【精選】快樂(lè )作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )作文 篇1
當新年的鐘聲一響，我們便迎來(lái)了新年，感受著(zhù)新的四季帶給我們的喜怒哀樂(lè )，在新的四季里成長(cháng)至成熟。
總覺(jué)得四季構成了一個(gè)圓，走過(guò)一圈，就是一個(gè)輪回，就是走過(guò)了一年，我們又長(cháng)大了一歲。很慶幸，我們生活在溫帶，可以親身感受到多姿多彩的.四季，在四季之中，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、積極、收獲及沉思。
春代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)，或許因為她時(shí)接力賽跑的第一棒，但她不急不躁，滿(mǎn)臉笑容，不時(shí)滴下幾滴春雨，“潤物細無(wú)聲”；不時(shí)吹起一陣春風(fēng)，“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。她讓人們看到了希望，于是人們的心便放開(kāi)了些，樂(lè )觀(guān)豁達起來(lái)。
夏是熱烈的，她充滿(mǎn)激情，豪邁奔放，她的速度比春快多了，雷厲風(fēng)行。她爽快，有了氣便發(fā)泄一通，電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，暴風(fēng)雨過(guò)后，卻依然是艷陽(yáng)天。它帶給人們的是速度，讓人不能停歇，于是便積極踴躍起來(lái)。
秋，她似乎集合著(zhù)多種姿態(tài)。在詩(shī)人眼里，她是憂(yōu)傷的，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。但在農民眼里，她是收獲的號角，她一來(lái)，收獲便來(lái)了，所以，人們便樂(lè )呵呵地去忙著(zhù)收獲了。
一切都準備好之后，便要迎來(lái)寂靜沉默的冬了。她不多話(huà)，不多姿，只是默默的完成她的任務(wù)，下一場(chǎng)瑞雪，瑞雪兆豐年。
春夏秋冬，四季輪回，給自然獻上了一道道不同的靚麗風(fēng)景。有了四季的相伴，我們還愁沒(méi)有樂(lè )趣嗎？
快樂(lè )作文 篇2
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè )過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿(mǎn)歡樂(lè );書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸�！�，帶給我快樂(lè )的就是音樂(lè )。
中華五千年，音樂(lè )無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè )家都因音樂(lè )潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè )中拾得的更多是快樂(lè )。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè )，聽(tīng)明星唱“千方百計”。一開(kāi)始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著(zhù)敲桌子，腳跟著(zhù)踩踏地板全身跟著(zhù)擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的.瞳孔……”。馬上跟著(zhù)哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿(mǎn)的快樂(lè )。腦子里還隱隱出現畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè )，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì )隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè )中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著(zhù)，發(fā)揮著(zhù)它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè )就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè )是人生中的必需品，生活少了音樂(lè )，人生就少了一份快樂(lè )。
快樂(lè )作文 篇3
我看見(jiàn)過(guò)這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)學(xué)生背著(zhù)沉重的書(shū)包，走在回家的路上。他挺了挺那已被書(shū)包壓彎的身體，目不轉睛地盯著(zhù)手中的試卷。
他那凌亂又略顯花白的頭發(fā)，戴著(zhù)一副鏡片足有啤酒瓶底般厚的眼鏡，種種跡象都顯示了他對學(xué)習的用功與付出�？墒�，試卷上那幾個(gè)大紅叉，那鮮紅的.59分，深深刺痛了他的心，回去后應該怎樣向父母交待呢？他用一只手托住身后沉重的書(shū)包，只見(jiàn)那里面沉甸甸地裝滿(mǎn)了各種輔導資料，他邁著(zhù)沉重的步伐，繼續向前走去……
看完這幅漫畫(huà)，我不禁想起了現在的我們，畫(huà)中的學(xué)生也只是我們千萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的一個(gè)。少年時(shí)代的我們，本應是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是，每天能看到的，多數是那些奔波在學(xué)校和家之間的學(xué)生。
現在的應試教育讓許多學(xué)生倍感壓力，每天有如山的作業(yè)要做，還有數不清的考試和父母寄予我們的厚望，這些壓力使得許多學(xué)生“沒(méi)有”了快樂(lè )，“忘記”了笑。只知道學(xué)習學(xué)習再學(xué)習�；ǘ潆m然渺小，可它每天都在以新的笑臉迎接世界，是快樂(lè )的。
因此，我呼吁人們，改革應試教育，讓我們學(xué)生能有一個(gè)放松的空間，勞逸結合。只有這樣，我們才會(huì )擁有快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習。我們學(xué)生不是“學(xué)習機器”，我們也有自己的“性格”。我希望以后，不會(huì )再出現漫畫(huà)上的那種學(xué)生，讓我們像花朵一樣快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )作文 篇4
今天，在金邊，我們7點(diǎn)起床，之后在酒店吃早餐。酒店的早餐是自助餐，品種很多，有溏心雞蛋、水果、酸奶、牛奶、烤肉、牛扒、各種法國面包等等。那里還有很多各種各樣的水果，有我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的雞蛋果和牛奶果。還有一些哈密瓜、木瓜、蘋(píng)果、釋迦果等，都很好吃。
吃完早餐，我們就乘坐巴士前往王宮，這是柬埔寨的國王的宮殿，宮殿很漂亮，是金黃色的墻面和紅色的屋頂，王宮很大，里面有四座宮殿，因為媽媽總要照相，所以沒(méi)有跟上導游，導游講的'一些東西就沒(méi)有聽(tīng)到。宮殿里有佛的雕像，有座佛是用純金和寶石做的，最大的寶石是25克拉的鉆石。在那里，我們還看到了雞蛋果樹(shù)，雞蛋果樹(shù)的花好像食人花一樣，是紅色和黃色組成的。王宮里面有一些水壇和花壇，水壇上面種有一些荷花。
游覽完王宮之后，我們坐車(chē)前往金邊水果街，到了那里之后，我們看到了雞蛋果，水果街的每種水果都可以品嘗，我嘗了一下雞蛋果，很甜。那里的芒果也很甜，媽媽分別買(mǎi)了一些。上了車(chē)，媽媽的同事小費叔叔買(mǎi)了橙子，可是落在水果街了，水果街的老板賺了！
快樂(lè )作文 篇5
當你正在經(jīng)歷痛苦，請你相信：只有在痛苦中磨練，才能體會(huì )到真正的快樂(lè )。
《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是個(gè)盲聾啞人，她曾經(jīng)因絕望變得狂躁不安。最后，在莎莉文老師的幫助下，憑自己的頑強意志，順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為著(zhù)名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。
海倫.凱勒戰勝了巨大的病痛，換來(lái)了豐碩的甜果，激勵了一代又一代人，包括我。
那天，老師在班級里點(diǎn)將，準備參加征文比賽。，我悄悄地趴在桌子上。唉，我作文水平也不怎么樣，老師肯定不會(huì )想到我的，那我就不寫(xiě)了吧�！把碰�，你也可以試試�！崩蠋熣f(shuō)得并大聲，但響徹了我的耳朵�！昂玫�，老師�！蔽一卮鸬�。
第二天早上，我把作文交給了老師，老師大概地看了一下，跟我點(diǎn)評了一下，說(shuō)：“晚上再重新寫(xiě)吧�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得自己墜落到了深淵，心冷冰冰的。
那天下午，老師將我和兩個(gè)同學(xué)叫了過(guò)去，又給我們輔導作文，她給了我們好幾個(gè)建議，然后說(shuō)：“你們三個(gè)去寫(xiě)，誰(shuí)交上來(lái)的好，就用誰(shuí)的�！蔽衣�(tīng)了，馬上又開(kāi)始重新寫(xiě)。下課寫(xiě)，午休寫(xiě)，體育課也沒(méi)去上，就在教室里琢磨作文了。
我再次把寫(xiě)完的作文拿給老師看，老師說(shuō)：“你的`材料不錯，就用你的了，我給你講講，你再去改改�！甭�(tīng)完這話(huà)，我的心里盛開(kāi)了一朵大花，臉上也馬上綻開(kāi)了笑容。
我改了一遍又一遍，就是改不出老師要的感覺(jué)，當我想放棄時(shí)，突然看到了書(shū)架上《假如給我三天光明》，我想：所有的果實(shí)都是在苦水里浸泡過(guò)的，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我又開(kāi)始動(dòng)筆修改。當我按時(shí)改完并交給老師時(shí)。我滿(mǎn)頭大汗，手指都發(fā)紅了。
終于不負自己，我獲得了晉江市三等獎，這是學(xué)校的唯一，更是街道的唯一，我知道自己的堅持給自己帶來(lái)了運氣！當同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的眼光時(shí)，他們可知道痛并快樂(lè )著(zhù)的感覺(jué)？
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