【精選】給我快樂(lè )的作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的給我快樂(lè )的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給我快樂(lè )的作文 篇1
在茫茫人海中，有一對最普通最普通的兄妹，哥哥叫錢(qián)子昂，正在上高一；妹妹名叫饒書(shū)馨，正在讀小學(xué)六年級。哥哥很愛(ài)妹妹，妹妹也很愛(ài)哥哥，他們是最好最好的朋友。
有一天，妹妹告訴哥哥，她的家人不讓她留長(cháng)發(fā)，為此，她十分苦惱。哥哥的幽默基因好像是與生俱來(lái)，他眼珠兒一轉，就想出來(lái)一個(gè)主意。他對妹妹說(shuō)：“其實(shí)，你可以偷偷留長(cháng)發(fā)的�！薄霸趺磦�(gè)留法？”妹妹很疑惑�！澳憧梢韵攘粢粋�(gè)月，直到你媽媽叫你去剪頭發(fā)。你拿了錢(qián)后，在街上買(mǎi)頂假發(fā)，回家時(shí)套在頭上，然后對你媽媽說(shuō)，你剪了頭發(fā)。到了第二個(gè)月，你把假發(fā)摘下來(lái)，頭發(fā)已經(jīng)長(cháng)到脖子那里了，于是你媽媽又叫你去剪。你呢，在街上逛一逛，回家時(shí)還是戴著(zhù)假發(fā)，對你媽媽說(shuō)，頭發(fā)已經(jīng)剪好了。第三個(gè)月，情景自然是一樣的了，只不過(guò)你的頭發(fā)長(cháng)到背上了，需要盤(pán)起來(lái)再戴。第四個(gè)月．．．．．．”“第四個(gè)月，我把假發(fā)摘下來(lái)后，我媽媽就會(huì )問(wèn)我，‘你是不是喝了生發(fā)劑啦？’”妹妹很快地接了一句。哥哥愣了一下，隨即哈哈大笑：“喝了生發(fā)劑？那你早被毒死了！哦，不對，你喝了生發(fā)劑之后，長(cháng)的不應該是頭發(fā)，而是身上的汗毛。真是——汗毛三千丈��！咦，人呢？”往下面一看——原來(lái)，妹妹早就笑倒在地上了。
今年11月，“甲流”這個(gè)惡魔以勢如破竹之勢來(lái)到了我們的家鄉，妹妹注射了疫苗，不怕它的侵襲，而哥哥卻沒(méi)有注射，只能提心吊膽地預防，生怕哪一天，“甲流”會(huì )來(lái)到他身上。妹妹見(jiàn)哥哥警惕的樣子，十分難受，恨不得把自己身上的抗體分一半給哥哥。一個(gè)星期六，妹妹和哥哥照常來(lái)到奶奶家，哥哥有些咳嗽，奶奶就帶他去一個(gè)小診所看病，醫生開(kāi)了兩包藥，囑咐奶奶不能讓哥哥吃熱量高的東西，奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭應允。
星期日早上7點(diǎn)左右，奶奶突然打電話(huà)到妹妹家，說(shuō)哥哥生病了——發(fā)高燒、流鼻血，還反胃。妹妹一下子愣住了——怎么會(huì )這樣，他昨天還好好的啊，可現在．．．．．．妹妹著(zhù)急了，同時(shí)又生出了一絲擔憂(yōu)——哥哥該不會(huì )是得了“甲流”吧？！她心里感到了恐慌，真想馬上就打電話(huà)到哥哥家，問(wèn)問(wèn)他的`情況�？赊D念一想：才7點(diǎn)多鐘，打電話(huà)過(guò)去，影響別人休息，這不太好吧。于是，妹妹就等到了上午10點(diǎn)，打了個(gè)電話(huà)給小姑姑，問(wèn)了哥哥的情況。小姑姑說(shuō)，哥哥不是很好，還在發(fā)燒，流鼻血流了很多，正在醫院掛鹽水。妹妹聽(tīng)了，心立刻就被揪了起來(lái)，擔心地問(wèn)：“他是不是‘甲流’呢？”“醫生說(shuō)是普通季節性流感，沒(méi)什么大礙�！毙」霉没卮鹫f(shuō)。妹妹揪緊的心一下子放了下來(lái)。第二個(gè)星期六，哥哥一到奶奶家，妹妹就擔心地問(wèn)他怎么樣了，哥哥笑了，答道：“沒(méi)事的啦！放心好了�！彪m然他臉上帶著(zhù)微笑，可大家都看到了——他的眼中閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。
給我快樂(lè )的作文 篇2
郝穴小學(xué)是我的學(xué)校，是我的母校，是我家鄉的一所百年老校。她給予了我無(wú)限的快樂(lè )，我感激不盡，我愛(ài)我的.學(xué)校。
自從我來(lái)郝穴小學(xué)，她就在讓我快樂(lè )每一天。記得我來(lái)到郝穴小學(xué)的第一天，因為我是二年級的插班生所以一開(kāi)始來(lái)很不好意思，又不熟悉學(xué)校的環(huán)境，因此我一直坐在座位上聽(tīng)老師講課。直到下課，要做操我都不知道。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)走到我面前，牽著(zhù)我來(lái)到了操場(chǎng)，告訴我她們叫胡茂琳和杜馨竹。這樣，我交了兩個(gè)好朋友。平常我遇到困難就找她們，她們也很樂(lè )意幫助我，過(guò)了一段時(shí)間，我想：我來(lái)這很久了，也不能只兩個(gè)朋友呀，我要大膽交朋友。我來(lái)到了康凱怡桌前，跟她打招呼，最后她主動(dòng)過(guò)來(lái)和我交朋友，我爽快地答應了，我最好的朋友成了她——康凱怡。我還有一個(gè)和藹可親，愛(ài)開(kāi)玩笑的班主任——張老師，她跟我們上課都是和氣待人，從不生氣，偶爾有同學(xué)上課不聽(tīng)講，她也是以笑話(huà)來(lái)告訴那些同學(xué)，使那些同學(xué)不聽(tīng)講也會(huì )覺(jué)得自己錯了，要聽(tīng)講。
上三年級了，老師對我的寄語(yǔ)是讓我把成績(jì)趕上來(lái)，我從此發(fā)奮，終于進(jìn)了一次光榮榜，但是名次偏后。老師鼓勵我說(shuō)：”孫婭茜，你太棒了，comeon！“我覺(jué)得我一定會(huì )成功的。三年級期中考試我全年級第六，期末考試我和覃雪冰并列第一。直至現在我的成績(jì)一直沒(méi)讓老師和爸媽失望，”噢耶“我興奮地叫了起來(lái)，這是老師的教導。從此以后，我大方了，校園里充滿(mǎn)了我的笑聲，教室里充滿(mǎn)了我的朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)里充滿(mǎn)了我的歌唱聲。我愛(ài)我的母�！卵ㄐW(xué)。是她讓我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了童真的樂(lè )趣！
給我快樂(lè )的作文 篇3
世界因為有了音樂(lè )而美好！雖然時(shí)光日復一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè )世界不會(huì )像今天那樣充滿(mǎn)活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著(zhù)名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲�；蛟S是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè )初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習曲到長(cháng)篇的曲子，又會(huì )彈出那一首首傳統著(zhù)名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì )神地彈著(zhù)，似乎忘記了那周?chē)囊磺�，時(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著(zhù)我所彈奏的樂(lè )曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著(zhù)，那簇紫色的牽�；�，似乎跟著(zhù)我的音樂(lè )，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著(zhù)我彈的音樂(lè )，微微地擺動(dòng)優(yōu)美的`舞姿。圍觀(guān)，一排排座位，整齊劃一，坐著(zhù)一排排觀(guān)眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀(guān)眾似乎閉著(zhù)眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著(zhù)那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機器人境界里，我忘我彈奏，練習著(zhù)曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè )之中……
當我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè )的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè )中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè )中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè )，更是音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因為有了音樂(lè )讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
給我快樂(lè )的作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我也這么認為，因為讀書(shū)能帶給我們指示和快樂(lè )。
書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)中自由顏如玉，書(shū)中只有黃金屋�！钡拇_，書(shū)中的許多知識都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，不會(huì )體會(huì )書(shū)中的知識。因此，我感到從書(shū)中獲得的知識極其少，這使得我的語(yǔ)文成績(jì)并不理想。后來(lái)的一次機會(huì )，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書(shū)的`態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書(shū)告訴我：讀書(shū)不能太盲目，要細細品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達到讀書(shū)的真正目的。
我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的區讀。我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識一定不會(huì )忘記。
書(shū)籍是當今社會(huì )人類(lèi)的好寶貝，書(shū)中的知識像寶藏一樣，它等待著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)的區開(kāi)啟，挖掘，最后獲得。書(shū)是知識的源泉，我們因該區多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì )體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給人們許多光明；書(shū)像一片大海，里面有許多生命之源；書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識和無(wú)窮的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫茜茜。她有著(zhù)一頭清爽灑脫的短發(fā)，配上她那端正的五官，活生生的一個(gè)假小子呈現在你眼前。那些不認識她的人初次見(jiàn)面都會(huì )把它看成一個(gè)細皮嫩肉的小男生。
當然，你若細看，就會(huì )發(fā)現她如果留一頭烏黑的長(cháng)發(fā)那就是個(gè)不折不扣的“江南美女”了。你瞧，她水靈靈的眼睛像葡萄，筆挺的鼻梁下是一張名副其實(shí)的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是個(gè)標準的“美少女”形象嗎？
不過(guò)，你別看她長(cháng)的是一張櫻桃小嘴，說(shuō)出來(lái)的話(huà)可“鋒利”啦！每次我們和男生斗嘴，她一個(gè)人就可以把他們說(shuō)得面紅耳赤、嘴巴打結，最終只能灰溜溜地扔下一句“好男不跟女斗”之類(lèi)的話(huà)掉頭離去。
她這張櫻桃般的小嘴不僅能對付男生，還敢“對付”老師呢！
一天語(yǔ)文課下課，同學(xué)們就為這老師問(wèn)這節課的表現。當提到茜茜時(shí)，老師說(shuō)：“聲音欠響�！币俏衣�(tīng)到這話(huà)，肯定會(huì )傷心的離開(kāi)，可茜茜卻面不改色，還嚴肅地說(shuō)：“那好，明天我就拿個(gè)麥克風(fēng)來(lái)�！边@話(huà)逗得全班同學(xué)都大笑起來(lái)，連老師都笑得上氣不接下氣，可他還是一臉嚴肅，讓人信以為真。
她就是這樣一個(gè)女孩，總能給我帶來(lái)快樂(lè )。
我想這就是快樂(lè )，它沒(méi)有可樂(lè )的.激情，也沒(méi)有雪碧的清爽，更沒(méi)有咖啡的醇厚，它平凡的像一杯白開(kāi)水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能讓我們發(fā)現人間的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇6
周未的一個(gè)晚上，爸爸賠我去防洪堤玩。
在那明亮的燈光下，小朋友們有的玩賽車(chē)、有的玩游戲飛機、有的跳跳跳床、有的玩碰碰車(chē)……看著(zhù)這十分熱鬧的場(chǎng)面，我拿不定主意，不知道究竟玩什么好？爸爸好象猜透了我的心思，他給了我五元錢(qián)，并告訴我說(shuō)：“今晚休息，你喜歡玩什么，盡情地去玩，只要高興就行�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我的心里迸發(fā)出無(wú)盡的喜悅之情。連忙跑去買(mǎi)了一輛最喜歡的小賽車(chē)，隨同小朋友們歡快地玩起來(lái)。玩了一會(huì )兒，我便想玩其它游戲了。我情不自禁地回到爸爸身旁，他微笑著(zhù)從他的包里取出兩元錢(qián)給我，叫我自己選擇。我接過(guò)爸爸手中的錢(qián)，飛奔到游戲飛機旁，然后，坐上了飛機，開(kāi)始享受在太空中翱翔的感覺(jué)……
在回家途中，我不小心把我心愛(ài)的小賽車(chē)開(kāi)進(jìn)了地下臟水坑里。當時(shí)，我十分害怕，擔心爸爸責怪我。正在我提心吊膽的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“不要緊，每個(gè)人都有失誤的'時(shí)候，何況你又不是故意的。如果你還喜歡，我給你5元錢(qián)再去買(mǎi)一個(gè)�！蔽医舆^(guò)爸爸手中的錢(qián)，像小鳥(niǎo)一樣飛快的返回，重新挑選了一輛嶄新的小賽車(chē)，蹦蹦跳跳地跟隨爸爸回到了溫暖的家。
這就是我的爸爸，一個(gè)寬宏大量的父親，給了我無(wú)盡的歡樂(lè )，讓我成長(cháng)在快樂(lè )之中。
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