關(guān)于快樂(lè )的作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于快樂(lè )的作文1
周末時(shí)，我約了幾位同學(xué)去郊外春游，只見(jiàn)到處是春風(fēng)，處處盛開(kāi)鮮花真是美不勝收鮮花。
我們一群人步行來(lái)到郊外，只見(jiàn)黃黃的油菜花上有一群蜜蜂飛過(guò)來(lái)采蜜了，看那綠油油的小草真美��！風(fēng)一草就跳起舞來(lái)了，看那盛開(kāi)的迎春花真多��！一朵兩朵……那你還有各種各樣的花，比如迎春花有油菜花還有紫色的杜鵑花等等……
走在田野的小路上一陣陣綠油油的香氣，那香氣真的是芬芳撲鼻呀！如果你從田野里走一圈回來(lái)你的身上一定有草的氣味。在回來(lái)的路上有溫暖的春風(fēng)它吹遍整遍田野，吹著(zhù)小搖起頭來(lái)，吹著(zhù)大樹(shù)唱起歌來(lái)，吹的花跳起舞來(lái)。吹得我們追著(zhù)我們涼風(fēng)兮兮�？茨菧嘏年�(yáng)光照射著(zhù)大樹(shù)大樹(shù)更加郁郁蔥蔥，小草長(cháng)高啦照的我們綠油油的。
我們幾個(gè)同學(xué)一起比賽抓蝴蝶，比賽規則是誰(shuí)要是抓蝴蝶抓得最多的就是第一名。比賽開(kāi)始了我們像兇猛的豹子一樣迅速的來(lái)抓蝴蝶，我一會(huì )兒抓到東一會(huì )兒抓到西，還是沒(méi)有抓到。我看見(jiàn)一只蝴蝶在草叢里我馬上撲過(guò)去結果抓住了，可是旁邊又飛來(lái)了一只蝴蝶，我好不容易抓到一只蝴蝶又被他飛走了。比賽結束了，可我一只蝴蝶也沒(méi)抓到小明卻抓到了很多蝴蝶。這次比賽小明得了第一名。
我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)抓蝌蚪，我們帶好塑料瓶一起來(lái)到田野里抓蝌蚪，一下就來(lái)了一只蝌蚪，我馬上用手去捧，可是用手去捧一只也捧不到，我看到別人捧到了許多我好不容易捧到了一只，可那只小蝌蚪好機靈啊當我不注意的時(shí)候那只小蝌蚪偷偷的溜走了。后來(lái)我再也沒(méi)碰到了蝌蚪了。
到了下午我們高高興興的回去了，這一天我們玩得真開(kāi)心呀！
關(guān)于快樂(lè )的作文2
有人問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”快樂(lè )是一曲歌，澎湃激昂；快樂(lè )是一首詩(shī)，優(yōu)美自然；快樂(lè )是一片海，無(wú)拘無(wú)束。然而，在我看來(lái)，快樂(lè )是給予，給予了別人，你便能得到快樂(lè )，因為給予是快樂(lè )的！
的確，給予是快樂(lè )的！
朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無(wú)數四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛(ài)心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災區捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的存錢(qián)罐，匆匆忙忙地將存錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿出來(lái)數了數，一共有二十多塊錢(qián)。我看著(zhù)手里的這僅有的二十無(wú)錢(qián)�！拔乙灰枇四�？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“捐了吧，要知道災區的孩子們是多么地可憐呀！”
“唉，千萬(wàn)別捐完，捐一點(diǎn)點(diǎn)就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆記本了！”
“捐�！�
“不捐�！�
“捐�！�
“不捐�！�
……
我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí)，一股強大的力量促使我下定決心，將二十元錢(qián)全部捐給災區。我想這股強大的力量，應該來(lái)源于我對災區孩子們深深的關(guān)愛(ài)吧！那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的腦海里，促使著(zhù)我向學(xué)校走去。這錢(qián)也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶著(zhù)溫度的二十元捐給了災區，沒(méi)有如愿以?xún)數氐玫焦P記本，但我卻沒(méi)有一絲一毫的后悔，相反，我很開(kāi)心將自己的愛(ài)心獻給了災區人民，心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的快樂(lè )之感。寫(xiě)
我堅信：給予是快樂(lè )的！快樂(lè )是來(lái)源于給予！
關(guān)于快樂(lè )的作文3
微風(fēng)輕輕地托起一朵柳絮。當陽(yáng)光把這金色的光芒照在高大的榕樹(shù)上，當綠葉在空中翻滾落地時(shí)，我們正幸福地享受著(zhù)燦爛的校園生活。
一大早，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)歌，看著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里充滿(mǎn)了微笑。太陽(yáng)照在小學(xué)的銅牌上，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)牌坊，S形大門(mén)映在我們身上，我們微笑著(zhù)接受了禮物。每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)像衛士一樣守護著(zhù)我們校園的母子樹(shù)。它高大挺拔，郁郁蔥蔥，已有一百多年的歷史。還有珍妮弗漂亮的花壇。紫色、白色和紅色的花朵盛開(kāi)，三種顏色的花朵和綠葉編織成一幅彩色的畫(huà)面。
走進(jìn)教室，放下沉重的書(shū)包，長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習生活。
在課堂上，我們拓展思維，積極回答問(wèn)題。為了讓鳥(niǎo)兒為我們歡呼，為了讓花兒為我們微笑，為了讓樹(shù)葉對我們充滿(mǎn)溫暖的祝愿和問(wèn)候我們在努力！
課間，是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會(huì )遇到很久沒(méi)見(jiàn)的好朋友。我們會(huì )親切地打招呼，或者拍拍肩膀，握手，或者討論我們喜歡的游戲。我們扶著(zhù)欄桿，看著(zhù)外面的操場(chǎng)�？吹接型瑢W(xué)抱著(zhù)書(shū)，在母子樹(shù)下默默津津有味的看書(shū)。大樹(shù)的母親像傘一樣遮住了頭頂的烈日，一些學(xué)生像駿馬一樣在跑道上飛奔。
當我們融入班級時(shí)，一個(gè)班級就像一個(gè)親密的家，每個(gè)人在運動(dòng)場(chǎng)上的表現都是見(jiàn)證。在接力賽中，所有的運動(dòng)員都盡力把接力棒傳給下一個(gè)運動(dòng)員。跳繩，嗖嗖，拉拉隊的聲音震耳欲聾，為隊員歡呼。
我們在學(xué)習中成長(cháng)！
我們在成長(cháng)中學(xué)習！
當我們下午放學(xué)離開(kāi)校園的時(shí)候，有的戀戀不舍，有的憧憬明天，更多的是不浪費時(shí)間的驕傲和自豪，要感謝老師們辛苦的教學(xué)。
校園生活是我們最好的回憶。
關(guān)于快樂(lè )的作文4
操場(chǎng)上傳來(lái)一片爽朗的笑，為什么呢?讓我告訴你吧!是我們班在舉行“小腳丫親大地”的作文課呢!
“哇!草地好柔軟啊!同學(xué)們，快來(lái)呀!”聽(tīng)到叫聲，75班的同志們邁著(zhù)“整齊”的步伐飛奔過(guò)去，嘻嘻，還有點(diǎn)癢呢!我們在這里打滾、玩著(zhù)編花籃，108只小腳丫蹦跳著(zhù)，演奏著(zhù)快樂(lè )的樂(lè )曲。
“塑膠操場(chǎng)是怎樣的呢?”我想著(zhù)我離了隊伍，徑直跳到操場(chǎng)，“呀!好燙啊!我的腳要成鐵板燒了!“是嗎?同學(xué)們可能是不相信我的話(huà)，實(shí)驗似的跑了過(guò)來(lái)，可憐的小腳丫差點(diǎn)變成“烤人腳”!肖雄竟然走到籃球架前投鞋!球技欠佳的他把鞋“狠心”地“拋棄”在籃球架上，可憐的他又是絞盡腦汁地要把鞋弄下來(lái)，那滑稽的樣讓我們捧腹大笑。
此時(shí)的我們腳心像被火燒了似的，多想降降溫啊!江老師說(shuō)，快到瓷磚地去啊!那里叫個(gè)涼快呢!我們飛也似的跑到那里，呀!真爽快!可是我們的小腳卻像踩了泥似的臟得不得了!對了!沙地!何不為小腳洗個(gè)沙澡呢?沙地上一片歡笑的聲音，我們的小腳泡著(zhù)熱沙澡，真是舒服啊!當赤腳小仙可真好!
可是，“好景不長(cháng)”江老師宣布了“撤軍令”，將軍的命令我們怎敢違反?只好依依不舍地洗腳，小腳丫好像不愿意回到囚牢中去，我們也順了它的意，在操場(chǎng)上又“爽”了一會(huì )兒。
快樂(lè )的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮;快樂(lè )的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田;快樂(lè )的時(shí)光像一只蠟燭，在你最需要的時(shí)候，照亮你的前程。那次語(yǔ)文課，讓我們難忘，那次的快樂(lè )也必將永駐我們的心間。
關(guān)于快樂(lè )的作文5
快樂(lè )就在我們的身邊，離我們很近，近的`觸手可及�？�！那一次次試驗的成功對于試驗者來(lái)說(shuō)就是快樂(lè )；那一個(gè)個(gè)對我們微笑的果子就是農民伯伯的快樂(lè )；當你戰勝自我時(shí)，你的心情肯定也是快樂(lè )的……
隨著(zhù)我模糊的記憶讓我來(lái)到了三年前的一天，那時(shí)我還在念三年級。這天，語(yǔ)文楊老師讓我們每人到講臺上讀一篇文章。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上臺展現自己的才華。只有一個(gè)人驚慌失措、心神不定，生怕叫到自己，那個(gè)人就是我。讀文章對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可是，讓我到講臺讀，我的心就從90/每分直接蹦到了200/每分，一點(diǎn)也不含糊。時(shí)間在流逝，所剩的同學(xué)越來(lái)越少，我掃了一下手表，只有5分鐘下課了。楊老師說(shuō)：“我們再請最后一為同學(xué)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我剛放下來(lái)的心又提到了嗓子眼。終于，楊老師說(shuō)道：“下面請任志遠同學(xué)來(lái)為我們讀一篇文章�！笔裁�？是我？沒(méi)搞錯吧！我心里默默的想。
我呆呆的坐在位子上想。最后還是同桌小聲對我說(shuō)，我才回過(guò)神來(lái)。我拖著(zhù)沉重的步伐慢慢地來(lái)到了講臺前。我一直在對自己說(shuō)，別緊張，你能行，別人都能辦到你也一定可以辦到的，
加油！突然，媽媽的聲音又回蕩在我的耳畔：“你一定要戰勝自己，上講臺讀書(shū)怕什么，只要把下面的同學(xué)都當成蘿卜，白菜就行了�！薄澳阕x你的，管別人什么事？”爸爸的勸告也在我的耳畔回響。我心中默默地想道：有什么好怕的？不就是個(gè)讀書(shū)嗎！我才不怕呢！我深深的吸了一口氣。清脆而又響亮的聲音回蕩在我們的教室中……
讀完后，我們全班都響起了熱烈的掌聲，我也非常高興。因為這是別人對我的尊重。在生活中，我們也要互相尊重，這樣才能獲得別人信任，只有互相架起信任的橋梁，我們才會(huì )感到快樂(lè )。
這難道不是快樂(lè )嗎？
關(guān)于快樂(lè )的作文6
拿出你的快樂(lè )和別人一起分享，你將收獲的是雙份的快樂(lè )。并且，在那份快樂(lè )中不僅有朋友為你而感到的高興，還有朋友給你的鼓勵與加油。用一份的快樂(lè )去換取雙重的快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
記得那一次——是我第一次要參加作文比賽，我開(kāi)心極了并且很是激動(dòng)，但是除此之外內心也充滿(mǎn)了恐懼，擔心寫(xiě)得不好評不上獎會(huì )丟人。因此我一整天都昏昏沉沉的，擔心的不得了。
下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐，姐姐一開(kāi)始很是驚訝，問(wèn)我是真的嗎。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又告訴了她自己我的擔心。姐姐笑著(zhù)拍了拍我的頭說(shuō)：“小作家，有什么好苦惱的��？”我絕望的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“姐……你別開(kāi)玩笑了，我，你又不是不知道，是屬于那種關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人�！薄皼](méi)有啊，這本來(lái)就是一件很開(kāi)心的事，只是你把問(wèn)題想得太復雜了，所以才很害怕�！薄傲硗�，好好寫(xiě)啊，不要把問(wèn)題想得太復雜了。加油！相信我妹是最棒的！”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻給姐姐。接著(zhù)，便走進(jìn)了房間用自己所學(xué)的最美的語(yǔ)言并用自己最好的字體，寫(xiě)出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。
緊接著(zhù)便是一天的漫長(cháng)的等待，等待著(zhù)那比賽的結果，最終我憑借著(zhù)那優(yōu)美的語(yǔ)言，美妙的句子，認真的字體獲得了一等獎的殊榮。我興奮極了，感到自己的努力沒(méi)有白費，辛苦的汗水沒(méi)有白流。一切的付出都得到了應有的回報。作文
回到家后，我把這件事告訴了姐姐，姐姐笑了，她自己開(kāi)心極了，對我說(shuō)：“看吧，是你自己把事情想得太復雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎的殊榮��！”“嗯�！薄�
看吧，和親人分擔你的擔心，收獲的是更多的鼓勵與支持。和親人分享你的快樂(lè )，收獲的是雙份的快樂(lè )與喜悅。既然這樣，為什么不分享你一份的快樂(lè )，去收獲雙份的快樂(lè )呢？
關(guān)于快樂(lè )的作文7
小氣，使我變得孤獨。每當我和一幫同學(xué)玩得瘋狂的時(shí)候，總讓我情不自禁的想起那件令我非常后悔的事。很多人說(shuō)“大事化小，小事化無(wú)”，可是我捉不住我的方向盤(pán)，總是把小事變成了大事，同學(xué)都不和我做朋友了。
十幾分鐘前，我和同學(xué)還是一幫正在玩得瘋狂的好朋友，個(gè)個(gè)都捧腹大笑，不知玩得多么開(kāi)懷�？墒�，十幾分鐘后，我和她們就鬧翻臉了，怪的是我處處都要別人忍讓。我和同學(xué)們已經(jīng)不理不睬幾天了，像是在戰場(chǎng)上冷戰，孤軍作戰的我顯得特別孤獨。這幾天來(lái)，我都有很多想說(shuō)可是又不知道跟誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，要是以前，我會(huì )毫不猶豫地找我的好朋友訴說(shuō)。因為小氣，沒(méi)了好朋友，沒(méi)了屬于我的快樂(lè )；沒(méi)了曾經(jīng)為我赴湯蹈火的好友。我經(jīng)常問(wèn)自己：因為小氣而付出的代價(jià)值得嗎？
貪心也是我的缺點(diǎn)。貪心總是像一塊磁鐵般的粘著(zhù)我，讓我總是控制不了自己。我見(jiàn)到一些我喜歡的東西，便會(huì )不顧一切地要得到它，所以，貪心的我經(jīng)常被人孤立、疏遠�；叵肫鹉且淮�，我見(jiàn)到哥哥房間里有一部艷麗奪目的MP4，��！太漂亮了吧，不如看看里面有什么好玩的。玩著(zhù)玩著(zhù)，我開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)游戲天地，不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)把MP4據為己有。最后，哥哥雖然沒(méi)有罵我，但是從他的行動(dòng)我就知道他開(kāi)始孤立我了。我就知道哥哥眼神里有一股怨氣，我也知道哥哥的一舉一動(dòng)都是針對我來(lái)的。貪心使我做出這種行為，貪心讓我走進(jìn)孤獨的世界！
我開(kāi)始慢慢地掉入孤獨的陷阱里，漆黑得沒(méi)有一點(diǎn)兒明亮的燈光。這時(shí)，誰(shuí)來(lái)救救我，誰(shuí)會(huì )來(lái)伸出溫暖的手來(lái)幫我脫離這孤獨的陷阱呢？是朋友，是親友，還是什么？小氣帶走我的朋友，貪心又讓我和親人的關(guān)系疏遠，我的快樂(lè )都被這兩個(gè)“壞人”帶走了。
關(guān)于快樂(lè )的作文8
這個(gè)暑假我報了幾個(gè)興趣班，每一個(gè)興趣班都有不同的特色，而上作文班更使我快樂(lè )。
作文課
我本來(lái)就喜歡寫(xiě)作文，尤其是寫(xiě)童話(huà)故事、寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)一件事、寫(xiě)一處美景，有的同學(xué)一聽(tīng)要寫(xiě)作文就唉聲嘆氣，而我，知道要寫(xiě)作文我就分外開(kāi)心，老師教我們審題之后，就讓我們利用思維導圖列提綱，我思如泉涌，迫不及待地下筆，根本就停不下來(lái)!
思維導圖課
我喜歡畫(huà)畫(huà)，我也喜歡思維導圖，因為畫(huà)畫(huà)和思維導圖有一些關(guān)聯(lián)，只是思維導圖有一定地規律性，我覺(jué)得學(xué)起來(lái)不難。思維導圖有很大的作用，能幫我記下課文的重要部分，寫(xiě)作文時(shí)可以明確主題、結構、層次以及題材詳略;還可以用一幅圖來(lái)分析文章的寫(xiě)法，概括文章的主要內容，歸納中心思想。
辯論賽
這個(gè)作文班很特別，竟然有辯論賽。老師說(shuō)不僅讓我們會(huì )寫(xiě)，還要敢說(shuō)。老師公布辯題后，我就開(kāi)始早早地上網(wǎng)查資料，整理資料，還猜測對方會(huì )從哪些方面反駁我方觀(guān)點(diǎn)，我又要從哪幾個(gè)地方攻擊對方……忙得不亦樂(lè )乎。辯論那天，我感到異常興奮，沒(méi)有想象中的緊張，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地帶領(lǐng)我方取得了勝利。
閱讀課
每一次上閱讀課，鄒老師都喜歡一驚一乍的，弄得我半天回不過(guò)神來(lái)，有時(shí)樂(lè )了，就忍不住笑出了聲。那天，鄒老師又故技重施，講著(zhù)講著(zhù)突然說(shuō)：“這道題我講了100遍了，你們怎么還不會(huì )，這道題有那么難嗎?”同學(xué)們面面相覷，愣了幾秒，才明白鄒老師在出反問(wèn)句式的題，大家一下子放松了，馬上開(kāi)始舉手回答問(wèn)題。
我喜歡作文班的氛圍，喜歡作文班多樣的課程，在這個(gè)班級里，我真心感覺(jué)很快樂(lè )!
關(guān)于快樂(lè )的作文9
從小時(shí)候起，我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。讀書(shū)、使我感到很快樂(lè )。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)，大多數情況我的心情會(huì )隨著(zhù)故事情節的變化而改變，為美人魚(yú)變成了泡沫而難過(guò)；為小紅帽遇到了大灰狼而緊張；為白雪公主找到了白馬王子而高興------這就是一個(gè)愛(ài)看童話(huà)、童年的我。我的童年因為讀童話(huà)書(shū)所以變的五彩斑斕，充實(shí)與快樂(lè )。
現在的我，愛(ài)讀作文書(shū)，如《優(yōu)秀作文》、《作文大全》等等，喜歡和別人一起分享他的快樂(lè )，分擔他的痛苦，喜歡學(xué)習別人寫(xiě)作文的手法，喜歡去咬文嚼字，喜歡去摘抄書(shū)中的好詞好句，喜歡看作文書(shū)使我了解了更多東西，學(xué)會(huì )了應該如何的去寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了如何運用好詞好句來(lái)裝點(diǎn)自己的文章，在作文的大海里我變的與眾不同，我愛(ài)作文書(shū)，因為它讓我從筆下的文章中得到了快樂(lè )。
閱讀歷史書(shū)使我更加清楚的了解到我們的祖國飛速發(fā)展的過(guò)程，無(wú)理由不愛(ài)歷史書(shū)，發(fā)明造紙術(shù)的蔡倫；撰寫(xiě)《史記》的司馬遷；歷史上第一個(gè)皇帝秦始皇。我仿佛親眼看見(jiàn)了正在修長(cháng)城的民夫們，他們個(gè)個(gè)都累的大汗淋漓，氣喘吁吁，看到了大思想家孔子正在專(zhuān)心致志的教他的弟子們學(xué)習《倫語(yǔ)》；看到了正在臥薪嘗膽的勾踐；看到了正在作《七步詩(shī)》的曹植------在歷史上遨游，使我的視野變的開(kāi)闊了，因此我很快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，因為在讀書(shū)時(shí)我會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)，每當我拿起書(shū)本時(shí)心情會(huì )變得很高興，頭腦也清醒起來(lái)了，讀起書(shū)來(lái)，仿佛置身于另一個(gè)世界，那里沒(méi)有憂(yōu)傷，只有快樂(lè )。媽媽說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)便什么都忘了。讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)很奇妙，讓人摸不透那到底是什么?我想那就是快樂(lè )吧!
關(guān)于快樂(lè )的作文10
在噼里啪啦的爆竹聲中，在五彩繽紛的煙花中，(我們)迎來(lái)了中國人民最盛大(的)節日春節。春節就是一個(gè)幸福、快樂(lè )、吉祥的日子，家家喜氣洋洋，朝氣蓬勃，喜悅寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上。
正月初一到了，爆竹聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我揉了揉惺忪的睡眼，穿上衣服走向陽(yáng)臺在陽(yáng)臺，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)外面熱鬧的景象心想：新的一年到了，我又長(cháng)大了一歲！這時(shí)媽媽叫我去吃飯，還得去奶奶家呢。聽(tīng)了這話(huà)，我來(lái)了精神，匆匆扒了兩口飯，就去奶奶家了。
到了奶奶家，我急忙跑向屋里給奶奶拜年。一進(jìn)屋，我大吃一驚，原來(lái)大哥、二哥、小月、小澤、伯伯、大娘都在呢！
等過(guò)了一會(huì )兒，大人們談開(kāi)事了，我們幾個(gè)小孩子就出去玩了。
我們拿了許多爆竹和煙花去外面放，我拿了一個(gè)爆竹，竟扔到我那如花似玉、可愛(ài)、嬌小的小月妹妹腳下，爆竹一炸，她像受驚嚇的小鹿一樣東逃西竄，并哇哇大叫一副要哭的樣子，責備的目光不約而同的投過(guò)來(lái)……后來(lái)我放煙花，我把一個(gè)圓柱體的煙花點(diǎn)燃，里面噴出一團藍色的火焰，美麗極了。后來(lái)又噴出一團紅色的火焰，比剛才的更漂亮。然后我又放了個(gè)蝴蝶形狀的煙花，煙花向上飛，那姿態(tài)，那外觀(guān)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的瀟灑的蝴蝶。
下午，我們玩撲克牌，玩“摸小豬”小月和小澤老就是輸，生了一窩的豬，到最后他們急了賴(lài)帳。說(shuō)我們偷看他們的牌，為了討好他們倆我們只有自認倒霉啦！看他們倆賴(lài)帳成功得意的表情，我們就是又可氣又可笑。
晚上，我們一大家子坐在電視機前面看電視，幸福美滿(mǎn)，其樂(lè )融融……
關(guān)于快樂(lè )的作文11
凜冽的寒風(fēng)持續吹了兩個(gè)月，寒風(fēng)依舊，但是最近人們的臉上原本僵化的表情漾起了笑容，大街上有種心情很放松，但行動(dòng)卻依然忙碌的感覺(jué)，紅色的春聯(lián)及各式各樣慶祝的飾品，在街上琳瑯滿(mǎn)目，鄰居們紛紛拿出水桶抹布，從里到外絲毫不露的清理著(zhù)，每個(gè)人都忙碌，但是都忙的充實(shí)，這都是在準備中國最重要的節慶──過(guò)年。
小時(shí)候，跟著(zhù)大人忙進(jìn)忙出，不知道為什么大家愿意年復一年的做這些事?年紀稍長(cháng)一些后，煩惱多了，我開(kāi)始發(fā)現“過(guò)年”可以讓大家放下身邊所有工作、心事，輕松的一起聊天、做家務(wù)，最重要的事，會(huì )讓自己覺(jué)得一切重新來(lái)過(guò)，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”，在過(guò)年前幾天，好好的思考、反省，醒來(lái)后一切又是新的，又能繼續充滿(mǎn)活力的繼續加油！
年關(guān)將近，對一個(gè)六年級畢業(yè)生而言，卻也象征考試將近，過(guò)去這幾個(gè)月里，看著(zhù)家人把許多想要的計劃取消，為了擔心我分心，看著(zhù)家人在我模擬考后，擔心的討論著(zhù)我是不是該考試，看著(zhù)家人天天問(wèn)我讀書(shū)的進(jìn)度及重點(diǎn)，看著(zhù)家人急急忙忙的搜集許多學(xué)校的模擬考測驗，壓力在無(wú)形中越堆越高，心中越來(lái)越擔心自己達不到家人的期待，甚至好幾次為此和他們吵架、崩潰。
過(guò)年這幾天，我很認真的思考這個(gè)問(wèn)題，我知道我的家人是關(guān)心我，但是我的心態(tài)不正確，才會(huì )使我覺(jué)得壓力超過(guò)我所能負擔的，我也很期待我能在考試中得到好的成績(jì)，但是期待終究只是一種情緒，無(wú)論我是否達到他們的期待，只要我對于我的目標堅持且努力，不論是否有達成他們的目標，也是值得他們引以為傲的。
在生命里，所做的任何選擇，都是某些人所期待的，但是他們都只是你人生岔路上的浮云，不會(huì )久留，我們所要做的不是滿(mǎn)足別人的期待，新的一年我希望我能堅持我的目標，靠著(zhù)直覺(jué)走，保持我的信讀，永遠像過(guò)年一般，抱持明天又是新的一天的快樂(lè )及沖勁，把每一天都打理的輕松又充實(shí)。
關(guān)于快樂(lè )的作文12
在生活中有著(zhù)許許多多的點(diǎn)滴，它們發(fā)生時(shí)，我們未曾留意，而一旦回憶起來(lái)，便愈發(fā)覺(jué)得溫馨。
那是去海南的時(shí)候，爸爸媽媽帶我來(lái)到海邊玩兒，這里大浪濤天，浪花像小朋友們一樣頑皮，這里波瀾壯闊，水里倒映著(zhù)寬廣的天空，藍藍的，太陽(yáng)照射在水面上閃爍著(zhù)光芒，海邊的螃蟹在吐著(zhù)泡沫，我迫不及待地跑到海邊，拋起一朵一朵美麗的浪花，太陽(yáng)照在我的臉上顯得無(wú)比燦爛，我試圖把海帶撈上來(lái)，但卻不能。我看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，伸出手想要擁抱它，我高興地呼喊著(zhù)：“大海，我來(lái)了!”我的喊聲引來(lái)了成群的海鷗，它們自由自在地飛翔在蔚藍的大海上。
我飛奔在沙灘上，爸爸笑著(zhù)跟在我后面，沙灘上還有一些外國人在欣賞著(zhù)大海的美景，看到大海的我異常興奮，激動(dòng)不已。突然，一個(gè)大浪向我撲來(lái)，它像一堵墻一樣高，撲天蓋地地卷過(guò)來(lái)，我很害怕被子卷入海里，于是，立刻下意識地伸出手去，想要抓住爸爸，這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)滔天的大浪，我驚惶失措中抱住了爸爸的腿，大浪又拍打過(guò)來(lái)了，我尖叫著(zhù)，心想：大海真是威力無(wú)窮啊。
不一會(huì )兒，大浪平息了，可我抱著(zhù)腿的手還沒(méi)有松開(kāi)，我抬起頭，驚奇的發(fā)現原來(lái)我抱住的是一位美國婦女的大腿，那個(gè)婦女還不知道怎么回事，她說(shuō)了一些我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)，我害羞地吐了吐舌頭，這時(shí)，爸爸和媽媽跑過(guò)來(lái)了，他們連忙笑著(zhù)對那位婦女說(shuō)：“I’msorry，sorry�！泵绹鴭D女摸了摸我的頭，笑著(zhù)對我說(shuō)：“You、are、a、very、good、boy�！闭f(shuō)完，我沖她笑了笑，繼續享受著(zhù)我和大海的快樂(lè )時(shí)光，投入到了大海的懷抱里，與浪花嬉戲，和貝殼說(shuō)話(huà)……
童年的趣事就像天上的星星，永遠閃著(zhù)光，永遠美麗。
關(guān)于快樂(lè )的作文13
現在，我們已經(jīng)六年級了，小升初已經(jīng)在向我們招手了，初中三年的讀書(shū)生涯離我們只有一步之遙了。六年的小學(xué)生活，我們就要與它告別了，有點(diǎn)不舍，也有點(diǎn)留戀。
在六年里，我們必將有所成長(cháng)、有所收獲吧！這不只是身體上的成長(cháng)，而是在道德上、知識上的成長(cháng)，也是精神上的成長(cháng)�，F在，我們知道了許多的事，也明白了品質(zhì)、行為的重要性，還知道只有學(xué)知識才是我們唯一的出路……以前，我們經(jīng)常將垃圾往地上丟，而現在卻知道這是很可恥的、是不文明的現象；我們現在也不會(huì )向以前那樣自私了，什么是都只考慮自己，不管別人，現在知道要多替別人考慮，還要團結同學(xué)、互相幫助。
我記得有一次去上學(xué)，我竟然忘記帶文具盒了！“我記得我將文具盒放進(jìn)書(shū)包了的呀！”我自言自語(yǔ)道。怎么辦呢？這時(shí)教室里只有同學(xué)們早讀的聲音，我又不好意思打擾他們，看來(lái)只好等早讀完后再向同學(xué)借了。早讀完了，我終于可以向他們借了，我記得女生都比男生細心，肯定帶有多的筆，于是就向我同桌借筆，我有點(diǎn)不好意思，于是輕輕地對同桌說(shuō)；“我今天沒(méi)帶文具盒，你有沒(méi)有多的筆，可不可以借我用一下�！敝灰�(jiàn)她友好的對我笑笑，說(shuō)：“有多的筆，你拿去用吧！”只見(jiàn)她優(yōu)雅地打開(kāi)書(shū)包，然后從文具盒里拿出一支白色的中性筆給我。我拿過(guò)筆，高興地對她說(shuō)：“這下有救了，謝謝你！”同桌說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間相互幫助是應該的，如果我沒(méi)帶我也會(huì )向你們借的�！闭婧�，終于不用擔心沒(méi)筆用了。
六年里還有很多很多這樣的小插曲，有歡笑，也有失落的時(shí)候，但是，快樂(lè )和成長(cháng)是我們六年的永恒主題，我們也是圍繞這個(gè)主題前進(jìn)的。雖說(shuō)小學(xué)六年只是我生命中的一小部分，但卻讓我學(xué)到了最基本的知識和擁有各種良好的思想品質(zhì)，我想對我們今后的學(xué)習和生活有極大的幫助，是一個(gè)好的開(kāi)端。
關(guān)于快樂(lè )的作文14
20xx年的青奧會(huì )要在我的老家----南京舉辦.南京是個(gè)活力,文明的城市,我十分自豪.
南京的環(huán)境綠化是占很大優(yōu)勢的.你看,路邊的澆水車(chē)停在那兒澆水,花草們吸足了水份,照足了陽(yáng)光,顯得更加美麗了.要是它們有什么"頭發(fā)"長(cháng)了,或長(cháng)彎了的小病狀呢? 工人們也會(huì )來(lái)及時(shí)修剪 ,拉拉直,平平土,讓它們不再難受,健康生長(cháng).大家一起在小區旁邊的土地上種樹(shù),加入了新成員.中山路,太平南路的林陰道下也有不少高大古老的法桐呢!現在空氣更加清新了.
對了,一個(gè)多月前,我家附近的水西門(mén)高架橋被炸了,開(kāi)工了一條隧道,為青奧會(huì )的道路疏通問(wèn)題做好了準備.
最近,南京出現好多 ,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,比如:把垃圾扔進(jìn)垃圾箱, 把垃圾分類(lèi),丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶,電池有時(shí)還會(huì )把沒(méi)丟好的重新扔到垃圾箱.....例子數不勝數,那天,我看見(jiàn)了一位爸爸帶女兒走往一所學(xué)校,爸爸便開(kāi)始講起他女兒家里作業(yè)不好好寫(xiě)的問(wèn)題.嘴上就說(shuō)起了臟話(huà):"你太笨了!是個(gè)!你聽(tīng)清了嗎?你去死吧..."女兒邊哭邊說(shuō):"我在學(xué)校里和同學(xué)玩,同學(xué)打我三下,我不服氣,說(shuō):你是什么人?我可是老大!廢了你!"
你不能這樣啊!......那爸爸一句臟話(huà)都沒(méi)有了,看來(lái)為了教育孩子,自己不得不做個(gè)榜樣,成為文明人呀!現在到處能看到大家文明的身影,聞到快樂(lè )的和諧氣息,包括我們小學(xué)生.小區里有舞蹈房,老年人的娛樂(lè )場(chǎng)所之一.放學(xué)回家,在公園里走,就聽(tīng)到"1,2,3,4,5,6,7,8"的練操廣播,個(gè)個(gè)爺爺奶奶還有圍觀(guān)的人們臉上都洋溢著(zhù)笑容.我也和同學(xué)們一起哼著(zhù)音樂(lè )課上剛學(xué)的曲子走回家,也很有禮貌地說(shuō)聲"再見(jiàn)".
南京是個(gè)充滿(mǎn)活力,文明的城市.我期待著(zhù)青奧會(huì ),讓南京變成一個(gè)青春,富有生機美好的綠色城市!
XX年5月26日
關(guān)于快樂(lè )的作文15
昨天，我校一年一度的體育節來(lái)臨啦雖然只是開(kāi)幕式，但同樣精彩！
下午，大家懷著(zhù)激動(dòng)的心情搬著(zhù)板凳來(lái)到操場(chǎng)，我們班出來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)非常熱鬧啦。只見(jiàn)操場(chǎng)四周五顏六色的彩旗插滿(mǎn)花壇，天空娃娃好像知道我們要舉行開(kāi)幕式，特意把烏云撤走，把太陽(yáng)高高掛起，把地上孩子們開(kāi)心的笑臉曬得紅紅的，曬成紅蘋(píng)果，曬成一朵開(kāi)放的花！
接著(zhù)，開(kāi)幕式的節目開(kāi)始啦，有踩氣球比賽、拉丁舞、踢毽比賽......當然,最精彩的要數跳繩比賽啦,只見(jiàn)各班大將陸續登場(chǎng),當我班大將---李鰻熹登場(chǎng)時(shí),大家的歡呼聲連成一片。有的同學(xué)喊：“稀飯加油稀飯加油！”有的同學(xué)喊：“稀飯，贏(yíng)啦我請你吃羊肉串�！边�有的同學(xué)叫：“輸啦我對你不客氣�！崩铞犾浜孟衤�(tīng)見(jiàn)啦我們的話(huà)，裁判一喊“開(kāi)始”，她就拼命跳，其它年級 、其它班也不甘示弱，紛紛甩動(dòng)繩子跳起來(lái)，四、五、六年級都有一位教師代表在前面跳。一分鐘、兩分鐘、三分鐘......時(shí)間一分一秒過(guò)去啦，一個(gè)班、兩個(gè)班、三個(gè)班......一個(gè)個(gè)班停啦下來(lái)，四分鐘過(guò)去啦，四五年級各有一位同學(xué)在跳動(dòng)，六年級只剩一名老師還在跳動(dòng)，過(guò)啦一會(huì )，四年級最后一位同學(xué)停止啦跳動(dòng)；五年級最后一個(gè)班也停止啦跳動(dòng)，只有六年級的那位老師仍然在跳動(dòng)，冠軍當然是六年級的啦!
接著(zhù)，踢毽比賽拉開(kāi)帷幕，大家登場(chǎng)之后，排好隊，就開(kāi)始啦。我的目光一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)四年級組：一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，掉啦，換人......這時(shí)，我的目光又投向六年級組，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)......哇！最多達16個(gè)，我在心里對自己說(shuō)：“完啦，沒(méi)希望啦�！惫徊怀鑫宜�，哼，最后一名！
拉丁舞開(kāi)始啦，只見(jiàn)她們扭動(dòng)著(zhù)迷人的身姿，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈......
如果你喜歡體育節，下一屆可別錯過(guò)哦！
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