精選我們快樂(lè )作文六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們快樂(lè )作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我們快樂(lè )作文 篇1

　　哇！一年一度的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)臨了，一早，我帶著(zhù)既興奮又期待的心情來(lái)到學(xué)校，看到了操場(chǎng)上空布置得這么光彩耀眼，使我的心情更愉快，好想知道下一刻會(huì )發(fā)生哪些趣事。

　　最令大家期待的莫過(guò)于一百米個(gè)人賽跑，好期待這次可以得到第一名。在不知不覺(jué)中就輪到我比賽了，我緊張得心都快跳出來(lái)了，聽(tīng)到耳邊傳來(lái)老師用槍“砰！”的一聲，我就用力的向前沖，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然發(fā)現旁邊的同學(xué)都還在后面，這時(shí)，我心想：“第一名到手了！”一到了終點(diǎn)，果然得了金牌，當時(shí)的心情，就像天使般的快樂(lè )。

　　接下來(lái)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)今年新加入的“四百米接力決賽”，我是女子組的第二棒，本來(lái)我已經(jīng)奮力的沖到了第一名，可是，卻在交棒給下一位的時(shí)候，那同學(xué)似乎還活在睡夢(mèng)中，一點(diǎn)向前沖的動(dòng)力都沒(méi)有，結果我們就從第一掉到第三，沒(méi)想到在第四棒的時(shí)候，一不留神，竟然又被第四名給追了過(guò)去，此刻的心情真如從高山跌落谷底，遭透了！

　　最后，就是四年級組的團體接力，一開(kāi)始雖然有些落后，但經(jīng)過(guò)大家將自己化身成超強馬力的賽車(chē)后，我們班終于奮力的沖到第一名，到了接近槍響的時(shí)刻，幾乎差了半圈，不知情的人還以為我們已經(jīng)輸了。當最后一棒到了，聽(tīng)到第一名是四年丁班的時(shí)候，大家的心情，就像中了大獎般的快樂(lè )。

　　在這次的運動(dòng)會(huì )，我學(xué)到了凡事要用心，堅持到最后，這樣才能成功。今天，我的心情有起有落，但還是很開(kāi)心，因為我們的努力，終于得到好成績(jì)——“精神總錦標”。

我們快樂(lè )作文 篇2

　　你們知道快樂(lè )是什么嗎？

　　快樂(lè )，其實(shí)就是讓我們感受這件事帶我給我們幸福和溫暖。腦海中突然浮現起那讓我難以忘懷的事情。

　　立春那晚，窗外的雨就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，呼喚著(zhù)大地。連懶洋洋地坐在沙發(fā)上看電視的我，都被那優(yōu)美的樂(lè )曲所迷惑，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�！俺燥埨�！”忽然間傳來(lái)這句刺耳的聲音，把我驚醒了，我睜大眼睛一看，原來(lái)是媽媽。這可把我氣壞了，我嘟著(zhù)嘴走進(jìn)餐廳，一眼看去看到那些菜就沒(méi)胃口了，于是就傻傻的趴在桌子上，爸爸沒(méi)理我，我看見(jiàn)爸爸的神情并不嚴肅，反而很和藹。我抬起頭，看見(jiàn)爸爸正往媽媽的碗里夾菜，這才顯得特別美味，特別鮮嫩，米飯也顯得特別可愛(ài)。媽媽將菜放入口中，神情自若卻帶著(zhù)滿(mǎn)足，她細嚼兩口，不假思索再把菜夾到我的碗里，臉上帶著(zhù)微笑，她說(shuō)：“這菜不錯，吃多點(diǎn)吧！”我把菜送入口中，它的溫度遍布著(zhù)喉嚨，我不由自主的笑了，這笑聲和窗外優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雨聲連接起來(lái)，是那么的清脆，是那么的快樂(lè )。媽媽也笑出聲，把我嘴角的米飯取下來(lái)，爸爸也笑了。窗外的雨聲漸漸輕了，我坐在充滿(mǎn)香噴噴的飯菜的飯桌前，忽然嗅到幸福和快樂(lè )的滋味，整個(gè)家庭充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。

　　晚飯過(guò)后，雨漸漸的停了，很快就聽(tīng)到窗外孩子們的嬉戲聲。爸爸坐在電視前看足球賽，媽媽在整理房間，我并沒(méi)被窗外孩子們的嬉戲繩索誘惑，而是與媽媽一起打掃房間，我和媽媽一起有說(shuō)有笑，一邊掃地一邊談話(huà)……

　　雖然，這只是一些理所當然的事情，但已經(jīng)滋潤我這小小的心靈！我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )，每個(gè)人都想得到幸福，這就要我們用心去感受它！因為，快樂(lè )時(shí)刻都在我們身邊！

我們快樂(lè )作文 篇3

　　這幾天，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，這本有趣的書(shū)深得我的喜愛(ài)。

　　比有一次，媽媽走進(jìn)我的房間：“小書(shū)迷，睡覺(jué)的時(shí)間到了，快快上床睡覺(jué)�！蔽摇奥�(tīng)話(huà)”的關(guān)上了燈，可也睡不著(zhù)，身上像被貓抓一樣，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。于是，我從床上跳了下來(lái)，踮著(zhù)腳尖偷偷走向書(shū)柜，輕輕地走向爸爸媽媽的房間，我小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一片黑暗，我仔細一聽(tīng)，靜悄悄的，不時(shí)還有打呼嚕的聲音，我可以放心了，躡手躡腳回到了自己的房間，躺到被窩，全神貫注的讀了起來(lái)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，忽然聽(tīng)到一聲聲腳步聲，聲音越來(lái)越大，我急忙把書(shū)藏進(jìn)被窩里，閉上眼睛，偷偷裝睡，媽媽走到我的身邊，我不敢有任何表情，生怕媽媽發(fā)現，果然媽媽沒(méi)有把我逮住，我暗自歡喜，書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。我打開(kāi)書(shū)繼續讀了起來(lái)，十分快樂(lè )也很懼怕——被媽媽發(fā)現，我越讀越有意思，如醉如癡，我一會(huì )兒為主人公的悲慘而落淚如珠，一會(huì )兒又為主人公而感到高興，最終紙還是包不住火，燈亮了起來(lái)不好，大事不妙，我被媽媽發(fā)現了，最后還是免不了一頓吵。

　　我喜愛(ài)讀書(shū)，它是我的朋友，也是我隨時(shí)想去就去的故地。

我們快樂(lè )作文 篇4

　　單曲循環(huán)著(zhù)我們的快樂(lè )。 那些被風(fēng)干了的年華遺失在陽(yáng)光下的青春隨著(zhù)時(shí)光的流逝 漸漸走到盡頭。

　　頂著(zhù)那些曾經(jīng)的繁華。

　　擦過(guò)一地殘枝爛葉。黯然落幕。

　　青春。年輕氣盛的背后。多少憂(yōu)傷浮現…… ——題記。很久沒(méi)有想要寫(xiě)一些零碎的東西，偶然想起又是一年過(guò)去了，屬于你的日子也在這如河水般的時(shí)光悄然降臨，轉動(dòng)的筆尖流瀉出的時(shí)光，一個(gè)人盡在鍵盤(pán)上敲敲打打，還是打不出我所要的文字，指尖輕輕挪動(dòng)，試圖想去追尋那奇妙的感覺(jué)，零碎的思緒早已飄遠，我們都在漸漸長(cháng)大，青春繁花的背后的荒蕪，荒蕪里的寂寥存在著(zhù)所謂的憂(yōu)傷。 褪去歲月的.痕跡。十一月的天，刻滿(mǎn)了道道憂(yōu)傷。秋日午后的暖陽(yáng)帶來(lái)絲絲的溫柔，給予了心靈的慰藉。記不得從何時(shí)起，習慣了與文字為伴；記不得從何時(shí)起，喜歡傻傻的托著(zhù)腮靜靜地仰望天空，等待奇跡的出現；亦不記得從何時(shí)起，喜歡與你在一起聊聊天。突然還很童真地懷念安徒生的童話(huà)，盡管年齡的變化不符合，盡管在外人看來(lái)是幼稚的，但這種獨有的浪漫與悲傷同時(shí)占領(lǐng)我的內心�；貞浂ǜ�，無(wú)法抹滅。有時(shí)莫名地憂(yōu)傷，不明白原因，也不想知道原因。 是知己，卻早已淡忘了初次邂逅。

　　在我的印象中，你是個(gè)敢愛(ài)敢恨、體貼關(guān)心他人，真實(shí)的男孩。在我友誼受挫時(shí)，是你一次又一次地鼓舞我，是你一次又一次地讓我從絕望中重生。在我打工的那段時(shí)間，作為知己的你，關(guān)心的讓我心生感動(dòng)。我不知該如何去報答你，在每一次無(wú)意得不懂事冒犯你時(shí)，你總是微微笑得說(shuō)，沒(méi)事。你的大方使我感到溫暖。追著(zhù)幸福的太陽(yáng)，在同一片十一月的天空下，高亢著(zhù)；在十三歲的背后，一同成長(cháng)。幸福、憂(yōu)傷、喜悅、毫無(wú)掩飾地浮現在眼前。 彳亍于海邊，海浪無(wú)休止的翻越我的心，海潮一浪高過(guò)一浪，拍擊著(zhù)礁石，任憑海風(fēng)親吻我的臉頰，吹開(kāi)我的衣襟。曾有一段時(shí)間，叫過(guò)你哥哥，仿佛在外人看來(lái)，我們之間有代溝，其實(shí)，我們是兄妹，也是知己。在年齡上，你僅僅只比我大不到一個(gè)月。我一直都希望有個(gè)哥哥，即使不是親生的，但只奢望有個(gè)對自己好的哥哥。夾心曾經(jīng)告訴我，要走進(jìn)你的世界，你是個(gè)悲觀(guān)的孩子，與你的名字卻恰恰相反，你說(shuō)，你在生活中，亦是內向。要快樂(lè )點(diǎn)，笑一笑，十年少。

　　每天過(guò)著(zhù)平靜的日子，在這些安靜的歲月里，卻無(wú)法點(diǎn)綴綺麗，亦無(wú)法去畫(huà)上休止符。手邊握著(zhù)一杯沒(méi)有一絲波紋的白開(kāi)水，淡淡的卻覺(jué)察出苦澀。安靜得仿佛可以聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間跳過(guò)自己的衣服向前奔去的聲音。 今年的生日，一定要過(guò)得開(kāi)心。 時(shí)間真的過(guò)得很快。 細數斑駁流年。愿一切安好。生日快樂(lè )。

我們快樂(lè )作文 篇5

　　我們的學(xué)校------潮州市實(shí)驗學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運動(dòng)區及室內游泳教練池等一批運動(dòng)場(chǎng)地及設施。

　　我們的學(xué)校是一所環(huán)境幽雅的學(xué)校。它坐落在福安路西段南側。學(xué)校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學(xué)校大門(mén)的上方是書(shū)法家蘇華題寫(xiě)的我們學(xué)校的校名。

　　一進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一條筆直的校道，校道兩側是兩排小樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕擺動(dòng)，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面的正中矗立著(zhù)三根旗桿，每當星期一升旗時(shí)，我們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國旗敬禮。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過(guò)黑板報，我們可以了解學(xué)校的情況。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開(kāi)放。朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴......下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場(chǎng)上做其他活動(dòng)。

　　啊，我們在這樣的學(xué)校里學(xué)習真幸福！

我們快樂(lè )作文 篇6

　　今天是六一兒童節，我們的節日。

　　一早我就問(wèn)外公：“你們以前有沒(méi)有六一兒童節��？”

　　“有啊�！蓖夤�說(shuō)。但是我想，肯定沒(méi)有我們現在幸福。

　　上午的頒獎結束后，期待的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著(zhù)先玩什么，后玩什么，各個(gè)教室里立刻排起了玩的隊伍。

　　我像只快樂(lè )的小耗子，在各個(gè)教室轉來(lái)轉去，什么都好玩，什么都吸引著(zhù)我。

　　這里是套圈圈，我扔出的第一個(gè)圈就套中了瓶子，盡管后面一個(gè)都沒(méi)有套中，但是我還是得了一個(gè)“章”。

　　那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個(gè)，成功了，又得了一個(gè)“章”。

　　再去走廊里扔球，瞄準——出手，第一個(gè)太遠了，第二個(gè)正好落入框中，于是又有了一個(gè)“章”。

　　接下來(lái)，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來(lái)越多啦，數一數，嘿，有八個(gè)那！

　　該去換獎品了，過(guò)去一看，領(lǐng)獎的隊伍像長(cháng)龍一般，真是人流如潮。

　　我終于換到了一套維尼小熊學(xué)習用品，很漂亮，當然很喜歡，因為這是我在六一兒童節的勞動(dòng)所得嘛。

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