已經(jīng)教了我們五年，是我們最最了解，也是最知心的好老師。課堂上，她帶著(zhù)我們遨游知識的海洋；課堂外，她和我們有說(shuō)有笑，像朋友一樣貼心，也像媽媽一樣慈愛(ài)。
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