實(shí)用的快樂(lè )是作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的快樂(lè )是作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )是作文 篇1
書(shū)，是我的朋友；書(shū)；是我的老師；書(shū)，是我的知心姐姐。因為它能使我學(xué)到很多的知識，增長(cháng)很多的智慧，明白很多的道理。它還能讓我的心情愉悅……
書(shū)，是我的朋友。每當沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我總會(huì )拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，像一位可以?xún)A心交談的朋友，在里面，我總能找到許許多多的朋友，比如說(shuō)：調皮機靈的“窗邊的小豆豆”、可愛(ài)的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書(shū)中這些可愛(ài)的人都讓我開(kāi)心、快樂(lè )，我不再感到寂寞了！
書(shū)，是我的老師。在一個(gè)安靜的夜晚，我正在臺燈下聚精會(huì )神地做作業(yè)，突然一個(gè)字像攔路虎一樣攔住了我往下寫(xiě)的“腳步”，我趕緊查訪(fǎng)字典爺爺。字典爺爺告訴我這個(gè)字叫“meng懵”，懵懂的“懵”。你瞧，字典爺爺就像點(diǎn)石成金一樣使我豁然開(kāi)朗。書(shū)，不但教我認識了很多的字，還讓我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，使我的寫(xiě)作水平不斷提高，它還教會(huì )我學(xué)知識、懂文明呢！
書(shū)，不但是我的朋友、老師，而且它還是我的知心姐姐。
一次，我和媽媽因為一點(diǎn)小事鬧別扭，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，我不禁拿起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)。像一位知心姐姐，為我擦干眼淚，幫我調節心情，還耐心地給我講道理：有了知心姐姐的幫助，我的心情一下子好多了。
每當捧起書(shū)，我都想對它說(shuō)：“謝謝您，書(shū)！我愛(ài)您，書(shū)！”
讀書(shū)、是我生活中的最大樂(lè )趣！
快樂(lè )是作文 篇2
學(xué)業(yè)在一天一天地繁重著(zhù)，壓在身上的擔子也越來(lái)越大。有時(shí)，真的很累，希望可以停下來(lái)走一會(huì )兒，哪怕只有一秒鐘；可我也知道，我雖然停下了，但其他人還在走��！沒(méi)辦法，拖著(zhù)重重的行李的我，又上路了……
就這樣沿著(zhù)路邊，向那沒(méi)有盡頭的地方走去，日復一日，年復一年，路上的風(fēng)景或許不是那么的美好——因為大多數我并沒(méi)有欣賞到，但我心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情，因為我相信，只要堅持下去，不要放棄，熱情也不會(huì )停步！每一天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，盡管每一天都在重復昨天所發(fā)生的一切，盡管對生活的倦意依舊不變，但至少，每天的風(fēng)景都是獨一無(wú)二的。
有人說(shuō)我是一個(gè)悲觀(guān)主義者，不過(guò)我并不這么認為，我覺(jué)得自己還是比較樂(lè )觀(guān)的。畢竟人生不如意十有八九，總會(huì )有那么幾天的天空是灰色的，甚至狂風(fēng)暴雨，我們會(huì )害怕，會(huì )恐懼，當然也會(huì )覺(jué)得身心疲憊，但當你走啊走啊，突然發(fā)現路邊有一個(gè)樹(shù)洞，而且剛好你可以躲在里面，過(guò)了一會(huì )兒，等再出來(lái)，發(fā)現天又變得陽(yáng)光明媚，而這個(gè)樹(shù)洞，或許也就是我們失意后的那個(gè)依靠吧！但只要過(guò)去了，一切便又會(huì )像以前一樣，就像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
跟你們分享一個(gè)我從出生到現在最最低谷的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，上課根本集中不了注意力，滿(mǎn)腦子想的都是他們吵架的情景。不過(guò)還好，她就像這個(gè)樹(shù)洞一樣，給失意的我以依靠，等走出這個(gè)樹(shù)洞，發(fā)現一切都變得美好起來(lái)。盡管很累，但因為有這個(gè)樹(shù)洞，我很快樂(lè )！
人生有的時(shí)候就是一場(chǎng)循環(huán)播放的電影，而且還是那種特別沒(méi)意思的電影，我們就是這電影里的主角，每天扮演著(zhù)同樣的角色，講著(zhù)同樣的臺詞。但你們有沒(méi)有想過(guò)，只要把電影里的任何一個(gè)情節改一下，甚至只要該一句臺詞，結局就會(huì )大不相同，這樣，也就不會(huì )再有那么多的類(lèi)，那么多的疲倦了！
經(jīng)歷過(guò)后，往事再回首，盡管帶淚，但依舊可以微笑面對！
就這樣走在人生的路上，累，并快樂(lè )著(zhù)！因為有愛(ài)我的你，有我愛(ài)的你們！
快樂(lè )是作文 篇3
十一歲的我，經(jīng)歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來(lái)，就如同海底撈針，無(wú)從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——
記得是7歲的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮，想買(mǎi)一本小說(shuō)看看。媽媽聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當天便帶我到新華書(shū)店。
來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，媽媽給了我五十元，說(shuō)：“兒子，你自己拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)一本你喜歡的書(shū)，媽媽想到華聯(lián)商場(chǎng)逛逛，待會(huì )兒逛完了再來(lái)找你�！蔽蚁胝f(shuō)什么，但扭頭一看，媽媽已經(jīng)跑遠了。我走進(jìn)書(shū)店，里面五花八門(mén)的，好像全世界的書(shū)都有。突然，有一本書(shū)映入了我的'眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價(jià)格，19.5元！我連想都沒(méi)有想一想，就沖向柜臺，把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。收銀臺的阿姨找回我30.5元，我開(kāi)心得蹦蹦跳跳來(lái)到了店門(mén)口。
忽然，有一個(gè)凹凸不平的東西在我的目光里突然出現，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個(gè)乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼里不時(shí)地穿出無(wú)助哀求的目光。在他的身旁，有一個(gè)小孩睡著(zhù)了。他的前面，有一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，上面寫(xiě)的是：
那個(gè)小孩子生來(lái)就有一個(gè)豁嘴。后來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的施舍，小孩的豁嘴外面已經(jīng)治好了。但是，里面還有一個(gè)小溝�？墒�，由于要治外面的豁嘴，已經(jīng)花光了所有的積蓄。所以，現在又要沿街乞討。
我很同情他們，想給他們錢(qián)�？墒�，我手上沒(méi)有錢(qián)啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無(wú)情了；如果給吧，媽媽問(wèn)起來(lái)也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個(gè)想法在我的腦海里就像兩個(gè)武士單打獨斗起來(lái)。最終，我選擇了給他20元錢(qián)。那老人連聲道謝。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。
正在這時(shí)，媽媽也來(lái)了，看了看我，又看了看那乞丐手里的錢(qián)，滿(mǎn)意地笑了。
��！這是憐憫與無(wú)情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。
��！我嘗到了給予是快樂(lè )的！
……
快樂(lè )是作文 篇4
有支歌中唱道：“快樂(lè )就是這么容易的東西�！辈诲e，無(wú)論走到哪里，都會(huì )有無(wú)限的快樂(lè )。但是，也存在這樣一種人，無(wú)論走到哪兒，都找不到快樂(lè )，整天只會(huì )想：“快樂(lè )究竟在哪里？誰(shuí)能告訴我？”其實(shí)，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單！ 人們常說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香�！笔堑�，當我們用微笑、語(yǔ)言和雙手，給予別人快樂(lè )的同時(shí)，我們自己也得到了最美的快樂(lè )。
有一次，我從電視上看到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富有慈愛(ài)心的老師，有一次，在一位同學(xué)的作業(yè)當中了解到他失去了母親，老師頓發(fā)憐憫之心，與那位同學(xué)交流。從那次交流后，老師很關(guān)心那位學(xué)生，雨中，總能見(jiàn)到老師為那位學(xué)生撐傘。在老師的精心照料下，那位同學(xué)漸漸地，從悲痛的深淵中蘇醒過(guò)來(lái)，他快樂(lè )了，老師也跟著(zhù)他快樂(lè )，她笑了，笑得是多么燦爛！ 快樂(lè )是無(wú)處不在的。每當我來(lái)到草坪，我就情不自禁地望著(zhù)小草，他們是多么快樂(lè )，一起隨風(fēng)擺動(dòng)，我是多么想化成一株小草，與同伴們在風(fēng)中嬉戲；每當我在路上行走，我就情不自禁地望著(zhù)白云，他們是多么快樂(lè )，一起緩緩飄動(dòng)，我是多么想化成一朵白云，與伙伴們在空中追逐，每當我來(lái)到河邊，我就情不自禁地望著(zhù)魚(yú)兒，他們是多么快樂(lè )，一起自由游戲，我是多么想化成一條小魚(yú)，與朋友們在水中游泳……快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單！
快樂(lè )是作文 篇5
暑假的一天，天氣十分炎熱。傍晚，太陽(yáng)公公像喝了酒一樣，臉變得紅彤彤的。我打開(kāi)自家的信箱，看見(jiàn)里面有一封信，便取了出來(lái)。一看是601室的信。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是哪個(gè)馬大哈這么粗心啊。這封信就由我來(lái)送吧�！�
一會(huì )兒，我又猶豫了：六樓這么高，再說(shuō)天氣這么熱，我不去了。正當我想打退鼓堂時(shí)，我想到我曾學(xué)過(guò)的一篇課文——《信箱》。課文講的是娃麗的哥哥在信箱里發(fā)現一封送錯的信，把它扔在臺階上。被娃麗看見(jiàn)了。于是，她冒著(zhù)大雨，頂著(zhù)寒風(fēng)，把信送到主人家。我想到這里，覺(jué)得娃麗的困難比我大得多，再說(shuō)助人為人乃快樂(lè )之本。
于是，我拿起信沖上樓去。沖到五樓時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背了。終于我來(lái)到了601。輕輕地按了一下門(mén)鈴，從里面走出來(lái)一位老奶奶。我說(shuō)：“老奶奶，我把您的信送來(lái)了�！崩夏棠踢B聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。我這兩天正盼著(zhù)這封信呢!”我聽(tīng)了甜甜地笑了。
我走下樓時(shí)還在想：原來(lái)這封信對老奶奶來(lái)說(shuō)是多么重要啊!如果老奶奶沒(méi)有及時(shí)收到信她該有多著(zhù)急。我從心里體會(huì )到給予是快樂(lè )的。
快樂(lè )是作文 篇6
快樂(lè )這個(gè)詞，大家再熟悉不過(guò)了。每個(gè)人對快樂(lè )都有不同的看法。我認為，快樂(lè )就是能和爸爸媽媽在一起看電視。
我的爸爸是一個(gè)籃球迷。每到周末，他總是抱著(zhù)電視機，看他的籃球賽。媽媽總是對我說(shuō)：你瞧瞧你爸，一天到晚看電視，恨不得把電視貼在臉上。媽媽雖然是個(gè)大忙人，但看起電視劇來(lái)，也毫不亞于老爸。只要手頭的活一忙完，就會(huì )和老爸來(lái)一場(chǎng)夫妻內戰，每次的結局都是老媽勝出，獎品必定是遙控器啰！
記得有一次，等我做好作業(yè)后，看見(jiàn)老媽兩眼淚汪汪的，準是看到傷心處了。至于我嘛，不說(shuō)大家也知道——卡通迷�？墒�，往往到我看電視的時(shí)候，好看的動(dòng)畫(huà)片，就和我說(shuō)：拜拜了。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是小拇指呢。有時(shí)，我也會(huì )向他們抱怨說(shuō)：我總是沒(méi)得看�？伤麄儏s老拎著(zhù)我的小尾巴，說(shuō)你得多復習功課，都六年級了，要加點(diǎn)油了！唉，沒(méi)辦法，我只能舉白旗——投降了。
雖然我總是被他們欺負，但我卻總能和爸爸媽媽在一起（因為我們是外地來(lái)桐鄉打工的），難道還不快樂(lè )嗎？我愛(ài)這個(gè)家！
快樂(lè )是作文 篇7
讀盡天下書(shū)，是人生的一大樂(lè )事。我敬仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度，妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。所以，讀書(shū)是快樂(lè )的。
總習慣在周末，自己一個(gè)人坐在后院，捧著(zhù)幾本書(shū)，與書(shū)中的人物開(kāi)心暢談。書(shū)的種類(lèi)自不必細究，《三國》、《水滸》自然很好，散文隨筆又何嘗不可，《封神演義》堪稱(chēng)中國的神曲；唐詩(shī)宋詞更是博大精深；《紅樓夢(mèng)》背景重重，《巴黎圣母院》包含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦。所以，讀書(shū)是快樂(lè )的。
古人曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)只有書(shū)讀多了，你的文章才會(huì )優(yōu)美。在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì )了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中，我參與了重大決定的謀劃，目睹了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我感受人生哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，傷心過(guò)，憤怒過(guò)，怨恨過(guò)，暢想過(guò)。讀書(shū)是快樂(lè )的。
古人說(shuō)讀書(shū)有三境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！贝藶榈谌�。據此衡量，我自認為不過(guò)第一境。
盼望有一天去那書(shū)中寫(xiě)到的地方，去山清水秀的江南，去白山黑水的大興安嶺，去百草豐茂、牛羊成群的呼倫貝爾，去巍峨高聳的喀喇昆侖山……我盼望有一天踏上異國的征程，去羅馬的噴泉扔一枚鎳幣，許一個(gè)心愿；在古老的競技場(chǎng)上感受人與獸的搏擊；在法國巴黎揭開(kāi)巴黎圣母院的面紗；在圣愛(ài)米安小鎮啜吸葡萄酒香；去美國的麥迪遜大橋上來(lái)回走一趟；在尼亞加拉大瀑布面前聆聽(tīng)水石相搏；再到埃及，解開(kāi)金字塔之謎。所以說(shuō)讀書(shū)是快樂(lè )的。
在我生命的航程中，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無(wú)終極，讀書(shū)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。讀書(shū)是快樂(lè )的。
書(shū)，它伴隨我成長(cháng)，為我插上理想的翅膀。讀書(shū)真快樂(lè )！
快樂(lè )是作文 篇8
快樂(lè )，太容易得到又太容易失去。心靈的天氣不總是晴朗無(wú)云，陽(yáng)光退卻便是陰影。
快樂(lè )不是占有。白兔不擁有月亮的時(shí)候，它看到的是陰晴圓缺變幻的美妙；當它得到了月亮，就恐懼失去，于是陰晴圓缺化為險象迭生，占有了月亮，卻越來(lái)越忐忑不安。知足常樂(lè )的人們沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的財富，但他們的生活卻是快樂(lè )無(wú)比的。
之所以快樂(lè )，不是物質(zhì)上的富足，而是精神上的滿(mǎn)足。他們對精神的追求多于對物質(zhì)的占用，親情、友情，都是無(wú)價(jià)的。
不要以貧富貴賤的標準去衡量別人是否快樂(lè )。英國思想家羅素，1924年來(lái)到中國四川。一天，他上峨眉山時(shí)，轎夫抬著(zhù)他的轎車(chē)一路前行，轎夫的辛苦是顯而易見(jiàn)的。他思考著(zhù)轎夫此時(shí)必定在抱怨他，一定在為辛苦的生活而痛苦。當他與轎夫攀談時(shí)，他卻從中感受到了轎夫的快樂(lè )，在他們臉上找不到一絲疲憊，也看不到痛苦與絕望。后來(lái)，羅素提出了一個(gè)人生觀(guān)點(diǎn)：用自以為是的眼光去看待別人是否快樂(lè )是錯誤的。
或許你沒(méi)有料到，調查顯示最快樂(lè )的國家竟是不丹。他們沒(méi)有過(guò)分追求GDP，人民也沒(méi)有特別富裕的生活，而他們的快樂(lè )源于對現在生活的滿(mǎn)足。
生命中美好的東西太多，你永遠也無(wú)法得到所有的東西。世界上最珍貴的兩樣東西，莫過(guò)于得到的和失去的。更多地去看看得到了什么，而不是一味地想去得到；失去的又使你珍惜現在擁有的。一個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數痛苦折磨的人，卻說(shuō)：“疼痛使我難受，但我卻要感激它，因為痛苦讓我感到我還活著(zhù)�！鄙q在，擁有生命，就已經(jīng)得到了生活最高的獎賞。物質(zhì)上的富足，是品質(zhì)生活的基礎；但永無(wú)止境的追求，就是永不滿(mǎn)足的奢望，就會(huì )撇下生命中最美的風(fēng)景。
快樂(lè )的鑰匙只有自己去尋找，心靈的天空變幻莫測，而快樂(lè )可以讓心靈的陽(yáng)光持久。這種快樂(lè )的陽(yáng)光照著(zhù)你的生活，也點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
快樂(lè )是作文 篇9
快樂(lè )是什么呢？快樂(lè )的定義又是什么？祝賀詞中常常有“健康快樂(lè )”、“幸�？鞓�(lè )”，為什么快樂(lè )還能用在祝賀詞上呢？
我覺(jué)得快樂(lè )就是每天保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心情，不管是遇到什么事情，都可以輕松的面對；或著(zhù)是再別人有困難的時(shí)候幫助他，當別人跟你說(shuō)“謝謝”的那種感覺(jué)。我對幫助別人的感觸特別深，因為我是小老師，要負責指導同學(xué)不會(huì )的功課，有時(shí)候在做功課，也會(huì )有一些同學(xué)來(lái)問(wèn)我。
為了追求快樂(lè )，我們不知道花了多少心血，奔波拚命。到底為什么，我們都渴望快樂(lè )呢？無(wú)論如何，快樂(lè )好像是一種經(jīng)過(guò)等待或努力后就會(huì )有的結果，過(guò)程不論多么艱辛，只要在最后得到快樂(lè )就好了。但是現在輕松多了，不是為了明天的快樂(lè )而活，也不是為了以后的快樂(lè )而存在，就是現在，你已經(jīng)是快樂(lè )的人了。
每個(gè)人都有快樂(lè )的權利，“笑是高等動(dòng)物的表現”這句話(huà)雖然忘了是在哪聽(tīng)到，不過(guò)這句話(huà)的確是非常的好。但愿每個(gè)人都能快樂(lè )的過(guò)日子，每一天都是好心情。
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