精選給我快樂(lè )的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的給我快樂(lè )的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
給我快樂(lè )的作文 篇1
一片片黃色的葉子宛如一只只黃色的精靈，它們圍繞著(zhù)自己的母親，翩翩起舞，歡迎秋天的到來(lái)。
秋天是多彩的，花園里的菊花開(kāi)放了，有紅的、黃的、白的、紫的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，真是沁人心脾，讓我們陶醉在花的海洋里，使人流連忘返！
秋天是香甜的，果園里的果子熟了，蘋(píng)果像小姑娘害羞的臉，香蕉像掛在夜晚的金色月牙，滿(mǎn)串的葡萄更是漂亮極了，有紫色、綠色，大家你擠我擠，都爭先恐后地讓我們品嘗呢！
秋天是豐收的，田野里到處能聽(tīng)見(jiàn)豐收的歌聲，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大豆搖著(zhù)響亮的鈴聲，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不停的點(diǎn)頭。它們在輕輕的私語(yǔ)，享受著(zhù)秋帶給人們的喜悅心情！
有人愛(ài)春天，因為它生機勃勃，喚醒萬(wàn)物。有人愛(ài)夏天，因為它如花似海，熱情奔放。有人愛(ài)冬天，因為它銀裝素裹，氣象萬(wàn)千，而我對秋天卻情有獨鐘！
秋是畫(huà)、是彩云、是流霞、是收獲！讓我們一起去享受秋天帶給我們的快樂(lè )吧！
給我快樂(lè )的作文 篇2
在人生的長(cháng)河中，有著(zhù)許許多多的技藝，如：書(shū)法，鋼琴，折紙……”但是，我最喜歡的還是要數繪畫(huà)了。
從小我就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到什么都想把它畫(huà)下來(lái)，可畫(huà)得一點(diǎn)也不像，畫(huà)貓一只眼睛大，一只眼睛又沒(méi)畫(huà)，后來(lái)媽媽就說(shuō)我畫(huà)得人不像人，鬼不像鬼的。
上了1年級時(shí)，我的繪畫(huà)還是進(jìn)步了不少，可是比起畫(huà)家來(lái)，我的畫(huà)真是天壤之別呀，后來(lái)，媽媽我喜歡畫(huà)畫(huà)就叫我去學(xué)習畫(huà)畫(huà)，我聽(tīng)了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來(lái)到了學(xué)畫(huà)畫(huà)的班里面，我一看到這些小朋友正在一絲不茍地畫(huà)著(zhù)老師給的畫(huà)，我馬上坐到一個(gè)座位上，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一開(kāi)始老師把方法交給了我們，然后就把難一點(diǎn)的地方也都說(shuō)了一遍。我卻在后面弄小動(dòng)作，置之不理，下課后還被老師批評了一頓。媽媽又在家里批評了我。我很傷心。
第二次來(lái)的時(shí)候，媽媽就和老師講了什么，到了上課時(shí)，我就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是沒(méi)畫(huà)兩下我就不耐煩了，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)�！闭f(shuō)完，老師就握著(zhù)我的手，慢慢地教我畫(huà)�？粗�(zhù)老師和同學(xué)專(zhuān)心致志的樣子，我馬上慚愧起來(lái)。就慢慢地靜下了心，畫(huà)線(xiàn)條時(shí)，一定要畫(huà)輕，不可以畫(huà)得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說(shuō)得去畫(huà)，很快一個(gè)美麗的外形就畫(huà)好了，開(kāi)始涂色了，老師就對我說(shuō)：“涂了色后，你的畫(huà)才會(huì )有美感，所以涂色很重要，蠟筆涂色要均勻，不要一輕一重，要細心一點(diǎn)涂，不要亂涂，如果亂涂，你的畫(huà)就等于白干了，然后，這是最難畫(huà)的了，這要是畫(huà)好了，你的畫(huà)就有了立體感�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，馬上照老師說(shuō)的做，細心一點(diǎn)，不一會(huì )兒，我的畫(huà)就畫(huà)好了，老師看了看我的，給了我一個(gè)紅紅的一百分。我的心里非常高興。
日子一天天過(guò)去了，我的繪畫(huà)技術(shù)也不斷的在長(cháng)進(jìn)，我現在可以畫(huà)人物畫(huà)、山水畫(huà)、水粉畫(huà)和素描畫(huà)了，我也不會(huì )不耐煩了，因為畫(huà)畫(huà)給我許許多多的樂(lè )趣。
給我快樂(lè )的作文 篇3
小時(shí)候，我并不喜歡音樂(lè )。我時(shí)常覺(jué)得音樂(lè )很枯燥，沒(méi)有樂(lè )趣，一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時(shí)覺(jué)得很難，并不理解為什么要唱歌，每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是，自從我讀完二年級的那個(gè)暑假，我頗感好奇地報名參加了學(xué)二胡。從那時(shí)開(kāi)始，我便專(zhuān)心學(xué)二胡。過(guò)了些日子，我變得喜歡音樂(lè )。慢慢的，我發(fā)現原來(lái)音樂(lè )是一門(mén)學(xué)問(wèn)。慢慢地我開(kāi)始與音樂(lè )交“朋友”，我喜歡音樂(lè )，并不是跟別人一樣喜歡唱歌，我對唱歌并不是很感興趣，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一幅幅想象的畫(huà)面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中，如：阿炳所著(zhù)的二泉映月：起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過(guò)的人生道路。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來(lái)的無(wú)限向往。樂(lè )曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，它愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè )，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉，他愛(ài)那惠山的清泉，他愛(ài)那照耀清泉的月光……
從那以后，我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)歌的旋律就會(huì )有一種莫名的沖動(dòng)。我發(fā)現：陶醉在音樂(lè )中的我和正在奏樂(lè )的我是那么的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：助人為快樂(lè )的根本�？晌矣X(jué)得少了一點(diǎn)：適當的欣賞音樂(lè )也能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色香味，在音樂(lè )中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到音樂(lè )的知識，欣賞音樂(lè )的杰作，拉奏過(guò)的音樂(lè )，哦，數不勝數。
有了音樂(lè )我變得充滿(mǎn)生氣，有了音樂(lè )我會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖……
音樂(lè )使我更快樂(lè )，音樂(lè )使我的生活生機勃勃。
給我快樂(lè )的作文 篇4
最后一輛班車(chē)帶著(zhù)我和我一樣晚歸的人們小心翼翼地行駛著(zhù)。車(chē)廂內大多是和父親一樣淳樸的農民，這場(chǎng)大雪讓他們欣喜不已“瑞雪兆豐年”嘛!
似乎來(lái)年的好收成已經(jīng)十拿九穩了。所以他們不在乎車(chē)行駛得慢，讓整個(gè)車(chē)廂充滿(mǎn)了爽朗歡快的鄉音，忐忑不安的我加入不了其中，我的眼前一直晃著(zhù)家人的眼神。那眼神一會(huì )兒喜，一會(huì )兒憂(yōu)，一會(huì )兒怒……
往日1個(gè)小時(shí)的路程今天竟走了2個(gè)小時(shí)，沒(méi)等車(chē)停下，我就朝村頭的小路張望。有幾個(gè)模糊的身影在風(fēng)雪中佇立著(zhù)，是父親母親還有弟弟，一定是!
沒(méi)等車(chē)停穩，我就急步跳下去，奔向村頭的小路。等我走近村頭，隨著(zhù)兩聲犬吠，一個(gè)影子箭一般向我躥來(lái)，好像是家中的老黑狗。
一股內疚之情涌上心頭，我心頭一熱，黑暗中悄悄抹去滿(mǎn)眼的淚水，跑向親人。
一家人又一次團聚了。望著(zhù)父親，母親和弟弟渾身的雪花，聽(tīng)著(zhù)他們關(guān)切的問(wèn)候，迎著(zhù)他們喜悅的目光，我感到自己內心十分歡樂(lè )。我也努力保持著(zhù)臉上的笑容，掩飾著(zhù)我的不安。
老家有句話(huà)：“好吃不如餃子�！碑敻赣H擺上一桌好菜，母親端上一大盤(pán)熱氣騰騰的餃子，弟弟擺上筷子的時(shí)候，我再也抑制不住內疚的心情，望著(zhù)父母吞吞吐吐地道出了自己的心事�！鞍�、媽?zhuān)覀儭覀兛荚嚵恕睕](méi)等爸、媽答話(huà)，嘴快的弟弟接茬了：“哥，爸媽早就知道了，咱村和你一個(gè)學(xué)校的高一的三個(gè)同學(xué)回來(lái)早說(shuō)了，爸媽見(jiàn)你遲遲不來(lái)，琢磨著(zhù)你沒(méi)有考好，怕你傷心，一個(gè)勁兒地囑咐我別提這事。既然你說(shuō)了，我也就跟你說(shuō)了吧!”弟弟說(shuō)完扭頭望著(zhù)父親、母親，鄭重其事地說(shuō)：“爸、媽?zhuān)@件事我做得不錯吧!”望著(zhù)天真的弟弟，父親溫和地笑了，母親嗔怪了一句：“你這孩子�！币哺�(zhù)笑了。
父親笑過(guò)后，變得嚴肅起來(lái)，緩緩地說(shuō)：“孩子，你也不小了，啥都懂了。你媽和我都指望著(zhù)你給我們爭口氣呢!可功課上的事我和你媽都幫不上忙，凡事我和你媽說(shuō)到了，剩下的，你自己掂量著(zhù)
辦!”母親給我?jiàn)A了餃子，安慰著(zhù)我：“你爸和我知道高中學(xué)習很吃力，只要你操心了，爸媽不怪你!”
迎著(zhù)父母那如往日一樣充滿(mǎn)期望和關(guān)懷的目光，我的心又一次感到了融融親情的溫暖和內心的快樂(lè )。
睡覺(jué)的時(shí)候，弟弟和我沒(méi)有更多地交談，把熱炕頭給了我，還為我多加了條被子。
這一夜，我失眠了。
……
返校時(shí)，一家人把我送到集上，臨上車(chē)時(shí)，父親拍著(zhù)我的肩膀，望著(zhù)和他個(gè)子差不多一樣高的兒子，只說(shuō)了一句話(huà)：“下次考完后早點(diǎn)回家�！蔽也荒芑卮鹗裁�，只是望著(zhù)父母，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。算作我莊嚴的承諾�！案�，這個(gè)給你，到車(chē)上再看!”弟弟塞給我一個(gè)紙條。
車(chē)啟動(dòng)了，我照例坐在最后的座位上，為的是能夠多看家人幾眼。
父親，母親和弟弟的身影漸漸模糊了，最終在視野中消失了。我扭回頭，打開(kāi)弟弟給我的紙條：“哥，你是不是考試緊張了?我告訴你一個(gè)辦法，深吸一口氣，然后閉上眼睛輕輕呼氣，連續三次，你就不緊張了。我考試時(shí)用過(guò)，效果不錯!”我心中一熱，壓抑已久的淚水涌了上來(lái)……
這就是我的親人給我的快樂(lè )。
給我快樂(lè )的作文 篇5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆 又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。然而，在八歲的時(shí)候，我做的一件“傻”事，令我如今想起，仍然忍俊不禁。 那還是我 八歲的一天，天很熱，我看見(jiàn)教科書(shū)上介紹制造泡泡水的方法，就立刻產(chǎn)生了一種做做試試的強烈欲望。我放開(kāi)水龍頭，接了杯水，在里面放上洗衣粉肥皂洗滌劑等，用匙子慢慢攪拌，一杯泡泡水于是誕生。我用紙卷了一根空心的管子，沾點(diǎn)水，用力一吹，果然出現了一串串五顏六色的泡泡。我高興的又蹦又跳。吹了一會(huì )兒，我累了，就坐在沙發(fā)上休息。這時(shí)候，腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭，泡泡水既然能吹出五顏六色的泡 泡，那么這水一定很美味。想到這里，我迫不及待的端起水杯，咕嘟咕嘟連喝了兩口，可了不的了，嘴巴頓時(shí)又苦又辣，嗓子又干又癢，接著(zhù)肚子開(kāi)始作庝。我迫不急待竄向廁所。不一會(huì )，爸爸回了家，看見(jiàn)泡泡水，以為是礦泉水，抓過(guò)水杯，“咕咚咕咚”喝了個(gè)飽。這下出事了。我老爹反應比我還“富有激情”。他“呀呀”叫著(zhù)沖向廁所，一沖開(kāi)廁所門(mén)，發(fā)現我正霸占著(zhù)那塊地盤(pán)，他讓我起來(lái)，我偏不起。最后我倆只好用比“剪子包袱錘”來(lái)做決定。恰巧那天我手氣好，三比兩勝。爸爸無(wú)奈跑出去竄向公共廁所，回來(lái)時(shí)，嘴里還咕咕噥噥：“你這個(gè)小屁孩，想謀害親爹呀！” 后來(lái)，媽媽回來(lái)了，聽(tīng)完我們的敘述，故作嚴肅，一本正經(jīng)地說(shuō)：“兩個(gè)笨蛋！”我老爸張開(kāi)大嘴哈哈大笑，說(shuō)：“孟資程原來(lái)是個(gè)笨蛋�！蔽乙宦�(tīng)，氣上心頭，大嚷：“喂，我媽說(shuō)的是倆個(gè)…倆個(gè)……”媽媽被我和爸爸逗笑了。笑聲從我家飛出… 在我成長(cháng)的過(guò)程中，我做過(guò)很多事，有的讓我開(kāi)心，有的讓我快樂(lè )，有的讓我自豪…… 記得在二年級的暑假我就由于不知道電的危險性，而做出了極為危險的事。 那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個(gè)人在 家，我因為已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有玩電腦游戲，并且知道爸爸前幾天才在電腦上安裝了“鷹擊長(cháng)空”游戲。所以，我就有了開(kāi)電腦玩游戲的念頭，可當我準備開(kāi)電腦時(shí)才發(fā)現，原來(lái)插電腦主電源的插座，現在已經(jīng)將它讓給了空調插頭，這下我可急了，“現在還沒(méi)到開(kāi)空調的時(shí)候，怎么插頭都插上去了呢？不行，我要靠我的力量把這兩個(gè)小插頭換一換位置，對，就這樣做。
”我自言自語(yǔ)起來(lái)。 就這樣，我就做起了危險的事。我開(kāi)始由于個(gè)子矮，插座安得高，夠不著(zhù)，我看看旁邊的桌子，于是有了主意，對，就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，終于拔出來(lái)了，可一看，插座被我拔得都要和電線(xiàn)“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡(jiǎn)單，我一 插就可以了。 我坐在電腦前，盡情地玩起了一個(gè)個(gè)新游戲起來(lái)，可開(kāi)心啦，正玩得起勁，突然，我聽(tīng)到一陣腳步聲，我知道是媽媽下班回家了，她要看到我玩電腦游戲，肯定繞不了我，趕快拔插頭，我沒(méi)來(lái)得及關(guān)電腦電源，就直接拔電腦插頭，然后插上空調插頭（壓根就沒(méi)插緊），一切挺順利。完成這一切后，我佯裝坐在那兒看書(shū)，這一天我蒙混過(guò)關(guān)。 可好景不長(cháng)，在一天晚上用空調時(shí)，爸爸開(kāi)空調時(shí)，空調沒(méi)反應，接著(zhù)，家里的燈直閃爍，然后媽媽就聽(tīng)到空調插頭那兒“嗞嗞”的聲音，不得了，在電線(xiàn)和插頭交接處直冒火花，爸爸趕緊拔下插頭，我自然而然給“收拾”了一頓…… 這件事給我教訓很深，如果當時(shí)我要是懂得一點(diǎn)電的知識，并知道它的危險性，我就不會(huì )去做那樣危險的事了，后來(lái)爸爸跟我講了很多有關(guān)電的知識，我也從中懂得了一些道理：多學(xué)一些科學(xué)知識，掌握一些基本生活常識。而額外我 人不能沒(méi)有音樂(lè ) 人的生命是不能沒(méi)有音樂(lè )的。人的生活里是不能拒絕音樂(lè )的。刀耕火種的遠古，先民們唱著(zhù)歌，吟唱著(zhù)至今不滅的《詩(shī)經(jīng)》；烽火連天的古戰場(chǎng)上，也有人們吟唱不完的樂(lè )府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……音樂(lè )能撩撥聽(tīng)者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂(lè )的人，我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂(lè )，那單純的音色，緩慢悠揚的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺(jué)到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來(lái)的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂(lè )，我的心無(wú)法不隨之顫抖，無(wú)法使心沉靜。靜靜地聽(tīng)著(zhù)那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子，他看不到一絲月光，更是沒(méi)能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開(kāi)的是音樂(lè )家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說(shuō)世間蒼涼的美妙語(yǔ)言。他眼中似有兩滴“泉水”映著(zhù)初升的明月。嵇康在上刑場(chǎng)時(shí)，彈奏著(zhù)他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒(méi)有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂(lè )人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂(lè )隊唱著(zhù)人類(lèi)越來(lái)越疏遠的品質(zhì)，從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。音樂(lè )，不需要闡釋。無(wú)論是樸素的還是華麗的，無(wú)論是低婉的還是高亢的，無(wú)論是《梁�！愤�是《東風(fēng)破》，無(wú)論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時(shí)代，跨越了民族，跨越了國界，它以自己這種獨特的語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)它的子民�！叭巳诵闹卸加幸还扇�，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當你夜半醒來(lái)會(huì )從心靈的深處，聽(tīng)到悠揚的聲音，那正是潺潺的泉水��！”東山魁夷在《聽(tīng)泉》中這樣寫(xiě)到。當你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來(lái)，你驀然回首，難道就沒(méi)有感覺(jué)到那是一段值得尋覓的音樂(lè )嗎？
給我快樂(lè )的作文 篇6
在看見(jiàn)與看不見(jiàn)的人一同對我說(shuō)：快樂(lè )一一的時(shí)候我才知道又是一個(gè)圣誕在人間。
隨之也就了然了這恭送而來(lái)的快樂(lè )，僅限于表意一檔形式上的口味犒賞，來(lái)意象征。人也就內涵一笑。笑得了然。
“一一圣誕快樂(lè )”、
“快樂(lè )一一圣誕”
問(wèn)候的勢頭來(lái)來(lái)往往�？鞓�(lè )紛紛，在熱絡(luò )的空氣里仗義流動(dòng)。
快樂(lè )一一我笨手笨腳地打出這兩個(gè)字來(lái)然后長(cháng)久地盯著(zhù)它們看。我的眼睛與字體之間是一段長(cháng)遠長(cháng)遠的陌生感。我打出來(lái)的快樂(lè )甚是膚淺，在屏幕表面。其實(shí)真正真諦的快樂(lè )跟上帝一樣神圣得肉眼看不見(jiàn)。
我確定不下來(lái)發(fā)還是不發(fā)出去。翻來(lái)復去覆去返來(lái)好幾回。我用眼睛長(cháng)久地逡巡這兩個(gè)快樂(lè )的字。意念如同雷達掃描一樣掃過(guò)去了卻停不下來(lái)。
施舍予受，快樂(lè )是一件難辦的事。
我不認為圣或者上帝本意上要送給我們的快樂(lè )就是假的。但別人對我說(shuō)“圣誕快樂(lè )”這四字時(shí)，假如只是用嘴巴朝著(zhù)我在的方向喊了一個(gè)熟稔的口號，這樣的快樂(lè )我接收著(zhù)便難受。我亦不想把這類(lèi)感受發(fā)放給別人。
我只愿望從我而發(fā)的快樂(lè )乃發(fā)射于心，發(fā)的有勁，讓接受的人感知我心意似箭。
發(fā)？是不發(fā)？斟酌著(zhù)端詳這兩個(gè)字，看得時(shí)間久了就憋不住想笑。
這兩個(gè)字你看看，那個(gè)“快”，怎么看怎么都象一個(gè)快要走不動(dòng)了的人，在右半，那個(gè)人走不動(dòng)了還扶了根棍兒。最可樂(lè )的是那個(gè)“樂(lè )”字，更是四仰八叉越看越晃悠眼看著(zhù)就是站不住了東倒西歪。
看著(zhù)它倆我一邊笑，一邊難受。恨不得趕快爬上去扶它們一把。
這哥兒倆今天是最忙了。
圣誕的大喜日子，凡世的氛圍象是一下子脫胎換骨到了兩千年前的遠古黃歷。想一想圣靈的`苦心受孕。想一想圣潔的開(kāi)泰與洗禮。想一想該死的猶大和十字架。這讓我們大多數的人類(lèi)變得澄澈并莊嚴。
圣的出生，是一件神圣的事兒。圣的生日，天地萬(wàn)物自愿來(lái)湊熱鬧。自然渾荒，人物禽獸，草木春秋……
圣的神圣把世間的快樂(lè )味道渲染的神圣無(wú)比。
今天的快樂(lè )是上帝給的，圣明賜予，我也必須得快樂(lè )。今天不快樂(lè )是不行的。
快樂(lè )起來(lái)是神的旨意。
今天，所有以漢文化傳播信息的人群，海角天涯，都托了這兩個(gè)字把祝愿旋轉傳遞。
快樂(lè )是奔波的。
上帝也快樂(lè )�？隙�。上帝不會(huì )連個(gè)快樂(lè )都沒(méi)有�！妒ソ�(jīng)》說(shuō)了，上帝除了沒(méi)有罪，什么都有。
這讓人類(lèi)同時(shí)羨慕上帝的萬(wàn)能和痛恨自己的無(wú)能。
包括我。
一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，名字下邊的號碼模糊得似擱了灰塵。是親切久違的朋友。我以為他打電話(huà)來(lái)是特意對我說(shuō)“圣誕快樂(lè )”四個(gè)字的然而不是。我這朋友，他的妻子正正巧在今天生小孩。他告訴我。
這，一下子把我從發(fā)愁中提拔出來(lái)。令我對這個(gè)寡寡的圣誕勃然地饒有興致起來(lái)。
女人經(jīng)常生小孩兒。也不止一個(gè)女人把小孩生在今天。
但我這朋友因為他是我的朋友我便有意思地覺(jué)得：他有福緣。
他不亦樂(lè )乎，樂(lè )顛顛的把消息廣泛傳播。他的電話(huà)打的很是興奮。他氣噓噓的說(shuō)給我：快快快，到我家吃酒去。
家是不能去的。盡管我特別特別地想親一下那個(gè)出生在今天圣誕的那個(gè)我朋友的小孩兒。
飯店跟著(zhù)人過(guò)節似的，打扮布置得說(shuō)不出的花哨，逗人地俏皮。我的朋友，我鮮亮而光澤的朋友就奔波花哨俏皮之間，精神蹦跳的招呼著(zhù)眾人，撒著(zhù)歡兒的來(lái)回竄著(zhù)遞煙，散糖。把眾人攪和得是快樂(lè )無(wú)比。
朋友近乎是撲上來(lái)迎接我的。朋友的第一個(gè)動(dòng)作是握手。朋友的第一句話(huà)是問(wèn)候：圣誕快樂(lè )。
說(shuō)起來(lái)，今年我這圣誕居然沒(méi)有收到好多的快樂(lè )祝愿。當然了，或是我亦沒(méi)有把祝福到處發(fā)出去給別人。
我明了，事態(tài)來(lái)來(lái)去去的其實(shí)是，深度快樂(lè )的背后真相總是或多或少各自方方面面緩存著(zhù)那么一點(diǎn)點(diǎn)兒自私自憐。
并非我們見(jiàn)不得別人快樂(lè )，看了眼饞，只恐他人不愁苦。
我們只不過(guò)內心別扭罷了。
還好我們沒(méi)有扭曲。
公道自有公報。我水到渠成地權代主人司持了朋友的這一場(chǎng)喜宴。
為朋友忙，忙得歡喜。酒席成了喜鵲筵。嬉笑掀波浪，高潮不斷。
整個(gè)酒席大廳把快樂(lè )吵鬧到火熱，翻騰著(zhù)，象燒開(kāi)了湯水的一口火鍋。在這快樂(lè )的開(kāi)水鍋里我想想我竟是的確沒(méi)有聽(tīng)到那四個(gè)字“圣誕快樂(lè )”。這令我忐忑再三猶豫不決。
上帝今天離我們會(huì )很近，看到這一方場(chǎng)景會(huì )不高興。
我把朋友的場(chǎng)面打圓了卻弄得這里和這里的人們冷落了上帝的圣誕。
朋友不經(jīng)人斗就自己把自己灌醉了。獨坐在那里打著(zhù)酒嗝，笑瞇瞇看著(zhù)我們樂(lè )不思蜀。全不管了圣誕日子的朝朝暮暮。
我被拽過(guò)來(lái)周旋、奔過(guò)去忙碌�？偹闶前镜角K人散。
好景易散�？偸亲磉^(guò)之后無(wú)從留戀。
罷了酒宴出來(lái)的時(shí)候，走在大街上看一看路上來(lái)往行人是快樂(lè )多多。每一款笑臉均是水一般蕩漾。
走著(zhù)走著(zhù)就順手揪一把路旁枯槁的花樹(shù)，在手心里捻碎的時(shí)候覺(jué)得快樂(lè )也就是野草。
我覺(jué)得我喝的有點(diǎn)兒微醺。酒本是快樂(lè )之漿，它把人的思想路途弄模糊，不走進(jìn)種種揪心的深處。讓人暫忘。并且安于。
醉眼朦朧的人便總是愛(ài)看遠方。這樣可以不低頭思量。抬頭看天空時(shí)我就轉著(zhù)圈看。
朋友問(wèn)我，你看什么？
我說(shuō)我找快樂(lè )。
朋友笑說(shuō)：你醉了。
其實(shí)我沒(méi)醉。我看天空是想看看快樂(lè )來(lái)自何方。
那會(huì )兒，我一下子想到神圣的耶穌是誕生在西方。以色列�；蛘吖帕_馬。那遙遠的文明與慈悲，所能到達的地方或是鞭長(cháng)莫及。
想想那個(gè)朋友，心里便暗默的祝福他。他給我們帶來(lái)了好場(chǎng)景、高興、和起哄。大伙渾說(shuō)，把孩子取名“圣經(jīng)”吧呵呵呵呵，再不，就叫“圣圣，誕誕”……
快樂(lè )一直到荒唐。朋友的妻子今天沒(méi)有出現，但現在我確定今天她的頭上一定罩著(zhù)瑪麗婭圣母般的光環(huán)。
一切都會(huì )回歸。如那一度燦爛興奮的酒席大廳，熱鬧過(guò)后頃刻便冷冷清清恢復到原來(lái)的寧靜。
本真的活路還得要延續。并且要有善良與寬恕一路伴隨。
我和朋友都不是天主教。也不是基督教東正教之類(lèi)的信徒。都不是。朋友和他的小孩卻是因了這與圣相關(guān)的日子風(fēng)光無(wú)限。我這疏與快樂(lè )打交道的人，是因了朋友、和朋友的小孩、和今天的上帝，而珍貴地榮獲了一回片段性恣意的開(kāi)懷履歷。
朋友在今天形貌似上帝。朋友的家人是上帝的親戚。我象個(gè)使者，沾著(zhù)兩頭的光澤。
說(shuō)到頭，源于圣的功德，讓我們大家深受快樂(lè )的恩惠。
過(guò)了今天的人，明天我們都將活著(zhù)與圣作別，回進(jìn)到我們類(lèi)似于上帝圣誕前的活法。
或我們是被圣遠離，把身子再次投進(jìn)寒冬俗世，開(kāi)始新一輪熱愛(ài)當下冰天雪地間的蕓蕓生命。
那么，我更愛(ài)你們一一無(wú)論如何。就像明天的我不會(huì )詰問(wèn)今天，你把快樂(lè )給了誰(shuí)？
不曾信過(guò)上帝。但這不是我的錯一一上帝會(huì )寬恕的。白色的上帝會(huì )體諒我這個(gè)發(fā)黃的有色人種，并給予啟迪。
不做上帝的信徒。但我愿意聆聽(tīng)一些上帝的教誨。
比如我要善良。比如我要愛(ài)世界。比如我，要快樂(lè )。
一一感謝圣誕！圣誕快樂(lè )！
給我快樂(lè )的作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！比缃�，我對此深有感觸：書(shū)已經(jīng)是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒(méi)有讀書(shū)，總覺(jué)得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺(jué)都無(wú)法安心。
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書(shū)后，我開(kāi)心極啦！每天晚上，我捧著(zhù)一本書(shū)，就像是一棵急需養分的小樹(shù)，如饑似渴地汲取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。讀書(shū)讓我開(kāi)拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無(wú)盡的快樂(lè )！
“一書(shū)一世界”，每當我打開(kāi)一本書(shū)，就像是走進(jìn)了一個(gè)不同的世界，經(jīng)歷著(zhù)不同的人生。
看《鳥(niǎo)兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子，我當時(shí)能感受到他是有多么的害怕和無(wú)助，我為他的悲慘遭遇而感到難過(guò)；但是他堅信自己的爸爸會(huì )來(lái)接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨自堅強地存活了下來(lái)，我又為他的機智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂(lè )觀(guān)，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！
《水滸傳》中那一百零八好漢，個(gè)個(gè)機智勇敢、義字當頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長(cháng)地久。
讀科幻小說(shuō)《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學(xué)校嚴格的訓練，一起經(jīng)歷著(zhù)學(xué)校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰艦并打敗了外星蟲(chóng)族……他教我學(xué)會(huì )了獨立和忍耐，教會(huì )我如何成為一個(gè)有正義感的男孩！
《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說(shuō)，作者羅琳描寫(xiě)了哈利·波特這個(gè)小魔法師，在霍格沃茲七年的學(xué)習生活和冒險故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰勝了邪惡的黑暗勢力。作者運用了豐富的想象，寫(xiě)出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會(huì )動(dòng)的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰(shuí)就變成誰(shuí)……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的美麗世界會(huì )永遠為我們而敞開(kāi)，等待著(zhù)我們去探索、去挖掘。朋友，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
給我快樂(lè )的作文 篇8
星期六晚上，我一直睡不著(zhù)，就開(kāi)始玩我剛買(mǎi)的皮筋槍。
我裝上皮筋，把一個(gè)小人人，放在枕頭上面，我光著(zhù)身子往后退，可不幸的是，一不小心就掉下來(lái)了床，我只好又爬上去，再次瞄準一槍正好打住了小人人的肚子。
我步步前進(jìn)，趴在被窩上面，把枕頭當護體，我右手拿槍?zhuān)藙莘浅�，可惜的是，護體倒了，我徹底暴露了蹤跡。
心想：“我可以讓敵人看不見(jiàn)我呀！”于是我鉆進(jìn)了被窩里，只聽(tīng)“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時(shí)，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍?zhuān)疫@一打，子彈一下子打到了小人人。
最后一發(fā)，看能不能瞄準。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然后猛得一下站起來(lái)，眼瞄準，一按扳機，只聽(tīng)砰的一聲響，這一發(fā)真的打在了小人人的身上，我圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，取得了最終的勝利。
第一個(gè)小小的皮筋槍?zhuān)o我帶來(lái)了很多快樂(lè )，弟弟再來(lái)了的話(huà)，我再去買(mǎi)一把，和他一起玩兒。
給我快樂(lè )的作文 篇9
玩也許能給你帶來(lái)快樂(lè )；聽(tīng)音樂(lè )也許能給你帶來(lái)快樂(lè ).而給我帶來(lái)快樂(lè )的,是什么呢?也許你會(huì )想：是看書(shū)?是得到老師的表?yè)P?不!這些都不是.是朋友,是真誠的朋友!
當你在教室里非常不愉快時(shí),你的朋友會(huì )走到你的身邊用關(guān)切的眼光注釋著(zhù)你.意思是說(shuō)：你怎么了?這就是因為你們之間有著(zhù)濃厚的友誼,使你們之間產(chǎn)生了心靈的感悟.
她也許是一個(gè)仙女,用她的魔棒指揮著(zhù)我的腦海；用手指彈撥著(zhù)我的心弦.她就是我最要好的朋友：徐梅笛.她總是第一個(gè)知道我的心思.當我做了我認為正確的事情時(shí),她總是幫助我.
有一次,我和徐梅笛吃完晚飯出來(lái)散步時(shí),發(fā)現科體樓西門(mén)的玻璃碎了,我就對徐梅笛說(shuō)：“你在這看著(zhù),我去告訴牛師傅.”聽(tīng)了我的話(huà)后,她點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著(zhù)望著(zhù)我離去的身影.
當然,她也有需要我幫助的時(shí)候.某日,吃完中飯,她突然跑來(lái)對我說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服,你能陪我去醫務(wù)室嗎?”看看眼下的作業(yè),再看她那黃黃的臉,我決定陪她去醫務(wù)室,結果她發(fā)燒38度.
我的快樂(lè )建立在她的心上,她的快樂(lè )建立在我的心上,如果每個(gè)人的心里都存在著(zhù)他人的快樂(lè )的話(huà),那么痛苦,仇恨會(huì )永遠消失在這個(gè)世界上.一個(gè)微笑；一次肯定┄┄這些都是朋友之間特殊的心靈語(yǔ)言,只有朋友明白.朋友,不僅給我帶來(lái)了快樂(lè ),還給我來(lái)了自信!
真誠的朋友,會(huì )在你最艱難的時(shí)候向你伸出援助之手!
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