精選給我快樂(lè )的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的給我快樂(lè )的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
給我快樂(lè )的作文 篇1
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈;當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳;當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的.生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
給我快樂(lè )的作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)，書(shū)是我們人類(lèi)知識的源泉，帶領(lǐng)我領(lǐng)略人生的真諦。一打開(kāi)書(shū)，就是打開(kāi)了知識智慧的大門(mén)。細細品味讀書(shū)的樂(lè )趣，那些 知識就會(huì )像一股源泉一樣流進(jìn)我的大腦中。書(shū)是我們最親密的朋友，無(wú)獨有偶，因為看書(shū)，我就深深地愛(ài)上了它，并且時(shí)時(shí)都想看它，一有了空余時(shí)間就立刻翻開(kāi) 看，甚至連上課時(shí)也要翻翻幾本漫畫(huà)，似乎是我如果沒(méi)了書(shū)就會(huì )很痛苦�？墒�，有了書(shū)，也就有了“災難”。
一次，我放學(xué)回家走在路上時(shí)，低頭看《水滸傳》，正看到關(guān)鍵時(shí)刻，那武松在與老虎周旋，這個(gè)部分可不能輕易錯過(guò)呀。我聚精會(huì )神地盯著(zhù)書(shū)看，覺(jué)得周?chē)?靜得出奇，似乎自己已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的世界中，似乎看見(jiàn)了那只兇猛、恐怖的“吊睛白額大蟲(chóng)”，看見(jiàn)武松強壯有力的身軀，心里也在為武松加把勁。我看得越來(lái)越出 神，完全被情節吸引住了，好像全世界就只有我一個(gè)人似的，我的眼前感覺(jué)好像越來(lái)越模糊，看到的只是書(shū)上的字，那大蟲(chóng)就快被打死了，我的心跳得很快，突然， 我的頭猛撞了一下，不僅把我嚇得魂不附體，心快要蹦出來(lái)，頭上也被重重一擊。原來(lái)是撞在了電線(xiàn)桿上。我痛得哇哇大叫，當再一次往腦門(mén)上摸去時(shí)，幾乎在以 0.0001秒的速度又縮回，只覺(jué)頭上起了一個(gè)黃豆般大的包，那個(gè)痛啊，就別提了。只見(jiàn)迎面跑來(lái)一位老頭兒：“小朋友��！你沒(méi)事兒吧？這頭撞得厲害了，哎 呀！你咋這樣不小心呢。走路怎么能看書(shū)呀！”這又使我羞愧得無(wú)地自容……后面就不提了，我的頭準是敷上了冰塊。因此我決定再也不在這種時(shí)候看書(shū)。
但是，大概是我腦門(mén)上的包消了，不疼了，我的'“毒”書(shū)癮又開(kāi)始犯了，不過(guò)這次我是真不在走路時(shí)看書(shū)，而是在放學(xué)坐下等車(chē)時(shí)候忍不住翻開(kāi)書(shū)本。那是一 個(gè)天空留有夕陽(yáng)余暉的傍晚，我已經(jīng)放學(xué)了，正高高興興地走到站臺，等待公交。我為了消磨時(shí)間，便翻出《紅樓夢(mèng)》，接著(zhù)看《林黛玉初見(jiàn)賈府》，但是就在我看 入迷時(shí)，一輛車(chē)轟鳴著(zhù)駛過(guò)，等我緩過(guò)神時(shí)，竟已到了六點(diǎn)鐘！我焦急地環(huán)顧四周，聽(tīng)到的只是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的空蕩蕩的聲音，只得無(wú)助地朝遠遠的家徒步走去……這 次還是給了我一個(gè)可怕的教訓！
我這個(gè)人可真愛(ài)書(shū)如命，但是真得注意場(chǎng)合，不然將會(huì )惹出大禍！
給我快樂(lè )的作文 篇3
書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng)，為我們驅除夏日酷熱。書(shū)，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以，我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀，喜歡讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
小時(shí)候，望著(zhù)蔚藍的天空，坐在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著(zhù)，沉思著(zhù)。理解著(zhù)人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級時(shí)，慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì )認字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我便嘗試著(zhù)讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著(zhù) ，漸漸得，我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性，因為我之前看書(shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級時(shí)，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂萘x》中趙云的長(cháng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(cháng)的單刀赴會(huì )[注: 單刀：一把刀，指一個(gè)人。原指蜀將關(guān)羽只帶一口刀和少數隨從赴東吳宴會(huì )。后泛指一個(gè)人冒險赴約。有贊揚赴會(huì )者的`智略和膽識之意。]，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，增添精神糧食吧。
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