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快樂(lè )成長(cháng)作文400字（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )成長(cháng)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 1
什么是快樂(lè )？農民說(shuō)：“莊稼快點(diǎn)成熟，就是快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)：“學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì)，就是快樂(lè )�！彼緳C說(shuō)：“把乘客安全地送到目的地，就是快樂(lè )�！蔽业目鞓�(lè )就是跳舞，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，站在國際舞臺上就是我的夢(mèng)想。
六歲那年，我在電視里看見(jiàn)了跳孔雀舞的舞蹈家，她動(dòng)作嫻熟、舞姿優(yōu)美，如同孔雀開(kāi)屏又像蓮花開(kāi)放，深深地吸引了我。我問(wèn)媽媽這位舞蹈家叫什么？媽媽說(shuō)：“這位舞蹈家叫楊麗萍�！蔽已肭髬寢屗臀胰W(xué)舞蹈，并告訴媽媽?zhuān)骸拔乙蔀槲璧讣摇�。媽媽欣然答應了�?/p>
我來(lái)到了舞蹈班，我開(kāi)始練習基本功，站下腰、倒立、前橋……我練習站下腰碰到了一些困難，腰彎不下去，而且很痛，痛得我眼淚直在眼圈打轉，但我暗暗的'告訴自己：“不要讓夢(mèng)想只是夢(mèng)想而已，加油”。我向老師求助，老師說(shuō)：跨和肩膀頂住，腰要用力，腿蹬發(fā)力，慢慢就可以下去了。我按照老師說(shuō)的反復練習，先向上伸直，雙臂然后慢慢向后彎曲，直至雙手撐地，身體形成拱形。一個(gè)星期后，終于練會(huì )了，我高興極了，恨不得跳起來(lái)。此后，我每學(xué)會(huì )一個(gè)動(dòng)作都會(huì )開(kāi)心不已。
我堅持不懈的學(xué)了五年的時(shí)間，今年我終于參加了國際民族舞大賽，而且獲得了一等獎，看著(zhù)觀(guān)眾們?yōu)槲夜南⑾⒉煌５恼坡�，我的內心激�?dòng)萬(wàn)分。
雖然我比賽獲獎了，但是我知道我離夢(mèng)想還有一段距離，我會(huì )更努力，早晚有一天我會(huì )化繭成蝶，飛向天空。如同李白說(shuō)的：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”！
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 2
人的一生絢麗多彩，有著(zhù)五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我就是在快樂(lè )中成長(cháng)！
在學(xué)校，我們大家也少不了歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著(zhù)各種話(huà)題；有時(shí)，我們總是出現爭執，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè )的和好了；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的'情緒，我們始終在談?wù)撝?zhù)我們中的趣事，我們始終快樂(lè )無(wú)比。
在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè )，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話(huà)不是空穴來(lái)風(fēng)吧！
對于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚！部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱(chēng)“哥們”，起初跟她們聊著(zhù)聊著(zhù)，就發(fā)現我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好兄弟，好朋友。
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，只有保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè )中成長(cháng)。
或許你會(huì )羨慕我，但是最主要的是你自己要快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 3
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著(zhù)可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(cháng)的快樂(lè )。
玩是我成長(cháng)的快樂(lè )。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂(lè )傳遞給對方；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對困難不畏懼的'超人；我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)操場(chǎng)。
學(xué)習是我成長(cháng)的快樂(lè )。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力；數學(xué)，能讓我們的大腦積極轉動(dòng)起來(lái)，英語(yǔ)，能讓我們能和外國認交談。
讀書(shū)是我成長(cháng)的快樂(lè )。讀書(shū)能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì )愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書(shū)。
學(xué)習進(jìn)步是我成長(cháng)的快樂(lè )。進(jìn)步了，說(shuō)明你不是在起跑線(xiàn)上，你在和大家一起賽跑。學(xué)習進(jìn)步了，老師的表?yè)P聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，時(shí)時(shí)伴奏著(zhù)讓人心情愉快的曲子。
我希望這些快樂(lè )像一串串小鈴，永遠在我成長(cháng)的道路上伴隨著(zhù)。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 4
樹(shù)，綠了？時(shí)間，過(guò)得好快��！不知不覺(jué)，已經(jīng)十歲了，怪不得大人們常說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。成長(cháng)的快樂(lè )，是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè )，我的快樂(lè )也是這樣，
但不同的是，我的`那些快樂(lè )里，都飽含著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。泥土混合著(zhù)春天的味道，讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著(zhù)一顆向日葵的種子。
向日葵，一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花，這就是為什么我會(huì )選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土，把向日葵輕輕地放進(jìn)去，澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。
過(guò)了幾周之后，我忽然看見(jiàn)向日葵長(cháng)高了3厘米，我驚訝的笑了，沒(méi)想到，當初只是抱著(zhù)一種好玩的心態(tài)種的向日葵居然長(cháng)大了！快樂(lè )在我的生命中猛地乍開(kāi)。
之后，我每次回家都會(huì )給它澆水，但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(cháng)大，而我也一天一天長(cháng)大，時(shí)間飛快的奔跑著(zhù)……那天，我照�；丶�。第一件事便給向日葵澆水，
我不經(jīng)意地往哪兒一看，向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(cháng)大了，我開(kāi)心的笑了，那種快樂(lè )在我的生命中再一次地乍開(kāi)。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 5
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)�，F在，電腦已經(jīng)成為了孩子們的伙伴，但是我們該怎么樣正確地利用網(wǎng)絡(luò )呢？
網(wǎng)絡(luò )內容很多，豐富了我們空閑的.生活。在網(wǎng)上你可以隨便找一個(gè)人聊天，向他訴說(shuō)你生活中的換了、煩惱，但是你不必知道對付是誰(shuí)。
有了網(wǎng)絡(luò )，也可以找到發(fā)泄的地方，不必去打擾身邊的同學(xué)，有寫(xiě)話(huà)說(shuō)出來(lái)是舒服的。我想這就是網(wǎng)絡(luò )帶給我們的好處吧！
網(wǎng)絡(luò )還不知這個(gè)用途呢？它還可以千里傳音，就算兩個(gè)人，一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，你還可以了解到各方面的新聞 ，只有輕輕點(diǎn)擊一下鼠標，你所要了解的信息就會(huì )出現在你的面前，真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”；在家中 ，你還可以通過(guò)遠程教育，將名師請進(jìn)家門(mén)，這樣，不用花錢(qián)，就可以學(xué)到一些知識。有了這么多方便之處，難怪全國有數以萬(wàn)計的網(wǎng)民。
同學(xué)們，當我們好好利用我網(wǎng)絡(luò )時(shí)，網(wǎng)絡(luò )是好的，當我們把上網(wǎng)用在壞處上時(shí)，網(wǎng)絡(luò )是不好的，所以我們要好好利用網(wǎng)絡(luò )，把網(wǎng)絡(luò )用在正確的用途上。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 6
我長(cháng)大了，在這過(guò)程中有辛酸苦辣，嘗遍了人間辛酸。我成長(cháng)，我快樂(lè )。
我從小就學(xué)圍棋，大概是從中班的時(shí)候，起初我和父母都是抱著(zhù)玩玩的心態(tài)，根本沒(méi)打算學(xué)出什么東西。漸漸的我長(cháng)大了，媽媽接觸的同類(lèi)人也多了，媽媽從交談中得知，圍棋很重要，磨性子，鍛煉人的意志力，對數學(xué)十分有好處。就這樣，雖然上了小學(xué)我依舊沒(méi)有停掉圍棋，而我也慢慢的對圍棋產(chǎn)生了濃厚的.興趣，媽媽也給我報了正規的圍棋訓練班。有一次我沖段，老師和媽媽都對我不報希望，但我卻一鳴驚人，以六連勝的成績(jì)成功升段，周?chē)艘舱f(shuō)我天賦很高，可是漸漸的我要沖2段了，可是我怎么也沖不上去，我和媽媽都急死了，后來(lái)我換了老師，成果很有效，我直接沖上了3段，真是神速。但是好景不長(cháng)，我的這股沖勁很快沒(méi)了，2年了，都沒(méi)沖上4段，媽媽急壞了，四處打聽(tīng)，也讓我在家拼命努力，后來(lái)?yè)Q到了圍棋機構里去上課，經(jīng)過(guò)3個(gè)月的沖刺集訓，我險險的沖上了4段。在這過(guò)程中，我不止一次捶胸頓足，掉眼淚，被媽媽責罰，但是我成長(cháng)，我快
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 7
聽(tīng)說(shuō)今天徐老師要送禮物給我們，是什么呢？是橡皮？是鉛筆？是本子？大家的答案五花八門(mén)，我則覺(jué)得是一本童話(huà)書(shū)，大家都很期待。
只見(jiàn)徐老師從講臺抽屜里不慌不忙的拎出一個(gè)精致的紙袋，晃了晃，聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)有聲音。于是，大家議論紛紛，有的猜是筆袋，有的猜是筆記本，有的猜是橡皮，我認為這是一個(gè)紙制的或是布做的東西，我想：這是不是一包餐巾紙呢？我陷入了沉思之中。
接著(zhù)，老師讓我們用聞、用摸的辦法猜這是什么。老師讓同學(xué)們聞了聞，摸了摸，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)盒子，有人說(shuō)是香的.東西，大家爭論不休，我覺(jué)得是一個(gè)裝滿(mǎn)桂花的盒子。答案即將揭曉，誰(shuí)猜對了這個(gè)禮物就歸誰(shuí)所有，這真是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻��！
揭曉答案的時(shí)刻到了，因為我們都沒(méi)猜對，所有老師再給我們猜最后一次，而且還提醒我們是卡片類(lèi)的東西，最后吳瑤猜對了，原來(lái)是一套漂亮的書(shū)簽，吳瑤心情非常激動(dòng)，我雖然很遺憾，但重在參與，我還是感到很欣慰。
今天的活動(dòng)讓我們得到了鍛煉，也讓我懂得了一個(gè)道理：獲獎并不重要，關(guān)鍵重在參與。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 8
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的新葉園園的，前端突出一個(gè)小尖，遠遠望去，真像一個(gè)綠色的小桃�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著(zhù)，仿佛無(wú)數只熱情的'小手，在招手致意。各種樹(shù)兒都穿著(zhù)綠裝，披著(zhù)融融春光，迎著(zhù)悠悠春，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹(shù)，在“拾級園”放飛白鴿。
校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。同學(xué)們在“雙合池”蕩漾，在“一柱亭”求知思索，編織著(zhù)心中七彩的夢(mèng)。
如果說(shuō)春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹(shù)依然把的綠色獻給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著(zhù)園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(cháng)。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處散發(fā)著(zhù)七彩。
呵，好一個(gè)七彩的��！
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 9
成長(cháng)，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的。而快樂(lè )，是我們對這個(gè)過(guò)程的最好回應。
回憶起我的成長(cháng)歷程，那是一部充滿(mǎn)歡笑和淚水，挫折與成功的交響曲。我記得當我第一次學(xué)會(huì )騎自行車(chē)時(shí)，那種自由的感覺(jué)讓我快樂(lè )無(wú)比。盡管在過(guò)程中我摔了很多次，但我從未放棄，因為我知道每一次的.失敗都會(huì )讓我更接近成功。
在學(xué)校，我交到了許多朋友，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享快樂(lè )和悲傷。我們在彼此的成長(cháng)中找到了快樂(lè )，這種快樂(lè )是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。
除了朋友，我還從書(shū)籍中找到了快樂(lè )。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)。我在書(shū)的世界里旅行，學(xué)習，成長(cháng)，享受那種知識的快樂(lè )。
然而，成長(cháng)并不總是充滿(mǎn)快樂(lè )。有時(shí)候，我們會(huì )遇到困難和挫折，這時(shí)候，我們需要勇敢面對，用堅定的信念去戰勝它們。因為只有這樣，我們才能真正成長(cháng)，才能真正快樂(lè )。
總的來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的過(guò)程。無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是歡笑還是淚水，都是我們成長(cháng)的足跡。讓我們用快樂(lè )的心態(tài)去迎接每一天，享受這個(gè)美好的成長(cháng)過(guò)程吧！
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 10
著(zhù)名作家蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“完全人格，首為體育�！狈鼱柼┱f(shuō)：“生命在于運動(dòng)�！绷_蘭說(shuō)：“運動(dòng)的好處除了健康，更是使一個(gè)人精神保持清新的最佳途徑。達芬奇說(shuō)：運動(dòng)是一切生命的源泉�！�
陽(yáng)光操場(chǎng)，各有千秋。陽(yáng)光體育，譜寫(xiě)著(zhù)一首七彩的韻律。明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔，一排排整齊的隊伍在操場(chǎng)上環(huán)繞著(zhù)跑步，結束之后同學(xué)們快樂(lè )地奔向自己的活動(dòng)區域，他們有的練習廣播操，有的三五成群地踢毽子，有的踢球，有的跳繩，人人臉上都洋溢著(zhù)健康的氣息。
美麗的青春散發(fā)著(zhù)誘人的`芬芳，瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀。青春與健康，讓你在人生的征途上自由翱翔。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“只有運動(dòng)，生活才會(huì )不斷進(jìn)步�！备偧紙�(chǎng)上，運動(dòng)員們奮勇拼搏，用頑強的毅力、強健的體魄贏(yíng)得了一次又一次的掌聲，他們所表現出來(lái)的頑強奮斗的精神——更高、更快、更強的理念永遠激勵著(zhù)我們前進(jìn)。在古希臘奧林匹克的崖壁上，保留著(zhù)一句格言：如果你想健康，跑步吧！為此，我想和同學(xué)們大聲說(shuō)：“如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強健的體魄，來(lái)參加運動(dòng)吧！讓我們的生命因運動(dòng)而精彩！”
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 11
成長(cháng)的歲月如匆匆流水，冬去春來(lái)，我又長(cháng)大了一歲。我長(cháng)高了，更懂事了�？晌ㄒ徊蛔兊氖强鞓�(lè )與煩惱伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是我生日時(shí)收到祝福的禮物；是和爸爸媽媽一起去公園玩的興奮；是得獎時(shí)心里像吃了蜜一般的甜；是失敗時(shí)老師的鼓勵；是犯錯誤時(shí)爸媽的寬容；是用零花錢(qián)偷偷地買(mǎi)一回糖胡蘆的感覺(jué)；是看到一則笑話(huà)時(shí)的開(kāi)懷大笑；是交到新朋友時(shí)那份無(wú)法言語(yǔ)的喜悅……所有這些都已被收藏到我的快樂(lè )寶箱里。
成長(cháng)經(jīng)歷中快樂(lè )的事無(wú)限，煩惱的事也有很多，有了煩惱，是好是壞？
上學(xué)以來(lái)，一直都有一塊布滿(mǎn)學(xué)習任務(wù)的大石頭壓在心里，怎么搬也搬不動(dòng)。每當好不容易盼到了星期天，本想痛痛快快地玩一場(chǎng)，但還有許多作業(yè)等著(zhù)我去做，許多興趣班等著(zhù)我去上；作文沒(méi)內容寫(xiě)時(shí)的'苦惱；數學(xué)題解不出時(shí)的著(zhù)急；還有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨：你已長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立，自己的事情要自己做，東西不要亂放，小房間要及時(shí)整理呀！……可正是這些煩惱，讓我變得更加堅強、好學(xué)、寬容和理解。煩惱就像品嘗一杯茶，喝了一口有淡淡的苦味，之后卻回味無(wú)窮。
讓我們的快樂(lè )和煩惱同在，這樣才會(huì )有無(wú)悔的童年。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 12
校園是一個(gè)美麗的地方，校園是一個(gè)的地方，校園是孩子們另一個(gè)溫馨的家。它給了我無(wú)限，我要高興地獻給它一曲七彩贊歌。
校園是什么顏色的？哦！它是綠色的。
每當第一縷射進(jìn)校園時(shí)，我便高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排的樹(shù)木，瞧！這有松柏，
那有楊樹(shù)，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的，它們仿佛都要把的綠色獻給校園，要把校園裝點(diǎn)的生機勃勃。
校園是什么顏色的.？哦！它是藍色的。
老師領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，教會(huì )了我們各種知識，也讓我們掌握了很多技能，更使我們了怎樣做人。老師使我知道了同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，使我知道了人人都愛(ài)護周?chē)摹?/p>
校園是什么顏色的？哦！它是金色的。
我們是早晨的，朝氣蓬勃。而我們的“家”在陽(yáng)光普照下無(wú)比。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都歡快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上也會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎在場(chǎng)上踢球；還有的同學(xué)像歡蹦亂跳小兔跳來(lái)跳去……
校園到底是什么顏色的？��！我知道了！校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)，陪伴我們健康成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 13
我，每時(shí)每刻都在成長(cháng)，每一秒都是快樂(lè )的�？鞓�(lè )無(wú)處不在,關(guān)鍵是你要不要去尋找。這些快樂(lè )的事情，一想起來(lái)我總是感慨萬(wàn)千！
助人為樂(lè )，讓我感到快樂(lè )！在我上學(xué)放學(xué)的路上，時(shí)常會(huì )碰到一些盲人，他們手拿著(zhù)根竹竿，用竹竿敲著(zhù)地。我心里想：他們雙目失明，看不清世界多么悲慘！心里猶然出現了幫助他們的念頭。于是我走上前，說(shuō)：“盲人爺爺您看不清，我來(lái)幫你。來(lái)扶著(zhù)我！”
一路上，我都指揮著(zhù)盲人爺爺，不時(shí)還說(shuō)到：“小心，前面有一個(gè)檻！小心，左邊有一輛車(chē)！
小心，正前方有一個(gè)消防栓……”就這樣，我一路提醒著(zhù)盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，
盲人爺爺不時(shí)地謝謝我呢！
和伙伴們一起玩，我也很快樂(lè )！大一點(diǎn)的時(shí)候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追,春天就去捉蜻蜓,夏天就去摘荷花,秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時(shí)還會(huì )打雪仗呢！
再大一點(diǎn)，看書(shū)讓我也很快樂(lè )！打開(kāi)書(shū)櫥，一股書(shū)的`香味飄進(jìn)了我的腦海，傲游在知識的天地，讓知識充實(shí)著(zhù)我的大腦。
我在成長(cháng)著(zhù)，而且是快樂(lè )的成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 14
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，不僅讓我汲取到了知識的營(yíng)養，學(xué)會(huì )了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣�？础栋籽┕鳌�，我為她的機靈而歡呼；看《福爾摩斯》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為剝削社會(huì )的黑暗而嘆息！
我是這樣愛(ài)上讀書(shū)的：小時(shí)候，姐姐很喜歡讀書(shū)，我就跟著(zhù)讀，不懂的`時(shí)候就問(wèn)，晚上讀著(zhù)一本書(shū)入睡；爸爸每天早上吃完飯，看一會(huì )兒書(shū)再去上班，下班回來(lái)后，又將報紙上的一些故事剪下來(lái)貼在本上；爺爺整天手捧一份報紙，也在津津有味地讀著(zhù)。我就在這樣的家庭里快樂(lè )地長(cháng)大了，并深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能使雞蛋從床上掉下來(lái)而不破？孩子好奇的天性使我非得拿個(gè)雞蛋試一下。我拿個(gè)雞蛋直接從床上摔下去，啪的一聲，蛋破了。然后我用布包著(zhù)扔下去，沒(méi)聽(tīng)到聲響，打開(kāi)一看，又破了。最后我又用棉花包著(zhù)扔下去，打開(kāi)一看，沒(méi)破，我高興得一蹦三尺高。
所以說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè )的，伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天，成為我成長(cháng)道路上的指明燈。
快樂(lè )成長(cháng)作文400字 15
快樂(lè )，就像一個(gè)朋友伴隨著(zhù)我，讓笑容永遠掛在我的臉上；成長(cháng)，就像一條漫長(cháng)的道路，讓經(jīng)驗充滿(mǎn)我的人生；有了快樂(lè )的成長(cháng)，就像一朵白云一樣，使我勇往直前！
人生的道路上難免碰到一些坎坷，但是，這阻礙不了我的前進(jìn)。記得第一次騎自行車(chē)時(shí)，我像一個(gè)嬰兒學(xué)走路一樣找不到重心，時(shí)時(shí)刻刻都要父母扶著(zhù)。他們就像是我的拐杖，支撐著(zhù)我的步伐。經(jīng)過(guò)父母長(cháng)時(shí)間的'培訓，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿(mǎn)了成功感，感到無(wú)比快樂(lè )！
我的語(yǔ)文成績(jì)一直還不錯，每次發(fā)試卷時(shí)，我的名字都會(huì )在同學(xué)們的掌聲劃過(guò)，而自己也開(kāi)心得臉發(fā)紅。那一刻，我覺(jué)得我自己充滿(mǎn)了榮譽(yù)感，感到無(wú)比興奮、快樂(lè )！
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我們班像是一個(gè)“陌生圈”，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，只是默默地走過(guò)。一天，體育老師安排我們去前操場(chǎng)的“快樂(lè )天地”玩滑滑梯。我走到一個(gè)藍色的滑梯，準備滑下去，就和下面的一個(gè)人碰上了。我向她笑了笑，她也露出甜美的笑容，一副不好意思的樣子。從此，我和她成為了好朋友，形影不離�；蛟S是友誼的力量，讓我獲得了快樂(lè )！
成長(cháng)少不了快樂(lè )，快樂(lè )也少不了成長(cháng)，只有兩兩“合作”，才可以創(chuàng )造出更美好的人生！
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