【熱門(mén)】關(guān)于快樂(lè )作文30篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )作文 1
快樂(lè )就在我們的身邊，離我們很近，近的觸手可及�？�！那一次次試驗的成功對于試驗者來(lái)說(shuō)就是快樂(lè )；那一個(gè)個(gè)對我們微笑的果子就是農民伯伯的快樂(lè )；當你戰勝自我時(shí)，你的心情肯定也是快樂(lè )的……
隨著(zhù)我模糊的記憶讓我來(lái)到了三年前的一天，那時(shí)我還在念三年級。這天，語(yǔ)文楊老師讓我們每人到講臺上讀一篇文章。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上臺展現自己的才華。只有一個(gè)人驚慌失措、心神不定，生怕叫到自己，那個(gè)人就是我。讀文章對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可是，讓我到講臺讀，我的心就從90/每分直接蹦到了200/每分，一點(diǎn)也不含糊。時(shí)間在流逝，所剩的同學(xué)越來(lái)越少，我掃了一下手表，只有5分鐘下課了。楊老師說(shuō)：“我們再請最后一為同學(xué)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我剛放下來(lái)的心又提到了嗓子眼。終于，楊老師說(shuō)道：“下面請任志遠同學(xué)來(lái)為我們讀一篇文章�！笔裁�？是我？沒(méi)搞錯吧！我心里默默的想。
我呆呆的坐在位子上想。最后還是同桌小聲對我說(shuō)，我才回過(guò)神來(lái)。我拖著(zhù)沉重的步伐慢慢地來(lái)到了講臺前。我一直在對自己說(shuō)，別緊張，你能行，別人都能辦到你也一定可以辦到的，
加油！突然，媽媽的聲音又回蕩在我的耳畔：“你一定要戰勝自己，上講臺讀書(shū)怕什么，只要把下面的同學(xué)都當成蘿卜，白菜就行了�！薄澳阕x你的，管別人什么事？”爸爸的勸告也在我的耳畔回響。我心中默默地想道：有什么好怕的.？不就是個(gè)讀書(shū)嗎！我才不怕呢！我深深的吸了一口氣。清脆而又響亮的聲音回蕩在我們的教室中……
讀完后，我們全班都響起了熱烈的掌聲，我也非常高興。因為這是別人對我的尊重。在生活中，我們也要互相尊重，這樣才能獲得別人信任，只有互相架起信任的橋梁，我們才會(huì )感到快樂(lè )。
這難道不是快樂(lè )嗎？
快樂(lè )作文 2
在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽(tīng)見(jiàn)姨媽說(shuō)：“今兒我們去東坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著(zhù)彎彎曲曲的小路來(lái)到了那兒！
我們原本說(shuō)來(lái)這里是隨便玩玩的，可誰(shuí)知道我們又被那釣魚(yú)感了興趣！后來(lái)姨媽同意我們租了一根魚(yú)竿試來(lái)釣釣看。
首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚(yú)餌從魚(yú)的嘴里拿出來(lái)，外婆看守魚(yú)，我和姐姐負責專(zhuān)門(mén)釣魚(yú)。分完了工我們就開(kāi)始了。
姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚(yú)餌扔到水中�？晌覀兊攘撕瞄L(cháng)時(shí)間，都不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚(yú)了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢(qián)就掉入水中了呀！過(guò)了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚(yú)的阿姨問(wèn)，要了一兩只蝦子。俗話(huà)說(shuō)得好“黃天不負有心人”果然，我們沒(méi)過(guò)一兩分鐘就釣得了一條魚(yú)。魚(yú)雖然小，但是我也有很大的成就感！我開(kāi)始有一些驕傲了，我再一次把魚(yú)餌放在水中，一等到有了魚(yú)，我馬上抬起魚(yú)竿，后來(lái)姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚(yú)竿，因為魚(yú)還沒(méi)有完全的咬住魚(yú)餌。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚(yú)。
到姐姐釣了，我看著(zhù)姐姐那熟練的動(dòng)作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的.魚(yú)。我聽(tīng)到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚(yú)了，她再一次吧魚(yú)餌拋向水中，她邊釣邊對我說(shuō)：“你在釣魚(yú)的時(shí)候，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去呀，不然魚(yú)會(huì )跑的�！蔽矣浵铝艘院�，一直看著(zhù)姐姐的動(dòng)作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚(yú)，多羞人呀！我有一些灰心了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對我說(shuō)：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機會(huì )呢！”“聽(tīng)”了它們的“勸告”后，我的信心又不由自主的回來(lái)了。
快樂(lè )作文 3
我緩緩走向那架古箏，雙手撫上，輕快的音符從指尖流出……
兒時(shí)，我就喜歡古箏。每每聽(tīng)到姐姐彈撥出的旋律，我的心便跟著(zhù)顫動(dòng)。幾點(diǎn)音符，構成了我最大的快樂(lè )。
稍大些后，母親拉著(zhù)我的手，問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè )器，我腦海中立馬浮現出姐姐彈古箏的模樣。我興奮地說(shuō)：“古箏！”就這樣，我開(kāi)始了古箏學(xué)習。
學(xué)古箏的過(guò)程自然不會(huì )很輕松快樂(lè )，但每每想到有一天我將身著(zhù)一襲古裙，端坐在古箏前，優(yōu)雅地撥弄琴弦，愉悅便涌上心頭。
不久，我遇上了一場(chǎng)演出。聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心得沖進(jìn)琴房，詢(xún)問(wèn)老師。不想，老師垂眼淡淡地說(shuō)：“這次演出名額有限，只有十人可以參加�！蔽颐蛄嗣蜃�，默默地走了出去。我知道老師為什么會(huì )這么說(shuō)，因為練習小測我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十�；氐郊�，我摟著(zhù)姐姐大哭。聽(tīng)完我的敘述，姐姐笑笑：“想參加就要努力去爭取呀。在暴風(fēng)雨和雷霆之后還能堅持的人，才會(huì )獲得真正的機會(huì )和快樂(lè )�！蔽也唤念^一震，若有所悟。
之后的日子中，日日都是煎熬。我將古箏搬到院里的大樹(shù)下，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的間隙射到琴上，臉上和手上，汗順著(zhù)脖頸流下，通常才一兩個(gè)小時(shí)，衣服就已經(jīng)透濕。每次午后，往往犯困，我就會(huì )用長(cháng)長(cháng)的指甲狠狠地揪幾下大腿，到選拔時(shí)，大腿已有一塊塊的淤青。等到了夜晚，我便在無(wú)人的陽(yáng)臺上彈。晚風(fēng)踩著(zhù)輕云，販售快樂(lè )的月亮此刻也安靜地照著(zhù)我。風(fēng)吹起前額的碎發(fā)，鼻尖依然冒著(zhù)細密的汗珠。電視的聲音傳到了我耳中，是我最喜歡的綜藝，但我不為所動(dòng)。心里一次次默念著(zhù)姐姐對我說(shuō)的那句話(huà)：敢于迎接暴風(fēng)雨和雷霆的人是快樂(lè )的。那是我的信念，不管還要吃多少苦，還要流多少汗，我都必須咬牙堅持擠進(jìn)前十。
日子飛快地流逝，在我彈斷第十一根琴弦時(shí)，老師告訴我，選拔考試我排第二，我可以參加演出。霎時(shí)，一陣醉人的快樂(lè )浸透了我的內心，長(cháng)時(shí)間的'辛苦與堅持都是值得的，這種迎面風(fēng)雨而見(jiàn)彩虹的快樂(lè )，實(shí)在太美妙了。
演出當天，我看著(zhù)九個(gè)和我一樣迎接了無(wú)數暴風(fēng)雨和雷霆的孩子臉上洋溢著(zhù)笑容時(shí)，快樂(lè )的花在心中怒放。
指尖撩撥之際，琴上已開(kāi)出一片繁花似錦的爛漫。我心知，今后，暴風(fēng)雨后的快樂(lè )之花會(huì )在我心頭越開(kāi)越盛，長(cháng)盛不衰。
快樂(lè )作文 4
快樂(lè )就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè )，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè )。我的世界里，有許許多多的快樂(lè )在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負擔，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì )兒鋼琴、寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚.
第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì )兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再彈上一個(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！不過(guò)，學(xué)習當中也能找到快樂(lè )。有時(shí)，讀著(zhù)課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的.細節，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀(guān)；美麗如詩(shī)的夕照；
還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著(zhù)重擔行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車(chē)夫仔細地擦著(zhù)藥水；餓著(zhù)肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著(zhù)彈著(zhù)，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著(zhù)領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因為我每次考試成績(jì)都還算理想.
每當緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿(mǎn)意的分數，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè )！而學(xué)習的煩惱便被這快樂(lè )驅趕到很遠的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸�？鞓�(lè )的，只是看你怎么樣去感受。當煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè )。
快樂(lè )作文 5
我喜歡讀書(shū)，每讀一本書(shū)就等于獲得了一份快樂(lè )，因為讀書(shū)可以解答許多問(wèn)題�？梢垣@得許多知識�？梢越忾_(kāi)許多謎團，人的心情自然就舒暢了。像冒險小虎隊，每當解開(kāi)一個(gè)謎團我都非常高興，《沉睡千年的法老》、《滴血的'龍》、《會(huì )流淚的骷髏》、《來(lái)自亡者的信件》，每當讀完一本，我都異常的興奮。
讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對話(huà)。難道與高尚的人對話(huà)你不開(kāi)心嗎？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。你又進(jìn)步了，難道你不開(kāi)心嗎？讀書(shū)好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開(kāi)心嗎？
一本書(shū)好似一朵花，一個(gè)圖書(shū)館好似一座花園，而我們只是一只小蜜蜂，打開(kāi)一本書(shū)就是停在花心里，閱讀這本書(shū)就是開(kāi)始采蜜思考這個(gè)題就是開(kāi)始釀蜜，掌握了這個(gè)題，蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動(dòng)成果不快樂(lè )嗎？
我們要堅持讀書(shū)，這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂(lè )！
快樂(lè )作文 6
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”。在我的讀書(shū)生涯中，我開(kāi)始對這句話(huà)有了很深的體會(huì )。就比如《有一種花叫不謝》這本書(shū)，鼓勵我要拼命學(xué)習各種知識，要一次次吧失敗放逐到遠處，讓心中永遠有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè )，這就是讀書(shū)的
還比如《感恩的生活》這本書(shū)，里面的故事令我淚落如珠；感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè )……這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對生活的堅強和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè )，這也是讀書(shū)的'樂(lè )趣!
在比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書(shū)，激發(fā)了我寫(xiě)作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì )發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì )很快樂(lè )，這還是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。它的快樂(lè )就在于讓我們欣賞文章的同時(shí)，也可以領(lǐng)悟一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。
快樂(lè )作文 7
咦，銀城園里怎么多出了這么多的“小小兵”呢？哦，原來(lái)，他們在進(jìn)行為期一周的軍訓啊!走，讓我們把盡頭拉近，去領(lǐng)略銀城娃的風(fēng)采!
下午兩點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)正是猖狂的時(shí)候，隨著(zhù)集合號，我們一個(gè)個(gè)被“拖”下了樓，開(kāi)始第一天的軍訓。只見(jiàn)兩位教官?lài)烂C的對我們說(shuō)：“今天，我們的任務(wù)是學(xué)會(huì )齊步走，只要同學(xué)們聽(tīng)好我的口令，你就可以學(xué)會(huì )它了!第一排出列——”唉，為什么我是第一排呢？身不由己，只好排成一隊，立正站好�！昂�，同學(xué)們，下面我演示一下如何齊步走及如何立定�！敝灰�(jiàn)教官邁著(zhù)剛勁的步伐，神態(tài)自若，邁起了步子，雖然表情看上去很自然，但是這種動(dòng)作，需要十分認真才能做出來(lái)。我們一個(gè)個(gè)羨慕不已，想到自己馬上也能走出這樣的步子興奮極了，都立馬把腰桿挺直了。輪到我們做了，大家都盡力地模仿著(zhù)教官的步子，仔細地聽(tīng)著(zhù)口令，但就是做不好，然而，教官不停地鼓勵著(zhù)我們，我們終于沒(méi)有辜負教官的希望，做到了……
不容置疑，在這六天的軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變得黑黑的`，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我們的教官給大家留下了深刻的印象，大家都很喜歡他。他雖然有一張嚴肅的臉，其實(shí)十分的和善。如果換成其他教官，我們一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，不知道會(huì )有怎樣的折磨呢!俗話(huà)說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约好篮们巴�，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢？在以后的學(xué)習生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對不會(huì )輸給任何人。我不僅要完成好這幾天的軍訓生活，甚至連這幾年的學(xué)習，我也一定要完成好，要拿出好成績(jì)回報父母，報答老師，絕不辜負任何人對我的期望。
快樂(lè )作文 8
人的快樂(lè )很多，每個(gè)人的快樂(lè )又不同，我的快樂(lè )象天上一閃一閃的星星數不清，但我最快樂(lè )的是讀書(shū)。
小時(shí)候，我躺在溫暖的被窩里，總要媽媽給我講《白雪公主的故事》等，我才肯睡覺(jué)，我長(cháng)大了，我認字了，我可以讀書(shū)了，我看了《安徒生童話(huà)》，安徒生給世間的小朋友創(chuàng )造了一個(gè)綺麗奇幻的童話(huà)世界，這個(gè)世界的小動(dòng)物、小植物、房子、天使、錫兵等等都是那么美麗，動(dòng)人、凄婉，個(gè)個(gè)都有了靈魂，安徒生把它們寫(xiě)的活靈活現，我為他們擔心，為他們高興，它們給我的童年增添了幾分快樂(lè )，這些故事像甘露一樣滋潤我幼小的心田。那些人物在我的心里安了家。
藍藍的天空有飛機飛過(guò)，總有白白的絲帶留在天空，我總望著(zhù)天空想：“那飛機是怎么飛上天的呢？它是否是一支大鳥(niǎo)，直到有一天我讀了《交通工具百科》之后，我知道了飛機是怎么飛的了，原來(lái)是氣流把飛機托上了天，機翼下面的是慢氣流，上面的是快氣流，飛機才能飛上天。人類(lèi)可真了不起，又那么多發(fā)明和創(chuàng )造，將來(lái)我說(shuō)不定我也來(lái)個(gè)發(fā)明呢，通過(guò)讀書(shū)我懂得了這些，我真快樂(lè )。
海倫·凱勒寫(xiě)了一本《假如給我三天光明》，也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì )在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì )有多少失望與抱怨�！辈�，這是錯誤的，《假如給我三天光名》告訴了我們身殘志堅的道理。她拼命的摸讀盲文，不停地拼寫(xiě)單詞和句子，是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人，非常努力刻苦地想要學(xué)成成果。她想象正常人一樣會(huì )蹦、會(huì )跳、會(huì )說(shuō)、會(huì )笑…….是沙利文老師，她減輕了海倫·凱勒的.痛苦，點(diǎn)燃了心中的燭火。使她從黑暗走向光明，并擁有了開(kāi)啟智慧的鑰匙。是這本書(shū)讓我認識了親情、友誼和對待困難的態(tài)度，我有了克服困難的力量，我真高興。
我讀書(shū)的快樂(lè )就像秋天，碩果累累，給我帶來(lái)了無(wú)數快樂(lè )，愿我的一生都充滿(mǎn)這種快樂(lè )！
快樂(lè )作文 9
下學(xué)期就六年級了，長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了撒謊，不滿(mǎn)，發(fā)脾氣……不再像以前那么單純�；叵胍郧暗娜兆�，都是單純而快樂(lè )的。
一年級：
在我的心中，自己總是被欺負的對象，因為那時(shí)的我還很矮。就懷著(zhù)一份不安的心情來(lái)到學(xué)校。
上課之后，才發(fā)現，一年級四班這個(gè)小集體中，并不像我想象中的那么壞嘛！
我知道，把同學(xué)們連成一個(gè)小集體的，是班主任陳老師。老師說(shuō)過(guò)，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，只要上課認真聽(tīng)講，就可以聽(tīng)懂老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。
于是，我就認真的聽(tīng)課。漸漸的，我真的聽(tīng)的懂陳老師的眼睛說(shuō)的話(huà)了。它們在瞪你時(shí)，那就是在批評你；它們微笑著(zhù)看你時(shí)，就是在表?yè)P你……
二年級：
“一年級四班”這個(gè)小集體也升級成為了“二年級四班”。
那時(shí)的`我仍然不出眾。所以人緣也不太好。當別人身邊圍滿(mǎn)了好朋友時(shí)，我的身邊，卻只有幾根冰冷的板凳。
大概是我天生屬靜吧，這也沒(méi)有對我的成長(cháng)造成多大的影響。相反，我還受益不少呢。
習慣了一個(gè)人在家里靜靜的看書(shū)；習慣了在課間的時(shí)候獨自一人在座位上靜息；習慣了在無(wú)事可做的時(shí)候抬頭望望天空，然后露齒而笑……
三年級：
一轉眼，三年級了。成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的上升了，和我交朋友的同學(xué)多起來(lái)�？墒�，因為二年級的那些習慣，我依然喜歡安靜。
四年級：
和同學(xué)相處三年了，還沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。不知怎么了，我突然特別想要一個(gè)好朋友。于是，璇兒闖入了我的世界。璇兒也是一個(gè)安靜的家伙�？梢哉f(shuō)我們倆“同是天涯淪落人”了。和她在一起時(shí)，總有一種滿(mǎn)足的感覺(jué)。她說(shuō)她也很喜歡和我在一起玩耍，一起學(xué)習。她的成績(jì)不錯，文筆更是了得！她寫(xiě)的那些《月色之美》，《泡泡童年》……連我都自嘆不如哦。
這些單純而快樂(lè )的日子，恐怕再也不會(huì )回來(lái)了吧。
快樂(lè )作文 10
一年一度的五一勞動(dòng)節又來(lái)臨了，我們收到了小姨婆的邀請到她在杭州山里新買(mǎi)的房子里度假。
一清早，我們來(lái)到了小姨婆的家集合。等到人都到齊了，小姨公說(shuō)：“出發(fā)”，我們就都跟著(zhù)走了出去，上了車(chē)。就這樣，我們一群人由小姨公開(kāi)車(chē)浩浩蕩蕩地上了路。天可真熱，太陽(yáng)一曬，把被鋼鐵包圍的車(chē)箱給烤得奇熱無(wú)比，大家紛紛開(kāi)了窗，車(chē)駛上了滬杭高速公路。大約過(guò)了三小時(shí)，我們來(lái)到了杭州。
來(lái)到小姨婆的家門(mén)口，我被眼前的美景驚呆了，整個(gè)小區座落在杭州近郊的云頂山上，小區門(mén)前有個(gè)大大的湖，碧綠的湖水印襯著(zhù)青青的'山，我的腦海里馬上跳出了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”這兩句詩(shī)，整個(gè)小區四面青山環(huán)繞，一幢幢高樓隨著(zhù)山勢錯落有致的分布開(kāi)來(lái)，小區里會(huì )所、超市、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、兒童樂(lè )園以及小橋流水一應俱全，在這里可以聽(tīng)到潺潺的流水聲、歡快的鳥(niǎo)鳴聲，在這里空氣也仿佛是綠色的，好清新��！
吃過(guò)午飯，我們去爬山，由于外婆體力不支，還沒(méi)爬到半山腰，我們就只能原路返回，不過(guò)走在小區里，心情還是非常開(kāi)心的。晚上，我早早洗好澡，躺在床上聽(tīng)著(zhù)山里的蟲(chóng)鳴、蛙叫睡著(zhù)了。
第二天，小姨公又帶我們去靈山洞鉆洞，說(shuō)是鉆洞，我看更像是爬洞，因為洞里面有一座非常高的山，我們爬了好久，才走出山洞，一出來(lái)就是靈山的山頂了，我在那兒還買(mǎi)了三個(gè)小玩意兒留作紀念呢。
第三天，我與媽媽、小姨婆、小舅舅吃了早飯，繼續去爬我們第一天來(lái)沒(méi)有征服的山，天下著(zhù)雨，我們爬啊、爬啊，臉上、身上已經(jīng)分不清是雨水還是汗水了。終于，我們爬到了山頂，站在瞭望臺上，整個(gè)小區的美景盡收眼底，感覺(jué)真好。
下了山吃完午飯，我們就要準備離開(kāi)杭州了。我想：“杭州應該是城市，怎么有這么多山，風(fēng)景怎么會(huì )這么美，難怪大家都說(shuō)上有天堂、下有蘇杭，杭州真不愧為人間天堂��！”小姨婆問(wèn)我：“以后放假還來(lái)嗎？”我馬上點(diǎn)點(diǎn)頭：“要來(lái)，我一定要來(lái)�！睍r(shí)間不早了，我們坐上小姨公的車(chē)，依依不舍得離開(kāi)了杭州。
快樂(lè )作文 11
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�，知識就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，要想渡過(guò)這汪洋大海，只有借助書(shū)籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達智慧的彼岸。
話(huà)雖這樣說(shuō)，可我偏偏從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書(shū)的時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書(shū)全是字，有什么好看的？直到五年級，我才意識到讀書(shū)的.重要性。
五年級的時(shí)候換了一位語(yǔ)文老師，這位老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的地方，他卻能描寫(xiě)得非常精彩。我問(wèn)老師怎么這么神奇，他一句話(huà)就讓我呆住了：書(shū)讀得多，自然就能把作文寫(xiě)好。想想也是，杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫(xiě)完作業(yè)就坐在座位上讀書(shū)的？一到寫(xiě)作文，別人咬著(zhù)筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動(dòng)著(zhù)。
不行，我也要多讀書(shū)，我也要變成小神筆！
我就從童話(huà)開(kāi)始吧！沒(méi)想到一拿起來(lái)就放不下了。我選的是《安徒生童話(huà)》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣(mài)火柴的小女孩了。捧著(zhù)書(shū)本，我好像看到她穿著(zhù)一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來(lái)往的行人叫賣(mài)手里的火柴，那握著(zhù)火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩！要是有可能，我多想把她接到我家來(lái)，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開(kāi)了人世……
從那以后，我真的被書(shū)迷住了，我不但讀童話(huà)，還讀小說(shuō)，不但讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，還讀科普類(lèi)，歷史類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)，真的把我帶進(jìn)了一片知識的海洋，讓我體會(huì )到閱讀的快樂(lè )！
快樂(lè )作文 12
我是個(gè)“果凍狂”，一天不吃果凍心里就癢癢。有時(shí)候我就想，要是有“果凍節”，那該多好呀！
盼呀，望呀！終于到了6月2日，那天就是“果凍節”的開(kāi)幕日，只見(jiàn)一大清早，廣場(chǎng)上就圍滿(mǎn)了人，一個(gè)主持人手拿果凍汽球，大聲宣布：“果凍節正式開(kāi)幕啦！”只聽(tīng)“叭”得一聲，廣場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)，一聲聲歡呼，伴著(zhù)美妙的音樂(lè )，主持人把手中的汽球放飛了，幾個(gè)射箭手拿著(zhù)果凍弓，舉起果凍箭，向著(zhù)汽球射去。霎那間，天空中下起了“果凍雨”。果凍粘到了人們的手上、臉上、腳上……這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)果凍大禮包，我高興極了，一口氣就把禮包里的`果凍全吃了下去，連“謝謝”也忘了說(shuō)。
我又來(lái)到一個(gè)新建的“果凍禮堂”，一看，呀，那里面的所有東西都是果凍做的，看，有果凍熊，果凍花，果凍草……我興奮極了，時(shí)而吃吃五彩果凍面，時(shí)而吃吃果凍墻，時(shí)而看看果凍書(shū)……再看看別的小朋友們，有的在邊玩秋千邊吃秋千果凍繩，結果摔了個(gè)腳朝天，疼得哇哇大叫，有的用五彩石做了個(gè)“王八”，貼到別人的背后，那人發(fā)現了，氣得“吹了胡子瞪了眼”，追著(zhù)惡作劇的人滿(mǎn)世界跑，還有的玩起了果凍蹦床，結果，一不小心，撞到天花板了，疼得呲牙咧嘴的……看得我哈哈大笑。
吃飽了，玩累了，我和小伙伴們又來(lái)到了一片果凍草地上，看起漫畫(huà)書(shū)來(lái)。這兒的果凍跟里面的果凍可不太一樣，這里的果凍放冰箱里冰過(guò)，涼涼的，吃起來(lái)十分舒服。這里也有很多人，瞧，那邊的兩個(gè)人打起了“果凍冰珠大戰”，有的人抓起一把，大吃起來(lái)，哎，他那可憐的舌頭立馬生了凍瘡，疼得“哎喲，哎喲”直叫喚。而我呢，靜靜地吃著(zhù)五彩草葉，每種草葉都是果凍，味道也不同，真是美味無(wú)比呀！
哎，要是世界上真有這個(gè)節日該多好呀！那我就可以盡情地吃果凍了！
快樂(lè )作文 13
今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去玩的好日子，沒(méi)錯今天是我們春游的好日子。今天天氣很熱，我剛到班級，就被有點(diǎn)吵得震耳欲聾了，里面好像絲毫不受外面的影響，依舊吵得熱火朝天。到時(shí)間了，全班都沸騰了。一坐上車(chē)，我旁邊的林彥汝就想要看我手機里緩存的《愛(ài)情公寓4》，我沒(méi)辦法只好給她看了。
等一集看完，動(dòng)物園也快到了，一下車(chē)，我心里那是一個(gè)激動(dòng)��！到了動(dòng)物園里面，最先吸引我眼球的是北極狼，一只大大北極狼，給人一種少許的恐懼感，又給人一種可愛(ài)的感覺(jué)，在那里看了沒(méi)多久，連小北極狼也出來(lái)了，天哪！那是要萌倒眾生的'節奏嗎？！再看看旁邊的海獅，在水里一個(gè)三百六十度的轉身，太厲害了！
接著(zhù)我們上了山，在山上有很多，可愛(ài)又威猛的動(dòng)物，比如獅子，企鵝，孔雀，大熊。先說(shuō)大熊吧，我們去看它的時(shí)候，一只坐在地上，而另一只，卻坐在水里，有好多人都說(shuō)，在地上的是《熊出沒(méi)》里的熊大，在水里的則是熊二，可我卻不這么認為，因為熊大比熊二瘦，所以我覺(jué)得坐在水里的是熊大。
這還沒(méi)看多久，旁邊的鐵籠子里有一只熊，可這只熊長(cháng)得真的好像豬，簡(jiǎn)直是把我笑得連魂都沒(méi)了呀！接下來(lái)是獅子，到這里不說(shuō)還好，一說(shuō)真是氣死人��！我們剛到那里就看到獅子躺在那里睡覺(jué)，可是，就在這時(shí)，一個(gè)叔叔，走了過(guò)來(lái)，而且他的手里竟然拿著(zhù)石頭！
這個(gè)叔叔好像是因為他的女朋友想看獅子可是獅子睡著(zhù)了，結果，那個(gè)叔叔竟然拿著(zhù)石頭去砸那個(gè)獅子的頭部，天哪！看到這一幕，保證誰(shuí)看了這個(gè)，準會(huì )倒吸一口涼氣。那只獅子一被砸到，馬上起來(lái)了�？墒墙酉聛�(lái)那一幕讓我們哭笑不得獅子走到了離這很遠的地方，坐下，“咚”的一聲，獅子竟然又倒下睡著(zhù)了。
回家了，在車(chē)上，我漸漸有了困意，和曾夏琰換了個(gè)位子，漸漸的睡了過(guò)去。
就這樣，一天的春游之旅，就這樣結束了。
快樂(lè )作文 14
寒假悄無(wú)聲息地來(lái)了。我想寒假生活是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的。因為在寒假生活中我們能為所欲為，玩電腦，看電視，串親戚，當然我的寒假生活也別有一番風(fēng)味。在眾多快樂(lè )的事情中，讓我仍然記憶猶新的是過(guò)春節。
雖然我們這里窮鄉僻壤，但是在過(guò)春節的時(shí)候也喜氣洋洋，熱鬧非凡。不信，你瞧：早晨，東方剛剛發(fā)白，就開(kāi)始熱鬧了，噼里啪啦的鞭炮接連入耳，使人震耳欲聾的轟天炮更是接連不斷。人們也都穿上了新衣服，忙活了，貼福字，貼春聯(lián)，掛燈籠。一派新的氣象！你看前邊那些人在干什么？哦，他們在扭秧歌，鮮艷奪目的衣服，甜蜜質(zhì)樸的笑臉，協(xié)調大方的動(dòng)作，真是美極了。
臨近晌午，鞭炮聲平息了許多，人們都在吃飯了，香噴噴的魚(yú)，白花花的米飯。熱氣騰騰的臘肉……應有盡有，這些菜肴可讓你垂涎三尺了。
然而最熱鬧的還是傍晚。
夕陽(yáng)西下，明月初升，全家人在一起吃餃子，其樂(lè )融融，歡笑聲充滿(mǎn)了整間屋子。
吃完餃子，找同伴去放煙花，首先我先來(lái)了個(gè)開(kāi)頭炮“雙龍戲珠”那沖向天空的'禮花恰似兩條巨龍在空中盤(pán)旋，翻飛。弟弟也不甘示弱的拿出了他的寶貝，看！一朵“蓮花”呈現在我們面前，粉色花瓣在綠葉的襯托下顯得更美了，更耀眼了。不服輸的哥哥點(diǎn)燃禮花。哇，好美啊，紅的，橙的，黃的，藍的，紫的，各個(gè)像把撐天的大傘，美不勝收。此時(shí)放煙花的人越來(lái)越多，黑夜如同白晝一般，到處是姹紫嫣紅的色彩，到處是耀眼奪目的光點(diǎn)，他們交織在一起，構成了美麗的煙花圖。
皎潔的月光與光點(diǎn)融合在一起，夜晚顯得更加明亮了。心想：假如這時(shí)不去散步，豈不白白浪費了這美麗的夜晚？
后來(lái)我們決定去散步，弟弟連蹦帶跳的跑在了前面，妹妹也跟了上去，我，哥哥，姐姐，不緊不慢的在后面說(shuō)說(shuō)笑笑，伙伴們的歡笑聲響徹整個(gè)天空。在燈光下看出伙伴們的笑臉比吃了蜜還要甜。
漸漸地，我們都有些困了，只有弟弟還興致勃勃，連蹦帶跳。我們只好回家睡覺(jué)，漸漸地，月亮公公也閉上了眼睛……
我盼望著(zhù)下一個(gè)寒假生活的到來(lái)。
快樂(lè )作文 15
只有我們快樂(lè )地生活，生活才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )幸福。
小朋友的笑，是可愛(ài)的；“準媽媽”的笑，是幸福的；年過(guò)花甲的老人的笑，是祥和的�？蓯�(ài)、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂(lè )。我們能生活在同一片土地上，是幸運的；我們彼此相敬相愛(ài)，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛祖國的尊嚴，是榮幸的。生活如此美好，是快樂(lè )的。
當夜幕降臨時(shí)，當萬(wàn)家燈火相繼熄滅時(shí)，當所有人沉睡于夢(mèng)中的甜美時(shí)，呼吸打著(zhù)順暢地節拍，靜靜地等待美好明天的到來(lái)。
認為事物美好，是因為人的感官覺(jué)得它美好。又或者，是因為它本身就是美好的事物。而認為快樂(lè )地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。
我們在快樂(lè )地生活。我喜歡快樂(lè )，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂(lè )地生活�？鞓�(lè )地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長(cháng)，讓我領(lǐng)悟到生命應該是快樂(lè )的。因為生命是短暫的，所以我們要積極地活著(zhù)，快樂(lè )地生活。把有限的生命繁衍出無(wú)限的歡樂(lè )；而生命卻又是漫長(cháng)，漫長(cháng)到能讓我們肆無(wú)忌憚地用快樂(lè )揮霍我們的青春。
大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來(lái)，那都是快樂(lè )的。假若沒(méi)有這么多的`“事”，生活就會(huì )很枯燥，沒(méi)有了意義。一個(gè)人的快樂(lè )是快樂(lè )，兩個(gè)人的快樂(lè )是分享，三個(gè)人的快樂(lè )是攀比快樂(lè )，而好多人的快樂(lè )，是生活的快樂(lè )。生活的快樂(lè )，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應該是生活充滿(mǎn)色彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )，這是我們的責任，也是我們的本能。責任使我們盡職地維護生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂(lè )。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂(lè )，生活的快樂(lè )，世界的快樂(lè )�？鞓�(lè )讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。
生活的快樂(lè )有好多好多，多的像天上的星星樣數不完，用心去快樂(lè )地生活，用身去體會(huì )生活的快樂(lè )。
快樂(lè )作文 16
“贈人玫瑰，手有余香”，幫助了別人也就幫助了自己，自己自然會(huì )開(kāi)心。我也幫過(guò)別人，我心里美滋滋的，一想起來(lái)就會(huì )沾沾自喜。
我們班有個(gè)臭名昭著(zhù)的小“無(wú)賴(lài)”，因為自尊，我不提這個(gè)小調皮的名字了。他很愛(ài)說(shuō)大話(huà)，說(shuō)起來(lái)喋喋不休，還愛(ài)裝鬼臉，非常愛(ài)搞惡作劇，讓人頭痛死了！我們大家對他身惡痛絕，他卻悠閑自在，一站隊了，他總是比別人多站3米，讓人家以為他官大。一提起他，哈哈哈，不夸張可謂“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。瞧！他又開(kāi)始了他的“工作”。
每天下課，同學(xué)們會(huì )不約而同地練習“韻律操——快樂(lè )指南”，他開(kāi)始七上八下地“竄來(lái)竄去”，想逞兇呢！他東張西望，嘴里咕嘟嘟地說(shuō)小話(huà)，自言自語(yǔ)，你越批評，他就越登鼻子上臉，讓人忍無(wú)可忍！打他一下，可他卻讓當成“對象”，你要是稍不留意，后果自負！
一個(gè)活潑天真的小女孩一蹦一跳地來(lái)到隊旁邊，像是去沙灘玩，我安心地回過(guò)頭，想著(zhù)：“無(wú)賴(lài)學(xué)生”不會(huì )干某某事了吧！“咚”一聲，我嚇了一跳，“小天使”倒在地上，慘不人睹，我忙想去幫忙，可我要跳操呢！我的頭上有兩個(gè)小人，一個(gè)熊熊燃燒，一個(gè)柔情似水，小紅人說(shuō)：“不扶，扶了你會(huì )跳得跟不上！”小白人說(shuō)：“去扶她！有人會(huì )幫你積德的！”我三步并作兩步，把小妹妹扶起來(lái)，拍拍她身上的塵土和鹽粒，問(wèn)：“疼嗎？疼了去醫務(wù)室看看！喂！你撞倒的.，過(guò)來(lái)道個(gè)歉”“呸！”他不聽(tīng)我說(shuō)，我壓著(zhù)怒氣沖天的心情，把小妹妹背到醫務(wù)室。
我問(wèn)問(wèn)妹妹的傷情，還好不嚴重，她說(shuō)：“謝謝大姐姐！”我開(kāi)心輕松的離開(kāi)了這個(gè)地方，練起操來(lái)。
幫助是美德，是力量，讓渺小的人變的龐大，讓瘦弱的人變的強壯。它一直在你身邊，只要你抓住時(shí)機，做一件好事情，在一眨眼之間，你從一個(gè)平凡人成了一位英雄。
快樂(lè )作文 17
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著(zhù)每家每戶(hù)的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿(mǎn)愛(ài)的'大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè )！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)柳枝接著(zhù)說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著(zhù)新衣，拎著(zhù)慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿(mǎn)街掛著(zhù)彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊員。他們拉起‘過(guò)節不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著(zhù)。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著(zhù)大人的手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們越來(lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著(zhù)柳哨使勁地吹著(zhù)，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè )呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè )作文 18
星期天，天氣晴朗，大家心情很開(kāi)心，小明、小紅、小軍和小麗他們幾個(gè)要去幫果農們摘桃子。過(guò)了一會(huì )，他們來(lái)到了滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的桃林。
桃林里有著(zhù)高大的'桃樹(shù)，桃樹(shù)上有著(zhù)又香又甜、鮮嫩多汁的大桃子，看得我們的口水都快流下來(lái)了。大家看到果農們正辛苦地勞動(dòng)，就立刻前去幫忙。小明搬了一個(gè)梯子倚在桃樹(shù)上，然后他像猴子似的很快就爬了上去。
小紅說(shuō)：“那里有個(gè)白里透紅，又很大的桃子，快摘下來(lái)吧！”剛說(shuō)完，小明就伸手摘下了，然后小心地把桃子扔下去，小紅穩穩地接住了，把桃子放到籃子里。他們看了一眼果農們，只見(jiàn)他們早已累得滿(mǎn)頭大汗，但依舊沉浸在豐收的喜悅中，興致勃勃地摘著(zhù)桃子，大家立刻就有了信心。小明說(shuō)：“大家加油！”大家用剪刀剪下桃子后，又輕輕地放在籃子里。
下午了，運送桃子的貨車(chē)來(lái)了，果農們把一籃又一籃的桃子搬上了車(chē)，把桃子運送到市場(chǎng)上。
在他們走之前，果農們送了他們一些桃子，還說(shuō)：“這是你們今天的勞動(dòng)報酬�！彼麄凖R聲說(shuō)：“謝謝！”并向果農們說(shuō)了再見(jiàn)，說(shuō)完他們就開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)桃子回家了。
快樂(lè )作文 19
今天，是春節的前夜，也是我們全家人最快樂(lè )的日子。今天就是除夕！
今天， 我們全家都喜氣洋洋。有的忙著(zhù)帖福字，還有的忙著(zhù)寫(xiě)對聯(lián)，每一個(gè)人心里邊都洋溢著(zhù)對春節的無(wú)限憧憬。
吃過(guò)晚飯后，七點(diǎn)半的鐘聲敲響了�！班枥锱纠病�！外頭突然一陣巨大的響聲，我們往外一看，人們紛紛向籃球場(chǎng)涌去。我們跑去一看，原來(lái)今天籃球場(chǎng)是要舉行一年一度的迎春會(huì )。
先放禮花，后演節目。一陣陣響聲在人們耳邊拂過(guò)，一個(gè)個(gè)禮花在人們眼里閃爍。每個(gè)人眼里都透露出幸福。
禮花的'顏色可真多呀！有白的，有黃的，有紅的，還有藍的等�？吹娜搜刍ǹ潄y�？墒�，雖然眼花繚亂，但是每個(gè)人心里都像吃了蜜一樣甜。
接下來(lái)是才藝表演。有唱歌的，有跳舞的，還有演小品的。各式各樣，才藝層出不窮，熱鬧非凡。
但令我最深刻的是一個(gè)武術(shù)表演：三個(gè)人一起上場(chǎng)，一連翻了幾個(gè)跟頭，我們都拍手叫好，大聲呼喊著(zhù)：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)！”他們三人又疊羅漢疊起來(lái)，我們都瞪大眼睛，生怕錯過(guò)一絲一毫精彩的表演。
迎春會(huì )即將結束，已是臨近十點(diǎn)。我們差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還是不能表達心里的喜悅。
我喜歡這個(gè)其樂(lè )融融的除夕！
快樂(lè )作文 20
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是有喜悅和家人分享。三年級上學(xué)期的時(shí)候，期中考我考了第一名，那天，老師公布期中考的名次，我一看到老師在我的聯(lián)絡(luò )簿上寫(xiě)：“語(yǔ)文一百、數學(xué)九十八、社會(huì )一百、自然九十八，總成績(jì)三百九十六分，名次：第一名”看到這里，我的心就像長(cháng)了一對翅膀似的飛上天了，恨不得立刻回家，將這件事告訴家人。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是和家人一起四處游玩。今年寒假，我和家人一起去旅游，我們去好多地方，每到一個(gè)景點(diǎn)，我就和家人一起玩，這種天倫之樂(lè )的感覺(jué)像我在一望無(wú)際的天空中飛翔；這種感覺(jué)使我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了；所有課業(yè)的壓力也頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，所有的輕松頓時(shí)出現，使我感到無(wú)比的溫馨快樂(lè )。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是和好朋友一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的談天。我二年級有一個(gè)和我非常要好的朋友──謝佳恩，不管什么事，只要找她，都能和她聊起來(lái)，只可惜升上三年級她就轉學(xué)了。
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是看許多自己喜歡的'東西。寒假我還去旅游，看到我喜歡的貝殼，讓我好高興。美麗的貝殼有千百種似的，看都看不完，真是太棒了。貝殼的模樣有千奇百怪的樣子，這次寒假收獲真不少。
快樂(lè )作文 21
快樂(lè )，是一種心情，無(wú)處不在，它屬于任何人。
快樂(lè )是什么：嬰兒，快樂(lè )就是有吃有穿，有父母的疼愛(ài);兒童，快樂(lè )就是有零食吃，有伙伴玩，有動(dòng)畫(huà)片看;青少年，有自由的時(shí)間玩，有有足夠的零花錢(qián)，能得到老師的表?yè)P，父母的肯定。這就是快樂(lè )!而成年人的快樂(lè )是，有穩定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實(shí)力，有健康的家庭，有聰明可愛(ài)的孩子，有溫柔善良的知己。老年人：有健康硬朗的'身體，有穩定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無(wú)一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時(shí)候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂(lè )的心可有幾人呢?一對恩愛(ài)的夫妻，又可愛(ài)的孩子又孝順的心，可是，沒(méi)有足夠的錢(qián)，這該怎么辦?他們會(huì )滿(mǎn)腦子想著(zhù)怎樣才能賺到錢(qián)。想買(mǎi)房，想買(mǎi)車(chē)，給孩子讀書(shū)，過(guò)上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢(qián)，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂(lè )呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無(wú)成。
所以，快樂(lè )無(wú)底線(xiàn)，只要你知足，你就快樂(lè )，人生有時(shí)，快樂(lè )由可貴!
快樂(lè )作文 22
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì )長(cháng)出這么多瓣？＂
橘子笑著(zhù)回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè )的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè )也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因為我覺(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jì)。下次也要考100哦�！眿寢屇樕系男σ飧鼭饬�。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè )，讓我更快樂(lè )了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的`美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè )真是生活中必不可少的一部分啊。
快樂(lè )作文 23
勞動(dòng)節，顧名思義，是勞動(dòng)人民的節日。
在勞動(dòng)節那天，媽媽想讓我也感受一下勞動(dòng)的快樂(lè )，于是，吩咐我打掃自己的房間。我也不反對，但是當我來(lái)到自己的房間時(shí)，我有些后悔，因為——我的房間實(shí)在太亂了！我平時(shí)不愛(ài)打掃，所以寫(xiě)字臺上堆著(zhù)各種各樣的東西，衣柜里的衣服塞得亂七八糟，床上的被子也沒(méi)疊。
半晌，我平復好心情才開(kāi)始打掃。
我先將寫(xiě)字臺上的書(shū)整齊地送回書(shū)架，卷子整理好疊放在一塊兒，沒(méi)用的雜物統統丟進(jìn)垃圾桶。剛做完這些，我開(kāi)始腰酸背痛，就站起來(lái)捶捶背，過(guò)了好一會(huì )兒才開(kāi)始下一輪的清理。接著(zhù)，我又把衣柜里的所有衣服掏出來(lái)，用了半小時(shí)才全部疊好放進(jìn)衣柜。最后，我走上床，把被子疊整齊了，擺在床頭。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，房間終于被我打掃干凈了！看著(zhù)干干凈凈的寫(xiě)字臺，我的.臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
收拾完房間的我，早已滿(mǎn)臉汗水，衣服也濕透了。但是，我的心卻是快樂(lè )的，因為這一間整齊漂亮的房間是我收拾出來(lái)的，我很有成就感。同時(shí)，我也感受到平時(shí)媽媽幫我收拾房間是一件多么辛苦的事情，以后我一定要多勞動(dòng)，為媽媽分擔。
我勞動(dòng)，我自豪！我勞動(dòng)，我快樂(lè )！
快樂(lè )作文 24
我的快樂(lè )可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒(méi)有真誠，哪來(lái)的快樂(lè )呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會(huì )是真誠的笑容。
現在我挺懶的，樂(lè )于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標準去真誠待人，時(shí)間長(cháng)了真的會(huì )很快樂(lè )。
而現在的我就是這種沒(méi)有標準的情況下對待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標準，模糊了待人的標準，模糊了朋友的標準，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我幾乎什么都依別人，只要沒(méi)有壞感官的前提下幾乎是無(wú)底線(xiàn)的'幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì )去答應。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當時(shí)我很開(kāi)心，認為終于有一件事可以做了，當時(shí)對我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè )就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話(huà)然后別人都能來(lái)找我玩，可是現在我模糊了界限，不知道如何把那些人當做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認真”，認真做好每一件事，認真接受每一份好意，以前我的快樂(lè )是建立在別人的快樂(lè )之上，現在我想在自己的快樂(lè )之上延伸出更多的快樂(lè )。
快樂(lè )作文 25
中國好像是一個(gè)不倒翁，雖然有波折動(dòng)蕩，但是永遠不會(huì )倒。
我有倆個(gè)母親，一個(gè)是媽媽?zhuān)粋�(gè)是祖國母親。祖國偉大，我們就能安居樂(lè )業(yè)，安心學(xué)習，祖國弱小，我們就挨打受苦。
回想起那宏偉的閱兵儀式上，千萬(wàn)人站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，士兵們整裝出場(chǎng)，威風(fēng)凜凜，大家的心血沸騰起來(lái)。心想，如果沒(méi)有解放軍的保家衛國，大家也不會(huì )舒服地站在這里。升旗儀式開(kāi)始，升旗手手一揮，五星紅旗慢慢上升，迎風(fēng)飄揚，歌聲也很嘹亮。全場(chǎng)觀(guān)眾的.歌聲伴著(zhù)紅旗飄在藍天，這磅礴的氣勢是讓我終身難忘��！
我們歌唱祖國，后面又迎來(lái)了中秋�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天”，“露從今夜白，月是故鄉明”。古時(shí)有很多描寫(xiě)中秋的優(yōu)美詩(shī)句。中秋節又名團圓節，是家人團聚的日子。我們紹興有個(gè)風(fēng)俗，中秋節那天要拜月亮婆婆，在陽(yáng)臺放個(gè)桌子，擺上月餅、水果等等祭拜一下。家人們在陽(yáng)臺聊天賞月，說(shuō)說(shuō)笑笑，吃著(zhù)各種滋味的月餅，氣氛溫馨踏實(shí)。
只有祖國繁榮昌盛，我們才能安居樂(lè )業(yè)闔家幸福。
快樂(lè )作文 26
假如我是快樂(lè )的小天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人們。假如我是快樂(lè )的小天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì )讓他們穿上華美的`衣裳，住上舒服的房屋。從今天以后再也不為生活而憂(yōu)愁。
假如我是快樂(lè )的小天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金，讓他們頤養天年，我會(huì )讓他們的生活過(guò)得安靜，幸福，讓他們每天吃好的，穿好的。假如我是快樂(lè )的小天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興的上學(xué)去。我向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)。
假如我是快樂(lè )的小天使，我會(huì )幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪漢，我會(huì )給他一些錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )這么寒酸，清貧，讓他好好地吃上一頓。讓他睡在床上，不在野地里睡覺(jué)。假如我是快樂(lè )的小天使，我不會(huì )讓你為什么事情而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓大伙開(kāi)心，幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的小天使！
快樂(lè )作文 27
快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味。 快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤。 快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂(lè )，是綠洲那勃勃的生機。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著(zhù)新鮮的橙子來(lái)看我，捧著(zhù)誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著(zhù)鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤衫的男孩出現在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè )吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上露出了笑容，見(jiàn)他這么認真地聽(tīng)著(zhù)，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè )道地說(shuō)著(zhù)，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的`快樂(lè )之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿(mǎn)了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè )的滋味。與人分享快樂(lè )，會(huì )讓別人快樂(lè )起來(lái)，也會(huì )讓自己更加快樂(lè )。
快樂(lè )作文 28
每個(gè)人都會(huì )有許多快樂(lè )的時(shí)光，陪伴我們茁壯地成長(cháng)。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們在一起玩的時(shí)候，都玩得興高采烈。這些美好的時(shí)光令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的.事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會(huì )煙消云散了。我最快樂(lè )的時(shí)光，都是我的小伙伴們分享給我的，讓我成為一個(gè)永遠都笑口常開(kāi)、活潑可愛(ài)的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫(xiě)作業(yè)。
因為她的到來(lái)，讓我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候處處都歡聲笑語(yǔ)。寫(xiě)完作業(yè)后，她講了一個(gè)好笑的笑話(huà)，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說(shuō)“笑一笑，十年少�！边@一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂(lè )的回憶，讓我們成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、笑口常開(kāi)的人，使我們擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。��！快樂(lè )的童年真美��！
快樂(lè )作文 29
快樂(lè )在我心中彌漫，我沐浴在陽(yáng)光里。一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我大步流星，來(lái)到電梯口，按下了電梯按鈕。
一位老奶奶抱著(zhù)個(gè)一周歲左右的小女孩，慢慢地踱過(guò)來(lái)。我不禁好奇地打量起這個(gè)小女孩。她穿著(zhù)一身紅色長(cháng)裙，一雙黑色小皮鞋。一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，眉毛黑黑的、粗粗的，一雙大眼睛水汪汪的，好像兩顆黑色寶石，她的睫毛長(cháng)長(cháng)的'，出落得挺水靈�？墒�，她那水靈靈的大眼睛里噙滿(mǎn)了淚花，好像一不留神就會(huì )下起“滂沱大雨”一樣。
她怎么了?我要逗她笑。給她顆糖怎么樣?不行!我合計著(zhù)。哦，對了!我給她扮一個(gè)鬼臉吧!我對著(zhù)小女孩擠眉弄眼，聳立起鼻子，張大嘴巴，調皮地伸出舌頭吐了吐，還翻了個(gè)大白眼，雙手環(huán)肩，裝出愛(ài)理不理的姿勢。小女孩看著(zhù)我，收回了“銀豆豆”，抿起她的櫻桃小嘴，矜持地笑了。她越笑越大聲，放下了矜持，咯咯地笑個(gè)不停。那位老奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，轉過(guò)身，詫異地看著(zhù)我。我頑皮地也對她扮了一個(gè)鬼臉，老奶奶也笑了起來(lái)，對著(zhù)我眨眨眼睛。
電梯來(lái)了，我們坐上電梯。三層到了，老奶奶和小女孩下了電梯，沖著(zhù)我揮揮手，我也微笑著(zhù)揮了揮手。
贈人玫瑰，手有余香。分享了快樂(lè )，也收獲了加倍的快樂(lè )。
快樂(lè )作文 30
讀書(shū)是一件非常有意義的事情，也許有一些故事你忘掉了，就可以翻開(kāi)書(shū)尋找那個(gè)故事；如果你有一道題不會(huì )，你可以在書(shū)中尋找答案；如果你想了解更多的事情，提高你的寫(xiě)作水平，那么書(shū)可以幫到你。
讀書(shū)能改變你的人生，我的父母總是這樣對我說(shuō)。那次我們龍班選拔考試，我與分數線(xiàn)只差兩分，這兩分是一道填空題，那道題當時(shí)全班只有我一個(gè)人做對了。這道題也是我從書(shū)中學(xué)到的.。我考上了龍班，這說(shuō)明我與人生第一大起點(diǎn)——小升初又進(jìn)了一步。
小學(xué)的六年中我一直堅信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也一直抱著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的理念。讀書(shū)真的很快樂(lè )，因為你可以在書(shū)中尋找其中的樂(lè )趣，找到了你便會(huì )微微一笑。其實(shí)在這期間，你不但學(xué)到了知識，還了解了故事，最重要的是開(kāi)心。
我常常把讀書(shū)看作家常便飯，什么時(shí)候有時(shí)間了，我會(huì )放下玩游戲的時(shí)間，在書(shū)柜里挑選一本自己喜歡的書(shū)，一讀起來(lái)就沉迷其中，無(wú)法自拔！
自古人才出少年，讓我們一起找到讀書(shū)的快樂(lè )吧！
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