我們的快樂(lè )作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
我們的快樂(lè )作文1
一株小草被石板抵擋仍能微笑著(zhù)拼搏，緣于它鍥而不舍的精神一個(gè)人被獅子逼上了樹(shù)也仍能欣賞風(fēng)景，緣于他豁達開(kāi)朗的胸襟……而這一切都緣于樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
是呀！在生命的長(cháng)河里，一個(gè)人的一生正如天空劃過(guò)的一道流星般短暫，然而如果你想讓它發(fā)光發(fā)亮，那么就應該擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一個(gè)快樂(lè )的人生，正如法國作家羅丹所說(shuō)“人生的快樂(lè )，也是幸福之所在”。是呀！在人的生命中會(huì )有狂風(fēng)驟雨，也會(huì )有暴風(fēng)雪，然而只要你的心中常有一片美麗的天空，常有希望的`太陽(yáng)存在，你就會(huì )得到一分意想不到的收獲，正如英國作家雪萊所說(shuō)“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
如果說(shuō)，人生是一條綠色的藤蔓，那么樂(lè )觀(guān)將是綻放在枝頭上的花朵。如果說(shuō)，人生是一片蔚藍的天空，那么樂(lè )觀(guān)將是穿越在天空中的彩虹。夢(mèng)有多遠，未來(lái)就有多遠心有多快樂(lè )，人生就有過(guò)快樂(lè )！讓我們不留戀過(guò)去，不奢望未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好今天，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好今天，我們的人生就將是一個(gè)快樂(lè )的人生！
我們的快樂(lè )作文2
在一次會(huì )議上，我同一位著(zhù)名的心理學(xué)家共同進(jìn)餐。他告訴我：“盡管我喜歡在鄉村休養，但是當我回到辦公室時(shí)，我就必須為此付出代價(jià)了——一大堆郵件等著(zhù)我去處理。
這個(gè)人的思維模式——相信快樂(lè )是有代價(jià)的——給我留下了深刻的印象。小時(shí)候（或者是用信用卡透支時(shí)），有人就教我們“現在行樂(lè )，過(guò)后就要付出代價(jià)”或者“先付帳，再玩樂(lè )”。在兩種情形中，我們都下意識地接受了一個(gè)程式，那就是玩樂(lè )是需要代價(jià)的，但事實(shí)卻不是這樣的。不負責任的玩樂(lè )是要付出代價(jià)的，因為如果我們以一種傷害自己或他人的方式“玩樂(lè )”，那遲早上天都會(huì )阻止我們，而這對我們也是件好事。但是，真正的玩樂(lè )是即時(shí)的歡慶，不會(huì )讓我們因此而付出代價(jià)，而是會(huì )使我們得到解脫。
只要稍微的反省我們就能看出“行樂(lè )需付出代價(jià)”的想法是多么的.自虐，孩子們并不相信玩樂(lè )會(huì )付出代價(jià)，因此他們是世界上最快樂(lè )的人。玩樂(lè )是最有效的學(xué)習方式，會(huì )比奮斗產(chǎn)生更好的結果。觀(guān)察一下小孩子唯呀學(xué)語(yǔ)、玩泥巴或者幫媽媽烤蛋糕，這些對他們來(lái)說(shuō)只是游戲！他們并沒(méi)有抱著(zhù)“我最好是學(xué)會(huì )把事情做好，不然我就會(huì )成為一個(gè)廢物”的態(tài)度使自己感到很辛苦。這些活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)只是快樂(lè )地冒險。他們即使是發(fā)出莫名其妙的音節或者把蛋糕掉在地上，也會(huì )大笑起來(lái)，然后再做一遍。耶穌強調過(guò)“要想進(jìn)入天國，你必須變得和小孩子一樣”。他沒(méi)說(shuō)過(guò)你必須奮斗，為你的快樂(lè )付出代價(jià)。他宣稱(chēng)快樂(lè )是我們的天性。要點(diǎn)：在快樂(lè )的狀態(tài)下，我們會(huì )自然地學(xué)到知識并獲得成功。
我們的快樂(lè )作文3
一進(jìn)班門(mén)口，就能聽(tīng)到一陣“呵呵”的笑聲，是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是我班的快樂(lè )之星——李輝。他是我們班的活寶，不論何時(shí)何地，都能聽(tīng)到他爽朗的笑聲，我們班的氣氛都是被他帶動(dòng)的。
這不，你看。我們班的'愛(ài)哭鬼——王麗，不知怎么回事，又被人弄哭了，哭得傷心極了，淚水就像斷了線(xiàn)的珍珠似的，流個(gè)不停，任憑別人怎么安慰都無(wú)濟于事。正當我們束手無(wú)策時(shí)，李輝笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲，積雨云來(lái)了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預報呀！”逗得大家都笑了，就連剛才“水漫金山”的王麗也忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)。李輝又接著(zhù)調皮地說(shuō)：“現在的天氣真是多變呀，太陽(yáng)又出來(lái)了�！贝蠹倚Φ枚亲佣继哿�。
課堂上，那獨特的笑聲依然會(huì )響起。有一次，老師讓同學(xué)們用“東西”造句，同學(xué)們爭先恐后地回答：桌子是東西。黑板是東西。書(shū)本是東西�！ぁぁぁぁぁざ钶x則滿(mǎn)臉調皮地笑著(zhù)說(shuō)：“什么都是東西，那老師你什么東西呀？”全班聽(tīng)了，哄堂大笑，老師瞪了李輝一眼，讓他下課后來(lái)辦公室一趟。我們還擔心李輝經(jīng)過(guò)這次警告后會(huì )改變一貫幽默的作風(fēng)，沒(méi)想到他還是我行我素。.
球場(chǎng)上，李輝正在與人“激戰”中，不知是誰(shuí)不小心把球砸到李輝的臉上，嘴角都出血了，那人還以為李輝會(huì )罵他一頓，急急忙忙向李輝道歉。沒(méi)想到李輝向那人擺擺手，笑笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。見(jiàn)血好，紅紅的，說(shuō)明我快贏(yíng)了�！庇中χ�(zhù)打球了。大家都佩服李輝的大量。
這就是我班的快樂(lè )之星——李輝，活像一個(gè)快樂(lè )天使！
我們的快樂(lè )作文4
在一個(gè)溫馨愉快的星期天傍晚，我們一家人吃完晚飯后，其樂(lè )融融的坐在院子里各做各的事。
只見(jiàn)彩霞滿(mǎn)天，天上的云彩被火紅的太陽(yáng)照射著(zhù)，就像小朋友最?lèi)?ài)吃的棉花糖。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在空中唱出愉快的歌謠，像一個(gè)個(gè)小歌唱家似的。根深葉茂的大樹(shù)挺直了腰板，仿佛教會(huì )了我們做人的道理。樹(shù)下面還有各種各樣五顏六色的花朵，一個(gè)個(gè)像亭亭玉立的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。
全神貫注的爸爸和聚精會(huì )神的叔叔在一旁認認真真地下著(zhù)象棋，溫柔賢惠的媽媽正在認認真真地洗著(zhù)衣服，我在一旁開(kāi)開(kāi)心心的搭著(zhù)造型精致的積木。
妹妹看上去七八歲的樣子，身材秀美標致，穿著(zhù)一件款式新穎粉色的襯衫，烏黑油亮的頭發(fā)梳著(zhù)馬尾辮，還帶（戴）著(zhù)一個(gè)造型精致的'發(fā)卡。臉龐白皙眉如新月，清澈明亮的眼睛，端莊秀麗的鼻子，一張櫻桃小嘴，好看極了。此時(shí)正慢慢的蹲下身來(lái)，手里捧著(zhù)金黃的小米一點(diǎn)一點(diǎn)的向地上灑去，幾只毛絨絨的小雞飛快的跑了過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴巴叼著(zhù)小米粒兒心滿(mǎn)意足的吃了起來(lái)，時(shí)而看向妹妹好像在說(shuō)：“謝謝你”。時(shí)而看向旁邊的同伴好像在說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，給我留點(diǎn)”小雞一邊吃著(zhù)米粒，妹妹時(shí)不時(shí)的用食指點(diǎn)著(zhù)小雞的小腦瓜看上去有趣極了。
我愛(ài)這美好而又快樂(lè )的時(shí)光。
我們的快樂(lè )作文5
我們的學(xué)校------潮州市實(shí)驗學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運動(dòng)區及室內游泳教練池等一批運動(dòng)場(chǎng)地及設施。
我們的學(xué)校是一所環(huán)境幽雅的學(xué)校。它坐落在福安路西段南側。學(xué)校右面是池湖村，左面是匯景園住宅區。學(xué)校大門(mén)的上方是書(shū)法家蘇華題寫(xiě)的我們學(xué)校的校名。
一進(jìn)校門(mén)，迎面而來(lái)的是一條筆直的`校道，校道兩側是兩排小樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)輕輕擺動(dòng)，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)北面的正中矗立著(zhù)三根旗桿，每當星期一升旗時(shí)，我們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里向國旗敬禮。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層，可以看到漂亮的黑板報，通過(guò)黑板報，我們可以了解學(xué)校的情況。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開(kāi)放。朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空。鈴鈴鈴......下課鈴響了，走廊上立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的在操場(chǎng)上做其他活動(dòng)。
啊，我們在這樣的學(xué)校里學(xué)習真幸福！
我們的快樂(lè )作文6
你們好，我是一只可愛(ài)的狗狗，我生活在一個(gè)幸福的家庭，我有干爸，干媽?zhuān)山憬�。因為有了他們，所以我是一只快�?lè )的小狗，我們是幸福的一家！
我和干媽的快樂(lè )在晚飯之后開(kāi)始。當我“水”足飯飽之后，老媽會(huì )給穿漂亮的衣服，套好牽引繩，帶我出去“溜達”玩耍。在路上，我還和我的小伙伴們打招呼呢！
我和干爸的快樂(lè )是他下班之后和我玩游戲。干爸每次回來(lái)都會(huì )躺在床上，和我玩撿球游戲。那時(shí)候，我會(huì )用我的探測器—鼻子，來(lái)找到目標！每當我找到東西之后，老爸就會(huì )拿著(zhù)肉條給我吃。吃著(zhù)肉條，我覺(jué)得老爸對我最好了！
我和干姐姐的快樂(lè )是爸媽出門(mén)之后，我們在廚房里大吃特吃。每當老姐親自下廚燒飯時(shí)，我總會(huì )大飽口福。當爸媽回來(lái)之后，看到這樣狼狽不堪的廚房，他們一定猜出來(lái)是我們干的！我和姐姐就會(huì )相視一“笑”，心想：“完了……”
我還喜歡和我的朋友玩，我們在一起分享快樂(lè )。每當我們我們舉行賽跑時(shí)，我總會(huì )拿到一等獎，獎品是—一根肉骨頭。就這樣，我就在花園里一邊啃著(zhù)骨頭，一邊享受著(zhù)日光浴，我突然覺(jué)得我的生活，是如此的'美好！
作為一只狗，我知道：快樂(lè )的狗是有感染力的，所以我要做一只可以給別人傳遞快樂(lè )的狗�？鞓�(lè )的真諦是讓每一個(gè)人或每一個(gè)動(dòng)物從痛苦的陰影中走出，露出燦爛的笑容。我和我的家人都很快樂(lè )，我們是快樂(lè )的傳遞者！
我們的快樂(lè )作文7
今天我們學(xué)校舉行了令我們激動(dòng)的六一游園活動(dòng)。項目五花八門(mén)，各班都開(kāi)動(dòng)了腦筋設計了有趣而好玩的游戲，獎品也十分令人眼紅。
我們班的是定點(diǎn)射門(mén)。雖然踢球點(diǎn)和球門(mén)很近，但是為了考驗大家，老師偏偏不在正面設點(diǎn)，反而讓我們在后面踢，在后面就有點(diǎn)難度了，因為在后面有一個(gè)橫杠直接擋住了球門(mén)，如果你太用力，球就會(huì )被那跟桿子反彈回來(lái)，如果你踢得太輕，又會(huì )被那個(gè)橫桿攔住，機會(huì )只有兩次，十分珍貴！我參加的'時(shí)候，我大概找了點(diǎn)感覺(jué)，找好了發(fā)力點(diǎn)，我用了中等的能力射了出，結果我一擊命中，得了獎品。
其他班的游戲里面我最喜歡的就是扔圈圈了，每次會(huì )給你兩個(gè)圓環(huán)你要套種前面的飲料瓶才能得到禮物，前面的塑料瓶有九個(gè)排成了一個(gè)3×3的方陣，我卯足了勁兒，扔出去，結果一次就中了，我又努力把圈扔出去，結果又中了，我高興得一蹦三天高。
其他同學(xué)也玩得不亦樂(lè )乎，我們個(gè)個(gè)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。游園結束后我們還舉行了盛大的才藝表演，有大快板、彈吉它、啦啦操、話(huà)劇……真是精彩紛呈，好不熱鬧！這個(gè)六一真讓我難忘。
我們的快樂(lè )作文8
他是天上的明星，是我生命的支柱
——題記
每個(gè)人都有一個(gè)令自己崇拜的人，我當然也有。他很好看。上天寵幸他給了他一張完美得無(wú)可挑剔的臉，一雙獨特的精靈耳朵，就像霍比特人的耳朵一樣。他的聲音很好聽(tīng)，像優(yōu)雅的大提琴一樣。我最喜歡他的笑臉，他的笑如融化了嚴冬的人間四月般，溫暖又溫柔，令人淪陷，沉迷。
他是誰(shuí)?他是亞洲天團EXO的門(mén)面兼Rapper，他叫樸燦烈。
我粉樸燦烈已經(jīng)有5年了。我起初真的是gat不到他的顏，但他卻才華橫溢。這應該應驗了一句話(huà)“明明可以靠顏值，卻偏偏要靠才華”樸燦烈就是這樣的孩子。
他很想一個(gè)孩子。一個(gè)得到了一件禮物就可以笑的不亦樂(lè )乎的孩子。他的'笑顏如花，令神靈也為之觸動(dòng)。
有時(shí)候我會(huì )想，如果他一直像這樣，像一個(gè)孩子一樣開(kāi)心快樂(lè )一輩子該多好��！不在為那些通告而煩惱，不在因為沒(méi)有通告而心焦，一直做個(gè)孩子該多好。但每次看見(jiàn)他在舞臺上散發(fā)魅力，用自己的實(shí)力告訴大家，你看，我可以的。我這一想法便被壓了下去。他本該屬于舞臺，他像個(gè)王者般，制裁著(zhù)，掌控著(zhù)，這諾大充滿(mǎn)鎂光燈的地方。
每次在臺下看著(zhù)他，我都在心里默默的對自己說(shuō)，努力吧，和他站在一起。他是我的精神支柱，是后輩們的和藹前輩，是前輩們的實(shí)力后輩，是父母的孝順兒子，是隊友們的暖心旺仔，是大家的快樂(lè )病毒。每天將那快樂(lè )如病毒般擴散。
樸燦烈，20xx，你要好好的。
我們的快樂(lè )作文9
伙伴說(shuō)，四班有一個(gè)外號“地雷班”。這是一個(gè)很有意思的綽號，肯定也于這個(gè)班體現出來(lái)的那種氛圍有關(guān)系�？墒�，我們班該是什么班呢？我想了很久，也沒(méi)有想出來(lái)。在一次快樂(lè )的大笑時(shí)，我突然覺(jué)得——我們班是一個(gè)快樂(lè )班。是這樣的，沒(méi)錯！
在以前，我總覺(jué)得每個(gè)班都是一樣的，我們班成天有笑料，別的班肯定也是，我們班的同學(xué)都愛(ài)笑，其他班也如此�？墒�，一位老師的話(huà)卻改變了我的看法。那堂語(yǔ)音課，老師叫一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他說(shuō)話(huà)所有人都能從話(huà)筒里聽(tīng)到。正當大家等待著(zhù)他的發(fā)言時(shí)，一陣哼歌的`穿了出來(lái)，他的聲音有些沙啞，還在樂(lè )哉樂(lè )哉地哼著(zhù)，同學(xué)們哄堂大笑，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師卻惹急了，把我們帶回了教室。老師說(shuō)：“你們班可真是個(gè)笑班！好玩，笑一會(huì )兒就夠了，可是你們卻笑這么長(cháng)時(shí)間�！币簿褪悄翘谜n，我們徹底與語(yǔ)音室隔離了。不過(guò)，也就是從那堂課，我知道：我們班最大的特點(diǎn)就是從上到下都是笑星的料子。
早自習，管理教室的同學(xué)時(shí)常說(shuō)出許多風(fēng)趣的話(huà)，大家總會(huì )笑個(gè)不停。我更是個(gè)愛(ài)笑的孩子，常常會(huì )為一個(gè)趣事，笑整整一天。而當我把那些在我看來(lái)非常有趣的事情講給其他同學(xué)聽(tīng)時(shí)，他們的反應都沒(méi)有我那么強烈。而且，我們班同學(xué)都是富有表演天賦的，音樂(lè )課上，在講臺前面唱歌，那幾個(gè)唱歌屬野狼派的同學(xué)不斷地模仿明星的動(dòng)作，還發(fā)出：“掌聲！掌聲！”的聲音，逗得大家笑個(gè)不停。我們班同學(xué)愛(ài)看《烏龍院》，要不是老師明令禁止，恐怕一到閑暇時(shí)間，滿(mǎn)屋子都是《烏龍院》。而且，同學(xué)們的反應很強烈，那天午休，一個(gè)同學(xué)坐在教室里看《烏龍院》，突然發(fā)出大聲的笑，然后捂上了嘴——老師可就在旁邊哪！
我們的快樂(lè )班，從上到下刮過(guò)快樂(lè )風(fēng)。在這陣快樂(lè )風(fēng)里，大家快樂(lè )的成長(cháng)。
我們的快樂(lè )作文10
“唉！——”
嘆氣？這時(shí)候嘆什么氣呀？你也許會(huì )問(wèn)，為什么銅球嘆氣呀？因為快過(guò)年了啊!聽(tīng)到這兒，你心中的疑團是不是更大了？莫著(zhù)急，且聽(tīng)本人給你慢慢解說(shuō)——
眼看這日子一天天過(guò)去，要學(xué)習的內容也一天天學(xué)完。轉眼間就快期末考試了，于是，我們學(xué)生的末日也就即將來(lái)臨了：家長(cháng)們抓得死死的，玩一小會(huì )都不成。整天兇神惡煞般地在我們耳旁大吼大叫：“不許玩，快給我寫(xiě)作業(yè)，復習功課！我告訴你，，期末考試要不給我考到90分以上，看我怎么收拾你 …… ”
家長(cháng)都抓到這份上了，老師就更不用說(shuō)了，成天嘉賓布置作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，害的我們連上廁所都得一路小跑……還天天發(fā)試卷，學(xué)生買(mǎi)的，學(xué)校印的試卷都發(fā)，不是隨堂測試就是帶回家做。弄得全體學(xué)生一律精神緊張，瀕臨崩潰。越緊張就越錯題，一錯題就要挨批，一挨批就精神緊張，全身麻痹……惡性循環(huán)��！立刻中止！如果我是教育部長(cháng)，馬上取消考試！
期末考試前后可謂“學(xué)生受難期”�？荚嚽懊刻於急弧澳Ч碛柧毣�，學(xué)生們被折騰的慘不忍睹�？荚嚭蟾鼞K，考的理想的還行，不理想的可就被“活剝”嘍：不僅老師要加倍布置作業(yè)，還栽在爹媽手里：溫柔的，一頓好罵；火爆的'，一頓好打；還有爹媽混合雙打的，真是沒(méi)完沒(méi)了。
嗚嗚——，放假也苦呀！放了20天假，做了20天作業(yè)。除了能吃頓年飯外，其他什么也別想做。我抗議！老師說(shuō)過(guò)按分數布置作業(yè)的！90分以上的少點(diǎn)，憑什么一致布置那么多��！不守信用。
老師，請把屬于我們的快樂(lè )時(shí)光還給我們吧�。ㄈw同學(xué)的哀求）
我們的快樂(lè )作文11
朋友，你去過(guò)勞動(dòng)街小學(xué)嗎？當你步入張掖市甘州區勞動(dòng)街中段時(shí)，首先映入你眼簾的，一定是“勞動(dòng)街小學(xué)”那五個(gè)金光閃閃的大字。
雖然我的家鄉地處河西走廊的中部，但我們的學(xué)校，一年四季卻都是美麗的。
春天的學(xué)校，是充滿(mǎn)生機的。小草頑皮而又有好地探出了腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。沉睡了一冬的'柳樹(shù)蘇醒了，一條條柳枝又變得柔軟起來(lái)，并恢復了它本應有的顏色，上面還長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠色的葉苞。這一切看上去都是那么鮮活，那么富有生機。
夏天，是姹紫嫣紅的季節。我們學(xué)校的花壇中，開(kāi)滿(mǎn)了各種花朵，紅的高貴、白的素雅、紫的醒目。還有許許多多不知名的花：十字形的，斛形的、星形的球形的，爭芳斗艷美麗無(wú)比。秋天來(lái)臨了，昔日那些爭奇斗艷的花兒，已然成了一堆枯枝敗葉。唯有在夏天被我認為是“雜草”的菊花，在瑟瑟秋風(fēng)中挺立著(zhù)，與秋的寒冷作著(zhù)艱苦的斗爭。
冬趕走了秋。與秋風(fēng)作了三個(gè)月斗爭的菊花，再也禁不住嚴寒，悄然凋零了，只有在春、夏、秋毫不起眼，甚至有點(diǎn)灰蒙蒙的常青樹(shù)站立在風(fēng)雪之中。它就像一個(gè)忠誠的衛士，無(wú)論雪下多大，風(fēng)刮多猛，它仍然紋絲不動(dòng)，靜靜地守護著(zhù)我們的校園
這就是我我們學(xué)校的四季，它的每一年，都是美麗的。
我們的快樂(lè )作文12
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅僅給予我快樂(lè )，給予我啟示，最讓我深刻的是一本老舍的小說(shuō)駱駝祥子，他還引領(lǐng)著(zhù)我成長(cháng)。
在一次考試之前，我每天努力的學(xué)習，希望能考得一個(gè)好成績(jì)，但現實(shí)總是那么的殘酷，在考試中一道題因為過(guò)度緊張本應該做的對的卻寫(xiě)錯了，我心里十分的不開(kāi)心，差一點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)了，我覺(jué)得我對不起，我之前的努力連續好幾天都無(wú)精打采的。
回到家里我也沒(méi)有打算認真復習，而是通過(guò)玩游戲來(lái)宣泄自己的情緒，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法就只好把我的手機給沒(méi)收了，我走到書(shū)房隨手拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，竟然沒(méi)想到的.事是，這本書(shū)的主人公比我更加墮落，最后成了敗類(lèi)，我想了想自己最近的行為，眼淚不禁的奪眶而出，我也不想也不會(huì )成為敗類(lèi)的，我不會(huì )因為一個(gè)小小的挫折給打敗的，沒(méi)錯，熱門(mén)書(shū)就是駱駝祥子，他極有了我希望給了我啟示。
在那之后我把駱駝祥子讀完了，他講述了一個(gè)悲慘的結局，我又開(kāi)始學(xué)習，即使是普普通通的考試，我都會(huì )做好充分的準備，考好了并沒(méi)有驕傲，繼續努力向前沖，考差了不會(huì )止步，不前認真的反思自己，為什么會(huì )有這么多錯誤呢？是不是還沒(méi)有做得更好？
后來(lái)我又讀了許多的書(shū)籍，不管是歡樂(lè )的，悲哀的，我都從中獲得了快樂(lè )和啟示，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而放棄了自己的理想，父母是偉大的，不要讓父母為孩子操碎了心，只要堅持就會(huì )得到自己想要的東西，書(shū)籍是我們的伙伴，他給予了我們無(wú)窮的快樂(lè )，還引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。
我們的快樂(lè )作文13
又一次考試，有點(diǎn)暈，不是緊張，就是感覺(jué)不是很好。離高考還有57天感覺(jué)時(shí)間有一點(diǎn)短，也有一點(diǎn)長(cháng)。聽(tīng)起來(lái)好象是腦子有些問(wèn)題的人說(shuō)出來(lái)的話(huà)，但我真的就是這個(gè)感覺(jué)。也許我真的腦子出現問(wèn)題了吧。臉上的笑讓我感到有些累，和哥們開(kāi)玩笑很開(kāi)心，但每當自己走在回家的路上時(shí)，就感到難耐的孤獨。每當一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總是會(huì )想很多的東西什么，都想過(guò)去、現在、將來(lái)，真實(shí)的，虛幻的。
在大學(xué)的同學(xué)都積極進(jìn)取，朝著(zhù)自己的`理想邁進(jìn)，而我們這群難兄難弟卻在這里原地踏步整整一年，想起來(lái)就有些傷感，沒(méi)辦法已經(jīng)這樣了，去面對吧。
路邊的路燈整齊的排成了兩排，彼此劃著(zhù)清晰的界限。我們就站在路上期盼著(zhù)和其中一邊靠攏停下來(lái)，真正的歇歇腳，人需要喘一口氣，沒(méi)有誰(shuí)是所謂的機器。
這一年里我看到了社會(huì )上許多丑陋的一面，這不免讓我有一些失落，我感到了我似乎有些過(guò)于單純。單純本來(lái)在我眼里是件好事，但我卻發(fā)現單純并不適合這個(gè)世界。有些茫然，不知朝哪個(gè)方向走是對的，期盼著(zhù)能有一個(gè)人來(lái)給我答案。
這一年里我也很欣慰，因為我得到了真摯的友情，這是用什么寶貝都換不來(lái)的。我們坐在一起無(wú)所不談，真的很美好，這段時(shí)光將是我一生都不會(huì )忘記的。他們和我一樣都將面臨一個(gè)艱難的時(shí)期，雖然沒(méi)有人肯把不開(kāi)心的一面表現給朋友，但作為真正的朋友，又怎么會(huì )連這一點(diǎn)都看不出來(lái)呢？對朋友能說(shuō)的，也就是"堅持到底我們會(huì )更好"。
外面的風(fēng)很大，門(mén)前的那棵小柳樹(shù)咯咯直響。這風(fēng)對它是一種摧殘，我很同情它。會(huì )好起來(lái)的，大風(fēng)后就能長(cháng)出綠葉了，我最喜歡的就是綠色。
我想作一個(gè)沒(méi)有遺憾的人，希望我能做到……
我們的快樂(lè )作文14
我們有一個(gè)快樂(lè )小班—6小班，小班里充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我們的快樂(lè )小班。
先來(lái)看看我們小班的成員吧！有“搞笑大王”——孫濤、做事總是慢吞吞的“大熊貓”——孫磊、“可愛(ài)精靈”——高興、“頑皮蛋”——游山川、還有“記憶大王”——董源和全小班唯一的女孩——我。我們六個(gè)成員組成了一個(gè)團結快樂(lè )的集體。
為我們小班貢獻了最多樂(lè )趣的是“搞笑大王”孫濤。他經(jīng)常在課間拿紅領(lǐng)巾系在頭上，扮演雞媽媽、老奶奶……滑稽可愛(ài)，逗得我們都哈哈大笑。
我們小班最大的快樂(lè )，還是來(lái)自我們?yōu)榧w爭得的榮譽(yù)。
有一次，班上舉行朗讀比賽。我們六個(gè)成員聚在一起認真準備。我當小老師教朗讀技巧和示范朗讀。孫濤聲音洪亮，負責領(lǐng)讀。其余成員發(fā)揮各自特長(cháng)，互相幫助，共同提高。
比賽開(kāi)始了，我們大家一點(diǎn)也不緊張，互相微笑表示鼓勵。想著(zhù)要為小班爭光，我們齊心協(xié)力，在比賽中發(fā)揮了最好水平。當然，我們朗讀得棒極了！全班同學(xué)都為我們鼓掌，文老師的臉上也露出了滿(mǎn)意的`笑容。
我們小班當之無(wú)愧地獲得了這次朗讀比賽的第一名，為集體爭得了又一個(gè)大蘋(píng)果！我們全小班的成員都高興得跳了起來(lái)！
我愛(ài)我們快樂(lè )的小班。
我們的快樂(lè )作文15
11月14日是個(gè)秋高氣爽的好日子，我們三1班的同學(xué)早早來(lái)到教室，個(gè)個(gè)興高采烈，這是為什么呢？因為這天將舉行期盼已久的校運動(dòng)會(huì )，大家看著(zhù)參賽表議論紛紛，都表示要得到更多的章，爭當運動(dòng)健將。
八點(diǎn)半，我們坐上車(chē)來(lái)到盧灣體育場(chǎng)。只見(jiàn)頭戴紅色帽子的、桔色帽子的的一、四年級同學(xué)已進(jìn)場(chǎng)，坐在草地上安靜地等待運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕。我們也迅速有序進(jìn)場(chǎng)，戴好藍色帽子在草地上就座。
隨著(zhù)體育陸老師宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，大踏步向主席臺走來(lái)。大家個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首闊步，展示出高一小學(xué)少先隊員、兒童團員特有的朝氣與活力。
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。三年級的運動(dòng)項目可真豐富：仰臥起坐、拍毽子、坐位體前屈、25米往返跑、單手舉實(shí)心球等等，一共有12項呢！同學(xué)們排隊參加各項活動(dòng)。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，一旁的同學(xué)和家長(cháng)志愿者為他們加油鼓勁。再看場(chǎng)地中的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。深蹲擊掌是對大家意志力的考驗，不斷地蹲下、起立、擊掌，著(zhù)實(shí)很累，為了能得到三枚章，有些同學(xué)的臉憋得通紅，咬牙堅持；立定跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的`成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄；參加跳繩比賽的選手飛快地甩動(dòng)手上的繩子，個(gè)個(gè)如輕巧的燕子……
運動(dòng)會(huì )于11：30結束，同學(xué)們坐車(chē)回到了學(xué)校，選出了獲得獎?wù)伦疃嗟奈逦煌瑢W(xué)，其中周一九奪得32枚獎?wù)�，成為我們班的運動(dòng)健將！運動(dòng)會(huì )展示了我們的風(fēng)采，考驗我們的體能與心理，我們覺(jué)得結果并不重要，重要的是感受到了運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )！
我們的快樂(lè )作文16
有一東西，它常常會(huì )在冬天里出現，它還是白色的，摸起來(lái)軟軟的。會(huì )凍著(zhù)小手，是什么呢？對，就是雪。
今天，我們班非常高興，因為，我們今天去了操場(chǎng)，玩什么呢？當然是堆雪人、打雪仗。我們一來(lái)到操場(chǎng)，“哇！好多的雪��！”我們都看著(zhù)地上的雪。首先，老師先給我們分組，來(lái)堆雪人，我們組根二組。開(kāi)始，我們糊里糊涂的。不知道雪人怎么堆，后來(lái)，我們就用手捧起一把一把雪，聚集在一起。然后，使勁的按，這樣可以是雪人的下半身更堅固。但是，一看自己的.手，都紅的不得了了，很冷。就先休息一會(huì )兒，等自己的小手暖熱了，在玩。不久，雪人的下半身終于做好了。開(kāi)始做上半身，我們不知道怎么堆比下半身小點(diǎn)的圓形，于是，體育老師來(lái)了，給我們說(shuō)：“你們拿一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，然后在雪地上滾。就成了�！蔽覀冊嚵撕枚啾�，都不懂。就用了老方法，把血都聚集在一起。雖然做的有點(diǎn)不像。很小，很難看，但是還是有點(diǎn)成就感的嗎。
接下來(lái)，就到了打雪仗時(shí)間。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。有一個(gè)人就拿了一個(gè)雪球，來(lái)打向我。雪球一打到我的身上，雪球就散了，弄得我全身都是。我一看是這個(gè)李常浩。于是，我趕緊在地上抓起一把雪球，立馬投向了李常浩。替我的全身復仇，結果，他比我更嚴重，都進(jìn)衣服里了。哈！哈！真有意思。
今天，我們非常的開(kāi)心。就因為，打雪仗和堆雪人。��！雖然我的小手紅了，但是，也沒(méi)什么的。
我們的快樂(lè )作文17
我們是一群快樂(lè )的雨寶寶。
瞧，我們爭先恐后地從云朵里鉆出來(lái)，然后飛奔而下，密密麻麻地靠在一起。很快，我們滴答滴答的聲音喚醒了小草，喚醒了田地，喚醒了祖國的大好河山……
看啊，原來(lái)美麗的景致在我們的襯托下顯得更加神秘了；看啊，那遠處的山，周?chē)嗔嗽S多薄薄的白霧。有些白霧遮住了半山腰，恰似一位穿著(zhù)裙子的小姑娘。有些白霧呢，干脆連山頭都遮住了，像什么呢？就好像一位蒙面的神秘人！忽然，一陣風(fēng)刮來(lái)，涼嗖嗖的，我們不禁打了個(gè)冷顫。遭了，起風(fēng)了，我們還有很多雨寶寶未落地呢！哇，怎么辦？怎么辦？風(fēng)忽而把我們吹的飄向東，忽而又把我們吹的.飄向西，忽而又停住，唉，這都讓我們有點(diǎn)措手不及了，好像蕩秋千一般，我頭都暈了。此時(shí)的我們，只能用“刺激”這兩個(gè)字來(lái)形容。
有些雨寶寶落地了！我們莽莽撞撞地沖到地上，發(fā)出了淅淅瀝瀝的聲音，好似淙淙的溪水聲，又好似猛烈的瀑布傾瀉的聲音。那輕快的旋律比音樂(lè )家演奏的都還要熟練自如，像是在為人類(lèi)演奏一首快樂(lè )和諧的曲子呢！瞧，可能是由于我們的一個(gè)小雨寶寶過(guò)于調皮，沖的太猛，一落地，就濺起了一朵朵如水晶般晶瑩剔透的小花，飛快地展開(kāi)美麗的花瓣，形態(tài)逼真，姿態(tài)萬(wàn)千，美極了！
有些雨寶寶呢，沒(méi)有落地，而是落到了屋檐上。它們大概是把屋檐當作舞臺了吧，像是在表演動(dòng)作輕盈的舞蹈，大膽地順著(zhù)屋檐優(yōu)美地滑落，然后調皮地鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng)里，有的掉到了調皮小孩子的手心里。小孩子們把他們捧著(zhù)，捧著(zhù)，當做寶貝似的看著(zhù)他們，臉上掛滿(mǎn)了得意的笑容！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我從睡夢(mèng)中驚醒。我感嘆道：“原來(lái)是在做夢(mèng)啊，真是好玩又有趣！”
我們的快樂(lè )作文18
分享，是孔融讓梨的美德；分享，是“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”。分享悲傷，悲傷減半；分享歡樂(lè )，買(mǎi)一贈一。生活中處處有分享，分享猶如一個(gè)人的善意，是小水滴，并不起眼，將它贈予他人，即水流集成江河，匯成湖泊，匯入大海，力量便無(wú)可估量了。
分享，是半塊餅干的情誼：同學(xué)情長(cháng)
驕陽(yáng)似火的午日，同學(xué)間相贈的半塊餅干，在這盛夏里卻如半杯冷飲，入口便知其清涼，并不昂貴，卻是難得的美意。略一對視，目光交匯間情誼自在其中。
分享，是一盆炸糕的軟糯：鄰里和睦
我的記憶里最誘人的美食，不是山珍海味，亦不是野味珍饈，只是樓下奶奶用最簡(jiǎn)單的食材做出的美味小吃——炸糕。酥脆的外殼，金黃的外衣包裹著(zhù)香甜的內里，最讓人感到適意的是奶奶慈祥的笑臉，和在車(chē)水馬龍的喧嚷中難得的人與人之間純粹的.愛(ài)。
分享，是戲言所指的前方：夢(mèng)之所向
“以夢(mèng)為馬，仗劍天涯”，分享思路，分享答題技巧，分享不真切的未來(lái)，分享肆意的渴望。我的眼中最美的盡是你，那個(gè)認真傾聽(tīng)的你，是一同奔跑的同學(xué)，是赤子追夢(mèng)路上的伙伴，是背后支持我所做的一切的父母，謝謝你們，一張張帶著(zhù)笑意，聆聽(tīng)我的聲音，分享我的未來(lái)的人，許多張的笑臉交織在一起，構成我追夢(mèng)路上最美的風(fēng)景和最直接的動(dòng)力。
分享，是街道旁邊一排綠色的自行車(chē)：時(shí)代主流
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。共享是當代主流，即資源共享，通俗點(diǎn)講，不過(guò)也就是一個(gè)人將自己的想法或資源分享給許多人嗎？分亨，會(huì )將利益達到最大化，何樂(lè )而不為呢?
分享處處都在，它是每個(gè)人的雙倍快樂(lè )，它是勾勒與人為善的畫(huà)卷，它牽起人與人之間的橋梁，它使偌大的世界化為一個(gè)人與人緊密相連的小村莊，它縮短人與人之間的距離感，它無(wú)處不在……
我們的快樂(lè )作文19
星期五下午放學(xué)后，我和程浩博相邀一起玩，這是我們之間的小約定。程浩博等我做值日，我迫不及待地擺著(zhù)桌椅，他也焦急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”做完值日，程浩博把手臂搭在我肩膀上我們并肩一起走，他問(wèn)：“上周我離開(kāi)后咱們隊踢贏(yíng)了嗎？”我激動(dòng)地回答：“當然踢贏(yíng)了�！背毯撇┭壑辛髀冻鲂老仓f(shuō)：“我就知道，因為我們隊是很棒的�！�
隨后，我們一路狂奔來(lái)到籃球場(chǎng)的跑道上，把書(shū)包當成終點(diǎn)，距離書(shū)包100米的.地方作起點(diǎn)，我們要比比看誰(shuí)跑得快�！邦A備，跑！”隨著(zhù)口令聲一起落下，我們像箭一樣飛出去，第一局程浩博贏(yíng)了，他可真厲害。我不服氣地想：有什么辦法可以贏(yíng)他呢？有了！第二局，我比程浩博快了一步，等到他喊“跑”的時(shí)候，我早已像離弦的箭一樣沖了出去，程浩博在后面大聲喊：“怎么可以這樣，犯規，重來(lái)！”第三局，他也學(xué)著(zhù)我的樣子領(lǐng)先一步跑出去，可是他跑到半路自己笑場(chǎng)了，而我卯足了勁使勁往前沖，所以我又贏(yíng)了。第四局，我還是比他捷足先登，因為程浩博跑著(zhù)跑著(zhù)一不留神鞋子掉了。這下他不但不生氣，反而和我哈哈大笑起來(lái)。和同伴在一起就是有無(wú)限的樂(lè )趣��！
接著(zhù)蔡子楠、劉倬睿和徐熙彤來(lái)跟我們匯合，我們一起去大公園踢球。分好組后，我們你防我我過(guò)你地踢。這時(shí)候，蔡子楠太激動(dòng)了，帶球倒掛，結果摔了個(gè)大筋斗，球飛到自己的門(mén)框里，真是個(gè)“大烏龍”。我覺(jué)得遇事不能太沖動(dòng)，否則會(huì )適得其反。
這就是屬于我們的快樂(lè )時(shí)光，因此每周我都期盼著(zhù)周五快快到來(lái)。
我們的快樂(lè )作文20
想對天空說(shuō)一聲，不想長(cháng)大。
想對月亮說(shuō)一聲，不想回家。
因為我們是快樂(lè )的90后。
想要對星星對月亮說(shuō)一聲：我們是一家快樂(lè )的快樂(lè )的90后，今生有緣讓我們相聚在這愉快的.校園，忘記那煩惱和憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愉快的度過(guò)這三年中學(xué)時(shí)光，就算天降大雨，我們也會(huì )手牽手，迎頭而上。因為我們是相親相愛(ài)的90后。
想為學(xué)校添彩，想為班級爭光，但我們只會(huì )一敗涂地，雖然我們OUT了，但我們會(huì )再接再厲，永不哭泣。哦……我們是快樂(lè )的快樂(lè )的90后，想想那動(dòng)人的淚花，烈日的汗水，我們無(wú)比自豪，珍惜現在，感動(dòng)未來(lái)。讓我們的明天會(huì )更好。
雖然，我們只是一群沒(méi)有展翅翱翔的小鳥(niǎo)，但我堅信，我們只要飛，就會(huì )飛得很高，OH！YES。讓我們齊心協(xié)力，讓夢(mèng)想帶我們飛翔…Letusgo
我們是一家brotherandsister！
哦……`我們是快樂(lè )的快樂(lè )的90后，快樂(lè )的快樂(lè )的90后，讓夢(mèng)想帶我們一起飛，去創(chuàng )造屬于我們的一片天！
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