快樂(lè )成長(cháng)作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的快樂(lè )成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )成長(cháng)作文1
如果書(shū)籍是浩瀚的海洋，那么閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著(zhù)我暢游在知識的海洋里，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，充實(shí)了頭腦，豐富了生活，帶給我無(wú)窮的力量和自信，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
識物卡片開(kāi)啟了我閱讀的大門(mén)，我被顏色鮮艷的各種動(dòng)物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園，圖文并茂的.“手指字讀書(shū)”是我最喜歡的書(shū)。雖然不識字，卻能用記憶閱讀法一字不錯的讀出來(lái)。上了小學(xué)，我的識字量迅速增加，讀書(shū)的興趣更濃了。只要有時(shí)間，就沖進(jìn)“書(shū)林”補充營(yíng)養�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了海水為什么又咸又苦，螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，彩虹是怎么形成的……《小屁孩日記》讓我認識了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格，他的趣事常常讓我捧腹大笑�！读瞬黄鸬暮偘职帧纷屛覟楹偘职值挠赂�、機智、臨危不懼的精神而振奮�！短詺獍R小跳》讓我明白人生離不開(kāi)友情，真正的友誼得來(lái)不易，需要忠誠、熱情、體諒來(lái)呵護。一本書(shū)、一個(gè)故事、一段描寫(xiě)，都能讓我有很大收獲，百讀不厭。
讀書(shū)不僅要多讀而且要會(huì )讀�！皶�(shū)蟲(chóng)”姥爺曾告訴我：“讀書(shū)要多到三到，眼要看到，腦要想到，手要寫(xiě)到�！甭奈乙拆B成了拿筆讀書(shū)的好習慣，喜歡的妙語(yǔ)佳句劃下來(lái)，讀書(shū)的感悟記下來(lái)。日積月累，我的詞匯量越來(lái)越多，在寫(xiě)作時(shí)也能得心應手、妙語(yǔ)連珠。
閱讀中，我欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的語(yǔ)言，感悟了高貴的人物品格，體會(huì )了主人公的悲傷和喜悅；閱讀中，我增強了語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力；閱讀中，我結交了更多的朋友……我要在書(shū)香縈繞中健康成長(cháng)，我要在快樂(lè )閱讀中放飛夢(mèng)想！
快樂(lè )成長(cháng)作文2
書(shū)籍是知識海洋的捷徑，它引導著(zhù)我們通往智慧的大門(mén)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它指引我們一步一步地登上明智的山峰；書(shū)籍是可以贈予我們金玉良言的朋友，它告誡我們怎樣選擇正確的人生道路。
至于我和書(shū)的結識，是在我剛學(xué)會(huì )爬行的時(shí)候。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)階段的我特別奇怪，什么東西拿到手之后，不是用手撕扯，就是放到嘴里咬，家里的東西被我破壞了不少，就連衛生紙也被我一卷一卷地拉開(kāi)，接著(zhù)瘋狂地撕成條，而后又變成碎片，用力向上一拋，成朵的紙片從空中散落，我隨即拍手，笑得合不攏嘴……但是，唯獨報紙和書(shū)，我卻保護著(zhù)它們，輕拿輕放。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，總是聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事，直到入夢(mèng)。兩歲時(shí)我就能拿起一本媽媽講過(guò)的故事書(shū)，滔滔不絕地為奶奶講《烏鴉喝水》的故事，講著(zhù)烏鴉的迫不及待、欣喜若狂、聰明機智等等，其實(shí)我根本不識字，就憑著(zhù)聽(tīng)媽媽給我講過(guò)的內容，然后背誦下來(lái)，但是我卻能繪聲繪色地描述出來(lái)，奶奶和媽媽都很驚訝，給了我許多贊美和鼓勵。
上學(xué)后，我正式成為了書(shū)的好朋友，只要接觸到書(shū)，我就會(huì )貪婪地閱讀著(zhù)，廢寢忘食。背誦著(zhù)朗朗上口的古詩(shī)，暢游著(zhù)異想天開(kāi)的童話(huà)世界，讀著(zhù)經(jīng)典的'美文，回顧著(zhù)歷史故事，感受著(zhù)主人公的悲喜人生。書(shū)中的人物讓我牽腸掛肚的遭遇也會(huì )經(jīng)常出現在我的夢(mèng)里。
現在，為了滿(mǎn)足我的小小欲望，已經(jīng)開(kāi)始看《四大名著(zhù)》了。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品！”是呀，因為看書(shū)，我的作文內容極富有想象力，美文美段隨處可見(jiàn)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
每時(shí)每刻，這位朋友都始終陪伴著(zhù)我……
快樂(lè )成長(cháng)作文3
孫中山說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，就不能夠生活�！毕裼昔~(yú)熱愛(ài)碧水，像小草依戀大地，我深深地熱愛(ài)著(zhù)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀國學(xué)經(jīng)典。
沒(méi)有什么快樂(lè )比得上讀書(shū)的快樂(lè )，當你正在閱讀時(shí)，你便是個(gè)快樂(lè )的自由人。
孤獨時(shí)，國學(xué)經(jīng)典是知心的好友；煩悶時(shí)，國學(xué)經(jīng)典是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰暗時(shí)，國學(xué)經(jīng)典是燦爛的陽(yáng)光；灰心時(shí)，國學(xué)經(jīng)典能給你無(wú)限的熱情……
讀一本一本的國學(xué)經(jīng)典，猶如品味四季的景色，可欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天；可感受“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；可領(lǐng)略“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的秋天；可詠嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。四季不同，風(fēng)景各異。
國學(xué)經(jīng)典是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地反珍貴的貨物運送給一代又一代。貨物是珍貴的，但我們若是視而不見(jiàn)，或避而遠之，豈不可惜！
現在的學(xué)生課余閱讀生活，可謂是豐富多彩！都市言情，歷史軍事，游戲體育等等，五花八門(mén)，讓人無(wú)從下手。
學(xué)生們缺少自制的`約束，常在一些無(wú)聊的書(shū)上浪費著(zhù)時(shí)間。我就曾迷上過(guò)一套歷史軍事類(lèi)小說(shuō)，那里，我真是沒(méi)日沒(méi)夜地想著(zhù)要抓緊時(shí)間把它讀完，結果書(shū)是讀完了，但各類(lèi)作業(yè)的“優(yōu)”沒(méi)了，考試名次如過(guò)山車(chē)般駛入了低谷。幸好我及時(shí)醒悟，奮起直追，但是現在想想，多少有點(diǎn)后怕。讀書(shū)就應該讀好書(shū)，閱讀的時(shí)間才會(huì )有意義。
有人說(shuō)，一本好書(shū)，可以讓你暢游萬(wàn)水千山；一本好書(shū)，可以讓你穿越古今中外；一本好書(shū)，可以讓你踏上理想的征途。是的，多讀些國學(xué)經(jīng)典吧，像蜜蜂一樣，勤勞地撲閃著(zhù)雙翅，去采擷知識的芬芳！
快樂(lè )成長(cháng)作文4
成長(cháng)，是一個(gè)值得細細品味的人生歲月，它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè )。
——幼年之稚
小時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了令大人們哭笑不得的想法：看見(jiàn)別人踩草會(huì )流淚，幼年的理由是小草會(huì )疼;從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個(gè)好媽媽;不知為什么天上會(huì )掉小水點(diǎn)，自作聰明的結論是安琪兒感冒而打下的噴嚏;想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì )禿頭，小魚(yú)為什么不會(huì )被水嗆死……
一個(gè)個(gè)幼稚的.想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
——童年之趣
隨著(zhù)歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠，心中涌起“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì )到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急?”聽(tīng)到祖國申辦奧運會(huì )成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)自己的祖國與人民!”
知識讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(cháng)是如此地快樂(lè )!”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè )。我衷心地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )!
快樂(lè )成長(cháng)作文5
以前的我一直在店口二小讀書(shū)，媽媽是二小里的老師，我不用出校門(mén)，因為我在學(xué)校的餐廳就餐，不用過(guò)馬路上學(xué)，因為我天天住在學(xué)校里，真可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，舒服得很哪！暑假的一天，爸爸忽然問(wèn)我：“想在城里讀書(shū)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“不行，太小了，我放心不下的�！卑职终f(shuō)，總有一天，我們照顧不了他，他應該學(xué)會(huì )獨立和自理，這是個(gè)鍛煉的機會(huì )！就這樣我轉學(xué)到了濱江小學(xué)。
考驗
一般的日子爸爸會(huì )來(lái)接我上學(xué)放學(xué)，可是有一天媽媽爸爸都有事情晚上回不了家了，這就意味著(zhù)讓我自己學(xué)會(huì )燒飯。那天清晨，媽媽要出門(mén)了，可是她還是不放心，再三囑咐我：“冰箱里還有菜的，你只要在電飯煲里燒飯就可以了，并且把菜在電飯煲上蒸一下，就可以了�！眿寢層终f(shuō)，把米淘好后一定要放水的哦，因為沒(méi)有水干燒很危險的`，當然水也不能放太多，不然就變成粥了呀，切記切記！
放學(xué)回家，我先放下沉甸甸的書(shū)包，走進(jìn)廚房，先將米放一些在電飯煲中，淘好后放上適量的水，并且把內膽外面的水擦干凈，把菜擱在上面，插上電源，呵呵，搞定了哦，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
驗審
第二天，媽媽下班回來(lái)，“吃完飯怎么不洗碗呀？”“我……我……”我正想找個(gè)理由，媽媽卻抿嘴一笑，“我檢查過(guò)了，電飯煲里殘余的飯說(shuō)明你順利通過(guò)上一輪考核了，兒子呀，長(cháng)大了，為你自豪！”
快樂(lè )成長(cháng)作文6
自從我看了《孩子永遠都會(huì )長(cháng)大》這個(gè)電視劇，我明白了孩子永遠都會(huì )長(cháng)大的，始終要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱。我再回憶我的成長(cháng)過(guò)程，感覺(jué)自己長(cháng)大了。
五歲，我和小貓“鐺鐺在家里的小庭院里，快樂(lè )的玩耍，唱歌，追著(zhù)蝴蝶玩耍，一起跳繩;一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起畫(huà)畫(huà)，一起捉迷藏。
六歲，跟表哥在一起捉蜻蜓，蝴蝶，我記得有一次我和哥哥捉到一只蜻蜓，我把蜻蜓的翅膀跟摘了下來(lái)，不久蜻蜓便奄奄一息。抓到的蝴蝶在罐子里飛舞，不停的撞罐子，最后死了。
七歲，我背上了書(shū)包，走進(jìn)了教室，認真聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們打打鬧鬧，聊天做游戲。幫老師做衛生，幫同學(xué)的忙。認真做好每一科作業(yè)，做好課堂筆記，把字寫(xiě)漂亮，戴上紅領(lǐng)巾。我感覺(jué)我很快樂(lè )！
八歲，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，認真聽(tīng)老師上課、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，看爸爸做我最?lèi)?ài)吃的玉米白蘿卜山藥排骨湯和紫菜湯，我感覺(jué)爸爸是美食專(zhuān)家，我也要當個(gè)美食家。于是，我在私底下學(xué)習各種各樣的食物。我看了媽媽炒鴨腱酸筍，鴨腱切的像朵花，酸筍酸酸的.，很好吃。所以，在品嘗鴨腱的過(guò)程中，感覺(jué)我很快樂(lè )，很幸福。
九歲，我讀三年級，漸漸品嘗到了生活中酸甜苦辣的滋味。在這學(xué)期，我懂事了，明白了快樂(lè )的意思，快樂(lè )就是要健康的活下去，快樂(lè )成長(cháng)的活下去。做個(gè)對國家、社會(huì )有用的人。
十歲，我很珍惜朋友之間的友情。所以，我漸漸結識了許多朋友，從這些朋友當中，我明白了擁有許多的朋友，就是擁有許多的快樂(lè )、友情。
我一個(gè)普通的女孩，擁有著(zhù)許多快樂(lè )。
所以，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)作文7
媽媽一直說(shuō)我有些嬌氣，不夠堅強。
有一次，媽媽給我報名參加了“不要爸媽陪”的活動(dòng)。那天晚上，爸爸幫我拿行李，媽媽幫我背著(zhù)書(shū)包，我興奮地來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)。到了現場(chǎng)，陳老師看見(jiàn)了我，笑著(zhù)問(wèn)我：“曹維熙，你來(lái)這里是干什么的呀？”我脫口而出：“來(lái)鍛煉自己的�！崩蠋煵粍�(dòng)聲色地說(shuō)：“那你現在應該做什么呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟，急忙從爸媽手里接過(guò)行李，跟著(zhù)老師進(jìn)了教室。
在活動(dòng)中，我們每天早上六點(diǎn)起床，自己穿衣疊被、洗衣服。這些事情是我在家里從來(lái)沒(méi)做過(guò)的，好幾次我都想給媽媽打電話(huà)，還是忍住了�；顒�(dòng)最重要的一個(gè)環(huán)節是競選職務(wù)。這么多職務(wù)里，我最喜歡的是醫生這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得醫生收入高，也很受人尊重�？墒歉偁幰埠芗ち�，我準備了很多臺詞，以為自己志在必得，可是一輪下來(lái)，我沒(méi)競選上。別人都是二十幾票，我只十六票，落選了，我難過(guò)地哭了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，嚴肅地對我說(shuō)：“這點(diǎn)小事就哭鼻子，怎么行？你要認識到是哪里不足，遇到困難要想辦法解決，要有越挫越勇的'精神才行�！蔽衣�(tīng)了很慚愧，心想：“對呀，這么點(diǎn)事情可不能哭鼻子，我是來(lái)鍛煉自己的�！蔽矣种匦麓蚱鹁�，開(kāi)始下一輪的競選。最后在競選城管一職中，我終于競選成功了。
這只是個(gè)小小的游戲，但我明白了，在以后的成長(cháng)過(guò)程中我會(huì )遇到更多、更大的困難，也許我還會(huì )哭泣，但一定會(huì )正確地對待并解決它們。
快樂(lè )成長(cháng)作文8
慢慢的，已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，自己回家是一定的，雖然回家的方法多不勝數，但是一到下雨天還是要坐公交車(chē)的。在公交車(chē)上，我也進(jìn)行了一番鍛煉。眼力鍛煉 學(xué)校外的公交車(chē)站上人山人海，一不小心就會(huì )被人流給擋住視線(xiàn)，于是，公交車(chē)就從身邊呼嘯而過(guò)。無(wú)奈，只好重新再等一輛唄。所以眼力的鍛煉至關(guān)重要，踮起腳，睜大眼，仔細盯著(zhù)車(chē)頂上的牌子看，嘿嘿，經(jīng)過(guò)小學(xué)以及近幾天來(lái)的鍛煉，車(chē)子已經(jīng)不在從我眼皮低下溜走了。腦力鍛煉 等車(chē)和乘車(chē)也需要智慧和記憶力的。
只要前一班沒(méi)有擠上，那么就可以?xún)?yōu)哉游哉的“逛”了，不過(guò)時(shí)間必須在5分鐘左右啦，不然，還沒(méi)等你趕到車(chē)站，車(chē)子已經(jīng)起步。所以對時(shí)間的掌握也變得尤為重要了。因此，現在完成作業(yè)、背課文都特別迅速，完全沒(méi)有拖沓的問(wèn)題了。力量鍛煉我們放學(xué)正趕上大人們下班的高峰期，所以吶，在車(chē)上被人推來(lái)擠去是避免不了了。
一輛滿(mǎn)載乘客的汽車(chē)，突然打了一個(gè)急轉，之后又是一個(gè)緊急剎車(chē)，最后再向相反方向一拐，車(chē)上的'人似一陣波浪滾滾而來(lái)，前胸貼后背，擠的人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)應該下車(chē)了，先使一個(gè)“乘風(fēng)破浪”把人群排開(kāi)，終于有空地了，再出一個(gè)“排山倒�！庇彩恰皻ⅰ背鲆粭l血路，腳底下功夫也要一流，扎個(gè)馬步，就這樣踉踉蹌蹌離開(kāi)了擁擠的車(chē)廂。力量鍛煉還真是困難重重！成長(cháng)中處處都精彩，要看自己是不是關(guān)注，成長(cháng)的快樂(lè )，是從一件小事中感受到的。在這鍛煉中，我不但收獲了鍛煉的成果，更獲得了意外的快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)作文9
從一年級開(kāi)始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時(shí)是一位良師，教我學(xué)習寫(xiě)作；有時(shí)是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；有時(shí)是一座橋梁，使我通往知識的宇宙……你要問(wèn)它是誰(shuí)，它就是“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——書(shū)！
我讀的第一本書(shū)
一年級時(shí)，我開(kāi)始讀我人生中第一本書(shū)——《格林童話(huà)》。我翻開(kāi)第一頁(yè)，看了半天，卻一點(diǎn)也看不懂，只好瞎猜�？粗�(zhù)僅僅認識的幾個(gè)字：“一個(gè)小……兩個(gè)……”我猜，是不是故事里有三個(gè)小孩呀？于是，我去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)是不是講三個(gè)小孩的故事��？”爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“它是講一個(gè)小女孩受了姐姐們的欺負，最后卻成了王子的新娘�！蔽蚁�，原來(lái)讀書(shū)這么有趣！
讀書(shū)的好處
自從開(kāi)始讀書(shū)以后，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。三年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級時(shí)，我開(kāi)始用心去感受，用心去寫(xiě)。這時(shí)，我明白了：寫(xiě)作文一開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是，真正打動(dòng)人心的東西應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語(yǔ)言來(lái)描繪這個(gè)多姿多彩的世界。
讀書(shū)之樂(lè )
讀書(shū)一直是我的快樂(lè )。沒(méi)事干時(shí)，我就去書(shū)店尋找好書(shū)。一開(kāi)始我光看連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的故事書(shū)，不看只有文字的.書(shū)。漸漸地，我發(fā)現，只有文字的書(shū)往往更精彩。于是，我專(zhuān)挑厚的書(shū)看。因為小故事太短了，看了不過(guò)癮�！短}鈴的魔力》引得我浮想聯(lián)翩，《灰姑娘》讓我淚流滿(mǎn)面……看著(zhù)這些書(shū)，我總是忘了時(shí)間，忘了回家。
書(shū)，我永遠的朋友！
快樂(lè )成長(cháng)作文10
祖國的英雄們：
在我成長(cháng)的道路上，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)悲傷；要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )自立自強。在這里，我要感謝你們，因為是你們讓我們過(guò)上了更幸福。
當汶川大地震發(fā)生時(shí)，災區有那么多的人被埋在廢墟底下，但是他們是多么堅強��！不是遇到困難就退縮。解放軍、護士、志愿者……他們總是奮不顧身地沖在最前線(xiàn)，既想方設法的保護自己，又保護了他人的.生命；2008年北京奧運會(huì )上，每次我聽(tīng)到奧運賽場(chǎng)上傳來(lái)的一條條喜訊，我都抑制不住心中的激動(dòng)，為他們歡呼起來(lái)：“中國，最棒！中國，雄起！“我國健兒不畏艱辛．堅持不懈在賽場(chǎng)上頗頗創(chuàng )造出了優(yōu)異的成績(jì)。當五星紅旗又一次在世界人民的面前徐徐升起，我的心是那么激動(dòng)，那么心潮澎湃……我自豪，我是中國人。以前，那些慘痛歷史，我永遠不會(huì )忘記洋人辱罵我們“東亞病夫”；更不會(huì )忘記，洋人樹(shù)立起的“華人與狗不得入內”；的羞辱牌。令人歡喜的是，新中國成立后，中國人以前所未有的想象力，創(chuàng )造力，實(shí)現了中國人民世紀強國之夢(mèng)；這時(shí)候，我又感到我自豪，我自己是中國人。
明天的共和國攜帶著(zhù)雄風(fēng)銳氣，高高擔起現代的偉業(yè)，正向著(zhù)圓滿(mǎn)實(shí)現中華人民偉大復興的理想大踏步前進(jìn)。作為一個(gè)中國人，我感到無(wú)比自豪，我覺(jué)得我們應該更加認真刻苦學(xué)習，長(cháng)大后，把祖國建設的更加繁榮昌盛，把祖國母親建設在世界第一名。
快樂(lè )成長(cháng)作文11
古語(yǔ)說(shuō)得好：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)”。顧名思義，自尊就是尊重自己，認同自己。自愛(ài)就是愛(ài)惜自己，保護自己。而我認為：有自信，不吹牛，不阿諛?lè )畛�，把校園生活和家庭生活過(guò)得有聲有色，做一個(gè)最好的自己是自尊自愛(ài)最完美的表達。
回想起學(xué)校前段時(shí)間舉行的校園運動(dòng)會(huì )。同學(xué)們利用課余生活和周末時(shí)光默默地勤加練習。在比賽場(chǎng)上奮力拼搏，一心想讓班級在學(xué)校放光彩。這正是受到自尊自愛(ài)這盞明燈的指引。
前兩周，我們四年級全體師生來(lái)到鼓浪嶼研學(xué)。一天下來(lái)雖然很累，但卻收獲了許多知識，得到了鍛煉。特別是吃完午飯，我和班上幾位同學(xué)同心合力，把整個(gè)年段的垃圾一一裝進(jìn)大箱子，運送到垃圾收集點(diǎn)，全程不留一點(diǎn)兒垃圾。這看似習以為常的.小事，不正是自尊自愛(ài)的品質(zhì)在閃光嗎！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是向成功邁出的第一步�！痹诜窒碚n上，我總是被鐘老師表?yè)P聲音洪亮，那是因為我對自己充滿(mǎn)了信心。所以說(shuō)成功之花少不了自信的灌溉。
由古論今，不論是“嗟來(lái)之食”“晏子辭千金”這些典故，還是身殘志堅的張海迪，都告訴我們：做人要有骨氣，有純潔、高尚的品質(zhì)，才能贏(yíng)得別人的尊重和愛(ài)戴。我要做一個(gè)最好的自己，讓自尊自愛(ài)伴我快樂(lè )成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文12
今天下午，有一輛宣傳車(chē)開(kāi)到了我的家鄉，聽(tīng)說(shuō)是殘疾人晚上要表演節目。這可熱鬧了，誰(shuí)都想知道殘疾人是如何表演的。
吃過(guò)晚飯后，我們便三步并作兩步趕到演出地點(diǎn)，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀(guān)音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來(lái)，音樂(lè )開(kāi)始了，演員們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人��！卻表演的栩栩如生、生動(dòng)活潑！他們的堅定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難又算什么呢？一個(gè)個(gè)節目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的.安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒(méi)有打垮他，我們應該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅持、堅強。
世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點(diǎn)困難就放棄！
快樂(lè )成長(cháng)作文13
書(shū)，記載著(zhù)人類(lèi)在這個(gè)世界上活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記載了人類(lèi)的歷史，記載了人們的科技，記載了許許多多神奇的故事，記載了優(yōu)美的詩(shī)歌，還記載了美不勝收的江河山川，也記載了動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)。
我喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)。精彩的歷史和故事，增加了我對整個(gè)人類(lèi)發(fā)展的認識，優(yōu)美的.詩(shī)歌陶冶著(zhù)我的情操，神話(huà)傳說(shuō)引發(fā)我無(wú)限遐想，科技和江河山川拓寬了我的眼界。每次我一捧起書(shū)，就會(huì )被它帶入那引人入勝的場(chǎng)景。
可是，看書(shū)也有不愉快的時(shí)候。那就是，爸爸總覺(jué)得我看書(shū)是水過(guò)鴨背，不記東西。他老拿我會(huì )看不會(huì )寫(xiě)來(lái)評判，掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“你沒(méi)記住東西，說(shuō)明你沒(méi)仔細看書(shū)；你談不出感悟，說(shuō)明你沒(méi)思考；你寫(xiě)不出東西，說(shuō)明你不善于總結�！逼鹣�，我不愛(ài)看歷史，爸爸就一直在給我灌輸一個(gè)觀(guān)念，就是一定要知道歷史，說(shuō)歷史就是人類(lèi)的一切。為了證明他說(shuō)的是正確的，他還逼迫我背《朝代歌》，結果，弄得我連續幾個(gè)晚上一躺下去，耳邊總回響著(zhù)“夏商與西周，東周分兩段……”。慢慢的，我發(fā)現爸爸說(shuō)的有道理，我也逐漸開(kāi)始接受歷史，并學(xué)會(huì )記東西了。
讀書(shū)，知道了很多知識和趣事，也就可以跟人討論一些東西了。當我看完《魯賓遜漂流記》后，我問(wèn)爸爸：“如果你流落到荒島上，你會(huì )像魯賓遜那樣記錄時(shí)間嗎？”爸爸想了想說(shuō)，“如果像那樣記錄時(shí)間，我想我的強迫癥會(huì )犯了�！笨次也幻靼�，他接著(zhù)說(shuō)，“那樣我可能會(huì )早上做好記號，一整個(gè)下午都會(huì )在想，我今天做記號了嗎？可能沒(méi)做，我去補一個(gè)吧！到了晚上，我又會(huì )想這個(gè)問(wèn)題�！笨粗�(zhù)爸爸一本正經(jīng)的瞎說(shuō)八道，我樂(lè )得哈哈大笑。
讀書(shū)，就是這樣，有樂(lè )趣，有痛苦。但是，無(wú)論樂(lè )趣，還是痛苦，讀書(shū)都是幸福的。幸福的讀書(shū)，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )成長(cháng)作文14
生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(cháng)，再到逝去，是一個(gè)非常短暫的過(guò)程，而且只有一次。生命對任何事物都是公平的，生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命，無(wú)所作為，聽(tīng)天由命；有的珍愛(ài)生命，自強不息。大樹(shù)就是我們生活中最常見(jiàn)、最頑強、最有生命力的一種植物。
記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午，我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響，我在想：“到底是什么會(huì )發(fā)出那么大的聲音呢？”這令我迷惑不解，決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺向下望，原來(lái)是園林工人在砍樹(shù)。心想：“這么茂密的樹(shù)木為何要砍掉呢？”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了，我似乎感覺(jué)到大樹(shù)伯伯在說(shuō)：“不要砍我，不要呀！我會(huì )給人們帶來(lái)涼爽，還可以?xún)艋諝�，嗚嗚……！”那鋸聲好像大�?shù)伯伯的哭聲一樣刺痛著(zhù)我的.心。
幾周過(guò)后的一個(gè)早上，我在上學(xué)的路上，突然聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，呀！一片嫩綠嫩綠的小樹(shù)芽冒了出來(lái)，鳥(niǎo)兒好像在為大樹(shù)伯伯歡呼，也好像為大樹(shù)頑強的生命力賀彩。我本以為樹(shù)砍了，就不會(huì )再長(cháng)了，可它卻長(cháng)出了新芽，新的生命又開(kāi)始了。不久的將來(lái)，它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹(shù)，再次給我們帶來(lái)涼意。
樹(shù)，它靠大自然的陽(yáng)光和水份，頑強地生長(cháng)著(zhù)，這就是強大的生命。我們現在生活在和平年代，有寬敞的街路，有漂亮的衣服，有明亮的教室，在這種環(huán)境下，我們有什么理由不珍惜生命呢？這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課，要努力學(xué)習，做一個(gè)建設祖國邊疆、對社會(huì )有用的人。珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)作文15
成長(cháng)像一個(gè)調色盤(pán)，高興時(shí)，就是紅色;而難過(guò)時(shí)，就是灰色。成長(cháng)還像調味盤(pán)，讓我們嘗盡酸甜苦辣。在成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的趣事，有的讓人捧腹大笑，有的讓人沉思，有的卻讓人難過(guò)。在我的成長(cháng)旅途中，發(fā)生過(guò)很多讓我畢生難忘的事情，但這就是成長(cháng)。
我最喜歡老師夸獎我，父母夸獎我，朋友夸獎我，但有一次，媽媽夸獎我了，讓我覺(jué)得自己突然長(cháng)大了。那天，我給媽媽放了一天假。
媽媽是一名家庭主婦，她的活兒可真多，整天忙里忙外，還不肯休息。近幾天，她常常頭疼，還傷風(fēng)感冒。不太懂事的弟弟，還常惹媽媽生氣。唉，我卻在旁邊素手無(wú)策。這天，媽媽又感冒了，躺在床上休息，一副憔悴的樣子，真讓人難受!做為兒子的我，也該給勞累又生病的媽媽放個(gè)假。這時(shí)，媽媽又有氣無(wú)力地嘮叨著(zhù)要干活。我立刻制止媽媽?zhuān)f(shuō)讓我來(lái)做，媽媽欣慰地笑了，夸我長(cháng)大了許多，懂事了。我雖然忙得手腳發(fā)軟，但聽(tīng)到媽媽的夸獎聲，心里像中了甜味劑一樣甜滋滋的，立刻又來(lái)了精神。
長(cháng)大了，我和書(shū)成了形影不離的好朋友，對它非常癡情。不管到哪，包包里總裝著(zhù)一本課外書(shū)。在我開(kāi)心時(shí)，我肯書(shū)，讓快樂(lè )與齊分享，在我難過(guò)時(shí)，我看書(shū)，書(shū)給我安慰......書(shū)是我的`朋友，我的知心朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍χ�(zhù)句話(huà)是萬(wàn)分的贊同。書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有好看的童話(huà)，奇怪的神話(huà)，傾情的小說(shuō)......本本都讓我回味無(wú)窮。
成長(cháng)的光陰十分寶貴，趁現在好好珍惜它吧!里面的事情像星星一樣，數不勝數。成長(cháng)的回憶猶如一本相冊，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？鞓�(lè )的成長(cháng)讓我難以忘懷!五彩繽紛.酸甜苦辣，都在其中!
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