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(精品)寬容的作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寬容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的作文1
法國著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂捜菔谴猴L(fēng)，讓祥和布滿(mǎn)大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉；寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌；寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活。
有一句諺語(yǔ)說(shuō)，世界上沒(méi)有不長(cháng)雜草的花園。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話(huà)；齊恒公對管仲的寬容，使他實(shí)現了“一匡天下”的夢(mèng)想。人人都有痛苦，都有傷痕，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng )，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前的謾罵與指責，只有學(xué)會(huì )忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè )。
斯賓諾莎說(shuō)過(guò)，人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和寬容征服。曹操攻打袁紹，許多人都認為無(wú)法勝利，紛紛給袁紹寫(xiě)信，希望戰敗能不死，但最后曹操勝利了，看到信件一把火燒了，這是怎樣一種修養與境界！
中國古諺有云“宰相肚里能撐船”。魯迅先生在那樣黑暗的年代也曾說(shuō)過(guò)：“相逢一笑泯恩仇”�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”。寬容，意味著(zhù)恬靜與淡然。
如果天空不寬容，忍受不了風(fēng)雨雷電的`任意肆虐，何來(lái)它的遼闊之美；如果大海不寬容，忍受不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它的深遂之美；如果森林不寬容，忍受不了弱肉強食的一時(shí)規律，何來(lái)它的原始之美…。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。只有告別狹隘之心，方能進(jìn)入一個(gè)至高至大的境界。
因天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；因高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯闊；因大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)涯。
寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。
寬容是一種修養，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。
人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存寬容之心，讓生命在寬容中活得充實(shí)豐富。
寬容的作文2
寫(xiě)彌勒佛的一副對聯(lián)道：大肚能容容天下難容之事，笑口常笑笑世間可笑之人。真為妙語(yǔ)。
成大業(yè)者必將天下歸心，天下歸于心者必先包容萬(wàn)物。
寬容能夠化解錯誤。就像一望無(wú)際的大海能夠讓江中的泥沙沉淀，并漸漸積成一座座生機盎然的綠洲。
法正隨劉備重回蜀地，一飯之德必酬，睚眥之怨必報，想方設法讓有仇于自我的人受到報應，于是招來(lái)怨恨。有人向諸葛亮控訴，期望能以諸葛亮的權勢與威望，遏制法正的狂氣�？稍谝巹澥駠塘P時(shí)一絲不茍的諸葛亮，卻以寬容對待法正的狂傲。稱(chēng)法正輔佐劉備，令翻然翱翔，不可復制，如何禁止法正使不得行其意邪？當法正聽(tīng)聞此事后，也愧而收斂。之后陳壽評價(jià)此兩人：諸葛亮為股肱，法正為謀主。試看一下，這與廉頗、藺相如二人有異曲同工之妙。正是因為心胸狹窄，法正與蜀人的關(guān)系才劍拔弩張，也正是因為寬宏超多，諸葛亮才用寥寥數語(yǔ)化干戈為玉帛。寬容能夠化解錯誤，由此可見(jiàn)一斑。
寬容能夠化解矛盾。就像一望無(wú)垠的`土地能夠簡(jiǎn)單包容一粒種子的入侵，并讓其長(cháng)成一株綠苗。
當張家與吳家為了家族地產(chǎn)而糾紛不斷時(shí)，身為朝廷高官的張英給自家寫(xiě)了一封千古留名的信：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇。張家自慚，將墻退后三尺。豈知吳家人也為張家的寬宥而感動(dòng)至深，亦退后三尺，留下了一條象征著(zhù)寬容與和諧的六尺巷。不禁讓人想起名臣林則徐的對聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。張英也確實(shí)智慧，此刻無(wú)論是張英顯赫的官職，還是兩家大院的氣派，都已經(jīng)無(wú)人憶起。人們所記住的，是張英宰相肚里能撐船的氣質(zhì)，以及那帶有無(wú)限深意的六尺巷。
包容萬(wàn)物，不需要大海一般的深度，也不需要土地一般的肥沃，只需要一顆能夠在時(shí)時(shí)刻刻掛念別人，接納別人，包容別人的心，便是包容萬(wàn)物之人！
寬容的作文3
寬容不是怯懦，不是在威逼利誘前的誠惶誠恐，阿諛?lè )畛?不是在是非面前的唯唯諾諾，顛倒黑白。
寬容不是交易，不是為了得到別人的信任而甜言蜜語(yǔ)、去口是心非;也不是為了獲取更多的的權益而虛情假意，收買(mǎi)人心。
“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”。不懼脅迫，笑對挫折，心如磐石，不卑不吭，是寬容。
寬容是一江春水，書(shū)寫(xiě)了溫馨與融洽讓人倍感親切。寬容是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、熱切，讓人在激情中意氣風(fēng)發(fā)。
我想，本校這次血的教訓會(huì )讓我們明白寬容的意義。因為少了寬容，導致兩個(gè)幸福的家庭頃刻間支離破碎，兩個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂的少年被毀……血的教訓讓我們必須懂得這一切……退一步海闊天空，化干戈為玉帛永遠是屬于寬容的功勞。
正因為寬容，人們才在應試教育的碉堡下挖出韓寒這么個(gè)特殊產(chǎn)物;正因為寬容，一個(gè)家庭才得以幸福;正因為寬容，一個(gè)集體才可以團結一致，無(wú)堅不摧。
因為寬容，我們不再隨意發(fā)泄而冷靜的思考;因為寬容，我們找到了那落在紅塵中的微笑;因為寬容，我們收獲了真誠與豁達。因為寬容……
馬克吐溫曾說(shuō);“寬容是將它的花香留在了踩扁了他的那些腳踝上的`一剎那�！睂捜菀彩翘A相如的‘負荊請罪’，我想倘若當初能像藺相如那樣寬宏大量，拿他不會(huì )落得如此結局。
在生活中，我們難免會(huì )與人發(fā)生摩擦，寬容地付之一笑吧。人生如此短暫，我們何必把時(shí)間都浪費在這無(wú)所謂的摩擦上?‘海納百川，有容乃大’方是吾輩的追求。
寬容的作文4
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我走到陽(yáng)臺，拿著(zhù)水壺準備去澆花。溫暖的陽(yáng)光斜斜的照進(jìn)來(lái)，花兒對著(zhù)太陽(yáng)公公微笑，愜意極了。
突然，樓上傳來(lái)了一陣“啪啪”的聲音，緊接著(zhù)，一些灰塵、棉絮紛紛揚揚的飄了下來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是樓上的女主人在拍被子。我一邊清了清落在頭發(fā)上的灰塵，一邊幫花兒們“清理”著(zhù)花瓣，不一會(huì )兒，原本晶瑩剔透的`花瓣如今變得灰蒙蒙的。大約過(guò)了一會(huì )兒，我剛幫花兒們清理完，樓上又開(kāi)始了戰斗，而且愈來(lái)愈大，絲毫沒(méi)有要停止的意思。我艱難的探出頭，大聲地喊：“樓上在干什么呀，弄得灰塵滿(mǎn)天飛，還有沒(méi)有公德心了�！敝宦�(tīng)得樓上瞬間安靜了一會(huì )兒，可還沒(méi)多久，卻又變本加厲地響了起來(lái)。我實(shí)在忍無(wú)可忍，對著(zhù)樓上怒吼了一聲“真是沒(méi)素質(zhì)�！庇谑蔷瓦M(jìn)屋了。大約過(guò)了好久，拍打聲終于停止了，我又走到了陽(yáng)臺，拿起水壺，繼續為那些已經(jīng)變成“灰姑娘”的花兒們澆水，看著(zhù)花兒們一點(diǎn)一點(diǎn)地變得晶瑩美麗，我哼著(zhù)小曲，開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)，一不小心，有些調皮的水滴就落在了樓下曬的被子上。我心中一陣驚慌，趕緊探出頭看一看，可沒(méi)想到樓下的奶奶只探出了個(gè)頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你在澆花啊，花開(kāi)得真漂亮!”只見(jiàn)她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把被子往里挪了挪，就再也沒(méi)說(shuō)什么。這一刻，我心里百感交集。轉眼間，已臨近傍晚，各家都開(kāi)始要收被子了，樓上又再次響起了拍打聲，這一次，我探出了頭，笑著(zhù)對樓上的人說(shuō)：“阿姨，今天早上我有些沒(méi)禮貌，對不起啦�！卑⒁绦πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有不對的地方�！眲傉f(shuō)完，她就輕輕地拍了幾下被子，收好了進(jìn)屋了。
晚上，陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，天氣漸涼，但是想起樓下奶奶、樓上阿姨的微笑，便覺(jué)得溫暖起來(lái)，原來(lái)，寬容可以帶來(lái)溫暖。
寬容的作文5
法國作家雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷�！钡拇_，寬容是一種大度、一種涵養，寬容他人，包容他人。生活就能少一份爭吵，多一份和諧�？墒乾F在的社會(huì )中，懂得寬容的人卻卻越來(lái)越少。
許多人認為寬容會(huì )讓自己吃虧。我非常不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為寬容是人與人之間交流的最好方式之一。曾讀過(guò)一本名為《屋頂上的`小女孩》的書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了薇拉和她的小妹，因失去了家中最小的妹妹——寶寶而難以自拔。小妹因沉浸在痛苦之中無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，薇拉也因此失去了同齡孩子的純真與耐性，不喜歡與外界交流，也不會(huì )去寬容他人。好心的派蒂姨媽將他們接到了自己家里住，可這對姐妹卻與派蒂姨媽格格不入，薇拉不懂得寬容任何一個(gè)人，甚至還和派蒂姨媽反著(zhù)干，活在自己的世界當中，家里頓時(shí)火藥味十足。好在霍伯姨夫會(huì )用自己獨特的方式教導這對姐妹，緩和了氣氛。小妹終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，薇拉也懂得去寬容他人，交到了許多知心朋友，開(kāi)始了幸福的生活�？梢�(jiàn)，寬容是多么地重要，不懂得寬容是造成人與人之間交流的一大障礙。
寬容不只是人與人之間交流的最好方式之一，更是創(chuàng )建和諧社會(huì )的基本原則。在日常生活中，堵車(chē)是最常見(jiàn)的事情。有時(shí)，稍有不慎，常常會(huì )兩車(chē)相撞。有時(shí)，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的破損，可車(chē)主們卻總是互相破口大罵，卻不知道自己的做法會(huì )對別人造成許多不必要的麻煩。有句話(huà)說(shuō)“退一步海闊天空�！比绻�(chē)主彼此之間互相寬容，互相諒解，我想就不會(huì )讓交通堵塞給別人造成麻煩。寬容他人，對于建設和諧社會(huì )是至關(guān)重要的。
寬容是一種坦蕩，一種豁達，是人類(lèi)的美德，讓我們的生活多一份寬容吧，讓生活更加美好，讓社會(huì )更加溫暖!
寬容的作文6
寬容就是一杯熱茶，可以溫暖對方的心靈;寬容是一句話(huà)語(yǔ)，可以化解大家之間的矛盾;寬容是一種美德，是一種大家都要做到的美德!
我有一個(gè)朋友，他不是實(shí)實(shí)在在的，但卻又存在我們的身邊。如果你需要他的時(shí)候，他便會(huì )給你一份你意想不到的驚喜。紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容�！庇旯苍f(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的'是人的胸懷�！�
一次，鄰居小孩來(lái)我家玩。我們正玩得盡興。這時(shí)，他隨手拿起了我手里漂亮的小玩偶玩了起來(lái)。我看到了，氣得臉通紅，心越跳越快，火冒三丈，立刻就站起來(lái)，大聲叫道：“你憑什么玩我的玩偶?快還我，快還我!”
“我就不還你，你能把我怎么樣?”他理直氣壯地回答(這時(shí)想來(lái)他平時(shí)在家一定是個(gè)小霸王)。我急了，結果他玩著(zhù)玩著(zhù)，就把我的玩偶給弄壞了。
我一看，急了，大聲哭了起來(lái)�！巴弁邸弁邸边@聲音好像雷聲，傳到了媽媽的耳朵里。而鄰居小孩見(jiàn)無(wú)聊，便拿起另一個(gè)玩具玩了。
“嗚嗚，媽?zhuān)麚屛艺谕妗娴耐婢�。還……還把它弄……弄壞了!嗚嗚……”媽媽看了一下，立刻明白了發(fā)生了什么事。對我說(shuō)：“佳佳，別生氣。人家哥哥拿去玩玩而已，也是不小心弄壞了。你如果那么計較別人犯的錯誤，那只會(huì )是自己與別人都不開(kāi)心。寬容別人，就是善待自己，好嗎?”
從此，我就和寬容交上了朋友。別人做錯事時(shí)，我能平心靜氣的原諒他們。我常常想：世界如此美好，我卻如此暴躁，不好，真不好。想想，我的火氣自然就降下來(lái)了，就好像喝了降火茶一樣。
寬容的作文7
天空收容每一片云彩，不論云彩美麗或丑陋，所以天空才能廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論巖石巨大或渺小，所以高山才能雄偉壯觀(guān);大海收容每一朵浪花，不論浪花清冽或渾濁，所以大海才能浩瀚無(wú)比。
寬容，是一種修養，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。多一份寬容，我們身邊就會(huì )更加和諧，人生也就會(huì )變得更加精彩。
寬容會(huì )贏(yíng)得別人對你的尊重。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè )會(huì )，于是他冒充是音樂(lè )家李斯特的學(xué)生。李斯特在演出前一天來(lái)到姑娘面前，姑娘驚恐萬(wàn)分，求李斯特寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)。最后他爽快地說(shuō)：“你大膽上臺演奏吧，你已經(jīng)是我的學(xué)生了，你可以再加一個(gè)由老師為學(xué)生演奏的節目�！惫媚镱D時(shí)對李斯特敬佩不已。由此可見(jiàn)，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個(gè)人富有涵養的重要表現。
寬容能促進(jìn)人際關(guān)系的融洽。清朝康熙年間，尚書(shū)張英的家人因院墻與鄰居發(fā)生糾紛，家人送書(shū)給張英，令他干預此事，張英回詩(shī)一首：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰丝春笊钍芨袆�(dòng)，自覺(jué)退了三尺才筑墻，鄰居也受感動(dòng)，后移三尺，兩家從此交好。寬容能化解不必要的矛盾，使事情有轉折退讓的.余地，使人際關(guān)系和諧融洽。
寬容別人也是善待自己。蜀國名士蔣琬，為人謙虛，他的屬下楊戲，性格孤僻，訥于言語(yǔ)，蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他只應不答。隨從對蔣琬說(shuō)：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話(huà)了!”蔣琬說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣，贊揚我不是楊戲的本性，而說(shuō)我的不是，他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺，所以他只好不作聲了�！笔Y琬因為有一顆寬容之心，既避免了自己不快，又不致使對方尷尬�？梢�(jiàn)，寬容是一種仁愛(ài)的光芒，它是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待�?/p>
生活中既沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，也沒(méi)有十全十美的人，茍求人生完美無(wú)缺本身就是一種不完美。對事對物、對己對人寬容一點(diǎn)吧，它會(huì )使你的生活更加美好!
寬容的作文8
若能拘起一捧明月，我選取最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選取最艷麗的；若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選取最明亮的；也許你會(huì )說(shuō)，我的選取不是最好的，但我的選取，我相信。
寬容就像一盞明燈，在黑暗處放射著(zhù)萬(wàn)丈光芒，照亮了善意的心扉；寬容又像是立足社會(huì )的通行證，讓人懂得什么是真誠。
寬容無(wú)處不在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一次，周總理去理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)過(guò)程中，周總理突然咳嗽一聲，理發(fā)師不留意刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕，連聲道歉。周總理見(jiàn)此情景，就說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我咳嗽之前并沒(méi)有告訴你呀�？偫淼脑�(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨的意思，讓理發(fā)師聽(tīng)了如釋重負。試想，如果當時(shí)兩個(gè)互不相讓?zhuān)粋�(gè)擺出總理的架子，另一個(gè)想方設法推卸職責，那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的`那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動(dòng)地的品德———寬容。
我們人人都渴望生活的穩定，社會(huì )的和諧，那么就請選取寬容吧。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔，在遇到矛盾的時(shí)候往往比過(guò)激的報復更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。寬容似火，不僅僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。寬容是一首詩(shī)，寬容的含義也不僅僅僅限于人與人的理解和關(guān)愛(ài)，更是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選取寬容吧。選取寬容，也就選取了理解和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也就選取了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西———人心，讓我們學(xué)會(huì )選取寬容吧。
寬容的作文9
大海因為寬容，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因為寬容，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因為寬容，匯聚細土塵沙而巍峨聳立。
有這樣一個(gè)故事：冷戰時(shí)期有一位步兵軍官在一次執行任務(wù)時(shí)不小心弄丟了*，步兵軍官將這件事報告給了威爾上尉。而威爾上尉并沒(méi)有懲罰步兵軍官，還給了步兵軍官一個(gè)機會(huì )，讓他從錯誤中吸取了教訓。這使我明白了在人生路上沒(méi)有人能不摔跤就一直攀登到頂峰。沒(méi)有人會(huì )不犯錯誤，當他犯錯誤時(shí)，我們可以用一顆寬容的心去包容他們，把他們扶起來(lái)，拍拍他們身上的塵土，讓他們繼續前進(jìn)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我穿了一件媽媽新給我買(mǎi)的白色紗裙去上學(xué)。到了學(xué)校同學(xué)們都夸我的裙子很漂亮，我心里十分高興。正好趕上體育課，我樂(lè )滋滋地和同學(xué)們踢起了毽子。突然，有一個(gè)足球向我飛來(lái)，我嚇了一跳，躲閃不急，足球一下子命中了我白色的紗裙上。我低頭一看，白色的.紗裙上有了一個(gè)黑色的足球印跡。踢球的同學(xué)急忙道歉，我難過(guò)極了，沒(méi)有接受他的道歉，生氣地回到了教室。不知不覺(jué)中聽(tīng)到了放學(xué)的鈴聲，忽然發(fā)現我的鋼筆不見(jiàn)了，我急忙尋找……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，我抬頭一看就是弄臟我裙子的那個(gè)同學(xué)，他蹲下來(lái)和我一起找鋼筆。頓時(shí)，我心里的委屈沒(méi)了，我笑了，他也笑了。那一刻，我一下子明白了“寬容”這個(gè)詞的含義。我感受到了寬容給我帶來(lái)的快樂(lè )，對別人寬容一些，不正使自己更開(kāi)闊、更明朗一些嗎？
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈。一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容是太陽(yáng)洋溢著(zhù)溫暖。寬容其實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，“唯寬可以得人”只要你學(xué)會(huì )諒解別人，時(shí)刻保持一顆寬容的心，那么這個(gè)世界將變得更加和平，更加美好！
寬容的作文10
生活里，有很多轉瞬即逝，像在車(chē)站的告別，剛剛還相互擁抱，轉眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就倦了，看著(zhù)看著(zhù)就厭了，跟著(zhù)跟著(zhù)就慢了，走著(zhù)走著(zhù)就散了，愛(ài)著(zhù)愛(ài)著(zhù)就淡了，想著(zhù)想著(zhù)就算了。
其時(shí)，我很累了，我習慣假裝堅強，習慣了一個(gè)人面對所有，我不知道自己到底想怎么樣。有時(shí)候我可以很開(kāi)心的和每個(gè)人說(shuō)話(huà)，可以很放肆的，可是卻沒(méi)有人知道，那不過(guò)是偽裝，很刻意的偽裝；我可以讓自己很快樂(lè )很快樂(lè )，可是卻找不到快樂(lè )的源頭，只是傻笑。
有時(shí)候，莫名的心情不好，不想和任何人說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。有時(shí)候，夜深人靜，突然覺(jué)得不是睡不著(zhù)，而是固執地不想睡。有時(shí)候，聽(tīng)到一首歌，就會(huì )突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，別人突然對你說(shuō)，我覺(jué)得你變了，然后自己開(kāi)始百感交集。
假如愛(ài)情可以解釋?zhuān)难钥梢孕薷�。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就�?huì )比較容易。假如有一天，我終于能將你忘記。然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事。也不是明天才要上演的戲劇。我無(wú)法找出原稿，然后，將你一筆抹去。
有些傷口，時(shí)間久了就會(huì )慢慢長(cháng)好；有些委屈，受過(guò)了想通了也就釋然了；有些傷痛，忍過(guò)了疼久了也成習慣了……然而卻在很多孤獨的瞬間，又重新涌上心頭。------其實(shí)，有些藏在心底的話(huà)，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的`疼痛，都可以吶喊。
世界上最凄絕的距離是兩個(gè)人本來(lái)距離很遠，互不相識，忽然有一天，他們相識，相愛(ài)，距離變得很近。然后有一天，不再相愛(ài)了，本來(lái)很近的兩個(gè)人，變得很遠，甚至比以前更遠。
寬容的作文11
大家一定都讀過(guò)老舍先生寫(xiě)的《貓》吧。老舍愛(ài)貓如癡如醉，即使貓把它院子中的花草搞得枝折花落，他也絕不會(huì )責打它們，還夸它們是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。這不僅可以看出老舍對貓的喜愛(ài)，同時(shí)也表現了他對貓的那一份寬容。寬容是一種美德，它可以給人們帶來(lái)快樂(lè )，我也曾經(jīng)嘗到了寬容帶來(lái)的快樂(lè )。
那天下課時(shí)，動(dòng)作稍慢的我還在寫(xiě)作業(yè)，好朋友張瑤走過(guò)來(lái)，想叫我去跳牛皮筋。突然，“咣”的一聲，我的文具盒被重重地摔打在地上。筆像開(kāi)了閘的水一般，一股腦兒從文具盒里蹦了出來(lái)：水筆的“帽子”掉了，鉛筆的頭斷了，文具盒也散了架。我心疼極了，要知道，那文具盒是我剛買(mǎi)的呀。
我“騰”地從位子上站了起來(lái)，準備狠狠地責怪她一番�？墒�，看見(jiàn)張瑤正彎腰幫我撿那些七零八落的'筆，一邊撿還一邊喃喃自語(yǔ)：“我怎么這么毛手毛腳呀!……” 眼前的這一幕又讓我猶豫不決了，到了嘴邊的話(huà)又被咽了回去。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)理直氣壯地說(shuō)：“批她一頓，快!”另一個(gè)勸道：“算了吧，人家又不是故意的�！薄罢l(shuí)叫她不小心，就該批!”“一點(diǎn)小事嘛，別斤斤計較了!”……最后，還是勸我的那個(gè)小人占了上風(fēng)。
我連忙蹲下和她一同把筆都撿了起來(lái)，又小心翼翼地把文具盒重新裝好。張瑤誠懇地對我說(shuō)了聲：“對不起!”我心平氣和地應道：“沒(méi)什么�！彼α�，笑得是那樣甜，然后又和往常一樣一蹦一跳出了教室。我呢，哼起歌，繼續寫(xiě)我的作業(yè)了，如同什么事也沒(méi)發(fā)生一般。
這事已經(jīng)過(guò)去很久了，可每次想起它，我就會(huì )暗暗發(fā)笑。因為我的寬容給別人，也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。我想如果我當時(shí)把她批一頓的話(huà)，那結果肯定又是另一番情景吧。
寬容的作文12
淺淺海灣里，毅然挺立著(zhù)一座燈塔，溫和的燈光，伴著(zhù)晚歸的漁船，帶回了家人期盼的目光。那燈塔，就好似一位從容睿智的老者，原諒著(zhù)所有晚歸的人兒，包容著(zhù)大家的`日復一日，年夏一年，無(wú)怨無(wú)悔！
小時(shí)候，天真地覺(jué)著(zhù)，世界上所有事物都是相對的，美與丑，善與惡，其實(shí)不然。美中總會(huì )有那么些許不足，善中也會(huì )帶著(zhù)那么些目的。常言道：“可憐之人必有可恨之處�！痹S是無(wú)知，許是懦弱。然而，總會(huì )有人，云淡風(fēng)輕，水波無(wú)痕，這有所區別嗎？可能只是缺少那么一顆寬容的心。
笑眼彌勒，笑盡天下可笑之人，笑盡天下可笑之事，他以不變應萬(wàn)變，容忍下天下常人之所不能容之事。寬容，一抹微笑仿佛便可以一笑泯恩仇。
往往身邊極細小之事，也會(huì )有人破口大罵爭鋒相對，由于社會(huì )的高速發(fā)展，我們變得浮躁。也許只是一句“對不起”，也許只是一個(gè)歉意的目光，也許只是一顆包容的心，就能化干戈為玉帛。
海上本無(wú)浪，因風(fēng)而起；心中本無(wú)恨，因愛(ài)而生。多少次，我們頂嘴，我們用自己的驕傲一次又一次的傷害了他們的心，可那聲遲來(lái)的“對不起”卻總悶在心口，難以說(shuō)出口。多少次，看著(zhù)被我們刺激而紅的眼眶，心中早已淚流成河，倔強的昂起頭，像一匹驕傲的小馬駒。因為，我們知道，哪怕犯下再多的過(guò)錯，他們也會(huì )原諒我們，哪怕一次又一次的傷害他們，他們也會(huì )不遺余力的幫助我們，原諒我們。他們是世界上最偉大，最神圣的人，擁有著(zhù)一顆寬容的心包容著(zhù)我們，父母，親人，可僅僅只是他們才有嗎？
一次又一次的看著(zhù)班主任急紅了眼眶，帶著(zhù)哭腔為我們繼續上課，一次又一次為了班級受到學(xué)校的批評，學(xué)校的指責。她從來(lái)沒(méi)怨過(guò)我們，每一次都選擇默默忍受。她，何嘗不具有一顆寬容的心呢？老師，我們錯了，只愿你不再默默流淚。
淺淺海灣里，屹然挺立著(zhù)一座燈塔，寬容著(zhù)晚歸的人們，恰如老師、父母，寬容著(zhù)我們。
寬容的作文13
世界上是廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
—題記
是��？只要我們擁有一顆能寬容他人的心，那我們的心胸將比海洋、比天空更廣闊。
什么是寬容？
寬容就是不計較他人的過(guò)失，寬容既是一個(gè)人的修養，又是交往的基本準則。
如果我們與別人發(fā)生沖突，我們能原諒別人的過(guò)失，就顯示出了我們的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無(wú)形之中。
只要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，那么這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。
在書(shū)中，我曾看到過(guò)：在一個(gè)班級里，有一個(gè)調皮搗蛋的男生，經(jīng)常在班級里捉弄其它同學(xué)。
有一天，一個(gè)女同學(xué)從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)，不料，卻被那個(gè)調皮的男生用放在門(mén)上的掃把給刮花了臉，大家看到了都叫她向老師報告，但她卻向大家搖了搖手。終于有人看不下去了，向老師報告了，這天，老師和這名女生站在講臺上，準備要批評那個(gè)男生，出乎大家意料的`是，這個(gè)女生不但沒(méi)有有意要針對這個(gè)男生，卻說(shuō)：“最近班上要先體育委員，我還想選他當呢�！�
這時(shí)候，老師就高興地說(shuō)：“原諒別人的過(guò)錯會(huì )使事情的結果變得出乎意料的好，不計較別人的過(guò)失就叫寬容�！�
這就是寬容，寬容能拉近人與人之間的距離，寬容能將人與人之間的沖突化解于無(wú)形之中，寬容能讓這個(gè)世界變得無(wú)比美好。
當他人有了過(guò)失時(shí)，我們應懷著(zhù)一顆寬容之心，這樣才顯示出了你的寬廣胸懷，你才能在別人心目中記得一個(gè)好形象，但我們要記住，不是什么事都要去寬容他人，也要記住，寬容不是懦弱，更不是向他人屈服，而是體現出了你的要格的偉大。
寬容的作文14
寬容是一種美德；包容是一種境界；包容讓彼此的兩顆心靠得更近；寬容讓地球兩極融合在一起。
寬容，像盛開(kāi)的花朵，芬芳整個(gè)春天；寬容，像一棵茂密的樹(shù)，冷卻了整個(gè)夏天；寬容，像火紅的楓樹(shù)，點(diǎn)燃了整個(gè)秋天；寬容，像一場(chǎng)震撼人心的雪，沉默了整個(gè)冬天。有容忍度的人，仿佛有海，包容了無(wú)數的河流；有容忍度的人，仿佛有一片天空，容納了無(wú)數只小鳥(niǎo)；有容忍度的人，好像有一片沙漠，被無(wú)數的沙礫包圍著(zhù)。寬容是每個(gè)人都需要的。寬容是君子的氣質(zhì)，也是君子的大度。
三國時(shí)，諸葛亮和周瑜上演了“三齊”的故事。他們一致認為，誰(shuí)先攻占南郡，誰(shuí)就屬于南郡。結果諸葛亮利用周瑜的苦心思考如何攻城，又利用其不備攻南郡。這是第一次犯罪。第二種精神是著(zhù)名的：周郎拯救世界的聰明計劃，失去了妻子和軍隊。他想用美人計留住劉備，但諸葛亮發(fā)現了，用詭計把劉備和他的妻子帶了回來(lái)，并在船頭大聲諷刺周郎。第三個(gè)原因是采用了“借道滅郭”的手法。他想取荊州，卻假設先取漢中，想奪劉備，最后諸葛亮發(fā)現了。最后，因為諸葛亮多次識破計劃，病重不久去世。臨死前，他在天空中尖叫道：“如果玉出生了，為什么會(huì )亮？”
周瑜終于生氣了。他從小文武雙全，但缺少一種胸懷，一種能力。在這個(gè)世界上，既然找不到兩片完全相同的葉子，就沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有自己的'性格、追求、習慣、特長(cháng)，每個(gè)人都有自己的生活方式、做事方式、思維習慣。所以人與人之間有一些差異是很正常的。只要我們有一顆包容的心，體貼，尊重，理解別人，就能得到一種快樂(lè )，一種享受，一種安慰。
寬容是一座高山，能容花刺；能容下一棵參天大樹(shù)和一棵細長(cháng)的小草；寬容是一場(chǎng)春雨，可以融化堅冰，喚醒沉睡的愛(ài)情；寬容是蕭蕭的秋風(fēng)，可以吹走自卑的云，可以追憶逝去的良心。寬容是涵養，是理解，是關(guān)心，是付出，是付出，是新月，是彩霞。
寬容的作文15
今天，我們班的一個(gè)同學(xué)課間在廁所抽煙被學(xué)校領(lǐng)導逮住了，學(xué)校政教處給予了全校通報批評的嚴肅處理。大家都以為，這個(gè)同學(xué)一定會(huì )被班主任老師好好收拾一頓的，甚至班主任老師還會(huì )責令他回家叫來(lái)家長(cháng)參與事件的處理，但是我們卻看到，班主任老師走進(jìn)教室后，像啥事情都沒(méi)發(fā)生一樣地開(kāi)始講他的課了，直到下課班主任老師都沒(méi)有說(shuō)這個(gè)同學(xué)抽煙的事情。難道班主任老師支持這個(gè)同學(xué)的錯誤做法?當然不是。我認為，班主任老師是在用寬容這種智慧的教育方式對這個(gè)同學(xué)進(jìn)行教育呢。
是的，寬容是一種智慧的教育方式。這種教育方式的優(yōu)點(diǎn)就是能讓受教育者一下子明白教育者的善意而在內心產(chǎn)生悔悟心理，從而迅速有效地將自身的缺點(diǎn)改正。諾貝爾獎獲得者，英國著(zhù)名的解剖學(xué)家約翰·麥克勞德小時(shí)候為了看看狗的內臟是怎樣的，便偷偷地將校長(cháng)養著(zhù)的小狗給殺了。校長(cháng)得知這件事情后并沒(méi)有訓斥約翰·麥克勞德，而是采用寬容這種智慧的'教育方式對約翰·麥克勞德進(jìn)行了教育，他很平靜地對約翰·麥克勞德說(shuō)，好吧，只要你能將狗的骨骼圖和血液循環(huán)圖畫(huà)出來(lái)上交給我，這件事情就算扯平了。很顯然，校長(cháng)采用的寬容教育方式對約翰·麥克勞德后來(lái)的成才起到了十分積極的影響。
另?yè)䦂筝d，3歲的坤坤入托剛13天就遭不能寬容他好動(dòng)毛病的老師的體罰，此后夜夜驚醒哭鬧，連醫生開(kāi)的安神藥品也不管用。最后，坤坤被心理咨詢(xún)師診斷出患上了“創(chuàng )傷后應激障礙”—一種和美國“9.11”后出現的群體性癥候一樣的嚴重精神疾病�？梢�(jiàn)，教師若不善于運用寬容這種智慧的教育方式，就會(huì )讓學(xué)生身心受到嚴重傷害。
所以，對班主任老師今天的做法，我是舉雙手贊成的。我也希望，有更多的老師能學(xué)會(huì )用寬容這種智慧的教育方式對犯了錯誤的同學(xué)進(jìn)行教育。
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