尋找快樂(lè )作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的尋找快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找快樂(lè )作文1
我們都有幸福溫暖的家，都有溺愛(ài)自己的父母，都有美好而遠大的夢(mèng)想。而我卻找不到我需要的快樂(lè )。所以，我要尋找快樂(lè )。
在夢(mèng)里，我問(wèn)白云，快樂(lè )是什么，白云說(shuō)“快樂(lè )就是在空中飄蕩�！� 我問(wèn)山野，快樂(lè )是什么，山野說(shuō)：“快樂(lè )是靜靜的感受�！蔽覇�(wèn)花兒，快樂(lè )是什么，花兒說(shuō)：“快樂(lè )是綻放笑臉�！痹趬�(mèng)里，我沒(méi)有得到我想要的答案。清晨，我問(wèn)伙伴，快樂(lè )是什么，伙伴說(shuō)：“快樂(lè )是交流�！蔽覇�(wèn)松柏，快樂(lè )是什么，松柏說(shuō)：“快樂(lè )是拼搏�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)鞓?lè )是什么，媽媽說(shuō)：“快樂(lè )是勤勞�！�
快樂(lè )到底是什么？我怎樣才能找到它？
終于，我明白了�？鞓�(lè )是生活，快樂(lè )是創(chuàng )造！只有自己追求、創(chuàng )造，每一天生活的充實(shí)，溫暖，這就是快樂(lè )！屬于我的快樂(lè )很多很多，我沒(méi)有去發(fā)現它，我現在正在尋找，我找到了好多好多屬于我的快樂(lè )，好像快樂(lè )永遠也找不完！
我終于快樂(lè )了！我看到世界上的一切都發(fā)出刺眼的光芒，我生活的世界里到處都是快樂(lè )！我們應該努力、勤奮、刻苦的學(xué)習，讓生活中的一切都變得充實(shí)、快樂(lè )。我們應該在這種快樂(lè )的環(huán)境下，把握住生命，努力追求、探索、創(chuàng )造，讓一切有價(jià)值的東西都快樂(lè )吧！
在夢(mèng)中，我曾經(jīng)得到過(guò)的.答案使我想到了所有的快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就像一個(gè)老人，一叫就來(lái)，一揮就去。那些沒(méi)有找到快樂(lè )的人，就是不會(huì )生活的人，他們的一生只能平凡平凡，而快樂(lè )的人一生中都會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，而且，他們的一生就會(huì )輝煌燦爛。
讓我們做一個(gè)快樂(lè )的人吧！
尋找快樂(lè )作文2
冬天已經(jīng)成為過(guò)去，那萬(wàn)里飄雪的情景，早已隨風(fēng)而去，只留下了歲月的痕跡。在那大雪風(fēng)飛季節里，早已埋下了我和你的足跡，現在才去尋找，才發(fā)覺(jué)連我們也便得如此的冷靜，往日的笑聲，早已淹沒(méi)在雪海里……
不知不覺(jué)中，春天來(lái)臨了。她帶給我們綠色，帶給我們絢麗的陽(yáng)光，還幫我們吹響了春天的交響樂(lè )�！芭�、咦，哦、咦……”但此刻的我、你，卻沉靜在冬天的寒冷中……
直到，炎熱的夏天來(lái)了。我們才有了身體的溫度。刺眼的陽(yáng)光，讓我們顯露出那疲憊不堪的傷痕。一條一條的，有著(zhù)紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來(lái)。我們不敢出門(mén)，怕會(huì )嚇著(zhù)人們，只是每天做在電腦前。望著(zhù)，看著(zhù)，想著(zhù)，哭著(zhù)；，不敢面對，這個(gè)世界；……
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，秋天靠進(jìn)了。今天，是我們要結束生命的日子。當我們準備拿好100片XX，一起跟著(zhù)去那未知的世界。
這時(shí)，我們彼此發(fā)了條短消息：“沒(méi)關(guān)系，有我陪你！”可大人們闖進(jìn)來(lái)，突然阻止我們。他們并不罵我們，并不打我們，只是用那深情的目光望著(zhù)我們看著(zhù)我們，它就像一把利劍，穿刺進(jìn)我們的'胸膛看穿了我們所有的秘密。我們低下了頭，因為我們不想他們看穿我們的所有秘密。過(guò)了許久，他們對我們說(shuō)：“孩子，世界上又好多的事物，值得我們珍惜，去了解。你們只是知道了那另外一面最后，我們的計劃最終失敗了！我們活了下來(lái)，其實(shí)，我們并不想留在這個(gè)世界上。但想起父母那深情的目光，我們……我們總覺(jué)得問(wèn)心不安。
我們就這樣一年復一年地虛度時(shí)光……
我們剛開(kāi)始，覺(jué)得每天都好無(wú)聊。但慢慢到后來(lái)，我們有了新的目標：尋找快樂(lè )！
尋找快樂(lè )作文3
“快樂(lè )是什么？你快樂(lè )嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己�？墒�，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準備出發(fā)去尋找快樂(lè )，尋找我自己的快樂(lè )。
來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著(zhù)。正當我準備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著(zhù)他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)他，過(guò)了馬路。
聽(tīng)著(zhù)盲人叔叔的道謝聲，望著(zhù)他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。
難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續往前走，繼續尋找我的快樂(lè )。
來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè )的弟弟，我心里感到特別滿(mǎn)足，特別溫馨。
難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是平平淡淡的家庭生活的幸福？
吃過(guò)晚飯，來(lái)到書(shū)房。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那透著(zhù)淡淡油墨香的書(shū)本，我遨游在知識的海洋里�？赐暌槐�，我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。
學(xué)習知識就是快樂(lè )嗎？可為什么我心里總是充滿(mǎn)那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現在該是謎底揭曉的.時(shí)候了。
是的，快樂(lè )就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書(shū)海時(shí)的那會(huì )心一笑�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨一無(wú)二的快樂(lè )吧！
尋找快樂(lè )作文4
童年的記憶永遠是鮮活，美麗的，想起自己的童年，首先想到的是童年的陽(yáng)光，無(wú)論春夏秋冬，家鄉的陽(yáng)光永遠是透明的，每天放學(xué)回到家，把書(shū)包往家里一扔，就跑出去溜彎兒，游泳，滑冰，在每一個(gè)季節里都能找到自己的'快樂(lè )，每天總要玩到天黑，媽媽不知叫了多少遍，才意猶未盡，戀戀不舍的跑回家。
記得小時(shí)候我們玩的最多的游戲就是捉迷藏，伙伴們石頭，剪刀，布裁出一個(gè)輸的，閉上眼睛數30秒就來(lái)找了，而最先被找到的人就扮演輸的角色，數30秒就來(lái)找，不過(guò)，童年的游戲不僅只是這一種，還有，比如說(shuō)：抓魚(yú)，打鳥(niǎo)，爬樹(shù)，游泳等，都是我那時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲了，不管是春夏秋冬，都攔不住我們小孩子愛(ài)玩的熱情。
但，時(shí)間老人卻隨著(zhù)時(shí)間的消逝無(wú)情的帶走了我的童年和歡樂(lè )，而隨之而來(lái)的卻是揮之不去的作業(yè)，補習班，揮之不去的煩惱也緊跟而來(lái)。就算是在夢(mèng)里，我都眉頭也是緊緊的擰著(zhù)。擔心這兒，擔心那兒。童年的歡樂(lè )卻再也回不來(lái)了。當父母在別人的家長(cháng)哪兒談?wù)撐覀兊纳顥l件比他們那時(shí)的好時(shí)，我就不情愿地說(shuō)我自己才不幸福呢，我寧愿用現在的一切，換一個(gè)開(kāi)心，快樂(lè )，自由自在的童年。
現代孩子在精神上承受了多方面的壓力，所以人們不能因為要給孩子塑造一個(gè)美好的明天而犧牲孩子童年的快樂(lè )。所以，我想，爸爸媽媽們只要不在分數上與孩子過(guò)于計較，就是給孩子身心的輕松與快樂(lè )。當然，孩子如果有一天能夠真正快樂(lè )起來(lái)，那父母們也會(huì )跟著(zhù)快樂(lè )的。
愿，童年快樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文5
在數學(xué)王國的數字省小數市里，有兩個(gè)很愛(ài)惡作劇的小數：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒(méi)人喜歡他們。
漸漸的，他們已經(jīng)記不清快樂(lè )的感覺(jué)了，他們下定決心要去尋找快樂(lè )。
在數學(xué)王國的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說(shuō)：“要尋找快樂(lè )，就要穿過(guò)迷霧森林到達快樂(lè )城堡。一路上很艱難，你們要小心�！闭f(shuō)完，那位老伯便消失不見(jiàn)了。
不久，他們就望見(jiàn)了老伯說(shuō)的迷霧森林，迷霧森林里危機四伏。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，他們終于到了迷霧森林的出口。正當他們走出森林時(shí)，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來(lái)，石碑上刻著(zhù)：如果想走出這里，就要答對我的問(wèn)題。問(wèn)題是：箱子里有同樣數量的紅球和白球。每次取5個(gè)紅球、3個(gè)白球，取了幾次以后，紅球沒(méi)有了，白球剩6個(gè)，一共取了幾次？“很簡(jiǎn)單！”“1.1”說(shuō)，“答案是3次。列式為6÷（5——3）�！逼渌麛刀籍惪谕暤恼f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開(kāi)了一扇小門(mén)，大家陸續的.過(guò)去了�！�
歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，終于，他們到達了快樂(lè )城堡的大門(mén)。城堡沒(méi)有守衛，只有大門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)：只有智商高的人才能進(jìn)快樂(lè )城堡。如果要進(jìn)城堡，請寫(xiě)出五個(gè)面積公式，兩個(gè)周長(cháng)公式�！睕](méi)問(wèn)題！“他們說(shuō)�；锇閭凖R心協(xié)力，終于來(lái)到了快樂(lè )城堡，這里的人們互相幫助、團結互助。在這里，”0。1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂(lè )，自己就會(huì )很快樂(lè )。他們又回到了數學(xué)王國，那里的人們再也不討厭他們了。
尋找快樂(lè )作文6
生活中，有的人總想著(zhù)去尋找快樂(lè )，但是往往越是去尋找快樂(lè )反而越不快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )在我們生活中隨處可見(jiàn)，當我們懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心時(shí)，我們看待著(zhù)身邊的事物可不就都是快樂(lè )的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè )，到不如先讓自己快樂(lè )起來(lái)。這樣快樂(lè )無(wú)需讓我們去尋找，就在我們身邊的每個(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著(zhù)要去尋找快樂(lè )，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著(zhù)通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著(zhù)的快樂(lè )卻始終對我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著(zhù)在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著(zhù)他們的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們的歡笑聲�？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著(zhù)，我的'心情更糟糕了，我繼續走向別處，一路上的所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè )也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著(zhù)一般。
當第二天來(lái)臨，我想著(zhù)，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè )起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè )，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè )之前，我將自己好好的打理了一番，出門(mén)前，我面對著(zhù)鏡子里的自己微笑，我對自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè )起來(lái)，也能找著(zhù)快樂(lè )。
就這樣，我出門(mén)了，當今天我瞧著(zhù)在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
當我們去尋找快樂(lè )之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè )起來(lái)，這樣我們在尋找快樂(lè )的時(shí)間就會(huì )容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè )也就不需要我們去尋找了。
尋找快樂(lè )作文7
快樂(lè )是什么？也許，盲人會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì )講：“快樂(lè )是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè )又是什么呢？
寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè )譜，輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè )世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周?chē)鷧s出現了無(wú)數爭奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的'蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著(zhù)琴聲的節奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)那對美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著(zhù)小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著(zhù)花、草，優(yōu)美地轉了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著(zhù)那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地搖曳著(zhù)柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著(zhù)圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著(zhù)鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于，我微笑著(zhù)，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè )世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè )場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè )無(wú)比……
快樂(lè )是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè )就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè )就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
尋找快樂(lè )作文8
在森林里的一片草地上，一些小動(dòng)物正在討論如何成為最快樂(lè )的人。
小白兔徒勞地說(shuō)：對我來(lái)說(shuō)最快樂(lè )的事是吃胡蘿卜�！薄安�，不，這不對�！毙『镒犹似饋�(lái)，打斷了白字，說(shuō)道：最快樂(lè )的事是在樹(shù)上吃香蕉�！泵總�(gè)人都爭先恐后地說(shuō)怎么最開(kāi)心。這時(shí)，小松鼠果看到了躲在旁邊不說(shuō)話(huà)的小狐貍丁丁，就走過(guò)去問(wèn)：“丁丁，你為什么不和大家討論一下呢？”小狐貍支支吾吾地說(shuō)：我不知道什么是幸福�！薄澳悄憔腿フ野�！”小松鼠水果建議�！笆堑�，為什么我沒(méi)有想到它？”小狐貍丁丁高興地說(shuō)。
因此，丁丁打算先在山羊阿姨家找到幸福。丁丁走到山羊姑媽家門(mén)口，看見(jiàn)山羊姑媽在家洗衣服，就問(wèn)道：嘿，山羊阿姨，你知道幸福在哪里嗎？”山羊阿姨笑了：是的，但是在我洗完之前我不能告訴你�！毙『偤苤�(zhù)急，這么多，三個(gè)大罐子，要多久才能洗干凈？丁丁一急，說(shuō)道：山羊阿姨，我來(lái)幫你洗，做完后告訴我幸福在哪里，好嗎？”山羊阿姨笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭走了出去。洗衣服的'時(shí)候，山羊叔叔手里拿著(zhù)很多東西進(jìn)來(lái)了。他不能走路。狐貍看見(jiàn)了，說(shuō)道：山羊叔叔，讓我幫你做些事情吧！”說(shuō)著(zhù)，走了過(guò)去�；丶液�，山羊叔叔稱(chēng)贊小狐貍很懂事。小狐貍聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)非常高興。這時(shí)，山羊阿姨回來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)丁�。憾《�，你知道現在幸福是什么嗎？”
狐貍一聽(tīng)，突然意識到了，高興地說(shuō)：我知道什么是幸福，真正的幸福是幫助別人，讓別人得到幫助，自己也幸福！”
尋找快樂(lè )作文9
樂(lè )亦不同于蕓蕓乎？謬哉！
樂(lè )于讀書(shū)
書(shū)香惹人愛(ài)。一書(shū)在手，卷不用長(cháng)，封不用精，名不用著(zhù)。自愛(ài)即可。書(shū)香陣陣，暢游于文字之間，踱步于情節之中�？丛�(shī)詞，見(jiàn)李白“安能折腰為權貴，使我不得開(kāi)心顏”之豪邁；看散文，見(jiàn)林徽因“你是人間四月天”之欣慰；看雜文，見(jiàn)梁秋實(shí)陋室即雅舍之情趣。幾卷書(shū)，便可縱觀(guān)古今，超越時(shí)空。不亦樂(lè )乎？
樂(lè )于漫步
清風(fēng)徐徐，樹(shù)葉紛飛，此暮春之景也，然獨坐于室，不投一眼于窗外者，是一大憾事。無(wú)須準備，抬腳于徑間。不懼塵土沾我鞋，任由落葉蕩我肩。流水間，游魚(yú)無(wú)忌；石縫中，蟻群辛碌；花叢上，蜂蝶齊舞。四月，暖意斜綿。心靜，鬧市亦田園。尋樂(lè )于塵世之中，亦樂(lè )也。
樂(lè )于烹飪
刀予食材溫情。動(dòng)腕，裝盤(pán)，熱油，爆炒�；鸸忾g，飯蛋已成一體。下鹽，翻動(dòng)，入味，加料。行云中，濃香遠揚。遠看似黃金，近看如瑪瑙，粒粒分明，蛋絲夾雜其中，晶瑩剔透。畫(huà)龍點(diǎn)睛撒青蔥，味愈濃。煙裊裊，引人唾液流。蛋炒飯，大功告成，倒入瓷盤(pán)，婦孺皆欲嘗之。輕挑一勺，便覺(jué)香氣逼人；入口中，方知珍饈弗如。只顧狼吞虎咽，囫圇吞棗。食盡而意未盡也。尋樂(lè )于烹調，亦不樂(lè )乎？
世間萬(wàn)物，自得其樂(lè )也，有甚平淡無(wú)聊一說(shuō)？尋樂(lè )與常物，亦給人以歡愉，怎只忘情于恢弘乎？孰不知身邊之樂(lè )才是真樂(lè )。
尋找快樂(lè )作文10
在森林里，有一只小蝸牛，他的名字叫西西。春天來(lái)了，百花齊放、小鳥(niǎo)歡叫，小動(dòng)物們都睡醒了。西西常聽(tīng)大人們說(shuō)外面的'世界很美好，就決定趁這大好時(shí)光到外面去尋找快樂(lè )。
第二天，西西早早的就起床了，他穿好衣服，出發(fā)了。真美��！迎春花開(kāi)得滿(mǎn)山遍野；小溪流歡快的奔跑著(zhù)；善良的花朵兒也友好地向他問(wèn)好……可是，西西 還是不快樂(lè )。他又去問(wèn)大象阿姨，大象阿姨說(shuō)：“我很快樂(lè )，因為我有一個(gè)小寶貝！”他走過(guò)去問(wèn)老鼠哥哥，“吱吱，我很快樂(lè )！因為我能夠舔奶酪，睡大床，還能 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍呢！”西西還問(wèn)了很多人，但是，他都認為這不是快樂(lè )。走著(zhù)走著(zhù)，西西感到很寂寞，于是想回家去。突然，一個(gè)東西跳入他的眼簾，這好像是哈 哈！但走近一看，原來(lái)是一個(gè)小學(xué)生背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包，喘著(zhù)粗氣，艱難地往家走呢!
西西先是一愣，然后就有點(diǎn)同情她了。媽媽不是說(shuō)高中生很辛苦嗎？怎么小學(xué)生也這么累呢?小蝸牛想到這兒，就不分日夜地向少年報社趕了。過(guò)了整整2年，西西終于趕到了報社，對編輯阿姨說(shuō)：“阿姨，請給孩子一點(diǎn)空間，讓他們也能夠有自由的時(shí)間吧！”說(shuō)完，就閉上了眼睛。
報社阿姨把這件事登了出來(lái)，學(xué)校、家庭里又傳來(lái)了孩子們天真的笑聲。但是小蝸牛西西再也不能聽(tīng)到孩子們的笑聲了！不過(guò)，我想西西在另一個(gè)世界里，他會(huì )生活得很快樂(lè )！
尋找快樂(lè )作文11
快樂(lè )是什么？我到處去尋找。
我來(lái)到了森林里，看到了五彩繽紛的樹(shù)葉，有黃的，有紅的，還有綠色的。當我正陶醉于這秋天美景中時(shí)，我看到幾片樹(shù)葉正像蝴蝶一樣飄飄揚揚的落了下來(lái)，看看地下，已經(jīng)落了厚厚的一層，就像鋪上了五彩斑斕的地毯。我想：樹(shù)葉怎么都離開(kāi)了大樹(shù)呢，大樹(shù)變的光禿禿的，多難看��！我想起了龔自珍的一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笔前�，到了秋天，樹(shù)葉主動(dòng)脫離大樹(shù)，回到大地母親的懷抱，為來(lái)年大樹(shù)的成長(cháng)儲存一份養料。怪不得樹(shù)葉落下時(shí)都歡快地唱著(zhù)歌呢，這是它們對大樹(shù)最好的回報。我明白了，快樂(lè )不在于索取，而在于回報。
我來(lái)到馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)小朋友正抱著(zhù)爸爸的'腿，大喊著(zhù)：“我要冰糖葫蘆，就要冰糖葫蘆”。爸爸無(wú)奈地買(mǎi)來(lái)冰糖葫蘆，小朋友一把搶過(guò)來(lái)，狠狠地咬了一大口，燦爛的笑臉上還掛著(zhù)淚珠。忽然，他一溜煙地跑到路旁，把冰糖葫蘆放在了一個(gè)衣衫襤褸的乞討老人的嘴邊。又一溜煙地跑回來(lái)，牽著(zhù)爸爸的手走了，臉上比剛才笑得還燦爛。我明白了，快樂(lè )不在于占有，而在于給予。
我想到了我和同學(xué)們的生活。每天不到七點(diǎn)就要起床上學(xué)，課堂上要認真聽(tīng)講，放學(xué)回來(lái)要寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)繁星滿(mǎn)天了。就是周末，不少同學(xué)還要上特長(cháng)班、補習班�？雌饋�(lái)我們的生活真得很枯燥、乏味，但是我們學(xué)到了很多的知識，認識了很多的事物，明白了很多的道理。我們就像小樹(shù)苗一樣，在老師辛勤的澆灌下不斷吸取知識的養料，一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)、成熟起來(lái)。我明白了，成長(cháng)中的努力和煩惱，也是一種快樂(lè )。
我知道了，快樂(lè )不需要去尋找，只要擁有一顆感恩的心，奉獻的心、向上的心，快樂(lè )就會(huì )永遠在我們身邊。
尋找快樂(lè )作文12
如果你問(wèn)，“什么是幸福？”哈，幸福是靈魂深處的美，幸福是生命的定義，幸福是幸福的所在。如果你問(wèn)，“幸福在哪里？”那么請跟我一起去尋找幸福的真正含義。
看，幸福在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢里。鳥(niǎo)媽媽看著(zhù)鳥(niǎo)兒一只接一只地破殼而出，多開(kāi)心��！鳥(niǎo)爸爸回來(lái)找食物，看著(zhù)孩子們爭著(zhù)找食物時(shí)天真無(wú)邪的樣子。他開(kāi)心地笑了。這就是幸福！一段時(shí)間后，鳥(niǎo)兒將學(xué)會(huì )飛翔。當它們第一次嘗試飛翔并成功時(shí)，不僅鳥(niǎo)兒自己快樂(lè )，它們的父母也快樂(lè )。
快看那邊。雖然這個(gè)家庭很窮，但他們享受著(zhù)他們的生活。這個(gè)孩子很聰明，學(xué)習成績(jì)很好。我母親賢惠能干，她處理所有的家庭事務(wù)。雖然他父親的收入很低，但他很幽默，總是讓他的家庭充滿(mǎn)笑聲。這種生活對這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極大的`幸福了。幸福就在他們家的角落里。
請低下你的頭，看看你的腳。有一棵綠色的樹(shù)苗。它緊緊地依偎在大樹(shù)旁，渴望長(cháng)得像這棵大樹(shù)一樣高、一樣粗、一樣茂盛。結果，它享受著(zhù)微風(fēng)、陽(yáng)光的愛(ài)撫，貪婪地吮吸著(zhù)清晨的露珠。慢慢地，它從一個(gè)只有一個(gè)點(diǎn)的小花蕾變成了幾十厘米高的樹(shù)苗�，F在多幸福��！
事實(shí)上，無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么情況下，你都能感到幸福，幸福離你很近。
如果你問(wèn)，“幸福的真正含義是什么？”答案很簡(jiǎn)單:幸福在你心中。
尋找快樂(lè )作文13
為什么現在很多的青少年都沉迷于手機游戲而無(wú)心學(xué)習了呢？是手機游戲太有趣了嗎？還是學(xué)習沒(méi)有讓他們感受到快樂(lè )和興趣，我覺(jué)得這兩個(gè)原因都有。無(wú)論是哪一個(gè)原因，我們都要從根源上解決問(wèn)題，才能獲得成功。
在孩子孩子讀書(shū)學(xué)習的階段，家長(cháng)應該控制孩子使用只能產(chǎn)品的時(shí)間，以免孩子沉迷于此無(wú)法自拔。孩子對學(xué)習缺乏一定的興趣，可能是他還沒(méi)發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )。當他嘗到一些甜頭的時(shí)候，就有動(dòng)力支撐他堅持下去了，興趣是我們最好的老師，只要找到適合孩子的教育方法，因材施教，總會(huì )讓孩子體驗到在知識的'海洋里遨游是什么一種感覺(jué)了。
我讀書(shū)的時(shí)候也是不愛(ài)好學(xué)習，就喜歡那手機看電視劇、看小說(shuō)，每次無(wú)論父母怎么說(shuō)，我還是死性不改的繼續玩我的手機。所以每次考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我的總成績(jì)排名在班級里總是倒數的那幾位。自己心里確實(shí)有些不好受。
在科任老師和班主任的鼓勵下，我努力了一把，在一場(chǎng)考試中考出了我意想不到的好成績(jì)，那次提分也讓我在班級里的排名有了一個(gè)大弧度的上升，那一刻我感受到了成功的喜悅，心里甜蜜蜜的，特別開(kāi)心。所以我逐漸的把重心放在學(xué)習上，繼續努力，爭取下一次考試能進(jìn)入班級前十名，這是我的目標。
很感謝老師們的幫助，若沒(méi)有他們的鼓勵和支持，我可能很難堅持下去，也謝謝自己能在學(xué)習中找到了快樂(lè )，讓自己保持興趣堅持，最終獲得進(jìn)步。
尋找快樂(lè )作文14
如果真的有一天，你再也沒(méi)有機會(huì )，看到這些風(fēng)景，會(huì )有多好。還是說(shuō)停留了那么長(cháng)的時(shí)間，她們根本就不需要去在乎。
也許從一開(kāi)始，他們就已經(jīng)說(shuō)清楚了，自己擅長(cháng)的領(lǐng)域是那些鄉土人情方面的東西，寫(xiě)那種小人物可能比較擅長(cháng)。并不是所有的人都喜歡那種很高大上的東西的。很多人可能寫(xiě)文章的過(guò)程中，著(zhù)重于尋找他們所擁有的價(jià)值以及在寫(xiě)作當中體會(huì )到的快樂(lè )，而不是僅僅為了附帶的利益而進(jìn)行創(chuàng )作。
也許在很多事情當中，根本就沒(méi)有必要那么較真。所以這就關(guān)系到你的時(shí)光，還有各種各樣事情的相關(guān)態(tài)度。
也許在某一天，你終于可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)出，那些你心中隱藏已久的小小心事。哪怕是和別人傾訴也能夠有人愿意傾聽(tīng)，而不是一直應付著(zhù)，而敷衍著(zhù)。為了維持著(zhù)表面的.關(guān)系，而是做那些沒(méi)有用的事情。
就好像年幼的時(shí)候，你看到那些電視劇一樣，他們早就知道，就整個(gè)過(guò)程中所表達的愛(ài)情觀(guān)，還有價(jià)值觀(guān)都是完全不一樣的。對于你來(lái)說(shuō)，如何去消化吸收，仿佛才是最重要的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
而不是當他們真的發(fā)現自己做錯了之后再去后悔莫及，那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)完了。
也許我們本身，就能夠想象得到很多東西的吧。
他們當時(shí)說(shuō)出了自己的心里話(huà)，我們也終于能夠過(guò)得體面一點(diǎn)。而不僅僅是因為，那些被我們遺忘掉的東西。
尋找快樂(lè )作文15
暑假，雖說(shuō)是長(cháng)，但作業(yè)布置的多，一想時(shí)日還長(cháng)，便棄筆去玩。
玩什么呢？真是困擾，寫(xiě)作業(yè)——看著(zhù)那將近一厘米厚的試卷，便被嚇暈了過(guò)去。平時(shí)就是恐懼這些東西，雖以我這智商，這些題不在話(huà)下，但就是害怕寫(xiě)，看那些密如針扎的題目。
一晃一個(gè)星期過(guò)去了，一想到趙子豪、馮睿那些作業(yè)狂手已經(jīng)把作業(yè)完成，心里就不是滋味。
郁悶��！
每天都有一個(gè)計劃，但一生到書(shū)桌前便以萬(wàn)個(gè)借口從椅子上跳起，逃離了“犯罪現場(chǎng)”。
北京的風(fēng)沙大，我房間的窗戶(hù)又大開(kāi)，書(shū)上便落了一層沙子。手摸上去，凹凸不平的感覺(jué)就像我心中的.慚愧。
在這段時(shí)間里，我每天吃吃睡睡好不悠閑。
這時(shí)我晃晃悠悠的走到爸爸面前，爸爸好像有特異功能，一下子就知道了我的問(wèn)話(huà)。
爸爸說(shuō)：看看這幾天養的，白里透粉紅的，比才來(lái)的時(shí)候好多了，暑假嗎，不一定是學(xué)習，完成一件你原來(lái)不能完成或是沒(méi)時(shí)間完成的事情，都是自身的長(cháng)進(jìn)。想想。這幾天休息的好，而且又看了幾部好的電影，提高了藝術(shù)的修養……這不都是長(cháng)進(jìn)嗎？
我的眼睛從一開(kāi)始半瞇著(zhù)，然后慢慢睜開(kāi)，最后聽(tīng)爸爸的話(huà)，兩只眼睛就都成了圓圓的銅鈴，放了光，我一下子又拾回了自信，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了爸爸的房間。
快樂(lè )就在我們的身邊，要從另一個(gè)角度和眼光來(lái)看待，即使再黑暗，也要想、看，有一個(gè)正確的觀(guān)念和信念。
信念和信心的來(lái)源，有大部分是來(lái)自你看待這件事的態(tài)度和把握；而態(tài)度就是從你看待這件事的切入點(diǎn)。
所以換一個(gè)角度來(lái)理解，太重要了，這能讓你重新開(kāi)始。
當看到此路不通時(shí)，不要消沉，而要馬上去找一個(gè)綠色通道！
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