快樂(lè )成長(cháng)作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的快樂(lè )成長(cháng)作文,歡迎大家分享。
快樂(lè )成長(cháng)作文1
在一個(gè)晴朗的早上,我的爸爸生病了,發(fā)著(zhù)高燒、吊著(zhù)水。
我一直坐在爸爸身邊,盼望他能早點(diǎn)兒好。我一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他喝不喝水呀?一會(huì )摸摸爸爸的`頭燙不燙。
爸爸的水快吊完了,我說(shuō):“爸爸,我給您拔針吧!”爸爸說(shuō):“孩子,你真乖,會(huì )關(guān)心別人了!你在一天天地長(cháng)大!边@就是我“成長(cháng)的快樂(lè )”。
快樂(lè )成長(cháng)作文2
成長(cháng)是一首歌。歌中有爸爸媽媽叮嚀我、呵護我的旋律,有老師不辭辛勞培養我、鼓勵我的音符,有我與不伙伴們一起嬉戲、一起進(jìn)步的樂(lè )曲。
成長(cháng)是一本書(shū),書(shū)中有我追逐夢(mèng)想、永不言敗的主題,有我挑戰困難、戰勝自我的.章節,有我吸取教訓、不斷前進(jìn)的段落。
成長(cháng)的路上有伙伴們陪伴我不孤單?鞓(lè )時(shí),我們歡聲笑語(yǔ),一起分享;痛苦時(shí),我們同心協(xié)力,一起承擔。
成長(cháng)的路上有老師的教導我好幸福。我享受到了學(xué)習的樂(lè )趣,知道了大人們生活的艱辛,更慢慢懂得了做人的道理。
我成長(cháng)著(zhù),我快樂(lè )著(zhù)。
快樂(lè )成長(cháng)作文3
我是一名二年級的小學(xué)生,今年九歲,從三歲起就開(kāi)始學(xué)讀拼音,到了四歲我就能試著(zhù)閱讀帶拼音的書(shū)籍了。通過(guò)閱讀我的識字量越來(lái)越多,還沒(méi)上一年級我就已經(jīng)會(huì )讀不帶拼音的`書(shū)籍了。
我家有好多的書(shū)籍,有著(zhù)名的《安徒生童話(huà)》,有趣的《米小圈上學(xué)記》、《寓言故事》,中國的四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》更是不在話(huà)下。知識可以改變命運;一份耕耘一份收獲;做人要做一個(gè)正直的人、守信的人……這些都是我在讀書(shū)中明白的道理。
書(shū)是知識的海洋,每當讀書(shū)的時(shí)候我就好像在知識的海洋中暢游。我愛(ài)讀書(shū),一讀起書(shū)來(lái)我就忘了一切,讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū),我要一直快樂(lè )地讀下去。
快樂(lè )成長(cháng)作文4
在一個(gè)晴朗的早上,我的爸爸生病了,發(fā)著(zhù)高燒、吊著(zhù)水。
我一直坐在爸爸身邊,盼望他能早點(diǎn)兒好。我一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他喝不喝水呀?一會(huì )摸摸爸爸的'頭燙不燙。
爸爸的水快吊完了,我說(shuō):“爸爸,我給您拔針吧!”爸爸說(shuō):“孩子,你真乖,會(huì )關(guān)心別人了!你在一天天地長(cháng)大!
這就是我“成長(cháng)的快樂(lè )”。
快樂(lè )成長(cháng)作文5
時(shí)光如梭,眨眼間小學(xué)五年級的快樂(lè )生活馬上就要結束了,小時(shí)候我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩,可現在我長(cháng)大了,不再是那個(gè)不懂事的小孩,已經(jīng)成了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年了。
記得小時(shí)候,媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)到了北海雙語(yǔ),對我說(shuō):“你已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生啦,該懂事了!碑敃r(shí)我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,心中好不得意,真想現在就過(guò)一把小學(xué)生的'癮。
回頭看來(lái)小時(shí)候的生活是多么令人羨慕!整天有姥姥姥爺陪著(zhù),哭了就哄,餓了就吃,還有一大堆的玩具……
可是現在我長(cháng)大了,不能夠再過(guò)以前的皇上生活了,我長(cháng)大了,我是一個(gè)少年!我會(huì )一直幸福、快樂(lè )的成長(cháng)下去的!
快樂(lè )成長(cháng)作文6
五一是勞動(dòng)的節日,大家都在勞動(dòng)。
我也勞動(dòng)了呢!是收拾房間,我收拾時(shí),都會(huì )把桌子上的東西拿起來(lái),然后擦一遍,最后小心的放下。那時(shí)我感到很開(kāi)心!掃地時(shí),我把每個(gè)屋子,每個(gè)角落都掃了,這時(shí)我開(kāi)始出汗了……刷碗時(shí)也要小心一點(diǎn),害怕把碗盤(pán)打碎……挺多的吧!可累了,勞動(dòng)雖然流汗水,但是看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,心情很好!通過(guò)勞動(dòng),使我懂得:更應該珍惜別人的勞動(dòng)成果。
現在我才發(fā)現,勞動(dòng)是一種成長(cháng)的`快樂(lè ),只要你動(dòng)手去做,就一定有收獲——成長(cháng)的快樂(lè )!
快樂(lè )成長(cháng)作文7
在一個(gè)晴朗的早上,我的爸爸生病了,發(fā)著(zhù)高燒、吊著(zhù)水。我一直坐在爸爸身邊,盼望他能早點(diǎn)兒好。
我一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他喝不喝水呀?一會(huì )摸摸爸爸的頭燙不燙。爸爸的'水快吊完了,我說(shuō):“爸爸,我給您拔針吧!”爸爸說(shuō):“孩子,你真乖,會(huì )關(guān)心別人了!你在一天天地長(cháng)大!边@就是我“成長(cháng)的快樂(lè )”。
快樂(lè )成長(cháng)作文8
學(xué)校在5月份開(kāi)展了征集;盏幕顒(dòng),要求每位同學(xué)設計一個(gè);請D案。
放學(xué)后,我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌己苤С治。開(kāi)始我自己設計了一個(gè)圖案,但是不太理想。后來(lái)在爸爸媽媽的`幫助下,我又設計了一個(gè)鳳凰展翅的圖案,拿到學(xué)校竟然得了個(gè)一等獎。當王校長(cháng)在全校升旗儀式上給我頒獎時(shí),我心情很激動(dòng),感到特別驕傲。我不僅為自己,而且為班級爭得了榮譽(yù)。
我希望在以后學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)中我們班級都能取得好成績(jì)。
快樂(lè )成長(cháng)作文9
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)!弊鲆粋(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。從小我就覺(jué)得書(shū)里有好多的樂(lè )趣。把這當作一件有趣的事情去做,而不是家長(cháng)和老師給我們安排的任務(wù)。
我讀了“中國神話(huà)故事”里面的一個(gè)個(gè)的'故事讓我驚嘆不已。一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)神奇的故事都體現著(zhù)我們祖先的偉大。
我讀了“小木偶奇遇記”小木偶歷經(jīng)萬(wàn)難,在萬(wàn)難中變得懂事了,最終變成了一個(gè)真正的孩子。這也是一個(gè)神奇的故事。讀了小木偶后,我也變得懂事了許多。
我讀了“一千零一夜”,讓我宛若身臨其境。我覺(jué)得自己就是里面的主角,隨著(zhù)筆者的故事我的心也變的起伏跌宕……
我愛(ài)讀書(shū),這使我很快樂(lè )。我要一直讀下去……
快樂(lè )成長(cháng)作文10
有時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō),有時(shí)有很多話(huà)不知怎樣說(shuō)。我對媽媽說(shuō)出了我的煩惱,媽媽說(shuō):“因為你觀(guān)察事物不細心,所以就寫(xiě)不出來(lái)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我認真觀(guān)察事物,細心研究小花生長(cháng),花有幾片花瓣,花瓣是什么樣子的,仔細觀(guān)察樹(shù)葉子的形狀,如柳樹(shù)葉是長(cháng)的,楊樹(shù)葉是圓的.,銀杏葉像一把把小扇子。
慢慢的,我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文,有時(shí)我的腦海里會(huì )冒出幾句精彩的句子,我就趕緊記下來(lái),以后寫(xiě)作文時(shí)再用上。喜愛(ài)上了寫(xiě)作文不僅使我的觀(guān)察能力逐步提高,還喜歡上了看書(shū)。只要有時(shí)間,媽媽就帶我到書(shū)店去看書(shū),見(jiàn)到好詞好句我就會(huì )摘抄下來(lái),漸漸的,我的作文能力提高了許多。
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