快樂(lè )作文（通用37篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )作文 1
少時(shí)的我，懷揣著(zhù)遠大的理想，憧憬著(zhù)美好的明天。
那時(shí)，天空是藍色的。
“野”孩子們在油墨馨香的潛移默化中蛻變著(zhù)……
沒(méi)有了調皮搞怪，取而代之的是“兩月不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”沒(méi)有了拈輕怕重，取而代之的是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”沒(méi)有了“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身”取而代之的是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。
在那個(gè)時(shí)代里，我們有理想，我們有激情，我們孜孜不倦，我們求知若渴，我們祈盼著(zhù)“十年寒窗無(wú)人曉，一朝成名天下聞”。
我們堅信“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！辈皇菈�(mèng)想。
迷惘的青春
時(shí)光如潮水，吐著(zhù)青春越走越近，我們卻失去了那一份純真。
青春是花季，而我卻在花香中迷失了最初的方向。
學(xué)業(yè)的繁重，生活的壓力，成長(cháng)的煩惱，烏云般遮住我的陽(yáng)光，所有曾經(jīng)的`夢(mèng)想似乎都漸行漸遠，生活成了以學(xué)習為圓心的圓，我在圓中掙扎著(zhù)；為了一道難題絞盡腦汁；為了一次高分挑燈夜戰，為了一紙證書(shū)埋頭苦讀……這一切的一切，讓我失去“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的勇氣，失去了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�，更讓我迷失了當初純真的夢(mèng)想。
往事如風(fēng)，劃過(guò)夜空，我的夢(mèng)，近在眼前卻又遙不可及。曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚，閉上雙眼，許的心愿，全都會(huì )實(shí)現。但如今卻發(fā)現，記憶中留下的只是簡(jiǎn)單的笑臉。
目光如銀，為我隔開(kāi)塵世喧囂，我閉上雙眼，合上雙手，默默許下心愿。
希望在某一天，回到從前，讓時(shí)光重現，讓時(shí)光再回到那個(gè)夏天，讓我尋回我的紙飛機，我的夢(mèng)！
快樂(lè )作文 2
世界上有一個(gè)頑皮的小朋友，我真高興!我真高興他就是我的弟弟，而且是一個(gè)不一般的弟弟。他天真、可愛(ài)、淘氣、頑皮，是大家的開(kāi)心果。他的名字叫鄒镕楷。
他有一雙明亮的.小眼睛，炯炯有神的眼睛飽含了對玩具的熱愛(ài)。他還有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，可說(shuō)的全是廢話(huà)。弟弟的臉?lè )浅０�，猶如潔白的雪花，白種帶點(diǎn)紅，像一個(gè)紅蘋(píng)果。
他是一個(gè)小矮人，比飲水機都要矮6厘米，可見(jiàn)都8歲了，只怪吃飯時(shí)只吃包子那么點(diǎn)的飯。
弟弟總是感覺(jué)自己很棒，這種自信值得我們學(xué)習，呵呵，可是自信過(guò)頭就會(huì )自戀。
弟弟很謙虛，我曾問(wèn)過(guò)他有什么優(yōu)點(diǎn)，它簡(jiǎn)潔明了而富有哲理性的話(huà)語(yǔ)：曉不得。這反映了他很謙虛。
弟弟“氣勢洶洶，”在朗誦詩(shī)詞時(shí)能用氣勢和手勢直接把人震撼。她的眼神充滿(mǎn)了正氣，手勢充滿(mǎn)了殺氣，朗誦充滿(mǎn)了語(yǔ)氣。如果多向我學(xué)習，嘿嘿!必定能成“大器”(或大氣)!
他是大家的開(kāi)心果，他經(jīng)常會(huì )逗大家笑，對大家擠眉弄眼說(shuō)一些搞笑的詞語(yǔ)。我真高興
他也是淘氣包馬小跳的后代，十分淘氣。
這就是我那不一般的弟弟，我和他還發(fā)生了許多有趣的事情。
記得有一次，我和一家人包括弟弟一起去北京香山游玩回家的路上，奶奶暈車(chē)十分難受，我和弟弟就此發(fā)生了一場(chǎng)激烈的比賽，給奶奶打氣、灌輸能量，我們說(shuō)一句奶奶重復一句，讓奶奶精神起來(lái)。我和弟弟都不甘示弱的喊出來(lái)。終于，我們到家啦。奶奶沒(méi)有吐!我們非常高興，爭論起是誰(shuí)的功勞……
對了!弟弟有一個(gè)遠大的理想，就是長(cháng)大當上主席的接班人，我現在只能祝福他了。我真高興
我真高興，我有一個(gè)奇才小弟，他人矮心高正所謂人小志氣大，有目標!我很看好他的未來(lái)!加油啊，弟弟!
快樂(lè )作文 3
快樂(lè )無(wú)處不在，因為快樂(lè )，人生變得更有意義，他為我們的生活增添了許多光彩。我也有過(guò)許多快樂(lè )的經(jīng)歷，跟著(zhù)我一起走進(jìn)快樂(lè )世界吧！
很多孩子的快樂(lè )回憶應該都是在動(dòng)物園，游樂(lè )園或者公園里的吧！但是我卻不然，我的快樂(lè )經(jīng)歷都是在一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和知識的地方——學(xué)校里。每一次與朋友們的`談笑，每一次課堂上的有趣交談，每一次解開(kāi)難題……都使我感到非�？鞓�(lè )。果戈理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )，使生命得以延續�？鞓�(lè )，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對自己的現在和未來(lái)的信心，是一切都該如此進(jìn)行的信心�！�
記得是在一二年級的時(shí)候，在我記憶最模糊卻有這么一件我永遠也忘不了的事：那時(shí)我們在教室里大掃除，其實(shí)說(shuō)是大掃除，只有這么幾個(gè)人真正在干活而已，其他孩子們都拿著(zhù)拖把、掃帚在玩耍。我靜靜在一旁，拿著(zhù)抹布仔細地擦著(zhù)每一塊瓷磚，經(jīng)我擦過(guò)的瓷磚都閃爍著(zhù)光茫。我當時(shí)心里沒(méi)有想什么，只是想給它一面雪白的肌膚而已。就這樣過(guò)了好久……我早已大汗淋漓，而一旁靜靜觀(guān)看的老師把我們的一舉一動(dòng)都記在心里。在那之后，老師夸獎了我，但是稚嫩的我只明白老師在表?yè)P我，這與幼兒園的小紅花是一樣的，當時(shí)我只是無(wú)端地感到興奮罷了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，每當我回憶起這件事都是有一股滿(mǎn)足感和快樂(lè )涌上心頭。漸漸地，我體會(huì )到了其中的意義——勞動(dòng)的快樂(lè )，勞動(dòng)也是快樂(lè )的！
快樂(lè )如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的白云；快樂(lè )如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂(lè )如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂(lè )如飲料，一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的清涼！
快樂(lè )作文 4
早晨一出門(mén)，抬頭看見(jiàn)依然湛藍的天，依舊瀟灑的云，太陽(yáng)公公帶著(zhù)好心情出來(lái)迎接我。哇，今天又是清爽的一天，我要去尋找快樂(lè )！
我來(lái)到一棵大樹(shù)下坐著(zhù)，看見(jiàn)蝴蝶在和煦的風(fēng)中翩翩起舞，仿佛是一位不知名的舞蹈家在為我跳舞，那優(yōu)美的舞姿讓我如癡如醉。隱約，從我的背后傳來(lái)美妙的歌聲，轉身一看，原來(lái)是只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌，猶如一位音樂(lè )家在為我的到來(lái)表示歡迎！聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入了迷，漸漸地閉上雙眼，歌聲帶我來(lái)到昆蟲(chóng)的國度。
我看見(jiàn)一對甜蜜恩愛(ài)的甲蟲(chóng)夫婦，它們在家中的小院里干活，一會(huì )兒望著(zhù)藍天，一會(huì )兒望著(zhù)對方。雖然只是凝望著(zhù)，但是它們的目光中，傳達著(zhù)別人無(wú)法理解的情意。旁邊還有小甲蟲(chóng)在玩耍，時(shí)不時(shí)發(fā)出快樂(lè )的笑聲。
我又看到兩只蝴蝶在比美，好像誰(shuí)都不肯服輸似的.，相互展示著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，很有意思。我開(kāi)心地繼續往前。
看哪！那是什么？哦，原來(lái)是一群甲蟲(chóng)音樂(lè )家在演奏，一群粉絲沉浸在音樂(lè )的魅力中，盡情地揮手，跟著(zhù)旋律舞動(dòng)著(zhù)。
我漸漸地走到了一個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的校園，那是昆蟲(chóng)們學(xué)習知識的地方。我聽(tīng)見(jiàn)清脆又響亮的讀書(shū)聲，還看見(jiàn)美麗又溫柔的蝴蝶老師在細心地教同學(xué)們學(xué)習，同學(xué)們個(gè)個(gè)都學(xué)得很開(kāi)心……
我從夢(mèng)中醒來(lái)，回想昆蟲(chóng)國度的生活，想到我自己的生活，多么的相似��！昆蟲(chóng)世界里的動(dòng)物們是那么快樂(lè )，我不也和它們一樣，有父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)心、學(xué)習知識的充實(shí)感嗎？快樂(lè )原來(lái)就隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中呀！
帶著(zhù)在夢(mèng)中感受到的快樂(lè )，和我所感悟到的道理，我開(kāi)心地踏出了回家的腳步。我現在就要去感受快樂(lè )，讓身邊的人都變得快樂(lè )！
快樂(lè )作文 5
時(shí)光老人把時(shí)間的擺針撥得飛快，快樂(lè )的暑假就象一道閃電，眨眼而過(guò)。在過(guò)去的五十多天里，我游覽了許多地方，增長(cháng)了見(jiàn)識；我讀了不少書(shū)，學(xué)到了新知識；我天天打球，提高了球技；在玩和學(xué)的同時(shí)，我也對即將到來(lái)的四年級進(jìn)行了思考……我和媽媽到廣州旅游。廣州真是個(gè)好地方，好吃的不說(shuō)，好玩的更多。景色怡人的天河公園，簡(jiǎn)直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花兒紅的似火，粉的如霞，白的象雪，黃的賽金，黑的比墨，藍的同天，美不勝收！香江野生動(dòng)物園奇禽異獸數不勝數，讓人大開(kāi)眼界；看長(cháng)隆大馬戲表演的`過(guò)癮勁，到現在還回味無(wú)窮；廣州青少年科技館既讓我玩得痛快，又讓我探索到科技的奧妙，學(xué)到了知識；佛山的南風(fēng)古灶使我知道了中國悠久長(cháng)遠的歷史文化，又讓我體會(huì )到了玩陶的樂(lè )趣……暑假期間，我和表弟兩大高手云集二姨家，“同謀而合”，“各顯神通”，相互交流在學(xué)習“戰場(chǎng)”上的經(jīng)驗，結果雙方都大有長(cháng)進(jìn)。我教表弟學(xué)英語(yǔ)，心里總是憋著(zhù)氣，因為他背幾個(gè)單詞就得花上半小時(shí)，還背得磕磕絆絆。如果讓他背一篇課文，幾天都背不下來(lái)。甚至別說(shuō)背了，就是讓他讀一遍課文，他都讀得不通順、不流暢。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們的努力，表弟終于領(lǐng)會(huì )到了背英語(yǔ)的方法，把單詞和課文背流暢了。表弟教我學(xué)數學(xué)，也是氣得夠嗆。我對他提的問(wèn)題總是一問(wèn)三不知。對于我來(lái)說(shuō)，他的問(wèn)題太深奧了，讓我摸不著(zhù)頭腦，所以在做題時(shí)，我總是一籌莫展。還好，表弟沒(méi)有泄氣，反而更認真教我。在他的精心教導下，我學(xué)會(huì )了很多解題的方法，數學(xué)有了很大的進(jìn)展。我教表弟，表弟教我，既傳授了知識，又提高了自己，一舉兩得，真好！
快樂(lè )作文 6
參觀(guān)透明工廠(chǎng)，了解美味的冰淇淋、速冰食品的制作流程，親自體驗冰淇淋DIY……1月27日上午，盼望已久的一刻終于來(lái)到，時(shí)代小學(xué)四1班全體同學(xué)歡呼雀躍地來(lái)到了位于九堡的佑康工廠(chǎng)。
佑康工廠(chǎng)里綠草如陰，樹(shù)木常青，優(yōu)美的園林式辦公區域中，矗立著(zhù)規模宏大的現代化廠(chǎng)房——那就是工廠(chǎng)的心臟地帶。同學(xué)們魚(yú)貫而入，來(lái)到三樓的'參觀(guān)長(cháng)廊，通過(guò)玻璃窗口向內望去，只見(jiàn)速凍食品生產(chǎn)車(chē)間里管網(wǎng)密布，潔凈整齊，整套的現代化生產(chǎn)全自動(dòng)生產(chǎn)設備在有條不紊運轉，每小時(shí)可生產(chǎn)20000個(gè)湯圓！同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)數字又驚訝又興奮。轉角下了樓梯，來(lái)到2樓的冰淇淋生產(chǎn)車(chē)間，同樣的整潔干凈，也是同樣先進(jìn)的生產(chǎn)設備，車(chē)間按功能分成殺菌車(chē)間、均勻車(chē)間、老化車(chē)間等等，一條生產(chǎn)線(xiàn)能夠變魔術(shù)般地將一杯杯牛奶變成了一支支提子冰棍。
參觀(guān)車(chē)間后，大家來(lái)到了三葉草快樂(lè )工場(chǎng)體驗中心，“吃貨”的幸福時(shí)刻來(lái)臨了：一盤(pán)盤(pán)美味的冰淇淋原料堆在桌上，于是洪銘棋做的冰淇淋兔子、我的美味毛毛蟲(chóng)、呂華欽的“三潭印月”……橫空出世，爸爸媽媽們也一起分享了這勞動(dòng)的果實(shí)；動(dòng)手包餃子雖然是門(mén)技術(shù)活，我們學(xué)得很帶勁，只用了10分鐘就基本學(xué)會(huì )了，大家一起動(dòng)手，你找餃子皮，我拌餃子餡，包出了一盤(pán)盤(pán)餃子，這些餃子長(cháng)得很有些想象力，過(guò)了一會(huì )兒，餃子“咕嘟咕嘟”地燒開(kāi)了，于是你一碗、我一碗，吃得不亦樂(lè )乎，那餃子，特別香！
活動(dòng)結束了，大家戀戀不舍地往回走，佑康企業(yè)文化墻上醒目地寫(xiě)著(zhù)一道鮮紅的算式：2+2=5，特別有意思。這次參觀(guān)活動(dòng)，既快樂(lè )，又難忘！
快樂(lè )作文 7
快樂(lè )是拼搏時(shí)的一種動(dòng)力，是成功的瞬間，是學(xué)習上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是心靈的逐漸成熟……我的快樂(lè )是發(fā)生在攀巖上的快樂(lè )。
來(lái)到操場(chǎng)，身旁五顏六色的`花，綠油油的小草，美不勝收。忽然，一塊大面板——攀巖墻呈現在我的面前。我的心情是既快樂(lè )又緊張。
我是第二個(gè)，只見(jiàn)第一個(gè)人于汪洋很快上去，又下來(lái)，速度驚人。
到我了，我的心情忐忑不安，我這么重，萬(wàn)一安全繩承不住我怎么辦？從上面摔下來(lái)，摔不死也能摔個(gè)半殘。懷著(zhù)緊張的心情，我開(kāi)始爬了。
我先邁右腳，把右腳固定在攀巖石上，然后將左手伸向上面一個(gè)攀巖石，接著(zhù)我又把左腳邁在攀巖石上，最后將右手放在上面一個(gè)攀巖石上。就這樣，我慢吞吞地開(kāi)始了。爬著(zhù)爬著(zhù)，我的一只腳突然踩空了，整個(gè)身體失去了重心，而我卻被安全繩穩穩地托在空中。嚇死我了，嚇死我了，我的小心肝可經(jīng)不起嚇呀！
我調整好狀態(tài)，繼續開(kāi)始攀巖。當我攀到了三分之二處時(shí)，體力已經(jīng)完全透支，我請求教練放我下去。教練用充滿(mǎn)鼓勵的眼神對我說(shuō)：“加油，繼續爬，我相信你能爬到頂峰�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我仿佛加滿(mǎn)了油，繼續往上爬。終于我爬到了頂峰，在上面我仿佛看到這個(gè)操場(chǎng)都是我的，這個(gè)地方都是我的，這些花草樹(shù)木也任由我觀(guān)賞。頂峰的風(fēng)景真是美麗，這是我從小到大最快樂(lè )最開(kāi)心的時(shí)候。
是呀，快樂(lè )是拼搏的動(dòng)力，是成功的瞬間�？鞓�(lè )總是那么短暫，可是我會(huì )永遠記住這短暫的瞬間。
快樂(lè )作文 8
快樂(lè )的暑假同學(xué)們，你們的暑假快樂(lè )嗎？今年的暑假對我來(lái)說(shuō)可算得上是一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的暑假。一放假，爸媽就對我說(shuō)，今年暑假讓我自己主宰�！拔业氖罴傥易鲋�，耶！”我的尖叫聲震得爸媽只得捂起耳朵，相視而笑。每天早晨我一覺(jué)睡到自然醒，爸媽不再叫我起床。我也不用擔心上學(xué)遲到，多自在��！每天下午，我先做作業(yè)，手寫(xiě)累了，腦子感覺(jué)不靈敏了，我就打開(kāi)電視聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，減減壓，放松放松，要么我就打開(kāi)電腦在QQ上與好伙伴們聊個(gè)痛快。當然，作業(yè)完成了，到院子里與小朋友們一起做游戲也是每天必不可少的，我們蹦啊、跳啊、說(shuō)啊、笑啊……歡呼聲隨風(fēng)飄散，響徹院子里的每個(gè)角落。我最喜歡的古箏演奏技能在暑假里也得到了進(jìn)一步的提升。這不，我又像往常一樣，懷著(zhù)美好的夢(mèng)想去了古箏培訓班。記得那次老師讓我演奏九級曲子——《高山流水》，我出乎意料地表現得出奇的'好，輔導老師當著(zhù)所有培訓學(xué)生和家長(cháng)的面兒夸我呢，他說(shuō)“這孩子的音樂(lè )天賦超出一般孩子，演奏水平遠遠超過(guò)同齡孩子�！睕](méi)人想像得出，那時(shí)刻我有多得勁，我內心的喜悅溢于言表，心里也暗暗下決心，今后我將更加努力，博得更多人的人為我喝彩。此外，暑假里我還去了我一直向往的地方——陜西，親眼目睹了世界八大奇跡之一的秦兵馬傭。當我走進(jìn)一號兵馬傭坑時(shí)，我驚呆了。俑坑實(shí)在是太大了，有十幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大。每個(gè)兵馬傭英姿颯爽，一個(gè)有一個(gè)的風(fēng)姿，一個(gè)有一個(gè)的神采。我拿起照相機“咔嚓、咔嚓”拍了個(gè)盡。返回的路上，滿(mǎn)腦子儲存的是好心情、好記憶�？鞓�(lè )暑假，暑假快樂(lè )，我盼望著(zhù)下一個(gè)暑假早點(diǎn)來(lái)臨！指導老師鎮萬(wàn)榮
快樂(lè )作文 9
血是人的生命之源。當我們身體內的血能換來(lái)一個(gè)傷者或患者生命的時(shí)候，每一個(gè)獻過(guò)血的人都會(huì )由衷地感到欣慰，因為那個(gè)受血者的體內流淌著(zhù)獻血者鮮活的血液。
是啊，有多少人伸出支援的雙手，來(lái)挽救那些重病纏身的病人。又有多少人的生命危在旦夕，卻一直被人忽視，最終去世。我的爸爸就是一個(gè)典型的獻血者。記得那天，一輛采血車(chē)向新港中學(xué)“嘀—咕—嘀—咕—”地駛來(lái)。叔叔阿姨阿姨們早就排好了隊，爸爸踴躍而上，第一個(gè)搶在前頭，走進(jìn)車(chē)里，喝了一杯糖水，便撩起袖子，大膽地伸出右手，攤在墊子上。一根細針插進(jìn)皮膚。如果是我，早就“哇嗚”一聲痛得號啕大哭，可是爸爸卻泰然自若地閉上眼睛，一副若無(wú)其事的樣兒。爸爸真勇敢。我心里暗暗佩服，決定長(cháng)大也要做一個(gè)像爸爸一樣的男子漢。一分鐘，兩分鐘……六分鐘。時(shí)間終于到了。爸爸喜滋滋地走出來(lái)，高興地伸了一個(gè)懶腰，對我說(shuō)：“兒子，獻血是一件非常光榮的事情，你長(cháng)大后也要像爸爸一樣為別人獻血，知道嗎?”“噢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著(zhù)爸爸，開(kāi)心地說(shuō)。
其實(shí)，獻血對與我們來(lái)說(shuō)只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣�；蛟S可能就是因為這一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你可能就讓另一個(gè)生命獲得新生。
贈人玫瑰，手留余香。獻血對人體也有好處，科學(xué)研究表明：人體80%的血液都在血管里流動(dòng)，只有剩下20%的血液留在心臟里，劇烈運動(dòng)或失血時(shí)，就流出來(lái)補充流失的.血液。然而，獻血所輸出的血液僅占人體血液總量的5—10%，根本不會(huì )影響健康。1—2小時(shí)血液量恢復，一至兩天蛋白質(zhì)、血小板、血細胞恢復。另外，獻血還能預防癌癥、腦血管梗塞等疾病。
獻血是快樂(lè )的，讓我們用雙手挽救那些生命垂危的病人吧！讓我們用愛(ài)心架起一座彩虹般絢麗的生命橋梁吧！
快樂(lè )作文 10
今天，我突然想起老師布置的暑期志愿者活動(dòng)還沒(méi)有完成。我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社區撿垃圾。我挑選了社區一條比較臟的地區，開(kāi)始了清潔的工作。
這可是一份苦差事！大熱天的，又只有我一個(gè)人。平時(shí)在家都是“王子”型的，什么都不用干。我在家里找來(lái)了一雙一次性筷子和一個(gè)大塑料袋，戴上一頂遮陽(yáng)帽，開(kāi)始了我的`“征途”。
垃圾都是零零散散的分布著(zhù)，只有走一步撿一步，彎彎撿撿，一會(huì )兒腰就累的不行了，累的氣喘吁吁，汗珠也一個(gè)勁的往下掉。我大口喘著(zhù)氣，看著(zhù)還有一大半的“責任區”，我有些心灰意冷。這時(shí)我想起了老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。既然決定做了，就要做好，于是我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始撿垃圾。
我又撿了一會(huì )兒，垃圾袋滿(mǎn)了，于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進(jìn)去。等我回到清潔地的時(shí)候，我遇到地上被小孩們畫(huà)得稀奇古怪的圖案，太影響美觀(guān)了。我先用腳在地上摩擦，發(fā)現沒(méi)有用，于是找來(lái)掃把，將地用水打濕，掃把左右上下掃，圖案消失了，我繼續撿垃圾。
我從下午四點(diǎn)半開(kāi)始撿到五點(diǎn)，終于大功告成了。我一邊擦汗，一邊看著(zhù)干凈的地面，開(kāi)心極了。哼著(zhù)歌，我回到家喝了一大杯的涼茶，媽媽拿來(lái)毛巾給我擦汗，夸獎我干得真棒。我聽(tīng)了笑得更開(kāi)心了。這一刻我體會(huì )到了勞動(dòng)最快樂(lè )。
我奉獻，我快樂(lè )！
快樂(lè )作文 11
快樂(lè )是美好的，它能使我的心情變得愉悅，并用這樣的心情去感染別人。因此，我懷揣著(zhù)一顆熱忱的心來(lái)到這個(gè)世界，感受屬于我自己的.快樂(lè )。
文明快樂(lè )
在上學(xué)的路上，我小心謹慎的穿過(guò)馬路，遇到車(chē)輛懂得避讓?zhuān)辉谛@里，我發(fā)現地上的紙屑、果皮，會(huì )把他們扔進(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到老師和同學(xué)，我微笑著(zhù)向他們問(wèn)好，把快樂(lè )傳遞給他們。在這一次次文明的行為中，我似乎覺(jué)得整個(gè)世界都變得美好了。我感受到了文明帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)習快樂(lè )
在課上，我認真聽(tīng)講，仔細思考，積極發(fā)言，把己的情感投入到課堂之中；在課外，我善于探索問(wèn)題，遇到難題，會(huì )用多種方法，直到解決為止。一次，我做一道題花了整整一個(gè)小時(shí)。努力一定會(huì )有回報，在每節課的努力學(xué)習下，我得到了更多的知識。就這樣，我感受到了學(xué)習帶給我的快樂(lè )。
健康快樂(lè )
體育課上，我完成每個(gè)運動(dòng)項目，增強身體的免疫力；眼保健操、廣播體操我也毫不馬虎，認真完成，緩解課后的疲勞；在周末，我也參加各種運動(dòng)項目，保護好自己的身體。每天我都健健康康的度過(guò)，沒(méi)有病毒的困擾，健康帶給我的快樂(lè )可見(jiàn)一斑了。
快樂(lè )其實(shí)還有許多，只要我們有一顆快樂(lè )的心去對待生活，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè )的。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單。愿所有人都擁有一雙慧眼，全力去探求生活中的快樂(lè )，感受快樂(lè )，與快樂(lè )同行！
快樂(lè )作文 12
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè )的事，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是呈倍數成長(cháng)的，的確，快樂(lè )是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì )得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結果每個(gè)小孩都爭先恐后的去搶面包，唯獨只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎勵她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)都一直是班上的`第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟所拿到。有一次，柏濟生了重病請長(cháng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習的機會(huì )，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(cháng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數字般的錢(qián)財留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對社會(huì )有貢獻的人，他如此無(wú)私奉獻的精神，令后人贊嘆不已。
以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè )，勝過(guò)獨自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè )，分享并不會(huì )使我們擁有的東西減少，反而還會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，分享是一件快樂(lè )的事，所以一定要多多分享喔！
快樂(lè )作文 13
也許，你有時(shí)會(huì )說(shuō)：我的生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè )！其實(shí)，快樂(lè )就在你身邊，你可以去尋找快樂(lè )。比如，我在汽車(chē)站等車(chē)時(shí)，常常一低頭，就能看見(jiàn)很多螞蟻在搬運食物，只要跟著(zhù)這些“大力士”走，就能發(fā)現螞蟻洞，它們剛把食物送進(jìn)洞里，自己就又爬出去，尋找其它美食了，多勤勞��！每當觀(guān)察螞蟻時(shí)，我就會(huì )忘掉我自己，陶醉在螞蟻們互相幫助的集體生活中，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。
快樂(lè )可以是一早醒來(lái)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的`叫聲；快樂(lè )可以是和好朋友一個(gè)會(huì )意的微笑；快樂(lè )可以是我在公交車(chē)上的一次讓座；快樂(lè )可以是和爸爸媽媽圍坐在一起吃飯；快樂(lè )可以是完成一道作業(yè)題、朗讀一篇課文；快樂(lè )可以是閉上眼睛展開(kāi)自己的美好想象……
快樂(lè )就像是一盞永遠不會(huì )停電的燈，任隨你開(kāi)關(guān)它，控制它。你假如想打開(kāi)它，卻不去碰它的開(kāi)關(guān)，那它就永遠不會(huì )亮起來(lái)。
快去把快樂(lè )打開(kāi)吧，讓世界每一個(gè)角落都充滿(mǎn)快樂(lè )，讓每一個(gè)人都和快樂(lè )交朋友吧！
快樂(lè )作文 14
愉悅的笛聲從遠方傳來(lái)，我背著(zhù)背包，隨著(zhù)木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂(lè )的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著(zhù)拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過(guò)，出現這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著(zhù)迷于快樂(lè )？
年齡的增長(cháng)，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉變下，如何把握時(shí)間，也是一項挑戰！面對著(zhù)繁重的'學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據我生活中重要的地位。
快樂(lè )？何謂快樂(lè )？對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，定義不同，他是如此的抽象，是無(wú)法被禁錮的。而我總是故事中愛(ài)接受挑戰的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂(lè )。
和家人一起談天說(shuō)地，一起到戶(hù)外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當獨自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節，聆聽(tīng)音樂(lè )，也是我追尋快樂(lè )的方法！
而令我最印象深刻的是，每年過(guò)年過(guò)節，全家總是會(huì )聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿(mǎn)魔幻的故事情節及音樂(lè )世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來(lái)翻一翻，看一看，再次享受那快樂(lè )的氛圍，這就是我的快樂(lè )秘訣，不再被那無(wú)趣的繁忙生活所束縛！
走過(guò)綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過(guò)幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂(lè )的新發(fā)現，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過(guò)，消失在我出現的每個(gè)地方，原來(lái)他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。
你看！他又在那頭向我微笑！
快樂(lè )作文 15
學(xué)校對面的文具店里，養了一只鷯哥。它身形嬌小，羽毛漆黑。在店長(cháng)爺爺的精心訓練下，它還會(huì )說(shuō)“你好”“再見(jiàn)”等簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。讓我歡喜得不得了。
我常常借口買(mǎi)文具去看那只鷯哥。每次，它又小又亮的眼珠，都會(huì )轉動(dòng)著(zhù)看著(zhù)我，好像認識我似的。有時(shí)，它還會(huì )蹦跳著(zhù)吐出含糊的“你好”“再見(jiàn)”。
有一天，我特意溜去看那只鷯哥，卻發(fā)現籠門(mén)是開(kāi)著(zhù)的�！耙欢ㄊ堑觊L(cháng)爺爺給它添水時(shí)忘了關(guān)門(mén)！”我想，“我應該去把籠門(mén)關(guān)上！”然而，我的腳卻挪不動(dòng)半步，內心也隱隱有些激動(dòng)，心想：它要是鉆出籠子，飛翔在藍天下，過(guò)自由自在的`生活該多好啊。當時(shí)，我大氣也不敢出，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，耐心地等著(zhù)鷯哥從籠門(mén)鉆出，期待著(zhù)它那漂亮的黑色羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。不一會(huì )兒，我發(fā)現它動(dòng)了，頭猶豫地伸出籠門(mén)，眼珠轉動(dòng)。不曾想，不一會(huì )兒，它又把腦袋縮了回去，站在橫桿上，理了理羽毛又繼續歡快地蹦跳著(zhù)對我說(shuō)：“你好，你好”。
于是，我走向前。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現那只鷯哥的籠子十分漂亮，營(yíng)養的鳥(niǎo)糧和干凈的軟水昭示著(zhù)它每天被主人照顧得精心。盡管如此，我還是為這只小精靈不能在藍天下展翅高飛而感到遺憾。但轉念一想，也許那只鷯哥早已經(jīng)習慣了這里安逸的生活。于是，我的的心跳突然平靜了。心想，幸福與快樂(lè )與每個(gè)人的選擇和心態(tài)不同罷了。
在今后的生活中，我應該向那只漂亮的鷯哥一樣，開(kāi)心地面對生活，主動(dòng)學(xué)習，武裝頭腦，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。這樣，我才能真正找到人生的快樂(lè )！
快樂(lè )作文 16
盛夏過(guò)后，伴著(zhù)一陣陣涼爽的風(fēng)，秋姐姐邁著(zhù)歡快的腳步，拿著(zhù)一把神奇的鑰匙打開(kāi)了秋天的大門(mén)。她像一個(gè)魔術(shù)師，讓從門(mén)里跑出來(lái)的滿(mǎn)是秋天的快樂(lè )，我因秋姐姐帶來(lái)的快樂(lè )而快樂(lè )著(zhù)！
秋姐姐提著(zhù)五彩繽紛的顏料桶來(lái)到了果園，啊，秋姐姐開(kāi)心極了，她正想閉上眼睛深深地吸一口氣，一不小心把顏料桶打翻啦！哎呀呀，果園里頓時(shí)變得絢麗、熱鬧起來(lái)！紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，紫瑩瑩的葡萄，還有那紅燈籠一樣的柿子，張開(kāi)了嘴兒的石榴，他們一個(gè)個(gè)你擠我碰，爭著(zhù)要到人們家里去做客呢！
秋姐姐提著(zhù)五彩繽紛的顏料桶來(lái)到了山林，她細致地在楓樹(shù)的葉子上刷啊刷啊，把每一片楓葉涂上了鮮艷的紅色，讓楓樹(shù)葉子紅得像一團團燃燒的火焰，燒啊燒啊，燒紅了整個(gè)秋天的山林。
秋姐姐提著(zhù)五彩繽紛的顏料桶來(lái)到了草地，她小心地在草的葉尖上刷啊刷啊，把每一棵小草涂上了淡淡的`橙色，給平凡的小草換上了一件鮮艷的衣裳，又耐心地給菊花染上了各種各樣的顏色，把原本綠色的草地裝扮得色彩斑斕。
秋姐姐提著(zhù)五彩繽紛的顏料桶來(lái)到了公園，她耐心地在銀杏樹(shù)的葉子上刷啊刷啊，給每一片銀杏葉涂上了淺淺的金色，銀杏葉就變成了一把把金色的小扇子，扇呀，扇呀，扇出了果園里濃濃的果香。
秋姐姐興奮地來(lái)到人們家里，告訴人們豐收了，可以去采摘各類(lèi)水果了！之后，她又跑去告訴小動(dòng)物們該過(guò)冬了，要早早地準備吃的、住的了！她請大雁做好準備，要盡早趕往溫暖的南方去過(guò)冬，關(guān)照青蛙、蛇要吃得飽飽的，躲進(jìn)洞里，好好地睡上一大覺(jué)，更急切地告訴小松鼠們，趕緊采摘松果搬進(jìn)家里……秋姐姐的熱心、關(guān)心讓整個(gè)秋天充滿(mǎn)了快樂(lè )，我因秋姐姐帶來(lái)的快樂(lè )而快樂(lè )著(zhù)！
快樂(lè )作文 17
隨著(zhù)“嘟”的一聲哨響，我輕松地放下了手中的筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著(zhù)試卷上寫(xiě)的密密麻麻的字母，不由自主的地呼出了一口氣。結束了學(xué)校的英語(yǔ)期末考試，我感覺(jué)這次的考試成績(jì)肯定要比以往任何一次考的都好，這一刻我如釋重負。
放學(xué)了我一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊邁著(zhù)輕快的步伐，不知不覺(jué)中就到了家門(mén)口。我剛一進(jìn)門(mén)，就直奔廚房找到媽媽?zhuān)覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)矣蟹N預感，這次英語(yǔ)考試發(fā)揮了我最好的水平，肯定能考出好成績(jì)�！眿寢層幸稽c(diǎn)不相信，但是當她看見(jiàn)我堅定的眼神時(shí)也只好朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她說(shuō)，如果我考的比平時(shí)好的話(huà)，就給我買(mǎi)一個(gè)我期盼已久的毛絨玩具，我興奮地跟媽媽拉了鉤。
離取通知書(shū)還有七天，在這七天里我度日如年，感覺(jué)時(shí)間老人停止了腳步。終于，盼到了拿通知書(shū)的時(shí)候。老師開(kāi)始發(fā)通知書(shū)了，終于老師念到了我的名字：“張育菡，英語(yǔ)九十九分，進(jìn)步很大�！蔽耶敃r(shí)興奮地就要從座位上跳起來(lái)了，然后三步并作兩步地走向講臺，雙手接過(guò)通知書(shū)。
放學(xué)回家的`路上，我感覺(jué)這條路變寬了，樹(shù)葉更綠了，小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌。平日常走的這條路，沒(méi)走兩步就到家了，剛準備敲門(mén)，門(mén)卻自己開(kāi)了，原來(lái)是媽媽聽(tīng)到我的腳步聲，早早地就站在了門(mén)后。這時(shí)我立馬把書(shū)包扔在了沙發(fā)上，把通知書(shū)遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)通知書(shū)一看，臉上慢慢的露出了欣慰又驚訝的笑容。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身走進(jìn)她自己的房間，把她早已準備好的毛絨玩具送給了我。我看著(zhù)自己期盼已久的毛絨玩具，高興地把它高高地拋起，又緊緊地接住。
此時(shí)屋子里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲！通過(guò)努力獲取的果實(shí)是那么甜美，那么讓人愉悅！
快樂(lè )作文 18
嘩啦啦的雨停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。我的心中充滿(mǎn)了一種從未有過(guò)的快樂(lè )感受，讓我不禁再次流下眼淚。
“現在，我宣布：‘燒烤分享會(huì )’正式開(kāi)始！”老師的一席話(huà)讓原本鴉雀無(wú)聲的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們“哄”的`一聲散開(kāi)，飛快的跑向自己的位置，而老師卻不急不慢、悠然自得地走向燒烤架。
我們走回座位，開(kāi)始了一番“大吃特吃”。你看！小明抓起一大把奧利奧放入嘴里，小強也不甘示弱，捧起一大把妙脆角強塞到嘴里，結果兩人都嗆得直咳嗽，連忙喝口水……就在我們嬉戲打鬧時(shí)，老師的第一盤(pán)燒烤已經(jīng)好了�！跋銍妵姷臒緛�(lái)了！”只見(jiàn)小王端著(zhù)一盤(pán)燒烤，大聲喊著(zhù)來(lái)了。同學(xué)們一改原先懶散的毛病，兩眼直放光，像一頭餓狼似的撲去。
我眼疾手快，搶在同學(xué)前面拿了一串。忽然，小飛不去搶盤(pán)里的，卻來(lái)?yè)屛业牧�。由于我沒(méi)有防備，被他一下?lián)屪吡恕?/p>
“轟��！”一聲雷聲，接著(zhù)便下起雨來(lái)。
“太欺負人了！”我把燒烤往盤(pán)子里一扔，扭頭邊走。我跑向試驗田，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是委屈。我趴在試驗田的凳子上，自己哭起來(lái)。為什么搶我的！吃不到可以下次再吃��！分明是我先搶到的！我狠狠地踢向旁邊的墻壁，疼的卻是我自己。
忽然，一個(gè)小弟弟來(lái)到我身旁，歪著(zhù)頭疑惑地說(shuō)：“哥哥，你哭什么呀？”我抬起頭，抿抿眼淚，故作鎮定地說(shuō)：“沒(méi)什么�！薄澳悄銥槭裁纯�？”我無(wú)言以對，他接著(zhù)說(shuō)，“哥哥別哭了，我給你一個(gè)烤串吃�！闭f(shuō)著(zhù)，便把他手中的烤串給了我，然后向我擺擺手，一蹦一跳地走了。
我看著(zhù)手中的烤串，心中洋溢著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。
雨停了，我仰望天空，發(fā)現一道絢麗的彩虹。
快樂(lè )作文 19
一條條涓涓細流匯成了無(wú)邊的大海，它似乎在成長(cháng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它似乎在成長(cháng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它似乎也在成長(cháng)。大自然的一切都在成長(cháng)，悄悄地成長(cháng)。他們都很快樂(lè )，而我發(fā)現，正在成長(cháng)的我，也感受到了成長(cháng)的快樂(lè )，你瞧！感悟親情
從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(cháng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎？”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(cháng)中，我感悟了親情，這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
擁有審美觀(guān)
世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現的`。公交車(chē)上，一位臉上長(cháng)著(zhù)恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數落著(zhù)她，他拄著(zhù)拐杖，真讓人擔憂(yōu)他會(huì )摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(cháng)中，我擁有了發(fā)現美的眼睛，這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(cháng)的快樂(lè )，是數不勝數的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感這時(shí)的我，正在慢慢成長(cháng)，我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，猶如細流匯
進(jìn)大海的快樂(lè )，小樹(shù)變成森林的快樂(lè )，小花匯成花園的快樂(lè )。
快樂(lè )作文 20
走過(guò)白雪皚皚的冬天，百花齊放的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，四季踏著(zhù)輪回的腳步，又來(lái)到了大雁南飛的秋天，編織著(zhù)光陰的故事。
清晨，熱情的秋風(fēng)娃娃便發(fā)來(lái)請柬，邀請秋姑娘參加一個(gè)宴會(huì )。秋姑娘匆匆忙忙地趕路，一不小心，把脖子里的珍珠項鏈扯斷了，撒了一地。在太陽(yáng)公公的照射下，一顆顆珍珠化成了晶瑩剔透的露珠，星星點(diǎn)點(diǎn)灑滿(mǎn)了草地，美麗極了！秋姑娘一看，轉憂(yōu)為喜，提起裙擺，繼續往前趕路。
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里，正想采幾片色彩斑斕的樹(shù)葉裝進(jìn)口袋帶到宴會(huì )上送給朋友們，葉子就嘩啦啦地全投向了大地媽媽的懷抱。忙著(zhù)過(guò)冬的小昆蟲(chóng)看到了，正好把它們當做自己的新房子，金黃的、火紅的、半黃半綠的……多漂亮的新房子呀！小昆蟲(chóng)們紛紛搶著(zhù)：“我要這間，我要這間……”秋姑娘走出森林，哼著(zhù)歌繼續往前趕路。
秋姑娘來(lái)到了田野里，她袖子一揮，給稻谷穿上了金黃色的外套。谷穗彎著(zhù)腰，忙不迭地點(diǎn)頭問(wèn)好。秋姑娘的到來(lái)讓農民伯伯樂(lè )開(kāi)了花。他們揮舞著(zhù)鋒利的鐮刀，收割著(zhù)這累累的'果實(shí)，體會(huì )著(zhù)豐收的喜悅。稻田成了金色的樂(lè )譜，農民伯伯就是那歡樂(lè )的音符，他們正在為大地媽媽演奏一曲熱情奔放的勞動(dòng)進(jìn)行曲……秋姑娘穿過(guò)田野，加快腳步向前奔跑。
宴會(huì )開(kāi)始了，秋姑娘和伙伴們盡情地玩耍。淘氣的秋風(fēng)娃娃把白云妹妹惹哭了。白云妹妹的淚水灑向大地，變成清清涼涼的秋雨，正好給大地媽媽洗了個(gè)澡。愛(ài)美的秋姑娘雖然被淋濕了衣裳，可她仍舊跳著(zhù)歡快的舞蹈，一路裙裾飛揚……
秋天的故事多么美妙��！我喜歡這景色宜人的秋天，希望秋姑娘的腳步可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
快樂(lè )作文 21
一提起“分享”，人們總會(huì )認為，“分享”指的是把自己的東西分給他人，分給了別人多少，自己的就少多少。例如兩個(gè)蘋(píng)果，分給別人一個(gè)，自己的就剩下一個(gè)，再分給別人一個(gè)，自己就什么也不剩。正是因此，很多人拒絕與他人分享自己的東西，因為他們認為，與他人分享了一件事物，自己就會(huì )失去這件事物的一半。
是啊，現實(shí)中的分享何嘗有很多不是這樣呢?與別人分享利益，那么自己就會(huì )失去這部分利益;與別人分享美食，那么自己就會(huì )少吃些東西;與別人分享名譽(yù)，日后他可能把你拋在后面遠走高飛;與別人分享專(zhuān)利，他可能買(mǎi)斷你的利益。因此很多人不愿分享自己的東西，就是害怕自己的利益被分走，這種因害怕分掉自己的利益而不愿或不敢分享自己的事物的心理就是自私。
但分享絕不是分給或分配，有形的物質(zhì)分享會(huì )減少自己的物質(zhì)，但無(wú)形的知識分享只能讓他人得到更多知識，如果你知道1+1=2，你教給別人1+1=2，你并不會(huì )忘記1+1=2，知識在分享過(guò)程中只會(huì )增加不會(huì )減少，因為知識的.數量單位是種而不是個(gè)，比如2-1=1，一個(gè)人知道2-1=1和十個(gè)人知道2-1=1，其本質(zhì)上仍然是一條知識：2-1=1。
分享知識不會(huì )使你失去它，那又何樂(lè )而不為呢?就像居里夫人發(fā)現了鐳，她向全人類(lèi)的分享，使得熒光粉得以發(fā)明，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的進(jìn)步。
利益的分享不會(huì )帶來(lái)任何利益上的增加，知識上的分享則可以讓人們合作或分工，共同謀取更大的利益。
總之，我希望大家能夠分享各種知識。讓更多的人知道，比不讓人知道要好得多，“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，既然分享知識不會(huì )讓你失去知識，那么就讓我們一起分享它們吧!
快樂(lè )作文 22
我膽子小。買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，遇到很想看的很貴的書(shū)，又不敢討價(jià)還價(jià)，就要為那本書(shū)付出很大的代價(jià)。但是這次，我決定付出一次代價(jià)！
當初一、二年級的書(shū)被排除在外，是因為一、二年級沒(méi)人會(huì )賣(mài)那兩本書(shū)，所以我決定在三、六年級讀。
我看中了一本書(shū)，拿它來(lái)付錢(qián)。我想講價(jià)，老師說(shuō)：“我把這本書(shū)5塊錢(qián)賣(mài)給你了。要不要買(mǎi)？”這本書(shū)本來(lái)7元，現在自動(dòng)降價(jià)�？梢圆毁I(mǎi)嗎？
買(mǎi)了那本書(shū)后，我有了更強烈的討價(jià)還價(jià)心理。后來(lái)我最喜歡的書(shū)真的很便宜，這是因為還價(jià)！后來(lái)，我看中了一本書(shū)。我看價(jià)格的時(shí)候，15塊錢(qián)，就有了5塊錢(qián)的想法。于是我問(wèn)賣(mài)家“賣(mài)5塊錢(qián)嗎？”我覺(jué)得賣(mài)家不會(huì )同意，但沒(méi)想到賣(mài)家會(huì )同意。所以我很高興把那本書(shū)買(mǎi)回來(lái)。那天好開(kāi)心，買(mǎi)了想要的書(shū)，學(xué)會(huì )了砍價(jià)！
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，希望每學(xué)期多做這樣的活動(dòng)。因為在這一天，我們每個(gè)人都能得到我們想要的。是互相交換書(shū)籍的日子。
書(shū)籍是人類(lèi)的殷切希望。書(shū)籍蘊含著(zhù)豐富的人情。在書(shū)海中，我可以自由遨游，放縱自己。書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
一本好書(shū)，就像一頓豐富的精神食糧，讓我受益匪淺。從書(shū)本上學(xué)到堅強，從書(shū)本上學(xué)到耐心，從書(shū)本上學(xué)到寬容。書(shū)給我帶來(lái)了好的品質(zhì)。在書(shū)中，我是一條饑餓的魚(yú)，吮吸著(zhù)點(diǎn)滴的'知識，然后在充滿(mǎn)這種知識的海洋的每一個(gè)角落里游動(dòng)。流水祝福我，海浪陪伴我，把這些知識帶給每一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩無(wú)瑕的雪花。心中沒(méi)有塵埃，心中沒(méi)有庸俗，只有書(shū)中源源不斷的高尚品質(zhì)。當我把這些品質(zhì)都變成自己的果實(shí)時(shí)，我可以像雪花一樣撒滿(mǎn)它們，裝飾樹(shù)枝，給屋頂上色，讓人類(lèi)像雪花一樣感受白色的世界。書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)限的純潔。
快樂(lè )作文 23
打籃球是我的最?lèi)?ài)，它不但可以強身健體，還能給我帶來(lái)快樂(lè )，但是在考場(chǎng)上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，在球場(chǎng)上卻是另一種表現。
暑假里的一天，我約了趙泊、唐楷晨和田澤玉出去打籃球。剛開(kāi)始，我和趙泊一伙。這時(shí)，我正在籃下，拿到球權�！巴蹁J，快投！”趙泊大喊。唐楷晨他們這才反應過(guò)來(lái)，幾個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，想要斷我的球，可球已飛向籃筐，只見(jiàn)它就像個(gè)玩皮的小孩子，在筐沿上轉了幾圈掉了下來(lái)�！鞍�，又沒(méi)進(jìn)！我嘆道。一邊還看看趙泊，生怕他不高興。因為趙泊打籃球的技術(shù)比我好，所以我每次和他打球時(shí)都缺乏自信。這次投球失敗后，我又喪失了信心，一拿到球就會(huì )傳給他，害怕自己投不進(jìn)。上半場(chǎng)結束了，我們隊獲得了勝利，但我心里怪不是滋味，這場(chǎng)比賽我一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。
媽媽說(shuō)：“打球要有平常心”。
下半場(chǎng)，我的'隊友是唐楷晨。他性格平和，不計較分數。使我可以安心打球。有一次，我又沒(méi)進(jìn)，不由自主地回頭看了看他。唐楷晨一點(diǎn)兒也沒(méi)有不高興的意思。我漸漸有了勇氣，在球場(chǎng)上奮力拼搶著(zhù)，和唐楷晨打起了配合戰，一旦瞄準機會(huì )就飛身上籃�！巴蹁J，接著(zhù)！”“球進(jìn)啦！”—————趙泊他們見(jiàn)我突然變得如此善戰，自然不敢輕敵，和田澤玉左沖右突瘋狂地搶著(zhù)球。在這場(chǎng)“龍爭虎斗”中我重拾了自信。
在生活中，我們要有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣；要有“吹盡黃沙始到金”的艱辛；要有“叱咤風(fēng)云，唯我獨尊”的霸氣；最重要的還要有“當今之世，舍我其誰(shuí)”的自信。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自信是英雄的本質(zhì)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們擁有自信，成為戰勝自我的英雄吧！
快樂(lè )作文 24
每個(gè)人都應該有許多事情和別人分享、向別人傾訴，于是有了分享時(shí)所收獲的快樂(lè )。
當我們看到一部電影、電視劇特別好看，都會(huì )把這部電影或電視劇告訴好朋友，和好朋友津津樂(lè )道地討論。上個(gè)月安徽衛視播放的《夏家三千金》也挺好看的，把這部電視劇介紹給好朋友。這就是把快樂(lè )和好朋友分享。
當我們嘗到一餐豐盛好吃的菜，把這種菜介紹給好朋友。這就是把這種吃菜的快樂(lè )和好朋友分享。
當我們買(mǎi)到一種好玩的東西，把這種好玩的東西介紹給好朋友。這就是把這種玩東西的快樂(lè )和好朋友分享。
還有，當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，在第一時(shí)間把消息告訴朋友、親人，一起來(lái)談?wù)撈渲械那�。這不僅僅是自己快樂(lè )，而且周?chē)娜艘捕挤窒淼搅宋覀兂晒Φ南矏偂?/p>
更何況，考了好成績(jì)的`時(shí)候，拿起手機，在第一時(shí)間通知家人，當我們聽(tīng)到電話(huà)那邊傳來(lái)一聲聲發(fā)自?xún)刃牡淖ＹR時(shí)，我們的心情該有多么激動(dòng)!而我們的家人又是何等的驕傲!
如果有一天，我們看到或親身經(jīng)歷到一些奇遇的話(huà)，把這件事講給別人聽(tīng)，當別人笑得東倒西歪的時(shí)候，我們會(huì )不會(huì )有種成就感和滿(mǎn)足感?畢竟對方聽(tīng)了我們講的故事后笑得那么開(kāi)心，那么輕松。
我們在與人共享人生旅途的種種的過(guò)程中，把自己感受到的一切傳遞給他人，像接力棒那樣一個(gè)一個(gè)地傳下去，使他人一同分享這種種的美好。于是，我們的生活變得多姿多彩。歡聲笑語(yǔ)將圍繞在我們的身邊，我們的心情也將變得快樂(lè )。與此同時(shí)，我們也從他人處分享到別樣的喜悅。
讓我們一起來(lái)體驗這分享的快樂(lè )吧!
快樂(lè )作文 25
我看過(guò)許多有趣的漫畫(huà)，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，可我卻鐘情世界著(zhù)名的漫畫(huà)《父與子》其中的一組漫畫(huà)。
在一個(gè)傍晚，母親已經(jīng)準備好了豐盛的晚飯，父親也坐在自己的位置上了，可兒子的位置是空空如也。母親輕輕地問(wèn)父親：“孩子他爸，兒子他哪去了？你去找找看吧！”父親也輕輕地應了聲：“恩�！北闫鹕�，大步流星地想兒子的`房間走去，發(fā)現兒子趴在地板上，看著(zhù)一本有趣的書(shū)。
父親叫道：“兒子，吃飯嘍！”
“不，我不想去吃，我要看書(shū)！”兒子仍低頭看他的書(shū)。
“今天的晚餐有香噴噴的花生哦！再不去就吃光了！”父親陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)著(zhù)。
“別，別，千萬(wàn)別！我馬上�！眱鹤恿⒖瘫牧似饋�(lái)，沖向餐廳。而父親卻扭頭看看那本書(shū)，一看不要緊，這一看就入迷了。
這時(shí)兒子坐到了位置上，看著(zhù)香噴噴的花生散發(fā)出香味，只能流口水。過(guò)了一會(huì )兒，卻遲遲不見(jiàn)父親的身影。母親看兒子都饞成這樣了，就再次發(fā)號施令，指使兒子去找父親。
兒子走向臥室，發(fā)現父親在看他的書(shū)，就很生氣地說(shuō)：“爸爸，您叫我去吃飯，您自己就在這看書(shū)！哼！”
《父與子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛(ài)。他們和媽媽構成了一個(gè)可愛(ài)的家。雖然《父與子》中的漫畫(huà)沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì )心的微笑。
由此，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：如果你的家有其樂(lè )融融的氣氛或是一個(gè)可愛(ài)的家，你的人生一定會(huì )很幸福，很快樂(lè )！
快樂(lè )作文 26
快樂(lè )饑渴的旅人見(jiàn)到沙漠中的一片綠洲，快樂(lè )是大海中的一艘船，快樂(lè )是一盞指路的燈塔……
我說(shuō)，快樂(lè )一如貓和它的尾巴。當你拼命追逐它時(shí)，它卻總是逃;可是當你向著(zhù)前方的路邁進(jìn)時(shí)，它卻乖乖地跟在你的身后。
生活中總有這樣的'人，哀嘆生活的憂(yōu)愁與痛苦，整天怨天尤人，卻不積極地創(chuàng )造人生，于是，他們沒(méi)有快樂(lè )�？墒怯行┤�，總是在萬(wàn)劫不復的境地中，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，從不唏噓感嘆，從不郁郁寡歡，雖然他們是痛苦的承受者，但是他們卻也是快樂(lè )的擁有者。
也許，快樂(lè )就是這樣一個(gè)調皮的孩子，只愿親近用心追求的人。所以，追求著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
追求常常是痛苦的，可追求帶來(lái)的快樂(lè )，卻是世上最大的快樂(lè )。
當肥胖的毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)在綠葉上時(shí)，誰(shuí)也無(wú)法預想，追求美麗的過(guò)程是多么的艱辛�？墒敲x(chóng)卻十分堅定地知道，艱辛蛻變后，將放飛出美麗的生命。即使絢爛的生命只有兩周的命，它亦無(wú)悔，因為追求美麗的過(guò)程使它充實(shí)而快樂(lè );而化蛹成蝶的霎那，夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)的瞬間，它，是世界上最快樂(lè )的。
它追求，它美麗，它快樂(lè )。
當丑小鴨奄奄一息地倒在雪地中時(shí)，它心中的追求美好的信念，依然挺立。它知道春天將會(huì )到來(lái)，嚴冬并不可怕。當它變成優(yōu)雅天鵝的剎那，它知道，追逐夢(mèng)想是快樂(lè )的，實(shí)現夢(mèng)想是快樂(lè )的。而這種無(wú)以言表的快樂(lè )，只有用心追求，用力追求的人才能體會(huì )。
它執著(zhù)，它追求，它快樂(lè )。
或許快樂(lè )，真的不是那么易得，因為追求確是痛苦，可是如果種子害怕埋沒(méi)，就永遠無(wú)法發(fā)芽;如果紅燭害怕燃燒，就永遠無(wú)法發(fā)出耀眼的光亮;航船如果害怕風(fēng)浪，就永遠不能遠航。
有追求才會(huì )快樂(lè )，讓我們架起夢(mèng)想的帆，駛向彼岸。
快樂(lè )作文 27
每個(gè)人都有自己最快樂(lè )的時(shí)候，我也不例外。每天，都會(huì )發(fā)生使我快樂(lè )的事，但要說(shuō)我最快樂(lè )的時(shí)刻，我若說(shuō)出來(lái)，你們肯定會(huì )不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀(guān)雨，聽(tīng)雨聲。
不信，你聽(tīng)——它來(lái)了，在這秋日里，來(lái)得突然，來(lái)得優(yōu)雅。
細雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著(zhù)雨。我把手搭在窗臺上趴著(zhù)看雨。只見(jiàn)那些小雨點(diǎn)，落在地上的積水塘里，散開(kāi)一層層漣漪。那些小雨點(diǎn)，落在了過(guò)往的`車(chē)上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點(diǎn)，落在了我家的窗戶(hù)上，留下了一串串珍珠。那些小雨點(diǎn)，落在了窗臺上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠處望去，遠處的山上，縈繞著(zhù)薄薄的霧，若隱若現。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著(zhù)花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛(ài)觀(guān)雨中的景象，因為它是大自然的畫(huà)作。
淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著(zhù)。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書(shū)，坐在窗旁，伴著(zhù)雨聲，靜靜地邊看書(shū)。小雨點(diǎn)也靜靜地下著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我驚奇地發(fā)現雨聲居然也有規律。我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)，落在我們家的窗戶(hù)上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音……聽(tīng)著(zhù)這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)雨就是一種享受。我愛(ài)聽(tīng)雨時(shí)的聲音，因為它是大自然的歌聲。
不一會(huì )兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。
我覺(jué)得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說(shuō)的�！翱鞓�(lè )并不在于事情，而在于我們自己�！庇^(guān)雨，聽(tīng)雨聲，這便是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
快樂(lè )作文 28
這一次，大隊進(jìn)行“什么是快樂(lè )”的調查問(wèn)卷，我毫不猶豫的寫(xiě)上了“考滿(mǎn)分最快樂(lè )”老師說(shuō)我填的不好。但我覺(jué)得：快樂(lè )的標準就是考高分�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的一件事使我改變了對快樂(lè )的看法。
這一次，區里要來(lái)觀(guān)摩我們年級【走進(jìn)美的世界】主題會(huì )。同學(xué)們都積極準備�？墒窃陂_(kāi)會(huì )的前幾天，女主持人王懿婷生病了，同學(xué)們都很著(zhù)急，誰(shuí)來(lái)頂替他呢？“張萱蕾，你來(lái)主持吧！”老師說(shuō)。沒(méi)想到，老師們一致選中了我。我想：老師，您還嫌我事不多呀，光是期末，就夠人受的了，何況我又那么忙，哪有時(shí)間聊這個(gè)��！”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你是大隊委，不能光自己學(xué)習好，也要為集體出點(diǎn)力，你說(shuō)是么？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我點(diǎn)頭接收了任務(wù)。晚上，我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、復習，便立刻拿出三張大解說(shuō)詞，開(kāi)始背了起來(lái)。我使除了“絕招”先概括，再理解，最后邊朗讀邊背。十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)······我居然背下了兩篇解說(shuō)詞！這時(shí)，我的`眼皮就開(kāi)始“打架”了。我趕忙用水擦了擦臉接著(zhù)背。不知是什么原因，我的情緒忽然上來(lái)了，腦袋就像打字機一樣，把解說(shuō)詞字字句句的背了下來(lái)。
第二天晚上，我學(xué)習電視上主持人的樣子有感情的背誦。于是，我打開(kāi)錄音機，背一遍，錄一遍，再聽(tīng)一遍�！懊谰驮谖覀兊难矍啊ぁぁぁぁぁぁ狈路鹞铱吹搅艘环篮玫漠�(huà)面。��！我終于找到了感覺(jué)。
大會(huì )開(kāi)始了我充滿(mǎn)自信的走到臺上，和楊凱華一起主持大會(huì )。同學(xué)們漫游在美的天堂中，暢談著(zhù)對美的感受。大會(huì )圓滿(mǎn)成功。
會(huì )后，我被同學(xué)們評為“全優(yōu)學(xué)生”在同學(xué)們的掌聲中，在老師滿(mǎn)意的目光中，在父母的鼓勵中，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)，我終于明白了：為集體付出勞動(dòng)，為集體爭光，才是最快樂(lè )的。
快樂(lè )作文 29
今天是我們祖國的生日，小區里到處都是人，人們臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，大人和小孩沒(méi)有一個(gè)是不喜悅的`，甚至小區還在搞活動(dòng)：給高齡老人送營(yíng)養品，我和媽媽積極報名。
我馬上與媽媽展開(kāi)分工合作：我送第一幢，媽媽送第二幢，以此類(lèi)推。我們干的活并不是很多，況且有些也被別人搶了去，所以我們立馬行動(dòng)起來(lái)。
我提起營(yíng)養品，向樓上走去。根據地址提供的信息，我很快來(lái)到了目的地，我禮貌的敲了敲門(mén)，卻沒(méi)有人回應我，有點(diǎn)兒不耐煩了！可還是在等待著(zhù)，直到我完全不耐煩了，直接推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)老人拿著(zhù)鍋鏟，正翻炒著(zhù)菜。那位老爺爺看見(jiàn)了我，眉頭緊皺，眼光馬上警惕了起來(lái)，拿起手機，用鏟子指著(zhù)我，喝斥道：“干什么呢？”好像那位老爺爺馬上就要報警了似的，我撓了撓頭，趕緊解釋?zhuān)骸拔覀兪莵?lái)送營(yíng)養品的�！蹦俏焕蠣敔數哪抗馑查g和藹了下來(lái)，放下了手機，要我坐下休息一會(huì )兒，而我則是直接把營(yíng)養品放下，就跑走了。
原來(lái)，幫助老人是這樣的開(kāi)心，接下來(lái)我又要繼續幫助那些老人們。
我很快又來(lái)到了第二家，這次，我變得有耐心多了，不再像上次一樣差點(diǎn)出現意外，不會(huì )再隨意的“私闖民宅”了，我很快又送好了一單，正準備走時(shí)，那個(gè)老太太卻是拉我過(guò)來(lái)，我沒(méi)有抗拒，那個(gè)老太太從兜里拿出幾顆糖，放在我手心上，叫我待會(huì )兒吃。
最終我送完了營(yíng)養品，讓我們家獲得了“三好家庭”的標牌，貼在門(mén)上面，我既驕傲又自豪。
這個(gè)國慶讓我嘗到了幫助人的快樂(lè )，我十分開(kāi)心。
快樂(lè )作文 30
暑假，我們一家人去了海南島，這是我向往已久的地方。上了飛機，激動(dòng)得恨不得生一雙翅膀，自己飛去海南。當我到達海南時(shí)，我覺(jué)得海南是一個(gè)美麗的島嶼。海南島的天很藍，沒(méi)有云，天特別高。站在海南的土地上，環(huán)顧四周，滿(mǎn)眼都是綠色。海南仿佛是一座森林中的'城市，街道兩旁的樹(shù)木連成一片，仿佛置身于童話(huà)世界。深呼吸，一股清新的空氣就會(huì )進(jìn)入你的身體，讓你感到神清氣爽。海南島的美麗給我留下了深刻的印象。
第二天，我們來(lái)到海邊玩。我光著(zhù)腳走過(guò)沙灘，感覺(jué)軟軟的，癢癢的，舒服。慢慢地，一步一步地進(jìn)入大海，海浪立刻熱烈地沖向我，仿佛在歡迎我。我一跳過(guò)浪，浪就拍打著(zhù)我的身體，好像在給我按摩。有時(shí)候，海浪很調皮，用不同的方式捉弄我。他們用巨大的水花把我放在水里，我嚇得腳朝天，翻前用手使勁推。我震驚地走到岸邊，敬畏地看著(zhù)大海。玩累了坐在沙灘上，一陣海風(fēng)吹過(guò)臉頰，真的讓我心曠神怡。就像媽媽用柔軟的手撫摸著(zhù)我，我所有的煩惱都隨著(zhù)海風(fēng)飄走，然后腦子里只有幸福和快樂(lè )。海邊有這么多有趣的東西。我站起來(lái)的時(shí)候，不小心發(fā)現了一只螃蟹。我跑過(guò)去跳到它身邊，專(zhuān)注地盯著(zhù)它。我想靠近它，就用力一抓，螃蟹就被我抓在手里了。玩了一會(huì )兒，有很多想法：想烤著(zhù)吃，又舍不得。最后，我決定放手，但是太糟糕了�？粗�(zhù)螃蟹游入海中，我在心里默默祝福它。螃蟹在海里有很多天敵，希望它能平安快樂(lè )。
海南之旅給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。我喜歡海南。人家說(shuō)成都是來(lái)了就不想去的地方。我覺(jué)得海南島是一個(gè)來(lái)過(guò)一次就想再來(lái)一次的地方。有機會(huì )一定會(huì )再來(lái)海南島。
快樂(lè )作文 31
一說(shuō)到快樂(lè )，腦子里就浮出一大堆有趣的事情。這些事都是伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，伴隨著(zhù)我的童年。最讓我感到快樂(lè )的事。
在午飯過(guò)后，那微風(fēng)蕩漾的操場(chǎng)上，我們抱著(zhù)籃球飛奔過(guò)去，把厚厚的大棉襖脫掉，放在球光的后面。然后馬上就拿球先投幾次。一般，就不一會(huì )，幾個(gè)常來(lái)打球的人全都到齊了。有時(shí)來(lái)自不同的班，但熱愛(ài)籃球，追求快樂(lè )的心是一樣的'。
一分好隊，就熱火朝天的打，不管是什么煩惱，通通都拋走，在球場(chǎng)上只有快樂(lè )的笑聲。
我一接到球，就想盡一切辦法晃過(guò)前面的對手，晃開(kāi)之后，在投籃。我先運著(zhù)球，對方全神貫注的盯著(zhù)我手上的球，還升手去掏我的球，我一往前走，他就跟著(zhù)后退，始終不肯讓我投籃或傳球。我腦子里一下子浮現出了這一招：先一下子運著(zhù)球跑的快一些，然后再突然停下，對方一定會(huì )剎不住，會(huì )后退許多，在這時(shí)出手就可以了。我抱著(zhù)成功的希望，一下子跑的很快，又突然停下。果然對方?jīng)]有剎住“車(chē)”，后退了許多。這時(shí)我把球投向了籃筐。只見(jiàn)那球在空中，不偏不倚的向籃筐那去，沒(méi)錯，進(jìn)了！我的內心充滿(mǎn)了成就感，體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
打籃球帶來(lái)了很多快樂(lè )。在前幾個(gè)星期，我打籃球時(shí)，想先假裝投籃，然后在對方跳起來(lái)阻止時(shí)，把球從背后傳給隊友，給對方一個(gè)出其不意。我想的是天衣無(wú)縫，做起來(lái)卻沒(méi)有那么好。我抱起球，假裝去投籃，對方果真跳了起來(lái)，我從背后傳球給隊友，可隊友不知道，我要給他轉球，那球卻一下子打到了那個(gè)隊友的頭。我們都哈哈大笑，他也笑個(gè)不停。我們笑聲不斷，整個(gè)校園都洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。
這就是我童年最快樂(lè )的事，它非常令人懷念！
快樂(lè )作文 32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著(zhù)我，在我眼前展示著(zhù)千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。
正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧認識了我們的天空和地球。每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著(zhù)一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著(zhù)我，滿(mǎn)滿(mǎn)地，我成了小書(shū)蟲(chóng)，讀書(shū)成了我一大愛(ài)好。我讀書(shū)，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收，吸收在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國的棟梁之材在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅，
書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾?蓋茨成功的.喜悅嘗到了凡卡辛酸的淚水嘗到了抗日戰爭時(shí)期生活的艱辛隨著(zhù)主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。我不喜歡坐在書(shū)桌前，板板正正地看書(shū)，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上：藍藍的天空，清清的河水，快樂(lè )的魚(yú)兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。多么的詩(shī)意，
仿佛闖進(jìn)了一幅巨大的畫(huà)卷絕妙的世外桃源讀書(shū)的快樂(lè )是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會(huì )發(fā)現：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè )!
快樂(lè )作文 33
運動(dòng)是人精神和活力的根本，是健康必不可少的。比如每天多跑跑步，多打打籃球，多跳跳繩……這些都對我們的身體非常有益，總運動(dòng)能讓我們的每一天都活得精彩，活得更快樂(lè )。
不好意思，其實(shí)我最討厭的就是運動(dòng)。懶惰的我缺乏做事情持之以恒的精神，再加上肥肥的我非常不喜歡運動(dòng)之后的汗流浹背，感覺(jué)實(shí)在不爽了。
記得那是暑假中的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽見(jiàn)爸爸提著(zhù)不小的包進(jìn)來(lái)，我問(wèn)：“這包里是什么呀？” 爸爸回答說(shuō)：“是羽毛球和羽毛球拍，我花了不少錢(qián)呢，我們來(lái)比一比呀！大懶蟲(chóng)？ ”我不服氣地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”
嘴巴厲害的我心里可后悔死了：哎呀，早知道就不答應了，我又沒(méi)練過(guò)羽毛球，牛逼吹上天了，可是我又答應了，怎么能言而無(wú)信呢？我的.心繃得緊緊的，雙腿還瑟瑟發(fā)抖著(zhù)，爸爸卻精神抖擻。爸爸先發(fā)球，羽毛球飛過(guò)來(lái)，我可是手忙腳亂地亂打一氣，怎么可能打回去，我還不服氣，拿起羽毛球，往天空一擲，發(fā)力太大，把羽毛球打飛了，找了好久呢。輪到爸爸發(fā)球了，一個(gè)扣球飛過(guò)來(lái)，我凝成斗雞眼兒，總算打了回去，爸爸又打回來(lái)，我還在這種不足為矣的小事上洋洋得意，一個(gè)旋轉球過(guò)來(lái)，我看得眼花繚亂。爸爸欺人太甚，竟然對一個(gè)新手打這樣的球，結果可想而知，慘不忍睹��！輪到我發(fā)球了，爸爸眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“哈哈，你打的是什么球啊，根本毫無(wú)難度，我可以算是獨孤求敗了�！边�沒(méi)等他說(shuō)完，我一鼓作氣，使出吃奶的力氣，看著(zhù)位置，直接把爸爸“爆頭” ，看著(zhù)爸爸躲閃不及狼狽不堪的樣子，我立刻哈哈大笑。
這次的羽毛球比賽，雖然爸爸勝利了，但讓我懂得了深刻的道理在困難中才能磨練出意志，是快捷最有益的方法，也是最快樂(lè )的。
快樂(lè )作文 34
每天行尸走肉般的活著(zhù)，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂(lè )。面對未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè )時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì )被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的.啞巴，獨特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì )展現出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫(xiě)著(zhù)自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè )的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話(huà)，用優(yōu)美的文字來(lái)表達，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì )又多出一份和諧來(lái)……我期待著(zhù)那一天的到來(lái)！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì )深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當一個(gè)作家�？吹阶骷野岩粋�(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇動(dòng)人的故事，富有感情的文章。我也要創(chuàng )造出屬于自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì )變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂(yōu)傷的句子，描述著(zhù)我的快樂(lè )。
快樂(lè )作文 35
除了夏天，西瓜在平常是少見(jiàn)的，但是每次買(mǎi)水果時(shí)，總不自禁地再瀏覽一下攤架，希望能發(fā)現它的蹤跡！好解釋那孩提列的渴望。
在鄉間，即使是拖著(zhù)兩條鼻涕的娃兒，也要在農忙時(shí)下田幫忙農事。七月初，田里的禾苗，已漸漸地露出了茂葉兒，花芽?jì)阂裁俺鰜?lái)了。這時(shí)村里上下，大人小孩都下田鋤草、鋪草。小孩子把稻草均勻松軟地鋪在畦畦的苗埔上，把瓜苗和葉子小心翼翼地撥弄到稻草邊，好讓瓜蔓恣意地伸展，好讓結的西瓜在稻草上圓滑而無(wú)損地碩壯。雖然是極簡(jiǎn)易的工作，可是一天彎腰忙碌下來(lái)，汗流浹背也很辛苦。小孩子最高興的也莫過(guò)于休息時(shí)，享受媽媽準備的綠豆湯、紅豆湯和點(diǎn)心，在疲累流汗之余，來(lái)個(gè)兩碗冰涼沁心的湯，解渴又清涼，再也沒(méi)有比這種滋味更讓人回味了。
慢慢地，渾圓的小西瓜一個(gè)個(gè)地從碩葉中冒出來(lái)，在晨曦中，小西瓜讓晨露點(diǎn)綴得晶瑩翠綠，煞是好看，尤其在陽(yáng)光之下更亮麗而誘人。這時(shí)候瓜農還得時(shí)時(shí)為西瓜操心，如下田巡視、施肥、噴灑藥劑，只盼瓜兒快快長(cháng)大。
好不容易暑假到了，也盼來(lái)了西瓜的采收期。孩子們高興地穿梭在田間，幫忙搬運大西瓜。有時(shí)也學(xué)著(zhù)大人用兩根手指敲著(zhù)西瓜殼，聲音輕脆而響亮的'就是成熟的了。被蟲(chóng)害的西瓜，是瓜農最頭痛而又心疼不過(guò)的了，可是卻讓小孩又樂(lè )得有口�？上�，急切地把西瓜一頭撞破，鮮紅的果肉和著(zhù)汁液直流，當下便蹲在田埂上，迫不及待地抓起一塊往嘴里塞，臉上殘留的汁漬還未消去，又綻開(kāi)天真而歡樂(lè )的笑容。這情景同樣令人回味無(wú)窮。
農家生活很單純，農人除了下田做活之外，那種日出而作、日落而息的生活，一直存在于純樸的鄉間，其中之苦樂(lè )，令農家的孩子永遠難忘！
快樂(lè )作文 36
翻開(kāi)那本已經(jīng)落了灰的相冊，我抽出那張照片，看著(zhù)便忍俊不禁。
這是一張我參加潑水節活動(dòng)的相片，圖中的小女孩頭發(fā)完全濕透，手握一把水槍?zhuān)庵?zhù)腳，特別開(kāi)心地笑著(zhù)，露著(zhù)還有一顆門(mén)牙沒(méi)長(cháng)好的牙齒。畫(huà)面充滿(mǎn)了童稚的味道。
那時(shí)，天很藍，陽(yáng)光并不烈。
我坐在一旁，看著(zhù)操場(chǎng)上舉著(zhù)水槍玩耍的同學(xué)，滿(mǎn)眼羨慕。當時(shí)太過(guò)內向，朋友很少，沒(méi)人跟我一起玩。我看看天，看看路旁的樹(shù)，看看操場(chǎng)上濺起的水花，看看……我竟看到一個(gè)小女孩歡笑著(zhù)朝我這邊跑來(lái)。我有些緊張，又有些驚喜，臉上卻不免流露出些雀躍、期待，也想上前嘗試。
果真，那女孩跑到我跟前，舉起水槍對著(zhù)我，噴了我一身�！霸趺礃�？來(lái)抓我呀！”她笑嘻嘻地說(shuō)完，立刻轉身跑了。我心中關(guān)閉的大門(mén)仿佛被這一舉動(dòng)打開(kāi)了，終于按耐不住，也站起來(lái)，拿起身旁的`水槍?zhuān)愤^(guò)去，加入這歡樂(lè )的隊伍。
我們就這樣笑著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)、追著(zhù)，我噴你一頭，你淋我一身，操場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋。
既然衣服已經(jīng)濕了，又何不玩得更瘋狂一些？我舉起水槍到處掃射，別人也笑著(zhù)來(lái)追我。就這樣，我很快融入這個(gè)快樂(lè )的集體，和同學(xué)們打成一片。
我們幾個(gè)還結盟，聯(lián)合攻擊另一支隊伍。
操場(chǎng)上的人個(gè)個(gè)玩得很瘋，你掃我一槍?zhuān)覈娔阋荒�，水槍濺起了美麗的水花，映照著(zhù)我們的笑臉。這歡聲笑語(yǔ)，為操場(chǎng)增了樂(lè )趣，為校園添了生機。
“咔嚓”一聲，老師用手機對準專(zhuān)注玩鬧的我們，定格了這張照片。
那是我第一次收獲同學(xué)的情誼，第一次懂得了嘗試的快樂(lè )。嘗試讓我不再孤單，讓我有了這么一群好伙伴，也為我的小學(xué)生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。
這張照片里的我笑得格外甜。
快樂(lè )作文 37
我的快樂(lè )就是在十天的小長(cháng)假里和爸爸媽媽一起去上海迪士尼游玩。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，終于到了上海。爸爸打著(zhù)瞌睡說(shuō)：“先睡一覺(jué)吧！明天早上還要早起呢！”看著(zhù)爸爸這滑稽的樣子，我們不約而同地笑了。
第二天，來(lái)到迪士尼，高聳的奇幻童話(huà)城堡、小飛象、旋轉木馬，遠處掛著(zhù)人工瀑布的假山，還有穿著(zhù)各種各樣的演出服裝、卡通服裝的工作人員，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。
我們先去了明日世界，一抬頭就看到閃著(zhù)藍光的摩托車(chē)在頭頂上呼嘯而過(guò)，隨之而來(lái)的一陣陣尖叫聲，這就是我向往已久的“創(chuàng )極速光輪”。飛車(chē)開(kāi)動(dòng)了，先是慢慢行駛了一會(huì )兒，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)“3、2、1、0”的聲音，“刷”的一聲，飛車(chē)駛入一個(gè)漆黑的`隧道，就像是掉入了一個(gè)無(wú)底深淵，我閉上眼睛不敢看，只能聽(tīng)到周?chē)囮嚰饨新�。飛車(chē)時(shí)快時(shí)慢，一共過(guò)了八關(guān)，終于停了下來(lái)，我的雙腿發(fā)軟不聽(tīng)使喚了。
逛完了明日世界，我們來(lái)到探險世界，前往“飛躍地平線(xiàn)”游玩。坐在摩天輪上，9D的動(dòng)畫(huà)帶著(zhù)我們在短短的時(shí)間里遨游世界名勝：熱帶雨林、埃及金字塔、白宮、埃菲爾鐵塔……就在我們沉迷于大雪山的美景時(shí)，一場(chǎng)雪崩突然向我們襲來(lái)，伴隨著(zhù)尖叫聲，我們緩緩落到地面，太逼真太震撼啦！
夜幕降臨，迪士尼城堡前“點(diǎn)亮心中奇夢(mèng)”焰火晚會(huì )為迪士尼之旅畫(huà)上完美的句號，冰雪女王、米妮、獅子王……動(dòng)畫(huà)人物依次登場(chǎng)，燈光、焰火、噴泉引來(lái)一浪高過(guò)一浪的歡呼和尖叫聲。
這一天，多么難忘，又多么讓人流連忘返！
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