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寬容作文必備[3篇]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的寬容作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容作文 篇1
有人說(shuō),寬容是支歌,悅耳動(dòng)聽(tīng);有人說(shuō),寬容是幅畫(huà),賞心悅目;有人說(shuō),寬容是盞燈,溫暖明亮;我說(shuō),寬容是首詩(shī)。
寬容是首大氣磅礴的史詩(shī),能融化心靈的堅冰。藺相如和廉頗都是戰國后期趙國的重臣。公元前279年,藺相如隨趙惠文王到澠池與秦王相會(huì ),使趙王未受辱于秦國,歸國后因功被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗對此憤憤不平,但藺相如以國家安危為重,處處忍讓廉頗,最終成就了“將相和,天下平”的佳話(huà)。倘若藺相如與廉頗斤斤計較,恐怕趙國早已被強秦吞并。正是由于藺相如為國家不計個(gè)人利害的寬大胸懷,感動(dòng)了廉頗,才使他負荊請罪。
寬容是首蕩氣回腸的雅詩(shī),能使迷途者找到停泊的港灣。雨果的經(jīng)典名著(zhù)《悲慘世界》中,主人公冉·阿讓為了救助饑餓兒童,偷了幾塊面包,被判了十幾年徒刑。他出獄后,在某修道院就餐后,又偷走了幾件銀餐具,后來(lái)被警察抓回修道院。修道院院長(cháng)對警察說(shuō): “餐具是我送給他的!比健ぐ⒆尩男谋徽鸷沉,寬容使他開(kāi)始了行善的后半生。
寬容是首清新淡雅的'人格詩(shī),能使奮斗者找到不斷進(jìn)取的動(dòng)力。郭敬明曾在博客中講過(guò)這樣一個(gè)故事:幾年前,20萬(wàn)對我來(lái)說(shuō),是一筆不小的數目。那時(shí)正好是爸爸50歲生日。他剛學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)。我通過(guò)一個(gè)出版商人幫忙,湊錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)送給爸爸。爸爸收到汽車(chē)的第二天,我去買(mǎi)東西時(shí),看見(jiàn)路邊報攤的報紙上有一張爸爸的照片。爸爸坐在汽車(chē)上,手握方向盤(pán),有點(diǎn)兒害羞,但高興地笑著(zhù)。我拿起報紙,看見(jiàn)上面的大標題——“暴發(fā)戶(hù)的可笑嘴臉”……我買(mǎi)了周?chē)械膱蠹。爾后,我在自己一部作品的醒目位置?xiě)道:“感謝曾經(jīng)幫助和支持我的人,謝謝你們的指引和鼓勵,照耀了那些黑暗而漫長(cháng)的路。感謝一直憎恨和討厭我的人,是你們掘鑿出更深的痛苦,讓我把以后的幸福填充得更為豐盈!彼自(huà)說(shuō): “山銳則不高,水狹則不深!比送瑯尤绱,能屈能伸,能剛能柔,方為大丈夫;錙銖必較,心胸狹窄,成不了大器。郭敬明感謝討厭自己的人,這是經(jīng)歷風(fēng)雨后的寬容與大度。他的成功不是“玩”出來(lái)的,也不僅僅依賴(lài)運氣和天賦,默默奮進(jìn)才是他成功的先決條件。
“晴空萬(wàn)里白云飄,宰相肚中有船行!睂捜菔欠欠驳臍舛,是對人對事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì),是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是仁愛(ài)的光芒,是對他人的忍讓?zhuān)彩巧拼约。學(xué)會(huì )寬容,就會(huì )體會(huì )到快樂(lè )。
寬容作文 篇2
今年高考作文在閱卷上的寬容度大大增加,對于考生作文中所涉及的敏感尖銳問(wèn)題,如弗洛伊德性學(xué)論、理發(fā)店小姐現象等,都獲得60多分的高分。(6月19日《東方早報》)
從媒體的報道來(lái)看,今年各地高考作文最大的進(jìn)步,是擺脫了那種空洞無(wú)物的論說(shuō),而更多地關(guān)注到了社會(huì )現實(shí)。這一點(diǎn),出題者或者說(shuō)我們的教育工作者功不可沒(méi)。比如全國卷與陜西卷都與“抗震救災”有關(guān),四川卷題目為“堅強”,安徽卷為“帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)”,廣東卷為“不要輕易說(shuō)‘不’”,浙江卷的題目是“觸摸城市與感受鄉村”,重慶卷則為“生活在自然中”,都具有很強的現實(shí)感。
然而,社會(huì )現實(shí)總是千姿百態(tài)的,有時(shí)候甚至是復雜多變的,一些尖銳的社會(huì )問(wèn)題,并非都有統一的標準答案。那么相應地,對高考作文的評價(jià)標準,也必然要求更加開(kāi)放和包容。因為一些社會(huì )非主流現象,很可能會(huì )被一些敏感的考生所關(guān)注,如果沒(méi)有寬容的評分標準,則可能打擊考生關(guān)注現實(shí)、思考社會(huì )問(wèn)題的熱情。長(cháng)期下來(lái),我們所倡導的“現實(shí)關(guān)注”,必然被迫滑向對主流價(jià)值觀(guān)的簡(jiǎn)單附和,這顯然不是一種“兼容并包”。
正因為如此,我對今年上海高考作文評判標準所體現出的寬容感到欣慰。說(shuō)實(shí)話(huà),像弗洛伊德性學(xué)論、理發(fā)店小姐現象等,即便是一些成年人也鮮有關(guān)注的勇氣,更何況是一向講究觀(guān)點(diǎn)正確、積極向上的高考作文。這些話(huà)題直擊社會(huì )現實(shí),關(guān)注底層人士和社會(huì )邊緣人群,與傳統的道德觀(guān)不相匹配,但只要理解獨到、邏輯縝密、自成體系,閱卷老師都給出了高分,這在以前是不可想象的。
之所以強調寬容的評價(jià)標準的重要性,是因為它將直接成為今后考生們的寫(xiě)作“風(fēng)向標”。今年一篇關(guān)注農民工子女的.作文獲滿(mǎn)分,它所起到的作用,很可能比發(fā)幾個(gè)要求提高素質(zhì)教育的文件更有效,因為中學(xué)生會(huì )從中受到鼓勵,去更多地關(guān)注社會(huì )現實(shí)與問(wèn)題。而寬容的評價(jià)標準也是素質(zhì)教育的題中之義,因為素質(zhì)教育本身就是要打破僵化的評價(jià)標準,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的各種可能性。
因此在筆者看來(lái),這種寬容的作文評價(jià)標準折射出的正是高考的進(jìn)步。我相信,只要教育工作者繼續堅持以開(kāi)放的視角,鼓勵青少年獨立思維,直面社會(huì )現實(shí)話(huà)題,我們的素質(zhì)教育就有希望,我們的青少年就將更有創(chuàng )造力,我們的社會(huì )也會(huì )因此變得更加寬容、理性。
寬容作文 篇3
不知為何,母親總是對我很寬容。
“你去看一會(huì )電視吧!薄澳阕鳂I(yè)記得寫(xiě)完,寫(xiě)完玩一會(huì )兒吧!薄
母親總是這個(gè)樣子,我希望她可以對我嚴厲一些,哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)。當然,這樣導致了我的自控力直線(xiàn)下降。其實(shí)吧,我覺(jué)得有這樣一個(gè)母親的確是很幸運,但有的時(shí)候我卻是深深地惶恐,沒(méi)錯,我害怕別人超越我,我也想學(xué)習,但是自控力卻...在我玩的`時(shí)候,我不知道為什么,有一個(gè)聲音在我心里時(shí)常想起:你要學(xué)習,別再玩了。
也許你很抱怨你的父母又多嚴厲,但是,你想想,他們也是為了你好啊。他們監督你,你的成績(jì)不會(huì )下降。我時(shí)常希望母親很?chē)绤,希望她像其他的父母一樣?/p>
母親并不是一點(diǎn)也不管我的學(xué)習,但只是偶爾幾次罷了!澳阍搶W(xué)習了!钡谶@一個(gè)時(shí)候,我不知怎的,有些討厭。也許這是經(jīng)常娛樂(lè )的原因吧。
母親是一個(gè)暴脾氣,她并不溫柔。但在學(xué)習這件事上她從不兇我,其實(shí),無(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活上,她從來(lái)不會(huì )兇我,但如果我犯了錯,她會(huì )把聲音放大一些。但她偶爾會(huì )兇一下姐姐。好吧,有些偏題了。
有時(shí)候,母親讓我做題。我去做了,但無(wú)論我做了多長(cháng)時(shí)間,只要我做了就行,她不管時(shí)間的長(cháng)短。
當我考試考的不好時(shí),她只是沉默,看了我一眼,說(shuō):“你知道我為什么不管你嗎?”我沉默。她接著(zhù)又說(shuō):“就是因為媽媽相信你,相信你能自律。我以前的脾氣比現在差,你姐姐考試考的不好時(shí),我會(huì )大聲兇她,我并沒(méi)有給她鼓勵,導致現在成績(jì)變得那么差!蔽业皖^“嗯”了一聲,母親又說(shuō):“所以,我希望你自律,我會(huì )偶爾提醒你一下學(xué)習?匆幌履愕淖钥亓θ绾!闭f(shuō)完,她就轉身去廚房做飯了。也許這就是原因吧,誰(shuí)知道呢。
寬容到底是好是壞,誰(shuí)也不知道。
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