【推薦】快樂(lè )的我作文36篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的我作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的我作文 1
記得那是個(gè)平常的日子，但也是我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，是我期待已久的，因為我要參加投球比賽，爭取好成績(jì)，就可以為我們班級爭光，所以是個(gè)特別的日子。
可是，在那天上午，我感覺(jué)我生病了，不太舒服了。這可真讓我著(zhù)急��！看比賽的時(shí)候，我覺(jué)得我發(fā)燒一樣的難受，就對身邊的胡老師說(shuō)：“我覺(jué)得不舒服可不可以去一下醫務(wù)室呀？”胡老師關(guān)心地說(shuō)：“去吧，如果堅持不了就回家休息吧”。我到了醫務(wù)室那兒，醫生給我量了體溫，奇怪地說(shuō)：“也不燒呀，回去后，把帶的衣服都穿上吧”。我心想，不燒就好，我一定要堅持完成比賽。
回到坐位上，我看起了書(shū)，當我看累了，合上書(shū)的時(shí)候我的頭又暈又疼，站起來(lái)的時(shí)候身體直搖晃，當我堅持著(zhù)回到班里，我哭了，因為頭太疼了，這時(shí)馬老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地說(shuō)：“不舒服就回家休息吧”。我說(shuō)：“我的投球比賽在下午開(kāi)始，下午我一定來(lái)參加比賽”。馬老師說(shuō)：“行，現在給媽媽打電話(huà)，讓她接你回家吧”。
好心的家長(cháng)委員李阿姨把我送到了門(mén)口，等待著(zhù)媽媽來(lái)接我，媽媽終于來(lái)了，向李阿姨說(shuō)了感謝的話(huà)后，就帶我回家了，在路上，我對媽媽說(shuō)：“我也不發(fā)燒，回家后休息會(huì )兒，下午我還要參加比賽，拿第一，為我們班級爭光呢！”媽媽欣慰地說(shuō)：“行，我支持你”。
下午我覺(jué)得好多了，媽媽準時(shí)把我送到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)到我回來(lái)了都很高興。
因為投球比賽是最后的項目。等得時(shí)間很久呀，但我一直耐心的等待著(zhù)，我終于等到了比賽的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)地站在操場(chǎng)上參加比賽，我按老師的要求，努力地使勁地往前投球，我覺(jué)得我用盡了全身的力氣了，球也飛得又高又遠，我高興地完成了比賽任務(wù)�；氐桨嗉壓�，馬老師問(wèn)：“球投得怎么樣呀”？我自信地說(shuō)：“還不錯吧，能拿第二名吧”！馬老師笑著(zhù)說(shuō)：“肯定拿第一名”，我聽(tīng)了，真高興呀！
回家的'路上，我回憶著(zhù)今天發(fā)生的事情，心里仍然很激動(dòng)，很興奮，我想對老師，對李阿姨還有媽媽說(shuō)：“謝謝她們對我的照顧”。我還想對自己說(shuō)，我很棒！以后遇到困難，就要像今天這樣堅強地克服它！堅持到最后，心里會(huì )更快樂(lè )！
回憶起來(lái)，我一直覺(jué)得我是個(gè)勇敢的小學(xué)生！
快樂(lè )的我作文 2
傳說(shuō)，有一種快樂(lè )的天使，她的身體里處處都藏著(zhù)快樂(lè )。有一天，我在想——如果，我是快樂(lè )的天使，我會(huì )做些什么？現在我想到了，如果我是快樂(lè )的天使，我將把我的所有快樂(lè )都獻給人們。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到那些流離失所，無(wú)家可歸的人們身邊。讓他們穿上新衣，住在舒適的房子里。讓他們和我一樣，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情，全身都充滿(mǎn)快樂(lè )的氣息。從今再也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到誤入歧途的人們身邊。用我快樂(lè )天使的力量，凈化他們那原本純潔無(wú)瑕的心靈。讓世界變得更加美好！
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到偏遠山區的孩子們身邊，和他們一起嬉戲玩耍，讓他們也擁有金色的童年；我要飛到學(xué)校校長(cháng)面前，為孩子們說(shuō)情，讓他們上學(xué)；我還要飛到社會(huì )中去，呼吁大家為山區的貧困孩子捐錢(qián)、捐物。讓他們和我們一樣上學(xué)。
如果我是快樂(lè )的.天使，我會(huì )飛呀飛，飛到敬老院。為那些孤寡老講笑話(huà)、演節目，讓他們的生活不再孤單，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到被遺棄的孤兒身邊。我要把他們當做自己的弟弟妹妹，幫助他們找回所應享受的父母之愛(ài)，讓他們幸福、快樂(lè )、健康。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛呀飛，飛到那些殘疾人身邊。我會(huì )帶著(zhù)他們去公園看風(fēng)景，將他的創(chuàng )傷漸漸撫平，讓他開(kāi)心的從人生的道路上站起來(lái)，從此不再自卑。我還要告訴他們：21世紀已來(lái)臨，殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì )受到大家的保護，沒(méi)有人會(huì )在嘲笑你們！
天亮了，我已經(jīng)疲憊不已。在這一夜里，我做了許多好事，但沒(méi)有人會(huì )記起我，因為現在的我已經(jīng)不是昨晚那個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的快樂(lè )天使了。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因為——我將我的快樂(lè )分給世界上所有的人，無(wú)論我是不是那個(gè)無(wú)所不能的快樂(lè )天使，我都是快樂(lè )的！
快樂(lè )的我作文 3
在我成長(cháng)的過(guò)程中，最使我快樂(lè )的事情，就是讀書(shū)和幫助別人！
有句名言說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽依斫獾囊馑际牵簳�(shū)山有路，但是只有在爬書(shū)山的過(guò)程中勤奮刻苦的人，才能達到知識頂峰，不然，就會(huì )半途而廢。學(xué)海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達到彼岸。老師常教育我們：“大家現在最重要的就是讀書(shū)！”我們讀完每本書(shū)后，都要回想一下書(shū)的大概內容，體會(huì )人物的'性格特點(diǎn)。學(xué)英雄，做英雄。從中還要學(xué)會(huì )寫(xiě)作方法，才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。
有一次，我從同學(xué)那里借來(lái)一本書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》�；氐郊�，我就興致勃勃地讀起來(lái)，剛讀了幾頁(yè)后，便驚奇地發(fā)現，原來(lái)，書(shū)中竟然有這么多好詞和好句。比如說(shuō)：“無(wú)地自容”；“一竅不通”；“若有所思”；“五彩繽紛”；“我們班就像一個(gè)金魚(yú)缸，魚(yú)缸里養著(zhù)五顏六色的魚(yú)，每一條都像花一樣漂亮�！钡鹊�，因而也激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書(shū)，就夜以繼日地努力。功夫不負有心人，終于，書(shū)被我“征服”了。從那以后，我每天課余時(shí)間，手里都會(huì )捧著(zhù)一本好書(shū)，津津有味地去讀……我的理想是成為一名知識淵博的人。
讀書(shū)能使我體會(huì )快樂(lè )，幫助他人能讓我感受快樂(lè )。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )碰到一些有困難的人。每當這時(shí)，我們都應該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德！
還有一次，我在學(xué)校不遠處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無(wú)助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著(zhù)，手里還抓著(zhù)一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場(chǎng)面呀！我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢(qián)，慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺的臉上綻放出了燦爛的笑容，同時(shí)我也感到無(wú)比的欣慰……我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學(xué)習，爭取用自己的愛(ài)心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會(huì )變得更加和諧、美好！
我從讀書(shū)中獲得知識，從幫助別人中獲得快樂(lè )。我要繼續努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)。繼續幫助別人，使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )的我作文 4
十六的雨季，已悄悄來(lái)臨，踏著(zhù)十五歲的痕跡。我徘徊在下著(zhù)細雨的街道。迷迷濛濛，飄飄灑灑的細雨一絲一縷，模糊了我的視線(xiàn)，夢(mèng)一般浸潤了我的思緒。四周氤氳著(zhù)霧氣，就像往光潔的玻璃鏡上哈了一口氣，令我無(wú)法看清自己。
——題記
十六歲的我，仍沒(méi)有尋求到真理的鑰匙。帶著(zhù)幾分成熟，帶著(zhù)幾分懵懂，帶著(zhù)幾分憧憬，我開(kāi)始新的旅程。雖然毫無(wú)成就，但我快樂(lè )。因為沿途的風(fēng)景使我癡迷。
但是，漸漸的，隨著(zhù)見(jiàn)聞的豐富，笑容已不在我的臉上蕩漾。因為我厭惡我的毫無(wú)成就。平凡的一切已使我意識到我是多么卑微。我開(kāi)始變得唯唯諾諾，躲躲藏藏。自卑覆蓋了我的心靈。我輕聲細語(yǔ)，希望能偷偷地躲在一個(gè)角落，只為不再引起他人的注意。我想：既然我的身上沒(méi)有光輝，那就讓黑暗像潮水般淹沒(méi)我吧！
我的.心情變得越來(lái)越壓抑。我問(wèn)我自己：我怎么了？我還是我嗎？……我對自己越來(lái)越陌生，好像不認識了自己。但是陽(yáng)光下的影子，為何我如此熟悉？
注視著(zhù)光與暗的對比，我想起了以前的我：快樂(lè )、活潑、幸福得安心理得。仿佛即使天要塌下來(lái)，我也會(huì )對著(zhù)白云傻傻地笑。山谷、小溪、石路都印刻下了我輕快的足跡。
我為什么會(huì )變成現在這樣呢？經(jīng)過(guò)久久的冥思，我終于知道：我因為害怕別人的嘲笑而掩藏自我。我在為別人活，我得忘了自己。
是��！我為何如此在乎別人的看法？為何要改變自己？難道在我十六歲的雨季里，只能在遼遠里剩下灰色的長(cháng)空一片嗎？等到秋天發(fā)出無(wú)數次嘆息？我醒悟：我不能總是仰視藍天，有時(shí)也要俯瞰大地。我要活出自我�？鞓�(lè )的我就應該快樂(lè )地活。所以，我不必遠離，不必退避，而是給心靈安一道花窗，讓它在窗內好好憩息。之后，開(kāi)始新的旅行。
十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚，重新認識自己。我十六歲的天空不一定陽(yáng)光明媚，不一定星光璀璨，不一定流光四溢，但我要讓幸福像花兒一樣綻放。
萬(wàn)物皆有它存在的意義。即使是一株雜草，也能夠裝扮大地；即使是一根枯枝，也能表露冬的氣息；即使是一滴雨珠，也能潤澤一平方厘米的土地。所以，我要活出我自己。
——后記
快樂(lè )的我作文 5
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界里，每一個(gè)人的快樂(lè )有所不同，而我的快樂(lè )就是出去旅行，我覺(jué)得旅行不僅可以使我們感到快樂(lè )，更可以讓我們懂得真理。
十一假期時(shí)和家人一起去爬山。剛上山時(shí)，我就被那的景色所迷住，那清澈的小溪，那蒼翠的樹(shù)木，路邊的小花小草和那各種各樣的鳥(niǎo)兒， 使我斗志昂揚，總是走在家人的前面，想一飽前面的風(fēng)光�？膳赖桨肷窖臅r(shí)候，我就好似一只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，怎么走也走不動(dòng)了。這時(shí)候，不知是誰(shuí)在我后面打了我一下，我一驚，三步并作兩步的向前沖，跑著(zhù)跑著(zhù)，覺(jué)得不對勁，轉頭一看媽媽她們笑得前仰后合。我怒氣沖沖地喊道“媽媽?zhuān)阍趺茨茉诒澈髧樜夷�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“這樣可以刺激你跑得更快嘛！
一番打打鬧鬧，快爬到山頂了。突然，弟弟說(shuō)他發(fā)現了一口泉井。我們都好奇的探過(guò)頭去，一看，還真是。大家都想嘗一嘗這泉水的滋味，以解爬山的勞累。我以鎮壓全場(chǎng)的聲音叫道：“我來(lái)打水！我來(lái)打水！”可是接過(guò)水壺的我一臉疑惑，這怎么打呀？弄不上水來(lái)，大家又好笑話(huà)我了！“姐姐，姐姐，你快點(diǎn)兒！”弟弟扯了扯我的衣服。我猶猶豫豫中把手里的小壺放了下去，拿著(zhù)繩子，我拽，我拽，怎么也弄不上來(lái)。這時(shí)候，爸爸開(kāi)口了：“你先拿著(zhù)繩子來(lái)回擺動(dòng)幾下，再以“迅雷不及掩耳之勢”向下一摁，再一提，就行了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法試了一遍還是不行，可我不氣餒，連續弄了好幾遍，終于在我大汗淋漓之時(shí)把水打了上來(lái)。
喝完了自己的勝利甘泉，我更是卯足了勁兒向山頂出發(fā)，到了山頂后，我興奮的四處眺望，那一排排小車(chē)，宛如一只只螞蟻，在廣闊無(wú)垠的大地上爬行，那遠處的`房屋，稀稀疏疏的，在大地上靜默著(zhù)。
傍晚時(shí)候，太陽(yáng)像一個(gè)守奴才似的，收起了它最后的金子，釋放出赤朱丹彤的神色。我要回家了，依依不舍的望了山景最后一眼，跟大山道別。
我對這一次的快樂(lè )之旅感悟很深， 它告訴我，做什么事情都要掌握方法和技巧，都要持之以恒的去做，才能把這件事做好！
快樂(lè )的我作文 6
無(wú)論是過(guò)去還是現在，我都把閱讀當做得到快樂(lè )的源泉，把閱讀當做一次次享受。閱讀，給了我知識，也給了我創(chuàng )造力。
小的時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)書(shū)，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(cháng)大后，我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí)，我總會(huì )與主人公一起去探索、去發(fā)現：是魯濱孫給了我堅強，是福爾摩斯給了我細心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實(shí)。
一度，只要捧起書(shū)，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚(yú)，就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了，快樂(lè )已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書(shū)，會(huì )讓我一整天都有一個(gè)好心情，甚至會(huì )使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí)，我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)什么也不讓他走，因為我很怕黑。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時(shí)又算什么！”說(shuō)完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢？我重新翻出這本書(shū)……一陣熟悉的聲音傳來(lái)，爸爸回來(lái)了！我一下粘在了他身上，笑著(zhù)對他說(shuō)：“是魯濱孫拉著(zhù)我走出了可怕的黑暗，我現在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長(cháng)的微笑。這一刻，我的.心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(cháng)的快樂(lè )。
可是，有一次我看《草房子》，非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè )，反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了，一段時(shí)間里，我再也不碰這本書(shū)了。爸爸知道以后對我說(shuō)：開(kāi)心不是閱讀的最終目的，增長(cháng)知識與增長(cháng)閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書(shū)，你都要去發(fā)現它所蘊涵的道理，而不是只看情節。而且，閱讀不僅僅是讀書(shū)本中的文字，還要學(xué)會(huì )閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，閱讀生活的酸甜苦辣，這會(huì )讓你有更大的收獲。
后來(lái)，我照著(zhù)爸爸說(shuō)的去做，閱讀各種各樣的書(shū)籍，體驗千種萬(wàn)種的情感，也試著(zhù)自己去閱讀自然，嗅著(zhù)芬芳的空氣，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，感受著(zhù)大自然的妙不可言。我還試著(zhù)去閱讀生活，把每一次的挫折都當成磨練，把每一次的甘甜都當成鼓勵，感受著(zhù)生活的充實(shí)舒適。
閱讀就像是給我插上了一對飛翔的翅膀，時(shí)刻伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我閱讀，所以我快樂(lè )。
快樂(lè )的我作文 7
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶。我的快樂(lè )。下面就為大家講一講我的快樂(lè )的生活吧！
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師講完《我和春聯(lián)》這篇課文之后，老師就給我們出了一幅對聯(lián)讓我們去對出下聯(lián)。上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。老師說(shuō)：“這幅對聯(lián)，不僅對仗工巧，而且‘古’和‘木’加起來(lái)正好是‘枯’；‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個(gè)字正好是一個(gè)詞語(yǔ)�！崩蠋焼�(wèn)道：“誰(shuí)能對出下聯(lián)呢？”全班鴉雀無(wú)聲。老師看我們難為的樣子，就把這個(gè)問(wèn)題留作了晚上的`作業(yè)。
回到家中，我就想怎么做這個(gè)作業(yè)呢？我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。畢竟我們根本沒(méi)接觸到這種題型。我越是認真想越是想不出開(kāi)，好像這道題故意搗亂似的。之后，我想了多種辦法想去解決它。終于，我把它解出來(lái)了。對，就這么寫(xiě)，他上聯(lián)是：古木枯，此木成柴。我的下聯(lián)就是：女子好，少女為妙。哈哈哈，終于讓我給做出來(lái)了。第二天上課時(shí)，老師還故意表?yè)P了我。說(shuō)：“你寫(xiě)的真不錯”。我真是太高興快樂(lè )了！
記得還有一次，悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，又是一節愉快的活動(dòng)課。老師一聲令下，大家立刻散開(kāi)，奔向自己喜愛(ài)的項目。每每這時(shí)，我就走到草地上坐下來(lái)，和好朋友背靠背，看籃球場(chǎng)上老師和男生們的籃球賽。有時(shí)還會(huì )被其中幾個(gè)有趣的情節逗得捧腹大笑�？�，“開(kāi)心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來(lái)的球，跑了沒(méi)幾步，竟把籃球和足球搞混了，用腳去踢籃球，弄得體育老師哭笑不得。瞧，眼看著(zhù)籃球就要“飛”出場(chǎng)外，老師一個(gè)“海底撈月”，就把籃球“撈”了回來(lái)，可卻不偏不斜砸在了另一位同學(xué)的頭上。
人生需要快樂(lè )，沒(méi)有快樂(lè )的生活是無(wú)滋無(wú)味的，人只有快樂(lè )才有良好的精神去面對美好的生活的開(kāi)始�？偠灾屛覀兛鞓�(lè )起來(lái)吧！
快樂(lè )的我作文 8
有人說(shuō)人生兩大樂(lè )事，這其中就有一個(gè)金榜題名，另一個(gè)就是洞房花燭！
——題記
喜鵲枝頭喳喳叫，艷陽(yáng)高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開(kāi)心的一天，因為這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來(lái)皆因為我們家的大帥哥的吸引，說(shuō)起這個(gè)大帥哥嗎，不是外人，就是我那個(gè)學(xué)霸大哥。
聽(tīng)我哥說(shuō)，他們是在大學(xué)認識的，我哥是校學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，并且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點(diǎn)，并且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會(huì )玩吉他。怎么樣，是不是很有才華。并且他還是報送到重點(diǎn)大學(xué)的。每年都拿獎學(xué)金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶著(zhù)要啊。也就我這個(gè)嫂子征服了他。
唉，沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的.，要不是初中時(shí)出過(guò)一次意外，需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學(xué)霸的陰影下，可想而知我的處境是怎么樣的，在學(xué)校凡是知道我和我哥關(guān)系的老師都會(huì )說(shuō)我們是不是親兄弟，一個(gè)名列前茅，懂事進(jìn)步的好學(xué)生，一個(gè)吊車(chē)尾，搗亂逃課的壞學(xué)生。
不過(guò)還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫(huà)畫(huà)的天賦，高中一開(kāi)始就讓我爸媽找老師輔導，作為藝術(shù)生參加高考，還好這個(gè)時(shí)候我潛藏的學(xué)霸基因被激發(fā)，考了專(zhuān)業(yè)課第一的好成績(jì)，又加上我哥的細心輔導和報考經(jīng)驗，使我順利的考入他的母校，再次繼初中后又一次成為他的校友。不過(guò)這次可沒(méi)有人知道我們的關(guān)系了！我也從此步入學(xué)霸的行列。
好了，今天是個(gè)大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學(xué)的通知書(shū)，看著(zhù)這個(gè)錄取通知書(shū)我都不敢想象自己有一天會(huì )成為它的主人。
看著(zhù)父母高興的樣子，我也感受到了快樂(lè )，沒(méi)想到成功的滋味真好。不過(guò)今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這里也祝你們百年好合，早點(diǎn)讓我多一個(gè)稱(chēng)謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線(xiàn)牽。
快樂(lè )的我作文 9
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè )的，而我就是這樣一個(gè)快樂(lè )的小女孩。
人活在世上，沒(méi)有理由不快樂(lè )。藍天白云，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界��！活在這個(gè)世上就是快樂(lè )的理由。據統計，哭要調動(dòng)n塊肌肉，還要啟動(dòng)淚囊，而笑只要調動(dòng)n-10塊肌肉，由此可見(jiàn)，笑比哭好。
我快樂(lè )有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭，我快樂(lè )；過(guò)生日受到很多精美的禮物，我快樂(lè )；有課外書(shū)讀，我快樂(lè )；有個(gè)超級好的朋友，我快樂(lè )；有個(gè)好老師，我快樂(lè )；考得好我快樂(lè )�？勺盍钗铱鞓�(lè )的，莫過(guò)于過(guò)生日有好朋友來(lái)祝賀了。
今年的生日是我最難忘的了。我去了文峰公園，同行的還有劉晨，葉天和程晶晶。微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我們燦爛的臉龐。春天的點(diǎn)將臺是美麗的，墻上的.綠蔓兒爬了整整一墻，多么富有生機呀！
我們四人來(lái)到點(diǎn)將臺下漆黑的城洞里，點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下，搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的臉龐。我虔誠的許完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口氣，“呼”的一下，把蠟燭吹美，大家一片掌聲。
我們出了城洞，便坐在樹(shù)蔭下的草地上，一邊享受清風(fēng)的洗禮，一邊喝著(zhù)刻了。
生日蛋糕做得十分精致。用我最鐘愛(ài)的，素雅的紫色鑲嵌著(zhù)雪白的蛋糕，上邊坐著(zhù)兩只憨態(tài)可掬的小豬，笑瞇瞇的望著(zhù)我，大嘴巴微張著(zhù)，似乎在說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”
開(kāi)始切蛋糕了。分完了蛋糕，我們邊吃邊聊。吃過(guò)了生日蛋糕，歇了一會(huì )兒，我們開(kāi)始在草地上瘋跑起來(lái)，邊跑邊笑，一串串銀鈴般的笑聲隨著(zhù)清風(fēng)飄得很遠很遠……
跑累了，笑累了，我們就躺在柔軟的草地上，像一個(gè)“十”字形一般躺在草地上。這是多么愜意呀！
每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，每個(gè)天使都是快樂(lè )的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的天使吧！要相信，一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文 10
今天，我們沈家門(mén)第一小學(xué)五一班的7個(gè)同學(xué)都穿上了統一的制服一起來(lái)到了肯德基實(shí)踐。說(shuō)起這家洋快餐廳，大家就會(huì )不約而同的想起可樂(lè )、雞翅、漢堡等美食�？墒俏覀冞@次可不是來(lái)享受美味的，而是來(lái)體驗勞動(dòng)的。
我們一進(jìn)大門(mén)就見(jiàn)到笑容滿(mǎn)面的站在門(mén)口，她們身體略微傾斜著(zhù)，腳是八字形，還伸手做了一個(gè)請的姿勢。我們順著(zhù)手勢走了進(jìn)去。我發(fā)現地面一塵不染，連一張小紙屑都沒(méi)有，無(wú)論是桌下還是過(guò)道都像一張潔凈的臉一樣，時(shí)刻保持著(zhù)他的容顏。我的心里默默地想：肯德基不愧是一家令人向往的快餐廳呀，它的服務(wù)、環(huán)境真讓人刮目相看��！
為了能真正體驗肯德基的服務(wù)，我們的.小組開(kāi)始實(shí)踐了。首先周俏姐姐給我們示范擦桌子的方法：只見(jiàn)她右手拿著(zhù)抹布，左手端著(zhù)托盤(pán)，把客人吃剩的擦進(jìn)托盤(pán)，接著(zhù)把桌子擦了一遍，最后把垃圾扔進(jìn)垃圾箱內，再把托盤(pán)擦一遍，就大功告成了！我看了心想：不就是擦桌子嗎？這也太簡(jiǎn)單了。于是我迫不及待得拿著(zhù)抹布來(lái)到一張臟桌子面前，學(xué)著(zhù)姐姐的樣子，開(kāi)始擦起來(lái)。我先把紙盒、杯子趕進(jìn)托盤(pán)里。咦，這么輕！正當我沾沾自喜的時(shí)候，可能是重心不穩，托盤(pán)抖動(dòng)了一下，剛才的成果險些被倒掉，這是有驚無(wú)險啊。隨后我小心翼翼地端著(zhù)托盤(pán)，用抹布擦起桌子來(lái)。擦了一會(huì )兒，我覺(jué)得要有些酸，手中的托盤(pán)開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，這時(shí)我才理解媽媽的辛苦，原來(lái)看起來(lái)這么簡(jiǎn)單的事，要是做起來(lái)也很難啊。最后我把收拾好的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，清理好后，我又用抹布把托盤(pán)的正反兩面擦干凈。一切做好后，我聽(tīng)到了大家的贊揚聲：“這個(gè)小朋友干得真好呀！”“沒(méi)想到小小年紀動(dòng)手能力這么強�！薄业男睦锞拖氤粤嗣厶且粯犹�！
勞動(dòng)有喜有悲，有哭有笑。但這次肯德基實(shí)踐讓我深深地明白了：勞動(dòng)能鍛煉人，它使我體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文 11
快樂(lè )無(wú)邊界，快樂(lè )不含蓄，快樂(lè )像礦泉水一樣清澈透明，快樂(lè )像彩虹一樣美麗多姿，快樂(lè )像春雨一樣清新自由。
每個(gè)人都有快樂(lè )，五年級下學(xué)期，我通過(guò)自己的不懈努力，終于，在期末考試取得了好成績(jì)，這就是通過(guò)不斷努力獲得的快樂(lè )；那些面朝黃土背朝天的農民伯伯們，每天起早貪黑照顧那些莊稼，到了收獲的季節，他們的臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，似乎忘記了那些勞累，這就是夾雜著(zhù)汗水的快樂(lè )。
快樂(lè )是一種美德！因為它能傳染。當你把自己的快樂(lè )傳遞給他人的時(shí)候，無(wú)論這個(gè)人是生病在床的病人，還是為孩子飲食擔憂(yōu)的母親，她們都會(huì )因你的快樂(lè )而快樂(lè )！在她們的臉上綻放出花一般的笑容來(lái)見(jiàn)證它——快樂(lè )。
快樂(lè )也是一種精神！在生活中，困難就像一座座山把你圍住，讓你無(wú)論如何也出不去，那么，朋友，你要記住，在這樣情況中，你要保持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，把困難看做是磨練自己的一次機會(huì )，然后慢慢地去戰勝它，克服它，繼而去感悟，理解它，只有這樣你才能感受到困難中的快樂(lè )。
快樂(lè )有輕而易舉的，也有短暫的，還有持續長(cháng)久的`快樂(lè )，快樂(lè )無(wú)處不在，只要我們細心體會(huì )就能感受到它。
在成功的快樂(lè )中，我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功，獲得快樂(lè )。但在這種快樂(lè )中，我們要學(xué)會(huì )謙虛，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，從中找出自己的不足和成長(cháng)點(diǎn)。
快樂(lè )就在我們身邊，只要我們仔細觀(guān)察身邊的小事物，你就會(huì )感到快樂(lè )。例如：當你看到一群飛鳥(niǎo)落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì )笑著(zhù)看著(zhù)它們，感覺(jué)這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂(lè )像春風(fēng)，把快樂(lè )的種子播撒世界；快樂(lè )像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會(huì )感受到快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文 12
“逝水流年，歲月如畫(huà)�！焙貌蝗菀�，我們迎來(lái)了歡快的暑假。
暑假是多彩的，任何人也別想阻擋暑假帶來(lái)的快樂(lè )，它就像一位天使，帶給我們自由與美好，讓我們感受慢生活的情趣。
人人都說(shuō)：“這個(gè)世界真大，放假了，就應該到外面走一走，看一看這個(gè)世界的美麗�！蔽耶斎灰o這話(huà)一個(gè)大大的贊。所以這一次我準備去老家的觀(guān)望臺玩，那兒的風(fēng)景簡(jiǎn)直美得沒(méi)話(huà)說(shuō)。四周的竹林與樹(shù)木在陽(yáng)光的'照耀下閃出翡翠一般的色彩，不禁讓人贊嘆；在竹林深處還有一條瀑布，瀑布的下流是一條清澈見(jiàn)底的小溪；瀑布那浩浩蕩蕩的聲音如同一只龍在吼叫，使人不禁膽戰心驚。它那飛流直下的景象，讓人心神蕩漾；它那萬(wàn)馬奔騰的氣勢，就連神仙也不禁為之感嘆。
剛來(lái)到這兒，看見(jiàn)它那壯觀(guān)的景象，我情不自禁吻了一下它。那清冽的味道進(jìn)入口中，使我感到有異樣的美味。瀑布拍打著(zhù)石頭，小浪珠偶爾也會(huì )拍在我的臉上，不僅僅可以嘗到澗水的味道，還可以享受山風(fēng)的清爽。再拍幾張照片，這次游玩就算是畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。
不過(guò)，要想在這個(gè)暑假過(guò)得開(kāi)心，不僅只是玩，還得閱讀學(xué)習，因為閱讀學(xué)習可以讓大腦越來(lái)越靈活。首先，我得多看課外書(shū)，這樣我才能在大腦里存放更多的知識；然后，我要完成老師布置的作業(yè)，這是必須要寫(xiě)的，可以讓我更好地鞏固知識；最后，我得每天練書(shū)法，這樣才能提高寫(xiě)字的能力。
俗話(huà)說(shuō)：“健康是人生第一財富�！币氆@得真正的財富，就得擁有一個(gè)健康的身體。想要擁有健康的寶藏就要有“運動(dòng)”這把鑰匙，所以我每天晚上一吃完飯，就要騎自行車(chē)去臥牛山腳底下。然后，從下往上走，走到山頂才打算打卡成功，每天這樣運動(dòng)一次，那大汗淋漓后的暢快感覺(jué)，真爽！
下山時(shí)，我都會(huì )找我弟弟比賽。誰(shuí)先下山，誰(shuí)就贏(yíng)。有一次弟弟原本把我遠遠的拋在后面，看著(zhù)弟弟邊跑邊挑釁我，我心中的怒火瞬間被點(diǎn)起，雙手與腿的擺動(dòng)越來(lái)越快，速度也越來(lái)越快，風(fēng)在我耳旁呼嘯而過(guò)。我們倆人的距離逐漸被縮短，到終點(diǎn)的時(shí)候我超過(guò)了他。我大聲歡呼著(zhù)：“我贏(yíng)啦，我贏(yíng)啦！”我為我的勝利感到喜悅，連弟弟絮絮叨叨的抱怨也拋在了腦后。
這個(gè)暑假，學(xué)習、運動(dòng)、游玩兼顧的我，過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )。我相信，在開(kāi)學(xué)時(shí)必定會(huì )迎來(lái)一個(gè)全新的自己。
快樂(lè )的我作文 13
生活中很多貌似對立的事物卻又常常那么接近，就像我們的煩惱與快樂(lè )。他倆在我的生活中往往是形影不離的。
記得把我煩得昏頭轉向的“A、B、C”，也不忘記英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得到的好成績(jì)；記得氣得我直摔書(shū)本的“S=πR2”，也不忘得到滿(mǎn)分時(shí)的好心情；往往在嘔心瀝血的一番苦戰的另一端，總是有快樂(lè )的音符在等著(zhù)我。
也就前幾天，我感冒發(fā)燒在家中“窩”了一個(gè)星期。這幾天雖然不上學(xué)，可爸媽布置的任務(wù)更忙，天天起來(lái)背“A、B、C”，再做卷子。我可真想放把火燒掉那些卷子。那一天老媽休息，說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞，那聽(tīng)寫(xiě)就聽(tīng)寫(xiě)吧，可她和老師的方法就是不一樣。我又是一肚子火沒(méi)地兒發(fā)。幸好，在爸媽不在家的時(shí)候我還可以偷偷上一會(huì )兒網(wǎng)，玩玩最喜歡的小游戲。
無(wú)奈之下，我只好打電話(huà)給死黨，沒(méi)想到她不安慰我不說(shuō)，還說(shuō)我不去她可憐，罵我害慘了她。哼，又來(lái)，我這兒氣還沒(méi)消，又讓我受氣？算什么朋友？！我憤憤地掛了電話(huà)。接下來(lái)在家的幾天里，我一份卷也沒(méi)做，賭氣時(shí)，索性連爸媽問(wèn)我時(shí)，都估意回答錯。氣得他們臉色鐵青，大概都懷疑我的智商了。我的心情不知該怎么說(shuō)，是既解氣又心煩。不過(guò)好在還有小貓安慰我，它蹭著(zhù)我的腿，喵喵叫著(zhù)，能可愛(ài)到讓我忘記一切煩惱。
一天，我忽然想施展自己的`才能，給爸媽看看，便一口氣把卷子做了個(gè)遍，雖然上面加減乘超級麻煩，但為了證明自己我還是把那些題啃到了最后一道。做完卷子，我又開(kāi)始啃英語(yǔ)單詞，什么“progranne”真麻煩，有時(shí)真怕自己忍不住把書(shū)撕破！終于，在自己認為學(xué)完之后，準備玩一會(huì )兒，可是剛開(kāi)電腦，門(mén)就“吱呀”響了一聲----爸爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)電腦開(kāi)著(zhù)，就開(kāi)始像收音機似的數落我，煩得要命！可我什么也沒(méi)說(shuō)，只聽(tīng)，我要在期未拿出好成績(jì)來(lái)！證明自己的能力！一想到這些，嘴角便有了一絲笑容，也顧不上爸爸的數落了。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我退燒后終于來(lái)到學(xué)校，正好趕了一場(chǎng)考試。我在做題時(shí)，公式、概念、不同的方法，像被打開(kāi)閘門(mén)洪水一泄而出，奇怪，我做題時(shí)竟然少了煩惱，取而代之的是快樂(lè )。
呵！快樂(lè )，我的煩惱，竟給我帶來(lái)了前所未有的成就感。也許，今后人生道路上我還會(huì )有煩惱，但更多的必然是快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文 14
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)百花園，里面五彩繽紛，姹紫嫣紅，美不勝收，我陶醉其中，流連忘返。
我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版，這一套書(shū)是我的床頭書(shū)，從小陪著(zhù)我長(cháng)大�！豆げㄌ亍防锩娴膬热菸胰鐢导艺�。跟隨著(zhù)哈利·波特的腳步，暢游神奇的魔法世界，是一件多么激動(dòng)的事。在去魔法世界的路上，結識了紅頭發(fā)好兄弟羅恩，超級厲害的“學(xué)霸”赫敏，嘗過(guò)了世界上最奇葩的怪味豆。來(lái)到魔法學(xué)校，戴上分院帽，學(xué)學(xué)咒語(yǔ)，揮揮魔杖，種種魔草，熬熬魔藥······白天，認真學(xué)習，積極回答問(wèn)題，晚上，做一個(gè)調皮搗蛋的孩子，披上隱形斗篷，帶上活點(diǎn)地圖，隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進(jìn)魔法的世界，我都不禁感慨：��！掉進(jìn)魔法世界的感覺(jué)真絕妙。在書(shū)的世界里，我可以隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束，像一只飛翔在湛藍廣闊的藍天的鳥(niǎo)兒，呼吸新鮮美妙的空氣，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個(gè)輕盈美麗隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏，風(fēng)一吹，便飛向藍天，那里面，承載著(zhù)無(wú)數的歡笑與快樂(lè )······
如果說(shuō)，小說(shuō)好似一杯酒，咽下肚中還會(huì )有過(guò)癮舒暢的后勁，那么詩(shī)詞就好比一杯清茶，細細品味，自是沁人心脾，別有一番滋味在心頭。讀詩(shī)詞，讓我快樂(lè )無(wú)比。一本詩(shī)詞在手，足不出戶(hù)便能穿越時(shí)間和空間，馳騁在廣闊無(wú)垠的世界里。春天，跟隨著(zhù)賀知章的腳步，欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機，多么令人著(zhù)迷。夏天，跟隨著(zhù)楊萬(wàn)里的.腳步，觀(guān)賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗，多么令人沉醉。秋天，跟隨著(zhù)陶淵明的腳步，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬然，多么令人愜意。冬天，跟隨著(zhù)岑參的腳步，感受“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀(guān)，多么令人震撼。欣賞完四季的美景，帶上美酒，與詩(shī)仙李白，一起觀(guān)賞雄偉壯觀(guān)的廬山，對飲幾杯。提上小傘，再與蘇軾一起，感受波光粼粼的西湖，聊上幾句。披上斗篷，與杜甫一起，感受泰山的崇高險峻，風(fēng)拂過(guò)衣襟，感慨人生。騎上駿馬，奔馳在草原，與白居易感受草原的無(wú)限風(fēng)光，感嘆小草的堅韌。
書(shū)是世界上最美的風(fēng)景，書(shū)是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，書(shū)是世界上最好營(yíng)養品，讀書(shū)的感覺(jué)真好。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
快樂(lè )的我作文 15
聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們以前居住的環(huán)境不是這樣的，那時(shí)的花草很少，人們居住的都還是用土塊和磚頭蓋的平房，而且到處都是垃圾。以前，在離我們家不遠的地方有一條干凈的、清澈見(jiàn)低的小河道，但是，過(guò)了不久，這條小河道里就全都是垃圾，接著(zhù)，工人們就把小河道里的水吸干，把垃圾運走，然后就很久也沒(méi)有給這條小河道里放水、放魚(yú)……現在，這條小河道已經(jīng)干枯很多年了！我多想念那條小河道啊，好希望還可以看見(jiàn)那條小河道，在它的兩旁玩耍。
不知道從那天開(kāi)始，管理小區的人和工人們正在商量著(zhù)把那條小路再變成原來(lái)的那清澈的、干凈的小溪呢！我想，也許是由于人們的環(huán)保意識增強了吧。
在一個(gè)清晨，我被一陣歡笑聲驚醒了，我從窗子伸出頭來(lái)一看，“哇，小溪里面有水了，小區的.孩子們正在高高興興的玩耍呢！”看到這種情形，我把爺爺叫了出來(lái)，我們看了一會(huì )兒，開(kāi)心的笑了！
終于，垃圾不見(jiàn)了，我希望看到的清水、草坪、小花和小草，又一次出現在了我的眼前。感謝那些辛勤的工人們給我們這樣一個(gè)美好的環(huán)境。
讓我們一起努力，保持下去，共同創(chuàng )建更美好的環(huán)境吧！
快樂(lè )的我作文 16
假日里爸爸帶著(zhù)我和媽媽去他母校游覽。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉終于來(lái)到了淄博。幾經(jīng)周折才找到爸爸日夜思念的母校。爸爸領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)了學(xué)校的每個(gè)角落。并講訴著(zhù)他童年的趣事，臉上洋溢著(zhù)一份幸福與驕傲。我也被爸爸的.趣事吸引著(zhù)。接下來(lái)要去登學(xué)校對面那座高而陡的山，那也曾經(jīng)是爸爸的樂(lè )園。
我們來(lái)到了山腳下，哇!好高呀!但卻讓我興奮不已。沿著(zhù)彎彎曲曲的山路我們出發(fā)了。越往上走就越陡。爸爸媽媽相互攙扶著(zhù)每走一步都顯得很難。而我的感覺(jué)卻與他們不同，不一會(huì )兒就把他們遠遠的落在后面了。我興高采烈的向山頂邁進(jìn)。，并鼓勵著(zhù)他們：“爸爸媽媽?zhuān)瑘猿志褪莿倮?”聽(tīng)了我的話(huà)爸爸媽媽一下子有了精神，不一會(huì )兒我們就到了山頂。有個(gè)天然水池叫“飲馬池”，傳說(shuō)皇帝的馬在這喝過(guò)水。當然這也是爸爸告訴我的。我站在池邊向遠方看去，那里有綿綿不斷地群山，山上霧蒙蒙的。媽媽讓我往下看，所有的東西都變小了，車(chē)子像甲殼蟲(chóng)、房子像積木、人像螞蟻。自己好像變成了一個(gè)巨人。這感覺(jué)真是太美妙了!
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地向山下落去，也到了我們下山的時(shí)候。我戀戀不舍的離開(kāi)了這里，可登山的快樂(lè )卻讓我難以忘懷。
快樂(lè )的我作文 17
媽媽常常教導我說(shuō)：你要懂禮貌，會(huì )來(lái)事兒。老師也每天都對我們講：文明禮貌的孩子是快樂(lè )和陽(yáng)光的。
昨天是周六，一大中午，張阿姨來(lái)了我家，我正在看動(dòng)畫(huà)片，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響就趕緊去開(kāi)門(mén)，一看是鄰居張阿姨，我急忙說(shuō)：“阿姨您好�！闭f(shuō)完我立即去找水杯，為阿姨端來(lái)一杯水，說(shuō)：“阿姨，請您喝杯水吧！”阿姨急忙說(shuō)：啊，謝謝，我不渴。我緊接著(zhù)說(shuō)：那你與媽媽看一會(huì )兒電視吧！阿姨高興的對媽媽說(shuō)：“你們家的嬌嬌可真乘呀！”阿姨說(shuō)完后我的心里美滋滋的，阿姨走前對我說(shuō)：“嬌嬌常去我家玩！”，我說(shuō)：“好呀，阿姨再見(jiàn)！”阿姨走后，媽媽認真的'說(shuō)：你表現的這么好，明天是禮拜天我帶你出玩。
星期天的早上，媽媽帶我出去逛公園，在公共汽車(chē)上我看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)老奶奶上車(chē)來(lái)了，我急忙說(shuō)：老奶奶您坐我這吧！老奶奶說(shuō)：謝謝你。我說(shuō)：“不用謝�！眿寢尶戳丝次�，笑了笑，旁邊一位阿姨夸獎我說(shuō)：“小姑娘真懂事，是個(gè)好孩子�！蔽衣�(tīng)了高興的心都飛到云彩上去了。
在公園我高興的蹦呀，跳呀……這個(gè)雙休日，我是在快樂(lè )中度過(guò)的。
快樂(lè )的我作文 18
不知為什么，一天嘰嘰喳喳問(wèn)這問(wèn)那的我，現在卻變得如此孤僻。我不知道答案，真的。
自從升入初中以來(lái)，我發(fā)現自己變了，變得“博學(xué)深思”了，不再“瘋瘋癲癲”了，不再廣交好友了，不再擁有發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)拘無(wú)束的笑容……
也許這就是青春時(shí)代的蛻變，也許這就是一個(gè)學(xué)生為了在老師心里有個(gè)高的評價(jià)與賞識所需要付出的代價(jià)吧！也許這就是成長(cháng)中所必須經(jīng)歷的痛苦吧！
快樂(lè )積極的我，就從此消失了嗎？不，不會(huì )，我會(huì )努力做原來(lái)的自己，擺脫帶在身上的面具，擺脫別人的評價(jià)，做一只在藍天中自由翱翔的雛鷹。
我在兩個(gè)同學(xué)的身上看到了自己的的影子：李晶和夏仁紅，她們有著(zhù)截然不同的性格。在老師和同學(xué)們的心目中，她們誰(shuí)的印象更好一點(diǎn)呢？我想大概是李晶吧，而夏仁紅呢，一天吵吵鬧鬧，又不講些實(shí)際問(wèn)題，是個(gè)馬大哈，莽莽撞撞的`，沒(méi)有一點(diǎn)淑女氣息！而她，就恰如以前的我；李晶，就如同現在的自己。也許我的變化沒(méi)有錯，進(jìn)入初中，許多人都江堰市會(huì )變得更加沉靜的。但是沉靜不等于不快樂(lè )。我會(huì )以一種全新的面目在老師和同學(xué)們面前出現，成為大家的開(kāi)心果，成為快樂(lè )的代言人。
歸來(lái)吧，那只快樂(lè )的小鳥(niǎo)！
快樂(lè )的我作文 19
這幾天十一長(cháng)假，也正是秋收的季節。媽媽帶我到姥姥家的田里捆谷子。
去田間的路上，我看見(jiàn)紅的葉子，黃的葉子，他們乘著(zhù)秋風(fēng)，圍繞著(zhù)一棵棵大樹(shù)跳著(zhù)秋天的環(huán)舞。小草也不像夏天那樣碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃。螞蚱在草葉上跳來(lái)跳去。我一路上東奔西跑，好不快活！
我們剛來(lái)到田間的地頭，就看到谷堆上黑壓壓的一片。走近一看，原來(lái)是一群麻雀，我“嗷”的一聲嚇得它們“呼”的一下全飛跑了。麻雀們在天空中盤(pán)旋了一會(huì )，趁我們不注意，又落在了谷堆上。
我見(jiàn)它們這樣不珍惜姥姥的勞動(dòng)成果，就拾起兩塊石頭，悄悄溜到谷堆旁邊，我剛想拋向它們。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的“放哨員”“喳喳”的尖叫了一聲。鋪天蓋地的麻雀們迅速的飛跑了。把我氣的火冒三丈，這時(shí)我急中生智想出了一個(gè)辦法，我找來(lái)兩根木棍捆成“十”字形，把我的'帽子摘下來(lái)扣在上面，再把衣服穿在木架上，插在谷堆上。這個(gè)辦法可真靈，麻雀們急的在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)停。
哈哈！麻雀以為我坐在了谷堆上。它們再也不敢來(lái)吃谷子。我坐在田間的地埂上，哼著(zhù)不成調的曲子�？粗�(zhù)它們在地頭的老楊樹(shù)上蹦來(lái)跳去。我能保護姥姥的莊稼，別提心里有多高興啦！
快樂(lè )的我作文 20
新年到了，家家戶(hù)戶(hù)除舊布新，準備過(guò)個(gè)高高興興的春節。
在新的一年，我希望能更努力的讀書(shū)，考到第一名，這樣我不但能得到媽媽給的.一千元獎金，還能拿到老師給的禮物，更能光榮的站在臺上，讓同學(xué)對我刮目相看上臺的那一刻，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)，真是光榮呀！
回想以前，我因為心量狹小，每次都為了一些芝麻綠豆的小事跟同學(xué)七嘴八舌的打口水戰。我希望從今年起，我能心胸放寬一點(diǎn)，不要動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，和人家爭得臉紅脖子粗。
另外，我擬定了一個(gè)長(cháng)期運動(dòng)計劃，每星期日游泳一千米，以達到體重適中之列。而在飲食方面，我要改掉”能吃就是�！钡腻e誤觀(guān)念，少喝含高糖份飲料。如此，護士阿姨再也不會(huì )召見(jiàn)我，爸爸也不會(huì )笑稱(chēng)我是”小肥豬”了。
俗話(huà)說(shuō)：”一日之計在于晨，一年之計在于春�！薄焙玫拈_(kāi)始是成功的一半”我的新希望如果能按部就班，有計劃的去完成，就會(huì )有成功的一天，而且成為一位有學(xué)問(wèn)、彬彬有禮，且能寬容他人的大帥哥。請大家都替我加油喔！
快樂(lè )的我作文 21
早上一起床，就看到不耐煩的媽媽抱怨著(zhù)：“你終于起來(lái)了！”
唉！我怎么一大早就惹媽媽不開(kāi)心了呢？一定要趕快想辦法讓媽媽消消火氣，我靈機一動(dòng)，何不從說(shuō)好話(huà)開(kāi)始呢？我對著(zhù)媽媽撒嬌著(zhù)：“媽媽?zhuān)∧愫眯量�，謝謝您�！眿寢屄�(tīng)了先是一愣，接著(zhù)不耐煩的眼神，慢慢變成眉開(kāi)顏笑的笑顏。
來(lái)到客廳遇到弟弟，他一如往常的頑皮，我收起平時(shí)一見(jiàn)到他就氣得罵人的壞脾氣，輕輕的摸摸弟弟的頭：“安靜點(diǎn)吧！你最乖了！”接著(zhù)，我從書(shū)包里拿出一顆糖果給他，弟弟毫不客氣的收下了那顆糖果，笑咪咪的.說(shuō)：“姐姐你真好！我喜歡有你當我的姐姐！你最棒了�！蔽覀冮_(kāi)心的抱在一起，媽媽也很高興的看著(zhù)這一幕。
到了學(xué)校，我依樣話(huà)葫蘆，一樣的笑咪咪，對著(zhù)每個(gè)同學(xué)和老師，我都有不同的贊美，比方說(shuō)：“哇！你今天精神真棒！”或是“你今天看起來(lái)，特別美麗哦！”
一整天，同學(xué)和老師都對我很好，我得到最大的回報，自己也無(wú)敵開(kāi)心。只要動(dòng)動(dòng)腦筋，有心思的對待每一個(gè)人，我就是大家心目中的小天使，人人都愛(ài)我呢！
快樂(lè )的我作文 22
假如我是快樂(lè )的小神仙我會(huì )盡我最大的努力去幫助大家，讓他們得到快樂(lè )和幸福，讓罪犯得到他們應有的懲罰，要讓他們知道什么叫天網(wǎng)恢恢疏而不漏。假如我是快樂(lè )的小神仙，首先我把我們的學(xué)校變成一所充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )和歡笑的樂(lè )園。
操場(chǎng)上再也不塵土飛揚，而是變成一所高級的學(xué)校，有著(zhù)鮮紅色的橡膠跑道和綠油油的青草地面，室內籃球場(chǎng)，利于健身的體育器材，應有盡有，是所有的學(xué)生都有和老師一樣的體魄。假如我是快樂(lè )的小神仙，我就會(huì )乘著(zhù)一朵潔白的運載藍藍的天空上遨游，來(lái)到貧困山區，看到那里的大人和孩子都住在一座座破破爛爛的草房里，點(diǎn)著(zhù)油燈，有的'連連燈也點(diǎn)不上。這里沒(méi)有學(xué)校，一日三餐都吃不飽。
看到這里，我右手一揮，一道金光閃過(guò)，這里立刻變成了高樓大廈，廠(chǎng)房棟棟，希望學(xué)校一座有一座，孩子快樂(lè )幸福的成長(cháng)。假如我是快樂(lè )的小神仙，我就會(huì )將世界上雖有的煩惱，都變成了快樂(lè )，是世界變得更加和諧美好。
我為我做的事感到驕傲，這時(shí)我笑了，誰(shuí)讓我是以為快樂(lè )的小神仙呢？
快樂(lè )的我作文 23
讓我快樂(lè )的事數以萬(wàn)計，甚至比天上星星、地上的沙子還要多，就讓我們一起來(lái)品嘗吧！
升旗時(shí)，當我聽(tīng)見(jiàn)臺上的老師大喊：“請二年級三班李佳怡上臺領(lǐng)獎！”我帶著(zhù)喜悅的笑容走上臺，臺下同學(xué)用欽羨的眼神看著(zhù)我，不禁讓我的嘴角上揚四十五度，臺下的`老師也豎起大拇指稱(chēng)贊我，樂(lè )的我眉開(kāi)眼笑呢！
“這次班上第一名是……”，老師在臺上宣布誰(shuí)能坐上第一名寶座，教室彌漫著(zhù)緊張又興奮的氣氛，“李佳怡！”老師喊出得主名字，我高興到只差沒(méi)有流出眼淚來(lái)，我從老師手中、同學(xué)的掌聲中接過(guò)那張溫馨的獎狀，那時(shí)，我像一只剛學(xué)會(huì )飛的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空中翱翔般快樂(lè )呢！
每當放學(xué)做完功課時(shí)，我總會(huì )去找故事書(shū)來(lái)看，我才剛看完第一頁(yè)，就已經(jīng)把今天的不愉快拋到了九霄云外，我心早已和主角一起去探險；我早已穿上盔甲與劉備、關(guān)羽、張飛一同打天下；我突然變成了慈祥的老奶奶，等著(zhù)頑皮的孩子回家吃晚餐，一起與他們編織童年之夢(mèng)，留下快樂(lè )的回憶；我邊看書(shū)邊跟著(zhù)書(shū)中劇情變換臉色，真是再快樂(lè )不過(guò)了！
得獎和閱讀，是我最快樂(lè )的事，如果能天天得獎及閱讀，我就會(huì )快樂(lè )賽神仙了呢！
快樂(lè )的我作文 24
有人說(shuō)快樂(lè )就是三口之家開(kāi)開(kāi)心心的圍聚在一起談笑；有人說(shuō)快樂(lè )就是考試拿了100分，拿回去炫耀；我問(wèn)爸爸快樂(lè )是什么？爸爸說(shuō)快樂(lè )就是我和媽媽能平平安安的；我說(shuō)，快樂(lè )就是在乘公交車(chē)時(shí)起身讓個(gè)座。
昨天，我乘BRT來(lái)到市中心學(xué)奧數，我們坐在車(chē)上，忽然一輛電瓶車(chē)橫闖紅燈，駕駛員正好沒(méi)看見(jiàn)，等發(fā)現時(shí)，已離我們幾步之遙了，于是駕駛員一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)內有許多人沒(méi)站穩，跌倒了�！鞍 �，我的頭撞到了前面椅子的椅背，腫了一小塊，在我的“啊”聲中還夾雜著(zhù)許多別人的聲音。我聽(tīng)到了一個(gè)很蒼老的聲音，離我很近，咦？
不知車(chē)內什么時(shí)候來(lái)了一位老奶奶，由于車(chē)內人太多，沒(méi)有地方坐，老奶奶只好站著(zhù)，經(jīng)過(guò)剛才那猛烈的一跌，老奶奶本來(lái)腿腳就不靈便，現在就別提了，還要別人的攙扶呢。但有我是站著(zhù)的，所以并無(wú)大礙，這是我忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭——讓座，我要給這位腿腳不靈便的'老奶奶讓座，于是我起身恭敬的說(shuō)：“奶奶，請坐吧�！�
那老奶奶一聽(tīng)滿(mǎn)心歡喜，“終于有地方坐了！”他不停地向我道謝，弄得我都不好意思了。我心里想：“讓個(gè)座真好，雖然很渺小，在別人看起來(lái)微不足道，但卻能給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)美好的一面！”
快樂(lè )的我作文 25
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，飯不要嗖，菜不要涼，是快樂(lè )。對于一對父母來(lái)說(shuō)，自己的孩子一切安好，是快樂(lè )。那么屬于我自己的快樂(lè )又在哪里？我該怎么找到快樂(lè )的秘訣？
一天，母親去外出了，父親上班了，弟弟跟母親一起外出了。家里顯得冷冷清清的，我上了二樓了，看了一會(huì )書(shū)，肚子便“咚！咚！ 咚！”的響了，家人都外出干活了，辦事了。家里沒(méi)人。我下了樓，進(jìn)了廚房，找了一包方便面，拿起水壺，去裝了一些水，準備泡水，泡方便面吃。
但是，就在這時(shí)，在回來(lái)的`路上，一不小心，絆倒了�！鞍�！”我尖叫。影響摔在了地上。
雖然只是影響摔了，人沒(méi)摔。但是這個(gè)音響音質(zhì)很好，記得上一次，弟弟碰了一下這個(gè)音響，父親平常不隨便罵人，但是那次卻破口大罵。那這一次，我一不小心把它摔在地上，又很重，扶不起來(lái)，那不是慘了嗎？
我一邊想著(zhù)，一邊發(fā)呆似的看著(zhù)摔在地上的音響，眼淚情不自禁地流了下來(lái)�？湛杖缫驳姆孔又挥形乙粋�(gè)人的流淚聲音。不久，五點(diǎn)半了。我看見(jiàn)父親笑了，我內疚的心終于平靜一些了。我也笑了。
我找到了快樂(lè )的秘訣，只要我樂(lè )觀(guān)從不同角度，去面對每一件事情，就會(huì )更加快樂(lè )
快樂(lè )的我作文 26
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。
假如我是快樂(lè )的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì )讓他們穿上華麗的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而擔憂(yōu)。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金，讓他們頤養天年。我會(huì )上街給老人們買(mǎi)好一切生活用品，讓他們的.日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的、延年益壽。我會(huì )給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑得合不攏嘴。我會(huì )召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到邊遠的山區，讓山區的兒童能背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì )向校長(cháng)述說(shuō)他們悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書(shū)的心愿。我相信校長(cháng)心一軟，一定會(huì )讓你們上學(xué)校念書(shū)的。我還會(huì )呼吁社會(huì )上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！你們背上書(shū)包和同學(xué)結伴而行，開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著(zhù)面對吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當作自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他找回他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )的天使！
快樂(lè )的我作文 27
我，每天都很快樂(lè )，一會(huì )兒去姐姐家玩，一會(huì )兒去睡大覺(jué)，一點(diǎn)也不煩悶。
有一天，我又去姐姐家玩，到了姐姐家，聽(tīng)姐姐說(shuō)，她要去爬泰山，這下我可更高興了，我以“光”的速度，跑到了姐姐面前，對她說(shuō)：“我也去！”姐姐說(shuō)：“可以呀�！焙髞�(lái)，我和姐姐一起去登泰山，“泰山的景色太美了�！蔽也唤摽谡f(shuō)道。后來(lái)，我爬到中天門(mén)就不行了，“我的腳呀！”我大聲喊道。腳都磨起了泡。我們只好坐了纜車(chē)上山去了。
剛一上纜車(chē)，我很害怕，我真想打退堂鼓。最后在姐姐的鼓勵下，還是坐纜車(chē)上了山。到了山頂，我都看呆了，大街太美了，山頂上的.街，所以叫“天街”。我們又爬到了玉皇頂。在回來(lái)的路上，我們還買(mǎi)了泰安名吃——煎餅卷大蔥。真是好吃啊。
還有一次，妹妹叫我一起去游泳，我準備好了游泳衣和救生圈。我以前只游了一次，沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，這次，我一定學(xué)會(huì )。開(kāi)始，我們到了淺水區，我覺(jué)得水太淺了，又到了深水區，經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì )了游泳，真快樂(lè )。
怎么樣，我每天都很快樂(lè )吧？想不想和我一起分享快樂(lè )，那就來(lái)找我吧！
快樂(lè )的我作文 28
我是一只快樂(lè )的小海豚雖然不比金魚(yú)美麗，但我很可愛(ài)．我的名字叫琪琪，大伙很喜歡和我玩。
我生活在水美肥的大海里，自由自在的`．有時(shí)我活蹦亂跳，有是我很安靜．我的皮膚是灰色的，而且很滑，而肚皮就不是灰色的了，是白色的。
我可以趴著(zhù)游泳，還可以躺著(zhù)游泳．白天，我和小伙伴們追啄打鬧，晚上，我和爸爸媽媽一起進(jìn)入夢(mèng)鄉．
開(kāi)學(xué)了，每天起來(lái)學(xué)本領(lǐng)．每周我都要去＂海底動(dòng)物世界＂學(xué)習，課程有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，歷史，音樂(lè )和體育．
就這樣，一天天過(guò)去了，我長(cháng)成了一位有知識的漂亮姑娘，我被海洋館的叔叔帶到了他們那里．剛開(kāi)始，我不大適應那里的環(huán)境，而過(guò)了幾天，我就不要緊了．海洋館的叔叔先拿去一個(gè)圓圓的東西丟進(jìn)水里，我的好奇心頓時(shí)被鉤了起來(lái)，那是什么東西呢？我慢慢地有游去，最后，我把那個(gè)東西頂起來(lái)，叔叔拍起手來(lái)，我也笑了，后來(lái)，我才只到這叫＂頂球＂．
幾天以后，我要表演了，我表演的是頂球，我表演完了，臺下一片掌聲，我高興極了．
這就是我，一只活潑可愛(ài)的海豚，一只快樂(lè )的海豚，你們喜歡我嗎？
快樂(lè )的我作文 29
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )和幸福都撒向人間的每一個(gè)角落。
如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )幫那些露宿街頭身無(wú)分文的流浪-兒，我會(huì )給他們一些金錢(qián)，讓他重塑形象，不會(huì )這么寒酸，讓他好好的吃上一頓飯。讓他們睡在棉花似的軟床上，遠離那惡魔般寒冷而又凄涼的'街頭。我會(huì )讓這些年輕的流浪兒快點(diǎn)回家，回到溫暖的家庭中。
如果我是快樂(lè )天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，我會(huì )讓他們穿上華麗的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后在也不為生活而憂(yōu)愁。
如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )把被人拋棄的孤兒當作自己的親人來(lái)看待。我會(huì )幫助他所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我是快樂(lè )天使，我將來(lái)到有憂(yōu)愁，煩惱的人前，為他趕去憂(yōu)愁，煩惱，帶來(lái)歡樂(lè )和微笑，讓他們天天開(kāi)心。
如果我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )讓你為什么事而憂(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力，為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心，幸福，我能有這么大的能力嗎？有，因為我是快樂(lè )小天使，充滿(mǎn)信心的快樂(lè )小天使，幫助人趕走煩惱的小天使，充滿(mǎn)智慧的小天使！讓我成為有善良心的快樂(lè )小天使。
快樂(lè )的我作文 30
在我的記憶里有許多快樂(lè )的事，但只有一件事讓我每次想起來(lái)都特別高興，那就是去年暑假時(shí)愉快的西山灣之旅。
在暑假的時(shí)候，哥哥從張家口回來(lái)了，于是爸爸、媽媽帶著(zhù)我和哥哥去西山灣游玩。一路上山青水秀，我們聽(tīng)見(jiàn)了蟋蟀在唱歌。西山灣景色秀美，有許多好玩的地方，其中在一座大山上修建了一條小長(cháng)城，吸引了很多游客前來(lái)攀登。到了目的地，我和哥哥就向長(cháng)城跑去，放眼望去，長(cháng)城就象一條長(cháng)龍靜臥在大山上。向上攀登的臺階很陡峭，我們吃力地向上前行，雖然很累，但是一想到登上長(cháng)城就可以看到整個(gè)西山灣的美景，我就有了前進(jìn)的動(dòng)力。很快我們就把爸爸、媽媽落在了后面。
當我們以最快的速度到達了長(cháng)城上面最高的亭子時(shí)，我心里感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有的興奮，我高興地朝正在向上前行的'爸爸媽媽揮著(zhù)手，他們向我伸出了大拇指，我知道那是爸爸媽媽對我的鼓勵。我和哥哥拿著(zhù)望遠鏡向遠處望去，整個(gè)西山灣的美景盡收眼底。我被那美麗的湖光山色給陶醉了。
那一天，玩得雖然很累，但我覺(jué)得那是我所經(jīng)歷的最快樂(lè )的一件事。
快樂(lè )的我作文 31
如果我是快樂(lè )的小神仙，我不貪圖富貴，不求榮華富貴，把財務(wù)全獻給希望工程。我會(huì )懲惡揚善，讓世界變得美好，把捕殺稀有動(dòng)物的犯罪分子，一一抓獲，判上十年二十年。把殘疾和重病的人變得健康，把愚蠢的人變得聰明，在一塊沒(méi)有用的土地上用仙術(shù)蓋上一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)，讓所有下崗在家閑著(zhù)的'人在這里工作。
我在蓋一棟棟高樓大廈，里面有電梯，讓流落街頭的人全住進(jìn)去。我騰云駕霧來(lái)到來(lái)到山里，蓋上一個(gè)學(xué)校，讓沒(méi)有書(shū)讀的孩子到里面念書(shū)，我會(huì )變成老師，叫他們成為天文學(xué)家，科學(xué)家，工程師，宇航員。讓天文學(xué)家筆別的國家更了解月球、宇宙。為祖國爭光。讓科學(xué)家發(fā)明我們現在還沒(méi)有發(fā)明的東西，讓工程師建設會(huì )走動(dòng)的房子。讓宇航員筆楊利偉叔叔在太空中探索的奧妙還要多。有的山村常常讓洪水沖毀了美好的家園，我變成一個(gè)大堤，在變成許多渠道，讓干旱地方的莊稼得到灌溉，年年都有好收成。
如果我是快樂(lè )的小神仙，我會(huì )讓世界永遠和平，不要戰爭，讓世界上的人都幸福生活。
快樂(lè )的我作文 32
我今年十一歲了，是一個(gè)快樂(lè )的男孩。高高的個(gè)子，體形較胖，炯炯有神的大眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)小平頭。
我愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球，羽毛球......但我最喜歡玩滑板。每次媽媽帶我去廣場(chǎng)玩的時(shí)候，看見(jiàn)大哥哥們在廣場(chǎng)上滑著(zhù)滑板，那優(yōu)美的姿勢讓我羨慕不已。于是媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板，我就迫不及待地滑了起來(lái)�？墒莿傞_(kāi)始，右腳剛放到滑板車(chē)上，滑板就翻了，后來(lái)，我扶著(zhù)媽媽的手臂，小心翼翼學(xué)了起來(lái)，可是每次都從滑板上滑下來(lái)，我有一點(diǎn)灰心了。媽媽鼓勵我學(xué)習任何事情都不能半途而廢，這時(shí)，我重新開(kāi)始練，慢慢地，我終于可以放開(kāi)媽媽的手臂自滑了起來(lái)。雖然不能像大哥哥們滑的'那樣的優(yōu)美，但我堅信在我不懈努力下一定會(huì )趕超他們的。
我還善于幫助別人。比如說(shuō)我的同桌，在一次自習課中，我看見(jiàn)他那焦急的神態(tài)，就問(wèn)他是怎么了？他說(shuō)：“有題不會(huì )做�！痹谖业哪托膸椭�，終于，他露出了燦爛的笑容。
可我也有缺點(diǎn)。就是有時(shí)候上課不認真聽(tīng)講。上課老愛(ài)說(shuō)話(huà)和搞小動(dòng)作，每次老師都耐心地教導我。從今往后，我一定要做一個(gè)認真聽(tīng)講的好學(xué)生。
這就是我，既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的快樂(lè )男孩。
快樂(lè )的我作文 33
如果我是快樂(lè )的天使（李濟豐）如果我是快樂(lè )的天使，我會(huì )吧歡樂(lè )和幸福帶給山區的孩子，帶給福利院的老人，帶給大街上的流浪者。
我嘴牽掛的是大山里的孩子，我會(huì )飛到大山深處，首先給小朋友買(mǎi)齊學(xué)習和生活用品，然后我會(huì )吧那些孩子帶到校園，帶到同學(xué)之間和大家一起讀書(shū)，鞋子，唱歌，做游戲，讓我們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十年，二十年后，他們都將會(huì )成為軍人，大學(xué)生或者有知識的農民。安排好了山里的孩子，我會(huì )馬不停蹄的飛到福利院，給那些孤單的爺爺奶奶們帶去一些現代生活用品如，電腦，手機等。
讓他們過(guò)上信息化的生活，我還會(huì )為老奶奶梳頭，給老爺爺講笑話(huà)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的安享晚年，遇上風(fēng)和日麗的好天氣，我會(huì )和爺爺奶奶出去玩游戲，在瑪瑙河畔為他們唱歌跳舞，讓他們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。因為我是快樂(lè )的天使，我還會(huì )讓全世界無(wú)家可歸、流浪的人們住進(jìn)一座綠色的'城堡，城堡分三層，第一層是老人住的，看他們正在健身器上鍛煉身體呢！第二層是給年輕人住的，推開(kāi)們你會(huì )發(fā)現許多人在專(zhuān)心致志的看書(shū)呢！
第三層當然是小朋友住的拉！有滿(mǎn)屋子的玩具，瞧，乃邪惡孩子們笑的多開(kāi)心啊真的，我特別想做快樂(lè )的天使，讓后四屆充滿(mǎn)幸福和歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè )的我作文 34
在我十歲生日時(shí)收到了媽媽送的一件大禮包——一間小臥室。
我終于有自己的小臥室了！一定要把它收拾地干干凈凈、漂漂亮亮的。
今天恰好是星期天，我七點(diǎn)鐘就就起床了，洗漱完之后，我回到自己的.臥室，準備把自己的臥室“美容”一下，首先，我要把被子疊的整整齊齊，這樣看起來(lái)才美觀(guān)。疊被子說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，干起來(lái)可不容易。因為個(gè)頭兒矮，疊被子對我來(lái)說(shuō)就不容易了。我用力一甩被子，沒(méi)甩動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我終于把被子疊好了。
下一步，我要把寫(xiě)字桌“美容”一下。我這幾天考試，我一直在努力的復習，找了很多的資料，所以寫(xiě)字臺上非常亂。首先把寫(xiě)字臺上的書(shū)整理一下，然后，我把寫(xiě)字臺上的臟東西抹進(jìn)了垃圾桶，又用濕布擦干凈，最后用干布擦干。干完這些，我又把書(shū)架上的書(shū)拿下來(lái)，把書(shū)架用干布擦了一遍，把書(shū)分好類(lèi)，擺在了書(shū)架上。最后把垃圾清理干凈。
看著(zhù)自己干凈漂亮的小屋，我心里甭提多高興了，對自己的美容技術(shù)我很滿(mǎn)意，媽媽也夸我是個(gè)合格的“美容師”。我一定每天都把我的小臥室“美容”好，做個(gè)快樂(lè )的“美容師”。
快樂(lè )的我作文 35
我叫林施羽，今年10歲，是一個(gè)陽(yáng)光向上的女生。
我身材高大，白凈的圓臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著(zhù)一雙明亮的眼睛，微笑時(shí)露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開(kāi)心果，在學(xué)校我是班里有名的“小作家”。
我天性活潑，喜愛(ài)運動(dòng)，劈叉、下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運動(dòng)員。
除了體育運動(dòng)，我還喜歡看課外書(shū)。每當下課后，同學(xué)們會(huì )在操場(chǎng)上嬉戲，到走廊上玩耍，而我卻喜歡在安靜的地方看書(shū)。每逢周末，我都會(huì )一絲不茍地讀各種課外書(shū)。
我在學(xué)校最喜歡的課程是體育課和信息課。因為上體育課既能強身健體，又能呼吸新鮮空氣（因為我下課不出教室�。�；信息課呢，因為能上網(wǎng)查資料，還能在電腦上保存一些自己覺(jué)得得意的作品，所以我很喜歡這兩節課，當然，這兩節課是大家的'最?lèi)?ài)。另外，我還喜歡語(yǔ)文課、數學(xué)課和英語(yǔ)課。
我的優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)習認真，上課也不做小動(dòng)作。
我最大的缺點(diǎn)是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長(cháng)的批評。老師對我的評語(yǔ)是“戰勝馬虎你會(huì )更加出色”。
我長(cháng)大后想當老師，我希望能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
快樂(lè )的我作文 36
有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；有人說(shuō)，快樂(lè )是給予；還有人說(shuō)，快樂(lè )是奉獻......
而我的快樂(lè )或許十分幼稚，因為我的快樂(lè )是給洋娃娃縫衣服�；蛟S出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。每次放假，我都會(huì )拿出洋娃娃和針線(xiàn)盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。
每回，我都會(huì )先用剪刀把破布剪成一塊長(cháng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后，用鉛筆把多余的部分畫(huà)上線(xiàn)。之后，學(xué)著(zhù)裁縫的樣子把畫(huà)線(xiàn)部分折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好，最后，再把整塊布橫著(zhù)對折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時(shí)，我的.心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來(lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂(lè )，能不為自己自豪嗎？
人生的快樂(lè )有許多，有的是勞動(dòng)，有的是創(chuàng )造，有的是給予，還有的是奉獻。而我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個(gè)幼稚的快樂(lè )不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂(lè )園增添了一片絢爛的色彩！
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