有關(guān)快樂(lè )的小學(xué)作文合集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂(lè )的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
每當我看到茶葉蛋，我就會(huì )想起星期五那天快樂(lè )的立夏拼茶葉蛋活動(dòng)。
那天，老師發(fā)來(lái)短信：今天是立夏節，我們學(xué)校的每個(gè)班級舉行活動(dòng)，請同學(xué)們帶好茶葉蛋。
中午，等我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，拼蛋賽即將拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們正驕傲地舉著(zhù)自己的蛋討論。見(jiàn)他們這開(kāi)心的樣，我也迫不及待地加入了那個(gè)隊伍。
比賽開(kāi)始了。老師說(shuō)明了比賽規則：“同學(xué)們來(lái)比賽的蛋，不可以是破裂的。同學(xué)們，最好用個(gè)頭差不多的蛋來(lái)比……”“好，誰(shuí)來(lái)做第一個(gè)勇士！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛舉起手來(lái)。有幾個(gè)男同學(xué)索性站了起來(lái)�！岸�，就王凱倫吧�！�
拼蛋過(guò)程我就拿周欣怡的來(lái)說(shuō)吧�，F在，她和張澤馳比了，她的小嘴帶著(zhù)微笑，不停地念叨著(zhù)：“加油，一定能贏(yíng)，一定能贏(yíng)……”那閃閃發(fā)光的眼睛，頓時(shí)瞪得老大的'。死死地盯著(zhù)自己的土雞蛋。張澤馳呢？他的手緊緊地握著(zhù)蛋，嘴里發(fā)出：“嗯DD”的聲音他們的蛋也互不相讓?zhuān)^頂著(zhù)頭，一定要拼出個(gè)勝負來(lái)。只聽(tīng)“啪”的一聲，張澤馳的蛋破了�！芭�！周欣怡贏(yíng)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。后來(lái)。周欣怡又和其他同學(xué)進(jìn)行一輪輪的拼蛋……
那天的快樂(lè )，真是令我一生難忘��！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
昨天，我們舉行了縫紐扣的比賽。
比賽開(kāi)始了，我用了好長(cháng)時(shí)間才穿上線(xiàn)。在縫扣子的時(shí)候，扣子總是縫不上去。我看見(jiàn)別的同學(xué)已經(jīng)縫好了，我心里很緊張，越著(zhù)急扣子就越縫不上。老師見(jiàn)我著(zhù)急的樣子，就教我縫，我按照老師說(shuō)的'，終于把扣子縫好了。
回家后我對媽媽說(shuō)了縫扣子的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)獲得名次沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
人人新中都有一個(gè)“盼”字，也都有自己盼望的事，而我則盼望著(zhù)過(guò)春節。
春節是一個(gè)傳統節日，也是一年中最熱鬧的時(shí)候。從小時(shí)候開(kāi)始，我就盼望著(zhù)過(guò)春節，因為在春節的時(shí)候，會(huì )有很多親棚好友來(lái)到我家，還有很多和我同齡的'小朋友，我可以跟他們一起開(kāi)心地玩，所以，我從時(shí)候就開(kāi)始盼望春節。
漸漸長(cháng)大一點(diǎn)，我還是盼望春節。這時(shí)候的原因變了，不僅僅因為可以開(kāi)心地玩，還可以放鞭炮和禮花。每當看到我親手點(diǎn)燃的“涌泉”噴射出金色的火花，我心里就比蜜還甜。也許，我更愛(ài)看禮花。禮花升上天空，綻開(kāi)，變成美麗的圖案。散落下來(lái)，漸漸消失在夜空中我不緊替它們感到惋惜，可是，它們的生命雖然只有那么短，卻帶給人們快樂(lè )和幸福。
現在我依然盼望春節，因為，我盼著(zhù)拿到壓歲錢(qián)。我拿著(zhù)壓歲錢(qián)買(mǎi)一些課外書(shū)籍來(lái)看，我在書(shū)海中遨游，懂得越來(lái)越多的知識，獲得快樂(lè )。
一個(gè)“盼”字，代表著(zhù)多少人的心愿和期盼，而春節年年有，我也年年盼，又一個(gè)春節即將來(lái)臨，也許，以后，我盼春節的原因將又有變化，但我對春節的盼望，不曾改變。盼春節，盼望新一年的幸福與快樂(lè )
“新年到！新年到！家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮、貼倒幅、貼對聯(lián)、掛中國節！”每當我唱起這支歌
時(shí)，便想起每年的春節。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
我的快樂(lè )有很多，比如說(shuō)：讀書(shū)真快樂(lè )，下棋真快樂(lè )，但是我最快樂(lè )的事情就是寫(xiě)作文。
我每次寫(xiě)作文的時(shí)候總是寫(xiě)不好或寫(xiě)得很少，老師都不愿意給我判，我的作文媽媽也發(fā)現有很大的毛病，媽媽不想讓我考試考的不好，讓我趕快去作文班。
我第一次上作文班的時(shí)候，心情是非常高興、也很愉快的，我一進(jìn)門(mén)，呀！這些人中有的是我們三小學(xué)的同學(xué)，有的是我們綠海家園的朋友，我更開(kāi)心了，坐到我的座位上時(shí)，感覺(jué)大家都很看不起我，我暗下決心，一定好好學(xué)。于是，老師講作文的時(shí)候，我聚精會(huì )神的'聽(tīng)課，認認真真的思考，耳朵要豎起來(lái)似的不露一句話(huà)，作文老師講完了，可我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，仍舊只能寫(xiě)出半篇作文，我交給了老師，老師看起來(lái)很不滿(mǎn)意，但卻很耐心的又給我講解：“你這篇作文不合格，按照老師剛剛講的再寫(xiě)一篇，你明天再給我拿來(lái)看�！薄昂玫摹崩蠋�。我低著(zhù)頭說(shuō)，我回到座位上嘆了一口氣。放學(xué)了我走進(jìn)家門(mén)，回想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)試著(zhù)重新寫(xiě)，不一會(huì )就寫(xiě)完了。到了第二天 我再一次把作文交給老師時(shí)，心怦怦直跳，我相信我能成功，但是心理仍是擔心的不得了：能合格嗎？不合格的話(huà)又重寫(xiě)了！我越想越難受，越想越痛苦。正當我迷茫時(shí)，老師竟然說(shuō)合格了，回去吧。我的心猶如一塊大石頭落了地，松了一口氣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我的作文跟以前比起來(lái)水平提高了。
心想，寫(xiě)作文是我心中最高興的事，不，是世界上最高興的事。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
陽(yáng)光，帶給人們溫暖，帶給人們光明。有了陽(yáng)光，便有了憧憬，有了陽(yáng)光，便有了幸福。有陽(yáng)光的日子是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的，有陽(yáng)光的日子是生活，是溫馨的，有陽(yáng)光的日子心里是愉快的，有陽(yáng)光的日子教室是燦爛的。
——題記
動(dòng)物，植物，人類(lèi)都需要太陽(yáng)光，沒(méi)有了太陽(yáng)光，地球上的所有生物都將滅亡，所以，我們需要陽(yáng)光。
家長(cháng)的關(guān)愛(ài)也像一束陽(yáng)光，他們給你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，就像是春天的小草受到了陽(yáng)光的滋潤。所以有陽(yáng)光的日子是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的。
早上，陽(yáng)光出來(lái)了，大地上又活躍起來(lái)，牽�；ㄩ_(kāi)了，該上學(xué)的，該工作的人們也都睜開(kāi)了朦朧的雙眼，開(kāi)始了新一天的生活，所以有陽(yáng)光的日子是生活是溫馨的。
春天的陽(yáng)光是快樂(lè )的，大地的萬(wàn)物開(kāi)始了復蘇，小朋友們太高興了，所以有陽(yáng)光的日子是心里愉快的。
在以前的晚上，是黑暗的.，因為沒(méi)有陽(yáng)光，大地上是漆黑一片，于是，有人便渴望陽(yáng)光，就這樣，人類(lèi)便發(fā)明了電燈，從此漆黑的世界變得有陽(yáng)光了，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們發(fā)明了各種各樣的燈光，雖說(shuō)不溫暖……現在，你走在街上，有閃爍的霓虹燈，還有……于是，黑暗的晚上有多了點(diǎn)色彩，有了這些五彩繽紛的陽(yáng)光，便構成了這五彩繽紛的世界……
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
成長(cháng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(cháng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽(tīng)它的故事；成長(cháng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。
——題記
小時(shí)候，快樂(lè )是得到一顆甜甜的`糖果。
那時(shí)的我，只不過(guò)是一個(gè)天真無(wú)知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著(zhù)嘴，吃著(zhù)甜甜的糖果時(shí)，我見(jiàn)了，心想：哼，沒(méi)什么了不起的，我找外婆要去�；氐郊�，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說(shuō)，只有好孩子才可以吃糖。這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的誘惑��！于是我便開(kāi)始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來(lái)，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無(wú)比歡快。
上幼兒園了，我最大的快樂(lè )就是能夠得到老師手中的小紅花。
每當看到周?chē)男』锇樾厍耙鄣男〖t花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，在一次英語(yǔ)競賽的時(shí)候，竟破天荒的站起來(lái)大聲回答，雖然有點(diǎn)口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著(zhù)胸前的小紅花，快樂(lè )和自豪不禁從心底油然而生。
上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂(lè )的認識有遞進(jìn)了一層，現在，對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。
現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是——徐麗鈉。和她在一起的時(shí)候總能感受到無(wú)比的快樂(lè )。在我傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，使她鼓勵我站起來(lái)；在我喜悅時(shí)，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開(kāi)啟快樂(lè )寶箱的鑰匙。
成長(cháng)的快樂(lè )，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(cháng)的快樂(lè )，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(cháng)的快樂(lè )，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
唉！作業(yè)總算是寫(xiě)完了，真想休息一下，玩一玩電腦�？墒�，我剛坐在電腦前，準備開(kāi)機。就聽(tīng)到媽媽在廚房喊：“兒子，作業(yè)做完了嗎？”“嗯”我答道�！凹热蝗绱�，你去把你爸給你買(mǎi)的練習冊做兩篇，再寫(xiě)一篇作文！”于是，我垂頭喪氣地走向書(shū)桌，心里想：唉，電腦玩不成了。
我看著(zhù)那一道道習題在我眼前“示*”，心里真不是個(gè)滋味。我現在還沒(méi)有足夠的能力去戰勝這強大的“習題軍團”。這時(shí)，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)來(lái)找我玩了。在我的甜言蜜語(yǔ)的.請求下，媽媽總算把我給放出來(lái)了。我和他騎著(zhù)車(chē)，去叫其他人一起玩，你別說(shuō)，我們還真叫出來(lái)了不少人，都快把以前我們小學(xué)的班里的人湊齊了。
我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，把上了初中后發(fā)生在自己、別人、班級里的趣事都說(shuō)出來(lái)了�，F在，小公園里到處洋溢著(zhù)歡笑，有時(shí)還能看見(jiàn)幾個(gè)人在追跑，別提有多開(kāi)心了。接著(zhù)，我們踢了一場(chǎng)足球賽。我方和對方的實(shí)力不相上下。結果，我方以4：2大勝對方。這多虧了我在學(xué)校天天踢球，不然，我的球技也不會(huì )有這么大的進(jìn)步。他們對我的球技真是刮目相看，這使得我很高興。
時(shí)間過(guò)得真快，眼看馬上就要到回家的時(shí)間了。我們決定，玩一局“捉迷藏”（其實(shí)也不算是什么捉迷藏，只不過(guò)是抓人游戲罷了）。
到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地道了別，我們第一次“小學(xué)同學(xué)聚會(huì )”就結束了。
我從這件事中悟出了一個(gè)道理：天下沒(méi)有不散的宴席，但是快樂(lè )是不會(huì )隨著(zhù)宴席的結束而消失。所以，請不要抱怨快樂(lè )的時(shí)光不長(cháng)久，只要你珍惜你所得到的那快樂(lè )的時(shí)光，快樂(lè )就在你身邊。
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