實(shí)用的快樂(lè )的成長(cháng)作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
快樂(lè )是最永恒不變的話(huà)題，是最美好的字眼，它象征著(zhù)浪漫，象征著(zhù)溫馨，象征著(zhù)永恒……那我在過(guò)去的14個(gè)春秋成長(cháng)累積起來(lái)的快樂(lè )究竟出現在哪兒呢?
我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，尋覓著(zhù)那快樂(lè )的水珠。
咦，有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著(zhù)我的眼神，我走過(guò)去打開(kāi)它。
時(shí)間：6歲地點(diǎn)：家里
聽(tīng)到媽媽的呼喊聲，我就把朦朧的雙眼睜開(kāi)，一套新衣服出現在眼前�！肮�，快去刷牙洗臉，換衣服，然后到飯廳吃早餐!”噢，一個(gè)美好的開(kāi)始，過(guò)程也是美好的。下午，爸媽也在家中。于是，爸爸就挑逗我，說(shuō)要與我玩“層層疊”�！皩訉盈B”就是把同樣大小的積木疊起來(lái)，然后一人一次抽調一塊積木，誰(shuí)先使整座積木倒下，誰(shuí)就輸。一開(kāi)始的時(shí)候，我就占了上風(fēng)，還把爸爸急得滿(mǎn)額頭都是汗。眼看積木越來(lái)越少了，也越來(lái)越“顫”了。又到了我抽的時(shí)候，我的`手心也出汗了，顫顫的手剛剛碰到積木，它就抖了一下。我記得很清楚，我再次出手時(shí)，爸爸竟耍起了小無(wú)賴(lài)。他裝作咳嗽的樣子，一個(gè)“哈氣”，積木倒了。爸爸還捧腹大笑道：“哈哈，你還是敵不過(guò)我的!”我那時(shí)候很氣，于是就扔下一句：“我不玩啦，爸爸你耍賴(lài)!哼!”“好了，我的寶貝啊，爸知錯啦，原諒我吧，我請你吃雪糕!”爸爸裝著(zhù)鬼臉。我還是抵不住雪糕的誘惑，就原諒了爸爸。在吃雪糕時(shí)，我們兩大小頑童還互相喂著(zhù)吃了�！肮爆F在想起來(lái)，還真可笑!
那這就是我快樂(lè )的全部嗎?
很快，第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我，我把它捧在了手心打開(kāi)了它。
時(shí)間：12歲地點(diǎn)：校內
“好樣的，加油，我們都支持你!”三個(gè)摯友都把手拍在我的肩膀上。咦，怎么回事?我回憶著(zhù)：因為我在數學(xué)競賽的預賽中通過(guò)了，所以可以參加決賽。但是我并沒(méi)有太大的把握可以考好。在上一次競賽中，我見(jiàn)識過(guò)了許多的“高手”，覺(jué)得自己只是弱者。所以才沒(méi)太大信心。于是，朋友們就都對我說(shuō)些鼓勵的話(huà)。他們都希望我可以盡力比賽，享受過(guò)程，不在乎結果。記得在最后，我還拿了三等獎了�，F在想起來(lái)，有朋友就是好!
這就是我快樂(lè )的終結嗎?
第三顆水珠以它獨特的樂(lè )章也把我的眼球吸引住，我也過(guò)去打開(kāi)了它。
時(shí)間：14歲地點(diǎn)：社會(huì )
天很熱，我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是，還要去義工中心參加活動(dòng)，而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意，但這畢竟是我的第一次活動(dòng)，我還是要參加的。我來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，只是緊緊地跟在舅母身后。接著(zhù)，有一位阿姨向我們走來(lái)。經(jīng)舅母的介紹，她是這次活動(dòng)的發(fā)起人，是組長(cháng)。后來(lái)，她就把我帶到一個(gè)暗室中，給我帶了一些裝備。那一刻，我似乎活在了無(wú)聲的世界。我曾一次次地摘下裝備，哭過(guò)喊過(guò)了也沒(méi)用。后來(lái)，我終于懂了，因為我要照顧聾人，所以要做聾人一天，要理解聾人。終于，我過(guò)關(guān)了，可以去照顧他們了�？粗�(zhù)他們臉上滿(mǎn)意的笑容，我也充滿(mǎn)了成就感，愉悅感�，F在想起來(lái)，那快樂(lè )還涌上心頭呢。
慢慢的，越來(lái)越多的快樂(lè )水珠涌出來(lái)了。我才知道，原來(lái)我每天都快樂(lè )、幸福。我明白了快樂(lè )其實(shí)可以來(lái)得很簡(jiǎn)單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰，手留余香”……都是快樂(lè )!都是屬于我的快樂(lè )!
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但對我而言成長(cháng)中的故事里就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，樣樣都有�，F在，因為我長(cháng)大了，回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了……辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”�；蛟S是他老人家的'少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統統留給了我們。
母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行，聽(tīng)從父母的教誨，更正自己的不良習慣�，F在的緊張的學(xué)習生活也與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離�，F在與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，隨著(zhù)經(jīng)歷越來(lái)越多的一些成長(cháng)經(jīng)歷的事情，進(jìn)行反思，我對一些成長(cháng)生活的事情都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
現在我長(cháng)大了，我回照顧父母了……我長(cháng)大了，我會(huì )照顧自己了……我長(cháng)大了，我會(huì )替別人分憂(yōu)了……在我們成長(cháng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們扎扎實(shí)實(shí)，穩穩當當走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟。走向未來(lái)。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
母親曾告訴我，人們因生活而快樂(lè )。后來(lái)有人告訴我，你理解錯了意思，人們因生活物質(zhì)而快樂(lè )。我笑著(zhù)反駁他，是你理解錯了人生。
給快樂(lè )取個(gè)名字——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
童年的記憶中最快的時(shí)光不是生活了五年的北京，而是某個(gè)偏遠的小鎮。那份安寧，那份自然，那份無(wú)憂(yōu)，是燈紅酒綠的靡亂抵不上的。
小鎮很美，沾染著(zhù)大自然的韻味。一片濃郁的樹(shù)林旁有一眼清泉，回清倒影。我就常在那兒用水罐撈小蝦，撈到一只便是高興得不得了，跟吃了糖似地，整天心情都變得愉悅滿(mǎn)足。
紫陽(yáng)樓是小鎮的標志，那里綠樹(shù)成蔭卻也空曠，大清早便有許多閑人在其中談笑風(fēng)生。印象最深的是中央的一顆空心蒼柏，四米來(lái)高，足以擠進(jìn)三個(gè)人。我和哥哥閑暇時(shí)最大的樂(lè )趣就是踩著(zhù)梯子抵達樹(shù)枝里，吃著(zhù)自帶的水果賞洞外之景，好不愜意！那日子別談?dòng)卸嗫鞓?lè )了。
童年生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中，是我最大的快樂(lè )。
給快樂(lè )取個(gè)名字——淡水交情
年，最快樂(lè )的時(shí)光是與朋友們一起歡笑，那份純真，那份喜悅，那份默契，是強顏歡笑的虛偽抵不上的。
朋友就是陪你一起犯傻一起歡樂(lè )的.那個(gè)人，朋友就是掏心掏肺地對你卻從不求回報的那個(gè)人。放學(xué)我們是最顛的那幾個(gè)人，總是可以手牽著(zhù)手，在大街上笑得肆無(wú)忌憚，總是可以默契得心照不宣，一個(gè)眼神便知彼此所想。
難過(guò)了，開(kāi)導我的是她們；失落了，陪我努力的是她們；絕望了，帶給我希望的是她們。她們教會(huì )我成長(cháng)，她們教會(huì )我愛(ài)。我們敞開(kāi)心扉，說(shuō)人，說(shuō)事，說(shuō)世界，將這一切融于歡樂(lè )之中。
少年生活在淡水交情中，是我最大的快樂(lè )。
快樂(lè )至始至終伴隨著(zhù)我，因為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為淡水交情。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現我在體育方面進(jìn)步了。
我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時(shí)，他比我快一點(diǎn)，跑到20米時(shí)，我超過(guò)了他，跑到25米時(shí)，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點(diǎn)時(shí)他追了上來(lái)，我和他互相擠著(zhù)過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，老師說(shuō)我沒(méi)有成績(jì)，王xx跑了11秒6、第二次，起步時(shí)，我超過(guò)他許多，輕松地跑完了全程，成績(jì)一出來(lái)，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6、我真高興！
我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會(huì )投籃，而現在，我不僅可以從別人手里把球搶過(guò)來(lái)，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時(shí)搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂(lè )！
我在成長(cháng)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中體驗成長(cháng)！
我成長(cháng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇5
在成長(cháng)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
獨立做了一件手工，會(huì )感到快樂(lè )，把作業(yè)寫(xiě)完了會(huì )感到快樂(lè )，學(xué)到了新知識，會(huì )感到快樂(lè )，吃了一頓豐盛的大餐，會(huì )感到快樂(lè )，看了一本好書(shū)，會(huì )感到快樂(lè )總之，成長(cháng)的快樂(lè )，無(wú)處不在。那天，我通過(guò)了一件小事，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
周末，媽媽在陽(yáng)臺上洗衣服，我像往常一樣，把內衣、襪子放在盆子里，給媽媽送去。媽媽看了看盆子里的衣服堆成小山，嘆了一口氣。媽媽?zhuān)悴挥孟匆聶C嗎?我問(wèn)道，當然不能呀!內外衣要分開(kāi)洗。我也隨著(zhù)媽媽嘆了一口氣。陽(yáng)光照耀下，媽媽的背影是那么瘦小，看著(zhù)媽媽那么辛苦，我突然心血來(lái)潮，對媽媽說(shuō)：要不我幫你吧!媽媽看著(zhù)我說(shuō)：你也長(cháng)大了，該會(huì )洗衣服了沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。先從簡(jiǎn)單的襪子開(kāi)始吧!我拿起一雙襪子，在它反正面均勻的涂上肥皂，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子左搓搓，右揉揉，不一會(huì )兒，我手上積滿(mǎn)了泡泡。我顧不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的襪子按在水里，漂洗干凈。就這樣，一雙襪子變得干干凈凈。我用同樣的方法把另外幾件小衣服洗干凈，整齊地掛在晾衣架上。我連忙叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳�，稱(chēng)贊道：真不錯，還是挺干凈的，學(xué)會(huì )了洗衣服，寶貝真是長(cháng)大了!看著(zhù)陽(yáng)光照耀下金屬衣架閃著(zhù)金光，在微風(fēng)吹拂下，五彩地衣服輕輕舞動(dòng)著(zhù)，我踏實(shí)的看著(zhù)媽媽?zhuān)_(kāi)心的`笑了。
從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗衣服，在勞動(dòng)的喜悅中，我漸漸長(cháng)大，能幫父母做許多事情了。每學(xué)會(huì )一樣新本領(lǐng)，我都能感到成長(cháng)的快樂(lè )。細細回味，就會(huì )發(fā)現，在成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了快樂(lè );在生活的道路上，還會(huì )有更多的驚喜等著(zhù)我。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我成長(cháng)，我快樂(lè )》。
光陰飛逝，歲月流轉，我們在不斷成長(cháng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過(guò)了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(cháng)之路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)難忘。但成長(cháng)之路永不會(huì )停下，我們仍舊要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(cháng)的路上，我們將與快樂(lè )同行。
——我在自信中成長(cháng)。
“自信是成功的第一秘決�！睈�(ài)默生曾告訴我們成功的秘訣，這同時(shí)也是快樂(lè )的秘訣。自信為快樂(lè )之本，奮進(jìn)為快樂(lè )之源，在生活中，我們總希望得到快樂(lè )的垂青，但只有我們自己對自己有信心，別人才會(huì )對我們有信心；只有對自己充滿(mǎn)信心的人，才會(huì )笑對生活，才會(huì )感受到真正的快樂(lè )。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng )立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )討論，結果又被否決。他沒(méi)有放棄，依舊堅持自己的看法，并繼續豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎。
他心中有著(zhù)無(wú)比的自信，正是這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂(lè )趣。
——我在學(xué)習中成長(cháng)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，對著(zhù)拼音數讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩(shī)書(shū)，駛入杏花春雨的江南，尋找李白青崖上的白鹿，渴飲王維松林間的清泉，拾掇江州司馬的青衫。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數方程中探索，于幾何的變幻莫測中找尋歡樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋”書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)，在學(xué)習中找到夢(mèng)的方向，感受到成長(cháng)的快樂(lè )
——我在挑戰中成長(cháng)。
面對挑戰，有壓力，有緊張，也會(huì )有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè )。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對手，在挑戰與競爭中磨銳鋒芒，以決心面對挑戰。在競爭中成長(cháng)，享受快樂(lè )。
同學(xué)們，會(huì )考即將來(lái)臨，我們即將面臨人生的'第一次大挑戰，今后的旅途還有很長(cháng)、很長(cháng)，今后的挑戰還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì )遇到荊棘與坎坷，我們會(huì )勇敢地跨過(guò)生活中的一道道坎，不退縮。因為我們相信：黑夜過(guò)后，一定會(huì )有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì )有美麗的彩虹。我在挑戰中成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)，是歡笑與煩惱合奏的樂(lè )章，是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)始冷靜地思索，在歡笑中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(cháng)載著(zhù)快樂(lè )前行！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇7
成長(cháng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè )章；是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數機遇和挑戰，將來(lái)會(huì )有必須承擔的責任和義務(wù)。當開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(cháng)舞臺的帷幕。
成長(cháng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數坎坷與煩惱。我們將會(huì )一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。
成長(cháng)，隨著(zhù)年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門(mén)檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔的痛苦與責任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。
從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著(zhù)的'便是無(wú)盡期望與要求。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長(cháng)威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢(qián)、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說(shuō)的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來(lái)，甚至來(lái)個(gè)男女混合打。
雖說(shuō)處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì )按部就班根據程序行動(dòng)的機器人。有時(shí)甚有寄人籬下的錯覺(jué)。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。
每每路過(guò)兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現在何時(shí)不是眉頭緊鎖。聽(tīng)到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(cháng)，苦哉。
成長(cháng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(cháng)，吃一塹長(cháng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗與知識都是從長(cháng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊長(cháng)有時(shí)要付出生命的代價(jià)。龍游天際只是美麗的神話(huà)；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。
生命中的困難是成長(cháng)的養料，父母望子成龍的無(wú)微不至的呵護，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現啊。
成長(cháng)了，明白了，理解這一切，自由沒(méi)有不翼而飛，快樂(lè )并非渺無(wú)音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。
我仍是繼續做那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪的兒時(shí)的我。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇8
我在一天天地成長(cháng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè )的，因為我在生活中，不斷地成長(cháng)中，發(fā)現了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè )。慢慢地長(cháng)大，是一件快樂(lè )的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè )的事。
我在成長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )再把我當作小孩子，他們會(huì )像對小大人一樣地強調我是個(gè)男子漢，他們也會(huì )毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會(huì )允許我再調皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長(cháng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(cháng)中的挫折是快樂(lè )的，沒(méi)有困難的`成長(cháng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(cháng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著(zhù)表面上的快樂(lè )。他們從來(lái)體會(huì )不到戰勝困難后的欣喜與快樂(lè )。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學(xué)習成長(cháng)。
在成長(cháng)中戰勝困難是快樂(lè )的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著(zhù)，乘風(fēng)破浪。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著(zhù)我一起學(xué)習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè )的。在今后的學(xué)習生活成長(cháng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學(xué)習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時(shí)完成，爭取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(cháng)為一個(gè)大人。
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